Karine Sefrin Speroni

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Organização de eventos

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Orientou

Produções bibliográficas

• SPERONI, KARINE SEFRIN . Síndrome de down, história de vida e escolarização: da problematizando a inclusão até o ingresso na universidade. DIÁLOGOS E PERSPECTIVAS EM EDUCAÇÃO ESPECIAL , v. 5, p. 41-52, 2018.

• SPERONI, Karine Sefrin . A ARTE DE ?FAZER VER? O ?SUPERDOTADO? COMO UMA FORMA DE GARANTIA DE DIREITOS. Revista de Educação, Gestão e Sociedade , v. 18, p. 1-19, 2015.

• FOLMER, V. ; ROCHA, J.B. T. ; SPERONI, Karine Sefrin ; ANTUNES, F. . Experimental Activities Based on Ill-Structured Problems Improve Brazilian School Students? Understanding of the Nature of Scientific Knowledge. Science Education (Salem, Mass. Print) , v. 000, p. 0000-18, 2007.

• SPERONI, Karine Sefrin . Orientações dos organismos multilaterais e desenvolvimento de habilidades e competências através do incentivo do uso das TICS. In: IV Seminário Internacional de Políticas Públicas da Educação Básica e Superior, V Seminário Internacional de Gestão Educacional, X Semana Acadêmica do Curso de Especialização em Gestão Educacional da UFSM, 2016, Santa Maria RS. Anais do IV Seminário Internacional de Políticas Públicas da Educação Básica e Superior, V Seminário Internacional de Gestão Educacional, X Semana Acadêmica do Curso de Especialização em Gestão Educacional da UFSM. Santa maria, 2016.

• SPERONI, Karine Sefrin . A performatividade a luz dos estudos de Stephen Ball e o efeito do produtivismo para a educação. In: IV SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE GESTÃO EDUCACIONAL II SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE POLÍTICAS PÚBLICAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA E SUPERIOR VIII SEMANA ACADÊMICA DO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO EDUCACIONAL II SEMANA ACADÊMICA DO CENTRO DE EDUCAÇÃO, 2014, Santa Maria- RS. IV SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE GESTÃO EDUCACIONAL II SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE POLÍTICAS PÚBLICAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA E SUPERIOR VIII SEMANA ACADÊMICA DO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO EDUCACIONAL II SEMANA ACADÊMICA DO CENTRO DE EDUCAÇÃO, 2014.

• SPERONI, Karine Sefrin ; FREITAS, S. N. . Do macrossistema ao microssistema: uma investigação e problematização do processo de inclusão escolar no município de Santa Maria/RS. In: IV Congresso Internacional de Educação: Educação docência e Humanização, 2011, Santa Maria/RS. Anais do IV Congresso Internacional de Educação. Santa Maria - RS: Colgio Antônio Alvez Ramos, 2011. p. p.1-p.10.

• SPERONI, Karine Sefrin ; ADRIANE,C. . Para além do arquitetônico: proposições acerca da acessibilidade curricular para o sujeito com altas habilidades/superdotação. In: VI Congresso Intrncional de Educação - Profissão Docente: há futuro para este ofício?, 2011, São Leopoldo - RS. VI Congresso Intrncional de Educação - Profissão Docente: há futuro para este ofício?, 2011. p. 154-155.

• CENCI, A. ; SPERONI, Karine Sefrin . As relações entre altas habilidades/superdotação e dificuldades de aprendizagem na escola; um paradoxo?. In: VII Congresso internacional de educação - profissão docente: há futuro para este ofício?, 2011, São Leopoldo - RS. VII Congresso internacional de educação - profissão docente: há futuro para este ofício?. São Leopoldo - RS: UNISINOS, 2011. p. 154-155.

• CAMARGO, R. G. ; MACHADO, C. F. ; SPERONI, Karine Sefrin ; NEGRINI,T. . Escola, família, aluno: multifaces que perpassam a orientação das pessoas com características de altas habilidades/superdotação. In: IV Congresso Internacional de educação - Educação docência e humanização, 2011, Santa Maria - RS. Anais do IV Congresso Internacional de Educação. Santa Maria - RS: Colégio Antônio Alves Ramos, 2011. p. p.1-p.10.

• MACHADO, C. F. ; SPERONI, Karine Sefrin . Artes e altas habilidades/superdotação: o 'Arteiros'. In: X Congresso Nacional de Educação - EDUCERE e I Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade de Educação - SIRSSE, 2011, Curitiba - PR. Anais do ... Congresso Nacional de Educação, 2011. p. 1-12.

• SPERONI, Karine Sefrin ; FERITAS,S.N . Um panorama geral do processo de inclusão educacional no Município de Santa Maria/RS sob o olhar do Gestor da Educação Inclusiva: um caminho percorrido. In: X Congresso Nacional de Educação - EDUCERE e I Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade de Educação - SIRSSE, 2011, Curitiba - PR. Anais do ... Congresso Nacional de Educação, 2011.

• SPERONI, Karine Sefrin . Um relato de experiência suscitado pela intersecção aos estudos de Michel Foucault: um entre-lugar para (re)pensar a trajetória da pesquisa, a educação especial, a norma e seus tantos sentidos. In: X Congresso Nacional de Educação - EDUCERE e I Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade de Educação - SIRSSE, 2011, Curitiba - PR. X Congresso Nacional de Educação - EDUCERE e I Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade de Educação - SIRSSE, 2011.

• SPERONI, Karine Sefrin ; DELPRETO, B. M. L. . Considerações sobre a inclusão educacional de sujeitos que possuem altas ahbilidades/superdotação: caminhos a trilhar.... In: VIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sul - ABPED SUL 2010, 2010, Londrina/PR. Anais do VIII Encontro d e Pesquisa em Educação Da Região Sul - ANPED Sul 2010, 2010.

• SPERONI, Karine Sefrin ; ADRIANE,C. . Formação continuada do professor do ensino regular em sua prática pedagógica frente ao aluno com necessidades especiais. In: XV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - ENDIPE, 2010, Belo-Horizonte. Anais do XV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - ENDIPE, 2010.

• SPERONI, Karine Sefrin . Inclusões/ exclusões na escola: como os alunos com altas habilidades/superdotação snetem-se diante desse contexto?. In: XV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - ENDIPE, 2010, Belo-Horizonte - MG. Anais do XV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - ENDIPE, 2010.

