Adilson Gonçalves Junior

Licenciado em Ciências da Natureza pela Universidade de São Paulo (EACH-USP). Mestrando em Ensino de Ciências pelo Programa de Pós-Graduação Interunidades em Ensino de Ciências da Universidade de São Paulo (IF- USP), atuando na temática de Identidades Profissionais Docentes junto a linha de pesquisa de Formação de Professores. Professor de Química, Biologia e Ciências nas Redes Públicas e Privadas de ensino básico. Atuou como Professor Monitor na Universidade de São Paulo auxiliando alunos da graduação durante os estágios obrigatórios. Atuou como estagiário no Programa de Aperfeiçoamento de Ensino (PAE) atuando como tutor da disciplina de Didática e Metodologia de Ensino. Foi Bolsista no Programa Unificado de Bolsas pela Universidade de São Paulo com experiência na área de Química orgânica, com ênfase em Química de Produtos Naturais, atuando principalmente nos seguintes temas: Bioprospecção de produtos naturais (Myrtaceae) e Efeitos do meio ambiente na produção de metabólito secundários.

Informações coletadas do Lattes em 28/10/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em andamento em Ensino de Ciências (Modalidades Física, Química e Biologia)

2020 - Atual

Universidade de São Paulo
Título: Identidade Profissional Docente: Cenário Pandêmico e Suas Implicações Identitárias.
Verónica Marcela Guridi.Palavras-chave: identidade docente; formação de professores; ensino remoto; identidade profissional docente; pandemia.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: ensino de ciências. Setores de atividade: Educação.

Graduação em Ciências da Natureza

2015 - 2019

Universidade de São Paulo
Título: (Des)Construção do Gênero na Cultura Imagética: Reinvenção Artística do Outro.
Orientador: Valéria Cazetta

Curso técnico/profissionalizante em Técnico em Química

2012 - 2013

Colégio Tableau

Formação complementar

2023 - 2023

Metodologias Ativas. (Carga horária: 1h). , Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.

2023 - 2023

Planejamento e Estratégia Para Gestão Escolar. (Carga horária: 10h). , Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.

2023 - 2023

Conceitos de Aprendizagem Criativa. (Carga horária: 6h). , Fundação Bradesco, BRADESCO, Brasil.

2023 - 2023

Recursos Digitais e o Ensino das Ciências da Natureza À Luz da BNCC. (Carga horária: 1h). , Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.

2022 - 2022

Extensão universitária em Temas Atuais para Educação Popular com Crianças e Adolescentes. (Carga horária: 6h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

2022 - 2022

Avaliação da Aprendizagem Escolar. (Carga horária: 10h). , Sistema Ari de Sá, SAS, Brasil.

2022 - 2022

Novo Ensino Médio para Professores: Conceitos e Estruturas. (Carga horária: 2h). , Sistema Ari de Sá, SAS, Brasil.

2022 - 2022

A BNCC do Ensino Médio: Ciências da Natureza. (Carga horária: 50h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2022 - 2022

A BNCC e a Gestão Escolar. (Carga horária: 30h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2022 - 2022

Gestão das Emoções. (Carga horária: 30h). , Escola da Inteligência, EI, Brasil.

2016 - 2016

Extensão universitária em Noções Sobre Oceanografia. (Carga horária: 24h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

2016 - 2016

Alimentando-se de Ciência. (Carga horária: 40h). , Instituto Butantan, IBU, Brasil.

2011 - 2011

Informática Básica. (Carga horária: 80h). , SENAI - Departamento Regional de São Paulo, SENAI/DR/SP, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: Antropologia Educacional.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: Sociologia da Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação de Adultos.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Estudos Culturais.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Química / Subárea: Química Orgânica/Especialidade: Química dos Produtos Naturais.

Participação em eventos

Escola de Professores - Módulo BNCC. 2023. (Seminário).

Gestores do Futuro.Gestores do Futuro. 2023. (Seminário).

XI Semana de Licenciatura em Ciências da Natureza (SemCiNat).Encontro de Egressos - Licenciatura em Ciências da Natureza - EACH/USP. 2023. (Simpósio).

Escola de Professores - 2ª Edição. 2022. (Seminário).

XVI EPIEC e I EDINTER IFSP/USP. 2022. (Seminário).

II Congresso Online Nacional Química - II CONDEQUI. 2020. (Congresso).

Lives sobre Identidades e Alteridade.Identidade e Alteridade: pessoas com deficiência na pandemia. 2020. (Seminário).

VIII Semana de Licenciatura em Ciências da Natureza.Poluição Atmosférica: Seus possíveis efeitos na produção dos metabólitos secundários em Eugenia uniflora ("Pitangueira").. 2020. (Seminário).

Imersão em Aprendizagem Criativa. 2019. (Encontro).

19ª Reunião Científica Anual do Instituto Butantan.19ª Reunião Científica Anual do Instituto Butantan 2017. 2017. (Encontro).

6ª Capacitação para Descarte de Resíduos Químicos.6ª Capacitação para Descarte de Resíduos Químicos. 2017. (Seminário).

