Anna Luiza Trein

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Produções bibliográficas

• TREIN, A. L. ; TITTONI, J. ; PRUDENTE, J. . O trabalho como potencializador da vida nas práticas da Assistência Social. Psico (PUCRS. Online) , v. 44, p. 55-63, 2013.

• TREIN, A. L. ; COSTA, F. S. . Cartografando o Apoio Institucional em terras vermelhas. In: Sandra Maria Sales Fagundes; Alexandre Sobral Loureiro Amorim; Liane Beatriz Righi; Ricardo Souza Heinzelmann. (Org.). Atenção Básica em produção: tessituras do Apoio na Gestão Estadual do SUS. 1ed.Porto Alegre-RS: Rede Unida, 2014, v. 1, p. 103-119.

• SILVA, G. V. ; TREIN, A. L. ; COSTA, F. S. . A Atenção Básica e comunidades indígenas: o desafio do desenvolvimento da intersetorialidade com base no território. In: Sandra Maria Sales Fagundes; Alexandre Sobral Loureiro Amorim; Liane Beatriz Righi; Ricardo Souza Heinzelmann. (Org.). Atenção Básica em produção: tessituras do Apoio na Gestão Estadual do SUS. 1ed.Porto Alegre-RS: Rede Unida, 2014, v. 1, p. 139-150.

• TREIN, A. L. ; TITTONI, J. . Imagens na Gestão. In: Sandra Maria Sales Fagundes; Alexandre Sobral Loureiro Amorim; Liane Beatriz Righi; Ricardo Souza Heinzelmann. (Org.). Atenção Básica em produção: tessituras do Apoio na Gestão Estadual do SUS. 1ed.Porto Alegre-RS: Rede Unida, 2014, v. 1, p. 287-313.

• TREIN, A. L. ; LERMEN, J. I. ; COSTA, A. H. C. ; RIGHI, L. B. ; CORREA, C. C. F. ; HOFF, L. R. ; PEDROSO, A. B. ; SILVA, G. V. . A construção do acompanhamento macrorregional na Secretaria Estadual de Saúde do RS: a experiência da Macrorregião Norte no Apoio Institucional. In: Roseni Pinheiro; Tatiana Coelho Lopes; Fabio Hebert da Silva; Aluisio Gomes da Silva Junior. (Org.). Experienci(ações) e Práticas de Apoio no SUS: integralidade, áreas programáticas e democracia institucional. 1aed.Rio de Janeiro: CEPESC - UERJ - ABRASCO, 2014, v. , p. 5-367.

• TREIN, A. L. . Psicologia e SUAS - relato sobre atuação em Conselhos de Direitos. Entrelinhas, Porto Alegre-RS, p. 14 - 14, 31 mar. 2012.

• TREIN, A. L. ; TITTONI, J. . O homem econômico tirou uma folga: sentou e chorou. In: 16. Encontro Nacional da ABRAPSO em Recife-PE, 2011, Recife-PE. Psicologia social e seus movimentos: Textos completos do Encontro Nacional de Psicologia Social da ABRAPSO, 2011.

• CARGNIN, D. ; CASTRO, D. D. ; DIAS, L. R. ; GIROTTO, W. M. ; PRUDENTE, J. ; REUS, L. ; SILVA, P. M. ; TITTONI, J. ; TREIN, A. L. . Os direitos da mulher e de gênero em um serviço de assessoria jurídica universitária. In: IX Congreso Internacional de salud mental y derechos humanos, 2010, Buenos Aires. Anais do IX Congreso Internacional de Salud Mental y Derechos Humanos, 2010.

• CARGNIN, D. ; CASTRO, D. D. ; DIAS, L. R. ; GIROTTO, W. M. ; PRUDENTE, J. ; REUS, L. ; SILVA, P. M. ; TITTONI, J. ; TREIN, A. L. . A intervenção fotográfica como metodologia na pesquisa com trabalhadores da saúde em um centro cirúrgico. In: IX Congreso Internacional de salud mental y derechos humanos, 2010, Buenos Aires. Anais do IX Congreso Internacinal de Salud Mental y Derechos Humanos, 2010.

