Stefanie Sônia Alves Tenório

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade de Pernambuco (2021). Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Pedagogia, atuando principalmente nos seguintes temas: educação infantil, alfabetização, letramento, literatura infantil e relações étnico-raciais.

Informações coletadas do Lattes em 16/05/2023

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em Gestão Escolar E Coordenação Pedagógica

2022 - 2022

INTERVALE - FACULDADE MANTANENSE DOS VALES GERAIS
Título: Educação

Especialização em NEUROPSICOPEDAGOGIA CLÍNICA E INSTITUCIONAL

2022 - 2022

INTERVALE - FACULDADE MANTANENSE DOS VALES GERAIS
Título: Educação

Graduação em Pedagogia

2017 - 2021

Universidade de Pernambuco
Título: O Ensino da Língua Materna na Perspectiva do Alfaletrar em Contexto de Ensino Remoto, na cidade de Garanhuns
Orientador: Lidiane Evangelista Lira

Ensino Médio (2º grau)

2011 - 2013

Escola de Referência em Ensino Médio de Garanhuns

Formação complementar

2021 - 2021

Extensão universitária em Palavra brincada: infância, literatura e contação de histórias. (Carga horária: 40h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Abordagens Pedagógicas Modernas na Educação a Distância. (Carga horária: 20h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Aprendizagem Significativa. (Carga horária: 30h). , Rede e-Tec Brasil, E-TEC, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Personalização do Ensino a partir de Metodologias Ativas. (Carga horária: 40h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2020 - 2020

Competências Gerais na BNCC. (Carga horária: 4h). , Associação Nova Escola, NOVA ESCOLA, Brasil.

2020 - 2020

Pesquisa científica: do projeto à publicação. (Carga horária: 40h). , Universidade de Pernambuco, UPE, Brasil.

2020 - 2020

Como criar e usar vídeos na Educação. (Carga horária: 4h). , Associação Nova Escola, NOVA ESCOLA, Brasil.

2020 - 2020

EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSÃO ESCOLAR. (Carga horária: 40h). , Universidade Estadual do Centro-Oeste, UNICENTRO, Brasil.

2020 - 2020

ALFABETIZAÇÃO NA PERSPECTIVA DO LETRAMENTO. (Carga horária: 40h). , Universidade Estadual do Centro-Oeste, UNICENTRO, Brasil.

2019 - 2019

EDUCAÇÃO AMBIENTAL. (Carga horária: 14h). , SENAI - Departamento Regional de São Paulo, SENAI/DR/SP, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Pedagogia.

Organização de eventos

TENÓRIO, S. S. A. . II Semana Científica do Agreste Pernambucano - ?Educação, Ciência e Sociedade em tempos de mudança: perspectivas e desafios?. 2020. (Outro).

TENÓRIO, S. S. A. . V Semana de Pedagogia - Com que Pedagogia eu vou? As multifaces do ser pedagogo e pedagoga na atualidade.. 2017. (Outro).

Participação em eventos

1°Seminário do Programa de Extensão em Direitos Humanos e Inclusão Social (PROEDHIS/AESGA) com o seguinte tema: DIREITO E GÊNERO: VIOLÊNCIA E DESAFIOS. 2021. (Seminário).

Círculo de Estudo e Debate, com foco na obra de Paulo Freire: Pedagogia da autonomia ? saberes necessários à prática educativa. 2021. (Outra).

I Ciclo de Debates - Alfaletrar: diálogo entre alfabetização e Prática Pedagógica (GELPP). 2021. (Outra).

I Colóquio do Núcleo de Estudos em Educação Cognitiva. 2021. (Outra).

III Semana Científica do Agreste - "A ciência integrada à sociedade em busca de novas perspectivas".."A pedagogia da participação nas culturas da infância".. 2021. (Outra).

I Simpósio Acadêmico do GEADLin: As múltiplas facetas de ensino e pesquisa. 2021. (Simpósio).

Palestra "Alfabetização e Letramento: na cultura do papel e na cultura das telas" , ministrada pela professora Dra. Magda Soares,. 2021. (Outra).

Pré-Colóquio Paulo Freire de Garanhuns - ?Rumo ao Centenário de Paulo Freire: leitura de mundo e emancipação dos povos?. 2021. (Outra).

VII SEMANA DE PEDAGOGIA - Educação em Meio a Pandemia Impactos e Descobertas.Plano de Desenvolvimento Individual e O Paradigma da Equivalência de Estímulos Como Recursos Possíveis Para a Inclusão dos Estudantes com TEA na Escola Regular. 2021. (Outra).

