Maria Conceição Coppete

Doutora em Educação pelo Programa de Pós Graduação em Educação da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), linha de pesquisa: Ensino e Formação de Educadores. Possui graduação em Pedagogia pela Faculdade de Ciências e Educação de Criciúma (Fundação Educacional de Cricíuma - FUCRI), atual Universidade do Extremo Sul de Santa Catarina (UNESC), assim como Especialização em Fundamentos da Educação. Possui Mestrado em Educação e Cultura pela Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC). Professora adjunta da Universidade do Estado de Santa Catarina (FAED/UDESC). Pesquisadora e integrante do Coletivo Ciranda - Grupo de Pesquisa Infância, Cidadania e Redes Sociais; e do núcleo de Estudo e Pesquisa em Tecnologia Educacional e Educação Matemática - NEPesTEEM. Coordenadora do Laboratório de Vivências e Alternativas Lúdicas - LALU - FAED/UDESC. Coordenadora do Programa de Extensão Brinquedos e brincadeiras: Um caleidoscópio de ideias e vivências. Atualmente realiza pesquisa com foco na transição da educação infantil para os anos iniciais do Ensino Fundamental. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Ensino Fundamental (anos iniciais) e superior. Suas principais áreas de atuação são: Educação e infância, formação de professores, prática pedagógica, educação intercultural, sensibilidade na docência, didática e currículo.

Informações coletadas do Lattes em 23/09/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação

2008 - 2012

Universidade Federal de Santa Catarina
Título: Educação Intercultural e sensibilidade: possibilidades para a docência
Prof. Dr. Reinaldo Matias Fleuri. Coorientador: Tania Stoltz. Palavras-chave: Docência; Educação Intercultural; sensibilidade; Formação continuada de professores e professoras; Prática Pedagógica.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Mestrado em Educação e Cultura

2000 - 2003

Universidade do Estado de Santa Catarina
Título: Janelas Abertas: uma experiência de educação nomorro Mont Serrat - Florianópolis(1996-2002).,Ano de Obtenção: 2003
Prof. Dr. Luiz Felipe Falcão.Palavras-chave: Educação; Educação nas Periferias; Projetos.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Especial.

Especialização em Especialização em Fundamentos da Educação

1989 - 1991

Faculdade de Ciências e Educação de Criciúma
Título: O Caráter Ideológico do Currículo
Orientador: Profª Drª Heloísa Junqueira

Graduação interrompida em 1992 em Ciências Sociais

1990 - Atual

Universidade Federal de Santa Catarina
Título: Curso de Graduação não concluído
Ano de interrupção: 1992

Graduação em Pedagogia

1983 - 1988

Fundação Educacional de Criciúma
Título: O regimento do curso não previa Trabalho de Conclusão. Apresentava-se Relatório de Estágio Supervisionado como requisito para aprovação. Como graduanda apresentei os devidos relatórios, a saber: Ensino Fundamental e Segundo Grau - Magistério).

Formação complementar

2011 - 2011

Renovação Pedagógica: Arte e Educação Criativa. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal do Amazonas, UFAM, Brasil.

2010 - 2010

A proposta de uma nova renascença. (Carga horária: 3h). , Sociedade de Educadores Giordano Bruno, SEGB, Brasil.

2009 - 2009

Teoria do Conhecimento ou Os Mistérios da Ciência. (Carga horária: 3h). , Sociedade de Educadores Giordano Bruno, SEGB, Brasil.

2009 - 2009

Filosofia e Vocação para Educadores. (Carga horária: 4h). , Sociedade de Educadores Giordano Bruno, SEGB, Brasil.

2007 - 2007

Programa de Mestrado em Educação - S. E.. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2006 - 2006

Pesquisando no Portal de Periódicos da CAPES. (Carga horária: 3h). , Universidade do Estado de Santa Catarina, UDESC, Brasil.

2005 - 2005

Proposta Curricular P P P e NEI e Família. (Carga horária: 16h). , Prefeitura Municipal de Florianópolis, PMF, Brasil.

2005 - 2005

Proposta Curricular e PPP. (Carga horária: 16h). , Prefeitura Municipal de Florianópolis, PMF, Brasil.

2004 - 2004

Proposta Curricular e PPP. (Carga horária: 16h). , Prefeitura Municipal de Florianópolis, PMF, Brasil.

2003 - 2003

Extensão universitária em Ed. Popular Princ. Epistemológicos e Metodológicos. (Carga horária: 4h). , Associação Nacional de Pós Graduação, ANPED, Brasil.

2000 - 2000

Noções de Primeiros Socorros. (Carga horária: 4h). , Acessoria e Consultoria Em Segurança e Higiene do Trabalho, EVIDÊNCIA, Brasil.

1997 - 1997

Concepção Democrática de Educação. (Carga horária: 30h). , Escola Sarapiquá, ES, Brasil.

1995 - 1995

Coerência e Coesão. (Carga horária: 16h). , Instituto Pedagógico Brasil Alemanha, IPBA, Brasil.

1995 - 1995

Treinamento Para Coordenadores. (Carga horária: 40h). , Conselho de Desenvolvimento Social, PRÓ-CRIANÇA, Brasil.

1994 - 1994

Self Esteem Family And School. (Carga horária: 20h). , Pontifícia Universidade Católica de Campinas, PUC Campinas, Brasil.

1994 - 1994

Instrumental Enrichment. (Carga horária: 20h). , Pontifícia Universidade Católica de Campinas, PUC Campinas, Brasil.

1993 - 1993

A Construção de Um Novo Cidadão. (Carga horária: 20h). , Nucleo de Estudos e Assessoria a Aprendizagem, COAPRENDER, Brasil.

1993 - 1993

Experiências de Aprendizagem Mediada e Pei Fase I. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

1993 - 1993

O Repensar do Conteúdo de Estudos Sociais. (Carga horária: 20h). , Centro de Estudos Escola Autonomia, CEEA, Brasil.

1992 - 1992

Coerência e Coesão no Texto Escolar. (Carga horária: 20h). , Centro de Pesquisa e Formação de Educadores Balão Vermelho, CEFOBAV, Brasil.

1992 - 1992

Lingua Matéria. (Carga horária: 30h). , Prefeitura Minucipal de Porto Alegre, PMPA, Brasil.

1992 - 1992

Dificuldades de Aprendizagem I. (Carga horária: 40h). , Nucleo de Estudos e Assessoria a Aprendizagem, COAPRENDER, Brasil.

1992 - 1992

Alfabetização ou Letramento. (Carga horária: 30h). , Centro de Estudos Escola da Vila, CEEV, Brasil.

1989 - 1989

Recreação. (Carga horária: 40h). , Fundação Educacional de Criciuma, FUCRI, Brasil.

1989 - 1989

Atualização Para Prof/de Escolas Multisseriadas. (Carga horária: 40h). , Secretaria de Educação de Santa Catarina, SED-SC, Brasil.

1986 - 1986

Aperfeiçoamento para Prof/ Escolas Multisseriadas. (Carga horária: 40h). , Secretaria de Educação de Santa Catarina, SED-SC, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Italiano

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Francês

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino Fundamental.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Didática.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Prática de Ensino.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Planejamento e Avaliação Educacional.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação a Distância.

Organização de eventos

GODOY, D. M. A. ; BAZZIO, J. L. S. ; COPPETE, M. C. ; FORTUNATO, N. ; REIS, L. . 3ª Jornada de Linguagem da FAED. 2013. (Outro).

FRANCISCO, A. A. L. ; DIAS, J. ; COPPETE, M. C. . II Colóquio Paulo Freire: diálogos freireanos. 2013. (Outro).

COPPETE, M. C. ; WEBER, Catia ; NARDI, Ivanete ; MARTINS, Nei José . Seminário Final Presencial do curso de Extensão: Educação para a Diversidade e Cidadania - MEC/SECAD/UFSC/MOVER. 2010. (Outro).

COPPETE, M. C. ; LAFFIN, M. H. L. F. ; SOUZA, Ana Claudia de ; SILVA FILHO, J.J. ; FLEURI, R. M. ; WEBER, Catia ; NARDI, Ivanete ; MARTINS, Nei José ; FERREIRA, Viviane . Formação Inicial de Tutores dos Cursos De Extensão da Rede da Diversidade - Secad/Mec. 2009. (Outro).

COPPETE, M. C. . III Congresso Internacional de Educação. 2008. (Congresso).

FLEURI, R. M. ; COPPETE, M. C. . Association pour la Recherche Interculturelle. 2008. (Congresso).

FLEURI, R. M. ; COPPETE, M. C. ; NARDI, Ivanete ; SCHUCMAN, Lia Vainer . Curso de Formação Construção Curricular da Educação de Jovens e Adultos (EJA-SESI/SC) na perspectiva intercultural Inclusiva. 2008. (Outro).

COPPETE, M. C. . 2o Seminário Internacional de Educação. 2007. (Outro).

COPPETE, M. C. . Encontro de Estágios e Formação de Educadores do Centro de Ciências da Educação. 2007. (Outro).

COPPETE, M. C. . Seminário Internacional de Educação: Sociedade da Informação e Formação Docente. 2006. (Outro).

COPPETE, M. C. . Conferência Sociedade da Informação, educar e orientar mediante novas tecnologias. 2006. (Outro).

COPPETE, M. C. . Conferência Conversando sobre a Escola da Ponte. 2006. (Outro).

COPPETE, M. C. . Conferência El Professor ante la atencion a la diversidad en el aula. 2006. (Outro).

COPPETE, M. C. . debate sobre o filme Quem Somos. 2006. (Outro).

COPPETE, M. C. . IV Jornada Acadêmica de Produção Científica Sobre Criança e Adolescente. 2005. (Outro).

COPPETE, M. C. . Memórias e Escritas de Pessoas Comuns. 2002. (Exposição).

Participação em eventos

XII Coloquio sobre Questões Curriculares; VIII Coloquio Luso-Brasileiro de Currículo; II Coloquio Luso-Afro-Brasileiro de Questões Curriculares.As Cartas e o Motivo do Encontro na questão do Currículo e Avaliação. 2016. (Outra).

II Congresso Sul Brasileiro de Promoção dos Direitos Indígenas e V Colóquio Catarinense de Ensino Religioso. Pedagogia e interculturalidade: que pedagogia? Que pedagogos?. 2014. (Congresso).

III Colóquio Ibero-Americano de Educomunicação e IV Colóquio Catarinense de Educomunicação.Por uma Pedagogia do auscultar: possibilidades para pensar as infâncias e a formação de professores. 2014. (Outra).

II Seminário Internacional Culturas e Desenvolvimento: Educação Intercultural em Territórios Contestados.Pedagogia e Interculturalidade. 2014. (Seminário).

