Robert Reiziger de Melo Rodrigues

Formação complementar

Idiomas

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Produções bibliográficas

• RODRIGUES, ROBERT REIZIGER DE MELO ; FIOR POSTINGHER BALZAN, CARINA . A leitura em tempos de pandemia: um estudo de caso sobre as práticas de leitura realizadas na Biblioteca Pública Castro Alves. LÍNGUATEC , v. 8, p. 97-116, 2023.

• AMARAL, JONATHAN HENRIQUES DO ; RODRIGUES, ROBERT REIZIGER DE MELO ; MOTTA, BIANCA LAZZARETTI ; TREVISAN, Janine Bendorovicz . Perfil, concepções e práticas de professores de Sociologia na região da 16ª CRE/RS. REVISTA THEMA , v. 22, p. 584-599, 2023.

• HENRIQUES DO AMARAL, JONATHAN ; REIZIGER DE MELO RODRIGUES, ROBERT ; LAZZARETTI MOTTA, BIANCA ; BENDOROVICZ TREVISAN, JANINE . POR TRÁS DOS QUADROS BRANCOS E CANETÕES. Publica-IFRS: Boletim de Pesquisa e Inovação , v. 1, p. 51-58, 2023.

• RODRIGUES, R. R. M. ; FERREIRA, L. S. . Debatendo o feminismo negro e o empoderamento de jovens negras em tempos pandêmicos: a experiência das lives do NEPGS BG. Viver IFRS , v. 2, p. 75-79, 2022.

• RODRIGUES, R. R. M. ; SILVEIRA, K. A. O. ; CITOLIN, C. B. . A ludicidade e a afetividade como instrumentos pedagógicos para o ensino de Língua Portuguesa nos anos finais do Ensino Fundamental. LÍNGUATEC , v. 7, p. 224-236, 2022.

• ECKERT, K. ; BALZAN, C. F. P. ; SILVEIRA, K. A. O. ; RODRIGUES, R. R. M. . 6ª Semana de Língua e Literatura no Campus Bento Gonçalves do IFRS: um relato de experiência. Viver IFRS , v. 2, p. 12-15, 2022.

• RODRIGUES, R. R. M. ; FERREIRA, L. S. . Os Núcleos de Estudo e Pesquisa em Gênero e Sexualidade do IFRS: história, desafios e possibilidades. Cadernos de Gênero e Tecnologia , v. 14, p. 96-112, 2021.

• RODRIGUES, R. R. M. ; FERREIRA, L. S. . Juventudes e educação para a diversidade em tempos pandêmicos: a experiência do Núcleo de Estudos e Pesquisas em Gênero e Sexualidade do IFRS Campus Bento Gonçalves. CADERNOS DO APLICAÇÃO (UFRGS) , v. 34, p. s/p-s/p, 2021.

• RODRIGUES, R. R. M. ; FERREIRA, L. S. . Os Núcleos de Estudos e Pesquisas em Gênero e Sexualidade do IFRS: uma política de resistência. Communitas , v. 4, p. 284-296, 2021.

• BALZAN, C. F. P. ; RODRIGUES, R. R. M. ; SILVEIRA, K. A. O. . Semana da Cultura: um projeto de formação de leitores e de incentivo à leitura em suas diversas manifestações. MEDIAÇÃO (UEG. PIRES DO RIO) , v. 15, p. 82-96, 2020.

• RODRIGUES, R. R. M. . A literatura como forma de aproximação em tempos de quarentena. Educa Sesc , v. 4, p. 24-27, 2020.

• RODRIGUES, R. R. M. ; FERREIRA, L. S. . Direitos Humanos e Literatura: reduzindo vulnerabilidades sociais através da contação de histórias. SCIAS. Direitos Humanos e Educação , v. 3, p. 131-150, 2020.

• RODRIGUES, R. R. M. ; ROHRIG, M. . Fatores que encaminham O Alquimista, de Paulo Coelho, a tornar-se um clássico contemporâneo. REVISTA RASCUNHOS CULTURAIS , v. 11, p. 237-259, 2020.