• SPERONI, Karine Sefrin ; NOYA, C. . Breve análise comparativa da Política Educacional nos governos Olívio Dutra e Yeda Crusius. In: II Seminário Internacional de Gestão Educacional e IV Semana Acadêmica do Curso de especialiação em Gestão Educacional: Políticas Públicas e Gestão: Caminhois e Descaminhos, 2010, Santa Maria. II Seminário Internacional de Gestão Educacional e IV Semana Acadêmica do Curso de Especialização em Gestão educacional: Caminhos de Descaminhos, 2010.

• SPERONI, Karine Sefrin ; MACIEL, M.O. . A Política Nacional de Educação Infantil (2006) Um enfoque analítico sobre "ações de pão e circo". In: II Seminário Internacional de Gestão Educacional e IV Semana Acadêmica do Curso de Especialização em Gestão Educacional: políticas Públicas e Gestão: Caminhos e Descaminhos, 2010, Santa Maria. IISIGE 2010 - II Seminário Internacional de Gestão Educacional e IV Semana Acadêmica do Curso de Especialização em Gestão educacional: Caminhos de Descaminhos, 2010.

• SPERONI, Karine Sefrin . Resgate de uma trajetória de pesquisa e educação especial com enfoque na educação inclusiva: interrrelações macrossitêmicas ao microssitema. In: IV Congresso Brasileiro de Educação especial e IV Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em educação Especial, 2010, São Carlos - SP. IV Congresso Brasileiro de Educação Especial e VI Encontro da associação de Pesquisadores em Educação Especial, 2010.

• SPERONI, Karine Sefrin ; DELPRETO, B. M. L. ; MACIEL, M.O. ; FILLIPIN, C. ; FERITAS,S.N . Altas Habilidades/Superdotação e entrecruzamento com o fenômeno da exclusão: um enfoque nas relações etnicorraciais e a educação. In: IV Congresso Brasileiro de Educação Especial e IV Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em educação Especial, 2010, São Carlos - SP. IV Congresso Brasileiro de Educação Especial e VI Encontro da associação de Pesquisadores em Educação Especial, 2010.

• SPERONI, Karine Sefrin . ?Ferrolhos? nas altas habilidades/superdotação: trilhando caminhos iniciais na trajetória de pesquisa. In: XIV SIimpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2010, Santa Maria. Anais do ... Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2010.

• SPERONI, Karine Sefrin . A articulação de trabalho pedagógico quanto à inclusão educacional de sujeitos com Transtornos Globais do Desenvolvimento (TGDS). In: XIV SIimpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2010, Santa Maria. Anais do ... Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2010.

• SPERONI, Karine Sefrin ; ADRIANE,C. ; COSTA, L. C. . O papel do professor frente aos alunos com altas habilidades/superdotação. In: XIV SIimpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2010, Santa Maria - RS. Anais do ... Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2010.

• BORTOLAZZO, J. C. ; ADRIANE,C. ; SPERONI, Karine Sefrin ; SCHOMMER, B. G. ; FERITAS,S.N . Desafios frente adolescentes e características de altas habilidades/superdotação. In: IV Congresso Brasileiro de Educação Especial e IV Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em educação Especial, 2010, São Carlos - SP. IV Congresso Brasileiro de Educação Especial e VI Encontro da associação de Pesquisadores em Educação Especial, 2010.

• ADRIANE,C. ; SPERONI, Karine Sefrin ; MACIEL, M.O. ; COSTA, L. C. ; BORTOLAZZO, J. C. . o que é inteligência? E assim, quem seriam os sujeitos com altas habilidades/superdotação? - Uma análise do coneceito de inteligência com ênfase na cultura. In: IV Congresso Brasileiro de Educação Especial e IV Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em educação Especial, 2010, São Carlos - SP. IV Congresso Brasileiro de Educação Especial e VI Encontro da associação de Pesquisadores em Educação Especial, 2010.

• FILLIPIN, C. ; SPERONI, Karine Sefrin ; SCHOMMER, B. G. ; BORTOLAZZO, J. C. ; FERITAS,S.N . Reflexões acerca do profissional atuante no processod e identificação de sujeitos com altas habilidades/superdotação. In: IV Congresso Brasileiro de Educação Especial e VI Encontro da associação de Pesquisadores em Educação Especial, 2010, São Carlos - SP. IV Congresso Brasileiro de Educação Especial e VI Encontro da associação de Pesquisadores em Educação Especial, 2010.

• SPERONI, K.S. ; SPERONI, Karine Sefrin ; SPERONI, C. S. . Bullying na escola: papel do docente frente a esta realidade. In: II Curso de Formação de Profissionais da Educação: A Escola que Protege, 2009, Santa Maria - RS. Anais do II Curso de Formação de Profissionais da Educação: A Escola que Protege, 2009.

• HONNEF, CLÁUCIA ; DELPRETO, B. M. L. ; SPERONI, Karine Sefrin ; FERITAS,S.N . Interfaces dos conceitos de inteligencia em processos de identificação de alunos com Altas Habilidades/Superdotação. In: II CEAC - Congresso DE Educação, Arte E Cultura, 2009, SANTA MARIA. I CEAC - CONGRESSO DE EDUCAÇÃO, ARTE E CULTURA, 2009.

• SPERONI, Karine Sefrin ; SPERONI, K.S. ; SPERONI, C. S. ; MACIEL, M.O. ; ADRIANE,C. ; COSTA, L. C. . Corpo, Ação e Emoção: reflexões sobre a aprendizagem significativa. In: XIII Simpósio de Ensino Pesquisa e Extensão, 2009, Santa Maria. XIII Simpósio de Ensino Pesquisa e Extensão: Educação, Ciência e Inovação, 2009.

• HONNEF, CLÁUCIA ; DELPRETO, B. M. L. ; SPERONI, Karine Sefrin ; FERITAS,S.N . Interfaces dos Conceitos de Inteligência em Processos de Identificação de Alunos com Altas Habilidades/Sperdotação. In: Congresso de Educação , Arte e Cultura (CEAC), 2009, Santa Maria. Congresso de Educação , Arte e Cultura (CEAC): Confluências e Diálogos no Campo das Artes.

• MACIEL, M.O. ; ADRIANE,C. ; SPERONI, Karine Sefrin ; COSTA, L. C. ; FILLIPIN, C. . Surdocegueira: o trabalho multidisciplinar no atendimento à surdocegos. In: XIII Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2009, Santa Maria. XIIi Seminário de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2009.