• CARGNIN, D. ; CASTRO, D. D. ; DIAS, L. R. ; GIROTTO, W. M. ; PRUDENTE, J. ; REUS, L. ; SILVA, P. M. ; TITTONI, J. ; TREIN, A. L. . Trabalho em saúde e educação permanente: uma arte de trabalhar. In: IX Congreso Internacional de salud mental y derechos humanos, 2010, Buenos Aires. Anais do IX Congreso Internacinal de Salud Mental y Derechos Humanos, 2010.

• CARGNIN, D. ; CASTRO, D. D. ; DIAS, L. R. ; GIROTTO, W. M. ; PRUDENTE, J. ; REUS, L. ; SILVA, P. M. ; TITTONI, J. ; TREIN, A. L. . A produção de narrativas fotográficas por parte do pesquisador como uma ferramenta para a análise de implicação. In: IX Congreso Internacional de salud mental y derechos humanos, 2010, Buenos Aires. Anais do IX Congreso Internacinal de Salud Mental y Derechos Humanos, 2010.

• Gonçalves, MAS ; PIOVESAN, O. M. ; TREIN, A. L. . Construção da identidade de adolescentes de periferia. In: XIII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2006, Recife-PE. Anais do XIII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2006.

• Gonçalves, MAS ; Lisbôa, JG ; PIOVESAN, O. M. ; TREIN, A. L. . Conflitos na escola e práticas pedagógicas emancipatórias. In: Feira de Iniciação Científica e Salão de Extensão - 2006, 2006, Novo Hamburgo - RS. Anais da Feira de Iniciação Científica e Salão de Extensão - 2006, 2006.

• TREIN, A. L. ; RIGHI, L. B. ; KUSTER, N. ; LIMA, V. M. ; MAFALDA, D. . Produção de redes com equipes de saúde de municípios pequenos: práticas de apoio na região da 15a CRS - Palmeira das Missões. In: XI Congresso Internacional da Rede Unida, 2014, Fortaleza - CE. Anais do 11º Congresso Internacional da Rede Unida Suplemento Revista Interface - Comunicação, Saúde, Educação. Botucatu - SP: Rede Unida, 2014. v. 3.

• COSTA, A. H. C. ; TREIN, A. L. ; HOFF, L. R. ; RIGHI, L. B. ; PEDROSO, A. B. ; LERMEN, J. I. . Apoio Institucional em Saúde na Macrorregião Norte/RS: relatos sobre os encontros experiências em AI na região. In: XI Congresso Internacional da Rede Unida, 2014, Fortaleza - CE. Anais do 11º Congresso Internacional da Rede Unida Suplemento Revista Interface - Comunicação, Saúde, Educação. Botucatu - SP: Rede Unida, 2014. v. 3.

• TREIN, A. L. ; FARIA, C. G. ; DUMKE, J. . Jogos de visibilidade acerca do lugar do catador. In: Congresso de Iniciação Científica e Pós-Graduação, 2012, São Leopoldo-RS. Anais do Congresso de Iniciação Científica e Pós-Graduação, 2012.

• FARIA, C. G. ; TREIN, A. L. ; MOURA, E. P. G. . Pesquisa: implicação na ação. In: VIII Semana Científica Unilasalle - Educação, Saúde e Desenvolvimento, 2012, Canoas-RS. Anais da VIII Semana Científica Unilasalle - Educação, Saúde e Desenvolvimento, 2012.

• TREIN, A. L. ; TITTONI, J. . O homem econômico tirou uma folga: sentou e chorou. In: 16. Encontro Nacional da ABRAPSO em Recife-PE, 2011, Recife-PE. Livro de Resumos, 2011.

• Gonçalves, MAS ; Lisbôa, JG ; TREIN, A. L. . Conflitos na escola e práticas pedagógicas emancipatórias. In: Mostra UNISINOS de Iniciação Científica, 2006, São Leopoldo. Anais da Mostra UNISINOS de Iniciação Científica, 2006.