VII SEMANA DE PEDAGOGIA - Educação em Meio a Pandemia Impactos e Descobertas.Práticas Curriculares na Construção de Uma Educação Empática. 2021. (Outra).

1 Congresso Científico da FIC ? CienFIC. Fissura de lábio e palato e as implicações no desenvolvimento da oralidade na infância.. 2020. (Congresso).

Desafio Sesc Covid-19v. 2020. (Outra).

II Semana Científica do Agreste Pernambucano 2020.POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS E AS DESIGUALDADES SOCIAIS E DIGITAIS EM TEMPOS DE PANDEMIA. 2020. (Outra).

II Semana Científica do Agreste Pernambucano 2020.Ensino Híbrido e tecnologias educacionais. 2020. (Outra).

II Semana Científica do Agreste Pernambucano 2020.Os desafios da Educação de surdos em um contexto de invisibilidade(S).. 2020. (Outra).

II Semana Científica do Agreste Pernambucano 2020.Praticas de leitura: O saber-fazer de professores da EJA.. 2020. (Outra).

II Semana Científica do Agreste Pernambucano 2020.Os desafios da leitura durante o isolamento social,. 2020. (Outra).

I Simpósio Interdisciplinar de Pernambuco ? I SINPE.Metodologias Ativas na Educação: o aluno como protagonista da aprendizagem. 2020. (Simpósio).

SEMEDUC - I SIMPÓSIO NACIONAL DE ESTRATÉGIAS E MULTIDEBATES DA EDUCAÇÃO - SABERES QUE EDUCAM. 2020. (Simpósio).

Webnário: Ensino híbrido e formação de professores. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Alagoas. 2020. (Outra).

Webnário: No limiar da exclusão digital-informacional-social: o ensino remoto em tempos de pandemia. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Alagoas. 2020. (Seminário).

I Congresso em Políticas, Práticas e Gestão da Educação. 2019. (Congresso).

I Congresso em Políticas, Práticas e Gestão da Educação. Leitura como Prática Pedagógica no desenvolvimento da Oralidade na Primeira Infãncia. 2019. (Congresso).

?Patrimônio: O que é público, é nosso? - UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO - CAMPUS GARANHUNS. 2018. (Outra).

CPL - CICLO DE PALESTRAS EM LETRAS - Reflexões sobre o processo de escrita de escolares recém-alfabetizados.. 2018. (Outra).

VI SEMANA DE PEDAGOGIA - AÇÃO E REFLEXOS NO PROCESSO DA CONSTRUÇÃO DE IDENTIDADES ATRAVÉS DE UMA PEDAGOGIA TRANSFORMADORA. - UPE GARANHUNS. 2018. (Outra).

Semana Universitária - Campus Garanhuns - Universidade de Pernambuco. 2017. (Outra).

