Valéria Campos Cavalcante

Professora da Universidade Federal de Alagoas - CEDU/UFAL. Doutora pelo Programa de Pós Graduação CEDU-UFAL, Possui Mestrado em Educação CEDUUFAL (2009), graduação em Pedagogia e Letras. Especialização em Formação de Professores da EJA - CEDU/UFAL(2006), Especialização em Educação Especial e e Inclusiva e Neuropsicopedagogia (2020).Coordenadora do Grupo de Pesquisa Educação, Currículo e Diversidades, Vinculada ao grupo de pesquisas Multidisciplinar em Educação de Jovens e Adultos. É membro do Fórum Alagoano de EJA (FAEJA), membro do Fórum permanente de Educação de Alagoas (FEPEAL).Tem experiência nas áreas de Pedagogia e Letras, com ênfase em Formação de Professores, atuando principalmente nos seguintes temas: Diversidades/Diferenças, Didática, Currículo escolar, Avaliação, Decolonialidade, Educação de Jovens e Adultos- EJA, Alfabetização, Letramento.

Informações coletadas do Lattes em 22/11/2023

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2013 - 2017

Universidade Federal de Alagoas
Título: (DES)INVISIBILIZANDO OS CURRÍCULOS DA EJA EM ESCOLAS PÚBLICAS DE MACEIÓ
, Ano de obtenção: 2017. Marinaide Lima de Queiroz Freitas. Palavras-chave: Currículo; EJA; Cotidiano.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Mestrado em Educação

2007 - 2009

Universidade Federal de Alagoas
Título: Os eventos e praticas de Letramento, nas aulas de leitura da EJA - Educação de Jovens e Adultos, Ano de Obtenção: 2009
Orientador: Marinaide Lima de Queiroz Freitas
Palavras-chave: escola pública EJA; formação de professores EJA; Sujeitos EJA.

Especialização em EDUCAÇÃO INCLUSIVA E NEUROPSICOPEDAGOGIA

2018 - 2020

FAVENI-FACULDADE VENDA NOVA DO IMIGRANTE
Título: O PROCESSO DE INCLUSÃO DOS ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA EM ALAGOAS: PERSPECTIVAS E ENTRAVES

Especialização em especialização em Educação de Jovens e Adultos

2005 - 2006

Universidade Federal de Alagoas
Título: A proposta de Leitura dos Livros Didáticos da Educação de Jovens e Adultos - EJA
Orientador: Maria inês Matoso Silveira

Graduação em Pedagogia

2011 - 2014

Universidade Norte do Parana
Título: FORTALECENDO A GESTÃO DEMOCRÁTICA: UM OLHAR SOBRE O PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DE UMA ESCOLA PÚBLICA DE ALAGOAS
Orientador: Okçana Battini

Graduação em letras

2001 - 2005

Universidade

Formação complementar

2007 -

Mestrado em Educação. , Universidade Federal de Alagoas, UFAL, Brasil.

2005 - 2006

especialização em formação de professores em EJA. , Universidade Federal de Alagoas, UFAL, Brasil.

Idiomas

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo/Especialidade: Currículos Específicos para Níveis e Tipos de Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: FORMAÇÃO DE PROFESSORES.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo/Especialidade: Teoria Geral de Planejamento e Desenvolvimento Curricular.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: EJA.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Alfabetização e Letramento.

Organização de eventos

CAVALCANTE, V. C. . 4ª Encontro Pedagógico de Professores/CESMAC - Avaliação Formativa no Ensino Superior. 2013. (Outro).

CAVALCANTE, V. C. . I Seminário - Discutindo Políticas Públicas da Educação de Jovens e Adultos em Alagoas. 2013. (Outro).

Participação em eventos

XIII ENCULT.Literatura de Cordel na Educação de Jovens e Adultos: vivências do/no estágio supervisionado. 2023. (Encontro).

XIII ENCULT.REFLEXÕES SOBRE OS CURRÍCULOS ESCOLARES VIVENCIADOS EM ESCOLAS PÚBLICAS ALAGOANAS DURANTE A PANDEMIA DA COVID-19. 2023. (Encontro).

VIII CONEDU. GÊNERO E SEXUALIDADE NO ENSINO MÉDIO DE ESCOLAS DO AGRESTE ALAGOANO: O CURRÍCULO EM QUESTÃO. 2022. (Congresso).

VIII CONEDU. A LEGISLAÇÃO NORTEADORA DE UMA EDUCAÇÃO FOCADA NAS DISCUSSÕES SOBRE A DIVERSIDADE E IDENTIDADE NOS MUNICÍPIOS DE MACEIÓ E MARECHAL DEODORO. 2022. (Congresso).

VIII CONEDU. AS LEIS 10.639/2003 E 11.654/2008 NO CURRÍCULO DE UMA ESCOLA QUILOMBOLA DE PENEDO-ALAGOAS: PRIMEIRAS REFLEXÕES. 2022. (Congresso).

11 ENCONTRO INTERNACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES.FORMAÇÃO DE PROFESSORES NUMA ESCOLA QUILOMBOLA - IDENTIDADES NEGRAS NO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO. 2018. (Encontro).

70 REUNIÃO ANUAL DA SBPC. OUTROS CONHECIMENTOS, OUTRAS CULTURAS NO CURRÍCULO DE UMA ESCOLA QUILOMBOLA. 2018. (Congresso).

V CONEDU. CULTURAS E TRADIÇÕES NO CURRÍCULO DAS ESCOLAS QUILOMBOLAS DE PENEDO/AL. 2018. (Congresso).

XII COLOQUIO INTERNCIONAL - EDUCAÇÃO E CONTEMPORANEIDADE. AULA DE CIÊNCIAS NA EJA: ETNOBOTÂNICA, CURRÍCULO E CONHECIMENTOS TRADICIONAIS. 2018. (Congresso).

XIII COLOQUIO INTERNACIONAL - EDUCAÇÃO E CONTEMPORANEIDADE. ENSINO DE CIÊNCIAS NA EJA: FOCO EM SAÚDE E SEGURANÇA NO TRABALHO. 2018. (Congresso).

XIII COLOQUIO INTERNACIONAL - EDUCAÇÃO E CONTEMPORANEIDADE. FORTALECENDO A GESTÃO DEMOCRÁTICA DE UMA ESCOLA ESTADUAL DE PENEDO/AL.. 2018. (Congresso).

FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EJA - PENEDO.Diálogos e reflexões com os estudantes da EJA de Penedo. 2017. (Encontro).

FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EJA - PENEDO.Sujeitos da EJA de Penedo - Possibilidades e Especificidades. 2017. (Encontro).

ANPAE.DE UM CURRÍCULO PRESCRITO A CONSTRUÇÃO DE UM CURRÍCULO PENSADO PRATICADO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. 2016. (Seminário).

AS REDES EDUCATIVAS E AS TECNOLOGIAS:MOVIMENTOS SOCIAIS E A EDUCAÇÃO.AVANÇOS E RETROCESSOS NO CURRÍCULO DA EJA? UMA LONGA TRAJETÓRIA EM BUSCA DE IDENTIDADE. 2015. (Seminário).

COIPESU.GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA:ATUAÇÃO /ENFRENTAMENTO DIANTE DA VIOLÊNCIA JUVENIL EM ALAGOAS. 2015. (Outra).

I SEMINÁRIO LUSO-BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL-SLBEI.O PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA E A FORMAÇÃO DOS PROFESSORES ALFABETIZADORES EM ALAGOAS. 2015. (Seminário).

IX COLÓQUIO INTERNACIONAL 'EDUCAÇÃO E CONTEMPORANEIDADE.O PAPEL DOS CONSELHOS DE CONTROLE SOCIAL DO FUNDEB: A REALIDADE DE ALAGOAS. 2015. (Outra).

IX COLÓQUIO INTERNACIONAL 'EDUCAÇÃO E CONTEMPORANEIDADE.PARTICIPAÇÃO NA GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA EM ALAGOAS- SOB A ÓTICA DOS CONSELHEIROS ESCOLARE. 2015. (Outra).

3ª Semana de Internacional de Pedagogia e VII EPEAL.OBSERVATÓRIO DA EDUCAÇÃO NO CEDU: INTERVENÇÕES NAS PRÁTICAS DE LEITURA ESCOLAR COM CRIANÇAS, JOVENS E ADULTOS NA PERSPECTIVA DA PESQUISA COLABORATIVA. 2014. (Encontro).

EPENN."UM OLHAR SOBRE O ENSINO DE LEITURA NA SALA DE AULA DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS EM ESCOLAS PUBLICAS DE MACEIÓ. 2014. (Encontro).

EPENN.A CULTURA ORGANIZACIONAL ESCOLAR ANTE A PARTICIPAÇÃO SOCIETÁRIA NO CONSELHO ESCOLAR. 2014. (Encontro).

VIII COLÓQUIO INTERNACIONAL.A SALA DE AULA DA EJA - ESPAÇO DE FORMAÇÃO DE LEITORES. 2014. (Outra).

VIII COLÓQUIO INTERNACIONAL "EDUCAÇÃO E CONTEMPORANEIDADE".O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA NAS SALAS DE AULA DA EJA: FOCO NOS GÊNEROS TEXTUAIS. 2014. (Outra).

Semana de Letras.Leitura e Letramento nas Escolas Públicas de Maceió. 2013. (Encontro).

VI Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade.A representação Social dos Jovens Educandos da EJA nas Escolas Públicas de Alagoas. 2013. (Outra).

XXI EPENN.O ÍNDICE DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA E O GESTOR ESCOLAR:TRILHAS A CAMINHAR NO CENÁRIO DA GESTÃO DEMOCRÁTICA. 2013. (Encontro).

3ª Semana de Pedagogia.A Relevância da Instituição Escolar para os Educandos da EJA das Escolas Públicas de Maceió. 2012. (Outra).

3ª Semana de Pedagogia.Histórico da Educação de Jovens e Adultos no Brasil. 2012. (Outra).