II Congresso Internacional Infâncias e Brinquedos de Ontem e Hoje. Educação Intercultural e sensibilidade: possibilidades para a Docência e Prospecções na Formação de Educadores para a Infância. 2013. (Congresso).

II Seminário Aulas Conectadas: Inovação Curricular e Aprendizagem colaborativa no Ensino Básico EM.O PROUCA no Brasil: Socializando resultados de pesquisas. 2013. (Seminário).

Semana de Pedagogia. 2013. (Encontro).

VI Encontro de Educação Infantil "fantasia, imaginação e criação".Imaginação, voz e musicalidade da criança na infância. 2013. (Encontro).

I Seminário Aulas Conectadas: Em busca de mudanças curriculares.Coordenação da Mesa redonda: Produção videográfica na escola: câmbios curriculares e aprednizagem colaborativa - ensejos contemporâneos. 2012. (Seminário).

X Colóquio sobre Questões Curriculares/VI Colóquio Luso Brasileiro de Currículo. O Motivo do Encontro para o Currículo. 2012. (Congresso).

I Congresso Internacional de Criatividade.Inovação: Visão e Prática em Diferentes Contextos. Experiência estética, Criatividade e inovação: possibilidades para o ensino e a formação continuada de professores. 2011. (Congresso).

I Congresso Internacional de Criatividade e Inovação: visão e prática em diferentes contextos. 2011. (Congresso).

Curso: A proposta de uma nova renascença. 2010. (Outra).

Curso: História da Imagem do Artista. 2010. (Outra).

III Congresso Internacional Cotidiano - diálogos sobre diálogos. Coordenação de Comunicação Grupal. 2010. (Congresso).

III Congresso Internacional Cotidiano - diálogos sobre diálogos. Diversidade, cidadania e tecnologias digitais: possibilidades para formação continuada de professores na perspectiva da educação intercultural. 2010. (Congresso).

IV Seminário de Formação Continuada em Educação a Distância.Prática pedagógica como Componente curricular. 2010. (Seminário).

Mover 15 anos. 2010. (Encontro).

Seminário Final Presencial do polo UAB da cidade de Florianópolis.Mesa de Apreciação de Trabalhos finais do curso de extensão Educação para a Diversidade e Cidadania. 2010. (Seminário).

Seminário Final Presencial do polo UAB da cidade de Indaial.Mesa de Apreciação de Trabalhos finais do curso de extensão Educação para a Diversidade e Cidadania. 2010. (Seminário).

Seminário Final Presencial do polo UAB da cidade de Joinville.Mesa de Apreciação de Trabalhos de trabalhos finais do curso de extensão Educação para Diversidade e Cidadania. 2010. (Seminário).

Seminário Final Presencial do polo UAB da cidade de Palmitos.Mesa de Apreciação de Trabalhos Finais do curso de extensão Educação para Diversidade e Cidadania. 2010. (Seminário).

Seminário Final Presencial do polo UAB da cidade de São Miguel do Oeste.Mesa de Apreciação de Trabalhos Finais do curso de extensão Educação para Diversidade e Cidadania. 2010. (Seminário).

XV ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e prática de Ensino.EDUCAÇÃO PARA A DIVERSIDADE E CIDADANIA: DESAFIOS PARA A FORMAÇÃO DOCENTE. 2010. (Encontro).

XV ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.Formação Docente e Diversidade Sociocultural: perspectivas emergentes e prospecções necessárias - PAINEL. 2010. (Encontro).

Curso: Filosofia e Vocação para Professores. 2009. (Oficina).

Formação Inicial de Tutores dos Cursos De Extensão da Rede da Diversidade - Secad/Mec.Projeto Político Pedagógico e Organização Geral do curso de extentão Educação para a Diversidade e Cidadania. 2009. (Encontro).

I Seminário Internacional Culturas e Desenvolvimento. 2009. (Seminário).

I Seminário Internacional Culturas e Desenvolvimento e V Congresso Nacional de Ensino Religioso - SECAER.Pesquisa e Interculturalidade. 2009. (Seminário).

IV Congresso Internacional de Educação UNIBAVE. Membro da Comissão Científica do Evento. 2009. (Congresso).

XII Congresso da Associação Internacional para Pesquisa Intercultural (ARIC). Relatoria do GT01: Interculturalidade, Cidadania, Educação: Formação de Educadores. 2009. (Congresso).

XII Congresso da Associação Internacional para Pesquisa Intercultural (ARIC). Relatoria do GT04: Interculturalidade, Educação e Movimentos Sociais. 2009. (Congresso).

XII Congresso da Associação Internacional para Pesquisa Intercultural (ARIC). 2009. (Congresso).

Curso de Formação Construção Curricular da Educação de Jovens e Adultos (EJA-SESI/SC) na perspectiva intercultural inclusiva.Referenciais de Análise da Prática Pedagógica: identificação dos problemas e estratégias emergentes. 2008. (Encontro).

III Congresso Internacional de Educação.Educar na e para a Diversidade com Projetos de Trabalho. 2008. (Oficina).

Semana do Magistério - 2008.Formação de Professores. 2008. (Encontro).

Seminario Internacional de Interculturalidad - I Jornadas Internacionales y VI Jornadas sobre Diagnóstico y Orientación.Os Projetos de Trabalho como ferramentas docentes em contextos interculturais brasileiros. 2008. (Oficina).

XIV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.A Educação a Distância na Perspectiva dos Estudantes: Olhares e Prospecções. 2008. (Encontro).

XIV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 2008. (Encontro).

13 Congresso Internacional de Educação a Distância. 2007. (Congresso).

II CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO UNIBAVE.Perspectivas para o Trabalho Docente Interdisciplinar. 2007. (Oficina).

Mesa Redonda sobre o tema: Práticas Educativas em Contextos não Escolares: Análises e Perspectivas.Práticas Educativas em Contextos não Escolares: Análises e Perspectivas. 2007. (Outra).

Palestra Criança, Natureza e Sociedade no contexto do Maciço do Morro da Cruz. 2007. (Outra).

Palestra Formação Integrada do(a) Pedagogo(a). 2007. (Outra).

Seminário de Socialização do Estágio Curricular Supervisionado de Ensino. 2007. (Seminário).

Seminário Internacional de Educação: Sociedade da Informação e a Formação de Professores.Práticas Docentes Inclusivas e Interdisciplinares - Interdisciplinaridade e projetos de trabalhos: tecituras e desafios. 2007. (Seminário).

Congresso Internacional de Educação. O professor reflexivo a a Interdisciplinaridade. 2006. (Congresso).

Encontro de Educação para a Paz e Direitos Humanos. 2006. (Encontro).

Palestra Intitulada alfabetização para além do bê-a-bá: o processo de aquisição da escrita em contextos educativos não-escolares.Coordenação da Palestra. 2006. (Outra).

XIII ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 2006. (Encontro).

12 CIED. 2005. (Congresso).

28ª Reunião Anual da ANPED. 2005. (Outra).

2a Semana de Formação e Planejamento para Professores. 2005. (Outra).

2o Encontro dos Cursos de Pedagogia da UFSC e UDESC. 2005. (Encontro).

6@ Jornada Catarinense de Tecnologia Educacional. 2005. (Outra).

II Seminário de Educação de Santa Catarina. 2005. (Seminário).

IV Jornada Acadêmica de Produção Científica sobre Criança e Adolescente. 2005. (Outra).

III Edição do Fórum Mundial de Educação.III Edição do Fórum Mundial de Educação - A educação para um outro mundo possível.. 2004. (Outra).

I Seminário Brasileiro de Estudos Culturais em Educação..I Seminário Brasileiro de Estudos Culturais em Educação.. 2004. (Seminário).

Semana de Estudos Pedagógicos.Currículo. 2004. (Outra).

Seminário Internacional Michel Foucault: Perspectivas..Seminário Internacional Michel Foucault: Perspectivas.. 2004. (Seminário).

XII ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.XII ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - tema Central - Conhecimento local e Conhecimento universal.. 2004. (Encontro).

26ª Reunião Anual da ANPED.26ª Reunião Anual da ANPED. 2003. (Outra).

26ª Reunião Anual da ANPED.De um lugar para viver a um lugar para construir. 2003. (Outra).

2 Fórum Marista Sobre Adolescência:Cidadania e Cultura.2 Fórum Marista Sobre Adolescência:Cidadania e Cultura - Construção de um Cenário de Paz.. 2003. (Outra).

Fórum Mundial de Educação.Fórum Mundial de Educação - Educação e transformação: a educação pública na construção de um outro mundo possível.. 2003. (Outra).

II Seminário de Educação Intercultural, Gênero e Movimentos Sociais.II Seminário de Educação Intercultural, Gênero e Movimentos Sociais - identidade, diferença e mediações.. 2003. (Seminário).

V Jornada Catarinense de Tecnologia Educacional.V Jornada Catarinense de Tecnologia Educacional - Atividade colaborativa - O diferencial na prática pedagógica.. 2003. (Outra).

2 Congresso Internacional dos Expoentes na Educação.. 2 Congresso Internacional dos Expoentes na Educação.. 2002. (Congresso).

II Fórum Formação de Educadores Municipais na Pedagogia a Distância..II Fórum Formação de Educadores Municipais na Pedagogia a Distância.. 2002. (Outra).

IV Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul..IV Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul - Na contracorrente da universidade operacional.. 2002. (Seminário).

VII Semana da Extensão da UFF.VII Semana da Extensão da UFF. 2002. (Outra).

8 Concurso de Monografias Brasil Rotário para Professores.8 Concurso de Monografias Brasil Rotário para Professores. 2001. (Outra).

8 Concurso de Monografias Brasil Rotário para Professores..8 Concurso de Monografias Brasil Rotário para Professores.. 2001. (Outra).

Encontro Estadual de Supervisores Escolares. Palestra - Educação e Trabalho / Profrofessor Gaudêncio Frigotto Palestra - Elaboração Conceitual e Teoria da Atividade / Professor Arsênio Carmona Gutierrez. 2001. (Congresso).

I Fórum Municipal: A formação de Educadores na Modalidade a Distância..I Fórum Municipal: A formação de Educadores na Modalidade a Distância.. 2001. (Outra).

Congresso Internacional de Educação - A Formação Docente na Sociedade da Informação. O Professor Reflexivo e a Interdisciplinaridade. 2000. (Congresso).

Congresso Internacional do Colégio Coração de Jesus. Congresso Internacional do Colégio Coração de Jesus. 2000. (Congresso).

