Sofia Galvão Lima
Técnica em Eletrônica pelo IFPE e graduada em Engenharia da Computação pelo CIn/UFPE. Apresentou um trabalho final de graduação na área de medição inteligente do consumo de energia elétrica, com foco no setor industrial. Foi bolsista do PIBIC/CNPq por dois anos consecutivos. No primeiro, trabalhou no Brazil-IP, um projeto de desenvolvimento de IP-cores e, no segundo, integrou a equipe do Laboratório de Fotônica do CTG/UFPE, trabalhando com o desenvolvimento de sistemas de sensoriamento óptico. Trabalhou com robótica educativa dentro do contexto do projeto Robô Livre, atuando diretamente no projeto ROBUCA: Inserção da Robótica Educativa no UCA do CAp/UFPE. É mestre em Ciência da Computação pelo CIn/UFPE com o projeto de pesquisa intitulado "Novos Métodos e Ferramentas para a Educação Tecnológica no Ensino Básico", orientado pelo Prof. PhD Geber Ramalho, coorientado pelo Prof. PhD Giordano Ribeiro Eulalio Cabral e apoiado financeiramente pela FACEPE. Integrou a equipe do projeto LabCEUs - Laboratórios de Cidades Sensitivas do INCITI - Pesquisa e Inovação para as Cidades, uma rede de pesquisadores da UFPE. Concebeu, produziu e coordenou o MOVEMENTES, um projeto que integra música, tecnologia e educação incentivado pelo FUNCULTURA ao longo do ano de 2017. Atualmente colabora com o MusTIC - Música, Tecnologia, Interatividade e Criatividade, um grupo de pesquisa vinculado ao CIn/UFPE. Paralelamente à sua trajetória acadêmica, possui um trabalho artístico que atravessa o teatro, a dança, a performance e as artes visuais. E, mais recentemente, tem-se dedicado a um projeto de pesquisa artística independente que busca experimentar ferramentas tecnológicas dentro do processo de criação cênica chamado MIOCÁRDIO - afetos e tecnologias em diálogo. Atualmente, ocupa o cargo de Professora Substituta no Departamento de Design da UFPE.
Informações coletadas do Lattes em 12/05/2022
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em andamento em Design
2018 - Atual
Universidade Federal de Pernambuco
Orientador: Gentil Porto Filho
Mestrado em Ciências da Computação
2013 - 2015
Universidade Federal de Pernambuco
Título: Novos Métodos e Ferramentas para a Educação Tecnológica no Ensino Básico,Ano de Obtenção: 2015
Orientador: Geber Lisboa Ramalho
Coorientador: Giordano Ribeiro Eulalio Cabral. Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco, FACEPE, Brasil.
Graduação em Engenharia da Computação
2007 - 2012
Universidade Federal de Pernambuco
Título: Análise dos Sistemas de Medição do Consumo de Energia Elétrica em Plantas Industriais
Orientador: Sérgio Vanderlei Cavalcante
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Alemão
Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Outros / Área: Robótica, Mecatrônica e Automação.
Grande área: Engenharias / Área: Engenharia Elétrica.
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Ciência da Computação.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes.
Organização de eventos
LIMA, S. G. . I Feira de Projetos do Centro de Informática. 2009. (Exposição).
LIMA, S. G. . Seminário de Atualização em Tecnologia da Informação. 2008. (Outro).
Participação em eventos
Arduino Day Recife.Artes e Tecnologias em Diálogo. 2017. (Encontro).
Residencia artística en La Casa Invisible.MICROSÍTIO (en proceso). 2017. (Outra).
Virada Maker.Tecnologias Vestíveis: Wearables e a Moda Digital. 2017. (Encontro).
UIVO.O Ritmo da Cidade: Cartografias Sonoras do Recife. 2016. (Encontro).
RSS - Recife Summer School.Tecnologias de Baixo Custo para Aplicações Interativas. 2015. (Oficina).
#FIART - Feira Internacional de Arte e Tecnologia. Robô Livre. 2014. (Feira).
Semana Nacional de Ciência e Tecnologia do IFPE.Movementes: Tecnologias de Baixo Custo e Gambiarras para a Construção de Instrumentos Musicais. 2014. (Oficina).