VI Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade.Formação de Professores na 13ª CRE de Alagoas: (RE)Significando a Prática Docente do Ensino da Lingua Portuguesa. 2012. (Outra).

XVI ENDIPE.Didática e Prática de Ensino da Leitura na Realidade Escolar de Jovens e Adultos: Constatações, Análise e Proposições em Contexto de Pesquisa Colaborativa. 2012. (Encontro).

Curso de Aperfeiçoamento para Formadores de Lingua Portuguesa dos Anos finais do Ensino Fundamental s A. 2011. (Outra).

ENEJA. 2011. (Encontro).

I ENCONTRO LUSO-BRASILEIRO SOBRE TRABALHO DOCENTE.(Re) Significando as Práticas de Leitura na EJA: Contributos das Sessões Reflexivas à Formação/atuação Docente. 2011. (Encontro).

V COLOQUIO INTERNACIONAL DE POLÍTICAS E PRÁTICAS CURRICULARES -.O lugar das Práticas de Leitura no Currículo da EJA nas Escolas Públicas Municipais de Maceió. 2011. (Outra).

V Semnário de Estudos em Educação e Linguagem.Gestar II Trabalho Docente e formação de Professores: Construindo saberes, repensando a prática. 2011. (Seminário).

I CONGRESSO INTERNACIONAL DA CÁTEDRA UNESCO DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. Um olhar sobre os materiais didáticos de leitura da Educação de Jovens e Adultos. 2010. (Congresso).

IV - Oficina de Trabalho da Agenda de Desenvolvimento Territorial Integrado de Alfabetização e Educação de Jovens e Adultos. 2010. (Oficina).

VII COLÓQUIO PAULO FREIRE - ESTUDOS E PESQUISAS. Concepções e teorias de leitura refletidas nas salas de aula da EJA. 2010. (Congresso).

EPENN.Os Atores da Educação de Jovens e Adultos - EJA, em uma escola pública de Maceió. 2009. (Encontro).

VI Congresso Internacional da ABRALIN. Livros didáticos de Língua Portuguesa da Educação de Jovens e Adultos - EJA, Ampliando condições de letramento. 2009. (Congresso).

VI Congresso Internacional da ABRALIN. Os eventos e Práticas de letramentos, em leitura dos professores da Educação de Jovens e Adultos - EJA. 2009. (Congresso).

VI Congresso Internacional da ABRALIN. Ensino Público Brasileiro: uma história cheia de implícitos e silenciamentos. 2009. (Congresso).

A diversidade étnico-racial promovendo s interdisciplinaridade na escola. 2008. (Outra).

Conferência Internacional Educação, Globalização e Cidadania: Novas Perspectivas da Sociologia da Educação.Formação Continuada para professores da Educação de Jovens e Adultos, possibilidades e reflexões. 2008. (Outra).

III-EPEAL.Reafirmando o Direito de Formação continuada para professores da Educação de Jovens e Adultos. 2008. (Encontro).

XXII - Jornada Nacional de Estudos linguisticos.os implicitos e silenciamentos nas falas dos educandos da EJA de uma escola pública de Maceió.. 2008. (Outra).

5 Telecongresso Internacional de Educação.5 Telecongresso Internacional de Educação. 2007. (Outra).

Encontro de Pesquisa em Educação de Alagoas.Os livros didáticos de língua portuguesa da EJA, formando leitores proficientes. 2007. (Encontro).

EPENN.Educação popular em economia solidária. 2007. (Outra).

III Colóquio Internacional de Políticas e Práticas Curriculares- Globalização e interculturalidade: currículo, espaço em litígio?. Uma Prposta de re-elaboração curricular, baseada em Rede Temática em uma escola pública de maceió. 2007. (Congresso).

III ECLAE.A proposta de leitura do livro didático de língua portuguesa da EJA. 2007. (Encontro).

VI- Colóquio Internacional Paulo Freire.Rede Temática: uma proposta de reorientação curricular em uma escola pública municipal de Maceió. 2007. (Outra).

colóquio Paulo Freire. congresso. 2005. (Congresso).

Curso de Extensão tv na Escola e os Desafios de hoje.Curso de Formação tv na Escola e os Desafios de hoje, Universidade Federal de Alagoas. 2003. (Encontro).

Formação Continuada pa Professores que atuam com o Portador de Necessidades Especiais.Formação continuada para professores que atuam com o portador de necessidades especiais. 2003. (Oficina).

Formação Continuada em Educação Especial, Secretaria de Estado da Educação - SEE- Coordenadoria de Desenvolvimento dos Prof. de Educação..Formação Continuada em Educação Especial, Secretaria de Estado de Educação - SEE- Coordenadoria de desenvolvimento dos Prof. de Educação. 2002. (Oficina).

Fundamentos Metodológicos da Educação de Jovens e Adultos.Fundamentos - Metodológicos da Educação de Jovens e Adultos, Secretaria Municipal de Educação de Maceió- Diretoria Geral de Ensino - DIGEN.. 2002. (Outra).

I Jornada DCE/CESMAC DE EDUCAÇÃO: Os Rumos da Educação em Alagoas.Os Rumos da Educação em Alagoas. 2001. (Outra).

curso de lingua espanhola.espanhol básico. 1999. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: RAFAELA RIBEIRO DE LIMA

BARBOSA, M. R.; BONA, V.;CAVALCANTE, VALÉRIA CAMPOS. O PROGRAMA DE RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA E OS IMPACTOS PARA A FORMAÇÃO DOCENTE INICIAL NA PERSPECTIVA DOS PARTICIPANTES. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Adriana Leite da Silva

Anderson de Alencar Menezes; PIZZI, L. C. V.; Eleta de Carvalho Freire;CAVALCANTE, VALÉRIA CAMPOS. A abordagem multicultural na proposta do curso de Pedagogia da UFAL: aproximações e distanciamentos. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Isabel Cristina Oliveira da Silva

SILVA, G.; SILVA, R. R.; TEIXEIRA, A. M. F.; SILVA, J. F.;CAVALCANTE, VALÉRIA CAMPOS. JOVENS/MULHERES DA PEDAGOGIA EM MOBILIDADE GEOGRÁFICA DIÁRIA: DOS DESAFIOS PARTILHADOS AOS SENTIDOS DA CONSTRUÇÃO DE SI COMO ESTUDANTES UNIVERSITÁRIAS. 2023. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Mirian Stefany da Silva

LUIS, S. M. B.; SANTOS, A. M.;CAVALCANTE, VALÉRIA CAMPOS. RETORNO ÀS AULAS PRESENCIAIS PÓS PANDEMIA NO MUNICÍPIO DE MACEIÓ-AL: uma análise das orientações normativas.. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Giullianna Kelly Melo Vieira Cordolino Ruth Tacyelle da Silv

BARROS, A. M. A.; LIMA, W. M.;CAVALCANTE, VALÉRIA CAMPOS. CURRÍCULO E A DOCILIZAÇÃO DA MENTE CORPÓREA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Camila Melca Nunes Marques Santos

BARROS, A. M. A.;CAVALCANTE, VALÉRIA CAMPOS; NICACIO, S. V.. Ensino de Ciências na AJA/EJA. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Ana Maria Santos Calixto e Maria do Socorro Ferreira Amorim

BARROS, A. M. A.;CAVALCANTE, VALÉRIA CAMPOS. As Contribuições das Concepções teórico-metodológicas de Paulo Freire na Educação de Jovens e Adultos na Contemporaneidade. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: NÍVEA SILVIANE CABRAL PEIXOTO, WANDERLÉIA LUCIANO A

BARROS, A. M. A.; GLERIA, A. C. F. C.;CAVALCANTE, VALÉRIA CAMPOS. SEVERIA.ESTÁGIO SUPERVISIONADO DO CURSO DE PEDAGOGIA DA UFAL: RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA EXITOSA. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Joselma dos Santos

FREITAS, M. L. Q.; BARROS, A. M. A.;CAVALCANTE, VALÉRIA CAMPOS. As Narrativas dos sujeitos - estudantes da EJA do municipio de São Miguel dos Campos. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Karine Maria Pires dos Santos Silva

MOTA, M. D. A.; OLIVEIRA, R. S. D.;CAVALCANTE, VALÉRIA CAMPOS. A Educação Ambiental nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental e sua relação na Base Nacional Comum Curricular. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Maria Isabel Ribeiro da Silva

BARROS, A. M. A.; CAVALCANTE, A. S.;CAVALCANTE, VALÉRIA CAMPOS. Organização do trabalho pedagógico com sequência didática, por um viés interdisciplinar. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Janiele Dias Correia e José Rubens Alves Pereira

BARROS, A. M. A.; SANTOLS, J. P. L. S.;CAVALCANTE, VALÉRIA CAMPOS. A Percepção do Psicopedagogo frente as dificuldades de Aprendizagem dos alunos nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Celiane Silva dos Santos e Laize Moura do Nascimento

SANTOS, J.;CAVALCANTE, VALÉRIA CAMPOS. Alfabetização e Letramento concepções de professores do Ensino fundamental nas escolas públicas do município de Mata Grande-AL. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Edjane Ribeiro de Souza e Vilma Guedes de Almeida

SANTOS, J.;CAVALCANTE, VALÉRIA CAMPOS. O ensino da leitura nos anos iniciais do Ensino Fundamental: o caso dos contos etiológicos. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Maria Claudinete Alves e Roberta Macena de Amorim

FREITAS, MARINAIDE QUEIROZ; SILVA, J. C.;CAVALCANTE, VALÉRIA CAMPOS. Educação de Jovens e Adultos: Expectativas, Sujeitos, Estudantes, Ensino. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Camila da Silva Melo

FREITAS, MARINAIDE QUEIROZ; SILVA, J. C.;CAVALCANTE, VALÉRIA CAMPOS. Concepções Pedagógicas dos Direitos Educacionais de Adolescentes e Jovens em Medidas Socioeducativas: um estudo preliminar. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: AL CHOAE

CAVALCANTE, VALÉRIA CAMPOS. Nayron Barbosa Lima.Proposta de um novo modelo de Base Comunitária para a Polícia Militar de Alagoas. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em CURSO DE FORMAÇÃO DE OFICIAIS - CFO) - ACADEMIA DE POLÍCIA MILITAR ARNOM DE MELO.

