Camila Lourenço Morgado

Possui graduação em Pedagogia, pela Universidade Federal de São Carlos - Ufscar e Mestrado em Educação Escolar pela Unesp - Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho". Atuando principalmente na área de educação e tecnologia. Bolsista pela Universidade Federal de São Carlos, na função de tutora virtual no curso de extensão em Conselhos Escolares. Atuou como Especialista em correções na empresa Vanzolini, realizando correções para a Univesp. Atualmente atual como professora do ensino fundamental I na prefeitura municipal de Araraquara.

Informações coletadas do Lattes em 29/01/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Educação Escolar

2015 - 2018

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: USO DE JOGOS DIGITAIS COM CRIANÇAS COM DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM: UM ESTUDO DE CASO EM UMA INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA,Ano de Obtenção: 2018
Silvio Henrique Fiscarelli.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Dificuldades de aprendizagem; TIC; Notebook; Objetos de aprendizagem; Jogos digitais.Grande área: Ciências Humanas

Graduação em Pedagogia

2008 - 2011

Universidade Federal de São Carlos
Título: Vivências e práticas de uma professora alfabetizadora de sucesso
Orientador: Maria Iolanda Monteiro

Ensino Médio (2º grau)

2003 - 2005

Escola Estadual Victor Lacorte

Ensino Fundamental (1º grau)

1995 - 1998

Escola Estadual Florestano Libutti

Formação complementar

2016 - 2016

Gênero, sexualidade e práticas pedagógicas.. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2016 - 2016

Práticas Pedagógicas Inovadoras no Ensino Superior com Tecnologias Educac. (Carga horária: 100h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2016 - 2016

Estratégias de Ensino no contexto das Dificuldades de Aprendizagem. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2011 - 2011

Jogos e brincadeiras musicais. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2011 - 2011

Processo de inclusão escolar. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2009 - 2009

Extensão universitária em Olhares de estranhamento: pensando a cidade como p. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2009 - 2009

Imagens, sons e pedagogia. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2008 - 2008

Jogos, brinquedos e brincadeiras. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Participação em eventos

I Congresso de Educação PET Pedagogia. 2016. (Congresso).

II Encontro Estadual de São Paulo de Fortalecimento dos Conselhos Escolares.Formação Continuada em Conselhos Escolares: perspectivas e práticas. 2013. (Encontro).

Cem Anos das Escolas Normais Paulistas: seus impressos, saberes, intelectuais, a preservação e a recuperação de seu acervo. 2011. (Congresso).

Horizontes da Extensão Universitária: Possibilidades, Caminhos e Realizações. Vivências de uma professora alfabetizadora de sucesso. 2011. (Congresso).

VII Semana da Educação - Ufscar. 2008. (Outra).

Produções bibliográficas

FISCARELLI, SILVIO HENRIQUE ; MORGADO, CAMILA LOURENÇO ; UEHARA, FLAVIA MARIA . Objetos de aprendizagem e alfabetização: uma proposta de uso de recursos lúdicos para crianças com dificuldades de aprendizagem. CONHECIMENTO & DIVERSIDADE , v. 9, p. 144-160, 2017.
FISCARELLI, S. H. ; MORGADO, C. L. ; FELIX, M. A. . OBJETOS DE APRENDIZAGEM E LOUSAS DIGITAIS INTERATIVAS: UMA PROPOSTA DE AVALIAÇÃO DE OBJETOS DE APRENDIZAGEM PARA ENSINO DE MATEMÁTICA. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação , v. 11, p. 350-362, 2016.
MORGADO, C. L. ; FISCARELLI, S. H. . O processo de inclusão de uma aluna deficiente intelectual em uma escola comum do ensino fundamental I. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação , v. 11, p. 956-968, 2016.
MORGADO, C. L. ; PAULA, L. M. S. ; CASONATO, M. M. ; LOTUMOLO, T. E. . Direitos humanos para a diversidade: a contribuição do conselho escolar. In: Maria Cecília Luiz; Renata Maria Moschen Nascente. (Org.). Conselho Escolar e Diversidade: por uma escola mais democrática. 1ed.São Carlos: EdUFSCar, 2013, v. , p. 105-120.
FISCARELLI, S. H. ; Batista, K. ; MORGADO, C. L. . Jogos educacionais e teoria da autodeterminação: uma alternativa para crianças com dificuldades na aprendizagem dos conteúdos escolares. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Histórico profissional

Experiência profissional

2012 - 2015

Universidade Federal de São Carlos

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutora, Carga horária: 20

2016 - 2018

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Vínculo: Grupo de Estudos e Pesquisas, Enquadramento Funcional: Pesquisador

Outras informações:
Grupo de Estudos e Pesquisas Informática Aplicada à Gestão Educacional.

2018 - 2018

Fundação Carlos Alberto Vanzolini

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Especialista em correções, Carga horária: 20

2019 - Atual

Prefeitura Municipal de Araraquara

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor I, Carga horária: 33