Leandra Cristina de Oliveira

Doutora pelo Programa de Pós-graduação em Linguística (PPGL/UFSC), com estágio pós-doutoral no Centro de Estudios Lingüísticos y Literarios do El Colegio de México (CELL/COLMEX). Professora Associada do Departamento de Língua e Literatura Estrangeiras (DLLE) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), atuando no ensino de Língua Espanhola e Linguística. Professora do Programa de Pós-graduação em Linguística (PPGLg/UFSC), da Área de concentração "Sociolinguística e dialetologia", Linha de pesquisa "Contato, variação e mudança linguísticas", com orientações em níveis de mestrado e doutorado no campo em questão, voltando-se para estudos descritivos como também aplicados (Ensino e Tradução). Projeto de pesquisa em andamento "A variação linguística na perspectiva comparada: estudos sociolinguísticos no Ensino e na Tradução". Coordenadora do núcleo de pesquisa "Estudios en corpus del espaol escrito con marcas de oralidad" (CEEMO).

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Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Lingüística

2007 - 2010

Universidade Federal de Santa Catarina
Título: Estágio da gramaticalização do pretérito perfeito composto no espanhol escrito de sete capitais hispano-falantes
Dra. Luizete Guimarães Barros. Palavras-chave: Gramaticalização; Valores semântico-pragmáticos; Pretérito perfeito composto.Grande área: Lingüística, Letras e Artes

Mestrado em Lingüística

2005 - 2007

Universidade Federal de Santa Catarina
Título: As duas formas do pretérito perfeito em espanhol: análise de corpus,Ano de Obtenção: 2007
Dra. Luizete Guimarães Barros.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: CORPUS LINGÜÍSTICO; LÍNGUA ESPANHOLA; NORMA E USO.

Graduação em letras / espanhol

2000 - 2004

Universidade do Extremo Sul Catarinense

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Pós-doutorado

2018 - 2019

Pós-Doutorado. , El Colegio de México, COLMEX, México. , Grande área: Lingüística, Letras e Artes, Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Sociolingüística.

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Formação complementar

2010 - 2010

Capacitação em Elaboração de Projetos de Inovação. (Carga horária: 20h). , Instituto Euvaldo Lodi - SC, IEL/SC, Brasil.

2009 - 2009

Español con fines específicos: el turismo. (Carga horária: 5h). , Associação de Professores de Espanhol da Paraíba, APEEPB, Brasil.

2008 - 2008

Geolingüística y Sociolingüística. (Carga horária: 6h). , Asociación de Lingüística y Filología de América Latina, ALFAL, Uruguai.

2008 - 2008

Interuniversitario de Actualización para Prof.. (Carga horária: 80h). , Universidade de Alcalá, UAH, Espanha.

2007 - 2007

Formación para profesores de español. (Carga horária: 60h). , Universidad Complutense, UCMADRI, Espanha.

2006 - 2007

Capacitação ABERTA/SUL: Gestão e Docência em EAD. (Carga horária: 80h). , Universidade Aberta/Sul, UAB, Brasil.

2006 - 2006

Curso de español como lengua extranjera. (Carga horária: 40h). , IBL School, IBL, Argentina.

2006 - 2006

IV curso de actualización para profesores brasileñ. (Carga horária: 80h). , Universidad Nacinal de Educación a Distancia, UNED, Espanha.

2003 - 2003

QUALIDADE NAS RELAÇÕES HUMANAS. (Carga horária: 180h). , centro de ensino tecnológico de Brasília, CETEB, Brasil.

2002 - 2002

A COMUNICAÇÃO EM SALA DE AULA. (Carga horária: 300h). , centro de ensino tecnológico de Brasília, CETEB, Brasil.

2002 - 2002

DIDÁTICA DO PORTUGUÊS. (Carga horária: 180h). , centro de ensino tecnológico de Brasília, CETEB, Brasil.

2002 - 2002

O ALUNO COMO FOCO NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAG. (Carga horária: 45h). , centro de ensino tecnológico de Brasília, CETEB, Brasil.

2002 - 2002

A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO E A APRENDIZAGEM SIGN. (Carga horária: 45h). , centro de ensino tecnológico de Brasília, CETEB, Brasil.

2002 - 2002

A APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA E O PRAZER DE APRENDE. (Carga horária: 45h). , centro de ensino tecnológico de Brasília, CETEB, Brasil.

2002 - 2002

INTERAÇÃO PROFESSOR-ALUNO E COMUNICAÇÃO EM SALA DE. (Carga horária: 45h). , centro de ensino tecnológico de Brasília, CETEB, Brasil.

2002 - 2002

O TRABALHO EM GRUPOS DIVERSIFICADOS. (Carga horária: 300h). , centro de ensino tecnológico de Brasília, CETEB, Brasil.

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Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

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Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e análise linguísticas.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Educação a distância.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Ensino de Línguas: português e espanhol.

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Organização de eventos

COELHO, I. L. ; OLIVEIRA, Leandra C. de ; MARTINS, M. A. ; SOUZA, C. M. N. . III Congresso Internacional formas e fórmulas de tratamento do mundo hispânico e luso-brasileiro. 2018. (Congresso).

FRITZEN, C. ; PARRINI, C. ; ZANDONA, J. ; SOARES, N. G. ; VARGAS, J. E. ; OLIVEIRA, Leandra C. de ; MORITZ, M. E. . XII Semana Acadêmica de Letras:. Língua, literatura e tradução: pluralidades. 2018. (Congresso).

BUTTURI JUNIOR, A. ; FRITZEN, C. ; PEDRALLI, R. ; GASPARI, S. ; OLIVEIRA, Leandra C. de ; ZANDONA, J. ; VARGAS, J. H. . XI Semana Acadêmica de Letras. 2017. (Congresso).

BUTTURI JUNIOR, A. ; OLIVEIRA, Leandra C. de ; SOARES, N. G. ; PEDRALLI, R. ; XHAFAJ, D. C. P. . X Semana Acadêmica de Letras: Estruturalismos, Pós-estruturalismos e outras discussões. 2016. (Congresso).

BUTTURI JUNIOR, A. ; FRITZEN, C. ; ZANDONA, J. ; VARGAS, J. E. ; OLIVEIRA, Leandra C. de ; FERNANDES, L. P. ; MARKENDORF, M. ; D?ELY, R. C. S. F. ; SOARES, N. G. ; LUCHI, M. ; PEREIRA, R. A. ; MARQUES, R. R. ; PEDRALLI, R. ; BLUME, R. F. ; GASPARI, S. ; RAMOS, T. R. O. . IX Semana Acadêmica de Letras: o Brasil pós-ditadura. 2015. (Congresso).

SILVA, A. C. C. ; FRITZEN, C. ; ZANDONA, J. ; VARGAS, J. E. ; FERNANDES, L. P. ; OLIVEIRA, M. A. M. ; ZIPSER, M. E. ; MALTZAHN, P. C. ; DELY, R. C. S. F. ; GASPARI, S. ; OLIVEIRA, Leandra C. de . VIII Semana Acadêmica de Letras - UFSC. 2014. (Congresso).

OLIVEIRA, Leandra C. de . V Seminário de Pesquisas em Linguística - SINPEL. 2012. (Outro).

OLIVEIRA, Leandra C. de . III Seminario de Pesquisa do Eixo Hospitalidade e Lazer do Instituto Federal de Santa Catarina. 2011. (Outro).

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Participação em eventos

As formas de tratamento no mundo hispano-falante.Debates sociopragmáticos sobre as formas de tratamento do espanhol. 2020. (Encontro).

Ciclo de Debates CONEXÃO LEPLE.Variação linguística no ensino de línguas. 2020. (Seminário).

Ciclo de Palestras da APEESE.Debates sobre la interculturalidad y la variación lingüística: la expresión de pasado en tiempos pandémicos (y más allá de ellos). 2020. (Seminário).

Projeto Linguística Live.Debates glotopolíticos em tempos de isolamento. 2020. (Encontro).

Romanisches Seminar.La multifuncionalidad del pretérito perfecto compuesto espaol: actualizando los usos en tiempos pandémicos. 2020. (Seminário).

XIII Semana Acadêmica de Letras. O trabalho de constituição de corpus: situando a coleta de epístolas mexicanas de diferentes períodos históricos. 2019. (Congresso).

XIII Semana Acadêmica de Letras. Tratamento e cortesia: estudo de formas pronominais e nominais em cartas chilenas e mexicanas de princípios do século XX. 2019. (Congresso).

XIII Semana Acadêmica de Letras. Enfoques da Linguística e da Tradução para o estudo da variação em textos escritos com marcas de oralidade. 2019. (Congresso).

XIII Semana Acadêmica de Letras. As formas de tratamento de segunda pessoa em cartas pessoais de Clarice Lispector: discussões em torno à cortesia verbal. 2019. (Congresso).

XII Semana Acadêmica de Letras. Elementos da oralidade à luz da Linguística e da Tradução: um olhar para o português e o espanhol. 2018. (Congresso).

XII Semana Acadêmica de Letras. As relações de poder e solidariedade no âmbito da Tradução: uma conversa sobre as formas de tratamento. 2018. (Congresso).

XII Semana Acadêmica de Letras. O ensino de línguas estrangeiras e interculturalidade: reflexões e ações pedagógicas. 2018. (Congresso).

