Luiz Paulo Teixeira de Sousa

Mestre em Educação em Ciências e Matemática pelo Instituto Federal do Espírito Santo - Ifes (2023). Graduado em Licenciatura em Matemática pela Universidade Estácio de Sá (2017) e Especializado em Tópicos em Matemática pela Faculdade Futura (2019). Atualmente é professor da Educação Básica Pública no município de Viana e no Estado do Espírito Santo. Atuou como Professor Orientador no Projeto de Iniciação Científica Matemática na Rede da Secretaria de Educação do Espírito Santo (SEDU) em 2018.

Informações coletadas do Lattes em 09/09/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado profissional em Educação em Ciências e Matemática

2020 - 2023

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo
Título: O Concept Study na formação inicial de professores de matemática: ações remotas no estudo do conceito de divisibilidade para o ensino., Ano de Obtenção: 2023
Orientador: Maria Auxiliadora Vilela Paiva
Palavras-chave: Formação inicial; Matemática para o ensino; Concept Study; Teoria dos Números; Divisibilidade.Grande área: Ciências Exatas e da TerraSetores de atividade: Educação.

Especialização em Tópicos em Matemática

2018 - 2019

Faculdade Futura
Título: Abordagem da Álgebra Nas Provas De Nível Dois da Olimpíada Brasileira de Matemática.
Orientador: Ana Paula Rodrigues.

Graduação em Matemática

2015 - 2017

Universidade Estácio de Sá
Título: Contextualização e Ensino de Matemática: Uma pesquisa com alunos e professores de uma turma de Ensino Fundamental.
Orientador: Vicente Eudes Veras da Silva

Produções bibliográficas

SOUSA, L. P. T. ; PAIVA, M. A. V. ; GUALANDI, J. H. . INVESTIGAÇÃO DO CONCEITO DE DIVISIBILIDADE COM ALUNOS DE LICENCIATURA DE MATEMÁTICA, UTILIZANDO RECURSOS REMOTOS. REVISTA ELETRÔNICA SALA DE AULA EM FOCO , v. 11, p. 205-220, 2022.
PAIVA, M. A. V. ; GUALANDI, J. H. ; LORENZUTTI, A. O. F. ; CAMPOS, A. P. M. ; SANTOS, E. S. A. ; ANTONOW, L. M. ; FREITAS, R. C. O. ; ALMEIDA, S. G. ; SOUSA, T. B. ; SOARES, W. C. ; SOUSA, L. P. T. . Investigação do conceito de divisibilidade na formação inicial de professores de matemática em tempos de ensino remoto. In: Maria Auxiliadora Vilela Paiva. (Org.). Matemática para o ensino na formação de professores. 1ed.Vitória: Editora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo, 2023, v. 1, p. 119-139.
SOUSA, L. P. T. . O Concept Study na formação inicial de professores de matemática: estudo coletivo do conceito de divisibilidade para o ensino.. In: XXIV Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática, 2020, Cascavel/PR. Epistemologia da Pesquisa em Educação Matemática: Metodologias e Tecnologias, 2020.
SOUSA, L. P. T. ; PAIVA, M. A. V. . Uma Ação Formativa sobre o Conceito de Divisibilidade para o Ensino. Vitória: Editora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo, 2023 (Livro digital.).

Histórico profissional

Experiência profissional

2018 - Atual

EEEFM Professor Joaquim Barbosa Quitiba, EEEFMQuitiba

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 25

Outras informações:
Professor na disciplina de Matemática.

2020 - Atual

EMEF Constantino José Vieira

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 25

Outras informações:
Professor na disciplina de Matemática.