Fabricio Pupo Antunes

Fabricio Pupo Antunes é graduado em Ciências Sociais pela Universidade de Brasília, UnB. Foi bolsista ICJ CNPq/USP e orientando do Prof. Dr. Tiago Duque na Universidade Federal de Mato Grosso do Sul de 2018 a 2020. Ao longo da vida escolar participou de vários eventos ligados a diferentes áreas do conhecimento. Foi campeão estadual no Concurso de Redação da Controladoria Geral da União e campeão estadual e vice-campeão nacional no 46 Concurso Internacional de Redação de Cartas da União Postal Universal em Berna na Suíça. Foi medalhista nacional por três anos consecutivos da Olimpíada Brasileira de Astronomia, finalista por dois anos consecutivos da OBI Olimpíada Brasileira de Informática e medalhista por quatro anos da Olimpíada Matemática Sem Fronteiras. No ano de 2016 fez parte da Delegação Brasileira no evento 7th International Young Mathematicians Convention IYMC realizado em Lucknow na Índia. Desde 2017 desenvolve projetos de pesquisa na área de gênero e sexualidade. O projeto de pesquisa Estudo sobre sexo, gênero e orientação sexual a partir da análise literária da obra A Garota Dinamarquesa, de David Ebershoff foi premiado em diversas feiras científicas no país sendo destaque na FEBRACE/USP 2018, em que o projeto conquistou as premiações como a Vences - Verano Nacional para Estudiantes Sobressalientes realizada no México, além da bolsa de estudos ICJ CNPq/USP. O projeto de pesquisa foi apresentado na 70 Reunião Anual da SBPC e premiado com Menção Honrosa. No ano 2018 desenvolveu o projeto de pesquisa A produção das identidades em ambiente escolar: experiências contemporâneas de jovens dissidentes de gênero e sexualidade nas escolas de Mato Grosso do Sul, premiado em importantes feiras científicas como Fecintec, FETEC MS e FEBRACE USP. O projeto também foi apresentado em eventos acadêmicos na UNICAMP e Unifesp. Em 2019 desenvolveu o projeto Gênero e sexualidade na escola: uma análise pós-crítica dos desafios e percepções dos professores diante da produção das identidades dos jovens nas escolas de Mato Grosso do Sul. O projeto recebeu sendo premiado e credenciado para participar da Regeneron ISEF - International Science and Engineering Fair 2020 realizada nos EUA. Atualmente faz parte do Grupo Impróprias Grupo de Pesquisa em Gênero, Sexualidade e Diferenças (CNPq UFMS). Os projetos foram apresentados no evento The Danish Girl literature and identity production: a post-critical analysis of contemporary gender and sexuality experiences in the school a convite da Universidade de Aarhus na Dinamarca.

Informações coletadas do Lattes em 17/04/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Graduação em Ciências Sociais

2021 - 2025

Universidade de Brasília, UnB
Título: Gênero e Sexualidade em tempos de pânico moral: uma análise dos desafios docentes em Sociologia nos ambientes escolares da região Centro-Oeste
Orientador: Marcelo Pinheiro Cigales

Ensino Médio (2º grau)

2018 - 2020

Nova Escola

Ensino Fundamental (1º grau)

2008 - 2017

Grupo Associado de Professores pela Educação

Formação complementar

2024 -

Curso de Francês. (Carga horária: 240h). , Aliança Francesa de Brasília, AF BRASÍLIA, Brasil.

2023 -

Espanhol Intermediário I - UnB Idiomas. (Carga horária: 150h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.

2019 - 2019

I Curso de Formação de Estudos de Gênero do NENP/UFMS. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, UFMS, Brasil.

2010 - 2019

Curso Avançado de Inglês com certificação B1 FCE. (Carga horária: 640h). , CNA - Cultural Norte Americano, CNA, Brasil.