II congresso Internacional do Colégio Coração de Jesus - Ética e Educação: Brasil outros 500.. II congresso Internacional do Colégio Coração de Jesus - Ética e Educação: Brasil outros 500.. 2000. (Congresso).

Palestra - Projetos em sala de aula.Projetos em sala de aula. 1999. (Outra).

Workshop - A proposta Terapêutica do Psicodrama.A proposta Terapêutica do Psicodrama. 1999. (Outra).

II Simpósio Paranaense Sobre Disturbios de aprendizagem.Workshop - A Experiência de Aprendizagem Mediada de Reuven Feurstein. 1997. (Simpósio).

II Simpósio Paranaense Sobre Disturbios de aprendizagem.II Simpósio Paranaense Sobre Disturbios de aprendizagem. 1997. (Simpósio).

Capacitação de Professores.Palestra - A Criança e o Universo da Leitura e da Escrita / com Fanny Abramovich. 1996. (Outra).

Falas que Falam Bem.Falas que Falam Bem - com Rubens Alvez. 1996. (Encontro).

Uma Reflexão sobre a formação do Professor.Uma Reflexão sobre a formação do Professor - com Paulo Freire. 1995. (Encontro).

II Seminário Nacional de Integração da Pessoa Portadora de Deficiência no Contexto Educacional.II Seminário Nacional de Integração da Pessoa Portadora de Deficiência no Contexto Educacional. 1994. (Seminário).

XVII Congresso Internacional de Psicologia Escolar. XVII Congresso Internacional de Psicologia Escolar. 1994. (Congresso).

I Simpósio Catarinense de Informática na Educação.I Simpósio Catarinense de Informática na Educação. 1993. (Simpósio).

1 Congresso Brasileiro de Ação Pedagógica. 1 Congresso Brasileiro de Ação Pedagógica. 1992. (Congresso).

Seminário Internacional Sobre Aprendizagem - Contrutivismo Pós-Piagetiano.Seminário Internacional Sobre Aprendizagem - Contrutivismo Pós-Piagetiano. 1992. (Seminário).

1 Seminário de Pedagogia.1 Seminário de Pedagogia. 1988. (Seminário).

V Conferência Brasileira de Educação.V Conferência Brasileira de Educação. 1988. (Outra).

IV Encontro Catarinense de Estudantes de Pedagogia.IV Encontro Catarinense de Estudantes de Pedagogia. 1987. (Encontro).

Participação em bancas

Aluno: Thiago Alves Marques Moreira

MATEIRO, T.;COPPETE, M. C.; TOURINHO, A. C.; FIGUEIREDO, S.. Transformar Música: o conhecimento pedagógico do conteúdo de um professor de violão. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Música - PPGMS) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

Aluno: Thiago Alves Marques Moreira

MATEIRO, T.;COPPETE, M. C.; TOURINHO, A. C.. O Conhecimento Pedagógico do Conteúdo na Prática do Professor de Violão. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Música - PPGMS) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

Aluno: TALITA PACHECO VALÉRIO

COPPETE, M. C.; WEBER, Catia; SILVA, S.C.. Coordenador Pedagógico: (Re)Construindo sua identidade na rede Municipal de Ensino da cidade de Mafra, Santa Catarina. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Elenir Teresinha Becker

COPPETE, M. C.; WEBER, Catia; SILVA, S.C.. A Busca da Construção da Identidade do Coordenador Pedagógico e a Realidade Escolar. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Nelice Dal Bosco

COPPETE, M. C.; WEBER, Catia; SILVA, S.C.. A Participação da família na Escola através dos Conselhos Escolares. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Ana Teresinha Valente Galvão

COPPETE, M. C.; BECHE, Rose Clér e; SILVA, S.C.. A Criança com deficiência visual na Educação Infantil. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Fundamentos Curriculares de Educação Inclusiva) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

Aluno: Mara Luciane da Silva Furghestti

COPPETE, M. C.; WEBER, Catia; CONCEIÇÃO, J.P.. Gestão escolar democrática e as tecnologias de informação e comunicação - TIC: desafios e possibilidades. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Vanessa Klaumann

COPPETE, M. C.; WEBER, Catia; CONCEIÇÃO, J.P.. Os desafios da gestão no Centro Educacional Bom Pastor para a inclusão das TICs na prática pedagógica. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Fernanda Ouriques Quint

Azibeiro, Nadir Esperança;COPPETE, M. C.; Cherem, Rosangela Miranda. O exercício de cidadania de educadores e jovens de periferia urbana da Grande Florianópolis. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Políticas Públicas) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

Aluno: Luzicléia Marize

COPPETE, M. C.. Brinquedos e Brincadeiras na Educação Infantil.. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Maria de Lourdes Gelsleuster Will

COPPETE, M. C.. Educação Infantil: Proceso de Desenvolvimento-Séries Iniciais: Disciplinamento e Poder?. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Marita de Fátima Rosa Velosos

COPPETE, M. C.. Repensando o brincar na Educação Infantil.. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Itajaí.

SILVA, S.C.; ROSS, P.R.; SIMÃO, V.S.;COPPETE, M. C.. Banca Examinadora - Edital Concurso Público n 001/2010. 2010. Universidade do Estado de Santa Catarina.

COPPETE, M. C.; BECHE, Rose Clér Estivalete; SANTOS, L.M.; UNGLAUB, T.R.. Banca Examinadora - Edital de Processo Seletivo 004/2010 - UDESC. 2010.

SILVA, S.C.; CARDOSO, P.J.F.;COPPETE, M. C.; UNGLAUB, T.R.. Banca Examinadora - Edital de Processo Seletivo 004/2010 - UDESC. 2010. Universidade do Estado de Santa Catarina.

BORGES, Martha Kashny;COPPETE, M. C.; ALBUQUERQUE, Denise Medeiros de. Banca Examindora Processo seletivo n° 07/2006 para professor substituto em caráter temporário do Centro de Ensino do Alto vale do Estado - Ibirama/UDESC - Didática. 2007. Universidade do Estado de Santa Catarina.

PAZETTO, Antonio Elisio;COPPETE, M. C.; RIBEIRO JÚNIOR, Divino Inácio. Banca examinadora do Processo Seletivo No 04/2006 para a área/disciplina:Educação a Distância na Função Tutorial em Estudos Independentes e Correção de Provas. 2006. Universidade do Estado de Santa Catarina.

SOUZA, Alba Regina Battisti de;COPPETE, M. C.; ALBUQUERQUE, Denise Medeiros de. Banca examinadora do Processo Seletivo CEAD/UDESC No 04/2006 para a área/disciplina: Didática. 2006. Universidade do Estado de Santa Catarina.

SOUZA, Alba Regina Battisti de;COPPETE, M. C.; ALBUQUERQUE, Denise Medeiros de. Banca examinadora do Processo Seletivo CEAD/UDESC No 04/2006 para a área/disciplina: Currículo. 2006. Universidade do Estado de Santa Catarina.

COPPETE, M. C.; BORGES, Martha Kashny; Luft, Edy Genovez. Processo Seletivo N 08/2006 para a Disciplina: Metodologia de Ensino. 2006. Universidade do Estado de Santa Catarina.

COPPETE, M. C.BORGES, Martha Kaschny; SANTOS, Lucimara da Cunha. Banca examinadora do Processo Seletivo N 01/2005 para a área/disciplina: Educação a Distância(Sistema Tutorial Aplicado a Conhecimentos Filosóficos, Sociológicos, Psicológicos e Históricos Educacionais - 10 h/a atividade). 2005. Universidade do Estado de Santa Catarina.

COPPETE, M. C.. Especialização em Coordenação Pedagógica. 2013. Universidade Federal de Santa Catarina.

COPPETE, M. C.; MATEIRO, T.; TOURINHO, A. C.. Conhecimento Pedagógico do conteúdo na prática do professor de violão - banca de qualificação de Mestrado. 2013. Universidade do Estado de Santa Catarina.

COPPETE, M. C.; SCHAFASCHEK, R.; MELO, S. M. M.; BESEN, T. B.; SOUZA, A. R. B.; KOGLIN, A.; CARMINATI, C. J.; MENDES, G. M. L.; EMMEL, I.; MARTINS FILHO, L. J.; CUNHA, M. T. S.; BORGES, M. K.. Comissão Científica da 3ª Jornada de Linguagem da FAED. 2013. Universidade do Estado de Santa Catarina.

COPPETE, M. C.. Especialização em Coordenação Pedagógica. 2013. Universidade Federal de Santa Catarina.

COPPETE, M. C.; BRODA, M.; HOSTINS, R. C. L.; MARCELINO, R.; SILVA, V. L. G.; GRUBER, V.; VEIGA NETO, A. J.; CARMINATI, C. J.; DUSSEL& MENDES, G. M. L.; SILVA, F. C. T.; PLETSCH, M. D.; AMANTE, L.; BORGES&amp. Comitê científico do II Seminário Aulas Conectadas: Inovação curricular e aprendizagem colaborativa no Ensino básico. 2013. Universidade do Estado de Santa Catarina.

COPPETE, M. C.; DIAS, J.; SOUZA, A. R. B.; MEDEIROS, D.; FRANCISCO, A. A. L.. Banca Examinadora do Processo Seletivo para professores/as substitutos do curso de Pedagogia - Edital 005/2013. 2013. Universidade do Estado de Santa Catarina.

COPPETE, M. C.; BECHE, Rose Clér Estivalete; SILVA, S.C.. Banca Examinadora de Monografia. 2011. Universidade do Estado de Santa Catarina.

COPPETE, M. C.. Parecerista avaliador dos trabalhos científicos do Congresso Educasul. 2011. Universidade Federal de Santa Catarina.

COPPETE, M. C.; WEBER, Catia; CONCEIÇÃO, J.P.. Banca de Avaliação de trabalho de Conclusão de Curso de Especialização em Gestão Escolar. 2010. Universidade Federal de Santa Catarina.

COPPETE, M. C.; SOUZA, Alba Regina Battisti de; ALBUQUERQUE, Denise Medeiros de. Banca examinadora do Processo Seletivo N 06/2005 para a área/disciplina:Didática e Prática do Ensino. 2005. Universidade do Estado de Santa Catarina.

