Alvaro Júnio Bertipaglia da Silva

Possui Licenciatura Plena em Matemática pela Universidade Federal de Mato Grosso (2017). Pós-graduado Lato Sensu em Mídias Digitais para a Educação pela UFMT. Mestre em Educação pela Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT). Desenvolve seus estudos na Linha de Pesquisa Educação em Ciências e Educação Matemática. Membro do Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Matemática (GRUEPEM). Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Ensino de matemática atuando, principalmente, nos seguintes temas: Educação Matemática; Formação de Professores de Matemática e as Tecnologias da Informação e Comunicação no Ensino-aprendizagem da Matemática. Atualmente, é servidor da Secretaria Estadual de Educação do Estado de Mato Grosso, desenvolvendo suas atividades como professor da Educação Básica.

Informações coletadas do Lattes em 05/02/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Educação

2018 - 2020

Universidade Federal de Mato Grosso
Título: TIC no processo de formação inicial dos alunos do curso de Licenciatura em Matemática da UFMT
, Ano de Obtenção: 2020.Adelmo Carvalho da Silva.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Licenciatura em Matemática; Formação de professores; TIC.Grande área: Ciências Humanas

Especialização em Mídias Digitais para a Educação

2017 - 2018

Universidade Federal de Mato Grosso
Título: Matemática e Youtube: possibilidades para a construção de uma rede de conhecimentos em sala de aula
Orientador: Ana Graciela Mendes Fernandes da Fonseca Voltolini

Graduação em Matemática

2012 - 2017

Universidade Federal de Mato Grosso
Título: Formação Inicial de Professores: Um olhar sobre o curso de Matemática da UFMT - Campus Cuiabá
Orientador: Almir César Ferreira Cavalcanti

Formação complementar

2020 - 2021

FUNÇÕES MATEMÁTICAS. (Carga horária: 40h). , ESCOLA WEB UNOVA CURSOS, EWUC, Brasil.

2018 - 2018

Seminário Temático: Pesquisas em Edu Mat - Diferentes abordagens. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal de Mato Grosso, UFMT, Brasil.

2018 - 2018

Plataforma Brasil. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Mato Grosso, UFMT, Brasil.

2017 - 2017

Pro Escolas - Formação na Escola. (Carga horária: 70h). , Centro de Formação e Atualização dos Profissionais da Educação Básica, CEFAPRO, Brasil.

2016 - 2017

Extensão universitária em Oficinas Temáticas com Experimentos Matemáticos. (Carga horária: 10h). , Universidade Federal de Mato Grosso, UFMT, Brasil.

2015 - 2015

Extensão universitária em Programa Tutoria em Matemática - Aluno Tutor. (Carga horária: 300h). , Universidade Federal de Mato Grosso, UFMT, Brasil.

2015 - 2015

Saberes para a docência em Educação Matemática. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Mato Grosso, UFMT, Brasil.

2014 - 2014

Programa de Aperfeiçoamento para Professores de Matemática do Ensino Médio. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Mato Grosso, UFMT, Brasil.

2014 - 2014

Tutoria em Matemática - Matemática Elementar e Funções. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Mato Grosso, UFMT, Brasil.

2014 - 2014

Tutoria em Matemática - Geometria Analítica. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Mato Grosso, UFMT, Brasil.

2013 - 2013

Modelagem Matemática em Câncer e Quimioterapia: Uma Introdução. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal de Mato Grosso, UFMT, Brasil.

2013 - 2013

Programa de Aperfeiçoamento para Professores de Matemática do Ensino Médio. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Mato Grosso, UFMT, Brasil.

2013 - 2013

Análise Estatística com o Excel. (Carga horária: 16h). , Universidade Federal de Mato Grosso, UFMT, Brasil.

2007 - 2007

Noções Básicas de LIBRAS. (Carga horária: 30h). , Escola Municipal Dona Maria Artemir Pires, EMDMAP, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo/Especialidade: Formação Inicial de Professores.

