Sonia Alexandre

Doutoranda em Educação em Ciências e Educação Matemática pela UNIOESTE (2022). Mestra em Ensino de Física pela Universidade Federal da Grande Dourados (2019). Pós-graduada/Especialização em Ensino de Matemática e física pela Universidade Paranaense (2010) Pós-graduada/Especialização em Metodologias Ativas e Prática Docente pela Faculdade UniBF (2021) Pós-graduada/Especialização em Educação à Distância pela Faculdade UniBF (2021) Licenciatura em Pedagogia pela Universidade Paranaense (2020). Licenciatura em Física pela Universidade Federal da Grande Dourados (2018). Especialização em Ensino de Matemática e Física pela Universidade Paranaense (2010). Licenciatura em Matemática pela Universidade Paranaense (2008). Participante no Grupo de Estudos Pesquisa e Investigação em Ensino de Ciencias (GEPIEC - PPGECEM/ UNIOESTE), na linha de pesquisa 2: Comunicação científica em espaços de educação: natureza da ciência, discurso e abordagens didáticas interativas para o ensino, atuando no Eixo 1: Análise do discurso Bakthtin e no Eixo 3: metodologias Interativas. Iniciou em 2009 na Educação Básica, como professora convocada da Rede Estadual de Mato Grosso do Sul. Tem experiência no Ensino de Física e Matemática, no Ensino Fundamental II, Ensino Médio e EJA.

Informações coletadas do Lattes em 20/08/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Educação em Ciências e Educação Matemática

2022 - Atual

Universidade Estadual do Oeste do Paraná
Márcia Borin da Cunha. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Mestrado profissional em Ensino de Física

2017 - 2019

Universidade Federal da Grande Dourados
Título: Uso de vídeos do Youtube e da sala de aula invertida para o ensino do efeito fotoelétrico, Ano de Obtenção: 2019
Orientador: Fernando César Ferreira

Especialização em METODOLOGIAS ATIVAS E PRÁTICA DOCENTE

2021 - 2021

União Brasileira de Faculdades
Título: Sala de aula invertida aplicada ao ensino de Física com recorte para o efeito fotoelétrico
Orientador: Carlos Hoegen

Especialização em EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

2021 - 2021

União Brasileira de Faculdades
Título: PLAYBOOK COMO RECURSO DIDÁTICO PARA O ENSINO DE FÍSICA: PRESENCIAL, REMOTO OU HÍBRIDO
Orientador: Carlos Hoegen

Especialização em Ensino de Matematica e Fisica

2009 - 2010

Universidade Paranaense
Título: Reconstruindo o conhecimento Matemático das 4 operações: Adição, subtração, divisão e multiplicação

Graduação em Pedagogia (2ª licenciatura)

2020 - 2021

Universidade Paranaense

Graduação em Física

2014 - 2018

Universidade Federal da Grande Dourados
Título: SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O ENSINO DE FÍSICA MODERNA: O EFEITO FOTOELÉTRICO NO ÂMBITO HISTÓRICO E CIENTÍFICO E SUAS APLICAÇÕES
Orientador: Emerson Canato Vieira

Graduação em Matemática

2005 - 2008

Universidade Paranaense

Ensino Médio (2º grau)

2002 - 2004

Escola Estadual Professora Iolanda Ally

Ensino Fundamental (1º grau)

1994 - 2001

Escola Estadual Professora Iolanda Ally

Formação complementar

2023 - 2023

I Conferência Nacional Desafios da BNCC e do Novo Ensino Médio. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Vale do São Francisco, UNIVASF, Brasil.

2022 - 2022

I WORKSHOP DE AUTOAVALIAÇÃO DO PPGECEM. (Carga horária: 8h). , Universidade Estadual do Oeste do Paraná, UNIOESTE, Brasil.

2022 - 2022

LESSON STUDY NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: REFLEXÕES A PARTIR DE EXPERIENCIAS. (Carga horária: 2h). , Universidade Estadual do Oeste do Paraná, UNIOESTE, Brasil.

2022 - 2022

DIDÁTICA CRÍTICA EM UMA ABORDAGEM HUMANIZADORA. (Carga horária: 2h). , Universidade Estadual do Oeste do Paraná, UNIOESTE, Brasil.