• RODRIGUES, R. R. M. . I Concurso de poesias: Biblioteca Pública Castro Alves. 1. ed. Bento Gonçalves: Editora Zolli, 2021. 65p .

• RODRIGUES, R. R. M. . Quando eu tive um grande amor (e acabou). 1. ed. Bento Gonçalves: Zolli, 2020. 56p .

• RODRIGUES, R. R. M. . A Ideologia da Dor. 1. ed. Bento Gonçalves: Edição independente, 2017. 130p .

• RODRIGUES, R. R. M. ; FERREIRA, L. S. . Ensino Médio Pesquisa: investigações sobre gênero e sexualidade no IFRS campus Bento Gonçalves. In: Edson Carpes Camargo. (Org.). Humanidades: reflexões e ações. 1ed.Bento Gonçalves: IFRS, 2024, v. 4, p. 119-126.

• FERREIRA, L. S. ; NUNES, E. F. ; RODRIGUES, R. R. M. . Celebração e Memória: ações por um calendário generificado. In: Andréa Poletto Sonza. (Org.). Revista Plural. 1ed.Bento Gonçalves: IFRS, 2023, v. , p. 67-73.

• SILVEIRA, K. A. O. ; RODRIGUES, R. R. M. ; ECKERT, K. . A língua que falamos e a língua que ensinamos: análise da presença da variação linguística em livros didáticos para o ensino médio. In: Makeli Aldrovandi; Marine Laisa Matte; Maristela Juchum; et al.. (Org.). Linguagens: múltiplos olhares, múltiplos sentidos. 1ed.Lajeado: Editora da Univates, 2022, v. 8, p. 54-67.

• RODRIGUES, R. R. M. ; FERREIRA, L. S. . A representação da homoafetividade e dos papéis de gênero na literatura: possibilidades didáticas. In: Aline Hentz; Franco Nero Antunes Soares. (Org.). Humanidades : reflexões e ações. 1ed.Bento Gonçalves: IFRS, 2022, v. 3, p. 129-142.

• RODRIGUES, R. R. M. . Gênero e diversidade no ambiente escolar: a importância do protagonismo estudantil. In: Leticia Schneider Ferreira. (Org.). Gênero e diversidade no ambiente escolar: a experiência do núcleo de estudos e pesquisas em gênero e sexualidade do IFRS Campus Bento Gonçalves. 1ed.Bento Gonçalves: IFRS, 2022, v. , p. 49-58.

• FERREIRA, L. S. ; RODRIGUES, R. R. M. . Feminismo negro e ensino de História: possibilidades didáticas. In: Franco Nero Antunes Soares; Janine Bendorovicz Trevisan. (Org.). Humanidades: reflexões e ações. 1ed.Bento Gonçalves: IFRS, 2021, v. 1, p. 47-58.

• RODRIGUES, R. R. M. ; ROHRIG, M. . Memórias Póstumas de Brás Cubas, de Machado de Assis, sob o ponto de vista da Numerologia. In: Kári Lúcia Forneck et. al.. (Org.). Linguagens: múltiplos olhares, múltiplos sentidos. 1ed.Lajeado: Univates, 2021, v. 7, p. 188-199.

• RODRIGUES, R. R. M. ; FERREIRA, L. S. . O núcleo de estudos e pesquisas em gênero e sexualidade do Campus Bento Gonçalves enquanto ferramenta de permanência e êxito escolar. In: Aléxia Islabão dos Santos [et. al.]. (Org.). Permanência e Êxito no IFRS: reflexões e práticas. 1ed.São Paulo: Pimenta Cultural, 2021, v. , p. 187-206.

• RODRIGUES, R. R. M. . A casa da bruxa. In: Liliane Pereira de Souza. (Org.). As melhores histórias de terror de 2019. 1ed.Campo Grande: Inovar, 2020, v. 1, p. 15-24.