2018 - 2018

Gênero e sexualidade no jornalismo e na mídia em geral. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal de Alagoas, UFAL, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Antropologia / Subárea: Antropologia Urbana.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Participação em eventos

VI Congresso Nacional da Associação Brasileira de Ensino de Ciências Sociais (Abecs). Gênero e Sexualidade: uma análise dos desafios e práticas docentes no ensino de gênero e sexualidade no atual contexto educacional. 2024. (Congresso).

III Congresso Internacional Multidisciplinar em Sexualidades. Como fica a produção de identidades e o trabalho de sexualidade e gênero nos tempos atuais?. 2023. (Congresso).

III Congresso Internacional Multidisciplinar em Sexualidades. Gênero e sexualidade no espaço escolar: experiências e percepções de professoras/es diante da produção das identidades. 2023. (Congresso).

JUVENTUDES ITINERANTES E O OBSERVATÓRIO DE BRASÍLIA METROPOLITANA. 2023. (Seminário).

Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência. 2022. (Encontro).

V SEMANA DE EDUCAÇÃO E DEMOCRACIA (CISO E LABORATÓRIO DE ENSINO DE SOCIOLOGIA LÉLIA GONZALEZ."Ideologia de gênero" nas escolas: qual o medo?. 2022. (Outra).

A nossa universidade resiste porque ela é pública. 2021. (Seminário).

MESA REDONDA PAULO FREIRE E O BRASIL PLURAL. 2021. (Seminário).

Regeneron ISEF 2020. Gender and Sexuality at school: Pedagogical practices reported by teachers against prejudice and doprout of young LGBT. 2020. (Feira).

Semana da Diversidade da LAMSA.Gênero, Sexualidade e Educação para as diferenças. 2020. (Oficina).

"Roda de Conversa: Resolução 001/99 e as sexualidades dissidentes. 2019. (Seminário).

17ª Feira Brasileira de Ciências e Engenharias - FEBRACE USP. A produção das identidades em ambiente escolar: experiências contemporâneas de jovens dissidentes de gênero e sexualidade nas escolas de Mato Grosso do Sul inspiradas na obra A Garota Dinamarquesa. 2019. (Feira).

19ª edição da Bienal do Livro. Livro A Conversa sobre Gênero na Escola. 2019. (Exposição).

71ª Reunião Anual da SBPC.The Danish Girl: Literature, Film and Identity. 2019. (Outra).

Café Filosófico Gênero, Sexualidade e Educação. Café Filosófico Gênero, Sexualidade e Educação. 2019. (Exposição).

I Colóquio Corpo EnCena: Vozes Dissidentes e Dissonantes na UFMS.. 2019. (Outra).

I Fórum Internacional sobre Violência Contra Mulher. 2019. (Outra).

IV Simpósio Nacional de Gênero e Sexualidade - Gêneros, sexualidades e conservadorismos: a política dos corpos, os sujeitos e a disputa pela hegemonia dos sentidos culturais. 2019. (Simpósio).

IV Simpósio Nacional de Gênero e Sexualidade - Gêneros, sexualidades e conservadorismos: a política dos corpos, os sujeitos e a disputa pela hegemonia dos sentidos culturais.Diferenças no ambiente escolar: experiências contemporâneas de jovens dissidentes de gênero e sexualidade nas escolas de Mato Grosso do Su. 2019. (Simpósio).

IX FETECMS. Gênero e sexualidade no espaço escolar: Uma análise pós-crítica dos desafios e percepções das/os profes-soras/es diante da produção das identidades das/os jovens nas es-colas de Mato Grosso do Sul. 2019. (Feira).

MOSTRATEC 2019. Gênero e sexualidade no espaço escolar: uma análise pós-crítica dos desafios e percepções das/os professoras/es diante da produção de identidades. 2019. (Feira).

Roda de conversa: Psicologia, Violência(s) e Direitos Humanos: produção científica da Psicologia. 2019. (Seminário).