Aluno: AL CHOAE

CAVALCANTE, VALÉRIA CAMPOS. Anderson Rolemberg Gama.A experiência do Projeto Patrulheiro Mirim Comunitário na Comunidade do Jacintinho na cidade de Maceió. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em CURSO DE FORMAÇÃO DE OFICIAIS - CFO) - ACADEMIA DE POLÍCIA MILITAR ARNOM DE MELO.

Aluno: AL CHOAE

CAVALCANTE, VALÉRIA CAMPOS. Josemar Carlos Costa Pacheco.A importância da Implantação do Policiamento Comunitário na Cidade de São Miguel dos Campos/AL Curso:. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em CURSO DE FORMAÇÃO DE OFICIAIS - CFO) - ACADEMIA DE POLÍCIA MILITAR ARNOM DE MELO.

Aluno: AL CHOAE

CAVALCANTE, VALÉRIA CAMPOS. Waldemir Barbosa de Araujo.A importância da Implantação da Base Comunitária no Bairro Planalto em Arapiraca/AL. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em CURSO DE FORMAÇÃO DE OFICIAIS - CFO) - ACADEMIA DE POLÍCIA MILITAR ARNOM DE MELO.

Aluno: Emanuela Gonçalves Pereira, Itamara Batista da Silva

SANTOS, Adrina. Cavalcanti.; SANTOS, J.;CAVALCANTE, VALÉRIA CAMPOS. Avaliação Nacional da Alffabetização: Alfabetização e Letramento. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Mirthes Dias Fideles

BARROS, A. M. A.; SANTOS, J.;CAVALCANTE, VALÉRIA CAMPOS. A Educação de Jovens e Adultos na legislação educacional: 20 anos de LDB. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Genilson dos Santos Tavares Júnior

MOTA, M. D. A.; NICACIO, S. V.;CAVALCANTE, VALÉRIA CAMPOS. Meio Ambiente X Consumismo; O QUE PENSAM OS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO SOBRE ESSE TEMA. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Maria Claudinete Alves e Roberta Macena de Amorim

FREITAS, M. L. Q.; SILVA, J. C.;CAVALCANTE, VALÉRIA CAMPOS. A Educação de Jovens e Adultos no municipio de Murici - Alagoas: as expectativas dos sujeitos estudantes. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Irlândia da Costa Barbosa de Matos e Maria Rosânia Laurinda

SANTOS, J.;CAVALCANTE, VALÉRIA CAMPOS. Aspectos históricos da Educação Especial no Brasil:Uma leitura dos documentos oficiais. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Dayana Larissa Barros Leandro

SANTOS, J.;CAVALCANTE, VALÉRIA CAMPOS; BARROS, A. M. A.. Livro Didático na Educação de Jovesn e Adultos: A influência das concepções de Diálogo e Emancipação em Freire. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Elayne Christine Santos da Silva, Liliane da Silva Soares

Adriana Cavalcante; SANTOS, J.;CAVALCANTE, VALÉRIA CAMPOS. Produção Textual na Educação de Jovens e Adultos: um diálogo com as propostas do livro didático. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Iris Mayarade Lima Marques

BARROS, A. M. A.; SANTOS, J.;CAVALCANTE, VALÉRIA CAMPOS. O perfil do aluno da Educação de Jovens e Adultos, Evasão, Ensino Noturno. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Elayne Cavalcante dos Santos

BARROS, A. M. A.; SANTOS, J.;CAVALCANTE, VALÉRIA CAMPOS. A Ludicidade Educação de Jovens e Adultos, Gênero Textual, Alfabetização, Ludicidade. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Jôsy Carolina Silva de Oliveira, Rebeca Lucena Calheiros

BARROS, A. M. A.; SANTOS, J.;CAVALCANTE, VALÉRIA CAMPOS. As contribuições da Literatura Infantil no processo de Alfabetização e Letramento. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Josy Carolina da Silva de Oliveira e Rebeca Lucena Calheiros

BARROS, A. M. A.; FERRAZ, E. S.;CAVALCANTE, VALÉRIA CAMPOS. Alfabetização, Leitura, Literatura e Letramento. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Pamela Polyanana Borba Gomes Barros e Suany Priscilla da S

CAVALCANTE, V. C.. Narrativas na Educação Infantil: das Clássicas ás Contempoâneas.. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Rammiely Hortennya Freitas Melo e Mayara de Souza Ângelo

CAVALCANTE, VALÉRIA CAMPOS. Os sentidos da Avaliação da Aprendizagem na Educação de Jovens e Adultos: Olhares dos sujeitos alunos.. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: PATRÍCIA TORRES LIMA

CAVALCANTE, VALÉRIA CAMPOS. Resistência e permanência dos reeducandos: Análises dos impactos causados pelo projeto de inclusão social pela Educação de Jovens e Adultos. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: cad

CAVALCANTE, VALÉRIA CAMPOS. PM/AL.Tisiane Bezerra da Silva.Polícia Comunitária: Um prognóstico da Base Comuniária do Bairro Vergel do Lago, no município de Maceió, Alagoas.. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em CURSO DE FORMAÇÃO DE OFICIAIS - CFO) - ACADEMIA DE POLÍCIA MILITAR ARNOM DE MELO.

Aluno: cad

CAVALCANTE, VALÉRIA CAMPOS. PM/AL. Max Victor Cavalcante Liberato.A necessidade da implantação de uma Base de Polícia Comunitária no município de Penedo/AL.. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Formação de Oficiais) - Academia de Polícia Militar Senador Arnom de Melo.

Aluno: cad

CAVALCANTE, VALÉRIA CAMPOS. PM/AL. João Carlos Costa Neto.A Filosofia de Polícia Comunitária na Polícia Militar do Estado de Alagoas: Breve análise da teoria á Prática. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Formação de Oficiais) - Academia de Polícia Militar Senador Arnom de Melo.

Aluno: cad

CAVALCANTE, VALÉRIA CAMPOS. PM/AL. Jefferson Caruzo Ferreira.A implantação da Filosofia de Polícia Comunitária em Alagoas: Uma análise da Base de Polícia Comunitária de Segurança do Jacintinho (BCSJ) em Maceió/al. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Formação de Oficiais) - Academia de Polícia Militar Senador Arnom de Melo.

Aluno: Viviane Cristine Albuquerque Tenório, Ariana Cristine S

CAVALCANTE, VALÉRIA CAMPOS; VIEIRA, I. S.; SANTOS, K. O.. Lira.Práticas Docentes e diversidades Etnico-racial: uma análise a luz da lei 10.639. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Luciana Gomes Silva

FREITAS, M. L. Q.; SANTOS, Adrina. Cavalcanti.;CAVALCANTE, V. C.. SUJEITOS ALUNOS DA EJA EM MACEIÓ:perfil e histórias de Escolarização. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Martha Vanessa Lima do Nascimento

CAVALCANTE, V. C.; FREITAS, M. L. Q.. PERFIL E PERCURSO DE ESCOLARIZAÇÃO DO APENADO-TRABALHADOR-ALUNO DO PROJETO DE INCLUSÃO SOCIAL PELA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: alfabetização e noções de Direito e cidadania para homens e mulheres em Regime Semiaberto e aberto. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Valdilene Cardoso de Barros

VILAR Edna Telma; FREITAS, M. L. Q.;CAVALCANTE, V. C.. Formação Inicial:Reflexões autobiográficas. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Manuela Rodrigues da Silva Marinho

CAVALCANTE, V. C.. A Importância das Atividades Lúdicas como recurso didático no Ensino de Ciências. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Biologia) - Centro Universitário CESMAC.

Aluno: MARIANA VASCONCELOS DE HOLANDA

SANTOS, Adrina. Cavalcanti.; FREITAS, M. L. Q.;CAVALCANTE, V. C.. O sujeito-aluno do Pro jovem no município de Maceió. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Luciana dos Santos Ferreira e Silvana de Barros da Silva

FREITAS, M. L. Q.; SANTOS, Adrina. Cavalcanti.;CAVALCANTE, V. C.. Os sujeitos do II Segmento da Educação de Jovens e Adultos em Maceió. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Davi Nascimento Gomes da Silva e Vânia Ferreira da Silva

FREITAS, M. L. Q.;CAVALCANTE, V. C.; SANTOS, Adrina. Cavalcanti.. Concepções teóricos-metodológicas e práticas alfabetizadoras dos educadores da EJA. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Bruna Albuquerque de Lima e Nikaelle Costa Jardim

SANTOS, Adrina. Cavalcanti.;CAVALCANTE, V. C.; FREITAS, M. L. Q.. A Educação de Jovens e Adultos em Rio Largo: Um estudo do afastamento escolar dos sujeitos alunos. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas.

BRITO, M. B. G. S.; AMORIM, M. G. R.;CAVALCANTE, VALÉRIA CAMPOS. Concurso Público prafessor substituto. 2017. Universidade Federal de Alagoas.

LIMA, P. R.; FERREIRA JUNIOR, J. C.;CAVALCANTE, VALÉRIA CAMPOS. Concurso Professor Substituto. 2017. Instituto Federal de Alagoas - Campus Palmeira dos Índios.