Orientou

Mariana Anastácio Orleans

Projeto de Articulação Primeiros Passos: Análise de uma experiência de articulação entre Educação Infantil e Ensino Fundamental; Início: 2016; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - UDESC; (Orientador);

Andréia Santana Kulba

Literatura: um caminho para imaginação; Início: 2013; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Santa Catarina; (Orientador);

Aline Paiano

ENSINO INTEGRAL OU ENSINO EM TEMPO INTEGRAL? Possibilidades de conexão entre o ensino regular e o período de contra turno na Escola Hilda Teodoro Vieira; ; Início: 2013; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Santa Catarina; (Orientador);

Carolina Escandiel Ferreira Farias

Literatura: um caminho para imaginação; Início: 2013; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Santa Catarina; (Orientador);

Elza Zarling

Os jogos teatrais como possibilidade metodológica para os anos iniciais; Início: 2013; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Santa Catarina; (Orientador);

Natália Fortunato

O espaço físico, o lúdico e a brincadeira: uma proposta de intervenção com as crianças no 1 ano do ensino fundamental; Início: 2013; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Santa Catarina; (Orientador);

Elizabete Maria Araújo

A escola como espaço de aprendizagem e reflexões: intervenções a partir de um projeto de docência com os anos iniciais; Início: 2013; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Santa Catarina; (Orientador);

Tainara Lemos

Ana Maria Macedo

Nadine Schmidt Borges

Claudia Aparecida Soares Bromer

Avaliação do Processo Educacional; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Maria Conceição Coppete;

Alzira Salete Padilha

Avaliação na Inclusão; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Maria Conceição Coppete;

Joselha de Campos

A avaliação da aprendizagem na escola de educação básica Paulo Schieffler cidade de Caçador; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Maria Conceição Coppete;

Soeli Aparecida da Silva

A Avaliação como Instrumento Diagnóstico na Construção do Conhecimento nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental I; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Maria Conceição Coppete;

Cici Josiane Bueno Nunes

Refletindo sobre o Registro Avaliativo da Educação Infantil no C; M; E; I Santa Clara; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Maria Conceição Coppete;

Rovena Szymks Ramos

Os Desafios de se Avaliar na Educação Infantil; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Maria Conceição Coppete;

Silvana Alves Ribeiro Bardella

Avaliação Escolar; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Maria Conceição Coppete;

Marli Büdeler

Processo Avaliativo e sua relação com a Aprendizagem Significativa nos anos iniciais do Ensino Fundamental; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Maria Conceição Coppete;

Francine Adelino Carvalho

Refletindo sobre a inserção de elementos da cultura africana e afro-descendente no currículo escolar; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação em Práticas Pedagógicas Interdiscipl) - Portal Faculdades; Orientador: Maria Conceição Coppete;

Maria Terezinha dos Santos Abreu

Afetividade no Processo de Aprendizagem; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Práticas pedagógicas Interdisciplinares) - Faculdades Portal; Orientador: Maria Conceição Coppete;

Osmar Antônio Vieira

A avaliação no processo de ensino aprendizagem; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação em Educação) - Faculdades Integradas Univest; Orientador: Maria Conceição Coppete;

Isaura Bett

Rosinei Maria Martins

A avaliação na prática pedagógica; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação em Educação) - Faculdades Integradas Univest; Orientador: Maria Conceição Coppete;

Vânia Maria Zucchi

A indisciplina em sala de aula; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação em Educação) - Faculdades Integradas Univest; Orientador: Maria Conceição Coppete;

Lucélia Fermino

A sexualidade no cotidiano escolar; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação em Educação) - Faculdades Integradas Univest; Orientador: Maria Conceição Coppete;

Iliane pereira Matos Virgílio

Dificuldades na conclusão do ensino fundamental; ; 2005; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação em Educação) - Faculdades Integradas Univest; Orientador: Maria Conceição Coppete;

Hélia Alice dos Santos

Educação Ambiental: Uma reflexão constante; ; 2005; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação em Educação) - Faculdades Integradas Univest; Orientador: Maria Conceição Coppete;

Osnilda Rodrigues Vieira

Alfabetização e processo de Ensino-Aprendizagem; ; 2004; 58 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação em Educação) - Faculdades Integradas Univest; Orientador: Maria Conceição Coppete;

Vera Regina Rodrigues Nunes

A influência da família na aprendizagem dos alunos; ; 2004; 60 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação em Educação) - Faculdades Integradas Univest; Orientador: Maria Conceição Coppete;

Vania

A indisciplina na sala de aula; ; 2004; 72 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação em Educação) - Faculdades Integradas Univest; Orientador: Maria Conceição Coppete;

Nicole Pacheco Barbieri

Criança adora um Drama: As possibilidades da abordagem Pedagógico-Teatral do Drama na criação de experiência da Educação infantil; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Ciências Humanas e da Educação; Orientador: Maria Conceição Coppete;

Ana Maria Coelho de Macedo

A ludicidade, o brincar e o espaço físico: os encontros com as crianças do 1 ano; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Maria Conceição Coppete;

Natália Fortunato

Andréia Santana Kulba

A cada conto um encontro: a leitura como caminho para imaginação, criatividade e fantasia; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Maria Conceição Coppete;

Carolina Escandiel Ferreira Farias

Elisabete Maria de Araújo

A escola como espaço de aprendizagens e reflexões: intervenções a partir de um projeto de docência com os anos iniciais; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Maria Conceição Coppete;

Nadine Schmidt Borges

Elza Wiese Zarling

Quem disse que seria fácil? Os (des) caminhos da vivência de "estar sendo" professora; ; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Maria Conceição Coppete;

Débora C J Margreiter

Atuando através de Projetos na Educação Infantil; ; 2004; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Maria Conceição Coppete;

Rejane Kremer

As Brincadeiras e Artes Plásticas no Desenvolvimento Infantil; ; 2004; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Maria Conceição Coppete;

Améri de Lourdes P Giordani

As Práticas de Leitura e Escrita na 3ª Série do Ensino Fundamental; ; 2004; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Maria Conceição Coppete;

Dilvete A F Mateus

Ressignificando a Metodologia de Ensino em Sala de Aula; 2004; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Maria Conceição Coppete;

Clair Bender

Formação de Professores: Uma visão do Auxilio dos Textos na Ampliação do Vocabulário; ; 2004; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Maria Conceição Coppete;

Adelinda T Tasca

Leitura - Porta da Cidadania; ; 2004; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Maria Conceição Coppete;

Adrinéia Mafioleti

Ação docente nas séries iniciais; A conscientização para atitudes mais reflexivas; ; 2004; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Maria Conceição Coppete;

Andréa Teresa Ansiliero

Lugares diferentes; Somos o retrato do lugar onde vivemos; (Re)significados na sala de aula; ; 2004; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Maria Conceição Coppete;

Eva Teresinha Kasteller

Um novo olhar sobre a Prática Pedagógica; ; 2004; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Maria Conceição Coppete;

Madalena Maria de Bortoli

A importância do lúdico no processo de desenvolvimento infantil; ; 2004; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Maria Conceição Coppete;

Laurentina Francisca Marques

A relevância das brincadeiras e brinquedos nas práticas pedagógicas na Educação Infantil; ; 2004; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Maria Conceição Coppete;

Antonio Cavalheiro Sobrinho

Escola, família e comunidade em busca de cidadania; ; 2004; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Maria Conceição Coppete;

Eliane Aparecida da Rosa Paveski

Ampliando a Prática Pedagógica nas Séries Iniciais; ; 2004; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Maria Conceição Coppete;

Juliana Fábia Canônica

O Ensino da Matemática nas Séries Iniciais numa perspectiva Sócio-Interacionista; ; 2004; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Maria Conceição Coppete;

Dulce Zanchet Perim

A leitura na alfabetização; ; 2004; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Maria Conceição Coppete;

Dirce Dilema Bonatto Meotti

Algumas considerações sobre o problema da escassez de água doce; ; 2004; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Maria Conceição Coppete;

Nair Salete do Carmo

A importância dos jogos e brincadeiras no desenvolvimento da criança; ; 2004; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Maria Conceição Coppete;

Loiri Zerbielli

A prática docente e o sujeito sócio-histórico; ; 2004; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Maria Conceição Coppete;

Claudete Savaris Lazzarotti

Prática Interativa nas séries iniciais; ; 2004; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Maria Conceição Coppete;

Adriana Albara

Ressignificando Educação Infantil; ; 2004; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Maria Conceição Coppete;

Adriana Bazzo

Alimentação saudável a partir do ambiente escolar; ; 2004; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Maria Conceição Coppete;

Elir Terezinha Zanin Baroncello

Leitura e significado nas séries iniciais; ; 2004; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Maria Conceição Coppete;

Diles Fappi Straginski

Literatura infantil integrada ao contexto pedagógico; ; 2004; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Maria Conceição Coppete;

Claudete Maneti Magro

A prática pedagógica na alfabetização; ; 2004; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Maria Conceição Coppete;

Adriana Seco Nesi

Relações intrapessoais e interpessoais no ambiente escolar; ; 2004; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Maria Conceição Coppete;

Ademilson Antonio Einsweiller

O uso racional da água: Uma proposta pedagógica; ; 2004; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Maria Conceição Coppete;

Ivone Maria Comelli Lazari

Desenvolvendo a cidadania na prática pedagógica; ; 2004; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Maria Conceição Coppete;

Arabelle Zamboni

A importância do estudo da água visando as futuras gerações; ; 2004; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Maria Conceição Coppete;

Gircela Antunes

Literatura infantil: Imaginação e criatividade; ; 2004; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Maria Conceição Coppete;

Geni Tonini Mantovani

A escola e o imaginário da criança; ; 2004; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Maria Conceição Coppete;

Ana Raquel marcon

Escola e bem estar - A vida em harmonia; ; 2004; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Maria Conceição Coppete;

Adriane Magdolio Vieira

A literatura como processo de interação; ; 2004; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Maria Conceição Coppete;

Cíntia N Todescatt Tussi

A importância da literatura infantil no desenvolvimento da criança; ; 2004; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Maria Conceição Coppete;

Adriane Ferrari

Água, fonte de vida; ; 2004; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Maria Conceição Coppete;

Irene Maria Moser

Transitando com segurança; ; 2004; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Maria Conceição Coppete;

FLÁVIA RIBEIRO

Vivendo um conto de fadas; ; 2004; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Maria Conceição Coppete;

Alda Aparecida Martini Salvadori

Saúde e higiene no contexto escolar; ; 2004; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Maria Conceição Coppete;

Alzira Maestri

A leitura e escrita proficiente, através dos meios de comunicação; ; 2004; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Maria Conceição Coppete;

Abegair Adelina Chinato Biassi

Literatura Infantil: o conto de fadas na escola como mediação para construção do conhecimento; ; 2004; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Maria Conceição Coppete;

Roseli Santos

A importância do ato de ler e interpretar o mundo: meio em que vive; ; 2004; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Maria Conceição Coppete;

Cláudia Elizângela Santos Vieira

Construindo cidadãos: o desenvolvimento da oralidade e da escrita através da arte e do humor; ; 2004; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Maria Conceição Coppete;

