Lucas Vanz

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Orientou

Produções bibliográficas

• VANZ, L. ; ZOCH, Alana . Abordagem do conteúdo de radioatividade por meio de uma WebQuest. REVISTA DE ESTUDOS E PESQUISAS SOBRE ENSINO TECNOLÓGICO , v. 4, p. 250-265, 2018.

• GAYESKI, R. G. (Org.) ; MAMBRIN, R. B. (Org.) ; VANZ, L. (Org.) . COMPÊNDIO DE TRABALHOS CIENTÍFICOS I Mostra de Iniciação Científica da Faculdade Cesurg Marau. 1. ed. Curitiba: CRV LTDA, 2022. v. 1. 198p .

• VANZ, L. ; ZOCH, Alana ; BACEGA, Taiane ; SOUZA, A. P. . Radioatividade: uma proposta de abordagem por meio da metodologia da aprendizagem baseada em projetos. In: Luiz Marcelo Darroz, Cleci Teresinha Werner da Rosa. (Org.). Ensino de Ciências e Matemática propostas pedagógicas. 1ed.Passo Fundo: Editora UPF, 2023, v. 1, p. 105-116.

• VANZ, L. ; LOCATELLI, A. ; NETO FILHO, M. A. . Iodação do sal de cozinha: uma sequência didática sistematizada à luz dos três momentos pedagógicos. In: Luiz Marcelo Darroz, Cleci Teresinha Werner da Rosa. (Org.). Ensino de Ciências e Matemática propostas pedagógicas. 1ed.Passo Fundo: Editora UPF, 2023, v. 1, p. 199-207.

• VANZ, L. ; MOURA, D. S. ; ZOCH, Alana . Utilização da estação por rotação para introdução ao uso do laboratório de química. In: Aline Locatelli; Juliano Tonezer da Silva. (Org.). Ensino de ciências e matemática em tempos de ensino remoto : práticas pedagógicas no contexto escolar!. 1ed.Passo Fundo: UPF Editora, 2022, v. 1, p. 26-38.

• MAMBRIM, R. B. ; SOLDA, M. ; VANZ, L. . Avaliação de rendimento de sementes de soja certificadas e salvas com diferentes adubações e densidades.. In: Rose Grochot Gayeski; Ritieli Baptista Mambrim; Lucas Vanz. (Org.). COMPÊNDIO DE TRABALHOS CIENTÍFICOS I Mostra de Iniciação Científica da Faculdade Cesurg Marau. 1ed.Curitiba: CRV LTDA, 2022, v. 1, p. 85-90.

• PANDOLFI, G. B. ; MAMBRIM, R. B. ; VANZ, L. ; DALACORTE, L. . Desenvolvimento de Raízes em diferentes perfis de solo.. In: Rose Grochot Gayeski; Ritieli Baptista Mambrim; Lucas Vanz. (Org.). COMPÊNDIO DE TRABALHOS CIENTÍFICOS I Mostra de Iniciação Científica da Faculdade Cesurg Marau. 1ed.Curitiba: CRV LTDA, 2022, v. 1, p. 93-98.

• ALVES, M. ; BITTENCOURT, E. ; VANZ, L. ; BOSCARDIN, J. T. ; VOGEL, F. O. ; BORDIN, T. . Silagem de Bagaço de uva aditivada com óleo essencial de orégano: efeito sobre o pH, temperatura e aflatoxinas. In: Rose Grochot Gayeski; Ritieli Baptista Mambrim; Lucas Vanz. (Org.). COMPÊNDIO DE TRABALHOS CIENTÍFICOS I Mostra de Iniciação Científica da Faculdade Cesurg Marau. 1ed.Curitiba: CRV LTDA, 2022, v. 1, p. 135-136.

• MOURA, D. S. ; MAMBRIM, R. B. ; VANZ, L. ; FAVERO, D. ; EBERT, V. . Potencial de utilização das metodologias ativas em um contexto de interdisciplinaridade na agronomia. In: Rose Grochot Gayeski; Ritieli Baptista Mambrim; Lucas Vanz. (Org.). COMPÊNDIO DE TRABALHOS CIENTÍFICOS I Mostra de Iniciação Científica da Faculdade Cesurg Marau. 159ed.Curitiba: CRV LTDA, 2022, v. 1, p. 157-158.