• FERREIRA, L. S. ; RODRIGUES, R. R. M. . O Núcleo de Estudos e Pesquisas em Gênero e Sexualidade do IFRS - Campus Bento Gonçalves: Protagonismo e Resistência Estudantil. In: Andréa Poletto Sonza [et al.]. (Org.). Afirmar - a inclusão e as diversidades no IFRS: ações e reflexões. 1ed.Bento Gonçalves: IFRS, 2020, v. 1, p. 292-302.

• RODRIGUES, R. R. M. ; FERREIRA, L. S. . Movimento Estudantil: a participação discente no campus Bento Gonçalves do IFRS. In: Letícia Schneider Ferreira,. (Org.). Educação e Direitos Humanos: inclusão, diversidade e democracia. 1ed.Bento Gonçalves: Zolli, 2020, v. 1, p. 46-62.

• RODRIGUES, R. R. M. . Semana do Livro: um evento cultural de incentivo à leitura em tempos de quarentena. In: Gregório Durlo Grisa; Neudy Alexandro Demichei. (Org.). 1° Reflete IFRS: textos selecionados. 1ed.Bento Gonçalves: IFRS, 2020, v. 1, p. 45-54.

• RODRIGUES, R. R. M. . Histórias pra quem tem história: a literatura como forma de acolhimento de jovens em situação de vulnerabilidade social. In: Ana Cleide Vieira Gomes Guimbal de Aquino; Gabriela Soares Balestro; Pedro Carlos Pereira; Rafael Pacheco Lanes Ribeiro. (Org.). Inovações em ensino e aprendizagem. 1ed.Rio de Janeiro: Pembroke Collins, 2020, v. 1, p. 60-73.

• MARIANI, P. O. ; RODRIGUES, R. R. M. ; ECKERT, K. . O processo de aquisição da linguagem na Educação Infantil:dificuldades de articulação e os processos fonológicos. In: Erika Karla Barros da Costa da Silva. (Org.). Leitura, Literatura e Linguagens. 1ed.Campo Grande: Inovar, 2019, v. 1, p. 171-180.

• RODRIGUES, R. R. M. . Carta aberta de estudantes e professores pelo #AdiaEnem (por Coletivo Fora da Ordem RS). Sul 21, Porto Alegre, 19 maio 2020.

• RODRIGUES, R. R. M. ; TREVISAN, J. B. . A inclusão de patentes religiosas e militares nos nomes de urna e suas influências nas eleições de 2018. In: 11ª Mostra de Ensino, Extensão e Pesquisa - MOEXP do IFRS Campus Osório, 2021, Osório. Anais da 11ª Mostra de Ensino, Extensão e Pesquisa - MoExP. Osório: IFRS, 2021. v. 2. p. 60-71.

• RODRIGUES, R. R. M. ; BALZAN, C. F. P. . A leitura em tempos de pandemia: um estudo de caso sobre as práticas de leitura realizadas na Biblioteca Pública Castro Alves. In: Mostra Técnico-Científica 2022, 2022, Bento Gonçalves. Anais da Mostra Técnico-Científica. Bento Gonçalves: IFRS, 2022. v. 1.

• RODRIGUES, R. R. M. ; AMARAL, J. H. ; MOTTA, B. L. . Por trás dos quadros brancos e canetões: o perfil sociodemográfico dos professores de Sociologia da região da 16ª CRE/RS. In: Mostra Técnico-Científica 2022, 2022, Bento Gonçalves. Anais da Mostra Técnico-Científica. Bento Gonçalves: IFRS, 2022. v. 1.

• MOTTA, B. L. ; AMARAL, J. H. ; RODRIGUES, R. R. M. . Por trás dos quadros brancos e canetões: como atuam os professores de Sociologia da região da 16ª CRE/RS. In: Mostra Técnico-Científica 2022, 2022, Bento Gonçalves. Anais da Mostra Técnico-Científica 2022. Bento Gonçalves: IFRS, 2022. v. 1.

• RODRIGUES, R. R. M. ; FERREIRA, L. S. . Feminismo para as infâncias: a contação de histórias como estratégia para uma educação para a diversidade. In: 7º Salão de Pesquisa, Extensão e Ensino do IFRS, 2022, Bento Gonçalves. 10º Seminário de Extensão. Bento Gonçalves: IFRS. v. 10.