• TREIN, A. L. ; ZWETSCH, B. E. . Cuidadores e cuidados: uma reflexão sobre o cuidado dentro das Instituições Totais. In: II Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão, 2006, São Paulo - SP. Anais do II Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão, 2006.

• Gonçalves, MAS ; Lisbôa, JG ; TREIN, A. L. . Conflitos na escola e práticas pedagógicas emancipatórias. In: VII Salão de Iniciação Científica da PUCRS, 2006, Porto Alegre - RS. Anais do VII Salão de Iniciação Científica da PUCRS, 2006.

• Gonçalves, MAS ; Lisbôa, JG ; TREIN, A. L. . Conflitos na escola e práticas pedagógicas emancipatórias. In: XVIII Salão de Iniciação Científica na UFRGS, 2006, Porto Alegre - RS. Anais do XVIII Salão de Iniciação Científica, 2006.

• FARIA, C. G. ; TREIN, A. L. ; MOURA, E. P. G. . Pesquisa: implicação na ação. Cippus Revista de Iniciação Científica , 2013.

• TREIN, A. L. ; SILVA, D. D. ; BENEDETTO, E. S. . A experiência partindo da não-experiência: relato de participação em oficinas de apoio institucional no RS. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• TREIN, A. L. ; BENEDETTO, E. S. ; SILVA, D. D. ; SIQUEIRA, E. . Visibilizando o trabalho na gestão. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• TREIN, A. L. ; FURINI, L. G. . Grupo de Reflexão sobre o Trabalho em Saúde. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• TREIN, A. L. ; RIGHI, L. B. ; COSTA, A. H. C. ; PEDROSO, A. B. ; LERMEN, J. I. ; HOFF, L. R. . Apoio Institucional em Saúde na Macrorregião Norte/RS: relatos sobre os encontros experiências em AI na região. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• TREIN, A. L. ; RIGHI, L. B. ; MAFALDA, D. ; KUSTER, N. ; LIMA, V. M. . Produção de redes com equipes de saúde de municípios pequenos: práticas de apoio na região da 15a CRS - Palmeira das Missões. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• TREIN, A. L. . Segurança, território, população: reflexões sobre o SUAS a partir do seminário de Foucault. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• TREIN, A. L. ; FARIA, C. G. ; DUMKE, J. . Jogos de visibilidade acerca do lugar do catador. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• TREIN, A. L. ; TITTONI, J. . O homem econômico tirou uma folga: sentou e chorou. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CASTRO, D. D. ; DIAS, L. R. ; PORCIUNCULA, L. P. ; PRUDENTE, J. ; SILVA, P. M. ; TITTONI, J. ; TREIN, A. L. ; VIEIRA, L. C. N. . Reflexos e reflexões: imagens, ética e liberdade na produção acadêmica. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• TREIN, A. L. . Trabalho e Assistência Social: experiências junto aos usuários do PAS em São Leopoldo-RS. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• TREIN, A. L. ; SCHAEFER, R. . O diálogo entre esporte e educação ambiental na busca da emancipação social. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• FREITAS, A. C. H. ; NUNES, I. D. ; PRUDENTE, J. ; TREIN, A. L. . Noção de propriedade como base para um sistema de cooperação e solidariedade entre índios Kaingang. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• TREIN, A. L. ; Lisbôa, JG ; Gonçalves, MAS . Conflitos na escola e práticas pedagógicas emancipatórias. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• TREIN, A. L. ; ZWETSCH, B. E. . Cuidadores e cuidados: uma reflexão sobre o cuidado dentro das Instituições Totais. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• Gonçalves, MAS ; Lisbôa, JG ; PIOVESAN, O. M. ; TREIN, A. L. . Conflitos na escola e práticas pedagógicas emancipatórias. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• TREIN, A. L. ; Lisbôa, JG ; Gonçalves, MAS . Conflitos na escola e práticas pedagógicas emancipatórias. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• TREIN, A. L. ; Lisbôa, JG ; Gonçalves, MAS . Conflitos na escola e práticas pedagógicas emancipatórias. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• TREIN, A. L. ; PAULY, L. U. ; PAULY, E. L. ; SCARAVONATTI, G. ; DUMKE, J. ; AGLIARDI, D. ; ROSA, D. V. ; MUELLER, A. ; DORSDT, F. ; STURZA, J. C. ; JULIANO, M. C. ; BRUM, M. ; FAGUNDES, M. ; FISCHER, V. . Projeto Famílias do Peito (AMENCAR) 2009 (Relatório da Carteira de Projetos da Rede Parceria Social).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2011 - 2011