• VANZ, L. ; ZOCH, Alana ; BACEGA, T. . A metodologia Think Pair Share aplicada ao estudo de ligação metálica.. In: Ensino de Ciências e Matemática: teoria e prática.. (Org.). Ensino de Ciências e Matemática: teoria e prática.. 1ed.Passo Fundo: Editora UPF, 2022, v. 1, p. 11-27.

• VANZ, L. ; ZOCH, Alana ; VENDRUSCULO, T. . Trabalhando as propriedades físicas de compostos orgânicos por meio de óleos essenciais. In: Luciane Strum, Luciane S. Bordignon. (Org.). Quem sabe faz e quem sabe ensina? Dialogando sobre a docência. 1ed.Campinas: Pontes, 2017, v. 1, p. 203-.

• VANZ, L. ; MISTURA, C. M. ; ZOCH, Alana . Os temas transversais-saúde e meio ambiente- no ensino de ciências: conceitos, metodologias e atividades experimentais. In: Luciane Sturm. (Org.). Qualidade do ensino na educação básica contribuições das ciências da natureza, da matemática e de suas tecnologias. 1ed.Passo Fundo: Editora Universidade de Passo Fundo, 2015, v. 1, p. 53-70.

• VANZ, L. ; MISTURA, C. M. . Uso de diferentes métodos de ensino-aprendizagem de Química para estudantes do ensino médio da rede pública. In: Cleci Teresinha Werner da Rosa, Sandra Mara Marasini, Clóvia Marozin Mistura. (Org.). Reflexões pedagógicas cenário de iniciação à docência. 1ed.Passo Fundo: Editora Universidade de Passo Fundo, 2014, v. 1, p. 205-216.

• VANZ, L. ; MISTURA, C. M. . Uso da metodologia de ambientes não formais de ensino no processo de aprendizagem de conceitos de química no ensino médio. In: Cleci Teresinha Werner da Rosa, Sandra Mara Marasini, Clóvia Marozzin Mistura. (Org.). reflexões pedagógicas cenários de iniciação à docência. 1ed.PAsso Fundo: Editora Universidade de PAsso Fundo, 2014, v. 1, p. 224-233.

• VANZ, L. ; MISTURA, C. M. ; OLIVEIRA, J. . Avaliação do uso de processos oxidativos avançados no tratamento de efluentes contendo corantes cristal violeta e verde brilhante. Fórum Estadual 'II Mostra de resultados de pesquisas aplicadas ao arranjo produtivo de gemas e joias do Rio Grande do Sul'. 1ed.: , 2013, v. , p. 70-.

• MISTURA, C. M. ; VANZ, L. ; BARAO, F. R. ; POMA, S. . Avaliação da intenção de participação popular no município de Marau, RS, para coleta de resíduo de óleo de cozinha para produção de biocombustível. Educação para o cuidado: os múltiplos olhares da educação socioambiental. 1ed.: , 2013, v. 1, p. 71-.

• VANZ, L. ; MAMBRIM, R. B. . Aprendizagem Baseada em Projetos como metodologia para o ensino de projeto de extensão no curso de Agronomia. In: II Mostra de Iniciação Científica, 2022, Marau. II Compêndio da Mostra de Iniciação Científica, 2022. v. 1.

• ZOCH, Alana ; VANZ, L. . Proposta de sequência didática envolvendo experimentação e investigação para o ensino de propriedades coligativas. In: I SEMINÁRIO NACIONAL DE MESTRADOS PROFISSIONAIS DA ÁREA DE ENSINO e II SEMINÁRIO DO PPGEEB/CEPAE/UFG ? MESTRADO EM ENSINO NA EDUCAÇÃO BÁSICA, 2015, Goiania. I seminario de mestrados profissionais da área de ensino do limão, uma limonada. Goiania: Editora Universidade Federal de Goias, 2015. v. 1. p. 159-161.