• SILVEIRA, K. A. O. ; RODRIGUES, R. R. M. ; ECKERT, K. . A língua que falamos e a língua que ensinamos: análise da presença da variação linguística em livros didáticos para o ensino médio. In: V Seminário Nacional de Ensino de Línguas e de Literatura, 2022, Lajeado. Anais do V Seminário Nacional de Ensino de Línguas e de Literatura. Lajeado: Editora Univates, 2022. v. 1. p. 26-26.

• RODRIGUES, R. R. M. ; OLIVEIRA, A. S. . Modos de alfabetizar: sentidos produzidos pelo conceito de literacia em contextos de alfabetização no município de Bento Gonçalves. In: Mostra Técnico-Científica 2021, 2021, Bento Gonçalves. Anais da Mostra Técnico-Científica 2021. Bento Gonçalves: IFRS, 2021. v. 1.

• RODRIGUES, R. R. M. ; FERREIRA, L. S. . Contação de histórias em tempos pandêmicos: o uso de recursos digitais para promover práticas de leitura e de produção textual. In: Mostra Técnico-Científica 2021, 2021, Bento Gonçalves. Anais da Mostra Técnico-Científica 2021. Bento Gonçalves: IFRS, 2021. v. 1.

• RODRIGUES, R. R. M. ; TREVISAN, J. B. . A inclusão de patentes religiosas e militares nos nomes de urna e suas influências nas eleições de 2018. In: 11ª Mostra de Ensino, Pesquisa e Extensão do Campus Osório, 2021, Osório. Anais da Mostra de Ensino, Extensão e Pesquisa do Campus Osório - MoExP. Osório, 2021. v. 1.

• RODRIGUES, R. R. M. ; FERREIRA, L. S. . O Núcleo de Estudos e Pesquisas em Gênero e Sexualidade do Campus Bento Gonçalves enquanto ferramenta de permanência e êxito escolar. In: IV Mostra de Ensino, Pesquisa e Extensão do Campus Avançado Veranópolis - IV MEPE, 2021, Veranópolis. Anais da IV MEPE. Veranópolis: IFRS, 2021. p. 1-1.

• RODRIGUES, R. R. M. ; TREVISAN, J. B. . A importância do nome de urna para a persuasão do voto: o caso dos evangélicos pentecostais candidatos a Deputado Federal no Brasil. In: Mostra Técnico-Científica 2021 - 2ª ed., 2021, Bento Gonçalves. Mostra Técnico Científica 2021 - 2ª edição. Bento Gonçalves: IFRS, 2021. v. 2.

• SILVEIRA, K. A. O. ; RODRIGUES, R. R. M. ; ECKERT, K. . A língua que falamos e a língua que ensinamos: análise da presença da variação linguística em livros didáticos para o ensino médio. In: Mostra Técnico-Científica 2021 - 2ª ed., 2021, Bento Gonçalves. Mostra Técnico Científica 2021 - 2ª edição. Bento Gonçalves: IFRS, 2021. v. 2.

• RODRIGUES, R. R. M. ; MOTTA, B. L. ; AMARAL, J. H. . O ensino de Sociologia nas escolas de nível médio na região da 16ª CRE/RS: um estudo exploratório. In: Mostra Técnico-Científica 2021 - 2ª ed., 2021, Bento Gonçalves. Mostra Técnico Científica 2021 - 2ª edição. Bento Gonçalves: IFRS, 2021. v. 2.

• RODRIGUES, R. R. M. . Os Núcleos de Ações Afirmativas do IFRS: da diversidade à inclusão. In: VII Seminário Internacional de Educação Superior, 2019, Santa Maria. Anais do VII Seminário Internacional de Educação Superior. Santa Maria - RS: Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), 2019. v. 1.

• RODRIGUES, R. R. M. ; FERREIRA, L. S. . Os Núcleos de Estudo e Pesquisa em Gênero e Sexualidade do IFRS: história, funcionamento e envolvimento da comunidade acadêmica. In: VII Seminário Internacional de Educação Superior, 2019, Santa Maria. Anais do VII Seminário Internacional de Educação Superior. Santa Maria - RS: Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), 2019. v. 1.