• SPERONI, Karine Sefrin ; COSTA, A. S. ; ADRIANE,C. ; DELPRETO, B. M. L. ; HONNEF, CLÁUCIA ; FILLIPIN, C. ; FERITAS,S.N . As Emoções em foco: implicações e consequências no desenvolvimento da criança com Altas Habilidades/Superdotação. In: Fórum Mundial de Educação/ Educação Economia Solidária e Ética Planetária, 2008, Santa Maria -RS. Fórum Mundial de Educação/ Educação Economia Solidária e Ética Planetária, 2008.

• SILVA, P. F. ; COSTA, A. S. ; SPERONI, Karine Sefrin ; DELPRETO, B. M. L. ; FERITAS,S.N . Altas Habilidades/Superdotação: Desenvolvendo Potenciais e Incentivando Talentos. In: III Congresso Brasileiro De Educação Especial, 2008, São Carlos-SP. III Congresso Brasileiro De Educação Especial, 2008.

• HONNEF, CLÁUCIA ; FERITAS,S.N ; DELPRETO, B. M. L. ; SPERONI, Karine Sefrin ; MACIEL, M.O. . O Processo de Identificação Histórico de Estudantes com Altas Habilidades/Superdotação: Vissisitudes e Desafios. In: III Congresso Brasileiro De Educação Especial, 2008, São Carlos - SP. III Congresso Brasileiro De Educação Especial, 2008.

• HONNEF, CLÁUCIA ; FERITAS,S.N ; DELPRETO, B. M. L. ; SPERONI, Karine Sefrin ; MACIEL, M.O. . O Processso de Identificação Históricode Estudantes com Altas Habilidades/Superdotação: vissitudes e desafios. In: III Congresso Brasileiro de Educação Especial/ IV Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial, 2008, São Carlos - SP. III Congresso Brasileiro de Educação Especial/ IV Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial, 2008.

• NEGRINI,T. ; FERITAS,S.N ; DELPRETO, B. M. L. ; FORTES, C. C. ; PELEGRINI, C. M. ; SPERONI, Karine Sefrin ; PASSINI, L. B. ; FORTES, L. O. ; MACIEL, M.O. . Programa de Incentivo ao Talento: um trabalho de estimulação dos alunos com características de Altas Habilidades. In: II Seminário Nacional e V Seminário Regional de Formação de Professores, 2007, Santa Maria. II Seminário Nacional e V Seminário Regional de Formação de Professores. SANTA MARIA: Universidade Federal de Santa Maria, 2007.

• CAMARGO, R. G. ; DELPRETO, B. M. L. ; FORTES, C. C. ; SPERONI, Karine Sefrin ; FORTES, L. O. ; MACIEL, M.O. ; NEGRINI,T. ; COSTA, A. S. ; FREITAS, S. N. . Programa de Incentivo ao Talento: atuação da Educação Especial no atendimento diferenciado à alunos com características de Altas Habilidades/Superdotação. In: XVI Semana Acadêmica do Centro de Educação: Identidade e Educação, 2007, SANTA MARIA. Anais da XVI Semana Acadêmica do Centro de Educação: Identidade e Educação. Santa Maria - RS: Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), 2007.

• DELPRETO, B. M. L. ; FORTES, C. C. ; SPERONI, Karine Sefrin ; FORTES, L. O. ; MACIEL, M.O. ; COSTA, A. S. ; CAMARGO, R. G. ; FREITAS, S. N. . Os benefícios da estimulação para os alunos com características de Altas Habilidades da cidade de Santa Maria. In: Anais da XVI Semana Acadêmica do Centro de Educação: Identidade e Educação, 2007, SANTA MARIA. Anais da XVI Semana Acadêmica do Centro de Educação: Identidade e Educação. Santa Maria - RS: Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), 2007.

• MACIEL, M.O. ; FERITAS,S.N ; DELPRETO, B. M. L. ; FORTES, C. C. ; SPERONI, Karine Sefrin ; FORTES, L. O. ; CAMARGO, R. G. ; NEGRINI,T. ; COSTA, A. S. . A identificação e caracterização de alunos com habilidades acima da média. In: XVI Semana Acadêmica do Centro de Educação : Identidade e Educação, 2007, Santa Maria - RS. XVI Semana Acadêmica do Centro de Educação : Identidade e Educação, 2007.

• MACIEL, M.O. ; DELPRETO, B. M. L. ; SPERONI, Karine Sefrin ; COSTA, A. S. ; NEGRINI,T. ; FERITAS,S.N . A identificação de alunos com características de habilidades acima da média na cidade de Santa Maria/RS. In: V Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educação Especial, 2007, Londrina - PR. Anais do V Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educação Especial, 2007.

• SPERONI, Karine Sefrin ; COSTA, A. S. ; DELPRETO, B. M. L. ; NEGRINI,T. ; FERITAS,S.N . A Inteligência Emocional e suas implicâncias no processo de desenvolviemnto potencial de sujeitos com características de Altas Habilidades. In: IV Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educação Especial, 2007, Londrina - PR. Anais do V Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educação Especial, 2007.

• DELPRETO, B. M. L. ; PELEGRINI, C. M. ; SPERONI, Karine Sefrin ; PASSINI, L. B. ; FORTES, L. O. ; MACIEL, M.O. ; NEGRINI,T. ; FREITAS, S. N. . O reconhecimento de características de Altas Habilidades em alunos da Rede Estadual de Santa Maria/RS. In: II Seminário Nacional e V Seminário Regional de Formação de Professores Alfabetização e Letramento: Possibilidades de Inclusão Social, 2007, Santa Maria - RS. II Seminário Nacional e V Seminário Regional de Formação de Professores Alfabetização e Letramento: Possibilidades de Inclusão Social, 2007.

• DELPRETO, B. M. L. ; COSTA, A. S. ; SPERONI, Karine Sefrin ; MACIEL, M.O. ; CAMARGO, R. G. ; FERITAS,S.N . Do Unidimensional ao multidimensional na identificação de indivíduos com Altas Habilidades. In: IV Congresso Brasiileiro Multidisciplinar de Educação Especial, 2007, Londrina - PR. IV CONGRESSO BRASILEIRO MULTIDISCIPLINAR DE EDUCAÇÃO ESPECIAL, 2007.

• PASSINI, L. B. ; RECH, A. J.D ; SPERONI, Karine Sefrin ; FORTES, L. O. ; MACIEL, M.O. ; FREITAS, S. N. . O Processo de Identificação e Orientação de Alunos com Iindicativos de Altas Habilidades/Superdotação na cidade de Santa Maria. In: 58ª Reunião Anual da SBPC, 2006, Florianópolis - SC. 58ª Reunião Anual da SBPC, 2006.