CLAUDIA REGINA RODRIGUES

O papel da arte na educação infantil e suas implicações no fazer artístico; ; 2004; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Maria Conceição Coppete;

Dania Cecilia Darold

Meu bichinho de estimação na construção do conhecimento no contexto Sócio-Histórico-Cultural; ; 2004; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Maria Conceição Coppete;

Cleunice Aparecida Gervásio

Literatura Infantil: o espelho mágico para o desenvolvimento integral da criança; ; 2004; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Maria Conceição Coppete;

Ediana Rigo

A alimentação; ; 2004; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Maria Conceição Coppete;

Claudia Toniello

Jogos e brincadeiras na alfabetização; ; 2004; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Maria Conceição Coppete;

Itamaris Auler

A água nossa de cada dia; ; 2004; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Maria Conceição Coppete;

Beatriz Mores

O Sítio do Pica Pau Amarelo; ; 2004; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Maria Conceição Coppete;

Vanice Ferrari

A água; ; 2004; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Maria Conceição Coppete;

Ivonir Coronetti

A música e sua relação com o processo ensino aprendizagem; ; 2004; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Maria Conceição Coppete;

Luciana Barbosa Marafon

Relacionamento familiar; ; 2004; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Maria Conceição Coppete;

Marta Luiza Sfredo

O repensar da prática pedagógica: Limites e possibilidades; ; 2004; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Maria Conceição Coppete;

Samira de Moraes Maia Vigano

Projetos de Trabalho: Visibilidade para novas práticas; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado de Santa Catarina, UDESC; Orientador: Maria Conceição Coppete;

Jenna Conklin

Educação no dia-a-dia: como a teoria se realiza?Uma análise da implementação de teorias educativas no caso da Casa São José; 2009; Orientação de outra natureza; (Ciências Sociais) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Maria Conceição Coppete;

Alexandra Thompson revelas

(Re)conhecendo a infância: uma análise das várias percepções sócioculturais da infância na Ilha de Santa Catarina, Florianópolis; 2008; Orientação de outra natureza; (Graduação) - Middlebury College - Study Abroad Program; Orientador: Maria Conceição Coppete;

Alexandra Revelas

(Re)conhecendo a infância: uma análise das várias percepções sócioculturais da infância na Ilha de Santa Catarina, Florianópolis; 2008; Orientação de outra natureza; (Ciências Sociais) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Maria Conceição Coppete;

Luci Rosana Pacheco

Pratica de Ensino IV; 2007; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Maria Conceição Coppete;

Raquel Spricigo e Susy Aparecida Moreira

Literatura Infantil: construindo nossa caixa de memória; 2007; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Maria Conceição Coppete;

Eliane Kátia S Garcia e Raquel Regina Z Schöninger

Alfabetizar letrando: O caminho para uma aprendizagem significativa; 2007; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Maria Conceição Coppete;

Cristiane M S maule e Simone de Lima

Textos e Contextos: a importância das interações para a aprendizagem significativa; 2007; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Maria Conceição Coppete;

Vera Lúcia R B Ronsani e Zeni Subtil

Aprendizagens Significativas nas Séries Iniciais; 2007; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Maria Conceição Coppete;

Luci Rosana Pacheco

Disciplina Prática de Ensino IV; 2007; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Maria Conceição Coppete;

Elizandra Vieira Demétrio

Nossas Diferenças: o que podemos aprender convivendo com os outros na sala de aula?; 2006; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Maria Conceição Coppete;

Denise de Paulo Matias Prochnow e Divanir Candido V Fagundes

Aventura impressa: (re) significando a leitura e a escrita nos trilhos do jornal; 2006; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Maria Conceição Coppete;

Fabiana Maximiano e Luci Rosana Pacheco e Simone Cristina

Literatura Infantil: Revelando Histórias; 2006; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Maria Conceição Coppete;

Janaína Alflen Mendes e Natália de Oliveira Daud

Embarcando na nave das Múltiplas Linguagens rumo ao universo; 2006; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Maria Conceição Coppete;

Fabíola Aparecida Sezerino

Disciplina de Didática I; 2005; 0 f; Orientação de outra natureza - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Maria Conceição Coppete;

Pétilei Dallbello

Disciplina de Didática I; 2005; 0 f; Orientação de outra natureza - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Maria Conceição Coppete;

Produções bibliográficas

COPPETE, M. C. ; FLEURI, R. M. ; STOLTZ, T. . Educação para a diversidade numa perspectiva intercultural. Revista Pedagógica , v. 1, p. 231-262, 2012.
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COPPETE, M. C. . Estética e Docência: uma abordagem rizomática. Visão Global , v. 13, p. 119-141, 2010.
COPPETE, M. C. . Estética e Docência: uma abordagem rizomática. Visão Global on-line , v. il, p. 119-141, 2010.
COPPETE, M. C. ; Vallejo, Antonio Pantoja ; Zwierewicz, Marlene ; BORGES, Martha Kaschny . Interactividad Y Divescidad en la Educación a Distancia. Una Visión Prospectiva desde la Sociedad de la Información. Revista de Investigación Educativa de la Universidad de Jaén , v. 13, p. 1-10, 2007.
COPPETE, M. C. ; VIGANO, Samira de Moraes Maria . Prática Educativas e Projetos de Trabalho: Ampliando Olhares. Doxa. Revista Paulista de Psicologia e Educação , v. 10, p. 15-2007, 2007.
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COPPETE, M. C. . Projeto Travessia e seu espaço para ser: Projetos em construção.. Movimento Práticas do Cotidiano Escolar, Florianópolis, v. I, p. 13-17, 2002.
COPPETE, M. C. . Projeto, Parceria e Identidade, Uma tríade e muitas possibilidades.. Projeto Travessia, www.protravessia.bol.com.br, p. 1-3, 2000.
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COPPETE, M. C. . Sensibilidade na educação e na formação de professores e professoras: aproximações e transposições. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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COPPETE, M. C. ; SOUZA, R. F. A. . O Motivo do Encontro para o Currículo. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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COPPETE, M. C. . Resiliência e Educação: processos e práticas em contextos economicamente menos favorecidos. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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COPPETE, M. C. . A avaliação na modalidade a distância: Processos e significações. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
COPPETE, M. C. . PROJETOS DE TRABALHO: POSSIBILIDADES INTERDISCIPLINARES. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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COPPETE, M. C. . Apoio ao aluno para o sucesso da Aprendizagem. 2006. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
COPPETE, M. C. . As práticas educativas e suas prospecções no processo de ensino-aprendizagem. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).
Zwierewicz, Marlene ; COPPETE, M. C. . Entornos virtuais de aprendizagem interativos: perspectivas para a inclusão da diversidade. 2006. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
COPPETE, M. C. . Tranças, Tramas e Significações em Processos de Avaliação na Modalidade de Ensino a Distância. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
COPPETE, M. C. . a escola e a utilização das mídias: crítica, fruição e produção como metodologias de emancipação e inclusão. 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
COPPETE, M. C. . Projetos de Trabalho: considerações e prospecções. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).
COPPETE, M. C. ; BECHE, Rose Clér Estivalete . Prática de Ensino: os limiares dos saberes e fazeres de educadores em formação. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
COPPETE, M. C. . Estágio curricular supervisionado: Uma prática mediada em momentos presenciais e virtuais de aprendizagem. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
COPPETE, M. C. . Aprendendo na Escola, utilizando como referência a Música Caipira e sua relevância cultural. - na qualidade de Orientadora do Trabalho. 2004. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
COPPETE, M. C. . Transitando com segurança.. 2004. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
COPPETE, M. C. . Projeto Travessia: entre práticas e percursos.. 2004. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
COPPETE, M. C. . Estudos on line sobre currículo: Entre olhares e interpretações. Novas tecnologias a serviço da formação de professores tutores em curso de graduação.. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).
COPPETE, M. C. . Projetos de Trabalho: os limiares de novos fazeres educativos.. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).
COPPETE, M. C. ; BATTISTI, Alba Regina ; MARTINS FILHO, Lourival José . Projeto investigativo integrado de Didática, Metodologia e Prática de Ensino: Socialização e Ações Comuns.. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).
COPPETE, M. C. . Transitando com Segurança. - na qualidade de Orientadora do Trabalho. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).
COPPETE, M. C. . Aprendendo na escola, utilizando como referência a música caipira e sua relevância cultural. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).
COPPETE, M. C. . Um espaço para ser: Educação Intercultural.. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
COPPETE, M. C. . Relato na Temática Educação Popular - Educação e Transformação: a Educação Pública na construção de um outro mundo possível.. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).
COPPETE, M. C. . De um lugar para viver a um lugar para construir.. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).
COPPETE, M. C. . Travessia: os percursos e possibilidades de um projeto de educação social complementar.. 2003. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
COPPETE, M. C. ; SILVEIRA, Saionara Bello . A Avaliação nos limiares da Prática Pedagógica.. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
COPPETE, M. C. . Telhados e Desvãos: As Mamórias e Práticas de Leitura na Formação do Leitor Educador.. 2002. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
COPPETE, M. C. . o processo avaliativo no Curso de Pedagogia a Distância.. 2002. (Apresentação de Trabalho/Outra).
COPPETE, M. C. . telhados e desvãos as memórias e práticas de leitura na formação do leitor-educador. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
COPPETE, M. C. . Telhados e desvãos as memórias e práticas de leitura na formação do leitor-educador. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
COPPETE, M. C. . Caminhos da arte, criações e descobertas.. 2000. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
COPPETE, M. C. . A dimensão estética da docência e suas implicações no processo de formação de professores 2011 (Publicação eletrônica).
COPPETE, M. C. . Guia do/a Tutor/a. Florianópolis: Núcleo de Publicações do Centro de Ciências da Educação da Universidade Federal de Santa Catarina -, 2009 (Guia de Orientações para o Curso de Extensão Educação para a Diversidade e Cidadania).
COPPETE, M. C. . Guia do/a Professor/a Cursista. Florianópolis: Núcleo de Publicações do Centro de Ciências da Educação da Universidade Federal de Santa Catarina, 2009 (Guia de Orientações para o Curso de Extensão Educação para a Diversidade e Cidadania).

Outras produções

COPPETE, M. C. ; SOUZA, R. F. A. . READEQUAÇÃO E ATUALIZAÇÃO DA PROPOSTA CURRICULAR TENDO EM VISTA UM CURRÍCULO DE NOVE ANOS. 2012.

COPPETE, M. C. ; SOUZA, R. F. A. . Consultoria Pedagógica da rede Municipal de Educação São José. 2012.

COPPETE, M. C. ; Zwierewicz, Marlene . projeto Político-Pedagógico da Secretaria de Educação do Município de Florianópolis - Gestão 2005/2008. 2008.