• VANZ, L. ; ZOCH, Alana ; MOURA, D. S. . Sequência didática sobre soluções: ensino de concentração de soluções no preparo de caldas de agrotóxicos. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• VANZ, L. ; MOURA, D. S. ; ZOCH, Alana . Sequência didática sobre soluções: ensino de concentração de soluções no preparo de caldas de agrotóxicos.. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• VANZ, L. ; ZOCH, Alana . A utilização de recursos tecnológicos na abordagem de conteúdos disciplinares. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• VANZ, L. . Uma proposta interdisciplinar entre química e artes sobre sustentabilidade. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• VANZ, L. ; BIFF, I. . Uma proposta interdisciplinar entre química e artes sobre sustentabilidade. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• VANZ, L. ; ZOCH, Alana . A utilização de recursos tecnológicos na abordagem de conteúdos disciplinares. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• VANZ, L. ; ZOCH, Alana . Proposta de sequência didática envolvendo experimentação e investigação para o ensino de propriedades coligativas. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• VANZ, L. . Proposta de sequência didática envolvendo experimentação e investigação para o ensino de propriedades coligativas. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• VANZ, L. ; FELIN, D. ; MISTURA, C. M. ; BARRAO, F. . AVALIAÇÃO DA PARTICIPAÇÃO POPULAR EM PROJETO DE PRODUÇÃO DE BIOCOMBUSTIVEIS COM ÓLEO DE COZINHA USADO. 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• VANIEL, A. P. H. ; MISTURA, C. M. ; TRES, L. ; OLIVEIRA, C. ; FELIN, D. ; CAVAGNI, G. ; BOTH, J. ; VANZ, L. . Oficinas de ciências e química: construção de espaços de discussão e formação continuada para professores(as) das escolas da rede de ensino de Passo Fundo (RS) e Região. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• VANZ, L. ; POMA, S. ; CESARO, M. B. ; BARAO, F. R. ; ROSA, A. B. ; FELIN, D. . AVALIAÇÃO DA PARTICIPAÇÃO DA POPULAÇÃO MARAUENSE, NO PROJETO DE RECOLHIMENTO DE ÓLEO DE COZINHA USADO PARA PRODUÇÃO DE BIODIESEL. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2015 - Atual

  Inovações didático-metodológicas para educação científica, Descrição: O projeto iniciado em 2014 tem por objetivo principal desenvolver estudos relacionados à elaboração e aplicação de propostas didáticas inovadoras na área de ensino de Física e Química nos diferentes graus de ensino. O projeto toma como aporte teórico a concepção construtivista em seus fundamentos epistemológicos e pedagógicos e a partir de investigações, estrutura e propõe intervenções no espaço escolar e universitário. Os principais referenciais teóricos adotados são os estudos de Gaston Bachelard no campo epistemológico e Lev s. Vygotsky e David Ausubel no campo da psicologia cognitiva. O projeto refere-se a uma ampliação e reestruturação do projeto ?Atividades experimentais na educação científica?, tomando como referencial os mesmos aportes teóricos. Tal necessidade refere-se a vinculação do projeto a outros recursos estratégicos e não apenas as atividades experimentais, apesar de ser a o foco principal nesse primeiro momento do estudo. O projeto encontra-se vinculado a linha de pesquisa Fundamentos teórico-metodológicos para o ensino de Ciências e Matemática do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática do Programa de Pós-graduação em Ensino de Ciências em Matemática da Universidade de Passo Fundo. O projeto envolve pesquisadores/docentes dos Cursos de Graduação em Física e Química, docentes do PPGECM, discentes dos respectivos cursos de graduações, bem como do PPGECM. os-orientandos. No caso do ensino de Física, os subprojetos iniciados em 2014 envolvem estudos referente ao uso das atividades experimentais em Ciências no ensino fundamental e a elaboração de recursos didáticos diversificados para o ensino de Física Moderna e Contemporâneo no ensino médio. Na área de Química os projetos tem enfoque na relação entre Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS) visando produzir materiais de apoio aos professores da Educação Básica, especificamente, sequências didática e unidades de ensino potencialmente significativas (UEPS) que priorizem a experimentação... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Lucas Vanz - Coordenador / Alana Neto Zoch - Integrante.

• 2010 - 2012

  Produção de Piroecodiesel, Descrição: Nesse Projeto ocorre a produção de um biodiesel, denominado pieroecodiese. O qual é produzido através do processo de pirolise, tendo como matéria prima óleo de cozinha usado. Esse projeto integra a UPF juntamente com a Prefeitura Municipal de Marau. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Lucas Vanz - Coordenador / Débora Felin - Integrante / Clóvia Marozzin Mistura - Integrante / Jocelaine de Oliveira - Integrante.