• RODRIGUES, R. R. M. ; FERREIRA, L. S. . Movimento estudantil em evidência: a participação discente no Campus Bento Gonçalves do IFRS. In: 4º Salão de Pesquisa, Extensão e Ensino do IFRS, 2019, Bento Gonçalves. Anais do 8º Seminário de Iniciação Científica e Tecnológica (SICT). Bento Gonçalves - RS: Salão de Pesquisa, Extensão e Ensino do IFRS, 2019. v. 1.

• RODRIGUES, R. R. M. ; FERREIRA, L. S. . O Núcleo de Estudos e Pesquisas em Gênero e Sexualidade do IFRS campus Bento Gonçalves: protagonismo e resistência estudantil. In: IX Salão de Iniciação Cientifica e Tecnológica do IFRS - Campus Bento Gonçalves, 2019, Bento Gonçalves. Anais da IV Mostra Técnico-Científica do IFRS - Campus Bento Gonçalves, 2019. v. 1.

• RODRIGUES, R. R. M. ; TREVISAN, N. V. . Ações socioculturais como estratégia no acolhimento de crianças em situação de vulnerabilidade social: um estudo de caso em Bento Gonçalves/RS. In: IX Salão de Iniciação Cientifica e Tecnológica do IFRS - Campus Bento Gonçalves, 2019, Bento Gonçalves. Anais da IV Mostra Técnico-Científica do campus Bento Gonçalves, 2019. v. 1.

• RODRIGUES, R. R. M. ; ROHRIG, M. . Fatores que transformaram 'O Alquimista' em um clássico. In: IX Salão de Iniciação Cientifica e Tecnológica do IFRS - Campus Bento Gonçalves, 2019, Bento Gonçalves. Anais da IV Mostra Técnico-Científica do campus Bento Gonçalves, 2019. v. 1.

• MARIANI, P. O. ; RODRIGUES, R. R. M. ; ECKERT, K. . O processo de aquisição da linguagem na Educação Infantil: dificuldades de articulação e os processos fonológicos. In: IX Salão de Iniciação Cientifica e Tecnológica do IFRS - Campus Bento Gonçalves, 2019, Bento Gonçalves. Anais da IV Mostra Técnico-Científica do campus Bento Gonçalves, 2019. v. 1.

• RODRIGUES, R. R. M. ; FERREIRA, L. S. . Os Núcleos de Estudos e Pesquisa em Gênero e Sexualidade do IFRS: história, desafios e possibilidades. In: VIII Salão de Iniciação Cientifica e Tecnológica do IFRS - Campus Bento Gonçalves, 2018, Bento Gonçalves. Anais da III Mostra Técnico-Científica do campus Bento Gonçalves. Bento Gonçalves - RS, 2018. v. 1.

• RODRIGUES, R. R. M. ; BALZAN, C. F. P. . Formação do sujeito leitor: a importância dos contos de fadas na infância. In: VIII Salão de Iniciação Cientifica e Tecnológica do IFRS - Campus Bento Gonçalves, 2018, Bento Gonçalves. Anais da III Mostra Técnico-Científica do campus Bento Gonçalves. Bento Gonçalves - RS, 2018. v. 1.