I Simpósio Internacional sobre Léxico, Lexicografia e Tradução.Ele, ela e suas representações na linguagem: análise das escolhas lexicais referentes a personagens masculinos e femininos no filme Rio. 2017. (Simpósio).

I Simpósio Internacional sobre Léxico, Lexicografia e Tradução.A variação lexical no ensino de espanhol como língua estrangeira: um olhar para amostras contempladas no projeto CEEMO. 2017. (Simpósio).

VIII Encontro Internacional de Investigadores de Políticas Linguísticas.English-only, sí pero no: por um discurso plurilíngue na ?Capital turística do mercosul?. 2017. (Encontro).

XVIII Congreso internacional de la ALFAL. La correlacción entre unidad fraseológica y tiempo verbal: análisis del uso. 2017. (Congresso).

XVIII Congreso Internacional de la ALFAL. A cada dez turistas na região, oito são argentinos: problematizando o espaço que a língua espanhola ocupa em Florianópolis/Brasil. 2017. (Congresso).

3o CIPLOM/EAPLOM. A percepção do estudante alemão frente ao uso de TU/VOCÊ do português do Brasil. 2016. (Congresso).

II Congresso Internacional 'Formas e fórmulas de tratamento do mundo hispânico e luso-braileiro'. Estendendo a reflexão sobre a perspectiva do estudante estrangeiro frente à variação tu/você do português do Brasil. 2016. (Congresso).

IX Congresso Brasileiro de Hispanista. Representações culturais de países hispano-falantes: um estudo de recursos visuais em disciplinas de um curso de Letras Espanhol a distância. 2016. (Congresso).

X Semana Acadêmica de Letras. Redimensionando algumas discussões dos estudos de Língua Materna para a perspectiva do Português como Segunda Língua: o caso da variação de tu e você. 2016. (Congresso).

X Semana Acadêmica de Letras. A amostra fílmica em estudos da linguagem: desafios metodológicos no Projeto CEEMO. 2016. (Congresso).

X Semana Acadêmica de Letras.O estudo das marcas de oralidade em espanhol: Projeto CEEMO. 2016. (Simpósio).

4to Encuentro Internacional de Espaol como Lengua Extranjera.El desafío de estudiantes brasileos frente al uso de los pronombres de tratamiento y al paralelismo verbo-pronominal espaol. 2015. (Encontro).

4to Encuentro Internacional de Espaol como Lengua Extranjera.Expresiones pragmático-discursivas en el uso y en manuales didácticos: un estudio sobre interjecciones y marcadores discursivos. 2015. (Encontro).

IX Semana Acadêmica de Letras: o Brasil pós-ditadura. Mesa redonda: O português como língua estrangeira em foco. 2015. (Congresso).

IX Semana Acadêmica de Letras: o Brasil pós-ditadura. Fenômenos gramaticalizados em livros de português como língua estrangeira. 2015. (Congresso).

IX Semana Acadêmica de Letras: o Brasil pós-ditadura. GT Multiculturalismo e interculturalidade nas aulas de espanhol como língua estrangeira. 2015. (Congresso).

IX Semana Acadêmica de Letras: o Brasil pós-ditadura. GT Corpus do espanhol escrito com marcas de oralidade (CEEMO): pesquisas iniciais. 2015. (Congresso).

VIII SINPEL - Seminário Integrado de Pesquisas em Linguística.Conflito entre normas nas aulas de português brasileiro para estrangeiros: o caso dos pronomes clíticos. 2015. (Seminário).

VIII Congresso Brasileiro de Hispanistas.. O ensino de espanhol como língua estrangeira: práticas e reflexões em diferentes contextos pedagógicos.. 2014. (Congresso).

VIII Congresso Brasileiro de Hispanistas.. Espanhol como língua estrangeira: as categorias tempo, aspecto e ponto de referência no ensino das formas verbais do indicativo.. 2014. (Congresso).

VI SINPEL: Seminário Integrado de Pesquisas Linguísticas.GT Cognição e uso. 2014. (Seminário).

XVII Congresso Internacional da Associação de Linguística e Filologia da América Latina - ALFAL. Funcionalidade de formas verbais de passado: uma interface entre linguística e tradução. 2014. (Congresso).

XVII Congresso Internacional da Associação de Linguística e Filologia da América Latina - ALFAL. Estudos sobre o sistema verbal castelhano à luz dos postulados teóricos do Funcionalismo Linguístico e da Teoria da Variação e Mudança. 2014. (Congresso).

XVII Congresso Internacional da Associação de Linguística e Filologia da América Latina - ALFAL. Perífrase de futuro e futuro sintético em espanhol oral: um estudo sobre variação e gramaticalização. 2014. (Congresso).

II Congreso Internacional de Profesores de Lenguas Oficiales del MERCOSUR - II CIPLOM. Ações para a promoção da Língua espanhola em Florianópolis/Brasil no âmbito de Instituições Federais. 2013. (Congresso).

VI Congresso Nacional de Linguagens em interação ? CONALI. Variação e ensino: análise de fenômenos morfossintáticos da língua espanhola. 2013. (Congresso).

VI Congresso Nacional de Linguagens em interação ? CONALI. A variação TU/VOCÊ no uso do português por hispano-falantes. 2013. (Congresso).

VI Congresso Nacional de Linguagens em interação ? CONALI. Gramática do uso e uso da gramática em sala de aula. 2013. (Congresso).

VIII Congresso Internacional da ABRALIN. Frequência de uso e gramaticalização no sistema verbal castelhano. 2013. (Congresso).

VII Semana Acadêmica de Letras CCE/UFSC.A percepção de hispano-falantes frente às formas de se dirigir ao interlocutor do português. 2013. (Outra).

VII Semana Acadêmica de Letras CCE/UFSC.A vídeoaula como recurso para a prática das diferentes habilidades em língua estrangeira em curso a distância. 2013. (Outra).

I Simpósio Internacional de Lexicografia e Linguística Contrastiva - SILLiC.Ensino explícito/implícito de fenômenos gramaticais no caso de LE. 2012. (Simpósio).

I Simpósio Internacional de Lexicografia e Linguística Contrastiva - SILLiC.O ensino explícito/implícito de fenômenos gramaticais no caso de LE. 2012. (Simpósio).

V Sinpel: Seminário Integrado de Pesquisas em Linguística.O pretérito perfeito composto do indicativo em línguas românicas. 2012. (Seminário).

XVI Congreso Internacional de la Asociación de Lingüística y Filología de América Latina (ALFAL). Distancia y acercamiento en la gramaticalización del pretérito perfecto compuesto en las lenguas castellana y portuguesa. 2011. (Congresso).

II Congresso Internacional da Associação Brasileira de Hispanistas e VI Congresso Brasilieiro de Hispanistas. Cómo se habla espaol en la capital turística del MERCOSUR. 2010. (Congresso).

II Congresso Nordestino de Espanhol. Políticas para a construção do catálogo nacional dos cursos de formação iniciada e continuada: a inclusão de cursos de língua espanhola com ênfase na qualificação profissional no eixo de turismo, hospitalidade e lazer. 2009. (Congresso).

II Congresso Nordestino de Espanhol. A língua espanhola no eixo profissional turismo, hospitalidade e lazer: práticas sociodiscursivas na formação inicial e continuada do IF-SC. 2009. (Congresso).

II Congresso Nordestino de Espanhol. O tratamento dos tempos e modos verbais em espanhol a partir de uma visão pragmática. 2009. (Congresso).

III Semana Acadêmica de Letras da UFSC.Estudo Variacionista na morfossintaxe: o caso dos pretéritos perfeito simples e perfeito composto castelhanos. 2009. (Encontro).

III Semininário Integrado de Pesquisas em Linguística ? SINPEL.A língua espanhola para fins específicos: cursos do IF-SC com ênfase na qualificação profissional no eixo de turismo, hospitalidade e lazer. 2009. (Seminário).

III Semininário Integrado de Pesquisas em Linguística ? SINPEL.Estudo variacionista das formas verbais castelhanas dejó e ha dejado: a variação para além da fonologia. 2009. (Seminário).

XIII Congresso Nordestino de Professores de Espanhol. O espanhol no eixo hospitalidade e lazer: iniciativas do IF-SC. 2009. (Congresso).

XIII Congresso Nordestino de Professores de Espanhol. El ciclón dejó e El ciclón ha dejado: um caso de regra variável?. 2009. (Congresso).

XIII Congresso Nordestino de Professores de Espanhol. Análise de materiais didáticos de espanhol como língua estrangeira para o eixo profissional hospitalidade e lazer. 2009. (Congresso).

I Congresso Internacional da Associação Brasileira de Hispanistas; V Congresso Brasileiro de Hispanistas. Os tratamentos tú/vos/usted em espanhol: uma análise contrastiva com os tratamentos tu/você no português do Brasil. 2008. (Congresso).

I Congresso Internacional da Associação Brasileira de Hispanistas; V Congresso Brasileiro de Hispanistas. Análise textual-discursiva das duas formas do pretérito perfeito em espanhol. 2008. (Congresso).

II Seminário Integrado de Pesquisas em Lingüística ? SINPEL 2008.O tratamento dos tempos e modos verbais em espanhol a partir de uma visão pragmática. 2008. (Seminário).

II Seminário Integrado de Pesquisas em Lingüística ? SINPEL 2008.O sistema verbal espanhol: investigações com base em corpora. 2008. (Seminário).

