Ana Paula Domingos Baladeli

Formação complementar

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• BALADELI, A. P. D. . Narrativas cinematográficas e as representações de professores: um debate para além dos estereótipos. Infinitum Revista Multidisciplinar , v. 8, p. 156-175, 2025.

• CRESPIN, M. A. ; BALADELI, A. P. D. . Os excluídos da Escola sem Nome: análise do filme Beyond the Blackboard. Temática - Revista eletrônica de publicação mensal , v. 19, p. 134-148, 2023.

• BALADELI, ANA PAULA DOMINGOS . IDENTIDADES PROFISSIONAIS EM RECONFIGURAÇÃO NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO REMOTO. EDUCERE ET EDUCARE (IMPRESSO) , v. 17, p. 43-57, 2022.

• BALADELI, ANA PAULA DOMINGOS . Ensino crítico de língua inglesa: caminhos para integrar a teoria dos multiletramentos à prática pedagógica / Critical english language teaching: paths to integrat the theory of multiliteracies in pedagogical practice. Brazilian Journal of Development , v. 7, p. 82714-82726, 2021.

• ASSIS NETO, O. A. ; OLIVEIRA, M. J. R. ; BALADELI, A. P. D. . Homeschooling e o Ensino Remoto Emergencial: a nova era do isolamento social. Infinitum: Rev. Multidisciplinar , v. 4, p. 4-19, 2021.

• BALADELI, A. P. D. ; COSTA, R. V. . O retrato de professoras de Língua Inglesa: por uma leitura decolonial do cinema. Revista de Letras Juçara , v. 5, p. 45-61, 2021.

• BALADELI, A. P. D. . A lição improvável em School of Rock: a transgressão do professor anti-herói. Revista UNIABEU , v. 12, p. 52-65, 2020.

• BALADELI, A. P. D. . A multimodalidade do videoclipe musical: aspectos metodológicos para o ensino de Língua Inglesa. REVISTA TRAMA (UNIOESTE. ONLINE) , v. 16, p. 81-90, 2020.

• BALADELI, A. P. D. . Por dentro da escola: imagens do professor, do aluno e do currículo no filme Escritores da Liberdade. ITINERARIUS REFLECTIONIS (ONLINE) , v. 15, p. 1-21, 2019.

• RODRIGUES, E. S. ; OLIVEIRA JUNIOR, J. E. T. ; LIMA, R. F. ; REZENDE, V. ; BALADELI, A. P. D. . Notas de uma pesquisa sobre o uso pedagógico do Youtube na aprendizagem de Língua Inglesa. Infinitum Revista Multidisciplinar , v. 2, p. 80-93, 2019.

• CAVALHEIRO, A. H. ; BALADELI, A. P. D. . Um estudo sobre a concepção de formação continuada em pesquisas sobre o PNAIC. REVISTA PEDAGOGIA - UFMT , v. unico, p. 217-230, 2018.

• GONCALVES, J. S. ; BALADELI, A. P. D. . Reflexões sobre o sistema educacional dos Colégios Militares e o discurso da educação de excelência. Revista UNIABEU , v. 11, p. 191-204, 2018.

• BALADELI, A. P. D. . Filmes sobre professores e as imagens da docência no cinema. REVISTA E-SCRITA: REVISTA DO CURSO DE LETRAS DA UNIABEU , v. 9, p. 58-69, 2018.

• FICHER, C. L. ; BALADELI, A. P. D. . O professor no cinema: reflexões sobre a imagem do professor herói no filme O Triunfo. TRAVESSIAS , v. 11, p. 259-273, 2017.

• NUNES, M. T. ; BALADELI, A. P. D. . A EDUCA--O DE JOVENS E ADULTOS: DE PAULO FREIRE -S METAS DO PNE. PESQUISA EM FOCO (UEMA) , v. 22, p. 81-99, 2017.

• BALADELI, A. P. D. . Formação inicial do professor de Língua Inglesa: identidades profissionais em (re)construção no Pibid. Revista Práticas de Linguagem , v. 7, p. 32-42, 2017.

• BALADELI, A. P. D. ; BORSTEL, C. N. V. ; FERREIRA, A. J. . Identidades docentes e diferença no discurso de professores de Língua Inglesa em formação inicial. REVISTA PORTUGUESA DE EDUCAÇÃO , v. 29, p. 207, 2016.

• BALADELI, A. P. D. . Relato de experiência em educação para os multiletramentos: a formação de leitores a cultura da convergência. INSTRUMENTO - REVISTA EM ESTUDO E PESQUISA EM EDUCAÇÃO , v. 18, p. 141-148, 2016.

• BALADELI, A. P. D. ; VON BORSTEL, Clarice Nadir . Os discursos estigmatizados no livro didático de Língua Portuguesa: a questão da diversidade linguística. Revista Querubim , v. 2, p. 24-30, 2015.

• BALADELI, A. P. D. ; FERREIRA, A. J. . Discursos sobre a profissão professor e sua relação com a (re)construção da identidade profissional. REVISTA E-SCRITA: REVISTA DO CURSO DE LETRAS DA UNIABEU , v. 6, p. 253, 2015.

• BALADELI, A. P. D. . A formação do professor para os multiletramentos: relato de experiência de projeto de extensão. DLCV (UFPB) , v. especial, p. 97-112, 2015.

• BALADELI, A. P. D. ; FERREIRA, A. J. . A percepção de pibidianos de inglês sobre a profissão professor: achados de pesquisa narrativa. Revista Querubim (Online) , v. 1, p. 12-18, 2014.

• BALADELI, A. P. D. . Identidades em trânsito: o que pensam os pibidianos de Língua Inglesa sobre a profissão professor?. Linha Mestra , v. VIII, p. 404-407, 2014.

• BALADELI, A. P. D. ; FERREIRA, A. J. . Identidades em foco na aula de língua inglesa com base em análise das brasilidades presentes em livros didáticos.. Lantuna Revista Cabo-verdiana de Educação, Filosofia e Letras , v. 1, p. 85-98, 2014.

• BALADELI, A. P. D. ; FERREIRA, A. J. . Contornos e nuances da identidade profissional em narrativas de professores: foco no Pibid. TRAVESSIAS , v. 8, p. 68-81, 2014.

• BALADELI, A. P. D. . O Pibid na formação inicial do professor de Língua Inglesa: em busca do paraíso perdido. REVISTA E-SCRITA: REVISTA DO CURSO DE LETRAS DA UNIABEU , v. 5, p. 240-250, 2014.

• BALADELI, A. P. D. . O gigante acordou: análise do discurso da mídia sobre as manifestações populares no Brasil. DIÁLOGOS&SABERES , v. 10, p. 139-153, 2014.

• BALADELI, A. P. D. . Representações sobre a identidade docente no ciberespaço: o caso das comunidades do Orkut. REVISTA E-SCRITA: REVISTA DO CURSO DE LETRAS DA UNIABEU , v. 04, p. 01-13, 2013.

• BALADELI, A. P. D. . 'Oi meninas' - discutindo o fenômeno de autoria em canais de maquiagem no Youtube. Temática - Revista eletrônica de publicação mensal , v. IX, p. 01-11, 2013.

• BALADELI, A. P. D. . Aprendizagem de língua inglesa mediada por sites educativos. REVISTA TRAMA (UNIOESTE. ONLINE) , v. 9, p. 65-73, 2013.

• BALADELI, A. P. D. ; FERREIRA, A. J. . Discursos de identidades docentes em comunidades virtuais para professores substitutos. TRAVESSIAS , v. 7, p. 122-136, 2013.

• BALADELI, A. P. D. ; FERREIRA, A. J. . A interface linguagem e tecnologia: um olhar a partir dos novos estudos do letramento. TRAVESSIAS , v. 6, p. 463-475, 2012.

• BALADELI, A. P. D. ; FERREIRA, A. J. . Ciberespaço e educação: proposições acerca dos letramentos digitais. IMAGENS DA EDUCAÇÃO , v. 2, p. 67-73, 2012.

• BALADELI, A. P. D. ; FERREIRA, A. J. . Educação e novos letramentos digitais: colaboração e construção de identidades. QUAESTIO: REVISTA DE ESTUDOS DE EDUCAÇÃO , v. 14, p. 9-18-18, 2012.

• BALADELI, A. P. D. ; BARROS, M. S. F. ; ALTOÉ, Anair . Desafios para o professor na sociedade da informação. EDUCAR EM REVISTA (IMPRESSO) , v. 45, p. 155-165, 2012.

• BALADELI, A. P. D. . Hipertexto e multiletramento: revisitando conceitos. REVISTA E-SCRITA: REVISTA DO CURSO DE LETRAS DA UNIABEU , v. 2, p. 1-11, 2011.

• BALADELI, A. P. D. . Educação e cibercultura: notas sobre a formação do professor. Educere et Educare (Impresso) , v. 6, p. 43-52, 2011.

• BALADELI, A. P. D. . A produção de sentidos nos caminhos do hipertexto. TRAVESSIAS , v. 4, p. 538-545, 2010.

• BALADELI, A. P. D. ; ALTOÉ, Anair . Internet como ferramenta pedagógica para o professor de inglês. DIÁLOGOS & SABERES (MANDAGUARI) , v. 6, p. 21-27, 2010.

• BALADELI, A. P. D. ; ALTOÉ, Anair . A Internet como ferramenta pedagógica no processo de ensino e aprendizagem de Língua Inglesa. LÍNGUAS & LETRAS (UNIOESTE) , v. 10, p. 00, 2009.

• BALADELI, A. P. D. ; Clarice Cristina Corbari . Algumas reflexões sobre o processo avaliativo em Língua Estrangeira. EDUCERE ET EDUCARE (IMPRESSO) , v. 1, p. 211-215, 2006.

• BALADELI, A. P. D. ; COSTA, R. V. (Org.) ; ASSIS, E. C. P. (Org.) . Dossiê Temático Práticas e discursos críticos de/sobre o ensino de LI na América Latina Revista de Letras Juçara. 1. ed. Caxias: Editora da UEMA, 2021. v. 5. 248p .

• BALADELI, A. P. D. . Profissão professor: facetas de identidades profissionais na formação inicial de professores de línguas. 1. ed. Jundiaí: Paco Editoral, 2018. v. 1.

• BALADELI, A. P. D. . Identidades socioculturais no livro didático: em busca do ensino crítico de Língua Inglesa. 1. ed. Jundiaí: Paco Editorial, 2014. v. 1. 172p .

• BALADELI, A. P. D. . Desafios na formação continuada de professores de inglês para o uso pedagógico da Internet. 1. ed. Jundiaí: Paco Editorial, 2013. v. unico. 100p .

• BALADELI, A. P. D. . O papel dos memes nas práticas discursivas da cultura digital. In: Luciano Saraiva; Wilder Santana. (Org.). Caderno Pedagógico: educação, linguagens & outros diálogos. 1ed.São Carlos: Pedro & João Editores, 2025, v. 1, p. 213-225.