Orientou

Valdeck Gomes de Oliveira Júnior

CURRÍCULOS DO ENSINO DE HISTÓRIA EM ESCOLAS INDÍGENAS: (RE)INVENÇÕES DE UMA EDUCAÇÃO CONTRA-HEGEMÔNICA; Início: 2022; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Alagoas; (Orientador);

RUTYELLE NUNES NOLASCO

DISCUSSÕES SOBRE IDENTIDADE DE GÊNERO NO CURRÍCULO DE ESCOLAS DO AGRESTE ALAGOANO; Início: 2022; Dissertação (Mestrado profissional em Educação) - Universidade Federal de Alagoas; (Orientador);

NAYANNE LIMA ALVES

AS LEIS 10; 639/2003 E 11; 645/2008 EM ESCOLAS QUILOMBOLAS DE PENEDO/ALAGOAS: NOVAS PERSPECTIVAS PARA A CONSTRUÇÃO DE CURRÍCULOS AFROCENTRADOS; Início: 2022; Dissertação (Mestrado profissional em Educação) - Universidade Federal de Alagoas; (Orientador);

Cleia da Silva Lima

O currículo vivenciado no contexto da pandemia do covid-19: estudos de casos em escolas públicas alagoanas; Início: 2022; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Alagoas; (Orientador);

Maria Lidiane Silva Costa de Almeida

A PEDAGOGIA NA CONTEMPORANEIDADE ? DIANTE DA DIVERSIDADE DOS ESTUDANTES; Início: 2019; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas; (Orientador);

Quitéria dos Santos Lima

ESCOLAS QUILOMBOLAS EM PENEDO/AL: ENTRE O LEGAL E O REAL; Início: 2019; Iniciação científica (Graduando em Licenciatura em Ciências Biológicas - Penedo) - Universidade Federal de Alagoas; (Orientador);

Valdeck Gomes de Oliveira Júnior

CURRÍCULOS VIVENCIADOS EM ESCOLAS INDÍGENAS: contributos para uma educação contra-hegemônica; 2023; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Alagoas,; Orientador: Valeria Campos Cavalcante;

Cleia da Silva Lima

CURRÍCULOS DO ENSINO REMOTO VIVENCIADOS EM ESCOLAS DE FLEXEIRAS: em foco o contexto da pandemia da Covid-19; 2023; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Alagoas,; Orientador: Valeria Campos Cavalcante;

ROSINEIDE SANTOS COSTA

PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA (PNAIC): POSSIBILIDADES DE AVANÇO METODOLÓGICO NA PRÁTICA DOS PROFESSORES ALFABETIZADORES NO MUNICÍPIO DE TANQUE D?ARCA ? AL; 2016; Dissertação (Mestrado em Educação) - CENTRO LATINOAMERICANO DE ECONOMÍA HUMANA,; Orientador: Valeria Campos Cavalcante;

Patricia Tereza Santos Torres

Pro-letramento: Avanços e desafios na formação dos professores alfabetizadores das escolas da 13 Coordenadoria regional de educação de Alagoas; 2014; Dissertação (Mestrado em Educação) - CENTRO LATINOAMERICANO DE ECONOMÍA HUMANA,; Orientador: Valeria Campos Cavalcante;

Fátima Maria de Barros

Um olhar sobre a proposta de Alfabetização e Letramento do Programa Novo Mais Educação em Alagoas; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Institucional) - CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE MACEIÓ; Orientador: Valeria Campos Cavalcante;

Isabel Darlene S

de Almeida; Alfabetização e Letramento no Ensino Fundamental: possibilidades e perspectivas; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia Institucional) - CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE MACEIÓ; Orientador: Valeria Campos Cavalcante;

Sidney Sanatana Rocha

Alfabetização Rural: Especificidades na Prática dos Educadores do Programa SENAR/AL; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Psicopedagogia) - Centro Universitário CESMAC; Orientador: Valeria Campos Cavalcante;

Mariane de Lima Vasconcelos Costa

Educação Inclusiva: Um olhar sobre o Plano Estadual de Educação de Alagoas-PEE-AL; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Psicopedagogia) - Centro Universitário CESMAC; Orientador: Valeria Campos Cavalcante;

Eliane Tiago da Silva

COORDENADOR PEDAGÓGICO: AGENTE ARTICULADOR DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO NA ESCOLA PÚBLICA; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso Especialização em Gestão e Coordenação Pedag) - Centro Universitário CESMAC; Orientador: Valeria Campos Cavalcante;

Anastácia Laranjeira de Almeida Duarte

Atuação do Coordenador Pedagógico na Escola Pública - Um Olhar sobre a Gestão Escolar; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso Especialização em Gestão e Coordenação Pedag) - Centro Universitário CESMAC; Orientador: Valeria Campos Cavalcante;

Daneilla Regina Lima

Definindo Caminhos Possiveis para a atuação do Coordenador Pedagógico - Na Gestão Democrática; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso Especialização em Gestão e Coordenação Pedag) - Centro Universitário CESMAC; Orientador: Valeria Campos Cavalcante;

Janaina Macedo Nicandido

Gestão Escolar Democrática nas Escolas Públicas Brasileiras: Perspectivas e Possibilidades; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso Especialização em Gestão e Coordenação Pedag) - Centro Universitário CESMAC; Orientador: Valeria Campos Cavalcante;

Alrizete Maria da Conceição Lima

Diálogo nas salas de aula da EJA em Alagoas ? Permitindo ampliação do conhecimento dos sujeitos; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Centro Universitário CESMAC; Orientador: Valeria Campos Cavalcante;

Maria Bethania dos Santos Araújo

Portifólio - um caminho para Avaliação Emancipatória na EJA; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso Especialização em Gestão e Coordenação Pedag) - Centro Universitário CESMAC; Orientador: Valeria Campos Cavalcante;

Leila Priscila

MOTIVAÇÃO NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DOS ESTUDANTES DO ENSINO FUNDAMENTAL DOS ANOS INICIAIS; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Psicopedagogia) - Centro Universitário CESMAC; Orientador: Valeria Campos Cavalcante;

Rosilda Ferreira Lessa da Silva

EVASÃO ESCOLAR E O PSICOPEDAGOGO AUXILIANDO NA PERMANÊNCIA DOS JOVENS E ADULTOS NAS ESCOLAS PUBLICAS; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Psicopedagogia) - Centro Universitário CESMAC; Orientador: Valeria Campos Cavalcante;

Ana Karla Sandes dos Santos Chaves

Gestão Escolar Democrática: compromisso com a ampliação dos conhecimentos dos estudantes; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Centro Universitário CESMAC; Orientador: Valeria Campos Cavalcante;

Neila Ramos dos Santos

Projeto Político Pedagógico: Instrumento norteador das práticas pedagógicas em escolas públicas de Alagoas; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Centro Universitário CESMAC; Orientador: Valeria Campos Cavalcante;

Neilton Braz dos Santos

Avaliação da Aprendizagem no Ensino Médio de Alagoas: Que tal evoluir?; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Centro Universitário CESMAC; Orientador: Valeria Campos Cavalcante;

Edilma Machado

Práxis Docente e as interconexões com o Estágio Supervisionado - concepções e perspectiva; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Centro Universitário CESMAC; Orientador: Valeria Campos Cavalcante;

José Carlos Ferreira Torres

Indisciplina Escolar:um olhar específico sobre os alunos da escola Desembargador José Fernando Lima de Souza; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Valeria Campos Cavalcante;

Marcioneide Costa Mascarenhas Fidelis

A Gestão Escolar Minimizando a Indisciplina de Alunos no Intervalo das escolas de Ensino Fundamental Anos iniciais; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Valeria Campos Cavalcante;

Maria Betania Ferreira Alves

A importância do Projeto Político Pedagógico nas Escolas Públicas; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Valeria Campos Cavalcante;

Maria Célia da Silva

A relevância do Projeto Pedagógico para uma Escola Pública Democrática e de Qualidade; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Valeria Campos Cavalcante;

Niralda de SouzaOliveira

A Importância d Coordenador Pedagógico na Escola; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Valeria Campos Cavalcante;

Rosélia Ferreira Barbosa

A Gestão Escolar Um olhar para o afastamento na EJA em Paripueira; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Valeria Campos Cavalcante;

Sandra Fernandes dos Santos

A Relevância da Participação Familiar na Gestão Democrática para uma Educação de Qualidade; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Valeria Campos Cavalcante;

Silvânia Maria Amaral Bezerra

Um olhar sobre as turmas de progressão numa escola pública de Maceió; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Valeria Campos Cavalcante;

Vânia Marci da Silva Laurentino

O índice de Desenvolvimento da Educação Básica e o Gestor Escolar:Trilhas a caminhar no cenário da Gestão Democrática; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Valeria Campos Cavalcante;

Helenciegles Cinthia Santos da Cruz Fereira

Avaliação da Aprendizagem; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Inspeção Escolar) - Centro de Educação Profissional e Superior Santa Maria Madalena; Orientador: Valeria Campos Cavalcante;

Maria Wanderlandia Ramos de Carvalho Silva

Limites e possibilidades da organização escolar numa perspectiva de Gestão Democrática; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Inspeção Escolar) - Centro de Educação Profissional e Superior Santa Maria Madalena; Orientador: Valeria Campos Cavalcante;

Vandilma Maria de Oliveira

Fortalecendo a Gestão Democrática: Um olhar sobre o Projeto Político Pedagógico de uma escola Estadual de Santana do Ipanema; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Inspeção Escolar) - Centro de Educação Profissional e Superior Santa Maria Madalena; Orientador: Valeria Campos Cavalcante;

JULIANA DE SOUZA FERREIRA e MALBA MARIA DA SILVA SANTOS

AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO JOVEM E ADULTO (EJA): Reflexões e Conceitos; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Valeria Campos Cavalcante;

DANIELA DA CONCEIÇÃO DOS SANTOS

LITERATURA DE CORDEL NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: VIVÊNCIAS DO/NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Valeria Campos Cavalcante;

ALESSANDRO BARROS DA SILVA e JACILENE DOS SANTOS FERREIRA SO

ESTUDANTES DA (EJA) DO MUNICÍPIO DE VIÇOSA: EXPECTATIVAS EM RELAÇÃO À ESCOLA; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Valeria Campos Cavalcante;