• SPERONI, Karine Sefrin ; GARCIA, M. M. A. . A noção de discente no atual Plano Nacional da Pós-Graduação (PNPG 2011-2020). In: ENPOS, 2017, Pelotas/RS. ENPOS, 2017.

• SPERONI, Karine Sefrin ; GARCIA, M. M. A. . Definindo o conceito de 'consumo de si' no contexto da Pós-Graduação sob o aporte dos Estudos Foucaultianos. In: 2ª Semana Integrada de Ensino, Pesquisa e Extensão UFPel/ XVIII Encontro de Pós-Graduação, 2016, Pelotas- RS. Anais do XVIII Encontro de Pós-Graduação. Pelotas RS, 2016.

• SPERONI, Karine Sefrin . Minimizando barreiras conceituais e atitudinais no processo de inclusão escolar. In: Congresso Hibero-Americano de Humanidades Ciências e Educação: Perspectivas contemporâneas, 2014, Criciúma - SC. Congresso Hibero-Americano de Humanidades Ciências e Educação: Perspectivas contemporâneas, 2014.

• SPERONI, Karine Sefrin ; GARCIA, M. M. A. . Os sentidos da prática no discurso de alunos em estágio supervisionado na UFPel. In: XVI Encontro da Pós-Graduação / UFPel, 2014, Pelotas - RS. Anais do XVI Encontro da Pós-Graduação / UFPel, 2014.

• SPERONI, Karine Sefrin ; ADRIANE,C. . A docência no Ensino Superior: um relato de experiência da docência orientada no Curso de Educação Especial. In: 29{ Jornada Acadêmica Integrada (JAI)/ UFSM, 2014. Anais da 29{ Jornada Acadêmica Integrada (JAI)/ UFSM. Santa Maria - RS, 2014.

• SPERONI, Karine Sefrin ; CENCI, A. . Problematizando a educação Especial enquanto área do saber. In: 29ª Jornada Acadêmica Integrada (JAI)/ UFSM, 2014, Santa maria - RS. Anais da 29{ Jornada Acadêmica Integrada (JAI)/ UFSM, 2014.

• SPERONI, Karine Sefrin ; FERITAS,S.N . Páginas que se desnuidam: tensões e rflexões acerca da educação especial e da inclusão educacional do sujeito. In: 3° Seminário Interno da LP3 - Educação Especial na educação Contemporâne, 2011, Santa maria - RS. 3° Seminário Interno da LP3 - Educação Especial na educação Contemporâne, 2011.

• SPERONI, Karine Sefrin ; FERITAS,S.N . Estratégias, possibilidades e desafios da Docência Orientada no Ensino superior: a formação de futuros profissionais da Educação Especial sob a égide da cultura. In: Seminário de Docência Orientada, 2011, Santa Maria - RS. Seminário de Docência Orientada, 2011.

• DEPRÀ, Lesiane ; SPERONI, Karine Sefrin . Bullying na escola: reflexão acerca da atuação dos educadores à prevenção do fenômeno. In: JAI - Jornada Acadêmica integrada, 2011, Santa Maria - RS. JAI - Jornada Acadêmica integrada, 2011.

• SPERONI, Karine Sefrin ; FILLIPIN, C. ; MACIEL, M.O. . O limiar entre a pesquisa e a extensão: o grupo de discussão (GD) como ação emancipatória docente junto à temática das altas habilidades/superdotação. In: XVIII Seminário Internacional de Educação Popular, 2010, Santa Maria. XVIII Seminário Internacional de Educação Popular, 2010.

• SPERONI, Karine Sefrin ; FERITAS,S.N . CIinco anos de envolvimento, estudos, reflexões e práticas (práxis) na temática das altas habilidades/superdotação uma (des)construção imaginária. In: I Congresso Internacional sobre Altas Habilidades/Superdotação; IV Encontro Nacional do CONBRASD e VI Seminário de Altas Habilidades/Superdotação da UFPR, 2010, Curitiba - PR. I Congresso Internacional sobre Altas habilidades/Superdotação; VI Encontro Nacional do CONBRASD e VI Seminário de Altas Habilidades/Superdotação da UFPR, 2010.

• FILLIPIN, C. ; SCHOMMER, B. G. ; SPERONI, Karine Sefrin ; FERITAS,S.N . A educação especial e altas habilidades/superdotação:uma discussão frente às necessidades educacionais específicas. In: I Congresso Internacional sobre Altas Habilidades/Superdotação; IV Encontro Nacional do CONBRASD e VI Seminário de Altas Habilidades/Superdotação da UFPR, 2010, Curitiba - PR. I Congresso Internacional sobre Altas habilidades/Superdotação; VI Encontro Nacional do CONBRASD e VI Seminário de Altas Habilidades/Superdotação da UFPR, 2010.

• SPERONI, Karine Sefrin ; FERITAS,S.N . Problematizando o reconhecimento de sujeitos com altas habilidades/superdotação na universidade:construções equivocadas e verdades absolutas não viabilizam o reconheciemnto da potencialidade humana?. In: 25ª Jornada Acadêmica Integrada - 1 Salão de Pós-Graduação, 2010, Santa Maria - RS. 25ª Jornada Acadêmica Integrada - 1 Salão de Pós-graduação, 2010.

• SPERONI, Karine Sefrin . Percepções a cerca do ensino de sujeitos com altas ahbilidades/superdotação no Brasil (1970-2010): quais as mudanças?. In: 25ª Jornada Acadêmica Integrada - 25 Salão de Iniciação Cinetífica, 2010, Santa Maria - RS. 25ª Jornada Acadêmica Integrada - 25 Salão de Iniciação Científica, 2010.

• SPERONI, Karine Sefrin ; COSTA, L. C. ; NEGRINI,T. ; KUNZLER, C. B. ; FILLIPIN, C. ; FERITAS,S.N . Uma gestão participativa que transcende o espaço escolar: enfoque na equipe executora do programa de incentivo ao talento. In: IX Congresso Internacional de Educação Popular, 2009, Santa Maria. IX Congresso Internacional de Educação Popular, 2009.

• SPERONI, Karine Sefrin ; OLEQUES, R. C. ; FORTES, C. C. ; VIVIAN, D. M. . A concepção da avaliação no contexto da gestão escolar. In: IX Congresso Internacional de Educação Popular, 2009, Santa Maria. IX Congresso Internacional de Educação Popular, 2009.

• SPERONI, Karine Sefrin ; SPERONI, K.S. . Transtorno Global do Desenvolvimento. In: 61ª Reunião Anual da SBPC: Amazônia Ciência e Cultura, 2009, Santa Maria. 1ª Reunião Anual da SBPC: Amazônia Ciência e Cultura, 2009.