• BALADELI, A. P. D. . Educação e letramentos digitais na cibercultura: pontes para além do tecnicismo. In: BIANCHESI, C.. (Org.). Educação e ensino em diferentes contextos: entre saberes e práticas. 1ed.Curitiba: Bagai, 2023, v. 1, p. 09-20.

• BALADELI, A. P. D. . Notas sobre os recursos audiovisuais no ensino remoto: uma questão teórico-metodológica. In: SOUSA, D.; CASTELO BRANCO, L.; MORAIS, S.S.G.. (Org.). Língua, literatura e ensino: diferentes modos de apreensão da linguagem. 1ed.São Luís: Editora da UEMA, 2022, v. 1, p. 28-41.

• BALADELI, A. P. D. . O protagonismo de professores em duas narrativas fílmicas: para além da imagem do herói. In: VOLPATO, A.N.. (Org.). Linguagens, literatura e língua estrangeira: didática e suas percepções.. 1ed.Maringá: UnieduSul, 2021, v. 1, p. 31-41.

• BALADELI, A. P. D. . O ensino remoto em textos jornalísticos: fragilidades, incertezas e desafios. In: Welington Junior Jorge. (Org.). Tecnologias e mídias digitais na educação: conceitos práticos e teóricos. 1ed.Maringá: UnieduSul, 2021, v. 1, p. 195-208.

• BALADELI, A. P. D. . Letramentos multissemióticos na formação docente: desenvolvendo estratégias pedagógicas para o audiovisual. In: SILVA, Susiele M. et al. (Org.). Diálogos Interdisciplinares: estudos sobre Língua, Literatura e Ensino. 1ed.Campinas: Pontes, 2021, v. 1, p. 126-138.

• BALADELI, A. P. D. . Produção textual na universidade: a escrita na perspectiva de professores em formação inicial. In: SOUZA, L.P.. (Org.). Educação: avanços e desafios. 1ed.Campo Grande: Inovar, 2020, v. 1, p. 399-410.

• BALADELI, A. P. D. . Letramentos multissemióticos: o audiovisual como recurso pedagógico no ensino de línguas. In: SOUSA, I.V.. (Org.). (In) Subordinações contemporâneas: linguística, letras e artes. 1ed.Ponta Grossa: Atena, 2020, v. 1, p. 32-42.

• BALADELI, A. P. D. . 'Gosto demais do meu curso': discursos de representação da profissão professor. In: AMESTOY, M.B.; MACHADO, G.E.; NUNEZ, M.F.. (Org.). Formação de professores: antigos e novos cenários. 1ed.Maringá: UnieduSul, 2020, v. 1, p. 20-30.

• BALADELI, A. P. D. . Cibercultura e ensino de línguas: um olhar sobre a teoria dos multiletramentos. In: COSTA, N.V.S.. (Org.). A Língua Inglesa e seus desdobramentos na docência. 1ed.Rio de Janeiro: Bonecker, 2019, v. 1, p. 11-28.

• BALADELI, A. P. D. . A tessitura das identidades profissionais de professores no contexto do Pibid-Inglês. In: Michele S. El Kadri; Luciana C. Simões; Lilian K. Chimentão; Kátia B. Mulik. (Org.). A formação de professores de inglês no contexto do pibid: relatos de pesquisas acadêmicas. 1ed.Campinas: Pontes, 2018, v. 1, p. 163-196.

• BALADELI, A. P. D. . A profissionalização do professor: reflexões sobre o estágio curricular e o Pibid. In: Adrian Alvarez Estrada et al. (Org.). O processo de formação do professor. 1aed.São Leopoldo: Trajetos Editorial, 2017, v. unico, p. 85-98.

• BALADELI, A. P. D. ; CARVALHO, I. . Apontamentos sobre o descritor D15 da Prova Brasil: diferentes textos, mesmo tema. In: Terezinha da Conceição Costa-Hubes et al. (Org.). Descritores da Prova Brasil (5ºano): estudos e proposições didáticas. 1ed.São Carlos: Pedro & João, 2014, v. 1, p. 145-160.

• BALADELI, A. P. D. . Incursão na história da informática na educação: de setor estratégico à ferramenta pedagógica. In: Vilmar Malacarne et al. (Org.). Rotinas da escola, rotinas de professor. 1ed.Curitiba: CRV, 2014, v. 1, p. 45-54.

• BALADELI, A. P. D. . Questões de identidade em sala de aula: que sentidos de brasilidade apresentam os livros didáticos?. In: Aparecida de Jesus Ferreira. (Org.). As políticas do livro didático e identidades sociais de raça, gênero, sexualidade e classe em livros didáticos. 1ed.Campinas: Pontes, 2014, v. 1, p. 221-238.

• FERREIRA, A. J. ; BALADELI, A. P. D. . Letramentos digitais, questões de identitária e atuação docente em tempos de web 2.0. Formação continuada em ação: da base teórica ao domínio tecnológico. 1ed.Cascavel: Edunioeste, 2012, v. 1, p. 225-240.

• BALADELI, A. P. D. . O gênero textual na sala de aula de Língua Inglesa: uma experiência com sequência didática. In: Aparecida de Jesus Ferreira. (Org.). Formação de professores de línguas: gêneros textuais. 1ed.Cascavel: Edunioeste, 2008, v. 1, p. 85-114.

• BALADELI, A. P. D. . A função dos memes como ferramenta no desenvolvimento do senso de pertencimento. In: VII SINALEL Simpósio Nacional de Letras e Linguística, 2025, Catalão. Anais do VII SINALEL Simpósio Nacional de Letras e Linguística. Catalão: UFCAT, 2025. v. unico.

• SORATO, D. ; BALADELI, A. P. D. . O uso do Padlet no ensino de relações internacionais e história na Escola Municipal Almirante Saldanha da Gama, Rio de Janeiro. In: V Seminário da Rede Gaúcha de Estudos e Pesquisas sobre EPT, 2025, Santa Maria. Anais do V Seminário da Rede Gaúcha de Estudos e Pesquisas sobre EPT. Santa Maria: IF Sul-Rio Grandense, 2024. p. 121-124.

• BALADELI, A. P. D. . Notas de uma narrativa fílmica sobre avaliação da aprendizagem. In: IV SELLIAq Seminário Nacional de Línguas e Linguagens da UFMS, 2024, Aquidauana. Anais do IV SELLIAq. Aquidauana: Editora da UFMS, 2024. v. 1. p. 195-205.

• BALADELI, A. P. D. . 'Agora a NASA vem¨: as brasilidades presentes nos discursos de Memes. In: CELT Congresso Nacional de Educação, Linguagem e Tecnologias, 2024, Anápolis. Anais do 2 CELT. Anapólis: UEG, 2024.

• BALADELI, A. P. D. . Integração de textos verbovisuais à proposta intercultural no livro didático de PLE. In: IV Semana de Letras do Seridó, 2023, Currais Novos. Anais da IV Semana de Letras do Seridó. Natal: Editora da UFRN, 2023. v. 1. p. 141-154.

• BALADELI, A. P. D. . Uma experiência docente no ERE a partir dos letramentos digitais. In: XVII ENFOPLE Encontro de Formação de Professoras/res de Línguas, 2022, Inhumas. Anais do XVI ENFOPLE. Inhumas: UEG, 2022. v. 1.

• BALADELI, A. P. D. . Professores de Língua Inglesa e suas práticas de letramentos digitais: obstáculos e perspectivas. In: XII Selisigno, 2022, Londrina. Anais do XII Selisigno. Londrina: Eduel, 2022. v. 1. p. 916-930.

• BALADELI, A. P. D. . A função da multimodalidade no livro de PLE 'Terra Brasil: curso de língua e cutlura'. In: XVIII ENFOPLE, 2022, Inhumas. Anais do XVIII Enfople. Inhumas: Editora da UEG, 2022. v. 7. p. 1-11.

• BALADELI, A. P. D. . Estereótipos e representações da profissão professor em filmes sobre escola. In: II CONAEL Congresso Nacional de Ensino-aprendizagem de línguas, linguística e literatura, 2021, Avaré. Anais do II CONAEL Congresso Nacional de Ensino-aprendizagem de línguas, linguística e literatura. Avaré: IFSP, 2021. v. 1. p. 778-790.

• BALADELI, A. P. D. . A multimodalidade no ensino de línguas: desafios e estratégias para a formação de leitores. In: II SNLL Seminário Internacional de Língua e Literatura, 2021, Passo Fundo. Anais do II Seminário Internacional de Língua e Literatura. Passo Fundo: Ed. Universidade de Passo Fundo, 2020. v. 1. p. S/P-S/P.

• BALADELI, A. P. D. . Interfaces da formação de professores, tecnologias digitais e identidades profissionais. In: 23ª JELL Jornada de Estudos Linguísticos e Literários, 2021, Marechal Cândido Rondon. Anais da 23ª Jornada de Estudos Linguísticos e Literários. Marechal Cândido Rondon: Editora da Unioeste, 2021. v. 1. p. 1-11.

• BALADELI, A. P. D. . Identidades docentes e aprendizagens: entre o estabelecido, a suposição e a novidade do Estágio Curricular Obrigatório no ERE. In: III SELLIaq Seminário Nacional de Línguas e Linguagens UFMSaq, 2021, Aquidauana. Anais do III SELLIaq. Aquiaduana: UFMS, 2021. v. 1. p. 206-213.

• BALADELI, A. P. D. . Relato de um curso híbrido sobre escrita acadêmica para professores em formação inicial. In: VII SIMELP Simpósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa, 2020, Porto de Galinhas. Anais VII SIMELP, 2020. v. 1. p. 2604-2611.

• BALADELI, A. P. D. . O processo de escrita acadêmica na formação inicial de professores: o TCC em foco. In: VII SIMELP Simpósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa, 2020, Porto de Galinhas. Anais do VII SIMELP, 2020. v. 1. p. 6364-6371.

• BALADELI, A. P. D. . O professor do cinema: lições e representações da docência em duas narrativas fílmicas. In: I SELIF Seminário de Linguagens do IF Baiano, 2020, Governador Mangabeira. Anais do I SELIF. Governador Mangabeira: IFBaiano, 2020. v. 1. p. 1-12.

• BALADELI, A. P. D. . Vamos falar sobre os multiletramentos e o ensino de línguas?. In: XIV Seminário Nacional de Literatura, História e Memória e V Congresso Internacional de Pesquisa em Letras no Contexto Latino-Americiano, 2020, Cascavel. Anais do XIV Seminário Nacional de Literatura, História e Memória e V Congresso Internacional de Pesquisa em Letras. Cascavel: Unioeste, 2020. v. 1. p. 1-10.

• BALADELI, A. P. D. . Multissemioses no videoclipe musical e suas contribuições no ensino de línguas. In: XV ENFOPLE Encontro de Formação de professoras/res de línguas, 2020, Inhumas. Anais do XV ENFOPLE. Inhumas: Editora da UEG, 2020. v. 6. p. 1-10.