Eryka Karollyna Leite dos Santos e Natália do Nascimento San

VIVÊNCIAS DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA EJA: desafios e realidades do Ensino Remoto do/no município de Flexeiras/AL; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Valeria Campos Cavalcante;

Hellen Nayr De Oliveira Nascimento, Maria Rayane Da Silva Es

ALFALETRAR NO ENSINO REMOTO COM O GÊNERO FÁBULA: vivências do PIBID em uma escola pública de Maceió/AL; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Valeria Campos Cavalcante;

Lucia de Fátima Freire Tenório Lima

INCLUSÃO DOS ESTUDANTES COM TEA EM ESCOLAS PÚBLICAS: CAMINHOS POSSÍVEIS; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Valeria Campos Cavalcante;

ARACELLE DE LIMA E SILVA CALHEIROS, MARIA VITÓRIA FERREIRA S

O LUGAR DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA EM ESCOLAS PÚBLICAS ALAGOANAS: PROJETOS POLÍTICO-PEDAGÓGICOS EM QUESTÃO; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Valeria Campos Cavalcante;

Letticia Évellyn da Silva Gomes

MULHERES DA EDUCAÇÃO DE JOVENS ADULTOS E IDOSOS EM MACEIÓ: HISTÓRIAS E EXPECTATIVAS; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Valeria Campos Cavalcante;

DAMIANA AZEVEDO DAS NEVES, EDILENE SANTOS SANTANA

ALFALBETIZAR E LETRAR COM O GÊNERO FÁBULA: POSSIBILIDADES E PERSPECTIVAS EM UMA TURMA MULTISSERIADA; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Valeria Campos Cavalcante;

Cláudia Bianca de Andrade silva e Raiza Estefhane Oliveira C

O GÊNERO TEXTUAL MÚSICA NA SALA DE AULA DA EJA:LETRAMENTOS, REFLEXÕES E PERSPECTIVAS; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Valeria Campos Cavalcante;

JÉSSICA ALBUQUERQUE SANTOS e SAMYRA MARTHA VIEIRA DOS SANTOS

EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS E ENSINO REMOTO: impactos, impasses e reflexões; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Valeria Campos Cavalcante;

GENILSON DOMINGOS DE OLIVEIRA

CURRÍCULOS DA/NA EJA: FOCO NAS REALIDADES DOS EDUCANDOS; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Valeria Campos Cavalcante;

Gilvanete Maria dos Santos

CONTANDO HISTÓRIAS NO ENSINO FUNDAMENTAL COMO POSSIBILIDADE DE FORMAÇÃO DE LEITORES: VIVÊNCIAS DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Valeria Campos Cavalcante;

Cleia da Silva Lima

FOMAÇÃO DE PROFESSORES DA/NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS EM ALAGOAS: INVISIBILIDADES E SILENCIAMENTOS; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Valeria Campos Cavalcante;

GIRLAINE GOMES DA ROCHA, JOSELI DOS SANTOS SILVA

LAMPIÃO E MARIA BONITA NA SALA DE AULA: arte e cultura nordestina em foco; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Valeria Campos Cavalcante;

Jyulian Selle de Souza Alves

Aula de Ciencias na EJA, Plantas medicinais, Currículo e Conhecimentos tradicioanis; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas - Penedo) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Valeria Campos Cavalcante;

Melissa Ferreira Santos

Vivências e realidades nas salas de aulas de Ciências da EJA: Estudando os sistemas reprodutores do corpo humano; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas - Penedo) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Valeria Campos Cavalcante;

Fabiana Tenório Magalhães

Estágio na EJA - Foco no Ensino de Geografia, possibilitando um outro olhar para a cidade; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Valeria Campos Cavalcante;

MARIANA SANTOS FARIA, VICTORIA LANNUSA VIEIRA TIGRE

FORMAÇÃO DE PROFESSORES: FOCO NA LEI 10; 639/03 - ANÁLISE DOS DOCUMENTOS DO NEDER/SEMED/MACEIÓ; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Valeria Campos Cavalcante;

WELLISNA AMANDA DA SILVA

Ludicidade e Alfabetização: oportunidades de alfabetização e letramento numa perspectiva lúdica; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Valeria Campos Cavalcante;

Drielly Larissa dos Santos Silva, Mariana Alves Pereira

Concepção de alfabetização no Programa PNAIC; ; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Valeria Campos Cavalcante;

Andrea Lima Félix e Lêda Maria Inácio de Farias

Análise do Livro Didático da EJA: um olhar sobre o tema poluição atmosférica; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Biologia) - Centro Universitário CESMAC; Orientador: Valeria Campos Cavalcante;

Maria Lúcia Vieira da Silva Lima

A reciclagem do lixo nos anos finais do Ensino Fundamental como trabalho de trabalho pedagógico; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Biologia) - CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE MACEIÓ; Orientador: Valeria Campos Cavalcante;

Izabel dos Santos

A Função Social da da Escola:uma abordagem reflexiva entre teoria e prática; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS) - CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE MACEIÓ; Orientador: Valeria Campos Cavalcante;

Tércio Davi Ferreira e Francisco da Silva Filho

Os Fatores que mais contribuem para a desistência dos alunos nas escolas públicas; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Biologia) - Centro Universitário CESMAC; Orientador: Valeria Campos Cavalcante;

Cleiton de Souza Viana e Maria José Santana

Ocorrências Intestinais em uma região Litorãnea; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Biologia) - Centro Universitário CESMAC; Orientador: Valeria Campos Cavalcante;

Juliana Gonçalves Freire/Pedagogia

PLANEJAMENTOS IMPLEMENTADOS EM ESCOLAS PÚBLICAS ALAGOANAS NO CONTEXTO DA PANDEMIA; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Valeria Campos Cavalcante;

Lara Patricia Martiniano Araujo

CURRÍCULOS VIVENCIADOS EM ESCOLAS PÚBLICAS ALAGOANAS NO CONTEXTO PANDÊMICO - REFLEXÕES; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Valeria Campos Cavalcante;

ERYKA KAROLLYNA LEITE DOS SANTOS

Aulas Remotas em escola públicas alagoanas ? Entre o legal e o ideal; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Valeria Campos Cavalcante;

Lara Patricia Martiniano Araujo

PLANEJAMENTO NAS ESCOLAS DE ALAGOAS: DISCUSSÕES SOBRE DIVERSIDADES E IDENTIDADES, PARA ALÉM DA BNCC; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Valeria Campos Cavalcante;

ERYKA KAROLLYNA LEITE DOS SANTOS

Implementação da Base Nacional Comum Curricular nos municípios alagoanos ? Entre o legal e o ideal; ; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Valeria Campos Cavalcante;

Quitéria dos Santos Lima

ESCOLAS QUILOMBOLAS EM PENEDO/AL: ENTRE O LEGAL E O REAL; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Alagoas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Alagoas; Orientador: Valeria Campos Cavalcante;

VALDÊNIA TAVARES DA SILVA

Monitoria - Disciplina - PROJETO PEDAGÓGICO, ORGANIZAÇÃO E GESTÃO DO TRABALHO ESCOLAR; 2017; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Valeria Campos Cavalcante;

Janiele Pulquério dos Santos

Monitoria - Disciplina - PROJETO PEDAGÓGICO, ORGANIZAÇÃO E GESTÃO DO TRABALHO ESCOLAR; 2016; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Valeria Campos Cavalcante;

