Cristina Andrade Filus

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• FILUS, C. A. ; BAZIEWICZ, G. R. ; KRONBAUER, G. A . CIRCO EM CONTEXTOS ? RELATOS SOBRE A PARTICIPAÇÃO DE CRIANÇAS EM OFICINAS DE ATIVIDADES CIRCENSES. Revista Fluminense de Educação Física , v. 05, p. 1-27-27, 2024.

• KRONBAUER, G. A ; FILUS, C. A. ; MACHADO, C. M. ; SILVA, E. G. . Experiências com o nariz vermelho - saúde e o corpo que envelhece. Urdimento-Revista De Estudos Em Artes Cenicas , v. 2, p. 01-28, 2023.

• FILUS, C. A. ; MACHADO, C. M. ; KRONBAUER, G. A . CIRCO EM CONTEXTOS: UM OLHAR SOBRE AS ACROBACIAS DO CORPO IDOSO. In: XXIII Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte e X Congresso Internacional de Ciências do Esporte, 2023, Fortaleza - CE. Anais do XXIII Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte e do X Congresso Internacional de Ciências do Esporte, 2023.

• KRONBAUER, G. A ; FILUS, C. A. . ARTES DO CORPO E EDUCAÇÃO - LIVRO DE ATIVIDADES. In: X Congresso Sul-brasileiro de Ciências do Esporte / V Encontro nacional de linguagens cultural e corporal, 2024, Curitiba - PR. Anais do X Congresso Sul-brasileiro de Ciências do Esporte e V Encontro nacional de linguagens cultural e corporal, 2024.

• FILUS, C. A. ; PIRES, B. R. ; KRONBAUER, G. A. . CRIANÇAS E PALHAÇOS ? EXPERIÊNCIAS DE UM PROJETO DE EXTENSÃO. In: XXIII Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte e X Congresso Internacional de Ciências do Esporte, 2023, Fortaleza - CE. Anais do XXIII Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte e do X Congresso Internacional de Ciências do Esporte, 2023. p. 01-08.

• LOPES, E. E. M. ; BOLDE, G. M. ; PRADO, B. R. ; FILUS, C. A. ; GOMES, D. ; KRONBAUER, G. A . OFICINAS DE ATIVIDADES CIRCENSES ? APROXIMANDO A COMUNIDADE E A UNIVERSIDADE. In: VIII Semana de Integração Ensino, Pesquisa e Extensão - SIEPE Protagonismo e importância da universidade na sociedade, 2023, Irati - PR. VIII Semana de Integração Ensino, Pesquisa e Extensão - SIEPE, 2023.

• BOLDE, G. M. ; LOPES, E. E. M. ; FILUS, C. A. ; KRONBAUER, G. A . REPENSANDO AS APRESENTAÇÕES ARTÍSTICAS COMO RESULTADO ÚNICO DA FORMAÇÃO ESTÉTICA-ARTÍSTICA EM OFICINAS CIRCENSES. In: VIII Semana de Integração Ensino, Pesquisa e Extensão - SIEPE Protagonismo e importância da universidade na sociedade, 2023, Irati - PR. Semana de Integração Ensino, Pesquisa e Extensão - SIEPE, 2023.

• BAZIEWICZ, G. R. ; KRONBAUER, G. A ; FILUS, C. A. . RELATOS SOBRE A PARTICIPAÇÃO DE CRIANÇAS EM OFICINAS DE CIRCO. In: VIII Semana de Integração Ensino, Pesquisa e Extensão - SIEPE Protagonismo e importância da universidade na sociedade, 2023, Irati - PR. Semana de Integração Ensino, Pesquisa e Extensão - SIEPE, 2023.

• FILUS, C. A. ; MACHADO, C. M. ; KRONBAUER, G. A. . OFICINAS DE PRÁTICAS CORPORAIS ARTÍSTICAS COM IDOSAS PARTICIPANTES DA UATI. In: XV ENCONTRO ANUAL DE EXTENSÃO ­- EAEX, 2022, Irati - PR. Anais do Encontro Anual de Extensão Universitária. Guarapuava: UNICENTRO, 2022. v. 5.