• FORTES, C. C. ; SPERONI, Karine Sefrin ; VIVIAN, D. M. ; OLEQUES, R. C. . A interdisciplinaridade no contexto da gestão escolar. In: IX Congresso Internacional de Educação Popular, 2009, Santa Maria. IX Congresso Internacional de Educação Popular, 2009.

• SILVA, P. F. ; FERITAS,S.N ; COSTA, A. S. ; DELPRETO, B. M. L. ; SPERONI, Karine Sefrin ; FORNO, L.F.D. . A criatividade e suas implicações: o desenvolvimento do talento criativo em crianças com características de Altas Habilidades/Superdotãção através do PIT - Programa de Incentivo ao Talento. In: 60ª Reunião Anual da SBPC, 2008, Campinas - SP. 60ª Reunião Anual da SBPC, 2008.

• MACIEL, M.O. ; FERITAS,S.N ; DELPRETO, B. M. L. ; HONNEF, CLÁUCIA ; SPERONI, Karine Sefrin ; CAMARGO, R. G. . A relevância da Teoria dos Três Anéis no processo de identificação de alunos com características de Altas Habilidades na cidade de Santa Maria. In: 60ª Reunião Anual DA SBPC, 2008, Campinas - SP. 60ª Reunião Anual DA SBPC, 2008.

• FORNO, L.F.D. ; FORTES, C. C. ; CAMARGO, R. G. ; MACIEL, M.O. ; SPERONI, Karine Sefrin ; FERITAS,S.N . A identificação de estudantes com características de Altas Habilidades/Superdotação e sua consequência para o desenvolvimento desses sujeitos. In: 60ª ReuniãoO Anual da SBPC, 2008, Campinas - RS. 60ª Reunião Anual da SBPC, 2008.

• SPERONI, Karine Sefrin ; FERITAS,S.N ; DELPRETO, B. M. L. ; MACIEL, M.O. ; SILVA, P. F. ; NEGRINI,T. . A significação de atividades desenvolvidas no programa de enriquecimento: da teoria à prática. In: 60ª Reunião Anual da SBPC, 2008, Campinas - SP. 60ª Reunião Anual da SBPC, 2008.

• DELPRETO, B. M. L. ; FORTES, C. C. ; SPERONI, Karine Sefrin ; MACIEL, M.O. ; NEGRINI,T. ; FERITAS,S.N . Alunos com Altas Habilidades na cidade de Santa Maria/RS: a identificação como forma de valorização de talentos. In: 59ª Reunião Anual da SBPC, 2007, Belém - PA. 59ª Reunião Anual da SBPC, 2007.

• FERITAS,S.N ; MACIEL, M.O. ; FORTES, C. C. ; SPERONI, Karine Sefrin ; FORTES, L. O. ; NEGRINI,T. . Desenvolvendo Potencial de Alunos que apresentam características de Altas Habilidades. In: 59ª Reunião Anual da SBPC, 2007, BELÉM - PA. Anais da 59ª Reunião Anual da SBPC, 2007.

• DELPRETO, B. M. L. ; FORTES, L. O. ; FORTES, C. C. ; FERITAS,S.N ; MACIEL, M.O. ; NEGRINI,T. ; PASSINI, L. B. ; RECH, A. J.D ; SPERONI, Karine Sefrin . A Importância da Teoria das Inteligências Múltiplas na Identificação de alunos com características de Altas Habilidades. In: V Encontro Estadual Repensando a Inteligência, 2006, SANTA MARIA. Anais do V Encontro Estadual Repensando a Inteligência, 2006.

• FREITAS, S. N. ; NEGRINI,T. ; RECH, A. J.D ; FORTES, C. C. ; PASSINI, L. B. ; DELPRETO, B. M. L. ; FORTES, L. O. ; MACIEL, M.O. ; SPERONI, Karine Sefrin . PIT - Programa de Incentivo ao Talento. In: V Encontro Estadual Repensando a Inteligência, 2006, Santa Maria - RS. V Encontro Estadual Repensando a Inteligência, 2006.

• RECH, A. J.D ; DELPRETO, B. M. L. ; FORTES, C. C. ; SPERONI, Karine Sefrin ; PASSINI, L. B. ; FORTES, L. O. ; MACIEL, M.O. ; NEGRINI,T. ; FREITAS, S. N. . Reconhecimento e valorização de alunos talentosos na cidade de Santa Maria - RS. In: V Encontro Estadual Repensando a Inteligência, 2006, Santa Maria. V Encontro Estadual Repensando a Inteligência, 2006.

• SPERONI, Karine Sefrin . PROBLEMATIZANDO OS DISCURSOS SOBRE O SUJEITO PESQUISADOR COM BASE EM PÁGINAS DE HUMOR CRIADAS POR PÓS-GRADUANDOS NO FACEBOOK. In: II Seminário Nacional e I Seminário Internacional Formação Pedagógica e Pensamento Nômade: Currículo, criação e heterotopias., 2017, Lajeado - RS. II Seminário Nacional e I Seminário Internacional Formação Pedagógica e Pensamento Nômade: Currículo, criação e heterotopias..

• SPERONI, Karine Sefrin . Problematizando as políticas de avaliação para a pós-graduação com ênfase na produtividade e seus efeitos na produção de subjetividades performativas. In: IV Seminário Internacional de Políticas Públicas da Educação Básica e Superior, V Seminário Internacional de Gestão Educacional, X Semana Acadêmica do Curso de Especialização em Gestão Educacional da UFSM, 2016, Santa Maria - RS. Anais do IV Seminário Internacional de Políticas Públicas da Educação Básica e Superior, V Seminário Internacional de Gestão Educacional, X Semana Acadêmica do Curso de Especialização em Gestão Educacional da UFSM. Santa Maria - RS, 2016.

• SPERONI, Karine Sefrin . Problematizando as políticas contemporâneas para a Pós-Graduação e a formação de novas sensibilidades discentes. In: I Colóquio de Educação Discente - CEDU/ A pesquisa em perspectiva interdisicplinar, 2016, Caxias do Sul - RS. Anais do I Colóquio de Educação Discente - CEDU/ A pesquisa em perspectiva interdisicplinar, 2016.

• SPERONI, Karine Sefrin ; GARCIA, M. M. A. . Breve análise dos estudos investidos na temática da Pós-Graduação. In: XVII ENPOS UFPel, 2015, Pelotas - RS. Anais do XVII Encontro da Pós- Graduação UFPel, 2015. p. 01-05.