VIII Encontro do Círculo de Estudos Lingüísticos do Sul ? CELSUL.A interface semântico-pragmática na interpretação dos numerais: um estudo empírico. 2008. (Encontro).

VII Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão ? SEPEX.Minicurso - Sistema verbal e sistema pronominal: complexidades do espanhol como língua estrangeira. 2008. (Outra).

XV Alfal - Congresso Internacional de la Asociación de Lingüística y Filología de América Latina. Os gêneros do discurso e novas modalidades de ensino: análise do material didático do Curso de Letras Espanhol L/E a distancia. 2008. (Congresso).

I SINPEL - Seminário Integrado de Pesquisas em Língüística.O ensino das duas formas do pretérito perfeito em espanhol: uma abordagem sócio-discursiva baseada em gêneros. 2007. (Seminário).

IV Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais.O gênero notícia no ensino do sistema verbal espanhol: uma abordagem didática. 2007. (Simpósio).

XI Simpósio Nacional & I Simpósio Internacional de Letras e Lingüística.A variação diatópica no uso do pretérito perfeito simples e composto na língua espanhola: análise de corpus. 2006. (Simpósio).

IV SENALE: Seminário nacional sobre língua e ensino.TEMPO E REFERÊNCIA: A QUESTÃO DOS DOIS PRETÉRITOS EM ESPANHOL. 2005. (Seminário).

IV Seminário de Iniciação Científica da UNESC.Vocábulos heterossemânticos na aprendizagem da língua estrangeira: uma perspectiva diacrônica na correção de significados. 2004. (Seminário).

Atlas sociolingüístico da Região Carbonífera.ATLAS SOCIOLINGÜÍSTICO DA REGIÃO CARBONÍFERA. 2003. (Outra).

I Ciclo de conferências e debates em língua espanhola.Aprender espaol es fácil porque hablo portugués. 2003. (Outra).

I Seminário Integrado de Ensino, Pesquisa e Extensão; III Seminário de Iniciação Científi.Expressões idiomáticas, gírias e hipérboles: o que leva certos jornalistas a adotá-las em suas notícias?. 2003. (Seminário).

II ciclo de conferências e debates - língua e ensino.Contradições no ensino de português (segundo Rosa V. M. Silva). 2002. (Outra).

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Participação em bancas

Aluno: Heliene Arantes Carvalho

VALLE, C. R. M.; GORSKI, E. M.;OLIVEIRA, LEANDRA CRISTINA DE; COELHO, I. L.; SILVA, J. R.. Expressão da gradação aumentativa no plano sintático em amostras de fala manauara. 2020. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Fernanda Silva Torres

OLIVEIRA, Leandra C. de; MARCOTULIO, L.; MARIA . O imperativo e os futuros na primeira pessoa do plural em espanhol: um caso de variação lingüística?. 2020. Dissertação (Mestrado em Letras Neolatinas) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Wenderson Phelipe da Silva Santana

VALLE, C. R. M.; SEVERO, C. G.; GORSKI, E. M.;OLIVEIRA, Leandra C. de; BRAGA, S.. Variação de gênero gramatical como indexador de identidade gay. 2018. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Marina Jenovencio

PARRINI, C.; CAMPOS, E. C.;OLIVEIRA, Leandra C. de. O espaço das línguas espanhola e inglesa em Florianópolis: um estudo sobre a paisagem linguística dos bairros Canasvieiras e Lagoa da Conceição. 2018. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: [Nome removido após solicitação do usuário]

VALLE, C. R. M.; PARRINI, C.; GORSKI, E. M.;OLIVEIRA, Leandra C. deBARROS, L. G.. Funcionalidades do pretérito perfeito espanhol em traduções para dublagem: análise de corpus fílmico. 2018. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Rafael de Oliveira Dias

SEVERO, C. G.; GORSKI, E. M.; SILVEIRA, R.;OLIVEIRA, Leandra C. de. Mas, professor,qual é o certo? Conflito de normas no ensino do português do Brasil para hispano-falantes: o caso dos pronomes clíticos. 2017. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: María Alejandra Godoy Roa

VALLE, C. R. M.; GORSKI, E. M.; MOURA, H. M. M.;OLIVEIRA, Leandra C. deBARROS, L. G.. Estudo do tempo e do aspecto no uso das construções fraseológicas do espanhol: um olhar para a frequência com base em corpora. 2017. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Carlos Rodrigo de Oliveira

TUMOLO, C.; SEVERO, C. G.; GIL, G.;OLIVEIRA, Leandra C. de. O ensino de espanhol em um curso de Letras EaD: uma análise a partir da perspectiva da interculturalidade. 2017. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Liliam Keide Arnhold de Azevedo

SEVERO, C. G.; GORSKI, E. M.; VALLE, C. R. M.; KLUG, J.;OLIVEIRA, Leandra C. de. A heterogeneidade do Hunsrückisch em Salvador do Sul: formas de discursivização e políticas linguísticas. 2016. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Myrna Salerno Monteiro

GORSKI, E. M.;OLIVEIRA, Leandra C. de; LEITE, T. A.; ROSSO, R.; SANTOS, D. V.; PIZZIO, A. L.. A interferência do português na análise gramatical em Libras: o caso das preposições. 2015. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Valéria Cunha dos Santos

GORSKI, E. M.; SILVA, F. L. L.; MOURA, H. M. M.;OLIVEIRA, Leandra C. de; BRANDAO, A. P. B.. Intenção e desejo: os usos do querer com implicaturas de futuridade. 2015. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Alex Sandro Beckhauser

DURAO, A. B. A. B.;OLIVEIRA, Leandra C. de; SEIDE, M. S.; LIMA, R.; DUTRA, D. J. V.. A frequência de uso de locuções idiomáticas em livros didáticos de espanhol como língua estrangeira: uma pesquisa com base em corpus. 2014. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Ana Paula de Carvalho Demétrio

OLIVEIRA, Leandra C. de; ZIPSER, M. E.; COSTA, M. J. D.; SOARES, R. L.. A tradução como retextualização: uma proposta para o desenvolvimento da produção textual e para a ressignificação da tradução dentro do ensino de E/LE. 2014. Dissertação (Mestrado em Estudos da Tradução) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: André Luiz dos Santos

OLIVEIRA, Leandra C. de; CESCO, A.; ABES, G. J.; BERGMANN, J. C.; PICANCO, D. C. L.. Atividades com o uso da tradução nos livros didáticos de espanhol como língua estrangeira do plano nacional do livro didático 2011. 2014. Dissertação (Mestrado em Estudos da Tradução) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Maria Aparecida Schmitz Borges

FERNANDES, L. P.; ROCHA, M. A. E.;OLIVEIRA, Leandra C. de. Análise com base em corpus das definições de expressões multipalavras com o verbo QUEDAR(SE) em dicionários da língua espanhola. 2014. Dissertação (Mestrado em Estudos da Tradução) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Fabiana Schmitt Correa

OLIVEIRA, Leandra C. de; LEITE, T. A.; PIZZIO, A. L.; WEININGER, M. J.; SUTTON-SPENCE, R.. Língua Brasileira de Sinais: expressões inovadoras. 2014. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Julie Cristiane Teixeira Davet

GORSKI, E. M.; COELHO, I. L.;OLIVEIRA, Leandra C. de; AMARAL, L. I. C.. Estudo da concordância verbal de segunda pessoa do singular em Florianópolis-SC: algumas implicações identitárias. 2013. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Nazaré Nunes Barbosa Cesa

OLIVEIRA, Leandra C. de. A preposição até como elemento integrador de eventos: uma abordagem cognitiva. 2013. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Ivelã Pereira

MARGOTTI, F. W.; GORSKI, E. M.; COELHO, I. L.;OLIVEIRA, Leandra C. de; SNICHELOTTO, C. A. R.. Mesmo: a multifuncionalidade de um item linguístico camaleônico. 2013. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Dorival Gonçalves Santos Filho

GORSKI, E. M.; MOURA, H. M. M.; SILVA, F. L. L.; OLIVEIRA, M. R.;OLIVEIRA, Leandra C. de. Padrão tipológico do português: um estudo dos vestígios de satélites na expressão do movimento e do trajeto. 2013. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Katiana Possamai Costa

BACK, A. C. P.; CHECHIMEL, A.; PEREIRA, A. S.;OLIVEIRA, Leandra C. de. Métodos de ensino-aprendizagem de língua espanhola: um olhar para os gêneros discursivos no processo. 2012. Dissertação (Mestrado em Curso de Mestrado em Educação) - UNIVERSIDADE DO EXTREMO SUL CATARINENSE.

Aluno: Bruno Cardoso

ZILLES, A. M. S.; GORSKI, E. M.; COELHO, I. L.;OLIVEIRA, Leandra C. de; SEARA, I. C.. Um estudo variacionista sobre as formas verbais imperativas nas cidades de Florianópolis e Lages: uma questão de encaixamento. 2012. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Lucas Mario Dacua Ba

MOURA, H. M. M.;OLIVEIRA, Leandra C. de; GORSKI, E. M.; SANTOS FILHO, D. G.; CAMBRUSSI, M.. Verbos de movimento em 9 inglês, português e espanhol: um estudo baseado no uso. 2020.