The Danish Girl, Literature and Identity Production: A Post-Critical Analysis of Contemporary Gender and Sexuality Experiences in the School Environment.The Danish Girl, Literature and Identity Production: A Post-Critical Analysis of Contemporary Gender and Sexuality Experiences in the School Environment. 2019. (Outra).

The Danish Girl, Literature and Identity Production: A Post-Critical Analysis of Contemporary Gender and Sexuality Experiences in the School Environment in Brazil.The Danish Girl, Literature and Identity Production: A Post-Critical Analysis of Contemporary Gender and Sexuality Experiences in the School Environment in Brazil. 2019. (Outra).

VII Reunião de Antropologia de Mato Grosso do Sul. 2019. (Outra).

VII Reunião de Antropologia de Mato Grosso do Sul.A produção das identidades em ambiente escolar: experiências contemporâneas de jovens dissidentes de gênero e sexualidade nas escolas de Mato Grosso do Sul inspiradas na obra A Garota Dinamarquesa. 2019. (Outra).

16º Feira Brasileira de Ciências e Engenharias - FEBRACE 2018. Estudo sobre sexo, gênero e orientação sexual a partir da análise literária da obra A Garota Dinamarquesa, de David Ebershoff. 2018. (Feira).

31º Reunião Brasileira de Antropologia Direitos Humanos e Antropologia em ação. 2018. (Outra).

70ª Reunião Anual da SBPC.Estudo sobre sexo, gênero e orientação sexual a partir da análise literária da obra A Garota Dinamarquesa de David Ebershoff. 2018. (Outra).

Cine Direitos Humanos - Curta: Aqueles que contam histórias. 2018. (Outra).

Cine Direitos Humanos - Curta: Enquanto o Sangue Coloria a Noite, Eu Olhava as Estrelas. 2018. (Outra).

Cine Direitos Humanos - Curta: Feridos pelo Estado. 2018. (Outra).

Cine Direitos Humanos - Curta: Máscara Negra. 2018. (Outra).

Diálogos Interdisciplinares: Transfeminismo. 2018. (Outra).

Disciplina Pesquisa Educacional do curso de Pedagogia - Licenciatura.Sexo, Gênero e Orientação Sexual: literatura e notas metodológicas. 2018. (Outra).

II Ciclo de Debates (De)marcando Diferenças. 2018. (Outra).

II Congresso Internacional Multidisciplinar em Sexualidades. Educação em sexualidade: O que Eles querem discutir. O adolescente por Ele mesmo.. 2018. (Congresso).

II Congresso Internacional Multidisciplinar em Sexualidades. Estudo sobre sexo, gênero e orientação sexual a partir da análise literária da obra A Garota Dinamarquesa de David Ebershoff. 2018. (Congresso).

Seminário Psicologia Social e Pesquisa: diálogos sobre gênero e sexualidade. 2018. (Seminário).

Simpósio Regional Violência de Gênero - Interface do direito e das demais ciências. 2018. (Simpósio).

VIII FETECMS. A produção das identidades em ambiente escolar: experiências contemporâneas de jovens dissidentes de gênero e sexualidade nas escolas de Mato Grosso do Sul inspiradas na obra A Garota Dinamarquesa. 2018. (Feira).

Concurso Internacional de Redação de Cartas.Pequenas Corrupções - Diga não!. 2017. (Outra).

VII FETECMS.Estudo sobre Sexo, Gênero e orientação sexual a partir da análise literária da obra A Garota Dinamarquesa. 2017. (Outra).

7º Concurso Nacional de Desenho e Redação.Pequenas Corrupções - Diga não!. 2015. (Outra).

Olimpíada Brasileira de Astronomia 2015. Prova da Olimpíada Brasileira de Astronomia. 2015. (Olimpíada).