• BALADELI, A. P. D. . O que (não) aprendemos sobre a docência em filmes de escola. In: Anais do XV ENFOPLE, 2020, Inhumas. Anais do XV ENFOPLE. Inhumas: Editora da UEG, 2020. v. 6. p. 1-11.

• BALADELI, A. P. D. . A agenda dos multiletramentos e sua interface com o ensino de Língua Inglesa. In: 30º CONADE Congresso de Educação do Sudoeste Goiano 6ª Edição Nacional, 2019, Jataí. Anais do 30º CONADE. Jataí: UFG, 2019. v. unico. p. 1-12.

• BALADELI, A. P. D. . Dilemas éticos da profissão professor no cinema: uma análise do filme O Clube do Imperador. In: X CIEL III Congresso Internacional de Estudos da Linguagem, 2019, Ponta Grossa. Anais do X Ciel, 2019. v. 1. p. on line.

• BALADELI, A. P. D. . O estereótipo do aluno de escola pública e a imagem da docência no filme Freedom Writers. In: VI Simpósio Nacional de Educação XXVII Semana de Pedagogia, 2018, Cascavel. Anais do VI Simpósio Nacional de Educação XXVII Semana de Pedagogia. Cascavel: Editora da Unioeste, 2018. v. 1. p. 01-12.

• BALADELI, A. P. D. . 'Tem um pouco da minha identidade e da minha competência': inquietações sobre o processo de orientação e de escrita do TCC. In: VI Simpósio Nacional de Educação XXVII Semana de Pedagogia, 2018, Cascavel. Anais do VI Simpósio Nacional de Educação XXVII Semana de Pedagogia. Cascavel: Editor da Unioeste, 2018. v. 1. p. online.

• BALADELI, A. P. D. . 'Deveria ser mais cobrada por parte dos professores': a escrita acadêmica na formação inicial de professores. In: XIII EDUCERE Congresso Nacional de Educação - IV Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação, 2017, Curitiba. Anais do XIII Educere. Curitiba: Editora Champgnat, 2017. v. 1. p. 4904-4915.

• BALADELI, A. P. D. . 'Os filmes me fizeram ver que não existe professor herói' a profissão professor no cinema. In: XIII EDUCERE Congresso Nacional de Educação - IV Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação, 2017, Curitiba. Anais do XIII Educere Congresso Nacional de Educação - IV Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação. Curitiba: Editora Champagnat, 2017. v. unico. p. 21060-21070.

• BALADELI, A. P. D. . A percepção de professores em formação inicial sobre a escrita acadêmica. In: IX Ciclo e II Congresso Internacional de Estudos de Linguagem, 2017, Ponta Grossa. Anais do IX CIclo e II Congresso Internacional de Estudos da Linguagem. Ponta Grossa: Anais do IX CIEL, 2017. v. 1.

• BALADELI, A. P. D. . Imagens da docência nas telas do cinema: relato de um projeto de extensão. In: IX Ciclo e II Congresso Internacional de Estudos em Linguagem, 2017, Ponta Grossa. Anais do IX CIEL. Ponta Grossa: Anais do CIEL, 2017. v. 1.

• CAVALHEIRO, A. H. ; LENTZ, A. F. G. ; BUENO, D. A. ; SANTOS, G. ; GONCALVES, J. S. ; ALBUQUERQUE, M. C. ; SANTOS, M. R. ; BALADELI, A. P. D. . Estágio curricular supervisionado: reflexões e aprendizagens na formação inicial de professores para a educação infantil. In: VI SEPEC Seminário de Prática de Ensino dos Cursos de Licenciatura do CECA, 2017, cascavel. Anais do VI SEPEC, 2017. v. 1. p. 276-290.

• BALADELI, A. P. D. . 'Não devemos idealizar o professor': a profissão professor pelas lentes da sétima arte. In: XVII SEU Seminário de Extensão da Unioeste, 2017, Cascavel. Anais do XVII SEU Seminário de Extensão da Unioeste, 2017. p. 80-86.

• BALADELI, A. P. D. . Contradições e expectativas nos discursos sobre o lugar da Língua Inglesa no currículo da escola pública. In: 4º CIELLI Colóquio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários, 2016, Maringá. Anais do IV CIELLI. Maringá: Uem, 2016. p. 92-101.

• BALADELI, A. P. D. . Formação do professor: entre discursos e políticas de profissionalização. In: V Simpósio Nacional de Educação e XXVI Semana de Pedagogia, 2016, Cascavel. Anais do V Simpósio Nacional de Educação e XXVI Semana de Pedagogia, 2016.

• BALADELI, A. P. D. . Cinema e docência: representações da profissão professor em narrativas fílmicas. In: V Simpósio Nacional de Educação e XXVI Semana de Pedagogia, 2016, Cascavel. Anais do V Simpósio Nacional de Educação e XXVI Semana de Pedagogia, 2016.

• BALADELI, A. P. D. . A influência da trajetória escolar na construção da identidade profissional do professor. In: I SENPE Seminário Nacional de Pesquisa em Educação: conexões e diálogos na pós-graduação, 2015, Francisco Beltrão. Anais do I SENPE, 2015.

• BALADELI, A. P. D. . O ensino de Língua Inglesa na educação básica: entre o descrédito e a motivação. In: XII EDUCERE Congresso Nacional de Educação, 2015, Curitiba. Anais do XII EDUCERE Congresso Nacional de Educação. Curitiba: Campagnat, 2015. p. 14466-14477.

• BALADELI, A. P. D. . A profissionalização do professor na interface estágio curricular supervisionado e Pibid. In: XII EDUCERE Congresso Nacional de Educação. Formação de Professores, complexidade e trabalho docente, 2015, Curitiba. Anais do XII Educere. Curitiba: Champagnat, 2015. p. 39476-39488.

• PEDROLO, F. M. D. ; BALADELI, A. P. D. . A epifania da razão: análise do conto 'um discurso sobre o método' de Sérgio Sant'anna. In: VI ENIEDUC Encontro Interdisciplinar de Educação, 2015, Campo Mourão. Anais do VI Enieduc, 2015. p. 469-477.

• BALADELI, A. P. D. . Contribuições da pesquisa narrativa para a compreensão da identidade profissional de pibidianos. In: IV Simpósio Nacional de Educação XXIV Semana de Pedagogia, 2014, Cascavel. Anais do IV Simpósio Nacional de Educação, XXIV Semana de Pedagogia, 2014.

• BALADELI, A. P. D. . Os futuros professores e os professores do futuro: percepções de professores de LP sobre as tecnologias digitais. In: II SNEL Seminário Internacional de Estudos da Linguagem, 2014, Cascavel. Anais do II SNEL Seminário Internacional de Estudos da Linguagem. Cascavel: Edunioeste, 2014. p. on line.

• ACHRE, S. ; BALADELI, A. P. D. . A formação do leitor na aula de Língua Portuguesa: relato de experiência de uma professora substituta. In: II SNEL Seminário Internacional de Estudos da Linguagem, 2014, Cascavel. Anais do II SNEL Seminário Internacional de Estudos da Linguagem. Cascavel: Edunioeste, 2014. p. on line.

• PIETTA, A. C. ; RODRIGUES, N. ; BALADELI, A. P. D. . Hipertexto e educação: relato de experiência com uso da web no estágio supervisionado em LP. In: II SNEL Seminário Internacional de Estudos da Linguagem, 2014, Cascavel. Anais do II SNEL Seminário Internacional de Estudos da Linguagem. Cascavel: Edunioeste, 2014. p. on line.

• BALADELI, A. P. D. . O que dizem os textos digitais sobre as brasilidades: discutindo as questões identitárias em livros didáticos de Língua Inglesa. In: V ENIEDUC Encontro Interdisciplinar de Educação, 2013, Campo Mourão. Anais do V ENIEDUC, 2013. v. 1. p. online-online.

• BALADELI, A. P. D. ; FERREIRA, A. J. . 'O Brasileiro tem sempre um sorriso no rosto': análise dos sentidos de brasilidade em livros didáticos de LI. In: 16ª JELL Jornada de Estudos Linguísticos e Literários, 2013, Marechal C. Rondon. Anais da 16ª JELL, 2013. v. 1. p. 0-0.

• BALADELI, A. P. D. . Tecnologias digitais na educação: entre a emergência da formação e a inserção do tema na graduação. In: XI Educere Congresso Nacional de Educação II SIRSSE Seminário de Representações Sociais, Subjetividade e Educação, 2013, Curitiba. Anais do XI Educere. Curitiba: Champagnat, 2013. v. 1. p. 14860-14867.

• BALADELI, A. P. D. . Ensino crítico de língua inglesa com foco nos sentidos de brasilidade em textos digitais no livro didático. In: XI Educere Congresso Nacional de Educação II SIRSSE Seminário de Representações Sociais, Subjetividade e Educação, 2013, Curitiba. Anais do XI Educere. Curitiba: Champagnat, 2013. v. 1. p. 15868-15878.

• BALADELI, A. P. D. . O Blog como recurso didático na sala de aula de Língua Portuguesa do ensino fundamental. In: VII EIL Encontro Internacional de Letras, 2013, Foz do Iguaçu. Anais do VII EIL, 2013. v. 1. p. 156-167.

• BALADELI, A. P. D. . Os multiletramentos na aula de Língua Portuguesa: relato de uma proposta didática com Blogs. In: XXI CELLIP Centro de Estudos Linguísticos e Literários do Paraná, 2013, Paranaguá. Anais do XXI Seminário do CELLIP, 2013. v. 1. p. 806-816.

• BALADELI, A. P. D. . A temática dos multiletramentos na formação do professor: contribuições de um projeto interdisciplinar. In: III Seminário Nacional de Formação Continuada de Professores e III Mostra de Experiências e Vivências Pedagógicas, 2013, Cascavel. Anais do III Serprof, 2013.

• BALADELI, A. P. D. ; FERREIRA, A. J. . A pesquisa narrativa e os sentidos de ser professor: imersão nas identidades de pibidianos de Língua Inglesa. In: XI SNLHM Seminário Nacional de Literatura, História e Memória, 2013, Cascavel. Anais do XI SNLHM Seminário Nacional de Literatura, História e Memória, 2013. v. 1.

• BALADELI, A. P. D. ; Aparecida de Jesus Ferreira . Os letramentos digitais e sua interface com o ensino de línguas: empoderamento e cidadania na web. In: III Congresso Internacional da ABRAPUI, 2012, Florianópolis. Anais do III Congresso Internacional da ABRAPUI, 2012.

• BALADELI, A. P. D. . REFLEXÕES SOBRE O DISCURSO NOS LETRAMENTOS DIGITAIS: UMA PROPOSTA DE PESQUISA PARA O DESVELAMENTO DA IDENTIDADE PROFESSOR NA WEB 2.0. In: X CELSUL Círculo de Estudos Linguísticos do Sul, 2012, Cascavel. Anais do X CELSUL, 2012.

