LARISSA SIMEÃO BAPTISTA DOS SANTOS

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Produções bibliográficas

• SANTOS, L. S. B. ; SANTOS, S. B. . Ativismo Intelectual de Mulheres Afrodescentestes: Raízes, Rotas e Epistemologias nas Ciências Humanas de Azoilda Loretto da Trindade. REVISTA DO CFCH (CENTRO DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS DA UFRJ) , v. 1, p. 1-5, 2020.

• SANTOS, L. S. B. . ?Pesquivivenciar? e Professorar ? uma negro narrativa no estágio docência do mestrado em um curso de Pedagogia. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• PINTO, Cecília Maria Izidoro ; SANTOS, M. E. R. ; SANTOS, R. G. S. ; SANTOS, L. S. B. . II° Seminário Interinstitucional de Saúde da População Negra e Enfermagem UERJ/UFRJ. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SANTOS, L. S. B. ; CUNHA, C. R. M. F. . Educação Antirracista ? reflexões sobre práticas pedagógicas e a luta pelo direito à educação da população negra e não negra. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SANTOS, L. S. B. ; SANTOS, S. B. . Ativismo Intelectual de Mulheres Afrodescendentes: Raízes, Rotas e Epistemologias nas Ciências Humanas de Azoilda Loretto da Trindade. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SANTOS, L. S. B. ; SANTOS, S. B. . Ativismo Intelectual de Petronilha Beatriz Gonçalvez e Silva: contribuições de uma história para o campo das Ciências Humanas. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SANTOS, L. S. B. . A Experiência da Oficina de Formação em Educação para as Relações Étnico-Raciais: Estágio e Pesquisa. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SANTOS, S. B. ; VIANA, N. C. ; SANTOS, L. S. B. ; SANTOS, A. C. S. . Educação Antirracista. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SANTOS, L. S. B. ; SANTOS, S. B. . O Ativismo Intelectual de Azoilda Loretto da Trindade (1957-2015). 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SANTOS, L. S. B. ; SANTOS, S. B. . Levantamento Bibliográfico e Documental no Acervo On-Line nas Universidades: UFES, UFPA, UnB e UFAL. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Projetos de pesquisa

• 2019 - Atual

  Relações Étnico-Raciais e Práticas Antirracistas em Instituições Educacionais: Perspectivas sobre a Formação de Professoras(es), Descrição: O presente projeto propõe identificar e analisar que percepções e apropriações estudantes de graduação em Pedagogia e do magistério de Nível Médio (normalistas) constroem acerca das relações étnico-raciais no Brasil, e em particular como lidam com racismo, preconceito e discriminação étnico-raciais no ambiente educacional. A pesquisa será realizada na Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ) e em pelo menos um Instituto de Educação para formação de normalistas localizado no Estado do Rio de Janeiro. Consideramos que neste processo de formação, as mulheres afrodescendentes em instituições de ensino superior e nas escolas têm se destacado como sujeitos fundamentais no que tange a produção de estudos (novas epistemologias) e práticas que permitem a compreensão das relações étnico-raciais em sua complexidade no país e na Diáspora Africana em termos históricos e contemporâneos. Esperamos que os produtos e ações desta proposta possam subsidiar pesquisadoras (es), professoras (es) e estudantes no campo das relações etnicorraciais, seja na educação e em outras áreas das Ciências Humanas, bem como no que se refere às áreas de políticas públicas educacionais, e do movimento socia. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Larissa Simeão Baptista dos Santos - Integrante / Sônia Beatriz dos Santos - Coordenador / Érica de Lira Amorim - Integrante / Natalia Conceição Viana - Integrante / Ainá Dionisia Santos Bawa - Integrante / Michelle dos Santos Morgado - Integrante / Tatiana Vasconcelos Cordeiro - Integrante / Rayane Cristina de Oliveira Pinto - Integrante / Karina de Cássia Caetano - Integrante.

• 2018 - Atual

  História Intelectual de Mulheres Afrodescendentes nas Ciências Humanas nas Américas e no Caribe: Raízes, Rotas, e Epistemologias, Descrição: Este projeto possui dois objetivos complementares. O primeiro, busca identificar e documentar a história intelectual de mulheres afrodescendentes de regiões das Américas e do Caribe entre os séculos XX e XXI nas Ciências Humanas, que atuaram ou têm atuado sob uma perspectiva ativista a partir de instituições acadêmicas, e que tenham concomitantemente interlocução com os movimentos sociais femininos, em especial os negros e de outras mulheres não brancas. Neste sentido, compreendemos estas mulheres como sujeitos intelectuais e políticos fundamentais na constituição e sobrevivência da Diáspora Africana. Ao acessar as pesquisas e produção de conhecimento destas mulheres, procura-se identificar suas genealogias, legados, políticas de pesquisa, métodos de investigação, documentação, e epistemologias, seja tendo como objetos de estudos a vida, a identidade, a cultura, e a história das populações afrodescendentes nestas regiões, e/ou em termos mais específicos tendo como foco o racismo e a luta contra este, e as intersecções de raça com outros sistemas de opressão como gênero, classe e sexualidade. O segundo objetivo, examina em que medida as pesquisas de intelectuais afrodescendentes identificadas pelo projeto dialogam com a ideia de ativismo intelectual (intelelectual activism) apontado pela Socióloga Patricia Collins (2013), e ainda com o que a antropóloga Faye Harrison (2007, p. 25) definiu como ?habilidades de estudiosas feministas de repensar criticamente e (re)combinar criativamente elementos da metodologia que abordam com eficácia as questões, sensibilidades, e objetivos que inspiram o trabalho árduo que a investigação social séria acarreta. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Larissa Simeão Baptista dos Santos - Integrante / Sônia Beatriz dos Santos - Coordenador / Érica de Lira Amorim - Integrante / Natalia Conceição Viana - Integrante / Ainá Dionisia Santos Bawa - Integrante / Edson Regis Silva - Integrante / Juliana Alves do Nascimento - Integrante.

• 2015 - 2020

  Mulheres Negras, Gênero, Família e relações Étnico-Raciais: Levantamento Bibliográfico, Documental, e Análise, Descrição: O Núcleo de Estudos Afro-brasileiros da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (NEAB-UERJ) apresenta a Fundação Carlos Chagas de Amparo a Pesquisa do Rio de Janeiro (Faperj) a solicitação de financiamento do projeto: ?Mulheres Negras, Gênero, Família e Relações Étnico-Raciais: Um levantamento bibliográfico e documental?. A presente proposta tem como objetivo identificar, analisar, documentar e disseminar a literatura, documentários, e filmes existentes que abordem e/ou analisem as condições de vida, as práticas sociais, culturais e políticas, bem como, as histórias, tradições, memórias, e o pensamento das mulheres e das famílias negras, em especial aquelas que evidenciam realidades e questões associadas à educação, saúde e moradia. Com este propósito realizaremos: (1) um levantamento bibliográfico (literatura, documentários, e filmes), (2) análise documental, (3) discussões acerca da temática ?Mulheres Negras, Gênero, Família e Relações Étnico-Raciais?, (4) a formação de um acervo bibliográfico e documental no NEAB-UERJ sobre a temática indicada, e (5) a produção de um documentário registrando as experiências e aprendizados da equipe de pesquisa no que se referem ao processo de contribuir para a identificação, análise (discussões e construções teórico-metodológicas), documentação, e disseminação da produção intelectual coletada acerca das histórias, tradições, das práticas sociais, políticas e culturais, e do pensamento das mulheres e famílias negras. Esperamos que este conjunto de materiais possa servir de subsídios para pesquisadores e estudantes no campo das relações raciais/étnicas e de gênero. Este projeto é parte importante de um estudo qualitativo mais amplo intitulado ?Mulheres Negras, Gênero, Família e Relações Étnico-Raciais: Um estudo sobre sociabilidade e estratégias de articulação social e política frente às desigualdades étnicoaciais e de gênero?. O resultado desse projeto será a produção de subsídios bibliográficos e documentais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (7) / Mestrado acadêmico: (4) . , Integrantes: Larissa Simeão Baptista dos Santos - Integrante / Sônia Beatriz dos Santos - Coordenador / Érica de Lira Amorim - Integrante / Natalia Conceição Viana - Integrante / Ainá Dionisia Santos Bawa - Integrante / Edson Regis Silva - Integrante., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Bolsa.

Prêmios