COPPETE, M. C. . Coordenadora pedagógica do Seminário Internacional de Educação UDESC - SED/SC: Sociedade da Informação e Formação de Professores. 2006.

COPPETE, M. C. . Proposta Curricular do Município de Paulo Lopes. 2008.

COPPETE, M. C. ; LUNARDI, Giovana ; MARTINS FILHO, Lourival José ; RIBEIRO, Neli Góes . Proposta Curricular da Rede Municipal de Criciúma - Currículo para a Diversidade: Sentidos e Práticas. 2008.

COPPETE, M. C. . Articuladora da palestra: Formação integrada do(a) Pedagogo(a). 2007.

COPPETE, M. C. . Relatório Parcial do Projeto de Extensão Intitulado Oficina Pedagógica: A Educação de Surdos - Mudanças na representação do aluno surdo.. 2006.

COPPETE, M. C. . Relatório Parcial do Projeto de Extensão Intitulado: A Educação de Surdos: Reflexões e perspectivas. 2006.

COPPETE, M. C. . Relatório Parcial do Curso de Extensão Intitulado Curso de Estudos Independentes da Língua Brasileira de Sinais IV. 2006.

COPPETE, M. C. . Relatório Parcial do Curso de Extensão Intitulado Curso de Estudos Independentes de Aquisição da Linguagem na Criança Surda. 2006.

COPPETE, M. C. ; MONTEIRO, Renata . Relatório Parcial do Curso de Projeto de Pesquisa Intitulado - Ser avaliado em um curso de educação a distância: Processos e resignificações. 2006.

COPPETE, M. C. . Avaliação da Monografia Intitulada - Pedagogia e política nos discursos do Folhateen. Análise de discurso no encarte da Folha de São Paulo voltado para jovens, no período de janeiro de 2004 a setembro de 2004.. 2006.

COPPETE, M. C. . Orientação do Trabalho do qual resultou a produção do Artigo - Experiência Pedagógica no Ambiente Hospitalar - Revista do Educador DIRECIONAL Escolas - Pg 36 a 40. 2006.

COPPETE, M. C. ; MONTEIRO, Renata . Relatório Final do Projeto de Pesquisa Intitulado - Ser avaliado em um curso de educação a distância: Processos e resignificações. 2006.

COPPETE, M. C. ; SÁ, Haliskarla Moreira de . Relatório Final do Projeto de Extensão Intitulado Formadores de Guias Turísticos e Agentes Protetores da Biosfera para jovens da periferia: 1o Passo.. 2006.

COPPETE, M. C. . Avaliação da Monografia Intitulada - O exercício de cidadania de educadores e jovens de periferia urbana da Grande Florianópolis: Uma análise sobre o projeto música e cidadania. 2005.

COPPETE, M. C. . Relatório Parcial do Projeto de Extensão Intitulado Formadores de Guias Turísticos e Agentes Protetores da Biosfera para jovens da periferia: 1o Passo.. 2005.

COPPETE, M. C. . Responsável pela elaboração dos conteúdos do Caderno de tecnologias de Desenvolvimento de Educadores do SENAC.. 2001.

COPPETE, M. C. ; FIGNONI, A. G. . Experiência estética, Criatividade e inovação: possibilidades para o ensino e a formação continuada de professores. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

COPPETE, M. C. . Currículo. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - CadernoPedagógico).

COPPETE, M. C. ; NARDI, Ivanete ; WEBER, Catia ; MARTINS, Nei José ; FLEURI, R. M. ; SILVA FILHO, J.J. . Relatório Final de Cumprimento de curso de extensão: Educação para a Diversidade e Cidadania. 2010. (Relatório de pesquisa).

COPPETE, M. C. . Guia do/a tutor/a para o curso de extensão: Educação para a diversidade e cidadania. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Caderno Pedagógico).

COPPETE, M. C. . Guia do/a Cursista para o curso de extensão: Educação para a diversidade e cidadania. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Caderno Pedagógico).

FLEURI, R. M. ; COPPETE, M. C. . Curso de Formação: Construção da proposta Curricular da Educação de Jovens e Adultos (EJA-SESI/SC) na perspectiva intercultural inclusiva. 2008. .

COPPETE, M. C. . Semana do Magistério - 2008 "Formação de Professores. 2008. .

COPPETE, M. C. . Constituir-se Professora a partir de um curso de Pedagogia. 2007. .

OLIVEIRA, E. R. ; COPPETE, M. C. . CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS NO PARQUE ECOLÓGICO DO CORRÉGO GRANDE. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MARTINS, M. E. G. ; COPPETE, M. C. . Programa Cultura no parque: leituras, contos e fantasias. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

OLIVEIRA, E. R. ; COPPETE, M. C. . CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS NO PARQUE ECOLÓGICO DO CORRÉGO GRANDE. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

COPPETE, M. C. . O Currículo nos Limiares das Práticas Pedagógicas. 2004. .

COPPETE, M. C. . Reflexões sobre currículo numa perspectiva integral.. 2004. .

COPPETE, M. C. . Avaliação.. 2004. .

COPPETE, M. C. . Proposta Curricular, Projeto Político Pedagógico e Relação NEI e Família. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

COPPETE, M. C. . Prática Pedagógica: Desafios e Superações.. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

COPPETE, M. C. . Ressignificando a Avaliação.. 2003. .

COPPETE, M. C. . Formação em Reunião Pedagógica.. 2003. .

COPPETE, M. C. . O planejamento em questão: ampliando o pensar e reorganizando o fazer. 2002. .

COPPETE, M. C. . O planejamento em questão, ampliando o pensar, reorganizando o fazer.. 2002. .

COPPETE, M. C. . Avaliação Emancipatória. 2002. (Palestra).

COPPETE, M. C. . A prática pedagógica baseada em projetos de trabalho. 2001. .

COPPETE, M. C. . A prática pedagógica baseada em projetos de trabalho e a sua relação com a teoria da atividade. 2001. .

COPPETE, M. C. . A prática pedagógica baseada em projetos de trabalho a a sua relação com a teoria da atividade. 2001. .

COPPETE, M. C. . A Prática Pedagógica baseada em Projetos de Trabalho e a sua relação com a Teoria da Atividade.. 2001. .

COPPETE, M. C. ; SILVEIRA, Saionara Bello . Tecnologias Educacionais. 2001. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Caderno Pedagógico).

COPPETE, M. C. . Projetos em sala de aula. 1999. (Palestra).

COPPETE, M. C. . Matemática Vivenciada no Cotidiano. 1997. .

COPPETE, M. C. . O Sócio-Interacionismo na sala de aula. 1993. .

COPPETE, M. C. . Currículo. 2004. Vídeo.

Projetos de pesquisa

2017 - Atual

A infância nos espaços e os Espaços da infância: a transição da educação infantil para os anos iniciais do ensino fundamental., Descrição: O presente projeto de pesquisa tem por finalidade investigar como se dá a transição da educação infantil para os anos iniciais do Ensino Fundamental na rede pública e particular de educação em Florianópolis e região. A pesquisa é de abordagem qualitativa e adotará o método de inspiração etnográfica. Terá a observação participante, as entrevistas semi-estruturadas e a descrição como técnicas para coleta de dados. Associada a essas técnicas encontra-se também o levantamento de materiais existentes, os registros documentais, a análise de experiências, entre outros materiais e produções do grupo envolvido. A população constituída na pesquisa compõe-se de crianças da Educação Infantil, crianças do 1 ano do Ensino Fundamental da rede municipal e particular de ensino de Florianópolis e região, professoras e familiares das crianças. Para a segunda e a terceira etapas, cujas fontes serão documentais, a pesquisa será do tipo interpretativa. Em relação à geração e análise/tratamento de dados será adotada a análise de conteúdo. O processo de codificação, interpretação e de inferências acerca das informações contidas nos materiais analisados na segunda e terceira etapas, será feito com o objetivo de desvelar o conteúdo manifesto e latente.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Maria Conceição Coppete - Integrante / Roselete Fagundes de Aviz - Integrante / Geysa Spitz Alcoforado de Abreu - Coordenador / Adriana Alves Silva - Integrante.
2012 - 2014

Rede internacional E-Culturas: a educação intercultural em um ambiente virtual de aprendizagem, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Maria Conceição Coppete - Integrante / Martha Kashny Borges - Coordenador / Claudia Regina Losso - Integrante / Tatiane Rousseau Machado - Integrante / Silviane de Luca Avila - Integrante / Érica Gonçalves - Integrante.
2012 - 2014

Observatório de Práticas Escolares: analisando o PROUCA em SC - Edital Fapesc 04/2011 - Chamada Apoio a infraestrutura de CT&I para jovens pesquisadores, Descrição: O projeto objetiva estruturar o Observatório de Práticas Escolares, tomando como foco a análise do PROUCA. Sendo assim, busca investigar formas de apropriação pedagógica do PROUCA em escolas públicas do estado de Santa Catarina, atentando, sobretudo, para elementos didático-pedagógicos que revelam sua relação com possíveis inovações curriculares durante os processos de ensino e de aprendizagem e, com base neste diagnóstico fomentar e gerar mudanças curriculares e aprendizagens colaborativas entre as escolas envolvidas no estudo. Além disso, o projeto pretende consolidar o Observatório de Práticas Escolares como espaço para amparar a produção e pesquisas do grupo de pesquisa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Conceição Coppete - Integrante / Martha Kaschny Borges - Integrante / Geovana Lunardi - Coordenador / Vera Lucia Gaspar - Integrante / Celso João Carminatti - Integrante.
2010 - 2014