• BALADELI, A. P. D. ; FERREIRA, A. J. . Os letramentos digitais na ótica dos novos estudos do letramento e sua interface com a educação. In: 2º CIELLI Colóquio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários, 2012, Maringá. anais do 2º CIELLI e 5º CELLI, 2012.

• BALADELI, A. P. D. . Incursão na história da informática na educação: de setor estratégico à ferramenta pedagógica. In: III Simpósio Nacional de Educação e XXIII Semana de Pedagogia, 2012, Cascavel. Anais do III Simpósio Nacional de Educação e XXIII Semana de Pedagogia, 2012.

• BALADELI, A. P. D. ; FERREIRA, A. J. . Identidades socioculturais e letramento crítico: uma análise da brasilidade em textos digitais de livros didáticos de LI. In: VI Encontro Internacional de Letras, 2012, Foz do Iguaçu. Anais do VI EIL, 2012.

• RIBEIRO, C. A. ; CAMPOS, S. D. ; BALADELI, A. P. D. . O prazer (des)encantado pela literatura infantil na escola: algumas proposições. In: III Simpósio Nacional de Educação XXIII Semana de Pedagogia, 2012, Cascavel. anais do III Simpósio Nacional de Educação, 2012.

• KOSSMANN, D. C. ; BALADELI, A. P. D. . A educação progressista de Paulo Freire: algumas considerações. In: III Simpósio Nacional de Educação XXIII Semana de Pedagogia, 2012, Cascavel. anais do III Simpósio Nacional de Educação, 2012.

• BALADELI, A. P. D. . OS MULTILETRAMENTOS NA ATUAÇÃO DO PROFESSOR: PROPOSIÇÕES DE UM PROJETO DE EXTENSÃO. In: Seminário Internacional de Estudos da Linguagem e III Seminário Nacional de Estudos da Linguagem, 2012, Cascavel. Anais do I SNEL e III SNEL, 2012.

• BALADELI, A. P. D. ; Aparecida de Jesus Ferreira . Identidade cultural no livro didático de língua inglesa: algumas análises possíveis. In: 15 JELL Jornada de Estudos Linguísticos e Literários, 2012, Marechal Cândido Rondon. Jornada de Estudos Linguísticos e Literários, 2012.

• BALADELI, A. P. D. . 'Oi meninas' interação, sociabilidade e autoria no YouTube: o caso dos tutoriais de maquiagem. In: 4º Simpósio Hipertexto e Tecnologias Digitais, 2012, Recife. Anais do 4º Simpósio Hipertexto e Tecnologias Digitais, 2012. v. 1.

• BALADELI, A. P. D. ; ALTOÉ, Anair . A relação do professor de Inglês com a Internet: relato de experiência. In: X Seminário de Pesquisa do PPE, 2011, Maringá. Anais do Seminário de Pesquisa do PPE, 2011. v. 1.

• BALADELI, A. P. D. . O e-grupo como ferramenta de interação na formação continuada de professores da educação básica. In: II ENINED Encontro Nacional de Informática e Educação, 2011, Cascavel. Anais II ENINED IV EPC IV ECA, 2011. p. 162-170.

• BALADELI, A. P. D. . Entraves e possibilidades na formação continuada do professor para o uso da Internet. In: 5 GPPS - Seminário Nacional Estado e Políticas Sociais, 2011, Cascavel. Anais do 5 GPPS, 2011.

• BALADELI, A. P. D. ; TEIXEIRA, F. V. C. S. ; Costa-Hubes, Terezinha da C. . Concepções de leitura e multimodalidade: relato de experiência formativa com professores dos anos iniciais. In: II SERPROF e II Mostra de experiências e vivências pedagógicas, 2011, Cascavel. Anais do II Serprof e II Mostra, 2011.

• BALADELI, A. P. D. . Análise do desempenho de alunos de 4a série na leitura de textos multimodais. In: XX CELLIP Centro de Estudos Linguísticos e Literários do Paraná, 2011, Londrina. Anais do XX CELLIP, 2011.

• BALADELI, A. P. D. ; FERREIRA, A. J. . Linguagem e tecnologia: letramentos emergentes na construção de identidades. In: XX CELLIP Centro de Estudos Linguísticos e Literários do Paraná, 2011, Londrina. Anais do XX CELLIP, 2011.

• BALADELI, A. P. D. ; FERREIRA, A. J. . Educação e novos letramentos digitais: colaboração e construção de identidades. In: IV Encontro Nacional de Hipertexto e Tecnologias Educacionais, 2011, Sorocaba. Anais IV Encontro Nacional de Hipertexto e tecnologias, 2011.

• BALADELI, A. P. D. . Ciberidentidades e educação: com a palavra o professor substituto. In: X EDUCERE Congresso Nacional de Educação I SIRSSE Seminário internacional de representações sociais, subjetividade e educação, 2011, Curitiba. Anais do X Educere. Curitiba: Champagnat, 2011.

• BALADELI, A. P. D. . Língua Inglesa e web: articulando teoria e prática na formação continuada de professores. In: X EDUCERE Congresso Nacional de Educação I SIRSSE Seminário Internacional de representações sociais, subjetividades e educação, 2011, Curitiba. Anais do X Educere. Curitiba: Champagnat, 2011.

• BALADELI, A. P. D. ; FERREIRA, A. J. . Os novos letramentos digitais e a formação do professor de línguas. In: III CONALI - Congresso Nacional de Linguagens em Interação, 2011, Maringá. Anais do III CONALI, 2011. v. 01. p. 605-618.

• BALADELI, A. P. D. ; FERREIRA, A. J. . Primeiras reflexões sobre o livro didático de Língua Inglesa dos anos finais do ensino fundamental. In: 14 JELL Jornada Regional e 4 Jornada Nacional de Estudos Linguisticos e liter[arios, 2011, Marechal Candido Rondon. Anais eletrônicos/DVD-ROM da 14 Jornada Regional e 4 Jornada Nacional de Estudos linguísticos e literários. Marecha Cândido Rondon: D.V.I Produções Artísticas, 2011. v. 1. p. s/p.

• BALADELI, A. P. D. ; FERREIRA, A. J. . Livro didático de língua inglesa na perspectiva do letramento crítico. In: VI CIEL - Ciclo de Estudos da Linguagem, 2011, Ponta Grossa. V CIEL - anais. Ponta Grossa: UEPG, 2011.

• BALADELI, A. P. D. ; ALTOÉ, Anair . Formando professores construcionistas para o uso da Internet. In: XV ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2010, Belo Horizonte. Anais do XV Endipe, 2010.

• BALADELI, A. P. D. ; ALTOÉ, Anair . Internet na educação: rumo à mudança na prática pedagógica. In: ANPED-SUL VIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sul, 2010, LONDRINA. ANAIS do VIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sul - ANPED-SUL, 2010.

• BALADELI, A. P. D. . Um estudo reflexivo em oficinas Itinerantes na formação continuada de professores de inglês. In: II Simpósio Nacional de Educação e XXI Semana de Pedagogia, 2010, Cascavel. Anais do II Simpósio Nacional de Educação e XXI Semana de Pedagogia, 2010.

• BALADELI, A. P. D. . Apontamentos sobre hipertexto e multiletramento. In: II Simpósio Nacional de Educação e XXI Semana de Pedagogia, 2010, Cascavel. Anais do II Simpósio Nacional de Educação e XXI Semana de Pedagogia, 2010.

• BALADELI, A. P. D. . Leitura na sala de apoio à aprendizagem de Língua Portuguesa. In: 1 Colóquio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários - CIELLI, 3 Colóquio de Estudos Linguísticos e Literários CELLI, 2010, Maringá. Anais 1 CIELLI, 2010. v. 1.

• BALADELI, A. P. D. ; ALTOÉ, Anair . A internet na atuação de um grupo de professores de inglês. In: 1 Colóquio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários - CIELLI, 3 Colóquio de Estudos Linguísticos e Literários CELLI, 2010, Maringá. Anais 1 CIELLI, 2010. v. 1.

• BALADELI, A. P. D. . Hipertexto e leitura na web: desafios à produção de sentido. In: 13a JELL Jornada Regional e 3a Jornada de estudos linguísticos e literários, 2010, Marechal Cândido Rondon. Anais da ... Jornada de Estudos Linguísticos e Literários. Cascavel: DM Padilha & Cia Ltda, 2010. v. 2.

• BALADELI, A. P. D. ; Sousa, Joceli de Fátima Arruda . Reflexões sobre a formação de professores nos programas de informática na educação do Brasil. In: III Seminário Nacional Interdisciplinar em Experiencias Educativas, 2009, Francisco Beltrão. Anais do III Seminário Nacional Interdisciplinar em Experiencias Educativas SENIEE, 2009. p. 466-472.

• BALADELI, A. P. D. ; DOMINGOS, Fabiana Maceno . Leitura de literatura infantil: entre o prazer e o dever. In: III Seminário Nacional Interdisciplinar em Experiencias Educativas - SENIEE, 2009, Francisco Beltrão. Anais do III Seminário Nacional Interdisciplinar em Experiencias Educativas SENIEE, 2009. p. 245-250.

• BALADELI, A. P. D. ; ALTOÉ, Anair . O uso da Internet na prática pedagógica do professor de Língua Inglesa. In: Seminário de Pesquisa do PPE, 2009, Maringá. Anais do Seminário de Pesquisa do PPE, 2009.

• BALADELI, A. P. D. . Políticas públicas para a educação superior a distância no Brasil. In: 4º Seminário Nacional Estado e Políticas Sociais, 2009, Cascavel. Anais do 4º Seminário Nacional Estado e Políticas Sociais, 2009.

• BALADELI, A. P. D. ; Sousa, Joceli de Fátima Arruda . As iniciativas do Estado na implementação de programas de informática na educação. In: 4º Seminário Nacional Estado e Políticas Sociais, 2009, Cascavel. Anais do 4º Seminário Nacional Estado e Políticas Sociais, 2009.

• BALADELI, A. P. D. ; ALTOÉ, Anair . A webquest como proposta metodológica para a pesquisa escolar. In: IV Encontro de pesquisa em Educação, XVI Semana Pedagógica da UEM, II Jornada de Gestão Escolar, 2009, Maringá. Anais da Semana de Pedagogia da UEM, 2009.

• BALADELI, A. P. D. ; ALTOÉ, Anair . Formação de professores para atuação em ambiente informatizado: Relato de Experiência. In: IX Congresso Nacional de Educação - EDUCERE; III Encontro Sul Brasileiro de Psicopedagogia, 2009, Curitiba. Anais do ... Congresso Nacional de Educação, 2009.

• BALADELI, A. P. D. ; ALTOÉ, Anair . Relato de experiência: Limitações e Contribuiçõs do uso pedagógico da Internet no ensino de Língua Inglesa. In: III Encontro de Pesquisa em Educação, I Jornada de Gestão Educacional e XV Semana de Pedagogia - 35 anos, 2008, Maringá. Pedagogia UEM - 35 anos História e Memória. Maringá, 2008.

