Milene Peixer Loio

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Produções bibliográficas

• LOIO, M. P. ; BOEMER, L. A. P. (Org.) ; MIRANDA, M. S. (Org.) ; FERREIRA, V. L. (Org.) . Escola e Vida - Uma experiência pedagógica de estudo por complexos em assentamentos do MST no estado de Santa Catarina. 1. ed. Florianópolis: Insular, 2013. v. 1. 352p .

• FERREIRA, V. L. ; LOIO, M. P. . A prática da leitura e da escrita nas aulas de Língua Portuguesa com jovens e adultos do MST. In: Leyli Abdala Pires Boemer; Maria Salete de Miranda; Milene Peixer Loio; Viviane Lima Ferreira;. (Org.). Escola e Vida - Uma experiência pedagógica de estudo por complexos em assentamentos do MST no estado de Santa Catarina. 1ed.Florianópolis: Insular, 2013, v. , p. 296-324.

• BALTAR, M. A. R. ; LOIO, M. P. . Qual a formação dos professores de português da Rede Municipal de Florianópolis para o trabalho com gêneros textuais / discursivos?. In: VI Seminário Internacional de Gêneros Textuais, 2011, Natal. Sem título. Natal, 2011.

• BALTAR, M. A. R. ; LOIO, M. P. . Que formação para o ensino-aprendizagem de gêneros textuais/discursivos os professores de 8ª série de escolas públicas municipais de Florianópolis demonstram ter em sua prática cotidiana na escola. In: Encontro do Círculo de Estudos Linguísticos do Sul, 2010, Palhoça. Caderno de Programação e Resumos. Palhoça: Unisul, 2010.

• BALTAR, M. A. R. ; LOIO, M. P. ; MUZA, M. Letícia. N. ; PRILLA, J. P. . Reflexões acerca dos estudos de letramento e gêneros textuais/discursivos para a formação de professores. Working Papers em Linguística (Online) , 2012.

• LOIO, M. P. ; BALTAR, M. A. R. . Qual a formação dos professores de português da Rede Municipal de Florianópolis para o trabalho com gêneros textuais / discursivos?. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LOIO, M. P. ; GOULART, A. J. . Problematizações acerca da organização curricular do curso de Letras-Português da UFSC para efetiva formação do professor de língua materna: um olhar necessário. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LOIO, M. P. ; PIRES JUNIOR, H. . Habilidades Infantis Relacionadas à Prática de Leitura e Suas Implicações Ortográficas na Escrita.. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LOIO, M. P. ; BALTAR, M. A. R. . Que formação para o ensino-aprendizagem de gêneros textuais / discursivos os professores de 8ª série de escolas públicas municipais no entorno da UFSC demonstram ter em sua prática cotidiana na escola?. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• LOIO, M. P. ; GIACOMIN, L. M. ; PIRES JUNIOR, H. . Habilidades infantis relacionadas a práticas de letramento e implicações do suporte familiar. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LABIAK, F. P. ; LOIO, M. P. . Encontro Sobre Prevenção Escolar Ao Uso de Drogas: mostra de ações preventivas na escola - Projetos de Prevenção. Florianópolis: NUTE-UFSC, 2015 (EBOOK).

Projetos de desenvolvimento

• 2021 - 2022

  Plataforma Josué de Castro de Recursos Educacionais Digitais - JOCA, Descrição: A Plataforma Josué de Castro Recursos Educacionais Digitais é um espaço que reúne recursos educacionais digitais utilizados pela comunidade acadêmica do Instituto de Nutrição Josué de Castro (INJC), da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Na JOCA é possível encontrar recursos educacionais digitais ? apresentações, ebooks, artigos, imagens, vídeos, entre outros ? para apoiar o seu estudo e ampliar o seu repertório cultural. Também é um espaço digital destinado a interação de professores, estudantes e pessoas que buscam materiais das áreas de Nutrição e Gastronomia e, para além disso, temas de saúde em geral.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (0) Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Milene Peixer Loio - Coordenador / Tatiana El-Bacha - Integrante / Mariana Monteiro - Integrante / Ana Luísa Faller - Integrante.