• SPERONI, Karine Sefrin . Teias históricas da educação Especial frente as Altas Habilidades/Superdotação no Brasil. In: XX Jornada de Ensino de História e Educação, 2014, Rio Grande - RS. Cadernos de Resumos da XX Jornada de Ensino de História e Educação, 2014.

• SPERONI, Karine Sefrin . ?Cultura da disciplina??a diferença e criatividade podem ter ?espaço? de vazão na escola, onde age a norma e mecanismo disciplinar?. In: II Congresso de Iniciação Científica e Pós-Graduação, 2012, Unisinos, RS. II Congresso de Iniciação Científica e Pós-Graduação, 2012.

• SPERONI, Karine Sefrin ; SPERONI, K.S. ; SPERONI, C. S. . Esquemas Psíquicos Superiores: uma visão biológica e social. In: XIII Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2009, Santa Maria. XIII Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão: Educação Ciência e Inovação, 2009.

• SPERONI, K.S. ; SPERONI, Karine Sefrin ; SPERONI, C. S. . Vínculo mãe-bebê: um enfoque interdisciplinar. In: IX Jornada de Enfermagem: protagonismo social, formação para a integridade e pró-atividade na saúde, 2009, Santa Maria - RS. Anais da IX Jornada de Enfermagem: protagonismo social, formação para a integridade e pró-atividade na saúde, 2009.

• CAMARGO, R. G. ; DELPRETO, B. M. L. ; COSTA, A. S. ; SPERONI, Karine Sefrin ; PELEGRINI, C. M. ; HONNEF, CLÁUCIA ; ADRIANE,C. ; FORNO, L.F.D. ; GRIEBELER, M. ; SILVA, P. F. ; MACIEL, M.O. ; FERITAS,S.N . Programa de Incentivo ao Talento (PIT): uma proposta de enriquecimento para alunos com características de Altas Habilidades das Redes de Ensino na cidade de Santa Maria/Brasil. In: VII Congresso da ANEIS, 2008, Coimbra - Portugual. VII Congresso da ANEIS, 2008.

• FERITAS,S.N ; SILVA, P. F. ; HONNEF, CLÁUCIA ; COSTA, A. S. ; SPERONI, Karine Sefrin ; CAMARGO, R. G. ; DELPRETO, B. M. L. . Programa de Incnetivo ao Talento - PIT - uma proposta de enriquecimento escolar á alunos com características de Altas Habilidades/Superdotação. In: XXVI Seminário de Extensão Universitária da Região Sul, 2008, Maringá - PR. XXVI Seminário de Extensão Universitária da Região Sul, 2008.

• SPERONI, Karine Sefrin ; SPERONI, K.S. . Transtorno Global do Desenvolvimento: enfoque multidisciplinar a respeito do papel materno. In: 23ª Jornada Acadêmica Integrada (JAI) da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), 2008, Santa Maria - RS. Acadêmica Integrada (JAI) da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), 2008.

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• SILVA, P. F. ; FERITAS,S.N ; KUNZLER, C. B. ; SPERONI, Karine Sefrin ; MACIEL, M.O. ; NEGRINI,T. . Programa de Incentivo ao Talento - PIT - Abarcando o Desenvolvimento dos Diferentes Potenciais de alunos com altas habilidades/superdotação. In: 23ª Jornada Acadêmica Integrada, 2008, Santa Maria. 23ª Jornada Acadêmica Integrada, 2008.

• CAMARGO, R. G. ; ADRIANE,C. ; DELPRETO, B. M. L. ; HONNEF, CLÁUCIA ; SPERONI, Karine Sefrin ; FREITAS, S. N. . Desenvolvendo as Altas Habilidades através do enriquecimento: atuação do Programa de Incentivo ao Talento (PIT). In: 22ª Jornada acadêmica Integrada (JAI) da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), 2007, Santa Maria - RS. acadêmica Integrada (JAI) da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), 2007.

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• SPERONI, Karine Sefrin ; FERITAS,S.N ; COSTA, A. S. ; DELPRETO, B. M. L. ; FORTES, L. O. ; MACIEL, M.O. . A Importância da Inteligência Cinestésico-corporal para o desenvolvimento cognitivo e psicossocial de sujeitos que possuem características de Altas Habilidades. In: 22ª Jornada Acadêmica Integrada (JAI) da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), 2007, Santa Maria - RS. Anais da 22ª Jornada Acadêmica Integrada (JAI) da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), 2007.

• FORTES, L. O. ; FERITAS,S.N ; COSTA, A. S. ; DELPRETO, B. M. L. ; HONNEF, CLÁUCIA ; SPERONI, Karine Sefrin . A Iimportância e as etapas do processod e identificação de alunos com característicasde Altas Habilidades. In: 22ª Jornada Acadêmica Integrada da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), 2007, Santa Maria - RS. 22ª Jornada Acadêmica Integrada da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), 2007.

• SPERONI, Karine Sefrin ; SILVA, A.C. ; MACIEL, M.O. . A Formação de conceitos pela criança surda. In: I Seminário e II Encontro Sobre Educação de Surdos/Cidade de Santiago, 2007, Santiago - RS. I Seminário e II Encontro Sobre Educação de Surdos/Cidade de Santiago, 2007.

• MACIEL, M.O. ; SPERONI, Karine Sefrin ; FREITAS, S. N. . Enriquecimento Escolar: uma proposta de estímulo ao desenvolvimento potencial de alunos com características de Altas Habilidades. In: 21ª Jornada Acadêmica Integrada da Universidade Federal de Santa Maria (JAI), 2006, SANTA MARIA. Anais da 21ª Jornada Acadêmica Integrada da Universidade Federal de Santa Maria (JAI), 2006.