• BALADELI, A. P. D. ; ALTOÉ, Anair . Ensino de Língua Inglesa e o uso de recursos da informática na construção de conhecimento. In: VIII Seminário nacional de Literatura, História e Memória: Literatura e cultura na América Latina, II Simpósio de Pesquisa em Letras da Unioeste, 2008, Cascavel. VIII Seminário nacional de Literatura, História e Memória: Literatura e cultura na América Latina, II Simpósio de Pesquisa em Letras da Unioeste. CASCAVEL: EDUNIOESTE, 2008.

• BALADELI, A. P. D. ; Sousa, Joceli de Fátima Arruda . Educação e Informática: o papel do professor no contexto de uma sociedade em constante transformação. In: 1º Simpósio Nacional de Educação; XX Semana de Pedagogia - O PDE e o atual contexto sócio-educacional, 2008, Cascavel. 1º Simpósio Nacional de Educação; XX Semana de Pedagogia. Cascavel, 2008.

• BALADELI, A. P. D. ; FERREIRA, A. J. . O gênero textual na sala de aula de Língua Inglesa - uma experiênica com sequência didática. In: VII Seminário Nacional de Literatura, História e Memória e I Simpósio de Pesquisa em Letras, 2007, Cascavel. VII Seminário Nacional de Literatura, História e Memória e I Simpósio de Pesquisa em Letras, 2007.

• BALADELI, A. P. D. ; Clarice Cristina Corbari . Algumas reflexões sobre o processo avaliativo em Língua Estrangeira. In: XVII Semana de Educação Projeto MEC: Perspectivas da Educação Pública Contemporanea, 2005, Cascavel. Revista Educere et Educare. Cascavel: EDUNIOESTE, 2005. v. 1. p. 211-215.

• BALADELI, A. P. D. ; Ivanilda Moha . Leitura de Contos em Língua Inglesa. In: Seminário em Estudos da Línguagem - Formação Docente e Tecnologia, 2004, Cascavel. Anais do I Seminário em Estudos da Linguagem, 2004. v. 1.

• BALADELI, A. P. D. . Retrato do estágio curricular obrigatório no ERE: adaptações e reflexões emergentes. In: XI Semana Acadêmica de Pedagogia,, 2021, Foz do Iguaçu. Anais da XIX Semana Acadêmica de Pedagogia. Foz do Igaçu: Unioeste, 2021. v. 1. p. online-online.

• BALADELI, A. P. D. . No meio do caminho o ERE: o discurso jornalístico em tempos de pandemia. In: XIX Semana Acadêmica de Pedagogia, 2021, Foz do Iguaçu. Anais da XIX Semana Acadêmica de Pedagogia. Foz do Iguaçu: Unioeste, 2021. v. 1. p. online-online.

• BALADELI, A. P. D. . Relato de experiência: professores de Língua Inglesa e o uso pedagógico do videoclipe musical. In: II SICET Simpósio Internacional de Comunicação, Educação e Tecnologia, 2020, Guarapuava. Anais do II SICET. Guarapuava: Unicentro, 2020. v. 1. p. 0.

• BALADELI, A. P. D. . Leitura e produção do texto acadêmico na formação inicial de professores. In: EDUCERE XIV Congresso Nacional de Educação, 2019, Curitiba. Anais do EDUCERE XIV Congresso Nacional de Educação. Curitiba: Champagnat, 2019. v. 1. p. 4118-4120.

• BALADELI, A. P. D. . Um olhar sobre os itinerários formativos para a escrita do TCC. In: EDUCERE XIV Congresso Nacional de Educação, 2019, Curitiba. Anais do EDUCERE XIV Congresso Nacional de Educação. Curitiba: Champagnat, 2019. v. 1. p. 5365-5367.

• BALADELI, A. P. D. . A revolução de School of Rock e a desconstrução do professor herói. In: EDUCERE XIV Congresso Nacional de Educação, 2019, Curitiba. Anais do EDUCERE XIV Congresso Nacional de Educação. Curitiba: Champagnat, 2019. v. 1. p. 7048-7050.

• FICHER, C. L. ; BALADELI, A. P. D. . Cinema e docência: a caracterização do professor herói no filme O Triunfo. In: XVII SEU Seminário de Extensão da Unioeste, 2017, Cascavel. Anais do XVII SEU Seminário de Extensão da Unioeste, 2017. v. 1. p. 1828-1831.

• BROL, I. S. ; BALADELI, A. P. D. . Reflexões sobre o papel do professor na narrativa fílmica La Lengua de Las Mariposas. In: XVII SEU Seminário de Extensão da Unioeste, 2017, Cascavel. Anais do XVII SEU Seminário de Extensão da Unioeste, 2017. p. 1999-2001.

• BALADELI, A. P. D. . A representação do professor branco salvador em duas narrativas fílmicas. In: SINEL Simpósio Nacional de Estudos Linguísticos e Literários, 2024, Tefé. Caderno de Resumos do Simpósio Nacional de Estudos Linguísticos e Literários. Tefé: Centro de Estudos Superiores de Tefé, 2024. v. 1. p. 76-77.

• CAPERA, L. M. M. ; BALADELI, A. P. D. . Representaciones de profesores y profesas de lenguas em el cine. In: 6ª SIEPE Semana Integrada de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2024, Foz do Iguaçu. Anais da 6ª SIEPE. Foz do Iguaçu: UNILA, 2024. p. 282-283.

• MONTALVO, C. S. J. ; COSTA, R. V. ; BALADELI, A. P. D. . English for all. In: 6ª SIEPE Semana Integrada de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2024, Foz do Iguaçu. Anais da 6ª SIEPE. Foz do Iguaçu: EDUNILA, 2024. p. 141-142.

• CRESPIN, M. A. ; BALADELI, A. P. D. . Um estudo sobre o discurso cinematográfico e os retratos da docência em duas narrativas fílmicas. In: 5ª SIEPE Semana Integrada de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2023, Foz do Iguaçu. Anais da 5ª SIEPE. UNILA: UNILA, 2023. p. 250-251.

• PADILLA, D. M. ; BALADELI, A. P. D. . Hollywood e os estereótipos de estudantes de escolas multiculturais. In: 5ª SIEPE, 2023, Foz do Iguaçu. Hollywood e os estereótipos de estudantes de escolas multiculturais. Foz do Iguaçu: UNILA, 2023. p. 234-235.

• BALADELI, A. P. D. . Imagem é texto: notas sobre a função da multimodalidade no livro didático de PLE. In: III SIELLI Simpósio Internacional de estudos sobre língua, literatura e interculturalidadeetras, 2022, Cidade de Goiás. Caderno de Resumo do III SIELLI. Cidade de Goiás: UEG, 2022. p. 62-62.

• BALADELI, A. P. D. . Significados sobre os Letramentos Digitais e o uso de tecnologias no ensino de línguas. In: II Seminário Internacional de História e Educação, 2022, São José. Anais do II Seminário Internacional de História e Educação, 2022. v. 1. p. 05-05.

• BALADELI, A. P. D. . Integração de textos verbovisuais à proposta intercultural no livro didático de PLE. In: IV Semana de Letras do Seridó, 2022, Currais Novos. Caderno de Resumo da IV Semana de Letras do Seridó. Natal: Editora da UFRN, 2022. v. 1. p. 94-94.

• BALADELI, A. P. D. . O ensino de Inglês por meio da translinguagem com foco em práticas de letramentos acadêmicos. In: IV Semana de Letras do Seridó, 2022, Currais Novos. Caderno de Resumo da IV Semana de Letras do Seridó. Natal: Editora da UFRN, 2022. v. 1. p. 117-117.

• BALADELI, A. P. D. . O papel da Língua Inglesa na formação de multileitores: reflexões a partir dos documentos oficiais para a Educação Básica. In: I CEL Congresso de Ensino de Línguagens, 2021, São Gonçalo. Caderno de Resumos do I CEL. São Gonçalo: IFRJ, 2021. v. 1. p. 73-73.

• BALADELI, A. P. D. . Letramentos multissemióticos na formação docente: desenvolvendo estratégias pedagógicas para o audiovisual. In: Seminário Interdisciplilnar: Língua, literatura e ensino, 2020, Pato Branco. Caderno de Resumos Seminário Interdisciplinar: Língua, literatura e ensino, 2020. v. 1. p. 4-4.

• BALADELI, A. P. D. . Multimodalidade no ensino de línguas: contribuições do videoclipe musical na formação de leitores. In: X Encontro Tricordiano de Linguística e Literatura, 2020, Três Corações. Caderno de Resumos X Encontro Tricordiano de Linguística e Literatura, 2020. p. 25-26.

• BALADELI, A. P. D. . Imagens da docência nas telas do cinema: relato de um projeto de extensão. In: CIEL IX Ciclo de Estudos de Linguagem e II Congresso Internacional de Estudos de Linguagem, 2017, Ponta Grossa. Caderno de Resumos IX Ciclo de Estudos de Linguagem e II Congresso Internacional de Estudos de Linguagem. Ponta Grossa: UEPG, 2017. v. unico.

• BALADELI, A. P. D. . A percepção de professores em formação inicial sobre a escrita acadêmica. In: CIEL IX Ciclo e Estudos de Linguagem e II Congresso Internacional de Estudos de Linguagem, 2017, Ponta Grossa. Caderno de Resumos IX Ciclo e Estudos de Linguagem e II Congresso Internacional de Estudos de Linguagem. Ponta Grossa: Uepg, 2017. v. unico.

• BALADELI, A. P. D. . Contradições e expectativas nos discursos sobre o lugar da Língua Inglesa no currículo da escola pública. In: 4º CIELLI Colóquio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários, 2016, Maringá. Caderno de Resumos do 4º CIELLI, 2016. p. 62-62.

• BALADELI, A. P. D. . Do livro didático à WWW: professores em formação inicial, seus letramentos digitais e sua práticas pedagógicas. In: VI CLAFPL Congresso Latino-americano de formação de professores de línguas, 2016, Londrina. Caderno de Resumos VI CLAFPL, 2016. v. 1. p. 292-292.

• BALADELI, A. P. D. . Discourses and motivation to be an English teacher in pre-service teachers' narratives. In: VI CLAFPL Congresso Latino-americano de formação de professores de línguas, 2016, Londrina. Caderno de resumos VI CLAFPL, 2016. v. 1. p. 459-460.

• BALADELI, A. P. D. . Retratos de São Petersburgo e escritas do eu na narrativa de Dostoiévski. In: XII SNLHM Seminário Nacional de Literatura, História e Memória, 2015, Cascavel. Caderno de Resumos do XII SNLHM, 2015.

• BALADELI, A. P. D. . Muro das lamentações ou como ser feliz sendo professor: discursos sobre o estágio curricular supervisionado. In: VI ENIEDUC Encontro Interdisciplinar de Educação, 2015, Campo Mourão. Anais do VI ENIEDUC, 2015. p. 484-484.