Produções bibliográficas

DOS SANTOS, ERYKA KAROLLYNA LEITE ; OLIVEIRA, ILTON CÉSAR MENDES DA SILVA ; ALVES, NAYANNE LIMA ; CAVALCANTE, Valéria Campos ; Gomes, Claudia Campos Cavalcante ; ARAÚJO, LARA PATRÍCIA MARTINIANO ; LIMA, CLEIA DA SILVA ; SANTOS, ANDERSON SILVA . Planejamento escolar em escolas públicas Alagoanas: diversidades em questão. OBSERVATORIO DE LA ECONOMÍA LATINOAMERICANA , v. 21, p. 12589-12608, 2023.
COSTA, M. L. V. ; CAMPOS CAVALCANTE, VALERIA . INCLUSÃO DOS ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA EM ALAGOAS: PEE-AL EM QUESTÃO. DEBATES EM EDUCAÇÃO , v. 14, p. 01-25, 2022.
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CAVALCANTE, V. C. ; SANTOS, Adrina. Cavalcanti. ; FREITAS, M. L. Q. . Política e gestão da Educação Básica: Desafios à Alfabetização. 370. ed. , 2013.
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LIMA, V. S. ; CAVALCANTE, VALÉRIA CAMPOS ; ARAUJO, N. T. S. . ALFABETIZAR E LETRAR COM O GÊNERO FÁBULA: superando limites do ensino remoto.. In: Antonio Alves Bezerra, Deywid Wagner de Melo, Jacqueline Praxedes de Almeida, José Fábio Boia Porto, Júlio Cezar Gaudencio, Maria Danielle Araújo Mota (organizadores). (Org.). PIBID/UFAL NO CONTEXTO DO ENSINO REMOTO EMERGENCIAL: vivências, práticas e aprendizagens. 01ed.Curitiba: CRV, 2022, v. 01, p. 63-74.
FREITAS, M. L. Q. ; CAMPOS CAVALCANTE, VALERIA ; LIMA, C. S. . Ensino remoto na EJAI: olhares de professores em tempos de Pandemia. Educação de Jovens e Adultos no Brasil: (RE)INSISTÊNCIAS. 01ed.Goiânia- GO: Phillos.Academy, 2022, v. 01, p. 01-29.
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GOMES Claudia campos Cavalcante ; SANTOS, A. S. ; Valéria Campos Cavalcante . A ESCOLA PÚBLICA ALAGOANA EM TEMPO INTEGRAL: UM ESTUDO SOBRE A PROPOSTA DE FLEXIBILIZAÇÃO CURRICULAR. In: VII Congresso Nacional de Educação, 2021, Online. DOIs Anais Educon 2021, 2021. v. 01. p. 01-01.
CAMPOS CAVALCANTE, VALERIA ; LIMA, V. S. ; ARAUJO, L. P. M. ; SILVA, M. M. . ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO DO/NO PIBID: GÊNERO CANTIGAS DE RODA SUPERANDO OS ENFRENTAMENTOS DO ENSINO REMOTO. In: VII Congresso Nacional de Educação, 2021, Online. ANAIS CONEDU, 2021. v. 01. p. 01-01.
CAVALCANTE, Valeria Campos ; LIMA, V. S. ; ARAUJO, L. P. M. ; SILVA, M. M. . ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO DO/NO PIBID: GÊNERO CANTIGAS DE RODA SUPERANDO OS ENFRENTAMENTOS DO ENSINO REMOTO. In: VII Congresso Nacional de Educação, 2021, Online. ANAIS CONEDU, 2021. v. 01. p. 01-01.
OLIVEIRA JUNIOR, V. G. ; CAVALCANTE, Valeria Campos . REFLEXÕES SOBRE CURRÍCULO E IDENTIDADE NA EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA. In: VII Congresso Nacional de Educação, 2021, Online. ANAIS CONEDU, 2021. v. 01. p. 01-01.
LIMA, C. S. ; CAVALCANTE, Valeria Campos . PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DA/NA EJA EM TEMPOS DE PANDEMIA: DESAFIOS NO ENSINO REMOTO. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
OLIVEIRA JUNIOR, V. G. ; CAVALCANTE, Valeria Campos . Reflexões sobre a Educação Escolar Indígena na Comunidade Wassu-Cocal/Alagoas. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GOMES Claudia campos Cavalcante ; CAVALCANTE, Valeria Campos ; SANTOS, A. S. . EDUCAÇÃO ANTIRRACISTA: AUTORREPRESENTAÇÃO DE ESTUDANTES NEGROS EM UMA ESCOLA ALAGOANA. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
LIMA, C. S. ; CAVALCANTE, Valeria Campos . FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA/NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS EM ALAGOAS: INVISIBILIDADES E SILENCIAMENTOS. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
OLIVEIRA JUNIOR, V. G. ; CAVALCANTE, Valeria Campos ; LIMA, C. S. . A Gênese da Educação Escolar Indígena no Etnoterritório Wassu-Cocal: Reflexões Sobre os Marcos Legais. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SANTOS, E. F. ; CAVALCANTE, V. C. . IMPLEMENTAÇÃO DA LEI 10.639/03 COMO POLÍTICA EDUCACIONAL NO MUNICÍPIO MARECHAL DEODORO ? AVANÇOS E RETROCESSOS. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SANTOLS, J. P. L. S. ; CAVALCANTE, V. C. . REFLEXÕES SOBRE O ENSINO DE CIÊNCIAS PARA O ESTUDANTE AUTISTA NA PERSPECTIVA DA ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CAVALCANTE, VALÉRIA CAMPOS ; SANTOLS, J. P. L. S. . JOVENS ESTUDANTES ALAGOANOS: SUAS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS EM ESCOLAS PÚBLICAS. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CAVALCANTE, V. C. . EDUCAÇÃO ANTIRRACISTA: AUTORREPRESENTAÇÃO DE ESTUDANTES NEGROS EM UMA ESCOLA ALAGOANA. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CAVALCANTE, VALÉRIA CAMPOS ; GOMES Claudia campos Cavalcante . GESTÃO DEMOCRÁTICA EM ESCOLAS PÚBLICAS DA 9ª GERE DE ALAGOAS: PERSPECTIVAS E ENTRAVES. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
CAVALCANTE, VALÉRIA CAMPOS ; LIMA, Q. S. . ANCESTRALIDADE E IDENTIDADES PRESENTES NOS PROJETOS POLÍTICOS PEDAGÓGICOS DAS ESCOLAS QUILOMBOLAS. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SANTOS, E. F. A. ; CAVALCANTE, VALÉRIA CAMPOS ; BATISTA, A. K. . IDENTIDADE E CULTURA: AUTOREPRESENTAÇÃO DE ALUNOS NEGROS EM UMA ESCOLA PÚBLICA. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
CAVALCANTE, VALÉRIA CAMPOS ; MUNIZ, D. L. S. ; SANTOS, E. F. A. . OUTROS CONHECIMENTOS, OUTRAS CULTURAS NO CURRÍCULO DE UMA ESCOLA QUILOMBOLA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SOUZA ; CAVALCANTE, VALÉRIA CAMPOS . UMA PROPOSTA LUDICA DE SAÚDE E SEGURANÇA NO TRABALHO COM ESTUDANTES DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SANTOS, A. S. ; ALVES, N. L. ; CAVALCANTE, VALÉRIA CAMPOS . CULTURAS E TRADIÇÕES NO PROJETO POLITICO PEDAGÓGICO DE UMA ESCOLA QUILOMBOLA DE PENEDO. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
ALVES, J. S. S. ; CAVALCANTE, VALÉRIA CAMPOS . AULA DE CIÊNCIAS NA EJA: ETNOBOTÂNICA, CURRÍCULO E CONHECIMENTOS TRADICIONAIS. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SOUZA ; CAVALCANTE, VALÉRIA CAMPOS . ENSINO DE CIÊNCIAS NA EJA: FOCO EM SAÚDE E SEGURANÇA NO TRABALHO. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SANTOS, A. S. ; ALVES, N. L. ; CAVALCANTE, VALÉRIA CAMPOS . FORTALECENDO A GESTÃO DEMOCRÁTICA DE UMA ESCOLA ESTADUAL DE PENEDO/AL. FORTALECIENDO LA GESTIÓN DEMOCRÁTICA DE UNA ESCUELA ESTADUAL DE PENEDO/AL. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SANTOS, J. A. ; NUNES, A. C. ; SANTOS, L. S. ; CAVALCANTE, VALÉRIA CAMPOS . O PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO E A INCLUSÃO DE ESTUDANTES SURDOS: ANÁLISE DO PPP ENTRE TRÊS ESCOLAS DO BAIXO SÃO FRANCISCO. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SANTOS, G. K. ; CAVALCANTE, VALÉRIA CAMPOS ; SANTOS, A. S. ; SANTOS, E. F. A. . SABERES DA COMUNIDADE NO CURRÍCULO DAS ESCOLAS QUILOMBOLAS ? REFLEXÕES. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SANTOS, A. S. ; ALVES, N. L. ; CAVALCANTE, VALÉRIA CAMPOS . PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DE ESCOLA QUILOMBOLA EM PENEDO ?(RE) CONSTRUINDO IDENTIDADES. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
CAVALCANTE, VALÉRIA CAMPOS ; MARINHO, P. M. T. ; FREITAS, M. L. Q. . ENTRE REDES DE CONHECIMENTOS: CONSTRUINDO CURRÍCULOS DEMOCRÁTICOS COM/NOS/DOS COTIDIDIANOS DA EJA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SANTOLS, J. P. L. S. ; SOBRAL, M. P. O. ; CAVALCANTE, VALÉRIA CAMPOS . LITERATURA INFANTIL - IMAGENS E HISTORIAS NEGRAS: RESSIGNIFICANDO IDENTIDADES EM UMA ESCOLA QUILOMBOLA EM PENEDO/AL. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
COSTA, M. L. V. ; CAVALCANTE, VALÉRIA CAMPOS . AVANÇOS E PERSPECTIVAS DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA EM ALAGOS. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
CAVALCANTE, VALÉRIA CAMPOS ; SOBRAL, M. P. O. ; SANTOLS, J. P. L. S. . Formação de Professores numa escola quilombola - Identidades Negras no Projeto Político Pedagógico. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SANTOLS, J. P. L. S. ; SOBRAL, M. P. O. ; CAVALCANTE, VALÉRIA CAMPOS . Educação Inclusiva e a Formação de Professores no Município de Penedo Alagoas. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).
CAVALCANTE, VALÉRIA CAMPOS ; VIANA, J. P. S. ; SANTOLS, J. P. L. S. . Contando outras Histórias: Re/Construindo o Currículo de uma Escola Quilombola em Penedo/AL. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CAVALCANTE, VALÉRIA CAMPOS ; SILVA, V. T. ; SANTOS, E. F. . Educação Especial e Inclusiva em Penedo: Aplicabilidade das metas e estratégias do PME nas escolas municipais. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CAVALCANTE, VALÉRIA CAMPOS ; VIANA, J. P. S. ; CONCEICAO, D. . Histórias Negras Contadas em uma Escola Quilombola: (re)significando Identidades. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CONCEICAO, D. ; CAVALCANTE, VALÉRIA CAMPOS ; ALVES, N. L. . Mulheres Idosas Quilombolas do Oitero - Suas Histórias, Culturas e Resistências. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
COSTA, R. S. ; CAVALCANTE, VALÉRIA CAMPOS . Formação de Professores no município de Tanque D'Arca - PNAIC em foco. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CAVALCANTE, VALÉRIA CAMPOS . Diálogos e reflexões com os estudantes da EJA de Penedo. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CAVALCANTE, VALÉRIA CAMPOS . Sujeitos da EJA de Penedo - Possibilidades e Especificidades. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CAVALCANTE, VALÉRIA CAMPOS . GESTÃO ESCOLAR NA ATUALIDADE - POSSIBILIDADES E DESAFIOS. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CAVALCANTE, VALÉRIA CAMPOS . O Pedagogo como articulador de Ensino. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CAVALCANTE, VALÉRIA CAMPOS ; SANTOS, J. . AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM EM ALAGOAS ? O QUE NOS DIZEM OS ESTUDANTES. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).
QUARESMA, L. C. S. ; SANTOS, J. ; CAVALCANTE, VALÉRIA CAMPOS . (RE)SIGNIFICANDO A PRÁTICA PEDAGÓGICA NA EJA ? A PARTIR DA REALIDADE DOS EDUCANDOS DO PROGRAMA MOVA BRASIL EM ALAGOAS. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SANTOS, J. ; CAVALCANTE, VALÉRIA CAMPOS . A REESCRITA DE CONTOS COMO ESTRATÉGIA DIDÁTICA PARA O ENSINO DA PRODUÇÃO TEXTUAL NA ESCOLA. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SANTOS, J. ; CAVALCANTE, VALÉRIA CAMPOS . ESCREVER NA ESCOLA: UM ESTUDO SOBRE ERROS ORTOGRÁFICOS PRODUZIDOS POR UMA DÍADE DE ALUNOS DO 1 ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
CAVALCANTE, VALÉRIA CAMPOS ; FREITAS, M. L. Q. ; MARINHO, P. M. T. . O CURRÍCULO NA EJA:AS TÁTICAS DOS PRATICANTESPENSANTES EM DIREÇÃO A JUSTIÇA COGNITIVA E SOCIAL. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).
COSTA, M. L. V. ; CAVALCANTE, VALÉRIA CAMPOS . Escola Inclusiva: Um olhar sobre o Plano Estadual de Educação de Alagoas ? PEE-AL. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SANTOS, J. ; CAVALCANTE, VALÉRIA CAMPOS . Formação Continuada para professores do Ensino Fundamental Anos Finais das Escolas Municipais de Penedo. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
LOPES, K. M. S. ; CAVALCANTE, VALÉRIA CAMPOS ; SANTOS, J. . Avaliação da Aprendizagem nas Escolas publicas de Penedo/AL-Outros olhares novas possibilidades. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
CAVALCANTE, VALÉRIA CAMPOS ; FREITAS, M. L. Q. ; MARINHO, P. M. T. . De Um Currículo prescrito a construção de um Currículo pensado praticado na Educação de Jovens e Adultos. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
CAVALCANTE, VALÉRIA CAMPOS . Escola da EJA: (re)definindo Currículo e Identidade. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CAVALCANTE, VALÉRIA CAMPOS ; SANTOS, J. ; LIRA, J. . GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA:ATUAÇÃO /ENFRENTAMENTO DIANTE DA VIOLÊNCIA JUVENIL EM ALAGOAS. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SANTOS, J. ; CAVALCANTE, VALÉRIA CAMPOS ; LIRA, J. . O ensino da linguagem escrita no Ensino Fundamental: uma análise sobre a reescrita de contos. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
LIRA, J. ; CAVALCANTE, VALÉRIA CAMPOS ; SANTOS, J. . PARTICIPAÇÃO NA GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA EM ALAGOAS- SOB A ÓTICA DOS CONSELHEIROS ESCOLARE. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CAVALCANTE, VALÉRIA CAMPOS . AVANÇOS E RETROCESSOS NO CURRÍCULO DA EJA? UMA LONGA TRAJETÓRIA EM BUSCA DE IDENTIDADE. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CAVALCANTE, VALÉRIA CAMPOS . EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CORREIA, A. P. B. ; CAVALCANTE, V. C. . O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA NAS SALAS DE AULA DA EJA: FOCO NOS GÊNEROS TEXTUAIS. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CORREIA, A. P. B. ; CAVALCANTE, V. C. . A SALA DE AULA DA EJA - ESPAÇO DE FORMAÇÃO DE LEITORES. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CAVALCANTE, V. C. ; GOMES Claudia campos Cavalcante . UM OLHAR SOBRE O ENSINO DE LEITURA NA SALA DE AULA DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS EM ESCOLAS PUBLICAS DE MACEIÓ. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GOMES Claudia campos Cavalcante ; CAVALCANTE, V. C. . A CULTURA ORGANIZACIONAL ESCOLAR ANTE A PARTICIPAÇÃO SOCIETÁRIA NO CONSELHO ESCOLAR. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
FREITAS, M. L. Q. ; SANTOS, Adrina. Cavalcanti. ; CAVALCANTE, V. C. . OBSERVATÓRIO DA EDUCAÇÃO NO CEDU: INTERVENÇÕES NAS PRÁTICAS DE LEITURA ESCOLAR COM CRIANÇAS, JOVENS E ADULTOS NA PERSPECTIVA DA PESQUISA COLABORATIVA. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CAVALCANTE, V. C. . Leitura e Letramento nas escolas públicas de Maceió. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
GOMES Claudia campos Cavalcante ; CAVALCANTE, V. C. ; LAURENTINO, V. M. S. . A representação Social dos Jovens da EJA nas Escolas Públicas de Alagoas. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
CAVALCANTE, V. C. . Mesa Redonda - Avaliação da Aprendizagem:Limites e possibilidades na ação Docente. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CAVALCANTE, V. C. . A Relevância da Instituição Escolar para os Educandos da EJA das Escolas Públicas de Maceió. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CAVALCANTE, V. C. . Histórico da Educação de Jovens e Adultos no Brasil. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CAVALCANTE, V. C. ; GOMES Claudia campos Cavalcante ; TORRES, P. T. S. . Formação de Professores na 13ª Cre de Alagoas: (RE)Significando a Prática Docente da Ensino de Língua Portuguesa. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
FREITAS, M. L. Q. ; CAVALCANTE, V. C. ; SANTOS, Adrina. Cavalcanti. . Didática e prática de Ensino da Leitura na Realidade Escolar de Jovens e Adultos:Constatações, Análise e Proposições em Contexto de Pesquisa Colaborativa. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
CAVALCANTE, V. C. ; FREITAS, M. L. Q. ; SANTOS, Adrina. Cavalcanti. ; VILAR Edna Telma . (Re)Significando as práticas de leitura na EJA: Contributos da sessões reflexivas à formação/atuação docente. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CAVALCANTE, V. C. ; SANTOS, Adriana Cavalcante ; GOMES Claudia campos Cavalcante . Trabalho Docente e Formação de Professores:Construindo saberes e repensando a prática. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).
CAVALCANTE, V. C. ; GOMES Claudia campos Cavalcante . O LUGAR DAS PRÁTICAS DE LEITURA NO CURRICULO DA EJA NAS ESCOLAS PUBLICAS MUNICIPAIS DE MACEIÓ. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CAVALCANTE, V. C. . Gestar II trabalho docente e formação de professores:construindo saberes, repensando a prática. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CAVALCANTE, V. C. . Concepções e teorias de leituras refletidas nas salas de aula da EJA. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
CAVALCANTE, V. C. ; FREITAS, M. L. Q. . Um olhar sobre os materiais didáticos de leitura da Educação de Jovens e Adultos. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
CAVALCANTE, V. C. . Ensino Publico Brasileiro: uma história carregada de implícitos e silenciamentos. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CAVALCANTE, V. C. . Os Livros didáticos de Língua Portuguesa da Educação de Jovens e Adultos- EJA, ampliando as condições de letramento. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
CAVALCANTE, V. C. . Os Atores da Educação de Jovens e Adultos - EJA, em uma escola pública de Maceió. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CAVALCANTE, V. C. ; NEVES, I. S. . Formação continuada para professores da Educação de Jovens e Adultos, no Estado de Alagoas, possibilidades e reflexões. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CAVALCANTE, V. C. . Reafirmando o Direito de Formação Continuada para professores da Educação de Jovens e Adultos, da 13ª CE do Estado de Alagoas. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).
CAVALCANTE, V. C. . Os implícitos e silenciamentos nas falas dos educandos da EJA de uma escola pública de Maceió. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CAVALCANTE, V. C. . Rede Temática: Uma proposta de reorientação curricular em uma escola pública municipal de maceió. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CAVALCANTE, V. C. . Uma proposta de re-elaboração curricular, baseada em Rede Temática em uma escola municipal de Maceió. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CAVALCANTE, V. C. . A proposta de leitura do livro didático da EJA. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CAVALCANTE, V. C. . O Livro didático de língua portuguesa da EJA, formando leitores proficientes. 2007. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Outras produções