Idea to Product Competition - Latin America.Economize - Um sistema de controle do consumo de energia elétrica. 2011. (Outra).
Congresso da Sociedade Brasileira de Computação. 2008. (Congresso).
Produções bibliográficas
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LIMA, S. G. ; CARVALHO, S. A. L. ; SILVA-FILHO, A. G. . Uma Abordagem Interativa de Aprendizado Baseado nas Plataformas Curumim e Android. RENOTE - Revista Novas Tecnologias na Educação, Porto Alegre, p. 1 - 10, 13 dez. 2013.
Outras produções
LIMA, S. G. . MIOCÁRDIO. 2017. Performática.
LIMA, S. G. . Estou Farto de Semideuses. 2016. Coreográfica.
LIMA, S. G. . Concerto para Corpos Variáveis. 2014. Coreográfica.
LIMA, S. G. . MIOCÁRDIO - afetos e tecnologias em diálogo. 2018 (Pesquisa em artes cênicas e tecnologia).
LIMA, S. G. . MOVEMENTES. 2017 (Pesquisa em música e tecnologia).
Projetos de pesquisa
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2011 - Atual
MusTIC - Grupo de Pesquisa em Música, Tecnologia, Interatividade e Criatividade, Descrição: Grupo de Pesquisa em Música, Tecnologia, Interatividade e Criatividade. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (5) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (11) . , Integrantes: Sofia Galvão Lima - Integrante / Giordano Ribeiro Eulalio Cabral - Coordenador / Geber Lisboa Ramalho - Integrante.
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2010 - 2011
Automação do Sistema Sensor Óptico de Corrosão, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Sofia Galvão Lima - Integrante / Joaquim Ferreira Martins Filho - Coordenador.
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2009 - 2010
Projeto Brazil-IP, Descrição: Consórcio para formação de talentos no projeto de módulos de propriedade intelectual.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Sofia Galvão Lima - Integrante / Edna Natividade da Silva Barros - Coordenador.
Projetos de desenvolvimento
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2012 - Atual
ROBUCA: INSERÇÃO DA ROBÓTICA EDUCATIVA NO UCA, Descrição: Projeto aprovado através do Edital CNPq/CAPES/SEED-MEC nº 76/2010, o qual busca fomentar inovações e fundamentação científica para a educação, a formação e a avaliação no âmbito do Programa UCA, gerando produtos e conhecimentos que possam ser disseminados e analisados, e desenvolver processos e produtos relacionados à aprendizagem com o suporte do uso do laptop educacional, buscando entender os diferentes modelos pedagógicos utilizados bem como seus benefícios educacionais, tanto na formação dos professores quanto na dos alunos e da comunidade. Desta forma, propomos uma inovação tecnológica para o uso da robótica nos laptops UCA, no ensino médio. Nosso objetivo final é a inserção da Robótica no currículo das escolas participantes do UCA, através do desenvolvimento de uma plataforma para inclusão do ensino da robótica, de acordo com as características do sistema de ensino público estadual. Isto ampliará as possibilidades de uso dos laptops UCA no sentido do uso não conectado à internet, trará outros conteúdos para a parte diversificada do currículo do Ensino Médio. Para realizar este projeto, firmamos uma parceria entre a Universidade Federal de Pernambuco, representadas pelo Colégio de Aplicação, que também é uma escola do UCA, e pela Pós-Graduação em Educação Matemática e Tecnológica (EDUMATEC); a Escola Estadual Luiz Pereira Júnior em Caetés (UCA Total); a MIX Tecnologia; e o Proyecto Butiá, da Facultad de Ingeniería de la Universidad de la República no Uruguai. A coordenação do projeto é do Colégio de Aplicação e a unidade executora é EDUMATEC.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Sofia Galvão Lima - Integrante / Marta Fernanda de Araújo Bibiano - Coordenador / Rogério da Silva Ignácio - Integrante.