Aluno: Marcela Langa Lacerda Bragança

TAVARES, M. A.; VALLE, C. R. M.; SEVERO, C. G.;OLIVEIRA, Leandra C. de; PEREIRA, R. A.. Uma proposta de articulação teórico-metodológica entre os campos variacionista, funcionalista e dialógico para o tratamento de variação/mudança - reflexões a partir da expressão do futuro do presente. 2017. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Ana Kaciara Wildner

PARRINI, C.; VALLE, C. R. M.; GORSKI, E. M.; COELHO, I. L.;OLIVEIRA, Leandra C. deBARROS, L. G.; LACERDA, M. L. B.. Expressão do sujeito pronominal em espanhol: uma análise sociofuncionalista. 2017. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Carla Machado de Sá Stein

DURAO, A. B. A. B.;OLIVEIRA, Leandra C. de; FERNANDES, L. P.; ROCHA, M. A. E.; SEIDE, M. S.. A linguística de corpus e os heterossemânticos no par de línguas espanhol/português. 2015. Tese (Doutorado em Estudos da Tradução) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Eva Christina Orzechowski Dias

SEARA, I. C.; HERNANDEZ, J. M. S.; KLUGE, D. C.; REBOLLO, L.; NUNES, V. G.; COELHO, I. L.; OLIVEIRA, R. P.; SILVEIRA, R.;OLIVEIRA, Leandra C. de. Declarativas de interrogativas totais no espanhol L1 e L2 falado em Bogotá: uma contribuição para estudos prosódicos. 2015. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Diana Liz Reis Bittencourt

GORSKI, E. M.;OLIVEIRA, Leandra C. de; COELHO, I. L.; LEITE, T. A.; MARGTOTTI, F. W.; GONCALVEZ, S. C. L.; BACK, A. C. P.; TAVARES, M. A.. O domínio funcional do futuro do subjuntivo: entre a temporalidade e a modalidade. 2014. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Adriana de Oliveira Gibbon

ZILLES, A. M. S.; GORSKI, E. M.; COELHO, I. L.; MOURA, H. M. M.;OLIVEIRA, Leandra C. de; COSTA, S.; VALLE, C. R. M.; PIMPAO, T. S.. Trajetória de gramaticalização da perífrase IR (presente) + infinitivo no domínio funcional de futuro: análise sincrônica e diacrônica em amostras de fala e escrita gaúchas. 2014. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Letícia Lemos Gritti

COELHO, I. L.; GORSKI, E. M.;OLIVEIRA, Leandra C. de; OLIVEIRA, R. P.; HACK, J. R.; NEGRI, L.; BERTUCCI, R. A.; QUAREZEMIN, S.; EMMEL, I.. Ainda há o que fazer, mas já não mais aqui! Uma análise semântico-pragmática de 'ainda' e 'já não mais'. 2013. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Orlanda Miranda Santos

OLIVEIRA, Leandra C. de; ALVES, I. M.; DURAO, A. B. A. B.; FERNANDES, L.; MIRANDA, V. B.; GUERINI, A.. Tendências de tradução de mexicanismos em roteiros e episódios das séries televisivas Chaves e Chapolin: análise com base na linguística de corpus e na tradução audiovisual. 2013. Tese (Doutorado em Estudos da Tradução) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Patrícia Graciela da Rocha

COELHO, I. L.; LOREGIAN-PENKAL, L.; ZILLES, A. M. S.; VANDRESEN, P.; MARGOTTI, F. W.; GORSKI, E. M.; COSTA, S.; OLIVEIRA, L. C.;OLIVEIRA, Leandra C. de. O sistema de tratamento do português de Florianópolis: um estudo sincrônico. 2012. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Tatiana Schwochow Pimpão

OLIVEIRA, Leandra C. de. Uso variável do presente no modo subjuntivo: uma análise de amostras de fala e escrita das cidades de Florianópolis e Lages nos séculos XIX e XX. 2012. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: José Victor Melo de Lima

PONTES, V. O.; COAN, M.;OLIVEIRA, Leandra C. de. Tú o usted? Uma abordagem sociofuncionalista das formas de tratamento no espanhol falado em Valência. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Júlia Costa Mendes

OLIVEIRA, LEANDRA CRISTINA DE; OLIVEIRA, G. M.; GOROVITZ, S.; HAMEL, R. E.; HEIDERMANN, W.. Multilinguismo e internacionalização acadêmica: o caso da Universidade Federal de Santa Catarina. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: María Alejandra Godoy Roa

GORSKI, E. M.;OLIVEIRA, LEANDRA CRISTINA DE; FERRARI, L.. As Construções Fraseológicas sob a perspectiva da Linguística 4 Cognitiva. 2020.

Aluno: Luana Ferreira Rodrigues

SEIFFERT, A. P.; Daniel do Nascimento e Silva;OLIVEIRA, Leandra C. de. Práticas e políticas linguísticas no Alto Solimões: multilinguismo e desenvolvimento sustentável na Tríplice Fronteira. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Lucimary Bajon

SILVEIRA, R.; SILVA JUNIOR, A. F.; SANTOS, E. M. O.;OLIVEIRA, Leandra C. de. Representações de identidades hispano-americanas no ensino da língua espanhola na Educação Profissional: um estudo sob a perspectiva do multiculturalismo crítico. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Laura Rodrigues de Lima

OLIVEIRA, Leandra C. de; LUCENA, M. I. P.; GUEROLA, C. M.; MOR, W. M. M.. Educação linguistica em espanhol e promoção de equidade formativa: um estudo etnográfico em uma sala de aula do Proeja CERTIFIC no IFSC. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Ana Kaciara Wildner

GORSKI, E. M.; COELHO, I. L.;BARROS, L. G.OLIVEIRA, Leandra C. de. Expressão de sujeito pronominal em espanhol: uma análise pancrônica. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Marcela Langa Lacerda Bragança

SEVERO, C. G.; GORSKI, E. M.; PEREIRA, R. A.;OLIVEIRA, Leandra C. de. Variação no domínio funcional futuridade no enunciado jornal: um estudo sociofuncionalista dialógico. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Eduardo Francisco Ferreira

EMMEL, I.;OLIVEIRA, Leandra C. de; FERNANDES, L.. Certidões de nascimento, casamento e óbito: um método com base em corpus comparável para a extração de fraseologias de documentos oficiais. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos da Tradução) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Adriana de Oliveira Gibbon

OLIVEIRA, Leandra C. de. A trajetória funcional da perífrase IR (presente) + infinitivo em contexto de futuridade: particularidades do uso de vou ir no RS. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: [Nome removido após solicitação do usuário]

MARGTOTTI, F. W.; GORSKI, E. M.; COELHO, I. L.;OLIVEIRA, Leandra C. de. O domínio multifuncional do futuro do subjuntivo em perspectiva diacrônica: entre a modalidade e a temporalidade. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Carla Regina Martins Valle

SEVERO, C. G.; COELHO, I. L.; GORSKI, E. M.;OLIVEIRA, Leandra C. de. Requisitos de apoio discursivo de base verbal como marcas de identidade. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Suzzane Maria Legrady

OLIVEIRA, Leandra C. de; MONTYSUMA, M. F. F.. Melilla-Marrocos, a fronteira multifacetada do sul da Europa e do norte da África. união ou segregação?. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em História) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Andressa Regiane Gesser

OLIVEIRA, Leandra C. de; XAVIER, R. P.; XHAFAJ, D.. Estudo comparativo com duas sequências de tarefas para o aprendizado de perguntas em inglês iniciadas com wh-words na posição de sujeito e objeto. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: [Nome removido após solicitação do usuário]

VALLE, C. R. M.; GORSKI, E. M.;OLIVEIRA, Leandra C. de. O pretérito perfeito em traduções para dublagem no universo hispânico: análise do corpus fílmico. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Elaine Cristine da Silva Pinto

PEREIRA, R. A.;OLIVEIRA, Leandra C. de; GOMES, A. T.. A ancoragem enunciativo-discursiva para o trabalho com a prática de análise linguística nas aulas de língua portuguesa: uma proposta teórico-metodológica. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de mestrado profisisonal em Letras) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Rafael Traesel

GORSKI, E. M.; COELHO, I. L.;OLIVEIRA, Leandra C. de; MONGUILHOTT, I. O. E. S.. As formas variáveis de tratamento ao interlocutor na Ilha de Santa Catarina: estudo de uma comunidade de prática nos Ingleses. 2016.

Aluno: Rafael de Oliveira Dias

SEVERO, C. G.; SILVEIRA, R.;OLIVEIRA, Leandra C. de; GORSKI, E. M.. Ensino e aprendizagem do português brasileiro como segunda língua: entre a norma padrão e o uso efetivo da língua. 2016.

Aluno: Carlos Rodrigo de Oliveira

SEVERO, C. G.;OLIVEIRA, Leandra C. de; GIL, G.; TUMOLO, C.. A perspetiva intercultural de ensino na formação em Letras Espanhol a distância. 2016.

Aluno: Tiago de Mattos Cardoso

GORSKI, E. M.; MOURA, H. M. M.; PIMPAO, T. S.;OLIVEIRA, Leandra C. de. O sintagma nominal complexo no papel sintático de sujeito: uma análise funcional. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Valéria Cunha dos Santos

MOURA, H. M. M.; GORSKI, E. M.;OLIVEIRA, Leandra C. de. Intenção e desejo: implicaturas de futuro no português brasileiro. 2014.