2022 - 2022

CAMP CARREIRA ACADEMICA 2022. (Carga horária: 30h). , CONSELHO DE ALTOS ESTUDOS EM EDUCAÇÃO, CAEDUCA, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em EDUCAÇÃO E PANDEMIA: INTELIGÊNCIA EMOCIONAL PARA PROFESSORES. (Carga horária: 40h). , Universidade Paranaense, UNIPAR, Brasil.

2021 - 2021

CONGRESSO INTERNACIONAL DE ALTOS ESTUDOS EM EDUCAÇÃO - CAEduca 2021. (Carga horária: 30h). , CONSELHO DE ALTOS ESTUDOS EM EDUCAÇÃO, CAEDUCA, Brasil.

2021 - 2021

Se meu computador Pensasse - Uma correlação entre a lógica computacional pr. (Carga horária: 58h). , Centro Universitário Ítalo Brasileiro, UniÍTALO, Brasil.

2021 - 2021

Novas Trajetórias para o Ensino Médio. (Carga horária: 100h). , Secretaria de Estado de Educação do Mato grosso do Sul, SED/MS, Brasil.

2019 - 2019

Fundamentos da educação a distância. (Carga horária: 30h). , Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, UEMS, Brasil.

2017 - 2017

Historia da Fisica Classica. (Carga horária: 50h). , Amazonia cursos, AMAZONIA CURSOS, Brasil.

2017 - 2017

1 semana academica EaD Integrada. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal da Grande Dourados, UFGD, Brasil.

2017 - 2017

Historia da Fisica Moderna. (Carga horária: 50h). , Amazonia cursos, AMAZONIA CURSOS, Brasil.

2017 - 2017

noções de eletricidade. (Carga horária: 15h). , Instituto Nacional de Ensino a Distancia, INEAD, Brasil.

2017 - 2017

Física Aplicada no Dia a Dia. (Carga horária: 300h). , WR Educacional, WR, Brasil.

2017 - 2017

Física- Conteúdos do ensino fundamental e do ensino medio. (Carga horária: 50h). , Amazonia cursos, AMAZONIA CURSOS, Brasil.

2017 - 2017

Física - Conteúdos do ensino Fundamental e do Ensino Médio. (Carga horária: 300h). , WR Educacional, WR, Brasil.

2014 - 2016

Pacto Nacional pelo fortalecimento do Ensino Medio. (Carga horária: 200h). , Universidade Federal da Grande Dourados, UFGD, Brasil.

2014 - 2014

FORMAÇÃO CONTINUADA PARA PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO DA REDE ESTADUAL MS. (Carga horária: 40h). , Secretaria de Estado de Educação, SED, Brasil.

2013 - 2013

OFICINAS MATEMÁTICAS PARA O ENSINO FUNDAMENTAL. (Carga horária: 40h). , Associação Brasileira de Educação a Distância, ABED, Brasil.

2013 - 2013

FORMAÇÃO CONTINUADA PARA PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO DA REDE ESTADUAL MS. (Carga horária: 40h). , Secretaria de Estado de Educação, SED, Brasil.

2012 - 2012

Reflexão e Ação no Contexto Escolar. (Carga horária: 20h). , Secretaria de Estado de Educação, SED, Brasil.

2012 - 2012

Formação continuada para coordenadores do 1 ao 5 ano do E.F em Matemática. (Carga horária: 80h). , Secretaria de Estado de Educação, SED, Brasil.

2012 - 2012

FORMAÇÃO CONTINUADA: REFLEXÃO E AÇÃO NO CONTEXTO ESCOLAR. (Carga horária: 20h). , Secretaria de Estado de Educação, SED, Brasil.

2011 - 2011

oficina para profissionais que atuam com a melhor idade. (Carga horária: 40h). , Fundação de Desporto e Lazer de Mato Grosso do Sul, FUNDESPORTE, Brasil.

2010 - 2010

TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO - ENSINANDO E APRENDENDO COM AS TICs. (Carga horária: 100h). , Secretaria de Estado de Educação, SED, Brasil.

2009 - 2009

informatica básica. (Carga horária: 20h). , Secretaria de Estado de Educação, SED, Brasil.

2007 - 2007

Extensão universitária em Aula magna - Matemática. (Carga horária: 4h). , Universidade Paranaense, UNIPAR, Brasil.

2007 - 2007

Extensão universitária em V jornada academica de Matemática. (Carga horária: 40h). , Universidade Paranaense, UNIPAR, Brasil.