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2012 - Atual
ROBUCA: INSERÇÃO DA ROBÓTICA EDUCATIVA NO UCA, Descrição: Projeto aprovado através do Edital CNPq/CAPES/SEED-MEC nº 76/2010, o qual busca fomentar inovações e fundamentação científica para a educação, a formação e a avaliação no âmbito do Programa UCA, gerando produtos e conhecimentos que possam ser disseminados e analisados, e desenvolver processos e produtos relacionados à aprendizagem com o suporte do uso do laptop educacional, buscando entender os diferentes modelos pedagógicos utilizados bem como seus benefícios educacionais, tanto na formação dos professores quanto na dos alunos e da comunidade. Desta forma, propomos uma inovação tecnológica para o uso da robótica nos laptops UCA, no ensino médio. Nosso objetivo final é a inserção da Robótica no currículo das escolas participantes do UCA, através do desenvolvimento de uma plataforma para inclusão do ensino da robótica, de acordo com as características do sistema de ensino público estadual. Isto ampliará as possibilidades de uso dos laptops UCA no sentido do uso não conectado à internet, trará outros conteúdos para a parte diversificada do currículo do Ensino Médio. Para realizar este projeto, firmamos uma parceria entre a Universidade Federal de Pernambuco, representadas pelo Colégio de Aplicação, que também é uma escola do UCA, e pela Pós-Graduação em Educação Matemática e Tecnológica (EDUMATEC); a Escola Estadual Luiz Pereira Júnior em Caetés (UCA Total); a MIX Tecnologia; e o Proyecto Butiá, da Facultad de Ingeniería de la Universidad de la República no Uruguai. A coordenação do projeto é do Colégio de Aplicação e a unidade executora é EDUMATEC.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Sofia Galvão Lima - Integrante / Marta Fernanda de Araújo Bibiano - Coordenador / Rogério da Silva Ignácio - Integrante.
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2012 - 2013
ROBUCA: Inserção da Robótica Educativa no UCA, Descrição: Projeto aprovado através do Edital CNPq/CAPES/SEED-MEC nº 76/2010, o qual busca fomentar inovações e fundamentação científica para a educação, a formação e a avaliação no âmbito do Programa UCA, gerando produtos e conhecimentos que possam ser disseminados e analisados, e desenvolver processos e produtos relacionados à aprendizagem com o suporte do uso do laptop educacional, buscando entender os diferentes modelos pedagógicos utilizados bem como seus benefícios educacionais, tanto na formação dos professores quanto na dos alunos e da comunidade. Desta forma, propomos uma inovação tecnológica para o uso da robótica nos laptops UCA, no ensino médio. Nosso objetivo final é a inserção da Robótica no currículo das escolas participantes do UCA, através do desenvolvimento de uma plataforma para inclusão do ensino da robótica, de acordo com as características do sistema de ensino público estadual. Isto ampliará as possibilidades de uso dos laptops UCA no sentido do uso não conectado à internet, trará outros conteúdos para a parte diversificada do currículo do Ensino Médio. Para realizar este projeto, firmamos uma parceria entre a Universidade Federal de Pernambuco, representadas pelo Colégio de Aplicação, que também é uma escola do UCA, e pela Pós-Graduação em Educação Matemática e Tecnológica (EDUMATEC); a Escola Estadual Luiz Pereira Júnior em Caetés (UCA Total); a MIX Tecnologia; e o Proyecto Butiá, da Facultad de Ingeniería de la Universidad de la República no Uruguai. A coordenação do projeto é do Colégio de Aplicação e a unidade executora é EDUMATEC.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Sofia Galvão Lima - Integrante / Marta Fernanda de Araújo Bibiano - Coordenador / Rogério da Silva Ignácio - Integrante.