Educação Intercultural: descolonializar o saber, o poder, o ser e o viver, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Reinaldo Matias Fleuri em 12/03/2013., Descrição: A interculturalidade se tornou tema de moda. Justamente por isso se configura como tema paradoxal. O interesse pela interculturalidade, assumido em programas governamentais, movimentos sociais, pela mídia e mesmo pela pesquisa científica, vem promovendo o reconhecimento da diversidade cultural. Ao mesmo tempo, por vezes, apresenta-se como uma nova tendência multicultural sem sentido crítico, político, construtivo ou transformador. Contraditoriamente, o esforço por promover o diálogo e a cooperação entre sujeitos socioculturais diferentes corre o risco de reeditar novas formas de sujeição e subalternização, asfixiando a solidariedade crítica e criativa. Analisar em profundidade esta contradição é o problema que assumimos nesta etapa do processo de pesquisa do Núcleo Mover Grupo Educação Intercultural e Movimentos Sociais . Nesta direção, este projeto integrado de pesquisa propõe-se a identificar, analisar e comparar processos de pesquisa que contribuem para a descolonialização do saber, do poder, do ser e do viver em práticas educacionais escolares e populares, promovendo o diálogo e a articulação entre os respectivos grupos de pesquisa. Como base inicial de informações, a pesquisa tomará o acervo de publicações apresentadas em quatro relevantes eventos internacionais de pesquisas interculturais, três seminários promovidos pelo Núcleo Mover (1997, 2003 e 2006) e um congresso, em parceria com Association internationale pour la Recherche Interculturelle (ARIC). Com este estudo, o grupo de pesquisa (1.) formulará um referencial e instrumental teórico-metodológico para o estudo da problemática, (2.) sistematizará e analisará a produção teórica publicada nos três seminários e no congresso focalizados, (3.) realizará estudos comparativos entre textos que discutem o processo de descolonialização a partir de diferentes enfoques teórico-metodológicos e campos de ação político-pedagógicas, (4.) promoverá a interação em rede entre os grupos de pesquisa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Conceição Coppete - Integrante / Reinaldo Matias Fleuri - Coordenador / Telmo Marcon - Integrante / Bruno Emmanuel Santana da Silva - Integrante / AZIBEIRO, Nadir Esperança - Integrante / EFE, Ivanete Nardi - Integrante / Márcio Penna Corte Real - Integrante / Valdo Hermes de Lima Barcelos - Integrante / Cristiana Tramonte - Integrante / Mário Jorge Cardoso Coelho Freitas - Integrante / Claudio Luiz Orço - Integrante.
2008 - 2012

Educação Intercultural e sensibilidade: possibilidades para a docência, Descrição: A docência se efetiva em uma rede relacional e multidimensional na qual professores e professoras mobilizam cognição, criatividade, imaginação, afetividade e sensibilidade. Ao incorporarem a sensibilidade como fator estruturante do processo de conhecimento, percebem a lógica do conjunto de relações que se dá entre as pessoas e assumem a complexidade que envolve os processos de ensinar e de aprender. Nesse movimento constroem e delineiam modos de ser professor e professora. Lançando mão de práticas pedagógicas organizadas a partir de uma abordagem de educação intercultural, mobilizam a criação de processos educativos gerando a integração e a interação criativa, crítica e cooperativa tanto entre os diferentes sujeitos, quanto entre seus contextos sociais, econômico-políticos e culturais. Partindo dessas premissas, o presente estudo, filiado à linha de pesquisa Ensino e Formação de Educadores, busca analisar a possibilidade da relação entre a educação intercultural e o desenvolvimento da sensibilidade na prática pedagógica desenvolvida por docentes durante um curso de formação continuada. A pesquisa é de abordagem quantitativa e qualitativa, do tipo interpretativa. Foram analisados os dados contidos em diários de bordo e em ensaios pedagógicos. O tratamento metodológico dos materiais da pesquisa segue os pressupostos da análise de conteúdo (FLICK, 2004). Os sujeitos são vinte e oito professoras da educação fundamental da rede pública de sete cidades de Santa Catarina. Elas participaram da primeira edição (2009/2-2010/1) de um curso de formação continuada semipresencial, em nível de extensão, chamado de Educação para a Diversidade e Cidadania. A temática mediadora do curso centrou-se na abordagem intercultural de educação. A partir da análise dos dados da pesquisa, foram formuladas seis categorias para compreender e orientar os significados da prática pedagógica desenvolvida, tanto nas salas de aula desses sujeitos junto aos estudantes, quanto no curso de formação conti. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Conceição Coppete - Coordenador.
2006 - 2010

Educação Intercultural:desconstrução de subalternidades em práticas educativas e socioculturais, Descrição: Analisar processos e dispositivos constitutivos de dialogicidade intercultural e de desconstrução de subalternidades emergentes em práticas educacionais articuladas com movimentos socioculturais brasileiros e latino-americanos, particularmente no âmbito das relações étnicas, geracionais, de diferenças físico-metais, de gênero e de classe.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (10) / Doutorado: (12) . , Integrantes: Maria Conceição Coppete - Integrante / Nadir Esperança Azibeiro - Integrante / Reinaldo Matias Fleuri - Coordenador / Cristiana Tramonte - Integrante / Telmo Marcon - Integrante / Mario Jorge Cardoso Coelho Freitas - Integrante / Valdo Hermes de Lima Barcelos - Integrante / Marcio Penna Corte Real - Integrante / Marcia Rejania de Souza Xavier - Integrante / Bruno Emmanuel Santana da Silva - Integrante / Claudio Orço - Integrante / Catia Weber - Integrante / Benedito Carlos Libório Caires Araújo - Integrante / Silvia Régia Chaves de Freitas Simões - Integrante / Bartira Telles Pereira Santos - Integrante / Gustavo Lopes Rozo - Integrante / Marisa Fátima Padilha Giroletti - Integrante / Ivanete Nardi - Integrante / Leandro de Oliveira Acordi - Integrante / Rita de Cassia Lopes Haas - Integrante / Kelly Aparecida dos Santos - Integrante / Zenete Ruiz da Silva - Integrante / Alexis Muriel Vidal Cabezas - Integrante / Clara de Freitas Figueiredo - Integrante / Marcos José de Oliveira Silva - Integrante / Gillian Travia Giwa - Integrante / Thaís Fernanda Castro Rodrigues - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
2006 - 2009

Culturas em relação: uma experiência de intercâmcio cultural entre estudantes brasileiros e espanhóis mediada por Entornos Virtuais de Aprendizagem, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Maria Conceição Coppete - Integrante / Martha Kaschny Borges - Coordenador / Marlene Zwierewicz - Integrante., Financiador(es): Universidade do Estado de Santa Catarina - Auxílio financeiro.
2006 - 2008

Contribuições da ergonomia cognitiva em educação: atividades instrumentadas de professores inseridos em um dispositivo de formação a distância, Descrição: A pesquisa pretende investigar como os professores, que inicialmente receberam uma formação para atuar especificamente na modalidade presencial (onde o tipo de comunicação educativa é predominantemente direta), re-definem e re-elaboram suas atividades profissionais quando atuam em um dispositivo de formação a distância (onde a comunicação educativa é instrumentada, ou seja, mediada por instrumentos). E ainda, como estas atividades instrumentadas interferem no seu processo de re-definição, de re-interpretação do currículo oculto. A pesquisa utiliza o quadro teórico da ergonomia cognitiva em educação e a metodologia utilizada se fundamenta na coleta e na análise de quatro tipos de dados: revisão bibliográfica (que dará o suporte teórico à investigação); análise documental (para identificar as tarefas prescritas aos professores); análise comportamental (para identificar as tarefas efetivamente desenvolvidas e o currículo oculto) e análise de verbalizações (para identificar os processos cognitivos de construção da atividade e de elucidação do currículo oculto). Nosso objetivo principal é contribuir, através de subsídios teóricos e metodológicos, para a reflexão sobre a educação superior, principalmente no que se refere à apropriação das tecnologias de informação e de comunicação pelos professores inseridos em um dispositivo de formação fortemente instrumentado.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Maria Conceição Coppete - Integrante / Martha Kashny Borges - Coordenador., Financiador(es): Universidade do Estado de Santa Catarina - Auxílio financeiro.
2005 - 2007

A avaliação no curso de Pedagogia na Modalidade a Distância da UDESC o significado de avaliar e de ser avaliado no curso de Pedagogia na Modalidade a Distância da UDESC, Descrição: A avaliação no curso de Pedagogia na Modalidade a Distância da UDESC o significado de avaliar e de ser avaliado no curso de Pedagogia na Modalidade a Distância da UDESC.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Maria Conceição Coppete - Coordenador / Rode Dilda Machado da Silva - Integrante / Lígia Maria Soufen Tumolo - Integrante., Financiador(es): Universidade do Estado de Santa Catarina - Bolsa.
2005 - 2006

As Práticas educativas e suas prospecções no processo de ensino-aprendizagem, Descrição: As Práticas educativas e suas prospecções no processo de ensino-aprendizagem.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Maria Conceição Coppete - Coordenador / Samira de Moraes Maria Vigano - Integrante., Financiador(es): Universidade do Estado de Santa Catarina - Cooperação.
2005 - 2006

Construindo a Revista on-line: Educação em Rede, Descrição: O projeto de pesquisa intitulado Construindo a Revista on-line: Educação em Rede teve sua origem nas discussões e estudos realizados no seio do Grupo de Pesquisa Educação a Distância, da UDESC e cadastrado no CNPq. Esta pesquisa tem como objetivo principal investigar as etapas, as condições e os encaminhamentos (científicos, técnicos e tecnológicos) necessários para a construção de uma revista científica, a ser veiculada sob a forma digital. Outro objetivo da pesquisa é a criação de um espaço de discussão, de divulgação e de investigação sobre a utilização das tecnologias digitais na educação, em suas diferentes modalidades de ensino: a distância, semi-presencial e presencial, destinado a educadores, pesquisadores e estudantes interessados nesta temática. Tal objetivo deverá ser alcançado no momento da finalização da pesquisa, a qual terá como resultado ou produto final, o lançamento do primeiro volume da Revista Educação em Rede. Optamos por veicular a revista no ambiente virtual, ou ciberespaço, porque ele garante uma coerência entre a Revista e sua temática, uma vez que esta terá como característica ser de acesso livre na rede mundial de computadores, a Internet, ou seja, será aberta à toda a comunidade cientifica e acadêmica e será hospedada no ambiente virtual da UDESC. Assim, as etapas e os passos necessários para a criação de uma revista científica e on-line se constituem em nosso objeto de investigação, a pesquisa será de cunho qualitativo e do tipo pesquisa de desenvolvimento (DE KETELE, 2000) e a metodologia a ser construída, a qual deverá ser coerente com este tipo de pesquisa, irá priorizar a análise de documentos, ou seja, o estudo e análise de revistas já construídas (tanto impressas como virtuais), entrevistas com equipes de pesquisa que mantém estas publicações, com especialistas das áreas da O projeto de criação da Revista e o Grupo de Pesquisa também está sendo buscando parcerias junto a outras instituições e equipes de pesquisa internaciona. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Maria Conceição Coppete - Integrante / Martha Kashny Borges - Coordenador / Lucélia Mara dos Santos - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
2005 - 2006

Projetos de Trabalho em Alfabetização: novas possibilidades no processo de ensino-aprendizagem, Descrição: O referido projeto de pesquisa tem por finalidade a análise de práticas educativas realizadas mediante Projetos de trabalho envolvendo crianças em um contexto econômico empobrecido de Florianópolis. Pretende verificar em que medida uma prática pedagógica baseada em Projetos de Trabalho contribui no processo de aquisição da escrita. Pretende identificar os aspectos essenciais os aspectos essenciais que devem ser considerados na realização de práticas educativas dessa natureza. Busca descrever como se estrutura um Projeto de Trabalho no campo de investigação. Pretende compreender que um Projeto de Trabalho constitui um ato pedagógico e que como tal demanda envolvimento, diálogo, vivência de valores, pesquisa e aprofundamento teórico. É intenção conceituar Projetos de Trabalho mediante revisão bibliográfica e experiências desenvolvidas, no sentido de demonstrar que a prática pedagógica baseada em projetos de Trabalho constitui uma alternativa eficaz para a condução do processo de ensino-aprendizagem, entre as quais destaca-se: a oportunidade do sujeito compreender a realidade e o reconhecimento como rede de relações interdisciplinares e a aproximação entre ensino, pesquisa e aprendizagem. A pesquisa é do tipo qualitativa, e a etodologia adotada é a investigativa exploratória tendo a observação participante, as entrevistas semi-estruturas e a descrição como técnicas para coleta de dados. Associada a essas técnicas destaca-se também o levantamento de materiais existentes, os registros documentais, fotografias e produções textuais do grupo envolvido. As fases de desenvolvimento previstas centram-se em: observação, pesquisa de campo, descrição, análise e sistematização.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Maria Conceição Coppete - Coordenador / Samira de Moraes Maria Vigano - Integrante., Financiador(es): Universidade do Estado de Santa Catarina - Bolsa.