2007 - 2007

Extensão universitária em VI jornada academica de Matemática. (Carga horária: 40h). , Universidade Paranaense, UNIPAR, Brasil.

2007 - 2007

Extensão universitária em Aula magna - Matemática. (Carga horária: 4h). , Universidade Paranaense, UNIPAR, Brasil.

2007 - 2007

Extensão universitária em Aula magna 2007. (Carga horária: 5h). , Universidade Paranaense, UNIPAR, Brasil.

2007 - 2007

Origem, evolução da moeda e uma introdução a cálculos financeiros. (Carga horária: 60h). , Universidade Paranaense, UNIPAR, Brasil.

2007 - 2007

Operador em microcomputador. (Carga horária: 42h). , CCCI- Treinamento em Informática, CCCI, Brasil.

2007 - 2007

O espaço escolar como fonte de convivencia entre as diferenças cult. e soc. (Carga horária: 40h). , Universidade Paranaense, UNIPAR, Brasil.

2006 - 2006

Eletricidade e recursos Naturais. (Carga horária: 28h). , Universidade Paranaense, UNIPAR, Brasil.

2005 - 2005

Extensão universitária em Aula magna - Matemática. (Carga horária: 4h). , Universidade Paranaense, UNIPAR, Brasil.

2005 - 2005

Extensão universitária em O professor de matemática e a sociedade contemporanea. (Carga horária: 40h). , Universidade Paranaense, UNIPAR, Brasil.

2005 - 2005

Extensão universitária em uma analise critica do projeto pedagogico. (Carga horária: 40h). , Universidade Paranaense, UNIPAR, Brasil.

2005 - 2005

Extensão universitária em FÓRUM PEDAGÓGICO - UMA ANÁLISE DO PROJETO PEDAGÓGICO. (Carga horária: 10h). , Universidade Paranaense, UNIPAR, Brasil.

2005 - 2005

Operador em microcomputador. (Carga horária: 42h). , CCCI- Treinamento em Informática, CCCI, Brasil.

2005 - 2005

Introdução ao cabri-geometre. (Carga horária: 28h). , Universidade Paranaense, UNIPAR, Brasil.

2004 - 2004

Operador em microcomputador. (Carga horária: 42h). , CCCI- Treinamento em Informática, CCCI, Brasil.

Idiomas

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

Participação em eventos

6ª ESCOLA DE PESQUISADORES DO CAMPUS USP SÃO CARLOS. 2023. (Outra).

CAMP CARREIRA ACADÊMICA. 2022. (Encontro).

I WORKSHOP DE AUTOAVALIAÇÃO DO PPGECEM. 2022. (Encontro).

VII SINECT - Simposio Nacional de Ensino de Ciencia e Tecnologia.Sala de aula invertida: Análise hermenêutica sobre a experiência de estudantes do segundo ano do ensino médio na disciplina de física. 2022. (Simpósio).

CAEDUCA. 2021. (Congresso).

II CONENCI - Congresso Nacional de Ensino de Ciências. Sala de Aula Invertida aplicada ao ensino de Física com recorte para Efeito Fotoelétrico. 2021. (Congresso).

I Encontro Regional do MNPEF Centro-Oeste/Norte.Uso de vídeos do Youtube e da sala de aula invertida para o ensino do efeito fotoelétrico. 2019. (Encontro).

1 semana academica EaD INTEGRADA. 2017. (Outra).