• BALADELI, A. P. D. ; PEDROLO, F. M. D. . A intelectualidade na obra Gente Pobre de Dostoiévski: do homem do subsolo à redenção através da literatura. In: VI ENIEDUC Encontro Interdisciplinar de Educação, 2015, Campo Mourão. Anais do VI ENIEDUC Encontro Interdisciplinar de Educação, 2015. p. 532-532.

• BALADELI, A. P. D. . Identidades em trânsito: o que pensam os pibidianos de Língua Inglesa sobre a profissão professor?. In: 19º COLE Congresso de Leitura do Brasil, 2014, Campinas. Caderno de resumos do 19º Cole, 2014. v. 1. p. 335.

• PIETTA, A. C. ; RODRIGUES, N. ; BALADELI, A. P. D. . Hipertexto e educação: relato de experiência com uso da web no estágio supervisionado em LP. In: II SNEL Seminário Internacional e III Nacional em Estudos da Linguagem, 2014, Cascavel. Caderno de Programação SNEL, 2014. p. 79-80.

• BALADELI, A. P. D. . Os futuros professores e os professores do futuro: percepções de professores de LP sobre as tecnologias digitais na educação. In: II SNEL Seminário Internacional e III Nacional em Estudos da Linguagem, 2014, Cascavel. Caderno de Programação SNEL, 2014. p. 80-81.

• ACHRE, S. ; BALADELI, A. P. D. . A formação do leitor na aula de Língua Portuguesa: relato de experiência de uma professora substituta. In: II SNEL Seminário Internacional e III Nacional em Estudos da Linguagem, 2014, Cascavel. Caderno de Programação SNEL, 2014. p. 146-147.

• BALADELI, A. P. D. . Educação para os multiletramentos: ação e reflexão em projeto de extensão. In: Abralin VIII Congresso Internacional XXI Instituto, 2013, Natal. Caderno de Resumos do VIII Congresso Internacional da ABRALIN. Natal: EDUFRN, 2013.

• BALADELI, A. P. D. . As representações de brasilidade em livros didáticos de LI. In: Abralin VIII Congresso Internacional XXI Instituto, 2013, Natal. Caderno de Resumos do VIII Congresso Internacional da ABRALIN. Natal: EDUFRN, 2013.

• BALADELI, A. P. D. . Educação para a cibercultura na formação inicial do professor: foco no uso das tecnologias digitais. In: V ENIEDUC Encontro Interdisciplinar de Educação, 2013, Campo Mourão. Anais do V ENIEDUC, 2013. v. 1. p. online.

• BALADELI, A. P. D. . Educação na cibercultura: que letramentos digitais praticam os futuros pedagogos?. In: V Simpósio Hipertexto e Tecnologias na Educação e I colóquio Internacional de Educação com Tecnologias, 2013, Recife. Caderno de Resumos V Simpósio Hipertexto. Recife: Pipa Comunicação, 2013. p. 55-55.

• BALADELI, A. P. D. ; FERREIRA, A. J. . A pesquisa narrativa e os sentidos de ser professor: imersão nas identidades de pibidianos de Língua Inglesa. In: XI Seminário Nacional de Literatura, História e Memória e II Congresso Internacional de Pesquisa em Letras, 2013, Cascavel. Caderno de Resumos XI Seminário Nacional de Literatura, História e Memória, 2013. v. 1. p. 104-105.

• BALADELI, A. P. D. . Identidade cultural no livro didático de língua inglesa: algumas análises possíveis. In: 15 JELL Jornada de Estudos Linguísticos e Literários, 2012, Marechal Cândido Rondon. Anais da 15ª JELL, 2012. p. 36-36.

• BALADELI, A. P. D. . Os letramentos digitais na formação inicial de professores: uma questão educacional emergente. In: VIII Seminário de Estudos sobre Linguagem e Significação e IX Simpósio de Leitura da UEL - SELISIGNO, 2012, Londrina. Caderno de Resumos, 2012. p. 32-32.

• BALADELI, A. P. D. . Reflexões sobre os discursos nos letramentos digitais: uma proposta de pesquisa para o desvelamento da identidade professor na web 2.0. In: X CELSUL Encontro do Círculo de Estudos Linguísticos do Sul, 2012, Cascavel. Caderno de Resumos X Celsul, 2012. p. 88-88.

• BALADELI, A. P. D. . Oi meninas, interação, sociabilidade e autoria no YouTube: o caso dos tutoriais de maquiagem. In: 4 Simpósio Hipertexto e Tecnologias na Educação, 2012, Recife. Caderno de Resumos 4 Simpósio Hipertexto e Tecnologias na Educação, 2012. p. 183-184.

• BALADELI, A. P. D. . Os letramentos digitais e sua interface com o ensino de línguas: empoderamento e cidadania na web. In: III Congresso Internacional da ABRAPUI, 2012, Florianópolis. Caderno de Resumos, 2012. v. 1. p. 83-83.

• BALADELI, A. P. D. ; FERREIRA, A. J. . Os novos letramentos digitais e a formação do professor de línguas. In: III CONALI - Congresso Nacional de Linguagens em Interação, 2011, Maringá. Caderno de Resumos, 2011. p. 50-51.

• BALADELI, A. P. D. ; FERREIRA, A. J. . Aspectos culturais e ideológicos no livro didático de língua inglesa. In: VEIL - V Encontro Internacional de Letras - II Encontro do Grupo de Pesquisa, Linguagem, Arte e Sociedade, 2011, Foz do Iguaçu. Anais dos Resumos do VEIL, 2011.

• BALADELI, A. P. D. ; FERREIRA, A. J. . Educação e novos letramentos digitais: colaboração e construção de identidades. In: IV Encontro Nacional de Hipertexto e Tecnologias Educacionais, 2011, Sorocaba. Caderno de Resumos, 2011. v. 1. p. 35-35.

• BALADELI, A. P. D. . Análise do desempenho de alunos de 4a série na leitura de textos multimodais. In: XX CELLIP Centro de Estudos Linguísticos e Literários do Paraná, 2011, Londrina. Caderno de Programação e Resumos, 2011. p. 167-167.

• BALADELI, A. P. D. ; FERREIRA, A. J. . Primeiras reflexões sobre o livro didático de Língua Inlgesa dos anos finais do ensino fundamental. In: 14 JELL Jornada Regional e 4 Jornada Nacional de Estudos Linguisticos e liter[arios, 2011, Marechal Candido Rondon. Anais eletrônicos/DVD-ROM da 14 Jornada Regional e 4 Jornada Nacional de Estudos linguísticos e literários. Marecha Cândido Rondon: D.V.I Produções Artísticas, 2011. p. 53-53.

• BALADELI, A. P. D. . Hipertexto e hiperleitor: discutindo o letramento para o ambiente virtual. In: 59 Seminario do GEL, 2011, Bauru. Caderno de resumos, 2011.

• BALADELI, A. P. D. ; FERREIRA, A. J. . Linguagem e tecnologia: letramentos emergentes na construção de identidades. In: XX CELLIP Centro de Estudos Linguísticos e Literários do Paraná, 2011, Londrina. Anais do XX CELLIP, 2011. p. 167-167.

• BALADELI, A. P. D. . Gêneros digitais e multiletramento: a web como recurso didático. In: I CIPLOM - I Congresso Internacional de Professores de Línguas Oficiais do MERCOSUL, 2010, Foz do Iguaçu. Programação e caderno de resumos I CIPLOM. Cascavel: Coluna do Saber, 2010. p. 66-67.

• BALADELI, A. P. D. . Linguagens e leituras na sala de apoio à aprendizagem de Língua Portuguesa. In: 13a JELL Jornada Regional e 3a Jornada de estudos linguísticos e literários, 2010, Marechal Cândido Rondon. Caderno de resumo, 2010. p. 74-74.

• BALADELI, A. P. D. . Análise de sites educativos para a aprendizagem de inglês. In: II Seminario Nacional em Estudos da Linguagem - SNEL, 2010, Cascavel. Caderno de resumo. Cascavel: EDUNIOESTE, 2010.

• BALADELI, A. P. D. ; ALTOÉ, Anair . Pressupostos para a compreensão do processo de leitura na Internet: o hipertexto em foco. In: 17 COLE - Congresso de Leitura do Brasil, 2009, Campinas. Caderno de resumo. Campinas: ALB/Unicamp, 2009. p. 441-441.

• BALADELI, A. P. D. . Algumas considerações sobre o uso pedagógico da Internet e o ensino de Língua Inglesa. In: IV Seminário de Estudos da Linguagem e I Seminário Nacional de Estudos da Linguagem, 2008, Cascavel. Caderno de Resumos, 2008. p. 13-13.

• FERREIRA, A. J. ; BALADELI, A. P. D. ; Rosani Clair da Cruz ; Veralice Ap. Moreira Santos . Formação de professores e algumas reflexões das leituras que podem feitas sobre relações étnico-raciais no contexto escolar. In: III Seminário em estudos da linguagem: leituras, 2006, Cascavel. Caderno de resumo, 2006. p. 15-15.

• BALADELI, A. P. D. ; Clarice Cristina Corbari . Uma experiência de ensino de leitura de Língua Estrangeira mediada por letras de músicas. In: III Seminário em estudos da linguagem: leituras, 2006, Cascavel. Caderno de resumo, 2006. p. 43-43.