  Fotografia e Psicologia: oficinas de fotografia artesanal, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Jaqueline Tittoni em 09/11/2012., Descrição: Este projeto diz respeito a um curso de extensão que buscou aprimorar algumas tecnologias de produção de imagem ligadas à intervenção fotográfica a partir de oficinas artesanais e discussões posteriores sobre o processo de fotografar. O curso teve como objetivos: pensar a fotografia a partir dos equipamentos de produção de imagem, ressaltando os equipamentos artesanais; pensar o sujeito que fotografa e seu ato fotográfico e, por fim, relacionar modos de ver e de viver a partir de intervenções fotográficas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Mestrado acadêmico: (4) . , Integrantes: Anna Luiza Trein - Integrante / Jéssica Prudente - Integrante / Daiana Cargnin - Integrante / Lucia Ruduit Dias - Integrante / Paula Marques Silva - Integrante / Jaqueline Tittoni - Coordenador / Lizia Pacheco Porciuncula - Integrante / Luis Carlos Nunes Vieira - Integrante / andresa thomazoni - Integrante / míria santanna dos santos - Integrante.

• 2011 - Atual

  Modos de viver a vida: experimentações na produção de imagens sobre o viver, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Jaqueline Tittoni em 09/11/2012., Descrição: As problematizações propostas neste estudo surgem a partir da discussão dos efeitos da produção da imagem técnica na sociedade moderna e sua importância nos modos de vida contemporâneos. Parte do pressuposto de que os modos de vida implicam produção de redes de visibilidade, tanto quanto de dizibilidade, produzindo enunciados através de palavras e de imagens. As imagens e o contexto próprio em que se colocam trazem questões específicas para a produção de conhecimento que necessitam ser exploradas, sobretudo se levarmos em consideração os impactos das imagens técnicas e de sua cotidianização. Para tanto, propõe a discussão sobre o uso de imagens e, sobretudo, o uso das fotografias como estratégia de problematização dos jogos de visibilidade e os modos como o sujeito é convocado a ser produtor de imagens no mundo contemporâneo. A proposta de estudo está delineada através de um recorte de faixa etária, pensando os modos como crianças, jovens, adultos e idosos produzem modos de viver na sociedade tensionada pela produção e uso de imagens como estratégia de relacionamento pessoal e social. Os pressupostos teórico-conceituais situam-se nas formulações foucaultianas sobre o sujeito ético-estético e os jogos de visibilidade, e as leituras deleuzianas sobre as noções de dizibilidade e de visibilidade nas propostas de Michel Foucault. As noções de sujeito ético-estético, jogos de visibilidade e experiência mostram-se como os conceitos fundamentais. Do ponto de vista metodológico, este estudo situa-se no contexto da pesquisa-intervenção e, sobretudo, na intervenção fotográfica, que busca tensionar os jogos de visibilidade presentes na experiência do sujeito. A intervenção fotográfica é um processo que implica a construção de um campo de pesquisa na forma da pesquisa-intervenção, atento para os recursos de imagem que emergem das discussões, das atividades e dos encontros entre os participantes da pesquisa. A realização do estudo prevê três grandes linhas de abordagem.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (4) . , Integrantes: Anna Luiza Trein - Integrante / Jéssica Prudente - Integrante / Lucia Ruduit Dias - Integrante / Jaqueline Tittoni - Coordenador / Lizia Pacheco Porciuncula - Integrante / Luis Carlos Nunes Vieira - Integrante / gislei domingas romanzini lazzarotto - Integrante / rosemarie gartner tschiedel - Integrante / mariane castiglio - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