• RODRIGUES, R. R. M. . Apresentações de artigos finais de Egressos do curso de Letras. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• RODRIGUES, R. R. M. ; TREVISAN, J. B. . The importance of the name of the urn (profession) for the persuasion of the vote: the case of evangelical candidates for Federal Deputy in Brazil. 2022. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• RODRIGUES, R. R. M. . Gênero e diversidade no ambiente escolar. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• RODRIGUES, R. R. M. . Por trás dos quadros brancos e canetões: o perfil sociodemográfico dos professores de Sociologia da região da 16ª CRE/RS. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• RODRIGUES, R. R. M. . A leitura em tempos de pandemia: um estudo de caso sobre as práticas de leitura realizadas na Biblioteca Pública Castro Alves. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• RODRIGUES, R. R. M. . Feminismo para as infâncias: a contação de histórias como estratégia para uma educação para a diversidade. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• RODRIGUES, R. R. M. . Contação de histórias em tempos pandêmicos: o uso de recursos digitais para promover práticas de leitura e de produção textual. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• RODRIGUES, R. R. M. . Modos de alfabetizar: sentidos produzidos pelo conceito de literacia em contextos de alfabetização no município de Bento Gonçalves. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• RODRIGUES, R. R. M. ; SILVEIRA, K. A. O. . Memórias Póstumas de Brás Cubas: leitura obrigatória para o ENEM. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• RODRIGUES, R. R. M. . A inclusão de patentes religiosas e militares nos nomes de urna e suas influências nas eleições de 2018. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• RODRIGUES, R. R. M. . O Núcleo de Estudos e Pesquisas em Gênero e Sexualidade do Campus Bento Gonçalves enquanto ferramenta de permanência e êxito escolar. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• RODRIGUES, R. R. M. . O ensino de Sociologia nas escolas de nível médio na região da 16ª CRE/RS: um estudo exploratório. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• RODRIGUES, R. R. M. . A importância do nome de urna para a persuasão do voto: o caso dos evangélicos pentecostais candidatos a Deputado Federal no Brasil. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• RODRIGUES, R. R. M. . Histórias pra quem tem história: a literatura como estratégia no acolhimento de jovens em situação de vulnerabilidade social.. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• RODRIGUES, R. R. M. . Produzindo saberes: pesquisas em gênero e sexualidade. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• RODRIGUES, R. R. M. . Os Núcleos de Estudo e Pesquisa em Gênero e Sexualidade do IFRS: história, funcionamento e envolvimento da comunidade acadêmica. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• RODRIGUES, R. R. M. . Os Núcleos de Ações Afirmativas do IFRS: da diversidade à inclusão. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• RODRIGUES, R. R. M. . Ações socioculturais como estratégia no acolhimento de crianças em situação de vulnerabilidade social: um estudo de caso em Bento Gonçalves/RS. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• RODRIGUES, R. R. M. . O Núcleo de Estudos e Pesquisas em Gênero e Sexualidade do IFRS campus Bento Gonçalves: protagonismo e resistência estudantil. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• RODRIGUES, R. R. M. . Fatores que transformaram 'O Alquimista' em um clássico. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• RODRIGUES, R. R. M. . Movimento estudantil em evidência: a participação discente no Campus Bento Gonçalves do IFRS. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• RODRIGUES, R. R. M. . Ditadura civil-militar x Estado Democrático de Direito: a importância da democracia para a Educação. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• RODRIGUES, R. R. M. . Os Núcleos de Estudo e Pesquisa em Gênero e Sexualidade do IFRS: história, desafios e possibilidades. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• RODRIGUES, R. R. M. . Formação do sujeito leitor: a importância dos contos de fada na Educação Infantil. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2021 - 2023

  O ensino de Sociologia nas escolas de nível médio na região da 16a CRE/RS: um estudo exploratório, Descrição: Embora a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para o ensino médio tenha retirado a obrigatoriedade do ensino de Sociologia como disciplina nessa etapa, o documento aponta para a necessidade de abordagem de conteúdos relacionados à área. No entanto, dados do Censo da Educação Básica apontam que as escolas de ensino médio no Brasil sofrem com a escassez de professores licenciados em Sociologia ou Ciências Sociais. Além disso, no Rio Grande do Sul o cenário é ainda mais desalentador, o que compromete a qualidade do ensino da disciplina. Nesse sentido, o presente projeto tem o objetivo de realizar um estudo exploratório sobre o ensino de Sociologia em escolas estaduais, municipais e particulares na região do IFRS campus Bento Gonçalves. Como critério de delimitação das cidades a serem incluídas na pesquisa, foi considerada a região de abrangência da 16a Coordenadoria Regional de Educação do Rio Grande do Sul (CRE/RS), na qual o campus se situa. Pretende-se averiguar quais escolas de nível médio da região seguem ofertando Sociologia em sua grade curricular, além de aplicar um questionário a todos os docentes da disciplina, de modo a delinear o perfil sociodemográfico e profissional desses professores. Essas informações embasarão o desdobramento do estudo em mais dois projetos, a serem elaborados em momento posterior: um deles será voltado ao aprofundamento da pesquisa, enquanto o outro consistirá na formulação de um curso de extensão para os professores de Sociologia da região delimitada.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Robert Reiziger de Melo Rodrigues - Integrante / Janine Bendorovicz Trevisan - Integrante / Jonathan Henriques do Amaral - Coordenador.