Produções bibliográficas

GONÇALVES, S. A. ; CUNHA, M. B. . Sala de aula invertida: uma proposta didática para o ensino de Física. Revista Insignare Scientia , v. 6, p. 812-829, 2023.
GONÇALVES, SONIA ALEXANDRE . SALA DE AULA INVERTIDA APLICADA AO ENSINO DE FÍSICA COM RECORTE PARA EFEITO FOTOELÉTRICO. In: ARMINDO ARMANDO NHANOMBE, FABÍOLLA XAVIER ROCHA FERREIRA LIMA; JEFFERSON LUIS BRENTINI DA SILVA; ROSELY YAVORSKI. (Org.). TEMAS DE GESTÃO, ENSINO E FORMAÇÃO DOCENTE. 514ed.Rio de Janeiro: PEMBROKE COLLINS, 2021, v. , p. 13-.
GONÇALVES, SONIA ALEXANDRE . SEQUENCIA DIDATICA PARA O ENSINO DE FÍSICA MODERNA : O EFEITO FOTOELETRICO NO AMBITO HISTÓRICO E CIENCTÍFICO E SUAS APLICAÇÕES.. In: II CONEQFBM - II CONGRESSO ONLINE NACIONAL DE ENSINO - QUIMICA-FISICA-BIOLOGIA E MATEMATEMÁTICA, 2021. II CONEQFBM, 2021.
FERREIRA, F. C. ; GONÇALVES, S. A. . Uso de vídeos do Youtube e da sala de aula invertida para o ensino do efeito fotoelétrico. In: I Encontro Regional do MNPEF Centro-Oeste/Norte, 2019, Brasilia - DF. Anais do I Encontro Regional do MNPEF Centro-Oeste/Norte, 2019. v. 3. p. 65-66.
GONÇALVES, S. A. ; CUNHA, M. B. . SALA DE AULA INVERTIDA: FUNDAMENTOS TEÓRICOS E METODOLÓGICOS PARA IMPLEMENTAÇÃO EM AULAS DE FÍSICA. In: Workshop de Pesquisas do PPGECEM (WECEM), 2023, cascavel. I Seminário de Autoavaliação do PPGECEM. cascavel: Unioeste, 2023. v. 1.
GONÇALVES, S. A. ; CUNHA, M. B. . SALADEAULAINVERTIDANAPERSPECTIVADOS EGRESSOS DO MESTRADONACIONALPROFISSIONALEM ENSINO DE FÍSICA. In: XV Conferência Interamericana de Ensino de Física eIII Encontro Nacional do MNPEF, 2023, Brasilia. XV Conferência Interamericana de Ensino de Física eIII Encontro Nacional do MNPEF. Brasilia - DF: UNB, 2023.
GONÇALVES, SONIA ALEXANDRE . Sala de Aula Invertida aplicada ao ensino de Física com recorte para Efeito Fotoelétrico. In: II CONENCI, 2021. II CONENCI 2021, 2021.
ALEXANDRE, S. ; CUNHA, M. B. ; GONÇALVES, S. A. . SALA DE AULA INVERTIDA NA PERSPECTIVA DOS EGRESSOS DO MESTRADO NACIONAL PROFISSIONAL EM ENSINO DE FÍSICA. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
GONÇALVES, S. A. ; CUNHA, M. B. . SALA DE AULA INVERTIDA: ANÁLISE HERMENÊUTICA NO ENSINO DE FÍSICA. 2022. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

Projetos de pesquisa

2022 - Atual

GEPIEC - Grupo de estudos, Pesquisa e Investigação em Ensino de Ciências, Descrição: O GEPIEC foi fundado com o objetivo de desenvolver atividades de discussão conjunta em Grupo de Estudos de modo a estabelecer relações, possibilidades e limitações inerentes às diversas formas de pesquisa para o Ensino de Ciências; contribuir para a formação inicial e continuada de professores em Ciências; discutir os elementos fundamentais que compõem as atividades de ensino e seu desenvolvimento na formação de professores da área e pesquisar os diversos aspectos que envolvam o conhecimento em Ciências e suas relações com ensino e as teorias educacionais. Atualmente o GEPIEC é composto por seis linhas de estudo: L1 ? Formação de Professores, Ensino e Trabalho Docente L2 ? Comunicação científica em espaços de educação: natureza da ciência, discurso e abordagens didáticas interativas para o ensino L3 ? Ensino e Aprendizagem L4 ? Pesquisa Qualitativa no Ensino de Química L5 ? Alfabetização Científica e abordagem CTSA L6 ? Epistemologias do Sul e o Ensino de Ciências/Química. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Sonia Alexandre - Coordenador / Silvia Zamberlan Costa Beber - Integrante.

Histórico profissional

Experiência profissional

2020 - Atual

Escola Estadual Profª Iolanda Ally

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Física, Carga horária: 9

2020 - Atual

Escola Estadual Marechal Rondon

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Física, Carga horária: 7

2009 - 2018

Escola Estadual Castelo Branco

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor convocada, Carga horária: 20

2021 - 2021

Escola Estadual Professora Iolanda Ally

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: professora, Carga horária: 40

Outras informações:
Atuando como professora de Física e coordenadora de área de Matemática.

2022 - Atual

Universidade Estadual do Oeste do Paraná

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estudante Doutorado, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

03/2022
Pesquisa e desenvolvimento, Reitoria, Campus Universitário de Cascavel.,Linhas de pesquisa