Tatyanne Silveira da Rocha

Possui graduação em Licenciatura em Letras/Português pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás (2021). Atualmente é aluna de especialização em Neurolinguística pelo Centro Universitário Faveni e é aluna de mestrado em Linguística, na area de Língua, texto e discurso, pela Universidade Federal de Goiás (UFG). Possui curso de Língua inglesa no Instituto Educart - Linguagem e Tecnologias. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Língua Portuguesa.

Informações coletadas do Lattes em 18/09/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em andamento em Neurolinguística 720h

2023 - Atual

FAVENI-FACULDADE VENDA NOVA DO IMIGRANTE

Graduação em Licenciatura em Letras/Português

2017 - 2021

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás
Título: Uma contextualização histórica sobre a possível crioulização do Português Brasileiro.
Orientador: Paula Franssinetti de Morais Dantas Vieira

Ensino Médio (2º grau)

2010 - 2016

Colégio Estadual Edmundo Rocha

Formação complementar

2018 - 2023

Inglês. (Carga horária: 62h). , Instituto Eduart - Seceg, EDUCART, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas.

Organização de eventos

ROCHA, T. . V Epígrafe e V Semana de Linguagens. 2019. (Outro).

Participação em eventos

ETRATÉGIAS DE COMBATE AO PRECONCEITO LINGUÍSTICO. 2022. (Seminário).

POR ONDE ANDAM OS PPPs. 2022. (Seminário).

13º Seminário de Iniciação Científica e Tecnológica (SICT).Prática de leitura na EJA: A experiência do Programa Residência Pedagógica.. 2021. (Seminário).

VII Epígrafe do Curso de Letras: Perspectivas Dialógicas e Estratégias de Ensino.O CRIOULO COMO UMA LÍNGUA NACIONAL BRASILEIRA: HOUVE UM PROCESSO DE CRIOULIZAÇÃO NA FORMAÇÃO DA LÍNGUA PORTUGUESA NO BRASIL DURANTE A COLONIZAÇÃO?. 2020. (Encontro).

VII Epígrafe do Curso de Letras - Perspectivas Dialógicas e Estratégias de Ensino. 2020. (Encontro).

?O CÓRREGO ERA NOSSO QUADRO, A ÁGUA O NOSSO GIZ: PRÁTICAS DE LETRAMENTO EM ALDEIA INDÍGENA XERENTE?. 2019. (Encontro).

A representação cultural da Deficiência nos Discursos Midiáticos do portal do Professor do MEC. 2019. (Outra).

Cinema comentado com Lisandro Nogueira. 2019. (Encontro).

Há braços: análise do contexto socioeconômico da ralidade hoje.. 2019. (Encontro).

III Semana de Letras e II Ciclo de Debates: linguagem, ensino e resistência.. 2019. (Encontro).

LEITURA E LETRAMENTO NA FORMAÇÃO DOCENTE. 2019. (Outra).

V Epígrafe e V Semana de Linguagens. 2019. (Outra).

A VISÃO CONTEMPORÂNEA DE FERDINAND DE SAUSSURE NO DESENVOLVIMENTO DOS CURSOS DE LETRAS. 2018. (Encontro).

Defesa publica de trabalho de conclusão de curso. 2018. (Seminário).

HISTÓRIAS DA LEITURA E DA ESCCRITA. 2018. (Encontro).

Histórias da leitura e da escrita. 2018. (Outra).

III Epígrafe e III Semana de Linguagens. 2018. (Outra).

IV Epígrafe e IV Semana de Linguagens. 2018. (Outra).

O Transcender da Tela para os Horizontes Emanscipatórios -O uso da Linguagem Cinematográfica na Escola. 2018. (Seminário).

SECITEC. 2018. (Outra).

V Simpósio Internacional de Letras e Linguística: LINGUA(GEM) E MULTICULTURALISMO. 2018. (Simpósio).

A DINÂMICA PÚBLICO-PRIVADO NO FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL A PARTIR DA DÉCADA DE 1990. 2017. (Outra).

CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS.CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS INFANTIS. 2017. (Outra).

Educação e o Trabalho docente. 2017. (Outra).

ENCONTRO LETRAMENTO E INCLUSÃO. 2017. (Encontro).

I ENCONTRO DE PROFESSORES DE LÍNGUAS E SUAS TECNOLOGIAS: CONSTRUINDO IDENTIDADES - CONTEXTOS E PESRPECTIVAS. 2017. (Congresso).

I EPÍGRAFE. 2017. (Encontro).

II EPÍGRAFE E II SEMANA DE LINGUAGENS. 2017. (Encontro).

II SEMANA DE LINGUAGENS. 2017. (Encontro).

LER E ESCREVER: UMA CONVERSA NECESSÁRIA. 2017. (Encontro).

RODA DE CONVERSA SOBRE O ENEM.Roda de conversa sobre o ENEM. 2017. (Outra).

VII AMOSTRAGEM.RELAÇÃO ENTRE IMAGEM E PALAVRA: LEITURA E COMPREENSÃO. 2017. (Oficina).

VOCÊ VÊ, MAS É CAPAZ DE ENXERGAR?: 'FILHOS DO PARAÍSO' - A JANELA PARA O ENCANTAMENTO. 2017. (Encontro).

Produções bibliográficas

DA ROCHA, TATYANNE SILVEIRA ; ALVES, KAMILLA CHRISTINA ; MELO, HAMAYANA SILVA ; PEREIRA, JOSUÉ VIDAL . Prática de leitura na Educação de Jovens e Adultos: A experiência do Programa Residência Pedagógica numa Escola de Goiânia - GO / Reading practice at Youth an Adult Education: The experience of the Pedagogical Residency Program at a School in Goiânia - GO. Brazilian Journal of Development , v. 7, p. 113963-113978, 2021.
ROCHA, T. ; PEREIRA, J. V. ; ALVES, K. C. ; MELO, H. S. . Prática de leitura na EJA: A experiência do Programa Residência Pedagógica.. Brazilian Journal of Development, https://doi.org/10.34117/bjdv7, p. 113963 - 113978, 29 dez. 2021.
ROCHA, T. ; MELO, H. S. ; ALVES, K. C. ; PEREIRA, J. V. . Prática de leitura na EJA: A experiência do Programa Residência Pedagógica.. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
Debora Dias Farias ; ROCHA, T. . O discurso da loucura em 'O Alienista'. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Projetos de pesquisa

2019 - 2020

LEITURAS DO MUNDO: A PRÁTICA DE LEITURA ATRAVÉS DO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA APLICADA À EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS.,, Descrição: Projeto de Iniciação Científica. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Tatyanne Silveira da Rocha - Integrante / Hamayana Silva Melo - Integrante / Kamilla Christina Alves - Integrante / Josue Vidal Pereira - Coordenador., Financiador(es): Instituto Federal de Goiás - Campus Goiânia - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1

Histórico profissional

Experiência profissional

2019 - 2020

INSTITUTO FEDERAL DE GOIÁS - CAMPUS GOIÂNIA

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2017 - 2021

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás

Vínculo: Estudante, Enquadramento Funcional: Discente, Carga horária: 4

Outras informações:
Pesquisadora do Núcleo de Pesquisa e Estudos sobre Educação e Formação de Trabalhadores (NUPEEFT) cadastrado no CNPQ

2021 - 2022

ORIENTAR CENTRO EDUCACIONAL

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 8

2021 - 2022

Instituto Eduart - Seceg

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 4

2023 - 2024

COLÉGIO JR

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 12