• 2021 - 2022

  O ativismo político pentecostal no governo Bolsonaro, Descrição: O presente projeto tem por objetivo analisar o ativismo político pentecostal durante o governo Bolsonaro (2018-2021). A pesquisa investigará a atuação desse grupo político organizado no Congresso Nacional, através da atuação da Frente Parlamentar Evangélica, os projetos submetidos, as demandas solicitadas, o apoio investido e recebido do governo. A metodologia consistirá no levantamento de declarações públicas, seja na imprensa ou em sessões públicas de comissões parlamentares ou mesmo no plenário do Congresso Nacional. A fundamentação teórica está embasada nos debates e pesquisas realizados nos estudos da Sociologia da Religião, especialmente aqueles que analisam o ativismo político pentecostal (Pierucci, 1989; Mariano, 1992; Mariano e Girardi, 2019) e os debates sobre secularização (Berger, 2001; Taylor, 2018), entre outros.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Robert Reiziger de Melo Rodrigues - Integrante / Janine Bendorovicz Trevisan - Coordenador / Graziela de Vargas Miorelli - Integrante.

• 2020 - 2021

  Contação de Histórias em tempos pandêmicos: uso de recursos digitais para promover a prática da leitura de crianças em situação de vulnerabilidade, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Letícia Schneider Ferreira em 23/08/2021., Descrição: O presente projeto de pesquisa tem por finalidade refletir sobre os resultados de uma experiência promovida pela Biblioteca Municipal de Bento Gonçalves junto a adolescentes em vulnerabilidade atendidos pelos Serviços de Convivência e Fortalecimento de Vínculos (SCFV), por meio da qual os jovens receberam materiais digitais como vídeos com contações de histórias e ebooks referentes a narrativas associadas aos direitos humanos. Os adolescentes, após a leitura deste material, foram estimulado a apresentar suas impressões e constituir suas narrativas por meio de outros recursos digitais, como a produção um ebook, responder a um blogquest ou produzir um podcast. Observando a grave situação pandêmica em desenvolvimento, e avaliando as possibilidades de ampliação da situação de desamparo social destes jovens, a presente pesquisa procura investigar os relatos produzidos pelos adolescentes e avaliar a pertinência das ações promovidas para promover o acolhimento dos jovens e permitir que estes entrem em contato com temas relativas aos direitos humanos. Deste modo, serão analisadas as histórias disponibilizadas aos adolescentes, destacando de que modo a temática relativa aos direitos humanos está inserida nas diversas narrativas, bem como o olhar dos jovens sobre o material ofertado. Assim, será avaliado se o uso de recursos digitais no período de isolamento social mostra-se eficiente para permitir que estes adolescentes possam acessar os conhecimentos relativos aos direitos humanos, cada vez mais necessários em um momento no qual sentimentos de empatia e solidariedade são pilares fundamentais para a construção de uma sociedade mais justa e humanizada.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Robert Reiziger de Melo Rodrigues - Integrante / Letícia Schneider Ferreira - Coordenador.

• 2020 - 2021

  Modos de alfabetizar: contextos de alfabetização na região de Bento Gonçalves, Descrição: A presente pesquisa tem como objetivo construir uma cartografia das práticas de alfabetização realizadas nas escolas municipais de ensino fundamental, especialmente nas turmas de segundo ano, do município de Bento Gonçalves, visando promover indicadores emergentes através de abordagens teórico-metodológicas realizadas e identificadas em salas de aula em relação à Política Nacional de Alfabetização - Decreto n.º 9.765, de 11 de abril de 2019.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Robert Reiziger de Melo Rodrigues - Integrante / Aline Santos Oliveira - Coordenador / Jéssica Sabrini Froes - Integrante / Caroline dos Santos - Integrante.