CAVALCANTE, VALÉRIA CAMPOS ; FREITAS, M. L. Q. . Minicurso 'EJA, Currículo e Diversidades'. 2017. .

FREITAS, M. L. Q. ; CAVALCANTE, V. C. ; VILAR Edna Telma ; SANTOS, Adrina. Cavalcanti. . Leituras e Histórias de Vida. 2011. (Programa de Extensão Universidade Aberta à Terceira Idade).

CAVALCANTE, V. C. . Portifólio na EJA. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Projetos de pesquisa

2023 - Atual

AULAS DA EJA EM ESCOLAS DE MACEIÓ: CURRÍCULOS EM FOCO, Descrição: Esta investigação tem como objetivo analisar quais currículos estão sendo implementados nas escolas da EJA de Maceió, após a implementação da resolução CNE/CEB n1, de 28 de maio de 2021, que impõe a modalidade o alinhamento a Base Nacional Comum Curricular (BNCC).Diante dessa nova realidade na EJA em Maceió se impõe investigar: se mesmo com a imposição da implementação dessa resolução, que toma como base a BNCC, as escolas da EJA em Maceió estão conseguindo reagir, construindo um movimento contrário a esse modelo de educação tradicional, incluindo em seus planejamentos e currículos questões sociais, saberes e realidades dos educandos. Tomaremos como lócus de investigação três escolas públicas de Maceió, que ofertam a EJA, o nosso recorte serão os anos de 2022-2023.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Valeria Campos Cavalcante - Coordenador / Nayanne Lima Alves - Integrante / ANDERSON SILVA SANTOS - Integrante / RUTYELLE NUNES NOLASCO - Integrante / LUCICLEIDE GUEDES DOS SANTOS - Integrante / LIMA, CLEIA DA SILVA - Integrante / ALYNY VALERIA CARDOSO PONTES - Integrante.
2022 - 2023