Produções bibliográficas

ANTUNES, FABRICIO PUPO ; Duque, Tiago . AGÊNCIA, GÊNERO E SEXUALIDADE DISSIDENTES NA ESCOLA: EXPERIÊNCIAS DE JOVENS E PROFESSORES/AS EM MATO GROSSO DO SUL. Revista Debates Insubmissos , v. 3, p. 272-294, 2021.
ANTUNES, F. P. ; DUQUE, T. . GÊNERO E SEXUALIDADE NO ESPAÇO ESCOLAR: EXPERIÊNCIAS DAS/OS PROFESSORAS/ES NAS ESCOLAS DE MATO GROSSO DO SUL. Scientia Prima , v. 7, p. 1-25, 2021.
ANTUNES, F. P. . Gênero e sexualidade no espaço escolar: desafios e percepções dos(as) professores(as) diante da produção das identidades dos(as) adolescentes. In: Marcos Ribeiro. (Org.). A Conversa sobre Sexualidade do Adolescente na Escola. 1ed.Rio de Janeiro: WAK Editora, 2022, v. 1, p. 233-253.
ANTUNES, F. P. . A produção das identidades em ambiente escolar: a experiência a partir do olhar de um adolescente. In: Marcos Ribeiro. (Org.). A conversa sobre gênero na escola: aspectos conceituais e político-pedagógicos. 1ed.Rio de Janeiro: WAK, 2019, v. 1, p. 75-86.
ANTUNES, F. P. ; DUQUE, T. . A produção das identidades em ambiente escolar: experiências contemporâneas de jovens dissidentes de gênero e sexualidade nas escolas de Mato Grosso do Sul inspirados na obra A Garota Dinamarquesa. In: 17ª Feira Brasileira de Ciências e Engenharia, 2019, São Paulo. Resumos FEBRACE 2019. São Paulo: EPUSP, 2019. v. 1. p. 219-219.
ANTUNES, F. P. ; CABRAL, F. F. ; SOUZA, E. . ESTUDO SOBRE SEXO, GÊNERO E ORIENTAÇÃO SEXUAL A PARTIR DA ANÁLISE LITERÁRIA DA OBRA A GAROTA DINAMARQUESA, DE DAVID EBERSHOFF. In: FEBRACE - 16º Feira Brasileira de Ciências e Engenharias, 2018, São Paulo. Resumos FEBRACE 2018. São Paulo: EPUSP, 2018. v. 1. p. 249-249.
ANTUNES, F. P. ; COELHO, S. ; CIGALES, M. P. . Gênero e Sexualidade: uma análise dos desafios e práticas docentes no ensino de gênero e sexualidade no atual contexto educacional. 2024. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
ANTUNES, F. P. ; DUQUE, T. . Diferenças no ambiente escolar: experiências contemporâneas de jovens dissidentes de gênero e sexualidade nas escolas de Mato Grosso do Sul. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
ANTUNES, F. P. ; DUQUE, T. . The Danish Girl: Literature, Film and Identity. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
ANTUNES, F. P. . The Danish Girl: Literature, Film and Identity. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
ANTUNES, F. P. . Empreender na Iniciação Científica. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
ANTUNES, F. P. ; CABRAL, F. F. . Estudo sobre sexo, gênero e orientação sexual a partir da análise literária da obra A Garota Dinamarquesa de David Ebershoff. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).
ANTUNES, F. P. ; CABRAL, F. F. . Estudo sobre sexo, gênero e orientação sexual a partir da análise literária da obra A Garota Dinamarquesa de David Ebershoff. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).
ANTUNES, F. P. . Iniciação Científica. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
ANTUNES, F. P. . Gênero e sexualidade no ambiente escolar, minhas experiências. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
ANTUNES, F. P. ; DUQUE, T. . A produção das identidades em ambiente escolar: experiências contemporâneas de jovens dissidentes de gênero e sexualidade nas escolas de Mato Grosso do Sul. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções

ANTUNES, F. P. . Pesquisador de 16 anos representa MS na maior Feira de Ciências do Mundo. 2020. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

ANTUNES, F. P. ; DUQUE, T. . Pesquisador do Impróprias representará o Brasil na maior feira científica do mundo. 2020. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

ANTUNES, F. P. . Gender and Sexuality at School: Experiences of young people and teachers in combating prejudice in Brazilian schools. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).