Butantan Por Dentro e Por Fora.Resolução de Conflitos e Gestão de Pessoas. 2017. (Seminário).

Butantan Por Dentro e Por Fora.Farmacovigilância. 2017. (Seminário).

V Semana de Licenciatura em Ciências da Natureza. 2017. (Encontro).

10ª Feira USP e as Profissões. 10ª Feira USP e as Profissões. 2016. (Feira).

"Gênero, Violência e Saúde na Atenção Primária"."Gênero, Violência e Saúde na Atenção Primária". 2015. (Encontro).

Produções bibliográficas

  • GONÇALVES, ADILSON JÚNIOR ; EUTIMIO, G. FERNÁNDEZ NÚÑEZ ; RENATA, O. SANTOS ; BRYNA, T. HARAKI OTAVIANO ; ROSELY, L. IMBERNON ; FABIANA, C. PIOKER ; MARCELO, J. PENA FERREIRA ; MIRIAM, SANNOMIYA . Study of seasonality and location effects on the chemical composition of essential oils from Eugenia uniflora leaves. JOURNAL OF MEDICINAL PLANT RESEARCH , v. 15, p. 321-329, 2021.

  • GONÇALVES JUNIOR, A. ; GURIDI, V. M. . A Crise das Identidades Profissionais Docentes: Análise da Socialização Como Fator Predominante Para a Prática Pedagógica Durante a Pandemia da COVID-19. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • GONÇALVES JUNIOR, A. . Identidades Profissionais Docentes: cenário pandêmico e suas implicações identitárias. 2023. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • GONÇALVES, ADILSON JÚNIOR ; GURIDI, V. M. . Identidade Profissional Docente: cenário pandêmico e suas implicações identitárias. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

GONÇALVES JUNIOR, A. . Encontro de Egressos - Licenciatura em Ciências da Natureza - EACH/USP. 2023. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

Projetos de pesquisa

  • 2020 - Atual

    Identidade profissional Docente: Cenário Pandêmico e suas Implicações Identitárias, Descrição: Entendendo que a identidade profissional docente se configura por meio de processos de socialização, busca compreender elementos que sejam objetivos e subjetivos nesses processos, que possibilitam e provocam transações identitárias ao longo do desenvolvimento do indivíduo. Para isso, com os subsídios da obra de Dubar (2005) e Marcelo (2009), o trabalho busca verificar como ocorre a construção e reconstrução das identidades profissionais docentes de professores durante o período da pandemia da COVID-19.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Adilson Gonçalves Júnior - Coordenador / Verónica Marcela Guridi - Integrante.

  • 2019 - 2019

    (Des) Construção do Gênero na Cultura Imagética: reinvenção artística do outro., Descrição: Operar desde a ideia de desconstrução os padrões de gênero por meio de desenhos confeccionados pelos alunos até suas possíveis interpretações. Elaborar um conjunto de práticas educativas para abordar gênero com alunos, partindo do pressuposto constructo sociocultural sobre gênero, e como os alunos idealizam os papéis do gênero na sociedade. Compreender o papel desempenhado pelo desenho na abordagem de gênero com alunos do 6º ano do ensino Fundamental (Ciclo II), de modo que as representações possam traduzir o imaginário dos alunos. Além disso, as falas e explicações serão consideradas para uma análise comparativa entre desenho e discurso.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Adilson Gonçalves Júnior - Coordenador / Valéria Cazetta - Integrante.

  • 2017 - 2019

    Análise comparativa dos efeitos da sazonalidade na produção de metabólitos secundários das folhas de Eugenia uniflora (Pitangueira), Descrição: A presença de poluentes atmosféricos podem provocar alterações fisiológicas, bioquímicas e estruturais nas plantas, pois se tratam de espécies químicas muito reativas, sendo capazes de danificar as membranas celulares. A produção de metabólitos secundários esta sujeita às inúmeras alterações de concentração dos mesmos, de acordo com a sazonalidade circadiana, e ainda as condições intraplantar, intraespecífico e interespecífico. Estudos mostram que esta variação da concentração de metabólitos secundários em plantas pode estar relacionada com o ritmo circadiano, umidade, composição do ar atmosférico, presença de patógenos ou herbívoros, altitude, radiação ultravioleta e luz visível, índice pluviométrico, temperatura, idade da planta, disponibilidade de nutrientes e poluição ambiental. A espécie Eugenia uniflora L., popularmente conhecida como ?pitanga?, trata-se de uma espécie extremamente adaptada a ambientes urbanos e altamente contaminada por poluentes aéreos. Indivíduos ocorrentes em centros urbanos e rurais, respondem aos efeitos da poluição com relação à suas características anatômicas mostrando assim que esta se trata de uma espécie bioindicadora da qualidade do ar. Neste sentido é possível que a produção dos metabólitos secundários sofra variação em função da presença de poluentes atmosféricos de indíviduos de E. uniflora.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Adilson Gonçalves Júnior - Coordenador / Miriam Sannomiya - Integrante.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Universidade de São Paulo, USP Leste. , Rua Arlindo Bettio, Vila Guaraciaba, 03828000 - São Paulo, SP - Brasil, Telefone: (11) 30918119, URL da Homepage:

Experiência profissional

2020 - Atual

Universidade de São Paulo

Vínculo: Mestrando, Enquadramento Funcional: Aluno, Carga horária: 20

Outras informações:
Identidades Profissionais Docentes; Formação de Professores.