Aluno: Leandro D'Vinci Babilônia Brandão

SEVERO, C. G.; GORSKI, E. M.;OLIVEIRA, Leandra C. de; LEITE, T. A.. Eu falo tu. E você? Formas de tratamento pronominais na fala manaura. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Guilherme Ribeiro Colaço Mäder

GORSKI, E. M.; MOURA, H. M. M.; LEITE, T. A.;OLIVEIRA, Leandra C. de. Masculino genérico e sexismo gramatical. 2013.

Aluno: Eliane Elenice Jorge

OLIVEIRA, Leandra C. de. O sentido das práticas avaliativas na sala de aula de espanhol como língua estrangeira como língua adicional no cotidiano escolar do aluno surdo. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Dorival G

OLIVEIRA, Leandra C. de. S. Filho. Padrão tipológico do português: um estudo dos vestígios de satélites na expressão do movimento e do percurso. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Renata Pereira Vidal

OLIVEIRA, Leandra C. de; PONTES, V. O.; PRATA, N.. La modalidad deóntica en lengua espaola: un análisis funcionalista en corpus oral. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Livya Lea de Oliveira

OLIVEIRA, Leandra C. de; PONTES, V. O.; NASCIMENTO, M. V. F.. La enseanza de la variación lingüística en las formas de tratamiento en espaol a través de músicas: propuestas de actividades. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Suzzana dos Santos

OLIVEIRA, Leandra C. de; BEZERRA, M. G.. El uso de los pronombres complemento por estudiantes de Lengua Espaola en nivel avanzado. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Letras Espanhol) - Universidade Federal de Santa Catarina.

OLIVEIRA, Leandra C. de; Eliane Jorge; Raquel C. S. Ferraz D'Ely. Concurso para professor de espanhol do Colégio de Aplicação da Universidade Federal de Santa Catarina - Ed.n. 22/DDPP/2010. 2010. Universidade Federal de Santa Catarina.

OLIVEIRA, Leandra C. deWILDNER, A. K.. Concurso para professor de Espanhol do Instituto Federal de Santa Catarina, campus Criciúma - Edital 06/2010. 2010. Instituto Federal de Santa Catarina.

OLIVEIRA, Leandra C. deWILDNER, A. K.. Concurso para professor de Comunicação e Expressão do Instituto Federal de Santa Catarina, campus Florianópolis-continente - Edital 06/2010. 2010. Instituto Federal de Santa Catarina.

SEVERO, C. G.; COELHO, I. L.;OLIVEIRA, Leandra C. de. Ela me amava e eu amava ela: o uso variado do pronome na posição de acusativo. 2012. Universidade Federal de Santa Catarina.

OLIVEIRA, Leandra C. de; LEITE, T. A.; STUMPT, M. R.. Análise e descrição de marcadores faciais gramaticais: documentando morfemas não-manuais na Libras, com ênfase nos morfemas-boca. 2012. Universidade Federal de Santa Catarina.

GORSKI, E. M.;OLIVEIRA, Leandra C. de; COELHO, I. L.. Análise linguística das formas que expressam futuro do presente: gêneros textuais e comunidade rural em foco. 2012. Universidade Federal de Santa Catarina.

GORSKI, E. M.; COELHO, I. L.;OLIVEIRA, Leandra C. de. Particípios duplos no PB e no PE: usos, desusos e alguns "intrusos". 2012. Universidade Federal de Santa Catarina.

COELHO, I. L.; GORSKI, E. M.;OLIVEIRA, Leandra C. de. Sujeito explícito em espanhol oral: valores de uso. 2012. Universidade Federal de Santa Catarina.

OLIVEIRA, Leandra C. de; LEITE, T. A.; STUMPT, M. R.. Identificação e relação das expressões preposicionais na língua brasileira de sinais - LIBRAS. 2012. Universidade Federal de Santa Catarina.

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Comissão julgadora das bancas

Marco Antonio Esteves da Rocha

BARROS, L. G.; BENITEZ, P.;ROCHA, M. A. E.; DAMIANI, M. J.. As duas formas do pretérito perfeito em espanhol: análise de corpus. 2007. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Marco Antonio Esteves da Rocha

BARROS, L. G.; GORSKI, E. M.;ROCHA, M. A. E.; DAMIANI, M. J.; SILVA, I. M.; QUINTANS, M. M. S.; ALCARAZ, R. C.; BACK, A.. Estágio da gramaticalização do pretérito perfeito composto no espanhol escrito de sete capitais hispano-falantes. 2010. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Marco Antonio Esteves da Rocha

BENITEZ, P.; BARROS, L. G.; GORSKI, E. M.;ROCHA, M. A. E.. A variação e as funções discursivas das duas formas do pretérito perfeito em espanhol: um estudo baseado em gêneros. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos Tradução) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Iandra Maria Weirich da Silva Coelho

COELHO, Iandra Maria Weirich S.; Edair Maria Görski; Marco Esteves Rocha; Maria Mercedes Sebold Quintans. Estágio da gramaticalização do pretérito perfeito composto no espanhol escrito de sete capitais hispano-falantes. 2010. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Lingüística da UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Edair Maria Gorski

BARROS, Luizete Guimarães; QUINTANS;GÖRSKI, E. M.; ROCHA, Marco Antônio Esteves da; ALCARAZ; SILVA. Estágio da gramaticalização do pretérito perfeito composto no espanhol escrito de sete capitais hispano-falantes. 2010. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Luizete Guimarães Barros

BARROS, L. G.; ROCHA, M. A. E.; damiani costa, maria jose. As duas formas de pretérito perfeito em espanhol: análise de corpus. 2007. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Luizete Guimarães Barros

BARROS, L. G.; ROCHA, M. A. E.; HUMBLE, P.. Os dois pretéritos perfeito em espanhol: um estudo de caso. 2006. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Luizete Guimarães Barros

QUINTANS, M. M. R. S.; SILVA, I. M.; GOSRSKI, E.; ROCHA, M. A. E.; ALCARRAZ, R. C.; COSTA, M. J. D.; BACK, A. C. P.;BARROS, L. G.. Estágio de gramaticalização do pretérito perfeito composto em espanhol escrito de sete capitais hispano-falantes. 2010. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Luizete Guimarães Barros

BARROS, L. G.; PÉREZ, Pedro Benítez; ROCHA, M. A. E.; GOSRSKI, E.. A variação e as funções discursivas das duas formas do pretérito perfeito em espanhol: um estudo baseado em gêneros. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

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Orientou

Marcio de Souza Santos

A variação Linguística na implementação de um projeto bilíngue português e espanhol de uma Escola Pública Municipal; Início: 2021; Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina; (Orientador);

Michelli da Silva Costa

Aspectos da variação linguística no ensino de língua nos anos iniciais: concordância nominal e concordância verbal; Início: 2020; Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina; (Orientador);

Sabrina Vieira Teixeira

O tratamento da variação linguística presente em livros didáticos dos anos iniciais do ensino fundamental; Início: 2019; Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina; (Orientador);

Leandro Babilônia

Eu falo tu; E você? As formas de tratamento pronominais na fala manauara; Início: 2019; Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina; (Orientador);

Renata Santos

Ensino de italiano nas escolas públicas de Santa Catarina: uma proposta curricular; ; Início: 2018; Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina; (Orientador);

María Alejandra Godoy Roa

Construções fraseológicas sob a perspectiva da Linguística Cognitiva; Início: 2017; Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina; (Orientador);

Livya Lea de Oliveira Pereira

A abordagem didática da variação linguística no paradigma de tratamento pronominal para 2 pessoa do português e espanhol como LE; Início: 2017; Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina; (Orientador);

Junia Botkowski

As estratégias de cortesia verbal em tradições discursivas presentes em epístolas hispano-americanas; Início: 2021; Iniciação científica (Graduando em Abi - Letras Espanhol) - Universidade Federal de Santa Catarina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Claudio Marcelo Budnikar

As estratégias de cortesia verbal em tradições discursivas presentes em epístolas hispano-americanas; Início: 2020; Iniciação científica (Graduando em Abi - Letras Espanhol) - Universidade Federal de Santa Catarina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Marina Jenovencio

O espaço das línguas espanhola e inglesa em Florianópolis: um estudo sobre a paisagem linguística dos bairros Canasvieiras e Lagoa da Conceição; 2018; Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina,; Orientador: Leandra Cristina de Oliveira;

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Funcionalidades do pretérito perfeito espanhol em traduções para dublagem: análise de corpus fílmico; 2018; Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Leandra Cristina de Oliveira;

Irene Graça Coelho

Emoji: estudo de um signo linguístico através dos princípios da semiótica e da gramática visual; 2018; Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Leandra Cristina de Oliveira;

María Alejandra Godoy Roa

Estudo do tempo e do aspecto no uso das construções fraseológicas do espanhol: um olhar para a frequência com base em corpora; 2017; Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Leandra Cristina de Oliveira;

Carlos Rodrigo de Oliveira

O ensino de espanhol em um curso de letras EaD: uma análise a partir da perspectiva da interculturalidade; 2017; Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Leandra Cristina de Oliveira;

Rafael de Oliveira Dias

Mas, professor,qual é o certo? Conflito de normas no ensino do português do Brasil para hispano-falantes: o caso dos pronomes clíticos; 2017; Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Leandra Cristina de Oliveira;

Rafael de Oliveira Dias

O ensino do português brasileiro para estrangeiros: entre a norma padrão e o uso efetivo da língua; 2015; Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Leandra Cristina de Oliveira;