• KRONBAUER, G. A. ; FILUS, C. A. ; MACHADO, C. M. ; LOPES, S. E. M. ; TYSZKA, S. ; ANNA, C. O. S. S. . ARTES DO CORPO, EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO DOCENTE. In: XV Encontro Anual de Extensão da UNICENTRO, EAEX, 2022, Irati - PR. Anais do Encontro Anual de Extensão Universitária. Guarapuava: UNICENTRO, 2022. v. 5.

• MACHADO, C. M. ; KRONBAUER, G. A. ; FILUS, C. A. . CIRCO EM CONTEXTOS E A INCLUSÃO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA. In: XV ENCONTRO ANUAL DE EXTENSÃO ­- EAEX, 2022, Irati - PR. Anais do Encontro Anual de Extensão Universitária. Guarapuava: UNICENTRO, 2022. v. 5.

• LOPES, S. E. M. ; ANNA, C. O. S. S. ; FILUS, C. A. ; ZAKALUGNE, I. ; KRONBAUER, G. A. . FORMAÇÃO DE EQUIPE PARA O ENSINO DAS ARTES DO CORPO ? QUALIFICANDO A EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA. In: XV ENCONTRO ANUAL DE EXTENSÃO ­- EAEX, 2022, Irati - PR. Anais do Encontro Anual de Extensão Universitária. Guarapuava: UNICENTRO, 2022. v. 5.

• BINOTTO, M. A. ; FERNANDES, H. H. ; LOPES, S. E. M. ; FILUS, C. A. ; LUZ, A. J. C. . CURRICULARIZAÇÃO DA EXTENSÃO: RELATO DE EXPERIÊNCIA EM UMA DISCIPLINA CURRICULAR DE FORMAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA. In: XV ENCONTRO ANUAL DE EXTENSÃO ­- EAEX, 2022, Irati - PR. Anais do Encontro Anual de Extensão Universitária. Guarapuava: UNICENTRO, 2022. v. 5.

• SANTOS, T. A. ; TREVIZAN, M. ; ARAUJO, H. G. ; ANDRADE, B. C. ; FILUS, C. A. ; KRONBAUER, G. A. . OFICINAS DE CIRCO: O ESPETÁCULO FORA DA LONA. In: VI SEMANA DE INTEGRAÇÃO ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO - SIEPE, 2019, Irati - PR. Anais da Semana de Integração Ensino, Pesquisa e Extensão. Guarapuava: UNICENTRO, 2019.

• FILUS, C. A. ; VELOZO, E. L. . REPRESENTAÇÕES DE GÊNERO NAS CANTIGAS INFANTIS E OS COMPORTAMENTOS CORPORAIS DE MENINOS E MENINAS. In: VI SEMANA DE INTEGRAÇÃO ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO - SIEPE 2019, 2019, Irati - PR. Anais da VI SIEPE ? Semana de Integração Ensino, Pesquisa e Extensão. Guarapuava: UNICENTRO, 2019.

• FILUS, C. A. ; PIRES, B. R. ; ANDRADE, B. C. ; MACHINSKI, M. T. ; MACHINSKI, P. R. . PROJETO DE EXTENSÃO EM INICIAÇÃO E TREINAMENTO DESPORTIVO EM GINÁSTICA. In: VI SIEPE ? SEMANA DE INTEGRAÇÃO ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO, 2019, Irati - PR. Anais da VI SIEPE ? Semana de Integração Ensino, Pesquisa e Extensão. Guarapuava: UNICENTRO, 2019.