AULAS DA EJA EM ESCOLAS DE MACEIÓ: PLANEJAMENTOS EM FOCO, Descrição: A investigação, que ora propomos, tem como objetivo analisar de que maneira as escolas da EJA de Maceió e seus professores estão considerando os saberes, identidades e realidades dos estudantes da EJA em seus planejamentos, e consequentemente em seus currículos, após a implementação da resolução CNE/CEB n1, de 28 de maio de 2021, que impõe a modalidade o alinhamento a Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Tendo conhecimento que o município de Maceió adotou o referido documento como norteador. Entende-se que ao assumir o documento como norteador de política curricular a SEMED/Maceió está provocando reformulações nas salas de aula da EJA, diante dessa nova realidade na EJA em Maceió se impõe investigar: se mesmo com a imposição da implementação dessa resolução as escolas da EJA em Maceió estão conseguindo reagir, construindo um movimento contrário a esse modelo de educação tradicional, propondo mudanças no intuito de incluir as questões sociais e multiculturais em seus planejamentos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (5) . , Integrantes: Valeria Campos Cavalcante - Coordenador / Nayanne Lima Alves - Integrante / ANDERSON SILVA SANTOS - Integrante / Cleia da Silva Lima - Integrante / Lara Patrícia Martiniano Araújo - Integrante / Valdeck Gomes de Oliveira Júnior - Integrante / RUTYELLE NUNES NOLASCO - Integrante / LUCICLEIDE GUEDES DOS SANTOS - Integrante.
2021 - 2022

CURRÍCULOS VIVENCIADOS EM AULAS REMOTAS NAS ESCOLAS PÚBLICAS ALAGOANAS: PLANEJAMENTOS E ATIVIDADES EM QUESTÃO, Descrição: A investigação, que ora propomos, tem como objetivo analisar quais Currículos estão sendo vivenciados no Ensino Fundamental Anos Iniciais, no contexto da pandemia Covid -19 2020/2021, em três escolas públicas alagoanas nos municípios de Flexeiras, Maceió e Penedo. Busca-se observar de que maneira essas escolas públicas e seus professores estão construindo os currículos escolares, diante das dificuldades ocasionadas pela pandemia do Covid-19. Mediante este contexto, nos importa investigar como os docentes, gestores, coordenadores estão sendo desafiados a reconfiguração de currículos, planejamentos e atividades neste novo momento. As questões atuais surgem no compasso das diferentes abordagens para as aulas não presenciais e a necessidade de se repensar o Currículo escolar, planejamentos e atividades, que atendam ao que se convencionou chamar de Ensino Remoto. Há que se ressaltar que neste projeto, currículo é compreendido como todas as ações, conteúdos e práticas que ocorrem nas escolas, que envolvem portanto prática pedagógica cotidiana e saberes dos sujeitos. Avançamos teoricamente e conceitualmente para a compreensão de planejamento com foco na equidade, que exige um claro compromisso de reverter a situação de exclusão dos estudantes.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Valeria Campos Cavalcante - Coordenador / ANDERSON SILVA SANTOS - Integrante / Eryca Karollyna Leite dos Santos - Integrante / Cleia da Silva Lima - Integrante / Lara Patrícia Martiniano Araújo - Integrante / Valdeck Gomes de Oliveira Júnior - Integrante / Juliana Gonçalves Freire - Integrante.
2020 - 2021

DIVERSIDADES E IDENTIDADES DOS ESTUDANTES NOS PROJETOS POLITICOS PEDAGÓGICOS DAS ESCOLAS PÚBLICAS ALAGOANAS: ANÁLISES PARA ALÉM DA BNCC, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Valeria Campos Cavalcante - Coordenador.
2019 - 2021

UM OLHAR SOBRE OS PROJETOS POLÍTICOS PEDAGÓGICOS DAS ESCOLAS PÚBLICAS DE ALAGOAS: FOCO NA LEI 10.639/03, Descrição: ANÁLISE DOS PROJETOS POLÍTICOS PEDAGÓGICOS DAS ESCOLAS PÚBLICAS DE ALAGOAS, AVALIANDO ATÉ QUE PONTO ESSES DOCUMENTOS CONTEMPLAM A LEI 10639/03, E AS DISCUSSÕES ÉTNICOS-RACIAIS. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Valeria Campos Cavalcante - Coordenador.
2018 - 2019

ESCOLAS QUILOMBOLAS EM PENEDO/AL: ENTRE O LEGAL E O REAL, Descrição: A investigação, que ora propomos, tem como objetivo analisar até que ponto os documentos, que norteiam as escolas quilombolas do município de Penedo/AL, conseguem garantir oficialmente uma educação focada nas discussões identitárias étnico-raciais, considerando entre esses documentos, os Projetos Políticos Pedagógicos das escolas. Assim, entende-se que a escola quilombola assume o compromisso social de trazer a história da comunidade e a sua realidade para sala de aula (MUNANGA, 2005). Compreende-se pois, que no currículo das escolas quilombolas, há que se abordar conteúdos e temas que possibilitem a afirmação da identidade e consciência negra, saberes quilombolas, história do Brasil e África, e todas as contribuições da cultura afro-brasileira na formação do País, conforme preconiza a lei 10.639/03 e o Plano Nacional da Educação para as Relações étnico-raciais (2008).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Valeria Campos Cavalcante - Coordenador.
2014 - 2015

A PROPOSTA DE LETRAMENTO DO LIVRO DIDÁTICO DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS, Descrição: Análise do Livro Didático da EJA utilizado no primeiro segmento da EJA nas escola públicas de Alagoas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Valeria Campos Cavalcante - Coordenador.
2012 - 2017

Rede PROCAD/Casadinho entre as Universidades Federal de Alagoas (UFAL), do Estado do Rio de Janeiro (UERJ) e do Rio Grande do Norte (UFRN), Descrição: Projete em Rede que trabalha com questões especifícas sobre Formação de Professores, cotidiano e currículo escolar. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) . , Integrantes: Valeria Campos Cavalcante - Integrante / Marinaide de Lima Queiroz Freitas - Coordenador / Jailson Costa da Silva - Integrante / Neiza de Lourdes Frederico Fumes - Integrante / Inês Barbosa de Oliveira - Integrante / Jane Paiva - Integrante.

Histórico profissional

Endereço profissional

Universidade Federal de Alagoas, CENTRO EDUCAÇÃO -CEDU. , Universidade Federal de Alagoas, Tabuleiro do Martins, 57072900 - Maceió, AL - Brasil, Telefone: (82) 33153926

Experiência profissional

2015 - Atual

Universidade Federal de Alagoas

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Efetivo, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

03/2023
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa e Prática em Direitos Humanos
03/2020
Ensino, Geografia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática
03/2020
Ensino, Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática
09/2019
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Planejamento, Currículo e Avaliação
09/2019
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Planejamento, Currículo e Avaliação
09/2019
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, PROJETO PEDAGÓGICO, ORGANIZAÇÃO E GESTÃO DO TRABALHO ESCOLAR
09/2019
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Currículo
09/2019
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Projetos Integradores 3
09/2019
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ação Curricular de Extensão
03/2019
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação de Jovens e Adultos
03/2019
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio em Educação de Jovens e Adultos
02/2019
Estágios , UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS - EAD.,Estágio realizado, Ensino Fundamental - Alfabetização e Letramento.
02/2019
Estágios , CENTRO EDUCAÇÃO -CEDU.,Estágio realizado, Estágio Supervisionado em Educação de Jovens e Adultos.
03/2018
Direção e administração, CENTRO EDUCAÇÃO -CEDU.,Cargo ou função, participante do Núcleo Docente Estruturante do NDE - PEDAGOGIA UAB.
02/2018 - 12/2019
Ensino, Licenciatura em Ciências Biológicas - Penedo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, ESTÁGIO SUPERVISIONADO 1
02/2018 - 12/2019
Ensino, Licenciatura em Ciências Biológicas - Penedo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, ESTÁGIO SUPERVISIONADO 3
02/2018 - 12/2019
Ensino, Licenciatura em Ciências Biológicas - Penedo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, PESQUISA EDUCACIONAL
05/2019 - 09/2019
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação de Jovens e Adultos
01/2019 - 05/2019
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Planejamento Currículo e Avaliação
01/2019 - 05/2019
Ensino, Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Profissão Docente
11/2018 - 05/2019
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado
11/2018 - 05/2019
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio supervisionado
08/2017 - 12/2017
Ensino, Licenciatura em Ciências Biológicas - Penedo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, PLANEJAMENTO, CURRÍCULO E AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM
02/2017 - 06/2017
Ensino, Licenciatura em Ciências Biológicas - Penedo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, ESTÁGIO SUPERVISIONADO 1
06/2016 - 10/2016
Ensino, Licenciatura em Ciências Biológicas - Penedo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, PROJETO PEDAGÓGICO, ORGANIZAÇÃO E GESTÃO DO TRABALHO ESCOLAR
01/2016 - 07/2016
Ensino, Licenciatura em Ciências Biológicas - Penedo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, METODOLOGIA PARA A ELABORAÇÃO DE ARTIGOS E TRAB CIENTÍFICO
01/2016 - 05/2016
Ensino, Turismo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, ESPANHOL I
04/2015 - 07/2015
Ensino, Licenciatura em Ciências Biológicas - Penedo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, POLITICA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA NO BRASIL
04/2015 - 06/2015
Ensino, Licenciatura em Ciências Biológicas - Penedo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, PROJETO PEDAGÓGICO, ORGANIZAÇÃO E GESTÃO DO TRABALHO ESCOLAR
04/2015 - 06/2015
Ensino, Licenciatura em Ciências Biológicas - Penedo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Planejamento, Currículo e Avaliação

2012 - 2015

centro de estudos superiores de maceió

Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: professor, Carga horária: 14

Outras informações:
Professor das especializações em Gestão Escola e Psicopedagocgia

2000 - 2015

Secretaria Executiva de Educação do Estado de Alagoas

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora da Educação Básica, Carga horária: 25

2000 - 2015

Secretaria Municipal de Educação de Maceió

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora da Educação Básica, Carga horária: 25