• 2019 - 2019

  Por que ler os clássicos, Descrição: Análise de livros clássicos da literatura universal, com base em referenciais teóricos da teoria literária, e comparação destes com livros clássicos da literatura brasileira, com base em referenciais teóricos da literatura comparada. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Robert Reiziger de Melo Rodrigues - Integrante / Maiquel Rohrig - Coordenador.

• 2018 - 2019

  NEPGS nos diferentes campi do IFRS: Estrutura, funcionamento e envolvimento da comunidade acadêmica, Descrição: A presente proposta de pesquisa busca realizar o mapeamento institucional dos NEPGS - Núcleo de Estudos e Pesquisas em Gênero e Sexualidade nos 17 campi do IFRS. Partindo da proposta institucional, a pesquisa investigará o histórico, a estrutura e o funcionamento de cada NEPGS, com o objetivo de mapear e compreender como se organizam, bem como suas relações com os servidores técnico-administrativos, docentes e estudantes, além da reitoria e outros campi. Além disso, a pesquisa realizará um mapeamento das ações realizadas e do envolvimento com a comunidade interna e externa. A metodologia utilizará pesquisa bibliográfica e documental, além da elaboração e aplicação de um questionário virtual com coordenadores dos NEPGS, diretores, docentes, servidores e estudantes. Serão também realizadas entrevistas qualitativas, que serão gravadas, transcritas e analisadas juntamente com os demais dados coletados.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Robert Reiziger de Melo Rodrigues - Integrante / Janine Bendorovicz Trevisan - Coordenador / Jonathan Furtado Carvalho - Integrante.

• 2018 - 2019

  Os Núcleos de Estudo e Pesquisa em Gênero e Sexualidade do IFRS: história, desafios e possibilidades., Descrição: O presente projeto tem por finalidade investigar a constituição dos Núcleos de Estudo e Pesquisa em Gênero e Sexualidade nos diferentes campi do Instituto Federal do Rio Grande do Sul, observando suas especificidades, projetos, inserção na comunidade escolar e relevância na promoção dos direitos humanos no espaço institucional. Os NEPGS apresentam-se como espaços de pluralidade e incentivo ao respeito à diversidade, mostrando-se por vezes como locais de referência para a discussão de conceitos como gênero, orientação sexual, discriminação, entre outros tópicos. Deste modo, a pesquisa visa avaliar como foi a construção destes espaços na instituição, pautando-se em metodologias qualitativas por meio de entrevistas com os coordenadores dos núcleos, bem como de seus integrantes, buscando as narrativas sobre a constituição desses espaços e seu funcionamento. Deste modo, serão aplicados questionários e entrevistas, bem como observação de reuniões e atividades promovidas pelos núcleos, no intuito de analisar quais são as concepções vinculadas a gênero que movem seus coordenadores e participantes, bem como os desafios encontrados para a realização de seus propósitos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Robert Reiziger de Melo Rodrigues - Integrante / Letícia Schneider Ferreira - Coordenador., Financiador(es): Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul - Bolsa.

Projetos de desenvolvimento

• 2022 - 2022

  Centro de Referência em Tecnologia Assistiva do IFRS, Descrição: Produção de Tecnologia Assistiva e material didático pedagógico adaptado para as instituições que compõem a Rede Federal de Educação Profissional e Tecnológica e disseminação do conhecimento adquirido por meio de um repositório. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Robert Reiziger de Melo Rodrigues - Integrante / Andréa Poletto Sonza - Coordenador.

• 2020 - 2021

  Plataforma Aprenda Mais, Descrição: Desenvolvimento de cursos massivos para a plataforma Aprenda Mais, do Ministério da Educação.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Robert Reiziger de Melo Rodrigues - Integrante / Julia Marques Carvalho da Silva - Coordenador.

Prêmios