María Alejandra Godoy Roa

Estudo do tempo e do aspecto no uso de construções fraseológicas do espanhol: um olhar para a frequência com base em corpora; 2015; Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Leandra Cristina de Oliveira;

María Alejandra Godoy Roa

Restrições e licenças temporais e aspectuais no uso de construções fraseológicas em espanhol; 2014; Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Leandra Cristina de Oliveira;

Carlos Rodrigo de Oliveira

Análise de Objetos de aprendizagem de língua espanhola do curso de Letras (EAD/UFSC) com base na perspectiva de ensino intercultural; 2014; Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina,; Orientador: Leandra Cristina de Oliveira;

Ana Kaciara Wildner

Expressão do sujeito pronominal em espanhol: uma análise sociofuncionalista; 2018; Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Leandra Cristina de Oliveira;

María Alejandra Godoy Roa

Construções fraseológicas no espanhol: um olhar sob a perspectiva da Linguística cognitiva; 2017; Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina,; Orientador: Leandra Cristina de Oliveira;

Lucimary Gonsalves Bajon

A identidade latina na aulas de Espanhol na Educação Profissional; 2015; Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina,; Orientador: Leandra Cristina de Oliveira;

Cassiano Borges da Fonseca

A avaliação nas aulas práticas do curso de cozinha na modalidade PROEJA; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em PROEJA) - Instituto Federal de Santa Catarina; Orientador: Leandra Cristina de Oliveira;

Camila Rodrigues Albuquerque

O usos das formas de tratamento em entremeses Cervantinos; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - Letras Espanhol) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Leandra Cristina de Oliveira;

Geanne Zichtl C

Pichetti; Formas de tratamiento y relaciones de poder y solidaridad en una obra teatral del Siglo de Oro; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - Letras Espanhol) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Leandra Cristina de Oliveira;

Carine Santos Albano

La variación en los tiempos verbales en la variedad neutral del doblaje al espaol de la película Río; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - Letras Espanhol) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Leandra Cristina de Oliveira;

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Funcionalidad de formas verbales de pasado: análisis lingüístico de una película brasilea traducida al espaol; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - Letras Espanhol) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Leandra Cristina de Oliveira;

Carine Santos Albano

La variación en los tiempos verbales en la variedad neutral del doblaje al espaol de la película Río; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - Letras Espanhol) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Leandra Cristina de Oliveira;

Mariana Martinez Stasi

A variação linguística na perspectiva comparada; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Abi - Letras Espanhol) - Universidade Federal de Santa Catarina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Leandra Cristina de Oliveira;

Radharani Oribka Bejarano

A variação linguística na perspectiva comparada; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Abi - Letras Espanhol) - Universidade Federal de Santa Catarina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Leandra Cristina de Oliveira;

Junia Botkowski

A variação linguística na perspectiva comparada; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Abi - Letras Espanhol) - Universidade Federal de Santa Catarina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Leandra Cristina de Oliveira;

Camila Rodrigues Albuquerque

Análise do continuum entre oralidade e escrita dos gêneros textuais contemplados no Corpus del espaol escrito con marcas de oralidad (CEEMO) ? fase; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Abi - Letras Espanhol) - Universidade Federal de Santa Catarina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Leandra Cristina de Oliveira;

Raymi Tallini Muller

Análise do continuum entre oralidade e escrita dos gêneros textuais contemplados no Corpus del espaol escrito con marcas de oralidad (CEEMO) ? fase; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Abi - Letras Espanhol) - Universidade Federal de Santa Catarina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Leandra Cristina de Oliveira;

Diare Brandelero

Amostra diacrônica do espanhol escrito com marcas de oralidade; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Abi - Letras Espanhol) - Universidade Federal de Santa Catarina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Leandra Cristina de Oliveira;

Carine Santos Albano

Amostra diacrônica do espanhol escrito com marcas de oralidade; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Abi - Letras Espanhol) - Universidade Federal de Santa Catarina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Leandra Cristina de Oliveira;

Mary Anne Warken Soares Sobotka

A lenda Popol Vuh; Maíz um alimento vital; 2016; Orientação de outra natureza; (Programa de Pós-graduação em Estudos da Tradução) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Leandra Cristina de Oliveira;

Bianca dos Santos Bezerrra

O contraste entre dois léxicos: ensinando morfologia por meio de uma perspectiva lúdica; 2016; Orientação de outra natureza; (Abi - Letras Espanhol) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Leandra Cristina de Oliveira;

Hernán Camilo Urón Santiago

Processos de colonialismo gastronômico na América e alimentos pré-colombianos sagrados; 2016; Orientação de outra natureza; (Abi - Letras Espanhol) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Leandra Cristina de Oliveira;

Carlos Rodrigo de Oliveira; Lucimary Bajón

Afinal, a quem representa a latinidade?; 2016; Orientação de outra natureza; (Programa de Pós-graduação em Linguística) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Leandra Cristina de Oliveira;

Bianca dos Santos Bezerrra

Alimentando a ludicidade: a relação entre as expressões populares e os alimentos; 2016; Orientação de outra natureza; (Abi - Letras Espanhol) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Leandra Cristina de Oliveira;

Elsa Aurora Mendoza de Arbieto; Agata Lechner Salvio

Análise contrastiva do uso das formas de tratamento na tradução intralingual do filme "Metegol"; 2016; Orientação de outra natureza; (Abi - Letras Espanhol) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Leandra Cristina de Oliveira;

Geanne Zichtl Campos PIchetti et al

; Cultivo, consumo e representatividade do milho e do cacau no Brasil e no México; 2016; Orientação de outra natureza; (Abi - Letras Espanhol) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Leandra Cristina de Oliveira;

Beatrice Távora; Diare Brandelero

Futebol e gastronomia: a relevância do contexto cultural na transcrição da amostra fílmica "Metegol"; 2016; Orientação de outra natureza; (Abi - Letras Espanhol) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Leandra Cristina de Oliveira;

Bianca dos Santos Bezerrra

Língua, gastronomia e arte: o uso de imagens no ensino de espanhol; 2016; Orientação de outra natureza; (Abi - Letras Espanhol) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Leandra Cristina de Oliveira;

Bruna Becker

Ludicidade na aprendizagem; 2016; Orientação de outra natureza; (Abi - Letras Espanhol) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Leandra Cristina de Oliveira;

Adriane Elisa Glasser

La venganza de la Maliche: a cultura mexicana no ensino de espanhol LE; 2016; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Leandra Cristina de Oliveira;

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Qué se te antoja? Jogos para conhecer a gastronomia hispânica; 2016; Orientação de outra natureza; (Abi - Letras Espanhol) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Leandra Cristina de Oliveira;

André Rocha Leite Haudenschild

Prática de Ensino de Língua Portuguesa para o Ensino Fundamental; 2007; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Letras Português) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Leandra Cristina de Oliveira;

Carolina de Toffoli Moraes

Prática de Ensino de Português para o Ensino Fundamental; 2007; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Letras Português) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Leandra Cristina de Oliveira;

Caroline Tesser da Rocha

Prática de Ensino de Português para o Ensino Médio; 2007; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Letras Português) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Leandra Cristina de Oliveira;

Claudia de Souza da Natividade Viera

Prática de Ensino de Português para o Ensino Fundamental; 2007; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Letras Português) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Leandra Cristina de Oliveira;

FERNANDA MENDES

Prática de Ensino de Português para o Ensino Médio; 2007; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Letras Português) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Leandra Cristina de Oliveira;

Fernando Floriani Petry

Prática de Ensino de Português para o Ensino Médio; 2007; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Letras Português) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Leandra Cristina de Oliveira;

Flávio Martins de Araújo

Prática de Ensino de Português para o Ensino Médio; 2007; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Letras Português) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Leandra Cristina de Oliveira;

Francine Adelino Carvalho

Prática de Ensino de Português para o Ensino Fundamental; 2007; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Letras Português) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Leandra Cristina de Oliveira;

Giovana de Oliveira Quadros

Prática de Ensino de Português para o Ensino Médio; 2007; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Letras Português) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Leandra Cristina de Oliveira;

Jacqueline Silva da Cunha Sena

Prática de Ensino de Português para o Ensino Fundamental; 2007; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Letras Português) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Leandra Cristina de Oliveira;

Jaqueline Alves Scarduélli

Prática de Ensino de Português para o Ensino Médio; 2007; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Letras Português) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Leandra Cristina de Oliveira;

Jonas Tenfen

Prática de Ensino de Português para o Ensino Fundamental; 2007; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Letras Português) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Leandra Cristina de Oliveira;

Lilian Rodrigues

Prática de Ensino de Português para o Ensino Fundamental; 2007; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Letras Português) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Leandra Cristina de Oliveira;

Marina Kolling Dutra

Prática de Ensino de Português para o Ensino Fundamental; 2007; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Letras Português) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Leandra Cristina de Oliveira;

Mirela Alves Minelli

Prática de Ensino de Português para o Ensino Médio; 2007; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Letras Português) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Leandra Cristina de Oliveira;

Patricia Cardozo

Prática de Ensino de Português para o Ensino Fundamental; 2007; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Letras Português) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Leandra Cristina de Oliveira;

Pedro Araujo Ulrich

Prática de Ensino de Português para o Ensino Fundamental; 2007; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Letras Português) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Leandra Cristina de Oliveira;