2018 - 2019

Universidade de São Paulo

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista - Programa Unificado de Bolsas (PUB), Carga horária: 10, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Iniciação Científica. Título do Projeto: Análise comparativa dos efeitos da sazonalidade na produção de metabólitos secundários das folhas de Eugenia uniflora (Pitangueira). Área: Química.

Atividades

  • 03/2023

    Estágios , USP Leste.,Estágio realizado, Programa de Formação de Professores - Disciplinas: Estágios Obrigatórios 1, 2 e 3.

  • 01/2020

    Pesquisa e desenvolvimento, USP Leste, Escola de Artes, Ciências e Humanidades.,Linhas de pesquisa

  • 09/2022 - 01/2023

    Estágios , USP Leste.,Estágio realizado, Bolsa de Apoio Pedagógico - PAP - Disciplina: Materiais, Micro e Nanotecnologia.

  • 03/2022 - 07/2022

    Estágios , USP Leste.,Estágio realizado, PAE - Programa de Aperfeiçoamento de Ensino - Disciplina: Metodologia em Ensino de Ciências da Natureza 1.

  • 08/2020 - 01/2021

    Estágios , USP Leste.,Estágio realizado, PAE - Programa de Aperfeiçoamento de Ensino. Disciplina: Didática.

  • 09/2018 - 09/2019

    Pesquisa e desenvolvimento, USP Leste, Escola de Artes, Ciências e Humanidades.,Linhas de pesquisa

  • 03/2018 - 06/2019

    Estágios , USP Leste.,Estágio realizado, Programa de Estímulo ao Ensino de Graduação (PEEG) - Disciplina: Linguagem Química e Reações Químicas 1.

  • 08/2018 - 08/2018

    Estágios , USP Leste.,Estágio realizado, Bolsa Monitoria - EACH - Disciplina: Materiais, Micro e Nanotecnologia.

  • 03/2016 - 06/2016

    Estágios , USP Leste.,Estágio realizado, Programa de Estímulo de Graduação (PEEG) - Disciplina: Introdução à Química.

2019 - 2021

Colégio TCA

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Química, Carga horária: 18

Outras informações:
Regência de aulas na disciplinas de Ciências e Química para o Ensino Fundamental II e Ensino Médio com sistema apostilado ETAPA. Planejamento das aulas de acordo com as orientações do sistema apostilado, e voltado para os principais vestibulares (USP, UNESP, UNICAMP, FATEC, FEDERAIS, ENEM). Desenvolvimento de lista de exercícios e plano de estudo aos alunos. Correção e orientação das atividades desenvolvidas em sala de aula, e executadas no sistema apostilado. Realização de laboratórios experimentais e oficinais criativas.

2022 - Atual

Rede Decisão

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor +, Carga horária: 3

Outras informações:
Atuando com Formação de Professores, voltado a atualização dos processos educacionais na instituição, resolução de problemas técnicos e informacionais, formação com usos das tecnologias da Educação e utilização dos materiais didáticos.

2020 - Atual

Rede Decisão

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Química e Ciências, Carga horária: 40

Outras informações:
Regência de aulas na disciplinas de Química para o Ensino Fundamental II e Ensino Médio com sistema apostilado Anglo e SAS. Planejamento das aulas de acordo com as orientações do sistema apostilado, e voltado para os principais vestibulares (USP, UNESP, UNICAMP, FATEC, FEDERAIS, ENEM). Desenvolvimento de lista de exercícios e plano de estudo aos alunos. Correção e orientação das atividades desenvolvidas em sala de aula, e executadas no sistema apostilado. Realização de laboratórios experimentais e oficinais criativas. Utilização de metodologias ativas para a efetiva aprendizagem, e inserção da Cultura Maker nas atividades escolares.

2021 - 2022

Governo do Estado de São Paulo

Vínculo: Professor Contratado, Enquadramento Funcional: Professor de Ciências e Tecnologia, Carga horária: 32

Outras informações:
Regência de aulas na disciplinas de Ciências para o Ensino Fundamental II Anos Finais, seguindo o currículo estadual nos planejamentos bimestrais e anual. Realização de oficinas criativas com os alunos, elaboração de projetos voltados a Ciência, Cultura e Saúde. E no setor de tecnologia, atuo como suporte aos demais professores e toda a equipe pedagógica na implantação, suporte e atualização dos sistemas informatizados, aplicando oficinas e qualificação a equipe diretiva, gestora e docente.

2014 - 2018

Fundação Butantan

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Auxiliar de Laboratório, Carga horária: 40