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2012 - 2013
ROBUCA: Inserção da Robótica Educativa no UCA, Descrição: Projeto aprovado através do Edital CNPq/CAPES/SEED-MEC nº 76/2010, o qual busca fomentar inovações e fundamentação científica para a educação, a formação e a avaliação no âmbito do Programa UCA, gerando produtos e conhecimentos que possam ser disseminados e analisados, e desenvolver processos e produtos relacionados à aprendizagem com o suporte do uso do laptop educacional, buscando entender os diferentes modelos pedagógicos utilizados bem como seus benefícios educacionais, tanto na formação dos professores quanto na dos alunos e da comunidade. Desta forma, propomos uma inovação tecnológica para o uso da robótica nos laptops UCA, no ensino médio. Nosso objetivo final é a inserção da Robótica no currículo das escolas participantes do UCA, através do desenvolvimento de uma plataforma para inclusão do ensino da robótica, de acordo com as características do sistema de ensino público estadual. Isto ampliará as possibilidades de uso dos laptops UCA no sentido do uso não conectado à internet, trará outros conteúdos para a parte diversificada do currículo do Ensino Médio. Para realizar este projeto, firmamos uma parceria entre a Universidade Federal de Pernambuco, representadas pelo Colégio de Aplicação, que também é uma escola do UCA, e pela Pós-Graduação em Educação Matemática e Tecnológica (EDUMATEC); a Escola Estadual Luiz Pereira Júnior em Caetés (UCA Total); a MIX Tecnologia; e o Proyecto Butiá, da Facultad de Ingeniería de la Universidad de la República no Uruguai. A coordenação do projeto é do Colégio de Aplicação e a unidade executora é EDUMATEC.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Sofia Galvão Lima - Integrante / Marta Fernanda de Araújo Bibiano - Coordenador / Rogério da Silva Ignácio - Integrante.
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2012 - 2013
ROBUCA: Inserção da Robótica Educativa no UCA, Descrição: Projeto aprovado através do Edital CNPq/CAPES/SEED-MEC nº 76/2010, o qual busca fomentar inovações e fundamentação científica para a educação, a formação e a avaliação no âmbito do Programa UCA, gerando produtos e conhecimentos que possam ser disseminados e analisados, e desenvolver processos e produtos relacionados à aprendizagem com o suporte do uso do laptop educacional, buscando entender os diferentes modelos pedagógicos utilizados bem como seus benefícios educacionais, tanto na formação dos professores quanto na dos alunos e da comunidade. Desta forma, propomos uma inovação tecnológica para o uso da robótica nos laptops UCA, no ensino médio. Nosso objetivo final é a inserção da Robótica no currículo das escolas participantes do UCA, através do desenvolvimento de uma plataforma para inclusão do ensino da robótica, de acordo com as características do sistema de ensino público estadual. Isto ampliará as possibilidades de uso dos laptops UCA no sentido do uso não conectado à internet, trará outros conteúdos para a parte diversificada do currículo do Ensino Médio. Para realizar este projeto, firmamos uma parceria entre a Universidade Federal de Pernambuco, representadas pelo Colégio de Aplicação, que também é uma escola do UCA, e pela Pós-Graduação em Educação Matemática e Tecnológica (EDUMATEC); a Escola Estadual Luiz Pereira Júnior em Caetés (UCA Total); a MIX Tecnologia; e o Proyecto Butiá, da Facultad de Ingeniería de la Universidad de la República no Uruguai. A coordenação do projeto é do Colégio de Aplicação e a unidade executora é EDUMATEC.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Sofia Galvão Lima - Integrante / Marta Fernanda de Araújo Bibiano - Coordenador / Rogério da Silva Ignácio - Integrante.
Prêmios
2016
Aprovação em 2º lugar (com média 8,56) na Seleção Simplificada para Professor Substituto na área de Design (Modelagem, Materiais e Processos), Universidade Federal de Pernambuco.
2015
Aprovação de projeto na área de Pesquisa Cultural - Música no edital Funcultura Independente 2014/2015, Fundarpe Secretaria de Cultura do Governo do Estado de Pernambuco.
2012
Desafio Cidades Ecointeligentes, SEMAS e SECTEC do Governo de Pernambuco e Núcleo de Gestão do Porto Digital.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade Federal de Pernambuco, Centro de Informática. , Av. Prof. Luiz Freire, s/n, Cidade Universitária, 50740540 - Recife, PE - Brasil, Telefone: (81) 21268430
Experiência profissional
2018 - Atual
Universidade Federal de PernambucoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Departamento de Design, Carga horária: 20
Atividades
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08/2018
Ensino, Design, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Novas Tecnologias para Aplicações Interativas, Eletrônica Têxtil
2014 - 2015
Centro Educacional UniversiaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Tecnologia, Carga horária: 20
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