ANTUNES, F. P. . Como a pesquisa científica uniu o autor de ?A garota dinamarquesa? e um brasileiro de 15 anos. 2019. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

ANTUNES, F. P. . Diversidade em Debate. 2019. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

ANTUNES, F. P. . Gênero, sexualidade e o papel da escola na produção de identidades. 2019. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

ANTUNES, F. P. . Entrevista com Fabrício Pupo: A nova geração de pesquisadores. 2018. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

ANTUNES, F. P. . Blog recebe relatos positivos de jovens dissidentes. 2018. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

Duque, Tiago ; ANTUNES, F. P. . Intercom Gêneros e comunicação - uma perspectiva diferente. 2018. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

ANTUNES, F. P. . Pesquisa Científica - Estudo sobre sexo, gênero e orientação sexual. 2018. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

ANTUNES, F. P. . TransIdentidades. 2018; Tema: Gênero e sexualidade no ambiente escolar. (Blog).

Projetos de pesquisa

2019 - 2020

Gênero e sexualidade no espaço escolar: Uma análise pós-crítica dos desafios e percepções das/os profes-soras/es diante da produção das identidades das/os jovens nas es-colas de Mato Grosso do Sul, Descrição: Esse projeto tem como objetivo analisar os desafios e percepções dos professoras/es diante da produção das identidades, via gênero e sexualidade, das/os jovens nas escolas de Mato Grosso do Sul. Do ponto de vista teórico-metodológico, nesta pesquisa qualitativa, será utilizada a perspectiva pós-crítica, sendo realizada a partir de questionamentos, dúvidas e problematizações formuladas diante da realidade estudada. Serão recolhidos relatos das/os professores/as através do blog Transidentidades, onde elas/eles terão acesso ao termo de aceite e condições para participação da pesquisa. Assim, as informações levantadas por meio dos relatos podem apontar conquistas e desafios no desenvolvimento de um espaço acolhedor para as/os jovens que desafiam as normas de gênero e sexualidade. Além disso, elas podem promover discussões no sentido de assegurar às/aos docentes a liberdade na abordagem de gênero e da sexualidade, por meio do currículo e da produção do conhecimento relacionado ao tema. Os dados podem inclusive, permitir repensar o papel das/os docentes na produção das identidades e no trabalho com as diferenças, apontando a necessidade da reflexão frente aos discursos normativos tão presentes através das ações disciplinadoras, que, em muitos casos, têm contribuído para os processos de exclusão. Pretende-se, assim, contribuir com a discussão sobre a educação, com as ações comprometidas com a transformação e que considerem importante e fundamental o papel das/os professoras/es no acolhimento e na produção das identidades no que diz respeito ao gênero e a sexualidade, considerando condições de trabalho e informação suficientes no com-bate à discriminação e na garantia da liberdade, educação e segurança para todas/os.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Fabricio Pupo Antunes - Coordenador / Tiago Duque - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
2018 - 2019