Histórico profissional

Endereço profissional

Universidade do Estado de Santa Catarina, Centro de Ciências Humanas e da Educação - FAED. , Avenida Madre Benvenuta, 2007, Centro, 88035001 - Florianópolis, SC - Brasil, Telefone: (48) 36648525, URL da Homepage:

Experiência profissional

2014 - 2014

Instituto Federal de Santa Catarina

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor titular

2004 - Atual

Universidade do Estado de Santa Catarina

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
O processo de Estágio Probatório foi aprovado pela comissão Especial de Desempenho Funcional dos Servidores Docentes da UDESC, cuja portaria de homologação, n. 415 de 02/06/2008 foi providenciada pela publicação no Diário Oficial do Estado de SC (03/10/2007).

2001 - 2004

Universidade do Estado de Santa Catarina

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Colaborador, Carga horária: 30

Outras informações:
Professor Colaborador na função de Tutor do Curso de Pedagogia na Modalidade a Distância

1993 - 1993

Universidade do Estado de Santa Catarina

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Colaborador, Carga horária: 20

Atividades

08/2007
Outras atividades técnico-científicas , Centro de Ciências da Educação, Centro de Ciências da Educação.,Atividade realizada, Programa de Apoio ao Ensino de Graduação - projeto " O Ensino de Graduação e a Sociedade da Informação.
03/2007
Serviços técnicos especializados , Centro de Ciências da Educação.,Serviço realizado, Consultora do projeto de Reeestruturação Curricular da rede municipal de Ensino de Criciúma/SC.
03/2007
Outras atividades técnico-científicas , Centro de Ciências da Educação, Centro de Ciências da Educação.,Atividade realizada, Coordenadora do Projeto de Ensino intitulado O Ensino de Graduação e a Sociedade do Conhecimento: Interfaces necessárias e perspectivas possíveis.
02/2007
Serviços técnicos especializados , Centro de Ciências da Educação.,Serviço realizado, Coordenaodra da Elaboração da proposta Curricular do município de Paulo Lopes.
08/2006
Extensão universitária , Centro de Ciências da Educação.,Atividade de extensão realizada, Co-coordenadora do Programa de Extensão Cultura no Parque: leituras, contos e fantasias.
06/2006
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências da Educação.,Cargo ou função, membro da Comissão de Reformulação Curricular do Curso de Pedagogia.
07/2004
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Currículo, Didática, Didática I e II - no Centro de Educação a Distância, Metodologia do Ensino, Metodologia do Ensino de Estudos Sociais, Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, Prática de Ensino I e II(Com Estágio Curricular Supervisionado), Prática de Ensino IV
11/2007 - 12/2007
Direção e administração, Centro de Ciências da Educação.,Cargo ou função, Articuladora, no curso de pedagogia do Encontro de Estágios e Formação de Educadores da FAED/UDESC.
10/2006 - 09/2007
Extensão universitária , Centro de Educação a Distância, Departamento Pedagógico.,Atividade de extensão realizada, Curso de Introdução da Língua Brasileira de Sinais.
08/2007 - 08/2007
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências da Educação.,Cargo ou função, Membro da Mesa Eleitoral Receptora para eleição dos membros para os Conselhos Superiores e Setores do Centro.
08/2006 - 07/2007
Extensão universitária , Centro de Educação a Distância, Departamento Pedagógico.,Atividade de extensão realizada, Curso Estudos Independentes de Aquisição da Linguagem na Criança Surda.
08/2006 - 07/2007
Extensão universitária , Centro de Ciências da Educação.,Atividade de extensão realizada, CVoordenação do Projeto Curso de Extensão de Introdução da língua Brasileira de Sinais.
08/2006 - 07/2007
Extensão universitária , Centro de Ciências da Educação.,Atividade de extensão realizada, Consolidando a revista eletrônica: Educação em Rede.
11/2006 - 02/2007
Serviços técnicos especializados , Centro de Ciências da Educação.,Serviço realizado, Consultora na Elaboração do PPP da Secretaria municipal de Educação de Florianópolis.
08/2006 - 10/2006
Extensão universitária , Centro de Ciências da Educação.,Atividade de extensão realizada, Participante do Projeto de Extensão Formação continuada na docência das séries iniciais do ensino fundamental.
03/2006 - 07/2006
Serviços técnicos especializados , Centro de Ciências da Educação, Departamento de Estudos Especializados Em Educação.,Serviço realizado, Acompanhamento e participação no projeto intitulado: Projeto Integrado da Ponte- Escola de Educação Fundamental Antonieta de Barros: Ensinando a crescer.
03/2006 - 07/2006
Extensão universitária , Centro de Ciências da Educação.,Atividade de extensão realizada, Representante da FAED no Projeto Integrado da ponte - Escola de Educação Fundamental Antonieta de Barros: Ensinando a Crescer.
08/2005 - 07/2006
Extensão universitária , Centro de Educação a Distância, Departamento Pedagógico.,Atividade de extensão realizada, A Educação de Surdos:reflexões e perspectivas.
08/2005 - 07/2006
Extensão universitária , Centro de Ciências da Educação.,Atividade de extensão realizada, Participante no Projeto de Extensão Intitulado Alfabrtização de Jovens e Adultos de Comunidades de Periferia.
08/2005 - 07/2006
Extensão universitária , Centro de Educação a Distância.,Atividade de extensão realizada, Coordenação do Projeto de Extensão - Oficina Pedagógica: a educação dos Surdos.
08/2005 - 07/2006
Extensão universitária , Centro de Educação a Distância.,Atividade de extensão realizada, Coordenação do Curso de Estudos Independentes de Aquisição da Linguagem na Criança Surda.
08/2005 - 09/2005
Extensão universitária , Centro de Educação a Distância, Departamento Pedagógico.,Atividade de extensão realizada, Oficina Pedagógica: A Educação de Surdos Mudanças na Representação do Aluno Surdo.
07/2005 - 07/2005
Extensão universitária , Centro de Educação a Distância, Departamento Pedagógico.,Atividade de extensão realizada, Curso de Estudos Independentes da Língua Brasileira de Sinais III.
02/2001 - 06/2004
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, a
03/1993 - 07/1993
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Currículos e Programas, Planejamento de Ensino

1986 - 1990

Estabelecimentos de Ensino do Estado de Santa Catarina

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Admitido em Caráter Temporário, Carga horária: 20

Atividades

03/1986 - 07/1990
Ensino,,Disciplinas ministradas, Séries Iniciais

1992 - 2002

Escola Autonomia

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 22

Atividades

02/1992 - 02/2002
Ensino,,Disciplinas ministradas, Séries Iniciais, Língua Portuguesa

2008 - 2012

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: doutoranda, Enquadramento Funcional: acadêmica de doutorado

1989 - 1990

Prefeitura Municipal de Urussanga

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor de Ensino Pré-escolar, Carga horária: 20

1986 - 1986

Prefeitura Municipal de Urussanga

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Admitido em Caráter Temporário, Carga horária: 20

1985 - 1986

Prefeitura Municipal de Urussanga

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Auxiliar Administrativo, Carga horária: 40

Atividades

02/1989 - 08/1990
Ensino,,Disciplinas ministradas, Educação Pré-escolar
03/1986 - 06/1986
Ensino,,Disciplinas ministradas, Séries Iniciais
05/1985 - 03/1986
Direção e administração, Secretaria da Educação.,Cargo ou função, Auxiliar Administrativo.

2007 - 2007

Faculdades Integradas Univest

Vínculo: Professor Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 30

2004 - 2005

Faculdades Integradas Univest

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Colaborador, Carga horária: 15

Outras informações:
Estas aulas são ministradas nos Cursos de Pós-Graduação "Lato Sensu" em Educação, como professora colaboradora.

Atividades

06/2007 - 10/2007
Ensino, Pós Graduação em Educação, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Fundamentos Biológicos do Desenvolvimento Humano, Concepções Curriculares
08/2005 - 09/2005
Ensino, Pós Graduação em Educação, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Teoria Piagetiana e Pós-Piagetiana e Vygotsky
03/2005 - 07/2005
Ensino, Pós Graduação em Educação, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Concepções Curriculares Atuais, Interdisciplinaridade
01/2005 - 03/2005
Ensino, Pós Graduação em Educação, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Políticas Educacionais e o Contexto Societário, Concepções Curriculares Atuais, Teoria Construtivista Piagetiana e Pós-Piagetiana, Interdisciplinaridade: Concepções teórico-práticas
01/2005 - 01/2005
Ensino, Pós Graduação em Educação, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Teoria Piagetiana e Pós-Piagetiana e Vygotsky
06/2004 - 07/2004
Ensino, Pós Graduação em Educação, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Orientação de Monografia
06/2004 - 06/2004
Ensino, Pós Graduação em Educação, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Teoria Piagetiana e Pós-Piagetiana e Vygotsky
05/2004 - 05/2004
Ensino, Pós Graduação em Educação, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Teoria Piagetiana e Pós-Piagetiana
01/2004 - 01/2004
Ensino, Pós Graduação em Educação, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Concepções Curriculares Atuais

1990 - 1992

SOCIEDADE EDUCACIONAL DINAMICA LTDA

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40

Atividades

08/1990 - 02/1992
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa