Sônia Beatriz dos Santos

Possui Pós-doutorado em Raça, Gênero e Política Pública, pelo Hubert H. Humphrey Institute of Public Affairs, University of Minnesota (2008-2009). É Ph.D. em Antropologia Social pela University of Texas at Austin (2008) com especialização em Diáspora Africana. Mestre em Sociologia com concentração em Antropologia/ Programa de Pós-Graduação em Sociologia e Antropologia (PPGSA) da Universidade Federal do Rio de Janeiro (2000). É Professora Associada da Faculdade de Educação, Departamento de Ciências Sociais e Educação, da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ). É professora do Programa de Pós-Graduação em Educação, Cultura e Comunicação em Periferias Urbanas da Faculdade de Educação da Baixada Fluminense/FEBF-UERJ; é professora do Programa de Pós-graduação em Bioética, Ética Aplicada e Saúde Coletiva (PPGBIOs - Programa em associação com UFRJ, FIOCRUZ, UERJ, UFF). É Docente Coordenadora EaD da Disciplina Espaços Sociais de Formação Humana/ Pedagogia UERJ-CECIERJ. É Pesquisadora do Núcleo de Estudos Afro-brasileiros da UERJ. Integra os grupos de pesquisa: 1) Integro como uma das coordenadora o grupo Eleko: histórias, culturas e experiências formativas (UERJ) certificado pelo CNPq em Educação, e 2) Integro o grupo de pesquisa Laboratório de Experimentações Artísticas e Reflexões Criativas sobre Cidades, Saúde e Educação - LEARCC (UERJ/Fiocruz). Pesquisadora do Programa Jovem Cientista do Nosso Estado 2019 da Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio de Janeiro FAPERJ. Pesquisadora Bolsista Procientista UERJ/EDU (Período de vigência da bolsa: 01/11/2021-31/10/2024). Integro a Comissão de Educação, Ciência e Tecnologia da Associação Brasileira de Antropologia (ABA/ Gestão 2021-2022). Interesses de pesquisa: Antropologia, Diáspora Africana e Epistemologias; Black Feminist Anthropology (Antropologia Feminista Negra); Anthropology of Afro-Latin America and the Caribbean (Antropologia Afro-Latino Americana e Caribenha); Movimenttista o de Mulheres e Feminismo (em especial relacionados as mulheres negras); História Intelectual das Mulheres Negras; Família Negra; Desigualdades Raciais e de Gênero (foco em mulheres); Desigualdades em Educação e Saúde; Educação em Saúde (foco em Saúde da População Negra e Gênero). Áreas de Conhecimento: Antropologia, Antropologia das Populações Afro-Diaspóricas, Antropologia Afro-Latino Americana e Caribenha, Antropologia e Gênero, Antropologia Feminista Negra, Antropologia e Educação, Sociologia, Sociologia da Educação, Desigualdades Raciais e de Gênero, Estudos de Gênero, Estudos Feministas, Estudos da Diáspora Africana, Relações Étnico-Raciais, e Ciências Sociais em Saúde e Bioética.

Informações coletadas do Lattes em 21/07/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Antropologia Social (validação UFRJ em Sociol. e Antrop.)

2003 - 2008

University of Texas at Austin
Título: Brazilian Black Women's NGOs and Their Struggles in the Area of Sexual and Reproductive Health: Experiences, Resistance, and Politics
Orientador: João Costa Vargas
Coorientador: Edmund Tayloe Gordon. Bolsista do(a): University of Texas at Austin, UT, Estados Unidos. Palavras-chave: saude sexual e reprodutiva; mulheres negras; sexismo; classe; gênero; heterosexismo. Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Antropologia / Subárea: Antropologia das Populações Afro-Brasileiras / Especialidade: Antropologia da Saúde das Populações Afro-Brasileiras. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Antropologia / Subárea: Diáspora Africana. Setores de atividade: Educação Superior; Políticas, Planejamento e Gestão em Saúde.

Mestrado em Sociologia e Antropologia

1998 - 2000

Universidade Federal do Rio de Janeiro
Título: Não e só comigo que acontece isso: o Planejamento Familiar" em uma unidade de saude do município do Rio de Janeiro., Ano de Obtenção: 2000
Orientador: Yvonne Maggie
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: saude sexual e reprodutiva; gênero; cor; sexualidade.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Antropologia / Subárea: Antropologia das Populações Afro-Brasileiras / Especialidade: Antropologia da Saúde. Setores de atividade: Educação Superior.

Especialização em Educação a Distância (EaD)

2011 - 2012

Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial - RJ
Título: A Elaboração e Implementação Curso Espec. em Antropologia da Saúde na Formação em EAD para Profissionais de Saúde
Orientador: Felipe Marangoni Robledo

Graduação em Ciências Sociais - Licenciatura Plena

1994 - 1997

Universidade Federal do Rio de Janeiro
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.

Graduação em Ciências Sociais - Bacharelado

1993 - 1997

Universidade Federal do Rio de Janeiro
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.

Pós-doutorado

2008 - 2009

Pós-Doutorado. , University of Minnesota (Hubert H. Humphrey School of Public Affairs), U OF M, Estados Unidos. , Bolsista do(a): Hubert H. Humphrey Institute of Public Affairs, HHH CENTER, Estados Unidos. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Ciências Humanas / Área: Ciência Política / Subárea: Estudos de Gênero. , Grande Área: Ciências Humanas / Área: Sociologia / Subárea: Estudos das Relações Raciais.

Formação complementar

2016 - 2016

Curso de História da Arte Egípcia. (Carga horária: 2h). , Ciranda dos Ventos, CIRANDA DOS VENT, Brasil.

2015 - 2015

As Sociologias do Indivíduo e Suas Metodologias. (Carga horária: 4h). , Associação Nacional de Pós Graduação e Pesquisa em Educação, ANPEd, Brasil.

2014 - 2014

Atualização para Docentes da UERJ. (Carga horária: 16h). , Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ, Brasil.

1999 - 1999

Extensão universitária em Metodologia Pesq em Gênero, Sexualidade e Saúde. , CEPES/IMS/UERJ, CEPES/IMS/UERJ, Brasil.

1998 - 1998

Extensão universitária em Fábrica de Idéias: Cur Avançado Relações Raciais... , S B I, UCAM, Brasil.

1997 - 1997

Extensão universitária em 6o Progr de Est. em Saúde Reprodutiva, Sexualidade. (Carga horária: 120h). , Núcleo de Estudos da População, Universidade Estadual de Campinas, NEPO/ UNICAMP, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Antropologia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia / Subárea: Relações Raciais/Étnicas e Diáspora Africana.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia / Subárea: Estudos Feministas e Estudos de Gênero.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Antropologia / Subárea: Ciências Sociais em Saúde.

Organização de eventos

SANTOS, S. B. ; SANTOS, L. S. B. ; AMORIM, E. L. ; VIANA, N. C. ; MORGADO, M. S. ; CORDEIRO, T. V. ; PINTO, R. C. O. . Seminário NEAB-UERJ/ 2021: A construção da escrita acadêmica sob a perspectiva das mulheres negras. 2021. (Outro).

SANTOS, S. B. . IV Mini-Seminário NEAB-UERJ: ?Práticas políticas, epistemologias e práxis sob a perspectiva de movimentos de mulheres negras. 2019. (Outro).

SANTOS, S. B. . Mini-Seminário NEAB-UERJ III. 2018. (Outro).

SANTOS, S. B. ; DAMASCENO, I. . Mini-Seminário NEAB-UERJ: As Relações Étnico-Raciais na Educação - Perspectivas Políticas e Pedagógicas na Conjuntura Brasileira Atual. 2017. (Outro).

DAMASCENO, I. ; SANTOS, S. B. ; BARBOSA, J. L. . Mini-Seminário 2 NEAB-UERJ: Liberdade Religiosa no Brasil ? Questões para a Educação. 2017. (Outro).

Participação em eventos

29ª edição do Congresso Brasileiro de Psicanálise ? FEBRAPSI ? O Eu com Isso: afetos em emergência. A Observação da Relação Mãe-Bebê: uma experiência na formação psicanalítica. 2023. (Congresso).

5° CONGRESSO FEBRAPSI DE PSICANÁLISE EM LÍNGUA PORTUGUESA - CPLP. Tempo de instaurar conflitos - corpos brancos - a história não contada/renegada. 2023. (Congresso).

XVII ENCONTRO BRASILEIRO SOBRE O PENSAMENTO DE D. W. WINNICOTT.Uma Experiência na Formação Psicanalítica a partir da Observação da Relação Mãe-Bebê-Família. 2023. (Encontro).

XII Congresso de Pesquisadores/as Negros - XII COPENE. Ativismo Intelectual de Iolanda de Oliveira: contribuições de uma intelectual negra para o campo das Ciências Humanas. 2022. (Congresso).

XLII Jornada Giulio Massarani de Iniciação Científica, Tecnológica, Artística e Cultural (JICTAC 2020 - Edição Especial). A História Intelectual de Luiza Helena. 2021. (Congresso).

XLII Jornada Giulio Massarani de Iniciação Científica, Tecnológica, Artística e Cultural (JICTAC 2020 - Edição Especial). Ativismo Intelectual de Mulheres Afrodescentestes: Raízes, Rotas e Epistemologias nas Ciências Humanas de Azoilda Loretto da Trindade. 2021. (Congresso).

28° SEMIC UERJ ? 2019. História intelectual da Socióloga Afro-americana Patricia Hill Collins (1948). 2019. (Exposição).

28° SEMIC UERJ ? 2019. História intelectual da Historiadora Afro-brasileira Maria Beatriz Nascimento (1942-1995).. 2019. (Exposição).

28° SEMIC UERJ ? 2019. História Intelectual da teórica feminista afro-americana bell hooks (1952). 2019. (Exposição).

28° SEMIC UERJ ? 2019. Levantamento Bibliográfico e Documental no Acervo On-line das Universidades - UFC, UFPE, UNIFAP. 2019. (Exposição).

28ª SEMIC UERJ/2019. Levantamento Bibliográfico e Documental no Acervo On-line das Universidades - UFES, UFPA, UnB e UFAL. 2019. (Exposição).

29ª UERJ Sem Muros - 2019. Levantamento Bibliográfico e Documental no Acervo On-line das Universidades - UFPI, UFMA, UFS, UFRB e UFMT. 2019. (Exposição).

29ª UERJ Sem Muros - 2019. História intelectual da Antropóloga Afro-brasileira Lélia Gonzalez (1935-1994). 2019. (Exposição).

43º Encontro Anual - 2019 - Anpocs. História Intelectual de Antropólogas Afrodescendentes nas Américas: Raízes, Rotas, e Epistemologias. 2019. (Congresso).

Curso Quilombismos e Aquilombamentos.Quilombismos e Aquilombamentos. 2019. (Outra).

JORNADAS ANTROPOLÓGICAS 2019:?Antropologia, vidas em ebulição e mundos em ruínas ?? / PPGAS/UFSC.Protagonismos na Produção Científica e Intelectual das Mulheres Negras na Circulação de Outras Epistemologias. 2019. (Seminário).

LASA 2019 - Nuestra América: Justice and Inclusion. Intellectual History of African Descendant Women in Human Sciences in the Americas: a matter of justice and inclusion. 2019. (Congresso).

Roda de Conversa: Diálogos sobre Feminismo Negro e Mulherismo.Feminismos Negros. 2019. (Encontro).

XIII RAM ? Reunião de Antropologia do Mercosul. A produção de conhecimento da antropóloga afroamericana Faye Harrison. 2019. (Congresso).

XX Encontro Estadual de Educadores/as em Direitos Humanos.Escolas, sentidos e aprendizagens: compartilhando experiências. 2019. (Encontro).

1o Ciclo Outras Histórias do Brasil: Resistências e Repaarações.Ficção, Não-Ficção e as Histórias Afro-Atlânticas. 2018. (Encontro).

27a SEMIC UERJ ? 2018. Pesquisa documental sobre relações étnico-raciais, mulher negra, família negra, e raça e gênero: análise qualitativa e quantitativa do banco de teses e dissertações da CAPES. 2018. (Exposição).

27a SEMIC UERJ ? 2018. ESCOLARIZAÇÃO E INSERÇÃO NO MERCADO DE TRABALHO DE MULHERES NEGRAS EX-COTISTAS DO CURSO DE PEDAGOGIA DA UERJ. 2018. (Exposição).

BIARI 2018 - Forced Populations Displacements and the Making of the Modern World.The Intellectual History of African Descendant Women in Human Sciences in the Americas: Roots, Routes an Epistemologies. 2018. (Seminário).

Brazilian Studies Association (BRASA) 2018. Escritoras negras e afirmação de identidades: experiências, histórias, políticas e resistências. 2018. (Congresso).

I Colóquio Desigualdade e Diversidade na Educação: Raça, Gênero e o e Corpo.Abordagens sobre a África na escola: construções e desconstruções. 2018. (Seminário).

III Colóquio África-Brasil: Ensino, Pesquisa e Relações Econômico-Sócio-Políticas 2018. A saúde da mulher negra: uma perspectiva racial e de gênero. 2018. (Congresso).

International Union of Anthropology and Ethnological Sciences 2018. Intellectual History of African Descendant Women in Human Sciences in the Americas: Roots, Routes and Epistemologies. 2018. (Congresso).

Latin American Studies 2018. As relações raciais e de gênero e a construção de representações sociais sobre mulheres negras na sociedade brasileira. 2018. (Congresso).

X COPENE - Congresso de Pesquisadores Negros. Ativismo Intelectual e Investigação Social: Exercícios epistemológicos a partir da produção de conhecimento de mulheres negras brasileiras. 2018. (Congresso).

15a Semana Nacional de Museus e aniversário da Fiocruz (Mesa redonda ?Museus e Cidadania: direito de todos).Mulheres Negras ? Movimentos e Feminismos Negros. 2017. (Seminário).

18o Congresso Brasileiro de Sociologia. Os efeitos do racismo e da discriminação de gênero na produção de desigualdade de oportunidades em educação na sociedade brasileira: uma análise sobre a situação da população negra. 2017. (Congresso).

26a SEMIC UERJ ? 2017. A influência da escolarização na inserção da mulher negra no mercado de trabalho. 2017. (Exposição).

41o Encontro Anual da ANPCS. 2017. (Congresso).

Bate-papo cultura popular latino-americana com Carga Máxima (Peru) e Otros Hermanos (Brasil). 2017. (Encontro).

II Colóquio Raça e Interseccionalidades.O Movimento de Mulheres Negras entre os anos 70 e 90: Perspectivas sobre Raça, Gênero, Sexualidade e Intersecções Contemporâneas. 2017. (Outra).

III Encontro da Rede Carioca de Etnoeducadoras Negras.Colonialidade, Educação e Mulheres Negras: Insurgências Políticas e Pedagógicas?. 2017. (Encontro).

III SEMINÁRIO MULHERES FAZENDO CIÊNCIA (Mesa ?Gênero, Raça e Desigualdades no Saneamento Básico?). COMITÊ NACIONAL PRÓ- EQUIDADE DE GÊNERO E RAÇA DA FIOCRUZ.Saúde da População Negra e Desigualdade na Sociedade Brasileira. 2017. (Seminário).

IV Semana Paulo Freire - Centro Acadêmico Paulo Freire/ EDU-UERJ. 2017. (Seminário).

IV Semana Paulo Freire - Centro Acadêmico Paulo Freire/ EDU-UERJ.O Impacto do Racismo na Infância. 2017. (Oficina).

IX COPENE - Congresso Brasileiro de Pesquisadoras/es Negras/os. ?Mulheres Negras e Produção de Conhecimento? - Mesa Redonda: A MEMÓRIA AFRO-BRASILEIRA E AS NOVAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E DA COMUNICAÇÃO: MUSEUS DIGITAIS E PORTAIS. 2017. (Congresso).

Palestra-Oficina Educação para as Relações Étnico/Raciais e de Gênero (E.M JÚLIO CESÁRIO DE MELO/CENTRO DE ESTUDOS).Educação para as Relações Étnico/Raciais e de Gênero. 2017. (Oficina).

Palestra-Oficina Educação para as Relações Étnico/Raciais e de Gênero (E.M SÃO DOMINGOS/ Centro de Estudos).Educação para as Relações Étnico/Raciais e de Gênero. 2017. (Oficina).

Semana da Consciência Negra - Centro Acadêmico Paulo Freire/ EDU-UERJ.Abordagens sobre a África na Escola: Construções e Desconstruções. 2017. (Oficina).

25° SEMIC UERJ ? 2016. Experiências com uma pesquisa bibliográfica sobre a Lei 10.639/2003 e a Frente Negra Brasileira. 2016. (Exposição).

40o Encontro Anual da ANPCS. 2016. (Congresso).

XVIII Semana da Educação: Pedagogia - Currículo e Campo Profissional.Educação para as relações étnico-raciais: abordagens sobre as histórias e culturas afro-brasileira e africana. 2016. (Encontro).

26ª UERJ Sem Muros. O Levantamento Bibliográfico e Documental sobre o tema "Mulheres Negras, Gênero, Família e Relações Étnico-Raciais. 2015. (Exposição).

26ª UERJ SEM MUROS 2015 - 21 a 25 de Setembro. Mulheres Negras, Gênero, Família e Relações Étnico-Raciais: levantamento bibliográfico, documental, e análise. 2015. (Congresso).

37a Reunião Nacional da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação. 2015. (Congresso).

Colóquio Internacional Relações Étnico-Raciais e Políticas Públicas. Políticas Públicas para Equidade de Gênero: o quê e/ou quem está faltando?". 2015. (Congresso).

Encontro Internacional Educação 360. 2015. (Encontro).

IV COLÓQUIO INTERNACIONAL EDUCAÇÃO, CIDADANIA E EXCLUSÃO. MULHERES NEGRAS, PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO: UMA PERSPECTIVA SOBRE DESIGUALDADES RACIAIS E DE GÊNERO. 2015. (Congresso).

IV Jornada de Humanidades na Escola Técnica Estadual Ferreira Viana.Educação em relações Étnico-Raciais e Gênero. 2015. (Seminário).

O Papel do Gênero na Sociedade Global: teoria e prática.Painel 2: Gênero em Perspectiva: experiências de gênero no cenário internacional (Título Apresentação: Movimentos Transnacionais de Mulheres Negras: um perspectiva de gênero e raça). 2015. (Seminário).

COPENE 2014 - VIII Congresso Brasileiro de Pesquisadores (as) Negros (as). O Corpo e a Imagem de Mulheres Negras no Brasil Contemporâneo: Sites de Discriminação Racial, de Gênero, e Sexual. 2014. (Congresso).

III Seminário Afro-Carioca Nos Quintais da Grande Madureira. 2014. (Seminário).

I Seminário Arte, Educação e Relações Etnicorraciais.Diversidade e Educação - desafios contemporâneos. 2014. (Seminário).

Seminário "Gênero, trabalho e família: conciliação, políticas e percepções". 2014. (Seminário).

112th Annual Meeting of the Americal Antropological Association. Development, Housing and community in African America. 2013. (Congresso).

VI Congresso Brasileiro de Ciências Sociais e Humanas em Saúde da Associação Brasileira de Pós-Graduação em Saúde Coletiva ? ABRASCO. Famílias Negras, Desigualdades, Condições de Vida, Saúde, e Saneamento Básico no Brasil. 2013. (Congresso).

28 RBA - Desafios brasileiros contemporâneos. Famílias Negras, Programa Bolsa Família e Programa Saúde na Família:Discursos e Representações. 2012. (Congresso).

1º ENCONTRO DA ABPN NA BAIXADA LITORÂNEA. Mulheres Jovens Afrodescendentes e Igualdade de Tratamento e Oportunidade. 2011. (Congresso).

Seminário "Aprendendo e Multiplicando sobre o Enfrentamento da Exploração Sexual e do Tráfico de Pessoas".Mulheres Jovens Afrodescendentes e Acesso ao Mercado de Trabalho. 2011. (Seminário).

Seminário Internacional de Políticas de Juventude. 2011. (Seminário).

LASA2009 / Rethinking Inequalities - XXVIII International Congress of the Latin American Studies Association. Panel:?Racial Violence in Brazil: An Activist/Scholarship Research?.. Vulnerability and Black Women?s Health in Rio de Janeiro. 2009. (Congresso).

Postdoctoral Fellowship Research Symposium.Black Women' s Non-Governmental in Brazil. 2009. (Simpósio).

Blackness in Latin America and the Caribbean, American Studies Program (Indiana University Bloomington).Black Women's NGOs. 2008. (Seminário).

XXVIII Institute of Latin American Studies Student Association Conference (ILASSA), at the University of Texas. Education and Race. 2008. (Congresso).

XXVIII Institute of Latin American Studies Student Association Conference (ILASSA), at the University of Texas. Education and Race. 2008. (Congresso).

Curso de Relações Étnicos/Raciais e Vivências da Cultura Afro-Brasileira.Família negra no Brasil. 2007. (Oficina).

II Conferência Nacional da Mulher.Saúde e Direitos das Mulheres Negras no Brasil. 2007. (Seminário).

II Curso de Extensão História e Cultura Negra.A Família Negra no Brasil. 2007. (Outra).

LASA2007 / After the Washington Consensus: Collaborative Scholarship for a new América - XXVII International Congress of the Latin American Studies Association. Panel:?Discourses and Practices of Making Black Citizens in Brazil?. Paper: ?The Pathologization of Black Women?s Sexual and Reproductive Health in Brazil: A Site of Experiences, Resistance and, and Politics?. 2007. (Congresso).

?Cultura, Memória e História das Populações Negras? , no Programa de Formação e Permanência de Afro-Brasileiros da UERJ- NEABUERJ..África e Africanidades na Diáspora. 2006. (Seminário).

VIII International Congress of Brazilian Studies Association (BRASA), Vanderbilt University, Nashville, Tennessee. Painel: Black Resistance and the Racialized and Gendered Dimensions of Power in Contemporary Brazil. Paper: Black Women's NGOs in Brazil: An African Diasporic Perspective on Black Womanhood.. 2006. (Congresso).

?Abriendo Brecha/ Haciendo Camino: Activist Scholarship on Race, Identity, and Mestizaje in the Americas.. Panel: Black Feminist Activism. Paper: ?Learning from Black Women?s Political Activism in Brazil: An Overview of Black Women?s Reproductive Health Issues?.. 2005. (Congresso).

?Negotiating Spaces: Black Identity, Culture and Politics in South America?, no Institute of African American Research. University of North Carolina at Chapel Hill.?Learning from Black Women?s Political Activism in Brazil?. 2005. (Seminário).

10th International Women & Health Meeting: Health Rights, Women?s Lives: Challenges & Strategies for Movement Building. Workshop promoted by Global Alliance Against Traffic in Women - GAATW: ?Our bodies and ourselves: Voices of Women on the Margin?..Paper: Negotiating and Demanding Spaces in a Racist and Patriarchal Society: Looking at Black Women?s Health in Brazil.. 2005. (Oficina).

Africa Conference 2005: African Health and Illness, The University of Texas at Austin. Panel: Health Crisis, Political Activism and Literature. Paper: Learning from Black Women?s Political Activism in Brazil: An Overview of Black Women?s Reproductive Health Issues.. 2005. (Congresso).

XXV International Congress of Latin American Studies Association 2004.. Panel: Emerging Perspectives on Race, Gender and Anti-racism in Brazil. Paper: ?Racism, Sexism and Health Experiences: Criola?s Programs and the Building of Alternative Identity and Political Strategies?. 2004. (Congresso).

Projeto: A Influência do Negro na Cultura Brasileira.?A Juventude Negra no Brasil?. 2002. (Oficina).

XIX Semana de Psicologia: Violência no Mudo Contemporâneo, no Centro Universitário Celso Lisboa.Mesa Redonda ?Violência Sexual?. 2002. (Simpósio).

Seminário sobre a vulnerabilidade da Populacão Afro-Brasileira à Epidemia de HIV/AIDS. 2001. (Seminário).

Seminário Políticas Alternativas de Combatee à Exclusão.Politicas Alternativas de Combate à Exclusão. 2000. (Seminário).

I Encontro Latino Americano Saude, Equidade, Gênero. 1999. (Encontro).

II International Congress Women Work Health. 1999. (Encontro).

IIº Congresso Brasileiro de Ciências Sociais em Saúde da ABRASCO e UNIFESP. "Planejamento Familiar no Centro Municipal de Saúde Jorge Saldanha Bandeira de Mello: Um Recorte sobre a Questão da Saúde e Direitos Reprodutivos a partir das representações de Mulheres Negras e Brancas Pobres e de camadas médias baixas". 1999. (Congresso).

I Jornada Interna de Pós-Graduados do Programa de Pós-Graduação em Sociologia e Antropologia/IFCS - UFRJ."Planejamento Familiar no Centro Municipal de Saúde Jorge Saldanha Bandeira de Mello: Um Recorte sobre a Questão da Saúde e Direitos Reprodutivos a partir das representações de Mulheres Negras e Brancas Pobres e de camadas médias baixas". 1999. (Outra).

XXIII Encontro Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Ciências Sociais.XXIII Encontro Anual da Associacão Nacional de Pos-Graduacão e Pesquisa em Ciências Sociais. 1999. (Encontro).

XXII Encontro Anual da Associação Nacional de Pos-Graduacão e Pesquisa em Ciêencias Sociais. 1998. (Congresso).

6º Programa de Estudos em Saúde Reprodutiva e Sexualidade.6º Programa de estudos em Saude Reprodutiva e Sexualidade. 1997. (Encontro).

Encontro Intermunicipal Saude da Mulher. 1996. (Encontro).

II Seminario Estadual de AIDS Comunidades. 1996. (Seminário).

I Seminário Estadual d AIDS e Comunidads Empobrecidas. 1996. (Seminário).

I Seminario Nacional: A Comunidade Afro-Brasileira e a Epidemia de HIV/AIDS. 1996. (Seminário).

Seminário Mulher Negra e a responsabilidade frente a prevencão das DSTs/ AIDS. 1996. (Seminário).

Participação em bancas

Aluno: Ítalo Roberto Câmara Ribeiro

ESTEVES, P. S. M.; ABREU, R. L. P.;SANTOS, S. B.. ?Judicialização e Ativismo Judicial: uma análise dos conflitos escolares?. 2024. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Educação, Cultura e Comunicação em Periferias Urbanas) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Roseli dos Santos Andrade

VIEIRA, J. J.; BARONI, P. R.;SANTOS, S. B.. A Lei 10.639/03 e seu impacto nas práticas educativas em uma escola municipal de Nova Iguaçu/RJ. 2024. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Andréa Cristina de Mattos Motta

OLIVEIRA, T.;SANTOS, S. B.; SOUSA, P. P. A.. NARRATIVAS, MEMÓRIAS E EFEITOS DO RACISMO SOFRIDO NA ESCOLA NA CONSTRUÇÃO IDENTITÁRIA DE MULHERES NEGRAS MAIS VELHAS,. 2024. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Relações Etnicorraciais) - CEFET/RJ / CENTRO FEDERAL DE EDUCAÇÃO TECN. CELSO SUCKOW DA FONSECA - RJ.

Aluno: Lara Holmes de Rezende Serrano

SERRANO, L. H. R.; CARVALHO, R. M. A.; JESUS, M. S.;SANTOS, S. B.; ARAUJO, M. S.. A EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: POR UMA EDUCAÇÃO ANTIRRACISTA. 2023. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Mariana Santiago Tavares Corrêa

CORREA, M. S. T.; DIAS, M. C.; OLIVEIRA, F. A. G.;SANTOS, S. B.; ANDRADE, F. M. R.; SOARES, S. F.. UM VÍRUS E DUAS GUERRAS: enfrentamento à violência doméstica durante a pandemia da Covid-19. 2022. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM BIOÉTICA, ÉTICA APLICADA E SAÚDE COLETIVA) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Aline Regina Cardozo de Brito

BRITO, A. R. C.; PASSOS, M. C. P.; LOPES, Y.;SANTOS, S. B.; VALENTIM, S.. Trajetórias de mulheres negras: traduções transatlânticas entre mares e Marés. 2021. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: AMANDA DOS SANTOS MOURA

MOURA, A. S.; ALMEIDA, F. S.; CARRERA, F. A. S.; SILVA, L. M.;SANTOS, S. B.. REPRESENTAÇÃO DA MULHER NEGRA NAS CAPAS DA VERSÃO BRASILEIRA DA REVISTA GLAMOUR (2012-2020): DISCURSOS, IMAGENS E CONSTRUÇÃO DE SENTIDOS. 2021. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Relações Étnico-Raciais) - CEFET/RJ / CENTRO FEDERAL DE EDUCAÇÃO TECN. CELSO SUCKOW DA FONSECA - RJ.

Aluno: AMANDA DOS SANTOS MOURA

MOURA, A. S.; ALMEIDA, F. S.; CARRERA, F. A. S.; SILVA, L. M.;SANTOS, S. B.. REPRESENTAÇÃO DA MULHER NEGRA NAS CAPAS DA VERSÃO BRASILEIRA DA REVISTA GLAMOUR (2012-2020): DISCURSOS, IMAGENS E CONSTRUÇÃO DE SENTIDOS. 2021. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Relações Étnico-Raciais) - CEFET/RJ / CENTRO FEDERAL DE EDUCAÇÃO TECN. CELSO SUCKOW DA FONSECA - RJ.

Aluno: Erika da Silva Pereira

PEREIRA, E. S.; BARBOSA, G. S.;SANTOS, S. B.; RODRIGUES, C. K.. Letramento Estatístico na Licenciatura em Matemática: saberes emergidos a partir de uma intervenção de ensino. 2021. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Erika da Silva Pereira

PEREIRA, E. S.; BARBOSA, G. S.;SANTOS, S. B.; RODRIGUES, C. K.. Letramento Estatístico na Licenciatura em Matemática: saberes emergidos a partir de uma intervenção de ensino. 2021. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Glaucia Maria Dias Fontoura

FONTOURA, G. M. D.; CARDOSO, C. P.;SANTOS, S. B.; ALVES, M. C.. Por que Maria? As contribuições de Maria Mulher - Organização de Mulheres Negras na construção identitária de adolescentes moradoras da Região da Grande Cruzeiro. 2021. Dissertação (Mestrado em Psicologia Social e Institucional) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Mariza dos Anjos Sales

SALES, M. A.; VIEIRA, J. J.; HERINGER, R. R.;SANTOS, S. B.. QUANDO O COLÉGIO SE TRANSFORMA EM QUILOMBO: Relações étnico-raciais a partir do projeto Cabeça de Negro. 2021. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Bianca Toscano de Souza

SOUZA, B. T.; MARTINS, C. H. S.;SANTOS, S. B.; BORGES, R. C. S.. A HIPERSEXUALIZAÇÃO DA JUVENTUDE NEGRA: RACISMO, CONSTRUÇÃO DE AFETOS E SUBJETIVIDADES. 2021. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Relações Étnico-Raciais) - CEFET/RJ / CENTRO FEDERAL DE EDUCAÇÃO TECN. CELSO SUCKOW DA FONSECA - RJ.

Aluno: Fernanda de Moura Borges

OLIVEIRA, D. R.; MAIA, C. O.;SANTOS, S. B.; SILVA, C. A.. Ciência, Tradição Quilombola e Escola: Desvendando o ?Mangue de Pedra? da Rasa, Armação dos Búzios- RJ. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado Profissional em Educação, Gestão e Difusão em Biociênc) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Fabrícia do Nascimento Silva de Oliveira

SILVA, J.; PEREIRA, A. M.; MAIA, M. M. A.;SANTOS, S. B.. SOFRIMENTO, SUBMISSÃO E SILENCIAMENTO: os três "SSS" da violência doméstica contra mulheres evangélicas no município de Nova Iguaçu, RJ. 2020. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Educação,Contextos Contemporâneos e Demandas Populares) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

Aluno: Diego das Neves Ribeiro

BERINO, A. P.; SANTOS JUNIOR, R. N.; ALMEIDA, F. S.;SANTOS, S. B.. O poder do Rei Tchalla e da Jovem Kamala Khan: Identidades e Subjetividades das Juventudes Contemporâneas. 2020. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Educação,Contextos Contemporâneos e Demandas Populares) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

Aluno: Taís Lopes de Souza

SOUZA, T. L.; BERINO, A. P.; CARVALHO, A. P.;SANTOS, S. B.. AGÊNCIA DE NOTÍCIAS DAS FAVELAS E EDUCAÇÃO POPULAR: JUVENTUDES ENTRE A DESIGUALDADE E O PROTAGONISMO. 2020. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Educação,Contextos Contemporâneos e Demandas Populares) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

Aluno: Sharah Elisa Luciano Araújo dos Santos

SANTOS, S. E. L. A.; GOMES, J. D.; ROCHA, L. O.;SANTOS, S. B.. ?Nenhuma mãe merece ver isso?: imagens e narrativas sobre a violência em páginas de bairros da Baixada Fluminense no Facebook. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação, Cultura e Comunicação em Periferias) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro/ FEBF.

Aluno: Andreza da Silveira Jorge

JORGE, A. S.; SANTOS, M. F. L.;SANTOS, S. B.; THEODORO, H.; SILVA, L. M.. MULHERES AO VENTO: A Dança e representatividade na vida de mulheres negras e favelas. 2019. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Relações Étnico-Raciais) - CEFET/RJ / CENTRO FEDERAL DE EDUCAÇÃO TECN. CELSO SUCKOW DA FONSECA - RJ.

Aluno: Andreza da Silveira Jorge

JORGE, A. S.; SANTOS, M. F. L.;SANTOS, S. B.; SILVA, L. M.; LOPES, H. T.. Mulheres a Vento: A Dança e representatividade na vida de mulheres negras e faveladas. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Relações Étnico-Raciais) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

Aluno: Aline Correia Martins

MARTINS, A. C.; POCAHY, F. A.; SANTOS, M. F. L.;SANTOS, S. B.. Experimentações Interseccionais no Ensino de Sociologia: Marcações de um Cotidiano".. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: [Nome removido após solicitação do usuário]

MORAES, L. C.; COELHO, G.; BERINO, A.;SANTOS, S. B.. Entre becos e ringues: luvas que se prendem, vidas que se libertam. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Maria Cléa Diniz

DINIZ, M. C.;SANTOS, S. B.; OLIVEIRA, T.; BRENNER, A. K.; GOMES, J. D.. Narrativas Escolares de Alunas Negras, na EJA, em Duque de Caxias - Uma Perspectiva. 2019. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Educação, Cultura e Comunicação em Periferias Urbanas) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Elisa Simoni da Silva

SILVA, E. S.; RIBEIRO, A. P. A.; SANT?ANNA, S. M. P.; CASTRO, M. B.;SANTOS, S. B.. Sobre Mulheres e Muros: O Protagonismo Negro Feminino no Grafite. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação, Cultura e Comunicação em Periferias) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro/ FEBF.

Aluno: Thiago Cesário Veloso

VELOSO, T. C.;SANTOS, S. B.; SILVA, A. L.; RODRIGUES, B. R. D.; MIRANDA, C.. Deixa eles e ela falarem: do Quarto (de despejo) à Sala (de aula). 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação, Cultura e Comunicação em Periferias) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro/ FEBF.

Aluno: Karina de Cássia Caetano

CAETANO, K. C.;SANTOS, S. B.; BARRETO, M. R. N.; RIBEIRO, A. P. P. G. A.. Pairamos: educação popular em saúde com gestantes e puérperas. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação, Cultura e Comunicação em Periferias) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro/ FEBF.

Aluno: Margareth dos Anjos Santos

SANTOS, M. A.;SANTOS, S. B.; SACRAMENTO, M. P.; VIEIRA, J. J.; COELHO, G.. A Construção da Identidade da Criança Negra pela Ludicidade do Jongo. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação, Cultura e Comunicação em Periferias) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro/ FEBF.

Aluno: Bianca Assis Oliveira de Paula

PAULA, B. A. O.; ALMEIDA, F. S.; GIORGI, M. C.; BIAR, L. A.;SANTOS, S. B.. Minha negritude minha melhor escolha: A (Re)Construção Discursiva das Negritudes das Mulheres no Processo de Transição Capilar no Facebook. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Relações Étnico-Raciais) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

Aluno: Adriana Rosa de Souza

SOUSA, A. R.;SANTOS, S. B.; SANTOS, Y. L.; GOMES, J. D.; SILVA, A. L.. Ausências presentes: uma perspectiva sobre racismo institucional na educação infantil. 2018. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Educação, Cultura e Comunicação em Periferias Urbanas) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Italo Jardim de Oliveira Pereira

PEREIRA, I. J. O.; BORGES, R. C. S.;SANTOS, S. B.; SOUZA, M. L.. Neusa Maria Pereira: A voz e o lugar de uma intelectual negra na resistência do Jornal Versus. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Relações Étnico-Raciais) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

Aluno: Samanta dos Santos Alves

ALVES, S. S.; OLIVEIRA, T.; MARTINS, C. H. S.;SANTOS, S. B.. Letramento racial crítico e práticas educacionais no ensino fundamental do município do Rio de Janeiro: A formação continuada de professores da sala de leitura e suas narrativas. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Relações Étnico-Raciais) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

Aluno: Solange Alves de Souza Rodrigues

RODRIGUES, S. A. S.; GONCALVES, M. A. R.;SANTOS, S. B.; MOURA, A. P. A. C.. Raça e Extensão Universitária: O Programa Integrado de UFRJ para Educação de Jovens e Adultos. 2018. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Educação, Cultura e Comunicação em Periferias Urbanas) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Ana Claudia dos Santos Januário

JANUARIO, A. C. S.; BARRETO, M. R. N.; CARVALHO, L. F. S.; SALGADO, M. T.;SANTOS, S. B.. Mãos Negras: saberes e sabores afro-brasileiros. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Relações Étnico-Raciais) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

Aluno: Simone Braz Batista

BATISTA, S. B.; SANTOS, E. J.;SANTOS, S. B.; SOUZA, M. L.. Mulheres Negras e Produção Cultural: atravessamentos de raça e gênero. 2018. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Relações Étnico-Raciais) - CEFET/RJ / CENTRO FEDERAL DE EDUCAÇÃO TECN. CELSO SUCKOW DA FONSECA - RJ.

Aluno: Maria de Lourdes de Lucena Sartor

ARAUJO, I. A.; PEREIRA, L. N. N.;SANTOS, S. B.. Mulheres da Baixada Fluminense e o acesso à Educação Superior: trajetórias, desafios e perspectivias. 2017. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Educação, Cultura e Comunicação em Periferias Urbanas) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Camille Roberta Balestieri

SILVEIRA JUNIOR, P. M.;SANTOS, S. B.; FERRARI, A.. TECNOLOGIA (D)E GÊNERO: Vetores Interseccionais para a Análise das Feminilidades Brasileiras. 2017. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Comunicação da Faculdade de Comunicação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Maria Vitória Silva Paiva

PAIVA, M. V. S.; GIORGI, M. C.; ALMEIDA, F. S.;SANTOS, S. B.; RODRIGUES, B. R. D.. Se é Negro é Suspeito, Se é Suspeito é Negro: Uma Análise Discursiva da Produção de Suspeita em Notícias da Folha de S. Paulo. 2015. Dissertação (Mestrado em Relações Etnicorraciais) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

Aluno: Claudia Ribeiro da Silva

SANTOS, E. M.;SANTOS, S. B.; CUNHA, M. B.. Avaliação do grau de satisfação dos usuários no serviço intinerante do projeto Quero-Fazer: um estudo sobre expectativas e valores do usuário. 2012. Dissertação (Mestrado em Curso de Avaliação em Saúde) - Escola Nacional de Saúde Pública - ENSP/FIOCRUZ/RJ.

Aluno: Berhane Megerssa

SANTOS, S. B.; Abera, Muluemebet. Process Ealuation of HIV Voluntary Counseling and Testing (VCT) Program in Omonada District of Jimma Zone.. 2010. Dissertação (Mestrado em Science in Health Monitoring and Evaluation) - Jimma University.

Aluno: Fisseha Mulualem

SANTOS, S. B.; SANTOS, E. M.. Process Evaluation of Routine Immunization Program at Selected Health Facilities in Lemu and BilBilo District, Arsizone, Oromia Region, Ethiopia. 2010. Dissertação (Mestrado em Science in Health Monitoring and Evaluation) - Jimma University.

Aluno: Kebede Mamo

SANTOS, S. B.; Gebremariam, Abebe. Evaluation of Prevention of Mother to Child Transmission of HIV/Aids Implementation in Pawe Hospital, Metekel Zone, Benishanigul-Gumuz Region, Northwest Ethiopia. 2010. Dissertação (Mestrado em Science in Health Monitoring and Evaluation) - Jimma University.

Aluno: Lol Kang Bulek

SANTOS, S. B.; Olomo, Shimeles. Evaluation of Antenatal Care Service Delivery in Gambella Hospital, Wester Ethiopia. 2010. Dissertação (Mestrado em Science in Health Monitoring and Evaluation) - Jimma University.

Aluno: Sophia Mohamed

SANTOS, S. B.; Ejigu, Yohannes. Process Evaluation on HIV Couseling Services in Zewditu VCT Center in Addis Ababa, Ethiopia. 2010. Dissertação (Mestrado em Science in Health Monitoring and Evaluation) - Jimma University.

Aluno: Solomon Abay

SANTOS, S. B.; SANTOS, E. M.. Implementation of PMTCT service in Atsbiwonberta. 2010. Dissertação (Mestrado em Science in Health Monitoring and Evaluation) - Jimma University.

Aluno: Isabela Souza da Silva

BARBOSA, J. L.; MARTINS, F. E. S.;SANTOS, S. B.; OLIVEIRA, A. L.; SIMOES, S. S.. Abrindo os portões do impossível: ?mulheres? faveladas em resistência estratégica diante da COVID-19. 2024. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Geografia) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Cristiane Barbosa Soares

SOARES, C. B.; SILVA, F. F.; LOGUERCIO, R. Q.; PAIXAO, C. F.;SANTOS, S. B.. MULHERES NEGRAS PRESENTES! NARRATIVAS DAS DOCENTES NEGRAS DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO PAMPA. 2023. Tese (Doutorado em CIÊNCIAS BIOLÓGICAS) - Universidade Federal do Pampa.

Aluno: Olinda Fabiani Cardoso Gil

BARBOSA, J. L.;SANTOS, S. B.; PESSATTI, M. P.; CUNHA, G. T.; MUSAFIR, M. E.. ?ESPACIALIDADES DE CONTRAPODERES: A incidência da Política Nacional de Humanização no Hospital do Rio de Janeiro?. 2023. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Geografia) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Luciana Ribeiro de Oliveira

OLIVEIRA, L. R.; FETZNER, A. R.; MIRANDA, C.; SAMPAIO, C. D. S. S.;SANTOS, S. B.; SANTOS JUNIOR, R. N.. OFICINAS PEDAGÓGICAS EM ERER: concepções decoloniais sobre os principais conceitos no âmbito das relações raciais. 2022. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Gabriela Angelo Pinto

PINTO, G. A.; BARBOZA, J. L.; MARTINS, F. E.; TAVARES, R.;SANTOS, S. B.; VICENTE, H. D.. Corpos-territórios, Mulheres e Direito á Cidade: por uma análise feminista descolonial dos processos organizativos das mulheres do conjunto de favelas da Maré na cidade do Rio de Janeiro. 2021. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Geografia da Universidade Federal Fluminense) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: GIUSLANE FRANCISCA DA SILVA

SILVA, G. F.; SILVA, A. L.; LEONARDI, P.;SANTOS, S. B.; MONTI, E. M. G.; RIBEIRO, R. R.. Evangelizar, educar, expandir e negociar: a Congregação das Irmãs Azuis na América Latina (1904-1939). 2021. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Luciano da Silva Pereira

PEREIRA, L. S.; MIRANDA, C.; NASCIMENTO, M. G.;SANTOS, S. B.; FERREIRA, N. V. C.; SILVA, J. S.; MORAES, J. D.. FORMAÇÃO CONTINUADA NO MATO GROSSO: AS DISPUTAS CURRICULARES E O LUGAR DA EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS. 2021. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: VERÔNICA SANTANA QUEIROZ

QUEIROZ, V. S.; FIORI, M. C. S. V. C.; SILVA, F. F.; MENDONCA, A. L. O.; SANTOS, M. F. L.; LOBO, R. H.;SANTOS, S. B.. QUAL O LUGAR DOS AFETOS NA BIOÉTICA? Percursos e contribuições da literatura negra: um encontro possível com a Conceição Evaristo e a sua obra. 2021. Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Bioética, Ética Aplicada e Saúde Coletiva) - Programa de Pós-Graduação em Bioética, Ética Aplicada e Saúde Coletiva.

Aluno: Cintia Paula Santos da Silva

ARANTES, P.; RODRIGUES, B. R. D.; CARDOSO, J.;SANTOS, S. B.; GONCALVES, T. J.; PIEDADE, V.. Análise dos discursos sobre a decolonização do corpo e do cabelo negro. 2020. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Roberta Georgia Sousa dos Santos

PALACIOS, M.;SANTOS, S. B.; BATISTA, R. S.; PINTO, C. M. I.; MOUTA, R. J. O.. Racismo Institucional na Atenção à Saúde da População Negra no Contexto da Clínica da Família. 2020. Tese (Doutorado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM BIOÉTICA, ÉTICA APLICADA E SAÚDE COLETIVA) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: RITA DE CASSIA LADEIRA

LADEIRA, R. C.; TEIXEIRA, M. C. B.;SANTOS, S. B.; BORGES, R. C. S.; COSTA, C. M. A.. O PAPEL DO HABITUS MEDICUS NO TRABALHO DOCENTE EM TEMPOS RACIAIS - UBUNTU COMO TÔNICA ÉTICA. 2020. Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Bioética, Ética Aplicada e Saúde Coletiva) - Programa de Pós-Graduação em Bioética, Ética Aplicada e Saúde Coletiva.

Aluno: Roberta Georgia Sousa dos Santos

SANTOS, R. G. S.; REGO, M. P. C. M. A.;SANTOS, S. B.; BATISTA, R. S.; PINTO, C. M. I.; MOUTA, R. J. O.. RACISMO INSTITUCIONAL NA ATENÇÃO À SAÚDE DA POPULAÇÃO NEGRA NO CONTEXTO DA CLÍNICA DA FAMÍLIA. 2020. Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Bioética, Ética Aplicada e Saúde Coletiva) - Programa de Pós-Graduação em Bioética, Ética Aplicada e Saúde Coletiva.

Aluno: Rosália de Oliveira Lemos

BARROS, N. V.;SANTOS, S. B.; JESUS, J. G.; SILVA, J.; CRUZ, I. F.. Do Estatuto da Igualdade Racial à Marcha das Mulheres Negras 2015: uma análise das Feministas Negras Brasileiras sobre Políticas Públicas. 2016. Tese (Doutorado em Programa de Estudos Pós-Graduados em Política Social) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Angela Ernestina Cardoso de Brito

GOIS, J. B. H.; SILVA, P. B. G. E.; CUNHA JUNIOR, H. A.; ALMEIDA, M. S.;SANTOS, S. B.; REIS, M. C. G.; DUARTE, F. J. M.. "Catopês: Histórias de lutas e formação de identidades em Montes Claros - MG". 2014. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduados em Política Social) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Karina de Cássia Caetano

SANTOS, S. B.; LEITE, T.; OLIVEIRA, R. G.; COSTA, C. M. A.. Negligência e racismo obstétrico: uma perspectiva bioética interseccional a partir da pesquisa Nascer no Brasil II. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em ?Bioética, Ética Aplicada e Saúde Coletiva (PP) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Ana Clara Gomes Costa

COSTA, A. C. G.;SANTOS, S.SANTOS, S. B.; DIAS, L. O.; LEMOS, R. O.. Mulheres Negras que se comunicam: estratégias antirracistas e antissexuais para o comum. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Comunicação e Cultura) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Olinda Fabiani Cardoso Gil

GIL, O. F. C.; BARBOSA, J. L.;SANTOS, S. B.; MARTINS, F. E. S.. Espacialidades de contra poderes: a incidência de políticas de humanização em hospitais da periferia da região metropolitana do Rio de Janeiro. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Geografia) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Gessiane Ambrozio Nazario Peres

PERES, G. A. N.; VIEIRA, J. J.;SANTOS, S. B.; MEDEIROS, L. S.; COSTA, A. L.; IVENIKI, A.. O Processo de implementação da Educação Quilombola na Comunidade Caveira: Corporalidade e Relações Étnico-Raciais em mudanças no espaço escolar. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Maria José Villares Barral Villas Boas

VILLAS BOAS, M. J. V. B.; GONCALVES, M. A.;SANTOS, S. B.; BACAL, T. B.. O Negro Fugido em Acupe/ Ba: uma luta da diáspora negra no Brasil. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Doutorado em Antropologia e Sociologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Luciano da Silva Pereira

PEREIRA, L. S.; MIRANDA, C.; NASCIMENTO, M. G. C. A.;SANTOS, S. B.; CAMPOS, N. V.. "Ausência ou Presença? A política de formação continuada para as relações étnico-raciais no Estado de Mato Grosso: A parceria entre escola e o CEFAPRO". 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Luciene da Silva Lacerda

LACERDA, L. S.; HERINGER, R.;SANTOS, S. B.; XAVIER, L.. As docentes negras e sua trajetória acadêmica e profissional na Universidade Federal do Rio de Janeiro. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Andreza da Silveira Jorge

SANTOS, M. F. L.;SANTOS, S. B.; MESQUITA, L.. Mulheres ao vento - atravessamentos corporais, a dança e representatividade no empoderamento de mulheres negras e faveladas. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Pós-Graduação em Relações Étnico-Raciais) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

Aluno: GIUSLANE FRANCISCA DA SILVA

SILVA, G. F.; SILVA, A. L.; LEONARDI, P.; MONTI, E. M. G.;SANTOS, S. B.. Evangelizar, negociar e educar: estratégias de consagração de uma congregação católica francesa na educação. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Rosália de Oliveira Lemos

LEMOS, R. O.; BARROS, N. V.; FREITAS, R. C. S.;SANTOS, S. B.. Uma Análise da Interseccionalidade no Estatuto da Igualdade Racial na Perspectiva do Feminismo Negro e do Movimento de Mulheres Negras. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Política Social) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Roseli dos Santos Andrade

VIEIRA, J. J.;SANTOS, S. B.; BARONI, P.. 20 ANOS DA LEI 10.639/03 E SEU IMPACTO NAS PRÁTICAS EDUCATIVAS EM UMA ESCOLA MUNICIPAL DE NOVA IGUAÇU/RJ. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO PPGE) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: MARIANA REICHER TRIVÉRIO

DAMASCENO, I.; BARBOSA, A. C. S.;SANTOS, S. B.. ?INTERSECCIONALIDADE E GEOGRAFIA DA POPULAÇÃO NO ENSINO FUNDAMENTAL II. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Geografia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Leandro Barbosa de Souza

SANTOS, S. B.; MOUTINHO, R. R.; ESTEVES, P. S. M.; DERZI, M. J.. Saúde na escola pública de Anápolis-GO, um olhar sobre o sofrimento emocional de minorias, rede de acolhimento, proteção e blindagem.. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em ?Bioética, Ética Aplicada e Saúde Coletiva (PP) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Taís Lopes de Souza

BERINO, A. P.;SANTOS, S. B.; CARVALHO, A. P.. Agência de Notícias das Favelas e Educação Popular: Juventudes entre a desigualdade e o protagonismo. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Pós-Graduação em Educação,Contextos Contemporâneos e Demandas Populares) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

Aluno: Fabrícia do Nascimento Silva de Oliveira

SILVA, J.; MALACHIAS, R.; MAIA, M. M. A.;SANTOS, S. B.. Sofrimento, Submissão e Silenciamento: os três S da violência contra mulheres evangélicas no município de Nova Iguaçu, RJ. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Pós-Graduação em Educação,Contextos Contemporâneos e Demandas Populares) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

Aluno: Mariane Marçal do Nascimento

NASCIMENTO, M. M.; BARRETO, M. R. N.;SANTOS, S. B.; BORGES, R. C. S.; RIBEIRO, A. P. A.; PEREIRA, A. L.. Mortalidade materna de mulheres negras na Baixada Fluminense. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Relações Étnico-Raciais) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

Aluno: Maria Cléa Diniz

DINIZ, M. C.;SANTOS, S. B.; OLIVEIRA, T.; GOMES, J. D.; BRENNER, A. K.. Narrativas escolares de alunas negras, na EJA, em Duque de Caxias - Uma perspectiva (auto)biográfica. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Pós-Graduação em Educação, Cultura e Comunicação em Periferias Urbanas) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Mariana Cardoso de Araújo

ARAUJO, M. C.; OLIVEIRA, S. S. R.;SANTOS, S. B.; SANTOS, M. F. L.. "I put a spell on you": identidade e interseccionalidade na autobiografia de Nina Simone. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Relações Étnico-Raciais) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

Aluno: [Nome removido após solicitação do usuário]

OLIVEIRA, G. R. C.; BERINO, A.;SANTOS, S. B.. Entre becos e ringues: luvas que se prendem, vidas que se libertam. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Pós-Graduação em Educação, Cultura e Comunicação em Periferias Urbanas) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Ana Claudia dos Santos Januário

BARRETO, M. R. N.; CARVALHO, L. F. S.; SILVA, M. T. S. G.;SANTOS, S. B.. Mãos negras: sabores e saberes afro-brasileiros. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Pós-Graduação em Relações Étnico-Raciais) - CEFET/RJ / CENTRO FEDERAL DE EDUCAÇÃO TECN. CELSO SUCKOW DA FONSECA - RJ.

Aluno: Elisa Simoni da Silva

RIBEIRO, A. P. P. G. A.; CASTRO, M. B.; ANNA, S. M. P. S.;SANTOS, S. B.. Sobre mulheres e muros: O protagonismo negro feminino na arte urbana. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Pós-Graduação em Educação, Cultura e Comunicação em Periferias Urbanas) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Thiago Cesário Veloso

SANTOS, S. B.; MIRANDA, C.; SILVA, A. L.; RODRIGUES, B. R. D.. Deixa Eles e Elas Falarem: Do Quarto (de despejo) à Sala (de aula). 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Pós-Graduação em Educação, Cultura e Comunicação em Periferias Urbanas) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Margareth dos Anjos Santos

SANTOS, S. B.; SACRAMENTO, M. P.; VIEIRA, J. J.; OLIVEIRA, G. R. C.. É POSSÍVEL REMODELAR O FUTURO: Construindo a identidade da criança negra através do jongo. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Pós-Graduação em Educação, Cultura e Comunicação em Periferias Urbanas) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Karina de Cássia Caetano

SANTOS, S. B.; BARRETO, M. R. N.; VARGAS, E. P.; RIBEIRO, A. P. P. G. A.. Pairamos: uma experiência de educação popular com o grupo Mães do MTST. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Pós-Graduação em Educação, Cultura e Comunicação em Periferias Urbanas) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Adriana Rosa de Souza

SANTOS, S. B.; SANTOS, Y. L.; VIEIRA, A. L. C.; SILVA, A. L.. A participação da família negra na experiência da criança e do adolescente na escola: uma perspectiva sobre racismo institucional na educação. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Pós-Graduação em Educação, Cultura e Comunicação em Periferias Urbanas) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Italo Jardim de Oliveira Pereira

BORGES, R. C. S.;SANTOS, S. B.; SOUZA, M. L.. A intersecionalidade em ?SEÇÃO AFRO-LATINO-AMÉRICA? Neusa Maria Pereira: A voz e o lugar de uma intelectual negra na resistência do jornal VERSUS. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Pós-Graduação em Relações Étnico-Raciais) - CEFET/RJ / CENTRO FEDERAL DE EDUCAÇÃO TECN. CELSO SUCKOW DA FONSECA - RJ.

Aluno: Solange Alves de Souza

GONCALVES, M. A. R.; MOURA, A. P. A. C.;SANTOS, S. B.. Raça e Extensão Universitária: O Programa Integrado da UFRJ para Educação de Jovens e Adultos. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Pós-Graduação em Relações Étnico-Raciais) - CEFET/RJ / CENTRO FEDERAL DE EDUCAÇÃO TECN. CELSO SUCKOW DA FONSECA - RJ.

Aluno: Samanta dos Santos Alves

OLIVEIRA, T.;SANTOS, S. B.; MARTINS, C. H. S.. Relações Étnico-Raciais e Práticas Educativas no Ensino Fundamental do Município do Rio de Janeiro: a Formação Continuada de Professores da Sala de Leitura e suas Narrativas. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Pós-Graduação em Relações Étnico-Raciais) - CEFET/RJ / CENTRO FEDERAL DE EDUCAÇÃO TECN. CELSO SUCKOW DA FONSECA - RJ.

Aluno: Camila Oliveira

PEREIRA, L. N. N.; GUARANA, E. C.;SANTOS, S. B.. ?Tem vídeo novo no canal?: Uma análise da produção de imagens de ?influenciadoras? negras no Youtube. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado de Ciências Sociais) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

Aluno: Ana Carolina Carvalho de Araújo Pôrto

BORGES, F. T.;SANTOS, S. B.; SOUZA, P. G. A.. Uma análise do perfil socioeconômico e racial dos estudantes de medicina da Universidade Federal Fluminense. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Pós-Graduação em Saúde Coletiva) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Danielle Christina do Nascimento Oliveira

LIMA, M. B. S.; FREIRE, S. B. S.;SANTOS, S. B.; MACEDO, R.; PIO, A.. Que Cabelo é esse, Bela? Meu crespo é de rainha. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em educação das Relações Étnico Raciais na Educação Básica) - Colégio Pedro II.

Aluno: Eduane da Cunha Victório

VICTORIO, E. C.; PEREIRA, I. D.;SANTOS, S. B.. A boneca negra e famílias negras: Um trabalho sobre identidade e formação humana. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Jacyra Eugenia Lima Carioca

SILVA, A. L.;SANTOS, S. B.. Entre a Negação e o Enfrentamento: Caminhos para uma Educação Antirracista em uma Creche Carioca. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Amanda dos Santos Slva

SILVA, A. L.;SANTOS, S. B.. Frederick Douglass e Booker Washington: A educação como caminho para a liberdade (1818-1915). 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Tairis de Oliveira da Silva

PEREIRA, I. D.;SANTOS, S. B.. Educação para a diversidade: experiência pedagógica na tenda de Umbanda Estrela da Aruanda. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Larissa Cristiny Silva Salles

SANTOS, S. B.; SILVA, A. L.. A Invisibilidade do Corpo Negro Feminino no Balé Clássico. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Lia Silva Leal Santos

SANTOS, S. B.; SILVA, C. F. S.. O racismo na educação infantil: a postura e a formação de professoras (es). 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Zoraide da Silva

SANTOS, S. B.; PEREIRA, I. D.. Uma Aquisição Teórica Como Garantia do Fundamento Democrático da Educação. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Rayane Silva Caetano

SANTOS, S. B.; CUNHA, W. D. S.. Memorial Acadêmico: Cultura Negra e Educação Escolar. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Natalia Conceição Viana

SANTOS, S. B.; SILVA, A. L.. Escolarização e inserção no mercado de trabalho de mulheres negras ex-cotistas do curso de pedagogia da UERJ. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Amanda Assumpção Pereira Romão

PEREIRA, I. D.;SANTOS, S. B.. Movimento negro e educação: para entender a lei 10.639/2003. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

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SILVA, V. O.; DONATO, A. M.;SANTOS, S. B.. Descobrindo os Tecidos Vegetais Microscopia-Macroscópia: Uma abordagem sensorial de Botânica para estudantes com deficiências visuais. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Carla Ferreira da Silva Siqueira

SILVA, V. O.;SANTOS, S. B.; CASTRO, M. G. F.. Inclusão Acadêmica de uma estudante do curso de Licenciatura em Biologia da UERJ, modalidade EAD. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade do estado do Rio de Janeiro/ CEDERJ.

Aluno: Dayana Doria Vieira

VIEIRA, D. D.; GONCALVES, M. A. R.;SANTOS, S. B.. Diversidade no Sistema de Ensino: Reflexões sobre a Educação Quilombola. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

JARDIM, D. F.; PINHO, O. S. A.; JOSEPH, H.;SANTOS, S. B.; MUNZANZU, C. R.; SILVA, A. C. C.. Concurso do Magistério Superior (Edital nº 020/2019/DDP) ? Professor Adjunto ? Departamento de Antropologia ? Campo de Conhecimento: Relações Raciais. 2019. Universidade Federal de Santa Catarina.

SOUZA, R. R.;SANTOS, S. B.; CEZAR, L. S.; SILVA, A. P.; LOPES, E. T.. Banca Examinadora do Concurso Público de Provas e Títulos para a Carreira de Magistério Superior área de conhecimento POVOS E COMUNIDADES TRADICIONAIS, classe ADJUNTO, nível I, regime 40 HORAS DE. 2015. Universidade Federal Fluminense.

SILVA, M. C.;SANTOS, S. B.. Examinadora de Banca de Seleção de Monitoria para disciplina Fundamentos da Linguagem em Educação. 2020. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

SANTOS, S. B.. Avaliador do Comitê de Avaliação CETREINA-UERJ - Bolsistas Estágio Interno Complementar. 2020. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

SANTOS, S. B.. Parecerista ad hoc do ?Concurso Brasileiro ANPOCS de Obras Científicas e Teses Universitárias em Ciências Sociais ? Edital 2020?. 2020. Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Ciências Sociais.

SANTOS, S. B.. Avaliador de Comitê de Avaliação CETREINA-UERJ - Bolsista Iniciação a Docência. 2020. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

SANTOS, S. B.. Pareceristas do Edital Equidade Racial na Educação Básica: Pesquisas Aplicadas e Artigos Científicos, lançado em 13 de abril de 2020.. 2020. Centro de Estudos das Relações de Trabalho e Desigualdades (CEERT).

SANTOS, S. B.. Avaliador (a) de trabalhos acadêmicos nas modalidades: Proposta de mesa redonda, Minicurso, Oficina, Publicações Especiais e/ou Sessão Temática, por meio de inscrição prévia para compor Comissão Científica do XI Congresso Brasileiro de Pesquisadores/as Negros/as ? XI COPENE. 2020. Associação Brasileira de Pesquisadores/as Negros.

SANTOS, S. B.. Seleção de Aproveitamento de Estudos e Transferência Externa da Faculdade de Educação da Universidade do Estado do Rio de Janeiro. 2019. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

SANTOS, S. B.. Avaliador de Comitê de Avaliação CETREINA-UERJ - Bolsista Estágio Interno Complementar. 2018. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

LOPES, P. C.;SANTOS, S. B.; OGG, L.; DORIA, N.. Seleção de Aproveitamento de Estudos e Transferência Externa da Faculdade de Educação da Universidade do Estado do Rio de Janeiro. 2018. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

SANTOS, S. B.. Parecerista Concurso Brasileiro ANPOCS de Obras Científicas e Teses Universitárias em Ciências Sociais - Edital 2017 do 41o Encontro Anual da ANPOCS. 2017. Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Ciências Sociais.

LOPES, P. C.;SANTOS, S. B.; DORIA, N.. Seleção de Aproveitamento de Estudos e Transferência Externa da Faculdade de Educação da Universidade do Estado do Rio de Janeiro. 2017. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

LOPES, P. C.;SANTOS, S. B.; DORIA, N.; MACIEL, M. R.. Seleção de Aproveitamento de Estudos e Transferência Externa da Faculdade de Educação da Universidade do Estado do Rio de Janeiro. 2016. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Santos, Elizabeth dos S.; Cruz, Marly;SANTOS, S. B.. Oficina de Acompanhamento das Pesquisas do Mestrado Profissional em Saúde/ENSP/FIOCRUZ. 2011. Escola Nacional de Saúde Pública/ FIOCRUZ - RJ.

SANTOS, S. B.; Almeida, Magali; Vargas, João C.. Comitê de Seleção 2007 para o I Curso de Atualização: ?A Teoria e as Questões Políticas da Diáspora Africana nas Américas?. 2010. PROAFRO-UERJ, CRIOLA,Universidade do Texas em Austin.

SANTOS, S. B.; Almeida, Magali; Vargas, João C.. Comitê de Seleção 2009 para o III Curso de Atualização: ?A Teoria e as Questões Políticas da Diáspora Africana nas Américas?. 2009. PROAFRO-UERJ, CRIOLA,Universidade do Texas em Austin.

SANTOS, S. B.; Almeida, Magali; Vargas, João C.. Comitê de Seleção 2008 para o II Curso de Atualização: ?A Teoria e as Questões Políticas da Diáspora Africana nas Américas?. 2008. PROAFRO-UERJ, CRIOLA,Universidade do Texas em Austin.

SANTOS, S. B.; Almeida, Magali; Vargas, João C.. Comitê de Seleção 2007 para o I Curso de Atualização: ?A Teoria e as Questões Políticas da Diáspora Africana nas Américas?. 2007. PROAFRO-UERJ, CRIOLA,Universidade do Texas em Austin.

Orientou

Erick Santana Raymundo

Reflexões sobre currículo, formação de professores, interseccionalidade de raça e gênero; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Educação, Cultura e Comunicação em Periferias Urbanas) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; (Orientador);

Leandro Barbosa de Souza

Saúde na escola pública de Anápolis-GO, sofrimento emocional de minorias, rede de acolhimento, proteção e blindagem; Início: 2023; Dissertação (Mestrado profissional em Programa de Pós-graduação em ?Bioética, Ética Aplicada e Saúde Coletiva (PP) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; (Orientador);

Thays Felipe Lemos

A GERER está on?: As percepções dos professores de Educação Infantil sobre as formações ofertadas pela Gerência das Relações Étnico Raciais na SME/ RJ; Início: 2023; Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Educação, Cultura e Comunicação em Periferias Urbanas) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; (Orientador);

Simone das Neves Encarnação Amãncio

Políticas públicas educacionais antirracistas: análise da implementação da disciplina de Ensino de História e Cultura Africana, Afro-brasileira e Indígena no município de Magé-RJ; Início: 2024; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação, Cultura e Comunicação em Periferias) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; (Orientador);

Leonardo Ribeiro G

de Oliveira; Lugares de Pertencimento: um estudo de múltiplos casos sobre a permanência e evasão escolar de minorias sociais no ensino profissionalizante de nível médio; Início: 2023; Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em ?Bioética, Ética Aplicada e Saúde Coletiva (PP) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; (Orientador);

Karina de Cássia Caetano

Negligência e racismo obstétrico: uma perspectiva bioética interseccional a partir da pesquisaNascer no Brasil II; Início: 2022; Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em ?Bioética, Ética Aplicada e Saúde Coletiva (PP) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; (Orientador);

Luciene da Silva Lacerda

As docentes negras e sua trajetória acadêmica e profissional na Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ); Início: 2019; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; (Coorientador);

Juliana Antonia Moreira da Silva

Bibliotecas comunitárias, Educação das Relações Étnico-Raciais e Formação de leitores; Início: 2023; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; (Orientador);

Isabela dos Anjos Nascimento

História da Educação Infantil e Racismo; Início: 2021; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; (Orientador);

Rayane Cristina de Oliveira Pinto Alves

MINHA VOZ E EXPERIÊNCIAS: RELATO DE CASO DE UMA UERJIANA NEGRA DO CURSO DE PEDAGOGIA ORIUNDA DA BAIXADA FLUMINENSE - RJ; Início: 2021; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; (Orientador);

Afonso Cesar Pinto dos Santos

A Visão do Heterocentrismo e do Transfeminismo por Jaqueline de Jesus; Início: 2021; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; (Orientador);

Cristine de Souza Castro do Nascimento

Um relato auto-biografico sobre a dispariedade entre estudar educação e educar minha filha ainda na primeira infância nos espaços universitários; Início: 2020; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; (Orientador);

Isabela dos Anjos Nascimento

Levantamento Bibliográfico em Relações Étnico-Raciais e Práticas Antirracistas em Instituições Educacionais: Perspectivas sobre a Formação de Professoras(es); Início: 2024; Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ; (Orientador);

Afonso Cesar Pinto dos Santos

O racismo e heterocentrismo: intersecções e exclusão nas salas de aula; Início: 2021; Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; (Orientador);

Rayane Cristina de Oliveira Pinto Alves

Atravessamentos do conceito de interseccionalidade sistematizado por Kimberlé W; Crenshaw; Início: 2021; Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ; (Orientador);

Edson Regis Silva

Mulheres Negras, Gênero, Família e relações Étnico-Raciais: Levantamento Bibliográfico, Documental, e Análise; Início: 2018; Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; (Orientador);

Juliana Antonia Moreira da Silva

Práticas e ponderações da feminista e nigeriana Chimamanda Ngozi Adichie; Início: 2022; Orientação de outra natureza; Universidade do Estado do Rio de Janeiro; UERJ - CETREINA; (Orientador);

Isabela dos Anjos Nascimento

A importancia da vivência coletiva e da força que adquirimos de mulheres negras escravizadas para o conceito de escrevivência de Conceição Evaristo; Início: 2021; Orientação de outra natureza; Universidade do Estado do Rio de Janeiro; UERJ - CETREINA; (Orientador);

Afonso Cesar Pinto dos Santos

A Visão do Heterocentrismo e do Transfeminismo por Jaqueline de Jesus; Início: 2021; Orientação de outra natureza; Universidade do Estado do Rio de Janeiro; UERJ - CETREINA; (Orientador);

Tatiana Vasconcelos Cordeiro

Saberes Ancestrais e Saúde da Mulher Negra e Indígena ? da colonização a decolonização do corpo feminino; 2020; Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Educação, Cultura e Comunicação em Periferias Urbanas) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, ; Orientador: Sônia Beatriz dos Santos;

Michele dos Santos Morgado

A Questão Racial nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental; 2020; Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Educação, Cultura e Comunicação em Periferias Urbanas) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, ; Orientador: Sônia Beatriz dos Santos;

Marisa da Conceição

ACESSIBILIDADE DA MULHER NEGRA NOS SERVIÇOS DE SAÚDE E O RACISMO INSTITUCIONAL; 2020; Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM BIOÉTICA, ÉTICA APLICADA E SAÚDE COLETIVA) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, ; Orientador: Sônia Beatriz dos Santos;

GUADALUPE SIMPLÍCIO RODRIGUES

A CRIANÇA E A ESCOLA PERIFÉRICA; 2020; Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM BIOÉTICA, ÉTICA APLICADA E SAÚDE COLETIVA) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, ; Orientador: Sônia Beatriz dos Santos;

Maria Cléa Diniz

Narrativas Escolares de Alunas Negras, na EJA, em Duque de Caxias - Uma Perspectiva; 2019; Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Educação, Cultura e Comunicação em Periferias Urbanas) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, ; Orientador: Sônia Beatriz dos Santos;

Natalia Conceição Viana

Trajetórias educacionais de Jovens Negras Ex-cotistas na Pós-graduação: perspectivas sobre o pensamento de bell hooks em Educação; 2019; Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Educação, Cultura e Comunicação em Periferias Urbanas) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, ; Orientador: Sônia Beatriz dos Santos;

Mariane Marçal do Nascimento

Mortalidade Materna de Mulheres Negras na Baixada Fluminense (2005-2015); 2017; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Relações Etnicorraciais) - CEFET/RJ / CENTRO FEDERAL DE EDUCAÇÃO TECN; CELSO SUCKOW DA FONSECA - RJ, ; Coorientador: Sônia Beatriz dos Santos;

Adriana Rosa de Souza

Ausências Presente: uma Perspectiva sobre Racismo Institucional na Educação Infantil; 2016; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação, Cultura e Comunicação em Periferias) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro/ FEBF, ; Orientador: Sônia Beatriz dos Santos;

Margareth dos Anjos Santos

A Construção da Identidade da Criança Negra pela Ludicidade do Jongo; 2016; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação, Cultura e Comunicação em Periferias) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro/ FEBF, ; Orientador: Sônia Beatriz dos Santos;

Karina de Cássia Caetano

Pairamos: educação popular em saúde com gestantes e puérperas; 2016; Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Educação, Cultura e Comunicação em Periferias Urbanas) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Sônia Beatriz dos Santos;

Thiago Cesário Veloso

Deixa eles e elas falarem: do quarto (de despejo) à sala (de aula); 2016; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação, Cultura e Comunicação em Periferias) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro/ FEBF, ; Orientador: Sônia Beatriz dos Santos;

Jessica Mara Raul

Segregação Sócio-espacial e Interseccionalidade em uma cidade-mercadoria: mulheres negras e a luta pela sobrevivência em uma favela carioca; 2014; Dissertação (Mestrado em Relações Etnicorraciais) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Coorientador: Sônia Beatriz dos Santos;

ROSANA CÉLIA MOTA DE MELLO

As Meninas Negras na Sociedade Classista ? Espaço de Desigualdades e Segregação Social; 2014; Dissertação (Mestrado em Relações Etnicorraciais) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, ; Coorientador: Sônia Beatriz dos Santos;

RITA DE CASSIA LADEIRA

Política Pública de Atenção a Saúde Bucal na Perspectiva Etnicorracial Contextualizada nas Pessoas Portadoras de Doença Falciforme; 2012; Dissertação (Mestrado em Relações Etnicorraciais) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, ; Orientador: Sônia Beatriz dos Santos;

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Para além da estética: uma abordagem etnomatemática para a cultura de trançar cabelos nos grupos afro-brasileiros; 2011; Dissertação (Mestrado em Curso de Relações Etnicorraciais) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca - RJ, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Sônia Beatriz dos Santos;

Alexandre dos Santos Monteiro

Mulheres Negras em Jacutinga: Sobre Interseccionalidade e Empoderamento; 2011; Dissertação (Mestrado em Curso de Relações Etnicorraciais) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca - RJ, ; Orientador: Sônia Beatriz dos Santos;

Juliano Gonçalves Pereira

À Flor da Pele: As Mulheres Negras Jovens na Agenda de Juventudes do Século XXI; 2011; Dissertação (Mestrado em Relações Etnicorraciais) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Sônia Beatriz dos Santos;

Jacqueline Voltolini de Oliveira

Avaliação da Qualidade da Assistência a Pacientes Co-Infectados por Tuberculose/HIV em duas Unidades de Saúde da Família do Município de Boa Vista-Roraima; 2010; Dissertação (Mestrado em Curso de Avaliação em Saúde) - Escola Nacional de Saúde Pública - ENSP/FIOCRUZ/RJ, ; Coorientador: Sônia Beatriz dos Santos;

Olinda Fabiani Gil

Espacialidades de contra poderes: a incidência de politicas de humanização em hospitais da periferia da região metropolitana do Rio de Janeiro; 2019; Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Geografia da Universidade Federal Fluminense) - Universidade Federal Fluminense, ; Coorientador: Sônia Beatriz dos Santos;

Pietra da Costa Canle

A arte como ferramenta no processo de ensino-aprendizagem em biologia: perspectivas sobre estudantes negros em escolas públicas situadas em favelas do Rio de Janeiro; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - Fundação CECIERJ) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Sônia Beatriz dos Santos;

Sophia Taciana de Souza Hernandez

A infância de uma futura educadora: um percurso do sentimento identitário frente ao novo contexto social das vivências no ambiente escolar, para uma prática pedagógica inclusiva; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Sônia Beatriz dos Santos;

Dianne Marinho Garcia

A importância da representatividade para crianças negras; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Sônia Beatriz dos Santos;

Larissa Cristiny Silva Salles

A INVISIBILIZAÇÃO DO CORPO NEGRO FEMININO NO BALÉ CLÁSSICO; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Sônia Beatriz dos Santos;

Rayane Silva Caetano

Memorial Acadêmico: Cultura Negra e Educação Escolar; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Sônia Beatriz dos Santos;

Natalia Conceição Viana

Escolarização e inserção no mercado de trabalho de mulheres negras ex-cotistas do curso de pedagogia da UERJ; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Sônia Beatriz dos Santos;

Isadora Faria Lacerda

Repressão da sexualidade da mulher nas escolas; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Sônia Beatriz dos Santos;

Jaqueline Ribeiro Miguel

Mulher Negra, Gênero e Acesso a Educação; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Sônia Beatriz dos Santos;

Lia Silva Leal Santos

O racismo na educação infantil: a postura e a formação de professoras (es); 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Sônia Beatriz dos Santos;

Zoraide da Silva

Uma Aquisição Teórica Como Garantia do Fundamento Democrático da Educação Brasileira: CUMPRA-SE!; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Sônia Beatriz dos Santos;

Joseane da Silva Marques

Mulheres Negras e Educação de Jovens e Adultos: Uma Autoetnografia de Família; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Sônia Beatriz dos Santos;

Erica de Lira Amorim

HISTÓRIA INTELECTUAL DE MULHERES AFRODESCENDENTES NAS CIÊNCIAS HUMANAS NAS AMÉRICAS E NO CARIBE: RAÍZES, ROTAS, E EPISTEMOLOGIAS; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ; Orientador: Sônia Beatriz dos Santos;

LARISSA SIMEÃO BAPTISTA DOS SANTOS

História Intelectual de Mulheres Afro-descendentes nas Américas; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Sônia Beatriz dos Santos;

Natalia Conceição Viana

Mulheres Negras, Gênero, Família e Relações Étnico-Raciais: Levantamento Bibliográfico, Documental e Análise; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Sônia Beatriz dos Santos;

Letícia dos Santos Silva

HISTÓRIA INTELECTUAL DE MULHERES AFRODESCENDENTES NAS CIÊNCIAS HUMANAS NAS AMÉRICAS E NO CARIBE: RAÍZES, ROTAS, E EPISTEMOLOGIAS; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Sônia Beatriz dos Santos;

Ainá Dionísio Santos Bawa

HISTÓRIA INTELECTUAL DE MULHERES AFRODESCENDENTES NAS CIÊNCIAS HUMANAS NAS AMÉRICAS E NO CARIBE: RAÍZES, ROTAS, E EPISTEMOLOGIAS; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Sônia Beatriz dos Santos;

Silvia Vitória Motta

HISTÓRIA INTELECTUAL DE MULHERES AFRODESCENDENTES NAS CIÊNCIAS HUMANAS NAS AMÉRICAS E NO CARIBE: RAÍZES, ROTAS, E EPISTEMOLOGIAS; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Sônia Beatriz dos Santos;

Maria Isabel Barbosa Israel Medeiros

Mulheres Negras, Gênero, Família e Relações Étnico-Raciais: Levantamento Bibliográfico, Documental e Análise; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Sônia Beatriz dos Santos;

Larissa Cristiny Silva Salles

Mulheres Negras, Gênero, Família e Relações Étnico-Raciais: Levantamento Bibliográfico, Documental e Análise; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Sônia Beatriz dos Santos;

Natalia Conceição Viana

Escolarização e inserção no mercado de trabalho de mulheres negras ex-cotistas do curso de pedagogia da UERJ; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Sônia Beatriz dos Santos;

Gabriela Aparecida Pereira da Silva

Mulheres Negras, Gênero, Família e Relações Étnico-Raciais: Levantamento Bibliográfico, Documental e Análise; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Sônia Beatriz dos Santos;

Juliana da Silva Julio

HISTÓRIA INTELECTUAL DE MULHERES AFRODESCENDENTES NAS CIÊNCIAS HUMANAS NAS AMÉRICAS E NO CARIBE: RAÍZES, ROTAS, E EPISTEMOLOGIAS; 2019; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ - CETREINA; Orientador: Sônia Beatriz dos Santos;

Juliana Alves do Nascimento

História Intelectual de Mulheres Afro-descendentes nas Américas; 2018; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Sônia Beatriz dos Santos;

Vanja Nogueira de Oliveira

Mulheres Negras, Gênero, Família e Relações Étnico-Raciais: Levantamento Bibliográfico, Documental e Análise; 2017; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Sônia Beatriz dos Santos;

Juliane Luiza Marinho de Souza

Educação Infantil e relações étnico- raciais : a invisibidade da criança negra no planejamento escolar; 2017; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Sônia Beatriz dos Santos;

Vanja Nogueira de Oliveira

Pesquisa do Coordenador/Orientador: Mulheres Negras, Gênero, Família e relações Étnico-Raciais: Levantamento Bibliográfico, Documental, e Análise; 2015; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Sônia Beatriz dos Santos;

Produções bibliográficas

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  • SANTOS, S. B. . Movimentos Transnacionais de Mulheres Negras: Uma perspectiva de Gênero e Raça. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • SANTOS, S. B. . A saúde da mulher negra sob a perspectiva de um novo modelo de compreensão. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • SANTOS, S. B. . O corpo e a imagem de mulheres negras no Brasil contemporâneo: 'sites' de discriminação racial, de gênero, e sexualidade. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

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  • SANTOS, S. B. . Famílias Negras, Desigualdades, Condições de Vida, Saúde, e Saneamento Básico no Brasil. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SANTOS, S. B. . Black Women?s NGOs and the Struggle for Health Access. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • SANTOS, S. B. . Famílias Negras, Programa Bolsa Família e Programa Saúde na Família:Discursos e Representações. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SANTOS, S. B. . ?Vulnerability and Black Women?s Health in Rio de Janeiro?. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SANTOS, S. B. . Brazilian Black Women?s NGOs and Health Issues: Experience, Resistance, and Politics. 2009. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • SANTOS, S. B. . Brazilian Black Women?s NGOs and Health Issues: Experience, Resistance, and Politics. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SANTOS, S. B. . Werneck, Jurema Pinto. New York: Oxford University Press, 2016 (Verbete. Dictionary of Caribbean and Afro-Latin American Biography. Ed. Franklin W. Knight and Henry).

  • SANTOS, S. B. . Bairros, Luiza Helena de. New York: Oxford University Press, 2016 (Verbete. Dictionary of Caribbean and Afro-Latin American Biography. Ed. Franklin W. Knight and Henry).

  • SANTOS, S. B. . Book Review of the Feminist Anthropology: Past, Present,. Austin: The University of Texas at Austin. Anthropology Education. Quarterly, 2006 (Resenha de livro).

Outras produções

SANTOS, S. B. . Parecerista do Edital Equidade Racial na Educação Básica: Pesquisas Aplicadas e Artigos Científicos, lançado em 13 de abril de 2020. 2020.

SANTOS, S. B. . Apoio a melhoria de qualidade da educação. 2014.

SANTOS, S. B. . Participação Social, Advocacy e Monitoramento de Políticas Públicas para a Equidade de Gênero, Raça e Geração. 2010.

SANTOS, S. B. ; GOMES, A. P. ; THOME, B. ; SCHRAMM, F. R. ; BRITO, L. ; NARCISO, L. ; PALACIOS, M. ; REGO, S. ; MARINHO, S. . O racismo institucional e o quesito raça/cor no contexto da Covid-19. 2020.

SIQUEIRA-BATISTA, R. ; GOMES, A. P. ; BRAGA, L. M. ; COSTA, A. S. ; THOME, B. ; SCHRAMM, F. R. ; SALES JUNIOR, J. A. L. ; FORTES, P. ; REGO, S. ; SANTOS, S. B. ; MARINHO, S. . COVID-19 E O FIM DA VIDA: QUEM SERÁ ADMITIDO NA UNIDADE DE TERAPIA INTENSIVA?. 2020.

REGO, S. ; PALACIOS, M. ; FORTES, P. D. ; SCHRAMM, F. R. ; COSTA, A. ; BRITO, L. ; BORGES, L. ; THOME, B. ; NARCISO, L. ; SANTOS, S. B. ; MARINHO, S. ; CORDOVIL, C. ; MATTA, G. ; GOMES, A. P. . Existe o dever de falar a verdade no contexto da Covid-19?. 2020.

BRITO, L. ; BORGES, L. ; FORTES, P. ; GOMES, A. ; PALACIOS, M. ; REGO, S. ; SANTOS, S. B. ; SCHRAMM, F. R. ; THOME, B. . Impactos Sociais da Covid-19: uma perspectiva sensível às desigualdades de gênero. 2020.

NARCISO, L. ; THOME, B. ; SCHRAMM, F. R. ; PALACIOS, M. ; REGO, S. ; SANTOS, S. B. ; MARINHO, S. . O exercício da medicina no enfrentamento da COVID-19 ? vulnerabilidades e necessidades protetivas. 2020.

SANTOS, S. B. . Seminário Discente 'Vozes, Corpos e Saberes que (Re)Existem: Educação e Direitos Humanos'. 2019.

SANTOS, S. B. . Parecerista ad hoc do ?Concurso Brasileiro ANPOCS de Obras Científicas e Teses Universitárias em Ciências Sociais ? Edital 2020?. 2020. (Parecer).

SANTOS, S. B. . Parecerista ad hoc de artigo científico para a Revista Em Tese, do Programa de Pós-Graduação em Sociologia e Ciência Política (PPGSP), da USFC para a edição referente ao primeiro semestre de 2020. 2020. (Parecerista ad hoc).

SANTOS, S. B. . Curso Educação para as Relações Étnico-Raciais: Educar e Criar para Incluir. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SANTOS, S. B. . Curso livre 'Quilombismo e Aquilombamentos: PERSPECTIVAS EM HISTÓRIA DA ÁFRICA E AFRO-BRASILEIRA'. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SANTOS, S. B. . Metodologias de Pesquisa Qualitativas e Quantitativas. 2019. (Aula).

SANTOS, S. B. . Membro do conselho editorial nacional da revista Caminhos da Educação: diálogos, culturas e diversidades no ano de 2019. 2019. (Membro de Conselho Editorial Nacional).

SANTOS, S. B. . Parecerista ad hoc de artigo da Revista PERIFERIA, publicação semestral do Programa de Pós-Graduação em Educação, Cultura e Comunicação em Periferias Urbanas (PPGECC) da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (CAMPUS FEBF). 2019. (Parecerista ad hoc).

SANTOS, S. B. . Parecerista ad hoc de artigo da Revista Interfaces Científicas na Educação, da Editora Universitária Tiradentes, da Universidade Tiradentes. 2019. (Parecerista ad hoc).

SANTOS, S. B. . MODULO I: Pensamento e Ação Política das Mulheres Negras nas Américas. 2018. .

SANTOS, S. B. . Parecerista ad hoc de artigo da Revista de Pensamiento e Investigación Social do Departamento de Psicología Social, da Universitat Autònoma de Barcelona. 2018. (Parecerista ad hoc).

SANTOS, S. B. . Parecerista ad hoc de ?Concurso Brasileiro ANPOCS de Obras Científicas e Teses Universitárias em Ciências Sociais ? Edital 2017?. 2017. (Parecer).

SANTOS, S. B. . Parecerista ad hoc de artigo da Revista PERIFERIA, publicação semestral do Programa de Pós-Graduação em Educação, Cultura e Comunicação em Periferias Urbanas (PPGECC) da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (CAMPUS FEBF). 2017. (Parecerista ad hoc).

SANTOS, S. B. . Avaliadora ad hoc da Comissão Editorial da Revista da Associação Brasileira de Pesquisadores/as Negros/as - ABPN. 2016. (Avaliadora ad hoc da Comissão Editorial).

SANTOS, S. B. ; RIBEIRO, A. P. P. G. A. . Cadernos de Estudos da Disciplina 'Antropologia e Pluralidade Cultural'. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Aula).

SANTOS, S. B. ; RIBEIRO, A. P. P. G. A. . Cadernos de Estudos da Disciplina 'Antropologia da Saúde'. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Aula).

SANTOS, S. B. . O tráfico de mulheres: um enfoque a partir das discriminações raciais/étnicas e de gênero. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - TextoInformativo).

HEILBORN, M. L. ; Leila Araújo ; Andreia Barreto ; et al ; SANTOS, S. B. . Gestão de Políticas Públicas em Gênero e Raça - GPP-GeR: Modulos 2, 3, 4, 5, e 6. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - RevisãoBibliográfica).

SANTOS, S. B. . Adolescentes Negras, HIV/AIDS e advocacy: construindo. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Revisão Bibliográfica).

SANTOS, S. B. . Mortalidade Materna no Rio de Janeiro. 2003. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Texto Informativo).

SANTOS, S. B. . Exploracão Sexual de Meninas e Adolescentes: visibilidade do problema nas unidades federadas. 1995 (Producão de Relatorio) .

SANTOS, S. B. ; SUDO, N. ; NAVARRO, K. M. . Juventude das Classes Populares: violêencia e exclusão social. 1995 (Produção cientifica/ Boletim do Laboratorio de Pesquisa Social da UFRJ) .

SANTOS, S. B. . Candelaria 93: Um caso limite de violência social. 1994 (Publicacão) .

Projetos de pesquisa

  • 2024 - Atual

    A Bioética na Educação: uma construção de perspectivas para o debate sobre racismo e diversidade na universidade e na escola, Descrição: Diante das complexidades sobre a diversidade étnico-cultural e social na sociedade brasileira do século XXI, as instituições educacionais têm enfrentado grandes desafios em estabelecer modos de desenvolvimento educacionais não excludentes, influenciando direta e indiretamente a formação de comportamentos insensíveis e alienados no que se refere ao trato com a diversidade e às diferenças humanas entre crianças, jovens e adultos. As relações entre educação, conhecimento científico, práxis e cotidiano escolar ou acadêmico se apresentam como desafios para pesquisadoras(es) e docentes em termos de compreender e apresentar alternativas para a formação dos estudantes. Por quais caminhos as instituições educacionais deveriam fomentar medidas e ações com o propósito de corrigir injustiças, eliminar discriminações e promover a inclusão social e a cidadania para todas as pessoas em seu interior? A partir desta problematização o projeto tem como objetivo analisar e descrever como a bioética pode ser utilizada como ferramenta para o desenvolvimento de competências político-pedagógicas, reflexivas, críticas, de base plural e democrática na educação universitária e escolar que levem estudantes a desenvolverem a consciência da responsabilidade que lhes cabe enquanto seres humanos de enfrentar o racismo patriarcal cis-heteronormativo que se materializa em práticas desumanas na sociedade brasileira. O modelo desenvolvido terá como foco as áreas de formação de professores e de formação de profissionais de saúde, onde a problematização e o combate de situações discriminatórias se constituem como questões éticas prioritárias que não podem ser negligenciadas e invisibilizadas no trato com a diversidade e as diferenças humanas. É preciso promover no âmbito das instituições educacionais uma formação que valorize o ser humano e a condição humana que trate preconceitos e discriminações de qualquer natureza no contexto educativo como uma problemática ética-política. Considera-se, deste modo, que a discussão sobre bioética nos termos indicados por esta pesquisa apresenta potencial para desenvolver consciência e ações de sensibilização no enfrentamento do impacto da violência e das desigualdades raciais e de gênero nos espaços as instituições educacionais , e por conseguinte, no fortalecimento do estabelecimento de ambientes de ensino-aprendizagem não excludentes, seguros e saudáveis para estudantes e profissionais no campo da educação tanto nas escolas quanto universidades. PALAVRAS-CHAVE: Bioética; Educação; Racismo; Diversidade; Universidade; Escola. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (4) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Sônia Beatriz dos Santos - Coordenador / Vanja Nogueira de Oliveira - Integrante / Natalia Conceição Viana - Integrante / Karina de Cássia Caetano - Integrante / Rayane Cristina de Oliveira Pinto - Integrante / Afonso Cesar P. dos Santos - Integrante / Isabela dos Anjos Nascimento - Integrante / Juliana Antonia Moreira da Silva - Integrante / Leonardo Ribeiro Gonçalves de Oliveira - Integrante / Thays Felipe Lemos - Integrante / Simone Encarnação - Integrante / Erick Santana Raymundo - Integrante / Leandro Barbosa de Souza - Integrante., Financiador(es): Universidade do Estado do Rio de Janeiro - Bolsa.

  • 2021 - Atual

    Relações Étnico-Raciais e Práticas Antirracistas em Instituições Educacionais: Perspectivas sobre a Formação de Professoras(es) /BOLSA PROCIÊNCIA 2021 (Período de vigência da bolsa: 01/11/2021-31/10/2024), Descrição: O presente projeto propõe identificar e analisar que percepções e apropriações estudantes de graduação em Pedagogia e do magistério de Nível Médio (normalistas) constroem acerca das relações étnico-raciais no Brasil, e em particular como lidam com racismo, preconceito e discriminação étnico-raciais no ambiente educacional. A pesquisa será realizada na Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ) e em pelo menos um Instituto de Educação para formação de normalistas localizado no Estado do Rio de Janeiro. Consideramos que neste processo de formação, as mulheres afrodescendentes em instituições de ensino superior e nas escolas têm se destacado como sujeitos fundamentais no que tange a produção de estudos (novas epistemologias) e práticas que permitem a compreensão das relações étnico-raciais em sua complexidade no país e na Diáspora Africana em termos históricos e contemporâneos. Esperamos que os produtos e ações desta proposta possam subsidiar pesquisadoras (es), professoras (es) e estudantes no campo das relações etnicorraciais, seja na educação e em outras áreas das Ciências Humanas, bem como no que se refere às áreas de políticas públicas educacionais, e do movimento social.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (6) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Sônia Beatriz dos Santos - Coordenador / Natalia Conceição Viana - Integrante / Karina de Cássia Caetano - Integrante / Ainá Dionisia Santos Bawa - Integrante / Larissa Simeão Baptista dos Santos - Integrante / Erica de Lira Amorim - Integrante / Michelle dos Santos Morgado - Integrante / Tatiana Vasconcelos Cordeiro - Integrante / Marisa da Conceição - Integrante / Guadalupe Simplício Rodrigues - Integrante / Rayane Cristina de Oliveira Pinto - Integrante / Merilane Santiago de Souza - Integrante / Allan Gonçalves Dias - Integrante / Monique Virgilio Rodrigues - Integrante., Financiador(es): Universidade do Estado do Rio de Janeiro - Bolsa.

  • 2019 - Atual

    Relações Étnico-Raciais e Práticas Antirracistas em Instituições Educacionais: Perspectivas sobre a Formação de Professoras(es), Descrição: O presente projeto propõe identificar e analisar que percepções e apropriações estudantes de graduação em Pedagogia e do magistério de Nível Médio (normalistas) constroem acerca das relações étnico-raciais no Brasil, e em particular como lidam com racismo, preconceito e discriminação étnico-raciais no ambiente educacional. A pesquisa será realizada na Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ) e em pelo menos um Instituto de Educação para formação de normalistas localizado no Estado do Rio de Janeiro. Consideramos que neste processo de formação, as mulheres afrodescendentes em instituições de ensino superior e nas escolas têm se destacado como sujeitos fundamentais no que tange a produção de estudos (novas epistemologias) e práticas que permitem a compreensão das relações étnico-raciais em sua complexidade no país e na Diáspora Africana em termos históricos e contemporâneos. Esperamos que os produtos e ações desta proposta possam subsidiar pesquisadoras (es), professoras (es) e estudantes no campo das relações etnicorraciais, seja na educação e em outras áreas das Ciências Humanas, bem como no que se refere às áreas de políticas públicas educacionais, e do movimento social.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Sônia Beatriz dos Santos - Coordenador / Natalia Conceição Viana - Integrante / Ilaina Damasceno - Integrante / Handressa Marina Monteiro Amancio Silva - Integrante / Juliana Alves do Nascimento - Integrante / Ainá Dionisia Santos Bawa - Integrante / Larissa Simeão Baptista dos Santos - Integrante / Erica de Lira Amorim - Integrante / Raissa Teixeira - Integrante., Financiador(es): FAPERJ - Jovens Cientístas de Nosso Estado 2019 (RJ) - Bolsa.

  • 2018 - Atual

    História Intelectual de Mulheres Afrodescendentes nas Ciências Humanas nas Américas e no Caribe: Raízes, Rotas, e Epistemologias, Descrição: Este projeto possui dois objetivos complementares. O primeiro, busca identificar e documentar a história intelectual de mulheres afrodescendentes de regiões das Américas e do Caribe entre os séculos XX e XXI nas Ciências Humanas, que atuaram ou têm atuado sob uma perspectiva ativista a partir de instituições acadêmicas, e que tenham concomitantemente interlocução com os movimentos sociais femininos, em especial os negros e de outras mulheres não brancas. Neste sentido, compreendemos estas mulheres como sujeitos intelectuais e políticos fundamentais na constituição e sobrevivência da Diáspora Africana. Ao acessar as pesquisas e produção de conhecimento destas mulheres, procura-se identificar suas genealogias, legados, políticas de pesquisa, métodos de investigação, documentação, e epistemologias, seja tendo como objetos de estudos a vida, a identidade, a cultura, e a história das populações afrodescendentes nestas regiões, e/ou em termos mais específicos tendo como foco o racismo e a luta contra este, e as intersecções de raça com outros sistemas de opressão como gênero, classe e sexualidade. O segundo objetivo, examina em que medida as pesquisas de intelectuais afrodescendentes identificadas pelo projeto dialogam com a ideia de ativismo intelectual (intelelectual activism) apontado pela Socióloga Patricia Collins (2013), e ainda com o que a antropóloga Faye Harrison (2007, p. 25) definiu como ?habilidades de estudiosas feministas de repensar criticamente e (re)combinar criativamente elementos da metodologia que abordam com eficácia as questões, sensibilidades, e objetivos que inspiram o trabalho árduo que a investigação social séria acarreta?.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Sônia Beatriz dos Santos - Coordenador / Natalia Conceição Viana - Integrante / Juliana Alves do Nascimento - Integrante / Ainá Dionisia Santos Bawa - Integrante / Larissa Simeão Baptista dos Santos - Integrante / Edson Regis Silva - Integrante / Erica de Lira Amorim - Integrante.

  • 2016 - Atual

    Mulheres Negras, Gênero, Família e Relações Étnico-Raciais: Levantamento Bibliográfico, Documental e Análise, Descrição: O projeto busca identificar, analisar, documentar e disseminar a literatura, documentários, e filmes existentes que abordem e/ou analisem as condições de vida, as práticas sociais, culturais e políticas, bem como, as histórias, tradições, memórias, e o pensamento das mulheres e das famílias negras, em especial aquelas que evidenciam realidades e questões associadas à educação, saúde e moradia. Com este propósito realizaremos: (1) um levantamento bibliográfico (literatura, documentários, e filmes), (2) análise documental, (3) discussões acerca da temática ?Mulheres Negras, Gênero, Família e Relações Étnico-Raciais? que possibilitarão a produção de artigos, textos e outras formas de produção científica e educativa (materiais didáticos) , (4) a formação de um acervo bibliográfico e documental no NEAB-UERJ sobre a temática indicada, (5) a produção de um documentário registrando as experiências e aprendizados da equipe de pesquisa no que se referem ao processo de contribuir para a identificação, análise (discussões e construções teórico-metodológicas), documentação, e disseminação da produção intelectual coletada, e (6) a elaboração, a partir dos materiais e resultados da pesquisa, de atividades de extensão (oficinas de formação) voltadas para professores e pais/responsáveis, estudantes da área de educação nas escolas/colégios com foco na temática ?Educação para as Relações Étnico-Raciais e de Gênero? com foco na importância da preservação, documentação, e disseminação das práticas sociais, culturais e políticas, das histórias, tradições, memórias das mulheres negras, e da população afro-brasileira em geral, sobretudo aqueles aspectos que evidenciam realidades e questões associadas à educação?.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Sônia Beatriz dos Santos - Coordenador / Vanja Nogueira de Oliveira - Integrante / Natalia Conceição Viana - Integrante / Maria Isabel Barbosa Israel - Integrante / Liana dos Santos Ribeiro - Integrante / Gabriela Aparecida Pereira da Silva - Integrante / Ilaina Damasceno - Integrante.

  • 2015 - 2018

    Mulheres Negras, Gênero, Família e Relações Étnico-Raciais: Levantamento Bibliográfico, Documental e Análise, Descrição: O projeto busca identificar, analisar, documentar e disseminar a literatura, documentários, e filmes existentes que abordem e/ou analisem as condições de vida, as práticas sociais, culturais e políticas, bem como, as histórias, tradições, memórias, e o pensamento das mulheres e das famílias negras, em especial aquelas que evidenciam realidades e questões associadas à educação, saúde e moradia. Com este propósito realizaremos: (1) um levantamento bibliográfico (literatura, documentários, e filmes), (2) análise documental, (3) discussões acerca da temática ?Mulheres Negras, Gênero, Família e Relações Étnico-Raciais?, (4) a formação de um acervo bibliográfico e documental no NEABUERJ sobre a temática indicada, e (5) a produção de um documentário registrando as experiências e aprendizados da equipe de pesquisa no que se referem ao processo de contribuir para a identificação, análise (discussões e construções teórico-metodológicas), documentação, e disseminação da produção intelectual coletada.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (4) . , Integrantes: Sônia Beatriz dos Santos - Coordenador / Ana Paula Pereira da Gama Alves Ribeiro - Integrante / Maria Alice Rezende Gonçalves - Integrante / Washington Dener dos Santos Cunha - Integrante / Vanja Nogueira de Oliveira - Integrante / Natalia Conceição Viana - Integrante / Maria Isabel Barbosa Israel - Integrante / Luciana das Neves Rosa Costa - Integrante / Vinicius Oliveira Pereira - Integrante / Rafael dos Santos - Integrante / Liana dos Santos Ribeiro - Integrante / Gabriela Aparecida Pereira da Silva - Integrante / Samanta dos Santos Alves - Integrante / Adriana Rosa de Sousa - Integrante / Margareth dos Anjos Santos - Integrante / Thiago Cesário Veloso - Integrante / Edna Ferreira Andrade - Integrante / Ilaina Damasceno - Integrante., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro.

  • 2010 - 2011

    Monitoring System of Evidences: Assessing Effectiveness of HIV/AIDS Prevention Programs for Men who have Sex with Men of Non Governmental Organization Interventions in Brazil, Descrição: Pesquisa de monitoramento de Intervenções de ONG que enfocam a situação da epidemia de HIV/Aids entre homens que fazem sexo com homens. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Sônia Beatriz dos Santos - Integrante / Elizabeth M. dos Santos - Coordenador / Marly Cruz - Integrante.

Prêmios

2024

BOLSA PROCIÊNCIA 2021 (Período de vigência da bolsa: 01/11/2024-31/10/2027), Secretaria de Estado de Ciência, Tecnologia, Inovação/ Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

2021

BOLSA PROCIÊNCIA 2021 (Período de vigência da bolsa: 01/11/2021-31/10/2024), Secretaria de Estado de Ciência, Tecnologia, Inovação/ Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

2019

Jovens Cientistas do Nosso Estado - JCNE/ Edital 2019, FAPERJ - Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio de Janeiro.

2019

Pesquisador Participante da Brown University?s International Advanced Research Institutes (BIARI), Brown University - Watson Institute for International and Public Affairs.

2016

Jovem Cientista do Nosso Estado ? 2016, FAPERJ - Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio de Janeiro.

2015

Pesquisador FAPERJ (Edital 30/2014 ? Universidades Estaduais), FAPERJ - Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio de Janeiro.

2008

Bolsa de Estudos (TAship Spring), Department of Anthropology, College of Liberal Arts, University of Texas at Austin.

2008

Bolsa de Estudos (TAship Summer), Department of Anthropology, College of Liberal Arts, University of Texas at Austin.

2008

Bolsa de Pós-doutorado em Raça, Gênero e Política Pública (2008-2009), Postdoctoral Program on Race, Gender , Public Policy, Univ of Minnesota?s Humphrey Insti. of Public.

2007

Bolsa de Estudos (TAship Fall), Department of Anthropology, College of Liberal Arts, University of Texas at Austin.

2007

TIAA-CREF Ruth Simms Hamilton Research Fellowship, TIAA-CREF Institute.

2006

Debra J. Herring Memorial Fellowship, Teresa Lozano Long Institute of Latin American Studies, University of Texas at Austin.

2005

Center for African and African American Studies Award, Center for African and African American Studies, UNiversity of Texas at Austin.

2005

Distinguished Finalist in the TIAA-CREF Ruth Simms Hamilton Research Fellowship, TIAA-CREF Institute.

2005

Bolsa de Estudos (TAship Fall-Spring), Center for African and African American Studies,University of Texas at Austin.

2004

Center for African and African American Studies Award, Center for African and African American Studies of the University of Texas at Austin.

2004

Center for Latin American Social Policy (CLASPO) Summer Fellowship, Teresa Lozano Long Institute of Latin American Studies (LLILAS), University of Texas at Austin.

2004

Debra J. Herring Memorial Fellowship, Teresa Lozano Long Institute of Latin American Studies, University of Texas at Austin.

2003

University of Texas at Austin Fellowship, College of Liberal Arts of the University of Texas at Austin.

1998

Bolsa de Mestrado, CNPq.

1997

Bolsa de Aperfeiçoamento, CNPq.

1993

Bolsa de Iniciação Científica, CNPq.

1993

Bolsa de Estudos, Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Faculdade de Educação/Departamento de Ciências Sociais e Educação. , Rua São Francisco Xavier, 524 - Pavilhão João Lyra Filho, 12º andar - sala 12.019-B, Maracanã, 20550900 - Rio de Janeiro, RJ - Brasil, Telefone: (21) 23340792, URL da Homepage:

Experiência profissional

2014 - Atual

Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Associada, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
- Professora Associada da Faculdade de Educação, Departamento de Ciências Sociais e Educação- Pesquisadora do Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros (NEAB-UERJ)Docente Coordenadora EaD da Disciplina Espaços Sociais de Formação Humana/ Pedagogia UERJ-CECIERJ- Professora do Programa de Pós-Graduação em Educação, Cultura e Comunicação em Periferias Urbanas FEBF/UERJ- Programa de Pós-graduação em Bioética, Ética Aplicada e Saúde Coletiva (PPGBIOs/UFRJ, FIOCRUZ, UERJ, UFF)

Atividades

  • 09/2021

    Direção e administração, Faculdade de Educação.,Cargo ou função, Subchefe do Departamento de Ciências Sociais e Educação da Faculdade de Educação (EDU/UERJ).

  • 09/2021

    Direção e administração, Faculdade de Educação.,Cargo ou função, Subchefe do Departamento de Ciências Sociais e Educação da Faculdade de Educação (EDU/UERJ.

  • 01/2021

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Diversidade Cultural e educação (2021/1), Diversidade Cultural e educação (2021/2)

  • 02/2014

    Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Educação/Departamento de Ciências Sociais e Educação.,Linhas de pesquisa

  • 09/2019 - 09/2021

    Direção e administração, Faculdade de Educação/Departamento de Ciências Sociais e Educação.,Cargo ou função, Chefe do Departamento de Ciências Sociais e Educação da Faculdade de Educação (EDU/UERJ.

  • 12/2020 - 04/2021

    Ensino, Programa de Pós-graduação em ?Bioética, Ética Aplicada e Saúde Coletiva (PP, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Feminismos, Interseccionalidade, e Racismo

  • 02/2014 - 12/2020

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Diversidade Cultural e educação (2019/1), Diversidade Cultural e educação (2019/2), Diversidade Cultural e educação (2020/1), Diversidade Cultural e educação (2020/2), Sociologia da Educação (2019/1), Tópicos Especiais III - A Questão Racial e Educação (2019/1), Tópicos Especiais III - A Questão Racial e Educação (2019/2)

  • 03/2019 - 07/2019

    Ensino, Pós-Graduação em Educação, Cultura e Comunicação em Periferias Urbanas, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Epistemologias, Diáspora Africana, e Outras Insurgências Políticas: Perspectivas para pensar Educação

  • 09/2018 - 12/2018

    Ensino, Pós-Graduação em Educação, Cultura e Comunicação em Periferias Urbanas, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário II

  • 02/2014 - 12/2018

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Diversidade Cultural e Educação (2016/1), Diversidade Cultural e Educação (2016/2), Diversidade Cultural e Educação (2017/1), Diversidade Cultural e Educação (2017/2), Diversidade Cultural e Educação (2018/1), Diversidade Cultural e educação (2018/2), Sociologia da Educação (2017/1)

  • 02/2014 - 12/2016

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Diversidade Cultural e Educação (2014/1), Diversidade Cultural e Educação (2014/2), Diversidade Cultural e Educação (2015/1), Diversidade Cultural e Educação (2015/2), Diversidade Cultural e Educação (2016/1), Diversidade Cultural e Educação (2016/2), Sociologia da Educação (2015/1)

  • 03/2016 - 07/2016

    Ensino, Pós-Graduação em Educação, Cultura e Comunicação em Periferias Urbanas, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, A Questão de Gênero e Raça no Brasil e na Diáspora Africana: Perspectivas sobre a produção de desigualdades

2019 - Atual

Programa de Pós-Graduação em Bioética, Ética Aplicada e Saúde Coletiva

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: docente permanente, Carga horária: 20

Atividades

  • 12/2019

    Pesquisa e desenvolvimento, Programa de Pós-Graduação em Bioética, Ética Aplicada e Saúde Coletiva.,Linhas de pesquisa

2015 - Atual

Programa de Pós-graduação em Educação, Cultura e comunicação em Periferias

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto

Atividades

  • 09/2015

    Ensino, Mestrado em Educação, Cultura e Comunicação em Pe, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, A Questão de Gênero e Raça no Brasil e na Diáspora Africana: Perspectivas sobre a produção de desigualdades

  • 09/2015

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Pós-Graduação em Educação, Cultura e Comunicação em Periferias.,Cargo ou função, Representante da Linha de Pesquisa na Comissão da Prova para o Edital/ Concurso do Mestrado Turma 2016.

  • 06/2015

    Pesquisa e desenvolvimento, Programa de Pós-Graduação em Educação, Cultura e Comunicação em Periferias.,Linhas de pesquisa

2008 - 2009

Hubert H. Humphrey Institute of Public Affairs, University of Minnesota

Vínculo: Bolsista recém-doutor, Enquadramento Funcional: Pesquisadora e Professora Adjunta

Atividades

  • 01/2009 - 05/2009

    Ensino, Mestrado e Doutorado em Public Affairs 5690, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Race, Gender, and Health Policy

  • 05/2008 - 05/2009

    Pesquisa e desenvolvimento, Hubert H. Humphrey Institute of Public Affairs.,Linhas de pesquisa

2018 - 2018

University of Texas at Austin, UT Austin

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: colaboradora voluntária sem fins lucrativos, Carga horária: 4

Outras informações:
Vínculo: Colaborador , Enquadramento funcional: colaboradora voluntária sem fins lucrativos , Carga horária: 4, Regime: Parcial Outras informações: 2018 (período maio-julho): professora colaboradora no Curso de Atualização: ?A Teoria e as Questões Políticas da Diáspora Africana nas Américas?, organizado pelo Consórcio Center for African and African American Studies (CAAAS) da Universidade do Texas em Austin (E.U.A) e o Programa MultiVersidade Criola da ONG CRIOLA ? Organizações de Mulheres Negras, Rio de Janeiro, RJ ? Brasil. Disciplina: Pensamento e Ação Política das Mulheres Negras nas Américas. Ministrei a disciplina indicada em anos anteriores 2009, 2010, 2011, 2012, 2013, 2014, 2015, 2016, 2017.

2017 - 2017

University of Texas at Austin, UT Austin

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: colaboradora voluntária sem fins lucrativos, Carga horária: 4

Outras informações:
2017 (período maio-julho): professora colaboradora no Curso de Atualização: ?A Teoria e as Questões Políticas da Diáspora Africana nas Américas?, organizado pelo Consórcio Center for African and African American Studies (CAAAS) da Universidade do Texas em Austin (E.U.A) e o Programa MultiVersidade Criola da ONG CRIOLA ? Organizações de Mulheres Negras, Rio de Janeiro, RJ ? Brasil. Disciplina: Pensamento e Ação Política das Mulheres Negras nas Américas. Ministrei a disciplina indicada em anos anteriores 2009, 2010, 2011, 2012, 2013, 2014, 2015, 2016.

2016 - 2016

University of Texas at Austin, UT Austin

Vínculo: Colaboradora voluntária, Enquadramento Funcional: Colaboradora voluntária sem remuneração

Outras informações:
De 2016 (professora colaboradora voluntária) Ministrei aulas no Curso de Atualização: ?A Teoria e as Questões Políticas da Diáspora Africana nas Américas?, organizado pelo Consórcio formado pelo African and African Diaspora Studies Department (AADS), Teresa Lozano Long Institute of Latin American Studies (LLILAS) da University of Texas at Austin (U.S); e o Programa MultiVersidade Criola da ONG CRIOLA ? Organizações de Mulheres Negras, Rio de Janeiro, RJ ? Brasil. Coordenei e ministrei o seguinte módulo e duas palestras/aulas: - Módulo I: Pensamento e Ação Política das Mulheres Negras nas Américas Uma Palestra/aula: ?Pensamento e Ação Política das Mulheres Negras nas Américas?

2015 - 2015

University of Texas at Austin, UT Austin

Vínculo: Colaboradora voluntária, Enquadramento Funcional: Colaboradora voluntária sem remuneração

Outras informações:
De 2015 (professora colaboradora voluntária sem remuneração) Ministrei aulas no Curso de Atualização: ?A Teoria e as Questões Políticas da Diáspora Africana nas Américas?, organizado pelo Consórcio formado pelo Programa de Estudos Pós-Graduados em Política Social da Universidade Federal Fluminense (UFF); African and African Diaspora Studies Department (AADS), Teresa Lozano Long Institute of Latin American Studies (LLILAS) da University of Texas at Austin (U.S); e o Programa MultiVersidade Criola da ONG CRIOLA ? Organizações de Mulheres Negras, Rio de Janeiro, RJ ? Brasil. Coordenei e ministrei o seguinte módulo e duas palestras/aulas: - Módulo III: Pensamento das Mulheres Negras na Diáspora Uma Palestra/aula: ?Movimento de Mulheres Negras e Feminismo Negro Transnacionais: Teorias e Conceitos?.

2010 - 2015

Programa de Pós-Graduação em Relações Etnicorraciais (PPRER-NEAB-CEFET/RJ)

Vínculo: Docente, Enquadramento Funcional: Docente (Quadro externo/ Não Remunerado), Carga horária: 10

Outras informações:
Atividades Desempenhadas: Ministrei aulas no Programa de Pós-Graduação em Relações Etnicorraciais, lecionando a Disciplina: Feminismo Negro e Movimento de Mulheres Negras na Diáspora Africana e África OBS Importante: Declaro para os devidos fins que não era funcionária do CEFET/RJ e não recebia nenhum tipo de remuneração ou bolsa pela função de docente no Programa de Pós-Graduação em Relações Etnicorraciais (PPRER-NEAB-CEFET), atuando assim como docente horista não remunerado. Tratava-se de um consórcio de professores internos e externos que atuam na pós-graduação referida. Eu era um membro externo.

Atividades

  • 09/2011 - 02/2015

    Pesquisa e desenvolvimento, Programa de Pós-Graduação em Relações Etnicorraciais (PPRER-NEAB-CEFET/RJ).,Linhas de pesquisa

  • 09/2011 - 02/2015

    Ensino, Mestrado em Relações Etnicorraciais, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Feminismo Negro e Movimento de Mulheres Negras na Diáspora Africana e África

2010 - 2011

LASER/DENSP - Escola Nacional de Saúde Pública

Vínculo: Bolsista recém-doutor, Enquadramento Funcional: Pesquisador colaborador, Carga horária: 20

Outras informações:
Junto a função de pesquisadora, desempenho também a função de assistente de coordenação/atividades de ensino, e professora no Curso de Mestrado Profissional de Avaliação em Saúde do Programa de Pós Graduação de Saúde Pública em Brasília, ENSP/FIOCRUZ.

Atividades

  • 01/2010 - 05/2011

    Direção e administração, LASER/DENSP.,Cargo ou função, Assitente de coordenação.

  • 01/2010 - 05/2011

    Ensino, Mestrado Profissional de Avaliação em Saúde/DF, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Abordagens Qualitativas na Pesquisa em Saúde Pública

2014 - 2015

UNESCO - Organiz. das Nações Unidas para a Educação, a Ciência,e a Cultura

Vínculo: Consultor Individual, Enquadramento Funcional: Consultor Individual (produto)

Outras informações:
Atuação como Consultora Especialista Individual na modalidade produto para os setores de Educação e Ciências Sociais e Humanas da UNESCO. É uma contratação para prestação de serviços técnicos a UNESCO, e cujo contrato se extinguirá em 21/02/ 2015.

2011 - 2014

UNESCO - Organiz. das Nações Unidas para a Educação, a Ciência,e a Cultura

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Grupo de Serviços Técnicos, Carga horária: 27

Outras informações:
Atuação como consultora especialista em ciências sociais e humanas.

2018 - 2018

University of California - Riverside

Vínculo: Voluntário sem remuneração, Enquadramento Funcional: professora voluntária sem remuneração, Carga horária: 3

Outras informações:
Vínculo: Colaborador , Enquadramento funcional: colaboradora voluntária sem fins lucrativos , Carga horária: 4, Regime: Parcial Outras informações: 2018 (período maio-julho): professora colaboradora no Curso de Atualização: ?A Teoria e as Questões Políticas da Diáspora Africana nas Américas?, organizado pelo Consórcio Center for African and African American Studies (CAAAS) da Universidade do Texas em Austin (E.U.A) e o Programa MultiVersidade Criola da ONG CRIOLA ? Organizações de Mulheres Negras, Rio de Janeiro, RJ ? Brasil. Disciplina: Pensamento e Ação Política das Mulheres Negras nas Américas.

2014 - 2015

Universidade Federal Fluminense

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Formador IES (Bolsista) SIMEC/SISMédio-UFF/RJ

Outras informações:
Atuo como Formador IES SIMEC/ SISMédio (Pacto Nacional pelo Fortalecimento do Ensino Médio/ PROGRAMA DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA) pela UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE ( Cnpj . 28.523.215/0001-06) Período de atuação previsto: Setembro, Outubro, Novembro, Dezembro de 2014

2010 - 2014

CRIOLA

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Colaboradora voluntária sem remuneração

Outras informações:
- De 2010 até dezembro/2014 (colaboradora voluntária Ministrei aulas no Curso de Atualização: ?A Teoria e as Questões Políticas da Diáspora Africana nas Américas?, organizado pelo Consórcio PROAFRO-Universidade Estadual do Rio de Janeiro (UERJ), o Center for African and African American Studies (CAAAS) da Universidade do Texas em Austin (E.U.A) e o Programa MultiVersidade Criola da ONG CRIOLA ? Organizações de Mulheres Negras, Rio de Janeiro, RJ ? Brasil. Ministrei as seguintes aulas: - Pensamento das Mulheres Negras na Diáspora (2010) - O Ativismo das Mulheres Negras: Uma perspectiva sobre a Interseccionalidade de Raça, Gênero, Classe e Sexualidade (2012) - Movimento de Mulheres Negras e Feminismo Negro Transnacionais: Teorias e Conceitos (2013, 2014)

2009 - 2009

CRIOLA

Vínculo: , Enquadramento Funcional: educadora técnica, Carga horária: 20

1994 - 2009

CRIOLA

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Colaboradora voluntária sem remuneração

Outras informações:
- De 1994 a 1o semestre de 2009 (colaboradora voluntária) - Ministrei aulas no Curso de Atualização: ?A Teoria e as Questões Políticas da Diáspora Africana nas Américas?, organizado pelo Consórcio PROAFRO-Universidade Estadual do Rio de Janeiro (UERJ), o Center for African and African American Studies (CAAAS) da Universidade do Texas em Austin (E.U.A) e o Programa MultiVersidade Criola da ONG CRIOLA ? Organizações de Mulheres Negras, Rio de Janeiro, RJ ? Brasil. Ministrei as seguintes aulas: - Pensamento das Mulheres Negras na Diáspora (2007, 2008, 2009)

Atividades

  • 05/2007 - 02/2015

    Ensino, Curso de Atualização ?A Teoria e as Questões, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Pensamento das Mulheres Negras na Diáspora (2007, 2008, 2009, 2010), O Ativismo das Mulheres Negras: Uma perspectiva sobre a Interseccionalidade de Raça, Gênero, Classe e Sexualidade (2012), Movimento de Mulheres Negras e Feminismo Negro Transnacionais: Teorias e Conceitos (2013, 2014, 2015)

  • 01/2009 - 02/2011

    Direção e administração, Programa MultiVersidade Criola.,Cargo ou função, Coordenadora de Programa, Educadora Técnica, e Pesquisadora.

2019 - Atual

Instituto Maria e João Aleixo

Vínculo: pesquisador associado, Enquadramento Funcional: pesquisadora associada colaboradora, Carga horária: 1

Outras informações:
Informo que o trabalho é estritamente voluntário e colaborativo junto ao projeto UNIperiferias e a Rede Internacional de pesquisadoras/es.

1998 - 2008

Secretaria Estadual de Educação do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Docente I, Carga horária: 12

Atividades

  • 09/1998 - 08/2011

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Antropologia, Política, Sociologia

2011 - 2014

AVM ? FACULDADE INTEGRADA

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: professor e conteudista, Carga horária: 4

Atividades

  • 09/2013 - 02/2014

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Antropologia e Pluralidade Cultural

  • 07/2011 - 12/2013

    Ensino, Gestão Hospitalar, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Antropologia da Saúde

2001 - 2010

centro universitario celso lisboa

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora Assistente

Atividades

  • 08/2009 - 06/2010

    Ensino, Graduação em Administração, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estudos Sócio-Antropológicos

  • 03/2001 - 06/2010

    Ensino, Graduação em Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Antropologia, Sociologia da Educação, Estudos Sócio-Antropológicos

  • 03/2001 - 06/2003

    Ensino, Graduação em Fisioterapia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estudos Sócio-Antropológicos, Saúde Pública

2001 - 2002

Sociedade Madeira de Ley Instituto Superior de Estudos Sociais Clovis Benvi

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Profeessor Auxiliar, Carga horária: 15

Atividades

  • 02/2001 - 01/2002

    Ensino, Ciências Contabeis, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Introducão às Ciências Sociais

  • 02/2001 - 01/2002

    Ensino, Administração, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociologia Aplicada à Administração