A produção das identidades em ambiente escolar: experiências contemporâneas de jovens dissidentes de gênero e sexualidade nas escolas de Mato Grosso do Sul inspirados na obra A Garota Dinamarquesa, Descrição: Esse projeto parte de questionamentos levantados por meio das apresentações e discussões sobre o projeto Estudo sobre sexo, gênero e orientação sexual a partir da análise literária da obra A Garota Dinamarquesa de David Ebershoff (ANTUNES, 2017). Com base nas discussões acerca das transições de Lili Elbe, a segunda pessoa no mundo a passar por uma cirurgia de transgenitalização na Dinamarca dos anos 1920, foi levantada a questão das transições e enfrentamentos dos jovens no que se refere à gênero e sexualidade nos dias atuais. A história de Lili Elbe vem inspirando gerações de jovens no mundo todo que assim como ela, desafiam suas identidades e enfrentam inúmeras barreiras, inclusive nas escolas. Assim, o presente projeto tem por objetivo analisar as experiências contemporâneas de jo-vens dissidentes de gênero e sexualidade nas escolas em Mato Grosso do Sul, especifica-mente as avaliadas por eles como sendo positivas. Com base em relatos coletados por meio do blog Transidentidades.com.br será possível levantar informações sobre os enfrentamen-tos daqueles/as que desafiam a ordem vigente na sociedade no que diz respeito às relações afetivas, performatividade e o entendimento sobre sexo. Acessar os desafios vividos no campo do gênero e da sexualidade por jovens hoje, permite repensar a sociedade, assim como a escola enquanto campo de reprodução de estereótipos e vivências que nem sempre atendem a todos/as, mas, por outro lado, também garante experiências de acolhimento e reconhecimento das especificidades e diferenças.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Fabricio Pupo Antunes - Coordenador / Ana Paula Simões Pessoa - Integrante / Tiago Duque - Integrante / Mariel Miahyra - Integrante.
2017 - 2018

Estudo sobre sexo, gênero e orientação sexual a partir da análise literária da obra A Garota Dinamarquesa de David Ebershoff, Descrição: A sexualidade, o gênero e a orientação como concebemos ainda hoje resultam de um processo histórico pregado pela igreja, medicina e pela sociedade que instaura determinados significados no modo de viver e de se reconhecer. Partindo do pressuposto de que esses conceitos estão demasiadamente arraigados pela moralidade, torna-se necessária a abertura para estudos de novos conceitos em relação ao tema. Assim se faz cada vez mais urgente a discussão sobre os conceitos sexo, gênero e orientação sexual de forma a distinguir e diferenciar cada um deles.O estudo tem como objetivo principal analisar os conceitos sexo, gênero e orientação a partir os conflitos vivenciados por Einar Wegener e sua história contada através da obra A Garota Dinamarquesa de David Ebershoff. Acredita-se no potencial da literatura como fonte de sensibilização para o aprofundamento do estudo. O drama, o conflito e os obstáculos vividos pela personagem, na literatura, são importantes pontos de apoio no estudo do tema, uma vez que funciona como disparadora em espaços ainda pouco abertos a uma discussão direta, como a escola, por exemplo. A obra de David Ebershoff é um importante ponto de partida para o início do estudo sobre gênero e orientação sexual, pois fornece todas as deixas necessárias ao levantamento de informações sobre o tema.Através da análise da obra é possível perceber a distinção das vivências da personagem e encaixá-las nos conceitos estudados, assim como relacioná-los ao cotidiano o que torna a análise uma importante ferramenta para a sala de aula. A literatura pode ser um grande instrumento na construção de novos conceitos, um amparo para temas ditos polêmicos e ainda tão sujeitos a preconceitos e julgamentos. Trabalhar com o amparo da literatura pode ser um instrumento na luta contra as invisibilidades em espaços que ainda carecem de vivências mais democráticas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Fabricio Pupo Antunes - Coordenador / Fabiana Franciele Cabral - Integrante / Ana Paula Simões Pessoa - Integrante / Tiago Duque - Integrante / Ivo Ojeda Leite Filho - Integrante.

Prêmios

2022

Troféu de Literatura Clarice Lispector 2022 - Categoria Melhor Livro Didático, ZL Books Editora.

2019

1º Lugar em Ciências Humanas, Feira Brasileira de Ciências e Engenharia - FEBRACE USP.

2019

Prêmio ABRIC de Excelência em Pesquisa, ABRIC - Associação Brasileira de Incentivo à Ciência.

2019

1º lugar na área de Ciências Humanas na Mostratec 2019, Fundação Liberato.