Organização de eventos

SILVA, A. J. B. . 26 Seminário de Educação - SemiEdu 2018 - 30 anos do PPGE: diálogos entre Políticas Públicas, Formação de professores e Educação Básica. 2018. (Congresso).

Participação em eventos

27 SEMIEDU - Cuiabá 300 anos: Debates sobre Educação, pesquisa e inovações. 2019. (Seminário).

XIII ENEM - Encontro Nacional de Educação Matemática. 2019. (Encontro).

Congresso de Pesquisa em Educação - CONPEduc 2018. 2018. (Congresso).

SemiEdu 2018 - 30 anos do PPGE: Diálogos entre Políticas Públicas, Formação de Professores e Educação Básica. 2018. (Seminário).

XIV ANPED-CO XIV Encontro de pesquisa em Educação da região Centro Oeste. 2018. (Encontro).

XIX Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino. 2018. (Encontro).

X Mostra da Pós-Graduação. 2018. (Exposição).

X Bienal da UNE. 2017. (Congresso).

VII Mostra de Extensão da UFMT: Extensão: Estratégia Inclusiva de Uma Formação Alienante. 2016. (Outra).

VII Seminário Integrador do PIBID e V Seminário do Programa de TutoriaI. 2015. (Seminário).

V Encontro Nacional das Licenciaturas e IV Seminário Nacional do PIBID. 2014. (Encontro).

VI Seminário Integrador do PIBID e IV Seminário do Programa de Tutoria. 2014. (Seminário).

I Congresso de Matemática Aplicada e Computacional - Centro-Oeste. 2013. (Congresso).

II Semana da Estatística. 2013. (Encontro).

V Seminário Integrador do PIBID e III Seminário do Programa de Tutoria. 2013. (Seminário).

Participação em bancas

Aluno: Verônica Passarinho Santos

SILVA, A. C.;SILVA, A. J. B.. Prática pedagógica dos professores que ensinam matemática nos anos iniciais do ensino fundamental. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Produções bibliográficas