• MENDEZ, J. D. C. ; ARZAMENDIA, A. M. R. ; BALADELI, A. P. D. . El potencial discursivo de los memes de Internet: entre el humor y lo ideologico. 2025. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BALADELI, A. P. D. . A função dos memes como ferramenta no desenvolvimento do senso de pertencimento. 2025. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BALADELI, A. P. D. . Entre o humor e a crítica: o meme da Internet como ferramenta discursiva ideológica. 2025. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BALADELI, A. P. D. . A imagem do professor branco salvador e da escola pública problemática no cinema. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BALADELI, A. P. D. . A representação do professor branco salvador em duas narrativas fílmicas. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BALADELI, A. P. D. . Leituras multimodais em sala de aula de Português Língua Adicional. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BALADELI, A. P. D. . Práticas de multiletramentos no ensino e aprendizagem de Português Língua Adicional. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BALADELI, A. P. D. . Agora a NASA vem: as brasilidades presentes nos discursos de Memes. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CRESPIN, M. A. ; BALADELI, A. P. D. . Os excluídos da escola sem nome: análise do filme Beyond the Blackboard. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PADILLA, D. M. ; BALADELI, A. P. D. . Una investigación sobre los estereotipos y los significados de la multiculturalidad desde la pelicula La Clase. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BALADELI, A. P. D. . Notas de uma narrativa fílmica sobre a avaliação da aprendizagem. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BALADELI, A. P. D. . Significados sobre os Letramentos Digitais e o uso de tecnologias no ensino de línguas. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BALADELI, A. P. D. . Língua e identidade: sentidos sobre brasilidades em livros didáticos de PLE. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BALADELI, A. P. D. . Professores de LI em formação inicial e suas práticas de letramentos digitais: obstáculos e perspectivas. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BALADELI, A. P. D. . Estrelando... o professor: imaginários de docência em filmes de escola. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BALADELI, A. P. D. . O ensino de Inglês por meio da translinguagem com foco em práticas de letramentos acadêmicos. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BALADELI, A. P. D. . Integração de textos verbovisuais à proposta intercultural no livro didático de PLE. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BALADELI, A. P. D. . O papel da Língua Inglesa na formação de multileitores: reflexões a partir dos documentos oficiais para a Educação Básica. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BALADELI, A. P. D. . A interface dos letramentos digitais e formação de professores: para além do tecnismo. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BALADELI, A. P. D. . Implicações dos letramentos digitais na formação de professores no ensino remoto. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BALADELI, A. P. D. . Notas sobre os recursos audiovisuais no ensino remoto: uma questão teórico-metodológica. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DORNELAS, L. B. ; BALADELI, A. P. D. . O estágio obrigatório em Inglês em meio ao ensino remoto: um relato de experiência. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BALADELI, A. P. D. . Aspectos conceituais e metodológicos dos letramentos digitais: os desafios do ensino remoto. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BALADELI, A. P. D. . No meio do caminho o ERE: o discurso jornalístico em tempos de pandemia. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BALADELI, A. P. D. . Retrato do estágio curricular obrigatório no ERE: adaptações e reflexões emergentes. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BALADELI, A. P. D. . Uma experiência docente no ERE a partir dos letramentos digitais: inseguranças, rupturas e expectativas. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BALADELI, A. P. D. . Narrativas fílmicas como convite para o debate sobre as representações de docência. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BALADELI, A. P. D. . Identidades docentes e aprendizagens: entre o estabelecido, a suposição e a novidade do Estágio Curricular Obrigatório no ERE. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BALADELI, A. P. D. . Interfaces da formação de professores, tecnologias digitais e identidades profissionais. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BALADELI, A. P. D. . O professor do cinema: lições e representações da docência em duas narrativas fílmicas. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BALADELI, A. P. D. . O que (não) aprendemos sobre a docência em filmes sobre escola. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BALADELI, A. P. D. . Multissemioses no videoclipe musical e suas contribuições para o ensino de línguas. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BALADELI, A. P. D. . Relato de experiência: professores de língua inglesa e o uso pedagógico do videoclipe musical. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BALADELI, A. P. D. . Tecnologias na educação: discursos de textos jornalísticos sobre o ensino remoto. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BALADELI, A. P. D. . A multimodalidade no ensino de línguas: desafios e estratégias para a formação de leitores. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BALADELI, A. P. D. . Estereótipos e representações da profissão professor em filmes sobre escola. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BALADELI, A. P. D. . Imagens da docência no ensino remoto: efeitos de sentido em textos jornalísticos on-line. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BALADELI, A. P. D. . Tecnologias digitais no ensino superior: algumas lições do ensino remoto. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BALADELI, A. P. D. . Letramentos multissemióticos na formação docente: desenvolvendo estratégias pedagógicas para o audiovisual. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BALADELI, A. P. D. . Multimodalidade o ensino de línguas: contribuições do videoclipe musical na formação de leitores. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BALADELI, A. P. D. . O audiovisual como objeto de leitura: por um estudo de línguas multimodal. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BALADELI, A. P. D. . O lugar do audiovisual no ensino de línguas e o desafio para a prática docente. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BALADELI, A. P. D. . Vamos falar sobre os multiletramentos e o ensino de línguas?. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BALADELI, A. P. D. . Dilemas éticos da profissão professor no cinema: uma análise do filme O Clube do Imperador. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BALADELI, A. P. D. . A agenda dos multiletramentos e sua interface com o ensino de Língua Inglesa. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BALADELI, A. P. D. . Leitura e produção do texto acadêmico na formação inicial de professores. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BALADELI, A. P. D. . A revolução de School of Rock e a desconstrução do professor herói. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BALADELI, A. P. D. . Um olhar sobre os itinerários formativos para a escrita do TCC. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BALADELI, A. P. D. . O estereótipo do aluno de escola pública e a imagem da docência no filme Freedom Writers. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BALADELI, A. P. D. . Tem um pouco da minha identidade e da minha competência: inquietações sobre o processo de orientação e de escrita do TCC. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BALADELI, A. P. D. . Deveria ser mais cobrada por parte dos professores: a escrita acadêmica na formação inicial de professores. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BALADELI, A. P. D. . Os filmes me fizeram ver que não existe professor herói: a profissão professor no cinema. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BALADELI, A. P. D. . Não devemos idealizar o professor: a profissão professor pelas lentes da sétima arte. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BROL, I. S. ; BALADELI, A. P. D. . Reflexões sobre o papel do professor na narrativa fílmica La Lengua de Las Mariposas. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• FICHER, C. L. ; BALADELI, A. P. D. . Cinema e docência: a caracterização do professor herói no filme O Triunfo. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• CAVALHEIRO, A. H. ; LENTZ, A. F. G. ; BUENO, D. A. ; SANTOS, G. ; GONCALVES, J. S. ; ALBUQUERQUE, M. C. ; SANTOS, M. R. ; BALADELI, A. P. D. . Estágio curricular supervisionado: reflexões e aprendizagens na formação inicial de professores para a Educação Infantil. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BALADELI, A. P. D. . Contradições e expectativas nos discursos sobre o lugar da Língua Inglesa no currículo da escola pública. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BALADELI, A. P. D. . Narrativas de identidades docentes. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BALADELI, A. P. D. . Do livro à WWW: professores em formação inicial, seus letramentos digitais e suas práticas pedagógicas. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BALADELI, A. P. D. . Discourses and motivation to be an English teacher in pre-service teachers' narratives. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BALADELI, A. P. D. . Cinema e docência: representações da profissão professor em narrativas fílmicas. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BALADELI, A. P. D. . Formação do professor: entre discursos e políticas de profissionalização. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BALADELI, A. P. D. . A influência da trajetória escolar na construção da identidade profissional de professores. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BALADELI, A. P. D. ; PEDROLO, F. M. D. . A intelectualidade na obra Gente Pobre de Dostoiévski: do homem do subsolo à redenção através da literatura. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PEDROLO, F. M. D. ; BALADELI, A. P. D. . A epifania da razão: análise do conto Um discurso sobre o Método de Sérgio Sant'anna. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BALADELI, A. P. D. . O ensino de Língua Inglesa na educação básica: entre o descrédito e a motivação. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BALADELI, A. P. D. . A profissionalização do professor na interface estágio curricular supervisionado e Pibid. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BALADELI, A. P. D. . Muro das lamentações ou como ser feliz sendo professor: discursos sobre o estágio curricular supervisionado. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BALADELI, A. P. D. . Identidades em trânsito: o que pensam os pibidianos de Língua Inglesa sobre a profissão professor?. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BALADELI, A. P. D. . Os futuros professores e os professores do futuro: percepções de professores de LP sobre as tecnologias digitais na educação. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BALADELI, A. P. D. . Estágio curricular supervisionado e Pibid: duas faces da mesma moeda. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BALADELI, A. P. D. . O ensino de Língua Inglesa na escola pública na visão dos pibidianos. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FERREIRA, E. ; GUARDA, L. C. L. ; BALADELI, A. P. D. . A qualidade da educação e a prática do professor na perspectiva da mídia impressa. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BALADELI, A. P. D. . Ser professor: vocação, ocupação ou profissão?. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FERREIRA, E. ; BALADELI, A. P. D. . Profissão professor: o que diz a mídia sobre a atratividade da carreira docente?. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GUARDA, L. C. L. ; BALADELI, A. P. D. . Reflexões sobre a formação do professor na modalidade à distância. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• AIALA, D. K. ; BALADELI, A. P. D. . A evasão nos cursos de licenciatura ou o (des)encantamento pela profissão professor. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GOMES, M. V. ; BALADELI, A. P. D. . Análise das atividades de oralidade em livros didáticos de língua portuguesa. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BALADELI, A. P. D. . As representações de brasilidade em livros didáticos de LI. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BALADELI, A. P. D. . Educação para os multiletramentos: ação e reflexão em projeto de extensão. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BALADELI, A. P. D. . O brasileiro tem sempre um sorriso no rosto: análise dos sentidos de brasilidade em livros didáticos de língua inglesa. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BALADELI, A. P. D. . O que dizem os textos digitais sobre as brasilidades: discutindo as questões identitárias em livros didáticos de Língua Inglesa. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BALADELI, A. P. D. . Tecnologias digitais na educação: entre a emergência da formação e a inserção do tema na graduação. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BALADELI, A. P. D. . Ensino crítico de língua inglesa com foco nos sentidos de brasilidade em textos digitais no livro didático. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BALADELI, A. P. D. . Educação na cibercultura: que letramentos digitais praticam os futuros pedagogos?. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BALADELI, A. P. D. ; FERREIRA, A. J. . A pesquisa narrativa e os sentidos de ser professor: imersão nas identidades de pibidianos de Língua Inglesa. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BALADELI, A. P. D. . A temática dos multiletramentos na formação do professor: contribuições de um projeto interdisciplinar. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BALADELI, A. P. D. . Os multiletramentos na atuação do professor: proposições de um projeto de extensão. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BALADELI, A. P. D. ; FERREIRA, A. J. . Identidade cultural no livro didático de língua inglesa:algumas leituras possíveis. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BALADELI, A. P. D. . Os letramentos digitais na formação inicial de professores: uma questão educacional emergente. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CARVALHO, I. ; SANTOS, F. C. ; BALADELI, A. P. D. . Influência da mídia na educação: uma proposta de ensino a partir de curtas-metragens na sala de aula. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CHERUBINI, I. C. B. ; BALADELI, A. P. D. . A mídia como recurso pedagógico: um olhar crítico. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• KOSSMANN, D. C. ; BALADELI, A. P. D. . A educação progressista de Paulo Freire: algumas considerações. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BALADELI, A. P. D. . Incursão na história da informática na educação: de setor estratégico à ferramenta pedagógica. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• RIBEIRO, C. A. ; CAMPOS, S. D. ; BALADELI, A. P. D. . O prazer (des)encantado pela literatura infantil na escola: algumas proposições. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BALADELI, A. P. D. ; FERREIRA, A. J. . Reflexões sobre os discursos nos letramentos digitais: uma proposta de pesquisa para o desvelamento da identidade professor na web 2.0. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BALADELI, A. P. D. . Oi meninas interação, sociabilidade e autoria no YouTube: o caso dos tutoriais de maquiagem. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BALADELI, A. P. D. ; FERREIRA, A. J. . Identidades socioculturais e letramento crítico: uma análise da brasilidade em textos digitais de livros didáticos de LI. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BALADELI, A. P. D. ; FERREIRA, A. J. . Os letramentos digitais na ótica dos novos estudos do letramento e sua interface com a educação. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BALADELI, A. P. D. ; ALTOÉ, Anair . A relação do professor de Inglês com a Internet: relato de experiência. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BALADELI, A. P. D. ; FERREIRA, A. J. . Os novos letramentos digitais e a formação do professor de línguas. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BALADELI, A. P. D. ; FERREIRA, A. J. . Primeiras reflexões sobre o livro didático de língua inglesa dos anos finais do ensino fundamental. 2011. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• BALADELI, A. P. D. ; FERREIRA, A. J. . O livro didático na perspectiva do letramento crítico. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BALADELI, A. P. D. . Hipertexto e hiperleitor: discutindo o letramento para o ambiente virtual. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BALADELI, A. P. D. ; Aparecida de Jesus Ferreira . Educação e novos letramentos digitais: colaboração e construção de identidades. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BALADELI, A. P. D. ; Aparecida de Jesus Ferreira . Aspectos culturais e ideológicos no livro didático de Língua Inglesa. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BALADELI, A. P. D. . O e-grupo como ferramenta de interação na formação continuada de professores da educação básica. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BALADELI, A. P. D. . Identidade professor e a escrita sobre si em comunidades virtuais no Orkut. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BALADELI, A. P. D. . Entraves e possibilidades na formação continuada do professor para o uso da Internet. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BALADELI, A. P. D. ; TEIXEIRA, F. V. C. S. ; Costa-Hubes, Terezinha da C. . Concepções de leitura e multimodalidade: relato de experiência formativa com professores dos anos iniciais. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BALADELI, A. P. D. . Análise do desempenho de alunos de 4a série na leitura de textos multimodais. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BALADELI, A. P. D. ; FERREIRA, A. J. . Linguagem e tecnologia: letramentos emergentes na construção de identidades. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BALADELI, A. P. D. . Língua Inglesa e web: articulando teoria e prática na formação continuada de professores. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BALADELI, A. P. D. . Ciberidentidades e educação: com a palavra o professor substituto. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BALADELI, A. P. D. . Gênero Blog: autoria, interlocução e ativismo nas páginas da web. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BALADELI, A. P. D. ; ALTOÉ, Anair . Formando professores construcionistas para o uso da Internet. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BALADELI, A. P. D. ; ALTOÉ, Anair . A Internet na atuação de um grupo de professores de inglês. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BALADELI, A. P. D. . Leitura na Sala de Apoio à Aprendizagem de Língua Portuguesa. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BALADELI, A. P. D. . Linguagens e leituras na Sala de Apoio à Aprendizagem de Língua Portuguesa. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BALADELI, A. P. D. . Hipertexto e leitura na web: desafios à produção de sentido. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BALADELI, A. P. D. ; ALTOÉ, Anair . Internet na educação: rumo à mudança na prática pedagógica. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BALADELI, A. P. D. . Análise de sites educativos para a aprendizagem de inglês. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BALADELI, A. P. D. . Um estudo reflexivo em oficinas Itinerantes na formação continuada de professores de inglês. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BALADELI, A. P. D. . Apontamentos sobre hipertexto e multiletramento. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BALADELI, A. P. D. . Gêneros digitais e multiletramento: a web como recurso didático. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BALADELI, A. P. D. ; Sousa, Joceli de Fátima Arruda . Reflexões sobre a formação de professores nos programas de informática na educação do Brasil. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BALADELI, A. P. D. ; DOMINGOS, Fabiana Maceno . Leitura de literatura infantil: entre o prazer e o dever. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BALADELI, A. P. D. ; ALTOÉ, Anair . Uma proposta construcionista para o uso da Internet na educação. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BALADELI, A. P. D. ; ALTOÉ, Anair . Pressupostos para a compreensão do processo de leitura na internet: o hipertexto em foco. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BALADELI, A. P. D. ; Sousa, Joceli de Fátima Arruda . As iniciativas do Estado na implementação de programas de informática na educação. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BALADELI, A. P. D. . Políticas públicas para a educação superior a distância no Brasil. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BALADELI, A. P. D. ; ALTOÉ, Anair . A webquest como proposta metodológica para a pesquisa escolar. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BALADELI, A. P. D. ; ALTOÉ, Anair . Formação de professores para atuação em ambiente informatizado: Relato de Experiência. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BALADELI, A. P. D. . Algumas considerações sobre o uso pedagógico da Internet e o ensino de Língua Inglesa. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BALADELI, A. P. D. ; ALTOÉ, Anair . O ensino de Língua Inglesa e o uso da Internet. 2008. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• BALADELI, A. P. D. ; ALTOÉ, Anair . O uso da Internet na prática pedagógica do professor de Língua Inglesa. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BALADELI, A. P. D. ; ALTOÉ, Anair . Relato de experiência: limitações e contribuições do uso pedagógico da Internet no ensino de Língua Inglesa. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BALADELI, A. P. D. ; ALTOÉ, Anair . Ensino de Língua Inglesa e o uso de recursos da informática na construção de conhecimento. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BALADELI, A. P. D. ; Sousa, Joceli de Fátima Arruda . Educação e informática: o papel do professor no contexto de uma sociedade em constante transformação. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BALADELI, A. P. D. ; FERREIRA, A. J. . Ensino de Língua Inglesa e gêneros textuais: o artigo jornalístico em foco. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BALADELI, A. P. D. ; FERREIRA, A. J. . O gênero textual na sala de aula de Língua Inglesa - uma experiência com sequência didática. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BALADELI, A. P. D. ; FERREIRA, A. J. ; Rosani Clair da Cruz ; Veralice Ap. Moreira Santos . Formação de Professores e algumas leituras que podem ser feitas sobre Relações Étnico-raciais no contexto escolar. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BALADELI, A. P. D. ; Clarice Cristina Corbari . Uma experiência de ensino de Língua Inglesa mediada por letras de músicas. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BALADELI, A. P. D. ; Clarice Cristina Corbari . Algumas reflexões sobre o processo avaliativo em Língua Estrangeira. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BALADELI, A. P. D. ; Ivanilda Moha . Leitura de contos em Língua Inglesa. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BALADELI, A. P. D. . O caráter social e a independência literária brasileira na poesia de Cassiano Ricardo. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2025 - Atual