2019

Finalista da Regeneron ISEF 2020 - Anaheim, Califórnia - EUA, Fundação Liberato.

2019

1º lugar na área de Ciências Humanas na IX FETECMS, Feira de Tecnologias, Engenharias, Ciências de Mato Grosso do Sul.

2019

1º lugar na categoria Geral Individual da IX FETECMS, Feira de Tecnologias, Engenharias, Ciências de Mato Grosso do Sul.

2018

1º Colocado Categoria Ciências Humanas, FEBRACE - USP.

2018

Melhor Projeto MS - Destaque Unidades de Federação, FEBRACE - USP.

2018

Menção Honrosa - Estudo sobre sexo, gênero e orientação sexual a partir da análise literária da obra a Garota Dinamarquesa, Universidade Federal de Alagoas.

2018

1º Lugar Projetos Categoria Nível Médio - Área Ciências Humanas, Sociais Aplicadas e Linguísticas, Instituto Federal de Mato Grosso do Sul.

2018

Melhor Projeto Categoria Nível Médio, Instituto Federal de Mato Grosso do Sul.

2018

Menção honrosa no II Congresso Internacional Multidisciplinar em sexualidades, InPasex - Instituto Paulista de Sexualidade.

2018

1º lugar na categoria Geral Individual da Feira de Tecnologias, Engenharias e Ciências de Mato Grosso do Sul - FETECMS, FETECMS.

2018

Credencial para a Feira Brasileira de Ciências e Engenharias - FEBRACE 2019, FETECMS.

2017

Medalha de Bronze na Olimpíada Brasileira de Astronomia e Astronáutica, Olimpíada Brasileira de Astronomia e Astronáutica.

2017

Medalhista, Methématiques sans frontiéres.

2017

1º Colocado Categoria Linguística, Letras e Artes, FETEC MS.

2017

3º Colocado Categoria Ciências Humanas, MCTEA.

2017

1º Colocado, Concurso Internacional de Cartas - Etapa Estadual.

2017

2º Colocado, Concurso Internacional de Cartas - Etapa Nacional.

2016

Medalha de Prata Nacional, Olimpíada Brasileira de Astronomia e Astronáutica.

2016

Medalha de Ouro Nacional - Matemática Sem Fronteiras, Methématiques sans frontiéres.

2016

Medalhista - Matemáticas Sem Fronteiras, Methématiques sans frontiéres.

2016

Convocação para compor delegação brasileira na competição internacional IYMC, Lucknow, Índia, Methématiques sans frontiéres.

2015

Medalha de Ouro Nacional, Olimpíada Brasileira de Astronomia e Astronáutica.

2015

1º Lugar Redação Controladoria Geral da União, CGU.

Histórico profissional

Experiência profissional

2024 - Atual

Universidade de Brasília, UnB

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2018 - 2019

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Aluno bolsista de iniciação científica júnior, Carga horária: 10

Outras informações:
Bolsista CNPq através do projeto Estudo sobre sexo, gênero e orientação sexual a partir da análise literária da obra A Garota dinamarquesa de David Ebershoff - Prêmio recebido na feira FEBRACE (USP).

2017 - 2018

Grupo Associado de Professores pela Educação

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2016 - 2017

Grupo Associado de Professores pela Educação

Vínculo: Integrante Delegação, Enquadramento Funcional: Integrante da Delegação Brasileira, Carga horária: 3

Outras informações:
7th Internacional Young Mathematicians Convention IYMC Lucknow/índia 2016

2004 - 2017

Grupo Associado de Professores pela Educação

Vínculo: Aluno do Ensino Fundamental, Enquadramento Funcional: Aluno do Ensino Fundamental, Carga horária: 20

2018 - 2020

Colégio Novaescola

Vínculo: Aluno do Ensino Médio, Enquadramento Funcional: Aluno do Ensino Médio, Carga horária: 40