SILVA, A. J. B. ; SILVA, A. C. . A formação inicial de professores mediada pelas TIC: um olhar sobre o curso de matemática da UFMT ? Cuiabá. Braz. J. of Develop. , v. 6, p. 36551-36562, 2020.
DA SILVA, ALVARO JÚNIO BERTIPAGLIA ; SILVA, ADELMO CARVALHO DA . TIC no processo de formação inicial de professores da licenciatura em Matemática. EM TEIA - REVISTA DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E TECNOLÓGICA IBEROAMERICANA , v. 11, p. 1-24, 2020.
SILVA, A. J. B. ; VOLTOLINI, A. G. M. F. F. . Matemática, Software e YouTube: Possibilidades para professores e alunos em sala de aula. Research, society and development , v. 8, p. 755, 2019.
SANTOS, P. R. ; SILVA, A. J. B. . O ENSINO DA MATEMÁTICA NO ENSINO MÉDIO E A SUA RELEVÂNCIA NOS CANTEIROS DE OBRAS CIVIS E NA INDÚSTRIA. In: Denise Jovê Cesar; Diogo Moreno Pereira Carvalho. (Org.). Pesquisas no ensino básico, técnico e tecnológico: interdisciplinaridades 2. 1ed.Rio Branco: Stricto Sensu, 2021, v. 2, p. 236-250.
SILVA, A. J. B. ; SILVA, A. C. . AS CONCEPÇÕES DE ACADÊMICOS DA LICENCIATURA EM MATEMÁTICA A RESPEITO DAS IMPLICAÇÕES SOCIAIS DA INCLUSÃO DAS TIC NA ESCOLA. In: SEMIEDU 2019: Cuiabá 300 Anos - Debates sobre Educação, pesquisa e inovação, 2019, Cuiabá. Anais do SEMIEDU 2019, 2019. v. Único. p. 2101-2113.
SILVA, A. J. B. ; SILVA, A. C. . CONTRIBUIÇÕES DA TEORIA PIAGETIANA PARA A FORMAÇÃO INICIAL REFLEXIVA DE PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA. In: Congresso de Pesquisa em Educação - CONPEduc 2018, 2018, Rondonópolis - MT. Anais do Congresso de Pesquisa em Educação: CONPEduc 2018. Recife - PE: Even3, 2018. v. Único.
SILVA, A. J. B. ; SILVA, A. C. ; SOUZA, C. R. . Bases legais para a formação inicial de professores: Um olhar sobre o perfil do egresso do curso de Matemática ? UFMT Cuiabá. In: XIV ANPED-CO XIV Encontro de Pesquisa em Educação da Região Centro-oeste, 2018, Cáceres - MT. Anais das Reuniões Regionais da ANPed, 2018.
SILVA, A. J. B. ; SILVA, A. C. . A formação inicial de professores mediada pelas TIC: um olhar sobre o curso de Matemática, UFMT - Cuiabá. In: 26 Seminário de Educação - SemiEdu 2018 - 30 anos do PPGE: diálogos entre Políticas Públicas, Formação de professores e Educação Básica, 2018, Cuiabá - MT. Anais SemiEdu 2018, 2018. p. 2400-2411.
SOUZA, C. R. ; SILVA, A. C. ; SILVA, A. J. B. . Contribuição do lúdico para o desenvolvimento da prática pedagógica do professor de química. In: 26 Seminário de Educação - SemiEdu 2018 - 30 anos do PPGE: diálogos entre Políticas Públicas, Formação de professores e Educação Básica, 2018, Cuiabá - MT. Anais SemiEdu 2018, 2018. p. 2052-2062.
SILVA, A. J. B. ; SILVA, A. C. . Disciplinas relacionadas as TIC no processo de formação inicial dos professores do curso de licenciatura em matemática da UFMT. In: X Mostra da Pós-Graduação, 2018, Cuiabá. Anais da X Mostra da Pós-Graduação, 2018.
SILVA, A. J. B. . O material dourado como recurso para o aprendizado em Matemática nos anos iniciais. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SILVA, A. J. B. . Oficina Temática com Experimentos Matemáticos: Quanto você tem de pele?. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, A. J. B. . Oficinas Temáticas com Experimentos Matemáticos realizadas na Escola Estevão Alves Correia. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SILVA, A. J. B. ; TRASSI, M. C. ; SILVA, R. L. . A Monitoria como ferramenta para iniciar o discente no convívio diário em sala de aula. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, A. J. B. ; FERNANDES, J. P. N. ; MORAES, L. G. F. ; CAVALCANTI, A. C. F. . Oficinas Temáticas com a utilização da Matemática Multimídia. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, A. J. B. ; SILVA, B. C. ; OLIVEIRA, C. M. ; OLIVEIRA, P. R. S. ; SILVA, L. M. . Introdução ao Estudo de Funções. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções

CAVALCANTI, A. C. F. ; SILVA, A. J. B. . Oficinas Temáticas com Experimentos Matemáticos. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Histórico profissional

Endereço profissional

Governo do Estado do Mato Grosso, Secretaria de Estado de Educação. , Rua Engenheiro Edgar Prado Arze, Quadra 01, Lote 05, Setor A, Centro Político Administrativo, 78049906 - Cuiabá, MT - Brasil, Telefone: (65) 36136300

Experiência profissional

2021 - Atual

Secretaria de Estado de Educação do Estado do Mato Grosso

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor da Educação Básica, Carga horária: 30

Outras informações:
Nomeação Ato Governamental n 4.858/2021 de 29/09/2021 e Termo de Posse n 5390/2021 de 19/10/2021

Atividades

10/2021
Ensino,,Disciplinas ministradas, Matemática

2018 - 2020

Universidade Federal de Mato Grosso

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Mestrando bolsista, Regime: Dedicação exclusiva.