• FILUS, C. A. ; MACHADO, C. M. ; KRONBAUER, G. A . CIRCO EM CONTEXTOS: UM OLHAR SOBRE AS ACROBACIAS DO CORPO IDOSO. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• FILUS, C. A. ; MACHADO, C. M. ; KRONBAUER, G. A. . OFICINAS DE PRÁTICAS CORPORAIS ARTÍSTICAS COM IDOSAS PARTICIPANTES DA UATI. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• FILUS, C. A. ; VELOZO, E. L. . REPRESENTAÇÕES DE GÊNERO NAS CANTIGAS INFANTIS E OS COMPORTAMENTOS CORPORAIS DE MENINOS E MENINAS. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Projetos de pesquisa

• 2022 - Atual

  CIRCO EM CONTEXTOS, Descrição: O projeto de extensão Circo em Contextos, do Departamento de Educação Física da UNICENTRO, campus Irati, Paraná, atua com as práticas corporais circenses no cenário acadêmico desde 2011. O presente projeto de pesquisa busca congregar o conjunto de ações de pesquisa a serem realizados no espaço deste projeto. No sentido de efetivar a produção de conhecimento a partir das experiências extensionistas, serão utilizados diversos instrumentos de pesquisa: entrevistas com os envolvidos, observação direta, análise de diários de campo, análise documental de relatórios e planos de atividades e análise de imagens. Participarão das diferentes ações de pesquisa estudantes de graduação, crianças participantes das atividades e seus respectivos responsáveis, professores da Educação Básica e gestores do campo da Educação. Acredita-se que com a análise criteriosa das experiências do Circo em Contextos será possível aprofundar as discussões acadêmicas relativas às práticas corporais circenses e suas possibilidades educativas. Ademais, poderemos contribuir para a valorização do Circo como expressão cultura e da A elaboração de metodologias de ensino-aprendizagem das práticas corporais circenses, a valorização do Circo como expressão cultura e a consolidação da extensão universitária como espaço de produção de conhecimentos, de formação para estudantes e de interação dialógica entre a universidade e a comunidade. Aprovado pelo parecer 5.400.292-COMEP/UNICENTRO.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Cristina Andrade Filus - Integrante / Gláucia Andreza Kronbauer - Coordenador / SAARA TYSZKA - Integrante / Helen Cristina do Nascimento - Integrante / Alessandra Taís Borges dos Santos - Integrante.

• 2018 - 2019

  REPRESENTAÇÕES DE GÊNERO NAS CANTIGAS INFANTIS E OS COMPORTAMENTOS CORPORAIS DE MENINOS E MENINAS, Descrição: Iniciação Científica. As cantigas infantis estão presentes em muitas brincadeiras realizadas na escola. Além de serem um patrimônio cultural, as cantigas se mostram um importante instrumento de educação. Esta pesquisa teve como objetivo identificar as representações de gênero presentes em cantigas infantis e analisar sua relação com os comportamentos corporais e vivências motoras de meninos e meninas. Foram catalogadas cantigas de roda trabalhadas na Educação Infantil de escolas urbanas e rurais do município de Fernandes Pinheiro, PR, e realizadas entrevistas com 12 professores. As informações foram discutidas com a legislação relativa à esse nível de ensino e com a literatura da área. Todos os professores afirmaram utilizar cantigas nas suas aulas. As cantigas são utilizadas como uma produção cultural a ser disseminada, com o fim em si mesmo, ou então como instrumento pedagógico para trabalhar a alfabetização e a psicomotricidade. Apesar de 10 professores afirmarem que as cantigas influenciam o comportamento das crianças, a maioria acredita que as questões de gênero não são assimiladas pelas crianças através das cantigas. Entre as 25 cantigas citadas pelos professores, entendemos que oito delas apontam para a determinação de comportamentos femininos e masculinos, o que influencia sobre as diferentes maneiras que meninos e meninas fazem uso de seus corpos, mesmo que nem sempre ou nem todos os professoras tenham consciência disso. Isso implica na construção de comportamentos corporais e vivências motoras distintas que, futuramente, podem contribuir para o desenvolvimento de habilidades específicas e para a reprodução de papeis femininos e masculinos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Cristina Andrade Filus - Integrante / Emerson Luís Velozo - Coordenador.

• 2018 - Atual

  Grupo de Estudos e Pesquisa Educação, Cultura e Contemporaneidade - Linha de Educação do corpo, arte e história, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Cristina Andrade Filus - Integrante / Gláucia Andreza Kronbauer - Integrante / Emerson Luís Velozo - Coordenador.