  Interface cultura digital e práticas discursivas: a educação em mídias sociais, Descrição: O objetivo geral é estudar os desdobramentos dos discursos sobre a qualidade da educação e a competência do professor publicados em mídias sociais. Espera-se, por meio dessa pesquisa qualitativa, mapear, categorizar e analisar criticamente os significados que são construídos e difundidos em mídias sociais sobre o que é a educação e como agem, ou deveriam agir, os professores.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (2) . , Integrantes: Ana Paula Domingos Baladeli - Coordenador / Esthefany Eduarda da Silva de Souza - Integrante / José Luiz da Silva Acosta - Integrante.

• 2023 - Atual

  Memes e relações de poder: discursos de humor e irreverência sobre as brasilidades, Descrição: O objeto da pesquisa qualitativa é o gênero meme, que representa um elo discursivo na corrente cultural no ciberespaço. Analisar os significados sobre Brasilidade e ser brasileiro ou brasileira no gênero Meme.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Ana Paula Domingos Baladeli - Coordenador / Alba Manuela Rolón Arzamendia - Integrante / Juan Diego Corredor Mendez - Integrante / Junior Fernando León Coello - Integrante.

• 2022 - 2024

  Um estudo decolonial das imagens da docência no cinema: implicações para a formação docente, Descrição: O objetivo é analisar as representações sociais da profissão professor em narrativas fílmicas e discutir suas implicações no processo de construção da identidade profissional do professor a partir das contribuições da Pedagogia Crítica. A narrativa fílmica como objeto de pesquisa pode ampliar as discussões acerca da dimensão política e ideológica dos discursos no processo de construção de identidades profissionais de professores.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Ana Paula Domingos Baladeli - Coordenador / Michelli Acosta Crespin - Integrante / David Mendez Padilla - Integrante / Lyda Milena Medina Capera - Integrante., Número de produções C, T & A: 2

• 2019 - 2021

  A natureza do trabalho docente nas telas do cinema: uma análise a partir dos multiletramentos, Descrição: Analisar a natureza do trabalho docente no discurso cinematográfico a partir do referencial da Análise de Discurso Crítica e dos Multietramentos. Por meio da análise do discurso multimodal presente em filmes de escola pretende-se discutir as imagens da docência e problematizar os significados do trabalho do professor no cinema. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ana Paula Domingos Baladeli - Coordenador.

• 2016 - 2018

  Imagens da docência em narrativas fílmicas, Descrição: Pesquisas de Fabris (2010); Dalton (2010); Pardial (2010) e Borges (2012) revelam que o arquétipo do professor herói continua sendo reproduzido nos enredos cinematográficos na perspectiva missionária. Esta pesquisa analisa as imagens da docência subjacentes em narrativas fílmicas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ana Paula Domingos Baladeli - Coordenador.

• 2014 - 2015

  O discurso da mídia sobre a qualidade da educação e sua implicação no processo de construção da identidade profissional do professor, Descrição: A qualidade da educação básica, bem como a formação do professor para este nível de ensino vem fomentando diversos discursos sobre o que é ser professor e quais os atributos de um bom professor [...].. , Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) . , Integrantes: Ana Paula Domingos Baladeli - Coordenador.

• 2012 - 2015

  Identidades docentes: o Pibid e a formação do professor de inglês, Descrição: O projeto objetiva (re)conhecer o processo de construção identitária de professores em formação inicial de língua inglesa no contexto do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência em universidades públicas no Estado do Paraná [...].. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Ana Paula Domingos Baladeli - Coordenador / Aparecida de J. Ferreira - Integrante.

• 2011 - 2012

  Identidade sociocultural no livro didático de língua inglesa: interface de letramentos digitais e crítico, Descrição: O ensino de língua inglesa na educação básica recebe pela primeira vez o livro didático distribuído pelo Programa Nacional do Livro Didático. Considerando o pressuposto de que o material didático desempenha um papel central na prática do professor de língua inglesa e que este pode favorecer ou não a afirmação da identidade cultural do aluno, norteado pelos novos estudos do letramento [...].. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ana Paula Domingos Baladeli - Coordenador / Aparecida de J. Ferreira - Integrante., Número de produções C, T & A: 4

• 2007 - 2008

  Formação de Professores de Línguas e Práticas Sociais, Descrição: Este projeto de pesquisa pretende ter como resultado o desenvolvimento de reflexões teórico-práticas sobre formação de professores e práticas sociais. Pretende-se desenvolver materiais de ensino acerca de temas que reflitam práticas sociais no contexto em que os professores de línguas estarão exercendo sua práxis [...]. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Aparecida de Jesus Ferreira - Coordenador.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ana Paula Domingos Baladeli - Integrante / Aparecida de Jesus Ferreira - Coordenador., Número de produções C, T & A: 3

• 2006 - 2006

  Projeto de extensão de assessoramento aos professores de Línguas, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Aparecida de Jesus Ferreira em 05/11/2015., Descrição: Formação inicial e continuada de professores. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ana Paula Domingos Baladeli - Integrante / Aparecida de J. Ferreira - Coordenador.

Prêmios