• SPERONI, Karine Sefrin ; GARCIA, M. M. A. . A noção de discente no atual Plano Nacional da Pós-Graduação (PNPG 2011-2020). 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SPERONI, Karine Sefrin . Orientações dos organismos multilaterais e o desenvolvimento de habilidades e competências através do incentivo ao uso das TICs. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SPERONI, Karine Sefrin . Problematizando as políticas de avaliação para a pós-graduação com ênfase na produtividade e seus efeitos na produção de subjetividades performativas. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SPERONI, Karine Sefrin ; GARCIA, M. M. A. . Definindo o conceito de 'consumo de si' no contexto da pós-graduação sob o aporte dos estudos foucaultianos. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SPERONI, Karine Sefrin . Problematizando as políticas contemporâneas para a Pós-Graduação e a formação de novas sensibilidades discentes. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SPERONI, Karine Sefrin ; GARCIA, M. M. A. . Breve análise dos estudos investidos na temática da Pós-Graduação. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SPERONI, Karine Sefrin ; GARCIA, M. M. A. . As capturas do Estado e o governo dos intelectuais na contemporaneidade. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SPERONI, Karine Sefrin . A perforamtividade a luz dos estudos de Stephen Ball e o efeito do produtivismo para a educação. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SPERONI, Karine Sefrin ; LEMMKE, A. ; GARCIA, M. M. A. . Os sentidos da prática no discurso de alunos em estágio supervisionado da UFPel. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SPERONI, Karine Sefrin . Teias históricas da Educação Especial frente às Altas Habilidades/Superdotação no Brasil. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SPERONI, Karine Sefrin ; FREITAS, S. N. . Do macrossistema ao microssistema: uma investigação e problematização do processo de inclusão escolar no município de Santa Maria/RS. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SPERONI, Karine Sefrin ; ADRIANE,C. . Para além do arquitetônico: proposições acerca da acessibilidade curricular para o sujeito com altas habilidades/superdotação. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SPERONI, Karine Sefrin ; ADRIANE,C. . As relações entre altas habilidades/superdotação e dificuldades de aprendizagem na escola; um paradoxo?. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SPERONI, Karine Sefrin ; FREITAS, S. N. . Estratégias, possibilidades e desafios da Docência Orientada no Ensino Superior: a formação de futuros profissionais da Educação Especial sob a égide da cultura. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SPERONI, Karine Sefrin ; MACHADO, C. F. . Artes e altas habilidades/superdotação: o Arteiros. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SPERONI, Karine Sefrin ; FREITAS, S. N. . Um panorama geral do processo de inclusão educacional no Município de Santa Maria/RS sob o olhar do Gestor da Educação Inclusiva: um caminho percorrido. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SPERONI, Karine Sefrin . Um relato de experiência suscitado pela intersecção aos estudos de Michel Foucault: um entre-lugar para (re)pensar a trajetória da pesquisa, a educação especial, a norma e seus tantos sentidos. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SPERONI, Karine Sefrin ; DELPRETO, B. M. L. . Considerações sobre a inclusão educacional de sujeitos que possuem altas habilidades/superdotação: caminhos a trilhar.... 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SPERONI, Karine Sefrin ; MACIEL, M.O. . A Política Nacional de Educação Infantil (2006) Um enfoque analítico sobre "ações de pão e circo". 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SPERONI, Karine Sefrin ; NOYA, C. . Breve análise comparativa da Política Educacional nos governos Olívio Dutra e Yeda Crusius. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SPERONI, Karine Sefrin ; DELPRETO, B. M. L. ; MACIEL, M.O. ; FILLIPIN, C. ; FERITAS,S.N . Altas Habilidades/Superdotação e entrecruzamento com o fenômeno da exclusão: um enfoque nas relações etnicorraciais e a educação. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SPERONI, Karine Sefrin . A articulação de trabalho pedagógico quanto à inclusão educacional de sujeitos com Transtornos Globais do Desenvolvimento (TGDS). 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SPERONI, Karine Sefrin . ?Ferrolhos? nas altas habilidades/superdotação: trilhando caminhos iniciais na trajetória de pesquisa. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ADRIANE,C. ; SPERONI, Karine Sefrin ; COSTA, L. C. . O papel do professor frente aos alunos com altas habilidades/superdotação. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SPERONI, Karine Sefrin . Resgate de uma trajetória de pesquisa e educação especial com enfoque na educação inclusiva: interrrelações macrossitêmicas ao microssitema. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BORTOLAZZO, J. C. ; ADRIANE,C. ; SPERONI, Karine Sefrin ; SCHOMMER, B. G. ; FERITAS,S.N . Desafios frente adolescentes e características de altas habilidades/superdotação. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ADRIANE,C. ; SPERONI, Karine Sefrin ; MACIEL, M.O. ; COSTA, L. C. ; BORTOLAZZO, J. C. . O que é inteligência? E assim, quem seriam os sujeitos com altas habilidades/superdotação? - Uma análise do coneceito de inteligência com ênfase na cultura. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SPERONI, Karine Sefrin ; SPERONI, K.S. . Transtorno Global do Desenvolviemnto: enfoque multidisciplinar a respeito do papel materno. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SILVA, P. F. ; SPERONI, Karine Sefrin ; NEGRINI,T. ; MACIEL, M.O. ; KUNZLER, C. B. ; FREITAS, S. N. . Programa de Incentivo ao Talento PIT: abarcando o desenvolvimento dos diferentes potenciais. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SPERONI, Karine Sefrin ; FILLIPIN, C. ; NEGRINI,T. ; KUNZLER, C. B. ; COSTA, L. C. . Uma gestão participativa que transcende o espaço escolar: enfoque na equipe executora do programa de incentivo ao talento. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SPERONI, Karine Sefrin ; FORTES, C. C. ; OLEQUES, R. C. ; VIVIAN, D. M. . A interdisciplinaridade no contexto da gestão escolar. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SPERONI, Karine Sefrin . Uma gestão participativa que transcende o espaço escolar - enfoque na equipe executora do programa de incentivo ao talento. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SPERONI, Karine Sefrin ; FORTES, C. C. ; OLEQUES, R. C. ; VIVIAN, D. M. . A interdisciplinaridade no contexto da gestão escolar. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SPERONI, Karine Sefrin ; OLEQUES, R. C. ; FORTES, C. C. ; VIVIAN, D. M. . A concepção da avaliação no contexto da gestão escolar. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SPERONI, K.S. ; SPERONI, Karine Sefrin ; SPERONI, C. S. . Bullying na escola: papel do docente frente a esta realidade. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SPERONI, Karine Sefrin ; SPERONI, K.S. ; SPERONI, C. S. ; MACIEL, M.O. ; ADRIANE,C. ; COSTA, L. C. . Corpo, Ação e Emoção: reflexões sobre a aprendizagem significativa. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SPERONI, Karine Sefrin ; SPERONI, C. S. ; SPERONI, K.S. . Esquemas Psíquicos Superiores: uma visão biológica e social. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, A.C. ; SPERONI, Karine Sefrin ; MACIEL, M.O. . A Formação de conceitos pela criança surda. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• CAMARGO, R. G. ; SPERONI, Karine Sefrin . PIT- Programa de Incentivo ao Talento. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SPERONI, Karine Sefrin ; SPERONI, K.S. . Transtorno Global do Desenvolvimento: enfoque multidisciplinar a respeito do papel materno. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SILVA, P. F. ; COSTA, A. S. ; SPERONI, Karine Sefrin ; DELPRETO, B. M. L. ; FREITAS, S. N. . Altas Habilidades/Superdotação: desenvolvendo potenciais e incentivando talentos. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SPERONI, Karine Sefrin ; FREITAS, S. N. ; COSTA, A. S. ; DELPRETO, B. M. L. ; MACIEL, M.O. ; FORTES, L. O. . A Importância da Inteligência Cinestésico-corporal para o Desenvolvimento Cognitivo e Psicossocial de Sujeitos que Possuem Características de Altas Habilidades/Superdotação. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SPERONI, Karine Sefrin ; SILVA, A.C. ; MACIEL, M.O. . A Formação de Conceitos pela Criança Surda. 2007. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SPERONI, Karine Sefrin ; COSTA, A. S. ; DELPRETO, B. M. L. ; MACIEL, M.O. ; NEGRINI,T. ; FREITAS, S. N. . A Inteligência Emocional e suas Implicâncias no Processo de Desenvolvimento Potencial de Sujeitos com Características de Altas Habilidades. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SPERONI, Karine Sefrin . Relatório de Estágio em Dificuldades de Aprendizagem 2008 (RELATÓRIO DE ESTÁGIO).