Tecia Estefana Vailati

Prática de Ensino de Português para o Ensino Médio; 2007; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Letras Português) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Leandra Cristina de Oliveira;

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Foi orientado por

Marluce Coan

Vocábulos heterossemânticos no ensino de LE; 2003; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Márluce Coan;

Luizete Guimarães Barros

A variação e as funções discursivas das duas formas do pretérito perfeito em espanhol: um estudo baseado em gêneros; Início: 2007; Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Luizete Guimarães Barros

As duas formas de pretérito perfeito em espanhol: análise de corpus; 2007; Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Luizete Guimarães Barros;

Luizete Guimarães Barros

As duas formas de pretérito perfeito em espanhol: estudo de corpus; 2006; Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Luizete Guimarães Barros;

Luizete Guimarães Barros

Estágio de gramaticalização do pretérito perfeito composto em espanhol escrito de sete capitais hispano-falantes; 2010; Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina,; Orientador: Luizete Guimarães Barros;

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  • WILDNER, A. K. ; TAVORA, B. ; ALBANO, C. S. ; BRANDELERO, D. ; GESSER, A. F. ; SANTIAGO, H. C. U. ; OLIVEIRA, Leandra C. de ; PEREIRA, L. L. O. ; MARSAL, M. H. ; PONTES, V. O. . O estudo das marcas de oralidade em espanhol: Projeto CEEMO. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

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  • WILDNER, A. K. ; OLIVEIRA, Leandra C. de . El desafío de estudiantes brasileos frente al uso de los pronombres de tratamiento y al paralelismo verbo-pronominal espaol. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SANTIAGO, H. C. U. ; OLIVEIRA, Leandra C. de . Expresiones pragmático-discursivas en el uso y en manuales didácticos: un estudio sobre interjecciones y marcadores discursivos. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

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  • Leandra Cristina de Oliveira . Itinerário formativo para egressos da área de Letras: apresentação dos programas de pós-graduação (Letras/UFSC). 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

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  • OLIVEIRA, Leandra C. de ; WILDNER, A. K. . Políticas para a construção do catálogo nacional dos cursos de formação iniciada e continuada: a inclusão de cursos de língua espanhola com ênfase na qualificação profissional no eixo de turismo, hospitalidade e lazer. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • OLIVEIRA, Leandra C. de ; WILDNER, A. K. . A língua espanhola no eixo profissional turismo, hospitalidade e lazer: práticas sociodiscursivas na formação inicial e continuada do IF-SC. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • OLIVEIRA, Leandra C. de ; WILDNER, A. K. . O espanhol no eixo hospitalidade e lazer: iniciativas do IF-SC. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • OLIVEIRA, Leandra C. de ; WILDNER, A. K. . Análise de materiais didáticos de espanhol como língua estrangeira para o eixo hospitalidade e lazer. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • OLIVEIRA, Leandra C. de . El ciclón llegó e El ciclón ha llegado esta maana: um caso. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • OLIVEIRA, Leandra C. de . Estudo variacionista na morfossintaxe: o caso dos pretéritos perfeito simples e perfeito composto castelhanos. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • OLIVEIRA, Leandra C. de . Análise textual-discursiva das duas formas do pretérito perfeito em espanhol. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • OLIVEIRA, Leandra C. de . Os gêneros do discurso e novas modalidades de ensino: análise do material didático de espanhol LE a distancia. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • OLIVEIRA, Leandra C. de ; SILVA, I. M. . O tratamento dos tempos e modos verbais em espanhol a partir de uma visão pragmática. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • OLIVEIRA, Leandra C. de ; HAUPT, Carine . A interface semântico-pragmática na interpretação dos numerais: um estudo empírico. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • OLIVEIRA, Leandra C. de ; SILVA, I. M. . A variação no sistema verbal espanhol: investigações com base em corpus. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • OLIVEIRA, Leandra C. de . Sistema verbal e sistema pronominal: complexidades do espanhol como língua estrangeira. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • OLIVEIRA, Leandra C. de . Os tratamentos tú/vos/usted em espanhol: uma análise contrastiva com os tratamentos tu/você no português do Brasil. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • OLIVEIRA, Leandra C. de . O ensino das duas formas do pretérito perfeito em espanhol: uma abordagem sócio-discursiva baseada em gêneros. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • OLIVEIRA, Leandra C. de . Tempo e referência: a questão dos dois pretéritos em espanhol. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • OLIVEIRA, Leandra C. de . A representação de Cristo na obra de. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • OLIVEIRA, Leandra C. de . Expressões idiomáticas, gírias e hipérboles: o que leva certos jornalistas a adotá-las em suas notícias?. 2003. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • OLIVEIRA, Leandra C. de . Aprender espaol es fácil porque hablo portugués. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • OLIVEIRA, Leandra C. de . Contradições no ensino do Portugués. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GORSKI, E. M. ; OLIVEIRA, Leandra C. de ; PIMPAO, T. S. . Gramática do uso: apresentação. Florianópolis, 2020. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

  • COELHO, I. L. ; OLIVEIRA, Leandra C. de ; LASLOP, MARÍA EUGENIA VÁZQUEZ . Apresentação: Formas e fórmulas de tratamento no mundo luso, brasileiro e hispanofalante - Working Papers em Linguística. Florianópolis, 2019. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

  • OLIVEIRA, Leandra C. de ; WILDNER, A. K. ; OLIVEIRA, S. M. . Variação e mudança linguísticas: fenômenos e questões da Língua Espanhola 2012 (Mini-curso).

  • OLIVEIRA, Leandra C. de . Linguagem e ensino: teorias, práticas e debates no Instituto Federal de Santa Catarina. Florianópolis, 2009. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

  • OLIVEIRA, Leandra C. de ; WILDNER, A. K. (Ana Kaciara Wildner) ; SILVA, I. M. ; HAEMING, W. K. ; BROGNOLI, A. F. ; AMORIM, T. P. P. . Linguagem e ensino: teorias, práticas e debates no Instituto Federal de Santa Catarina. Florianópolis, 2009. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

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Outras produções

OLIVEIRA, Leandra C. de ; BARROS, L. G. ; CESCO, A. . Fonética vocálica, sons vocálicos. 2018. (Material didático).

WILDNER, A. K. ; OLIVEIRA, Leandra C. de . Espanhol para o turismo : volume 2. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Livro didático).

WILDNER, A. K. ; OLIVEIRA, S. M. ; OLIVEIRA, Leandra C. de . Variação e mudança linguísticas: fenômenos e questões da língua espanhola. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

WILDNER, A. K. ; OLIVEIRA, Leandra C. de ; OLIVEIRA, S. M. . Resultados e metodologia de pesquisas sobre fenômenos da língua espanhola. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

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Projetos de pesquisa

  • 2020 - Atual

    Estudo das estratégias de cortesia verbal e do uso das formas de tratamento em corpora do espanhol hispano-americano, Descrição: A presente proposta se vincula ao projeto desenvolvido no âmbito do Programa de Pós-graduação em Linguística A variação linguística na perspectiva comparada, bem como ao projeto estudos em Corpus del espaol escrito con marcas de oralidad (CEEMO/UFSC), coordenados pela requerente, abrangendo orientações em níveis de Trabalho de Conclusão de Curso, Iniciação Científica, Dissertação de Mestrado e Tese de Doutorado. Nesta ação proposta, objetiva-se dar sequência aos trabalhos desenvolvidos pelo projeto CEEMO, direcionando a pesquisa à análise e descrição das estratégias de cortesia verbal (BROWN; LEVINSON, 1978; 1987; CALSAMIGLIA e TUSÓN, 2012; HAVERKTE, 1994; LAKOFF, 1973) e das formas de tratamento (BERTOLOTTI, 2011; 2015; BIDERMAN, 1972-1973; BROWN e GILMAN, 1960; CALDERÓN CAMPOS, 2010; HUMMEL, 2010; JONGE; NIEUWENHUIJSEN, 2009; OLIVEIRA, 2009; PLACENCIA, 2010) na língua espanhola, tomando como base a pesquisa em corpora históricos constituídos a partir de visitas a institutos mexicanos, em recente estudo em nível de pós-doutorado.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Leandra Cristina de Oliveira - Coordenador / Beatrice Távora - Integrante / Leandro Babilônia - Integrante / Mary Anne Warken Sobottka - Integrante / Geanne Zichtl Campos Pichetti - Integrante / Livya Lea de Oliveira Pereira - Integrante / Camila Rodrigues Albuquerque - Integrante.

  • 2017 - 2018

    O espaço da língua espanhola na Capital turística do MERCOSUL: problematizações sobre cultura e identidade, Descrição: Assentada em aspectos metodológicos de estudos anteriores ? como Oliveira; Wildner (2011a) ?, as pesquisas em desenvolvimento a partir deste projeto tem como objetivo principal analisar e problematizar a presença da língua espanhola na cidade de Florianópolis, a qual, com vistas à crescente demanda de turistas provenientes, é intitulada como Capital Turística do MERCOSUL (RANZOLIN, 1993). Como se descreve com mais detalhes na versão integral do projeto, estão sob seu escopo pesquisas de ordem etnográfica e outros, buscando, entre outros fatores: (i) compreender o nível em termos de comunicação entre falantes brasileiros e hispânicos; (ii) analisar a paisagem linguística de Florianópolis, observando a presença de línguas como o espanhol e o inglêse; (iii) analisar a percepção cultural da América Latina por parte de brasileiros, especialmente de estudantes e professores de espanhol; entre outros.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (1) . , Integrantes: Leandra Cristina de Oliveira - Coordenador / Carlos Rodrigo de Oliveira - Integrante / Lucimary Bajon - Integrante / Marina Jenovêncio - Integrante.