2014 - 2017

Universidade Federal de Mato Grosso

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista do PIBID - Iniciação a Docência, Carga horária: 20

Outras informações:
O PIBID é uma iniciativa para o aperfeiçoamento e a valorização da formação de professores para a educação básica. O programa concede bolsas a alunos de licenciatura participantes de projetos de iniciação à docência desenvolvidos por Instituições de Educação Superior (IES) em parceria com escolas de educação básica da rede pública de ensino. Os projetos devem promover a inserção dos estudantes no contexto das escolas públicas desde o início da sua formação acadêmica para que desenvolvam atividades didático-pedagógicas sob orientação de um docente da licenciatura e de um professor da escola. (CAPES)

2014 - 2014

Universidade Federal de Mato Grosso

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Aluno Tutor, Carga horária: 20

Outras informações:
O aluno bolsista ministrou Tutoria em Matemática à alunos de outros cursos da Universidade com os seguintes conteúdos: Conjuntos Numéricos, Operações Fundamentais, Frações ordinárias, Potenciação, Radiciação, Operações Algébricas, Equações, Sistemas e Inequações.

2013 - 2014

Universidade Federal de Mato Grosso

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Aluno Tutor, Carga horária: 20

Outras informações:
O aluno bolsista ministrou Tutoria em Matemática à alunos de outros cursos da Universidade com os seguintes conteúdos: Conjuntos, Funções: Afins, Quadráticas, Polinomiais, Exponenciais, Logarítmicas e Trigonométricas.

2013 - 2013

Universidade Federal de Mato Grosso

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Aluno Tutor, Carga horária: 20

2020 - 2021

Ee Padre Joao Panarotto

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor do Ens Fund II, Carga horária: 40

Outras informações:
Nesta escola, é desenvolvido o Projeto Escola Plena, a escola de tempo integral. Os estudantes, além das disciplinas tradicionais, recebem orientações especializadas contribuindo para a formação de um projeto de vida, almejando o desenvolvimento do estudante enquanto cidadão ativo e crítico na sociedade. Nas diretrizes constam atividades e práticas inovadoras no processo de ensino-aprendizagem, como forma de melhorar a qualidade da educação, bem como estimular a participação da comunidade escolar na elaboração do Projeto Político Pedagógico da escola. Para o docente da educação básica, é uma experiência importantíssima, pois este se torna membro da escola em período integral, acolhendo seus estudantes não somente nos aspectos acadêmicos, mas também sócio-emocionais.

Atividades

08/2020 - 09/2021
Ensino,,Disciplinas ministradas, Matemática, Estudo Aplicado em Matemática, Avaliação Semanal

2020 - 2020

Colégio FATO Coxipó

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor do Ens Fund II, Carga horária: 24

Atividades

01/2020 - 08/2020
Ensino,,Disciplinas ministradas, Matemática

2017 - 2017

escola estadual professora Eliane Digigov Santana

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Contrato temporário - Professor de Matemática, Carga horária: 30

Outras informações:
Desenvolveu atividades tanto com turmas dos anos finais do ensino fundamental (8 ano) e atividades com estudantes do ensino médio noturno (2° e 3° ano).

2017 - 2017

escola estadual professora Eliane Digigov Santana

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Supervisor do PIBID Matemática, Carga horária: 20

Outras informações:
Professor receptor das atividades programadas na escola do subprojeto PIBID Matemática Campus Cuiabá. Atividade bastante importante pois permitiu o acompanhamento da formação inicial de professores de matemática, bem como reciclar práticas de ensino-aprendizagem.

2017 - 2017

Carla Siqueira Aulas & Cursos

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Matemática, Carga horária: 20

Outras informações:
Nesta unidade de ensino, atuou como professor de reforço escolar para alunos do ensino fundamental e médio.