Produções bibliográficas

TENÓRIO, S. S. A. ; FERREIRA, F. M. E. C. ; SOUZA, D. Q. M. . Políticas Públicas Educacionais e as Desigualdades Sociais e Digitais em Tempos de Pandemia. Sala Oito - Revista Internacional em Políticas, Currículo, Práticas e Gestão da Educação , v. 1, p. 83-99, 2021.
SANTOS, A. B. F. ; SANTOS, M. S. S. ; TENÓRIO, S. S. A. ; SILVA, T. R. . A afirmação da identidade da criança negra nos livros de literatura infantil. REVISTA BRASILEIRA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA , v. 4, p. 38-52, 2017.
TENÓRIO, S. S. A. ; FERREIRA, F. M. E. C. ; SOUZA, D. Q. M. . POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS E AS DESIGUALDADES SOCIAIS E DIGITAIS EM TEMPOS DE PANDEMIA. In: II SEMANA CIENTÍFICA DO AGRESTE PERNAMBUCANO, 2020, Garanhuns. ANAIS 2020, 2020. v. 2. p. 112-115.
TENÓRIO, S. S. A. ; FERREIRA, F. M. E. C. ; NOBRE, A. P. M. C. . DESAFIOS E POTENCIALIDADES DA INSERÇÃO DA EDUCAÇÃO ON-LINE NO BRASIL EM MEIO À PANDEMIA DO COVID-19. In: II SEMANA CIENTÍFICA DO AGRESTE PERNAMBUCANO, 2020, Garanhuns. ANAIS 2020, 2020. v. 2. p. 308-311.
TENÓRIO, S. S. A. ; SILVA, T. R. . A AFIRMAÇÃO DA IDENTIDADE DA CRIANÇA NEGRA NOS LIVROS DE LITERATURA INFANTIL: UMA ANÁLISE DOS CLÁSSICOS INFANTIS COM PERSONAGENS NEGROS/AS. In: Semana Universitária - UPE, 2017, Garanhuns. SEMANA UNIVERSITÁRIA 2017 UPE CAMPUS GARANHUNS ANAIS, 2017. p. 371-374.
TENÓRIO, S. S. A. ; SILVA, F. A. F. ; LEITE, J. S. M. S. ; LIMA, W. M. N. ; VILACA, M. S. ; SILVA, T. R. . EDUCAÇÃO INFANTIL E A DIVERSIDADE: CONSTRUINDO UMA EDUCAÇÃO POR TODOS E PARA TODOS. In: Semana Universitária - UPE, 2017, Garanhuns. SEMANA UNIVERSITÁRIA 2017 UPE CAMPUS GARANHUNS ANAIS, 2017. p. 389-392.
TENÓRIO, S. S. A. ; VILACA, M. S. ; LIRA, L. E. . Leitura como prática pedagógica no desenvolvimento da oralidade na primeira infância. In: I Congresso Nacional em Políticas, Práticas e Gestão da Educação, 2019, Garanhuns. Anais do I Congresso Nacional em Políticas, Práticas e Gestão da Educação, 2019.
TENÓRIO, S. S. A. ; FERREIRA, F. M. E. C. . PRÁTICAS CURRICULARES NA CONSTRUÇÃO DE UMA EDUCAÇÃO EMPÁTICA. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).
FERREIRA, F. M. E. C. ; TENÓRIO, S. S. A. . PLANO DE DESENVOLVIMENTO INDIVIDUAL E O PARADIGMA DA EQUIVALÊNCIA DE ESTÍMULOS COMO RECURSOS POSSÍVEIS PARA A INCLUSÃO DOS ESTUDANTES COM TEA NA ESCOLA REGULAR. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).
TENÓRIO, S. S. A. ; FERREIRA, F. M. E. C. ; LIMA, M. F. . Relato de experiência na monitoria acadêmica: educação de jovens e adultos para além da sala de aula na perspectiva freiriana. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).
TENÓRIO, S. S. A. ; FERREIRA, F. M. E. C. ; SOUZA, D. Q. M. . POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS E AS DESIGUALDADES SOCIAIS E DIGITAIS EM TEMPOS DE PANDEMIA. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).
TENÓRIO, S. S. A. ; QUIRINO, M. A. A. N. ; BARROS, V. R. S. ; FARIA JUNIOR, E. D. B. . Fissura de lábio e palato e as implicações no desenvolvimento da oralidade na infância.. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
TENÓRIO, S. S. A. ; FERREIRA, F. M. E. C. ; SOUZA, D. Q. M. . DESAFIOS E POTENCIALIDADES DA INSERÇÃO DA EDUCAÇÃO ON-LINE NO BRASIL EM MEIO À PANDEMIA DO COVID-19. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).
TENÓRIO, S. S. A. ; VILACA, M. S. ; LIRA, L. E. . Leitura como prática pedagógica no desenvolvimento da oralidade na primeira infância. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Histórico profissional

Experiência profissional

2019 - 2019

Escola Municipal Prefeito Amílcar da Mota Valença

Vínculo: Estágio Supervisionado, Enquadramento Funcional: Estágio Supervisionado em Pedagogia, Carga horária: 8

2019 - 2019

Escola Municipal Prefeito Amílcar da Mota Valença

Vínculo: Estágio Supervisionado, Enquadramento Funcional: Estágio Supervisionado em Pedagogia, Carga horária: 12

2020 - 2020

Serviço Social do Comércio

Vínculo: Estágio Supervisionado, Enquadramento Funcional: Estágio Supervisionado em Pedagogia, Carga horária: 20

2019 - 2019

Serviço Social do Comércio

Vínculo: Estágio Supervisionado, Enquadramento Funcional: Estágio Supervisionado em Pedagogia, Carga horária: 20

2020 - 2020

Universidade de Pernambuco

Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Monitoria Voluntária

2021 - 2021

Escola Municipal Miguel Calado Borba

Vínculo: Estágio Supervisionado, Enquadramento Funcional: Estágio Supervisionado em Gestão, Carga horária: 4