  • 2017 - Atual

    O espaço da língua espanhola na Capital turística do MERCOSUL: problematizações sobre cultura e identidade, Descrição: Assentada em aspectos metodológicos de estudos anteriores ? como Oliveira; Wildner (2011a) ?, as pesquisas em desenvolvimento a partir deste projeto tem como objetivo principal analisar e problematizar a presença da língua espanhola na cidade de Florianópolis, a qual, com vistas à crescente demanda de turistas provenientes, é intitulada como Capital Turística do MERCOSUL (RANZOLIN, 1993). Como se descreve com mais detalhes na versão integral do projeto, estão sob seu escopo pesquisas de ordem etnográfica e outros, buscando, entre outros fatores: (i) compreender o nível em termos de comunicação entre falantes brasileiros e hispânicos; (ii) analisar a paisagem linguística de Florianópolis, observando a presença de línguas como o espanhol e o inglêse; (iii) analisar a percepção cultural da América Latina por parte de brasileiros, especialmente de estudantes e professores de espanhol; entre outros.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Leandra Cristina de Oliveira - Coordenador / Carlos Rodrigo de Oliveira - Integrante / Lucimary Bajon - Integrante / Marina Jenovêncio - Integrante / Vanessa Correa de Araújo Tissier - Integrante.

  • 2016 - 2017

    Análise do continuum entre oralidade e escrita das obras contempladas no Corpus del espaol escrito con marcas de oralidad (CEEMO), Descrição: Com base nas primeiras amostras compiladas no âmbito do Projeto CEEMO (Corpus del espaol escrito con marcas de oralidad), em andamento desde o ano de 2014, estão em desenvolvimento pesquisas em Linguística, Literatura e Tradução, orientadas pela coordenadora do referido projeto e por outros docentes do mesmo Departamento, atuantes em diferentes programas de pós-graduação. Nesta etapa da atividade de pesquisa, o objetivo geral consiste em legitimar os gêneros textuais selecionados em fases iniciais do projeto ? peças de teatro, material de áudio de amostra fílmica, cartas pessoais e poesias populares, por exemplo ?, como portares de marcas de oralidade, com base na literatura selecionada. Para tanto, serão realizados grupos de estudos para discussão das bases teóricas, as quais servirão de suporte teórico para as investigações a serem realizadas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Leandra Cristina de Oliveira - Coordenador / Beatrice Távora - Integrante / Mary Anne Warken Sobottka - Integrante / Geanne Zichtl Campos Pichetti - Integrante / Carolina Parrini - Integrante / Camila Rodrigues Albuquerque - Integrante.

  • 2014 - Atual

    CEEMO - Corpus do espanhol escrito com marcas de oralidade, Descrição: O CEEMO é um projeto de pesquisa cujo principal objetivo é organizar e disponibilizar um corpus da língua espanhola, que contemple gêneros escritos diversos com marcas de oralidade, considerando a diacronia do idioma e a diversidade hispano-falante. Alguns dos gêneros textuais previamente selecionados e a serem debatidos no desenvolvimento do projeto são: diálogos de narrativas, peças de teatro, poesias populares, material de áudio de filmes (versões originais e traduzidas), cartas do leitor, entre outros. Espera-se, como resultado, a disponibilização do corpus digitalizado, servindo como fonte de análise para pesquisadores da área de Letras internos e externos à UFSC.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Leandra Cristina de Oliveira - Coordenador / Ana Kaciara Wildner - Integrante / Meritxell Hernando Marsal - Integrante / Alison Felipe Gesser - Integrante / Beatrice Távora - Integrante / Carine Santos Albano - Integrante / Diare Brandelero - Integrante / Hernán Camilo Urón Santiago - Integrante / Elsa Aurora Mendoza de Arbieto - Integrante / Geanne Zichtl Campos Pichetti - Integrante / Gabriella Nogueira de Souza - Integrante / Cecilia Elena Barberena Lazo - Integrante / Ronaldo Schmitz Júnior - Integrante / Carolina Parrini - Integrante.

  • 2014 - Atual

    As línguas românicas sob a perspectiva da Linguística Funcional, Descrição: Projeto de pesquisa que objetiva investigar a variação e a mudança de fenômenos morfossintáticos, essencialmente em línguas românicas como o português e o espanhol. As investigações têm como base teórica a Teoria da Variação e Mudança Linguística, bem como o Funcionalismo Linguístico de vertente norte-americana. Interessa, ainda, discutir as implicações dos resultados obtidos ao contexto de ensino-aprendizagem de língua materna ou estrangeira.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Leandra Cristina de Oliveira - Coordenador / Ana Kaciara Wildner - Integrante / Carine Santos Albano - Integrante / Leandro Babilônia - Integrante.

  • 2013 - 2013

    Variação e funcionalidade de fenômenos morfossintáticos no português e no espanhol, Descrição: Projeto de pesquisa que objetiva investigar a variação e a mudança de fenômenos morfossintáticos em línguas românicas como o português e o espanhol . A partir de uma perspectiva variacionista e funcionalista da linguagem, interessa também averiguar as implicações das mudanças linguísticas no processo de ensino-aprendizagem como línguas materna e estrangeira.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Leandra Cristina de Oliveira - Coordenador / Ana Kaciara Wildner - Integrante / Beatrice Távora - Integrante / Carine Santos Albano - Integrante / Ana Sheli Trentin Altamiranda - Integrante / Leandro Babilônia - Integrante.

  • 2009 - 2010

    Espanhol no Eixo Hospitalidade e Lazer, Descrição: Projeto que se subdivide em duas linhas de pesquisa: i) avaliar a competência comunicativa dos profissionais do Eixo Profissional Hospitalidade e Lazer de Florianópolis; ii) elaborar materiais didáticos de espanhol direcionados para o referido eixo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Leandra Cristina de Oliveira - Coordenador / WILDNER, A. K. (Ana Kaciara Wildner) - Integrante.

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Prêmios

2008

Cessão da Bolsa PDEE (Programa de Doutorado no País com Estágio no Exterior) pelo Projeto ?A variação e as funções discursivas das duas formas do pretérito perfeito em espanhol, Capes.

2007

Mestre com Louvor e Distinção, Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC); Programa de Pós-graduação em Linguística (PGLg).

2007

Cessão de bolsa de Doutorado devido à classificação no Processo Seletivo do Programa de Pós-graduação em Linguística (UFSC), Capes.

2005

Cessão de bolsa de Mestrado devido à classificação no Processo Seletivo do Programa de Pós-graduação em Linguística (UFSC), Capes.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Universidade Federal de Santa Catarina, Universidade Federal de Santa Catarina. , Campus Universitário Reitor João David Ferreira Lima, CCE, DLLE, sala 116, Trindade, 88040-970 - Florianopolis, SC - Brasil, Telefone: (48) 37219288

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Experiência profissional

2020 - Atual

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Membro Núcleo docente estruturante - Licencia, Carga horária: 1, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Núcleo docente estruturante - Licenciatura

2020 - Atual

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora Subprojeto PIBID/LE, Carga horária: 10

2020 - Atual

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora Extensão ELE, Carga horária: 10

2015 - Atual

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora Letras LE e Secretariado Execut, Carga horária: 30

2015 - Atual

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Membro do Núcleo Docente Estruturante Lic/Esp, Carga horária: 2

2015 - Atual

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Membro do Núcleo Docente Estruturante Bac/Esp, Carga horária: 2

2011 - Atual

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Servidor docente, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Atuação profissional no Departamento de Língua e Literatura Estrangeiras (DLLE) e no Programa de pós-graduação em linguística (PPGLg). Pesquisadora da área de Teorias e análises linguísticas, na linha "Cognição e uso". Professora nas áreas de Linguistica e Língua espanhola. Objetos de pesquisa de interesse: variação e mudança nas línguas românicas, ensino-aprendizagem do português e do espanhol como língua estrangeira, fenômenos em gramaticalização e gramática funcional.

2015 - 2016

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora da área de Espanhol - Graduação, Carga horária: 10

Atividades

  • 12/2011

    Ensino, Lingüística, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Funcionalismo Linguístico; Gramática do uso; Variação e Mudança; Gramaticalização

  • 08/2011

    Ensino, Abi - Letras Espanhol, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Linguística; Língua Espanhola

  • 08/2011

    Ensino, Abi - Letras Espanhol, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Espanhola na modalidade a distância (EAD/UFSC)

2009 - 2011

Instituto Federal de Santa Catarina

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Prof. de Comunicação e Expressão / Espanhol, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2004 - 2004

Colégio Cristo Rei

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Contratada, Carga horária: 20

Outras informações:
Professora de espanhol - Ens. Fundamental

2000 - 2004

Escola de Educação Básica Giácomo Zanette

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Efetiva, Carga horária: 20

Outras informações:
Professora de Séries Iniciais

2002 - 2003

Escola de Educação Básica Giácomo Zanette

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Português de Ens. Fundamental, Carga horária: 20

2005 - 2007

Step 1 Idiomas

Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora contratada, Carga horária: 20

Outras informações:
Professora de Português L/E