• 2021 - 2022

  Ciclo Saúde, Descrição: O Programa Ciclo Saúde é uma iniciativa da Fundação Vale, em parceria técnica com o Centro de Promoção da Saúde (CEDAPS). A plataforma de formação é voltada ao fortalecimento da Atenção Básica em Saúde.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (0) Graduação: (5) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Milene Peixer Loio - Coordenador / Kátia Maria Braga Edmundo - Integrante.

• 2021 - 2022

  INDEXDH, Descrição: A Plataforma IndexDH é um projeto idealizado pelo Instituto de Desenvolvimento e Direitos Humanos ? IDDH e executado pela empresa Levante Lab de Desenvolvimento de Tecnologias Digitais. Na Plataforma IndexDH é possível encontrar em um só lugar todas as recomendações internacionais de direitos humanos feitas ao Brasil. São mais de 1.000 recomendações recebidas pelo Brasil em mecanismos de direitos humanos da ONU, como a Revisão Periódica Universal, os Procedimentos Especiais e os Órgãos de Tratados.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (0) Graduação: (3) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Milene Peixer Loio - Coordenador / Fernanda Lapa - Integrante.

• 2021 - 2022

  Plataforma de Revisão Periódica Universal - RPU, Descrição: O Instituto de Desenvolvimento e Direitos Humanos ? IDDH ? uma organização não-governamental sem fins lucrativos, sediada em Joinville, SC, possui uma plataforma que foi criada para monitorar se o Brasil está cumprindo as recomendações de direitos humanos feitas pela ONU, a Plataforma de Revisão Periódica Universal (RPU) Brasil.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (0) Graduação: (4) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (3) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Milene Peixer Loio - Coordenador / Fernanda Lapa - Integrante.

• 2020 - 2021

  Portal de Libras, Descrição: O Portal de Libras é um repositório de Recursos Educacionais Digitais em libras. Além de possuir um glossário interativo de sinais com o objetivo de facilitar o acesso à comunidade surda. A Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS - é um sistema linguístico legítimo e natural, utilizado pela comunidade surda brasileira, de modalidade gestual-visual e com estrutura gramatical independente da Língua portuguesa falada no Brasil.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (0) Graduação: (5) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Milene Peixer Loio - Coordenador / Ronice Muller de Quadros - Integrante.

• 2020 - 2020

  SISPPGE, Descrição: O SisPPGE é uma iniciativa do Programa de Pós Graduação em Educação da UFSC para melhorar o nível de gestão e coleta de informações acerca dos processos, corpo docente e estudantes do programa. A partir da sistematização de processos e coleta inteligente de dados é possível subsidiar melhorias nos processos de gestão e fortes impactos nas avaliações às quais o programa é submetido.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (0) Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Milene Peixer Loio - Coordenador / Andrea Lapa - Integrante / Soraya Franzoni Conde - Integrante.

• 2017 - 2022

  Plataforma de Formação do MEC, Descrição: A Plataforma de Formação é uma das ações da Política de Formação de Professores, lançada pelo Ministério da Educação em 2017. Ela foi viabilizada a partir da Diretoria de Formação e Desenvolvimento dos Profissionais da Educação Básica em parceria com a Universidade Federal de Santa Catarina. Tendo em vista que a Plataforma provém de recursos públicos, ela é aberta e pode ser acessada por todos(as), estando os conteúdos formativos disponíveis para toda a comunidade escolar. Sendo assim, todos(as) podem aprender sobre a educação, sobre a importância da gestão democrática e outros temas do universo educacional.. Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (0) Graduação: (8) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (4) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Milene Peixer Loio - Coordenador / Elizandro Maurício Brick - Integrante.

• 2015 - 2020

  Plataforma MEC de Recursos Educacionais Digitais, Descrição: A partir de uma iniciativa do Ministério da Educação, surge em outubro de 2015 a proposta de reunir e disponibilizar, em um único lugar, os Recursos Educacionais Digitais dos principais portais do Brasil. Com o objetivo de melhorar a experiência de busca desses Recursos, a Plataforma foi desenvolvida numa parceria coletiva entre: Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), Universidade Federal do Paraná (UFPR) e professoras(es) da Educação Básica de todo o Brasil. Assim, a Plataforma MEC pretende se tornar uma referência em Recursos Educacionais Digitais, como um ambiente de busca, interação e colaboração entre professoras(es)!.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (0) Graduação: (12) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (6) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Milene Peixer Loio - Coordenador / Roseli Zen Cerny - Integrante.