• 2011 - Atual

  O trabalho como uma arte: as práticas e os saberes produzidos nos cotidianos de trabalho, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Jaqueline Tittoni em 09/11/2012., Descrição: Este projeto tem como temática o estudo das estratégias elaboradas pelos trabalhadores das redes de assistência em saúde, assistência social e assessoria jurídica universitária nos cotidianos de trabalho que implicam a relação direta com os usuários. Para tanto, temos três contextos de referência para realização deste estudo, a saber, o Programa de Reorientação Profissional em Saúde (Pró-Saúde) do distrito Teresópolis, Cruzeiro e Cristal da cidade de Porto Alegre, ligado ao Ministério da Saúde; o Serviço de Assistência Judiciária Gratuita (SAJU), vinculado à faculdade de Direito da UFRGS e as redes de assistência social do município de São Leopoldo-RS ligadas ao Programa de Auxílio Solidário (PAS). Estes três contextos institucionais poderão possibilitar o contato com trabalhadores da assistência com contato direto com os usuários e, ao mesmo tempo, têm em comum o fato de envolverem atividades acadêmicas que buscam pensar as políticas públicas e a formação dos acadêmicos nesta área, através, também, do desenvolvimento de atividades de Extensão Universitária e práticas de ensino e de estágio acadêmico. Embasados no pensamento foucaultiano, as noções de jogos de verdade, sujeito e ética definem o quadro geral conceitual, tendo o trabalho como contexto de emergência das problematizações sobre o sujeito. A metodologia está fundamentada na pesquisa-intervenção e nas estratégias específicas da intervenção fotográfica e na intervenção nos jogos de visibilidade e de invisibilidade que produzem as práticas de trabalho cotidianas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (4) . , Integrantes: Anna Luiza Trein - Integrante / Jéssica Prudente - Integrante / Lucia Ruduit Dias - Integrante / Jaqueline Tittoni - Coordenador / Lizia Pacheco Porciuncula - Integrante / Luis Carlos Nunes Vieira - Integrante / mariane castiglio - Integrante.

• 2006 - 2007

  Conflitos na escola e práticas pedagógicas emancipatórias, Descrição: O objetivo da pesquisa foi investigar as possibilidades e limites de práticas pedagógicas desenvolvidas pelos educadores de escolas de bairro periférico, na tentativa de solucionar os conflitos que ocorrem entre adolescentes e entre adolescentes e professores, no contexto da escola, buscando compreender como essas práticas se relacionam com o processo de construção da identidade moral dos professores e como atuam na formação da identidade moral dos adolescentes. Para atingir esse objetivo, buscamos investigar primeiramente as bases normativas do processo de construção das identidades morais dos adolescentes, visando a compreender os motivos que geram situações conflituosas. Entrevistas com adolescentes, realizadas nesta pesquisa e em pesquisas anteriores, foram analisadas com procedimentos hermenêuticos, em diálogo com autores que estudam a adolescência e a construção da identidade, como Aberastury, Levisky, Erikson, Habermas e Honneth, entre outros. Os resultados referentes à construção da identidade moral foram sistematizados e discutidos nas dimensões do âmbito familiar, do grupo de amigos, da comunidade e da escola, sob a perspectiva da luta pelo reconhecimento, compreendida como categoria que explicita o elemento no qual se movem e se constituem as subjetividades na vida cotidiana e que está na base dos conflitos. A compreensão dos conflitos no contexto de relações de reconhecimento mútuo, articulando a formação de identidade moral de indivíduos e grupos com experiências de desrespeito e de auto-afirmação mostrou, nesta pesquisa, constituir-se em um referencial significativo para compreender os conflitos que ocorrem no âmbito da escola.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Anna Luiza Trein - Integrante / Joiciana Gonçalves Lisbôa - Integrante / Maria Augusta Salin Gonçalves - Coordenador / Orene Maria Piovesan - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 3

Prêmios