• SPERONI, Karine Sefrin ; POZZOBON, A. P. ; Menezes, E.C.P. . ?Cola, papel, caneta e idéias... Construindo nossa aprendizagem" 2008 (RELATÓRIO DE ESTÁGIO EM DÉFICIT COGNITIVO).

• SPERONI, Karine Sefrin ; FERITAS,S.N . Inclusões e exclusões na escola: como os alunos com altas habilidades/superdotação sentem-se diante desse contexto? 2008 (Trabalho de Final de Graduação).

• SPERONI, Karine Sefrin . Letramento e Surdez: significando conceitos 2008 (RELATÓRIO DE ESTÁGIO).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2015 - Atual

  Formação Inicial de Professores em Universidades do Estado do Rio Grande do Sul (RS): Currículos, Formas de Profissionalismo e Identidades Docentes, Descrição: A pesquisa tem como tema as formas de profissionalismo e as identidades docentes que estão sendo estimuladas pelos currículos de licenciatura para a formação dos professores da Educação Básica de 55 cursos de licenciatura em Pedagogia, licenciatura em Letras, habilitação Português, e licenciatura em Matemática, modalidade presencial, de um total de 19 instituições universitárias do estado do RS, públicas e privadas, que atualmente recobrem as sete mesorregiões do Estado. O estudo tem como objetivo geral traçar um diagnóstico da situação atual do campo da formação inicial de professores nas três áreas de conhecimento indicadas, com a finalidade de verificar, em um nível ao mesmo tempo regional e local, os efeitos das políticas curriculares oficiais na emergência de novas formas de profissionalismo e identidades docentes. Tem-se como objetivos específicos: analisar as normativas legais da reforma dos cursos de licenciatura do início da década de 2000 a fim de identificar as formas de profissionalismo e a identidade profissional proposta pelas políticas oficiais para a formação inicial de professores no Brasil; analisar os projetos pedagógicos dos cursos que serão objetos da pesquisa verificando em que medida as mudanças trazidas pelas novas políticas de formação de professores impactam a organização dos currículos e as formas de profissionalismo e profissionalidade emergente nesses cursos; analisar o perfil profissional que fundamenta o currículo dos cursos investigados; as competências e habilidades propostas no curso da formação das licenciaturas investigadas; analisar a organização dos saberes curriculares da formação profissional dos docentes nesses diferentes cursos, suas tipologias, distribuição no tempo e relações no currículo; identificar Programas, Projetos institucionais de cooperação/integração com o sistema de ensino de Educação Básica em desenvolvimento nos cursos e que sejam parte constitutiva do processo de formação inicial; e, por último, analisar as relações que esses Programas mantêm com os currículos e com a construção da identidade profissional dos futuros mestres. Do ponto de vista metodológico a proposta deste estudo pode ser denominada de multimétodo, pois pretende utilizar tanto uma abordagem metodológica de pesquisa de cunho qualitativo, como a análise documental, como de cunho quantitativo, a realização de um survey. O estudo se desenvolverá através de dois movimentos ou fases fundamentais. Uma primeira fase de análise documental, que terá como fonte de dados os documentos da legislação curricular oficial e os projetos pedagógicos, além dos currículos dos cursos investigados; e uma segunda fase que prevê a aplicação de um questionário estruturado (a realização de um survey) com os coordenadores dos cursos a serem investigados. Os dados obtidos através desses procedimentos constituirão uma base de dados que será analisada por meio de dois softwares NVIVO 10 e SPSS. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Karine Sefrin Speroni - Integrante / Maria Manuela Alves Garcia - Coordenador / Mara Rejane Osório - Integrante / Márcia Souza da Fonseca - Integrante / Vanessa Caldeira Leite - Integrante / Jéferson Barbosa Costa - Integrante / Guilherme da Cruz Moraes - Integrante / Reginaldo da Nóbrega Tavares - Integrante / Jair Jonko Araújo - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

• 2002 - 2012

  Da Identificação à Orientação de Alunos com características de Altas Habilidades, Descrição: Tem-se como objetivos identificar alunos com comportamentos de altas habilidades/superdotação para encaminhá-los a um programa de enriquecimento escolar, assim como conscientizar a comunidade e os pais sobre a importância de valorizar o potencial destes alunos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (7) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Karine Sefrin Speroni - Integrante / SORAIA NAPOLEÃO DE FREITAS - Coordenador / TATIANE NEGRINI - Integrante / ANDRÉIA JAQUELINE DEVALLE RECH - Integrante / CAROLINE CORRÊA FORTES - Integrante / LETÍCIA DE BRUM PASSINI - Integrante / BÁRBARA MARTINS DE LIMA DELPRETO - Integrante / RENATA GOMES CAMARGO - Integrante / ANELISE DOS SANTOS COSTA - Integrante / ADRIANE CENCI - Integrante / CLÁUCIA HONNEF - Integrante / LETÍCIA FLEIG DAL FORNO - Integrante / PRISCILA FONSECA DA SILVA - Integrante / CARLA BEATRIZ KUNZLER - Integrante / BETÂNIA GONÇALVES SCHOMMER - Integrante / Jéssica Colpo Bortolazzo - Integrante., Número de produções C, T & A: 7

Prêmios