Luciana De Almeida Freire

Possui graduação em Pedagogia pelo Centro Universitário do Norte (2013). Especialização Educação Especial (2018). Atualmente é professora - Semed- Educação Básica Ensino Fundamental I e Seduc: Sala de Recurso. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação no Atendimento do AEE.

Informações coletadas do Lattes em 20/08/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em Especialização em Educação Inclusiva, Especial e Politicas de Inclusão

2017 - 2018

Faculdade Educacional da Lapa
Título: Orientação e Mobilidade: A Percepção da Pessoa com Deficiência Visual acerca da Locomoção com Auxilio da Bengala.
Orientador: Valter Zotto de Andrade

Graduação em Pedagogia

2010 - 2013

Centro Universitário do Norte
Orientador: Aldecir Mesquita de Vasconcelos
Bolsista do(a): .

Formação complementar

2021 -

Portas abertas para a Inclusão. , Instituto Rodrigues mendes, IRM, Brasil.

2021 - 2021

?Os Territórios da Educação Física: possibilidades e desafios?,. (Carga horária: 3h). , Instituto Cosmos, IC, Brasil.

2021 - 2021

Treinamento do Portal de Periódicos da CAPES. (Carga horária: 3h). , Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

2021 - 2021

?Diálogos Sobre a Educação Especial?. (Carga horária: 10h). , Faculdade Metropolitana de Manaus, FAMETRO, Brasil.

2021 - 2021

Encontro Internacional da Consciência Autista. (Carga horária: 20h). , Unipê - Centro Universitário de João Pessoa, UNIPÊ, Brasil.

2019 - 2019

Capacitação para Profissionais de Educação -TDAH. (Carga horária: 12h). , Associação Brasileira do Deficit de Atenção, ABDA, Brasil.

2017 - 2017

Curso de Educação Especial na Área de Deficiência Visual II. (Carga horária: 180h). , CAP/E.E.A.E. Mayara Redman Abdel Aziz, CAP/E.E.A.E.MRAA, Brasil.

2016 - 2016

Continuada Professores da Sala de Recursos Multifuncional da Capital -DV. (Carga horária: 20h). , CAP/E.E.A.E. Mayara Redman Abdel Aziz, CAP/E.E.A.E.MRAA, Brasil.

2013 - 2013

Curso de Educação Especial na Área de Deficiência Visual I. (Carga horária: 200h). , CAP/E.E.A.E. Mayara Redman Abdel Aziz, CAP/E.E.A.E.MRAA, Brasil.

2011 - 2011

Projeto: Criando Oportunidades- Reforço Escolar. (Carga horária: 24h). , Secretaria de Educação do Estado do Amazonas Seduc, SEDUC, Brasil.

2010 - 2010

Extensão universitária em A Educação Infantil no Contexto Atual: Desafios e Perspectivas. (Carga horária: 8h). , Centro Universitário do Norte, UNINORTE, Brasil.

Idiomas

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Participação em eventos

Banzeiro da Educação. 2022. (Encontro).

II Mostra de Materiais Adaptados. II Mostra de Materiais Adaptados. 2021. (Exposição).

Palestra TDAH e DISLEXIA em pauta: identificação e encaminhamentos. 2021. (Outra).

Simpósio Processos Civilizadores na PanAmazônica.Monitora. 2021. (Simpósio).

13ª Semana de Pedagogia - UNINORTE. 2013. (Outra).

III Simpósio do Autismo no Contexto da Inclusão - UFAM. 2012. (Simpósio).

Produções bibliográficas

FREIRE, L. A. ; VASCONCELOS, A. M. ; ALMEIDA, A. C. S. . As implicações do erro na aprendizagem da matemática no 2 ano do ensino fundamental. In: Maria do Perpetuo Socorro Bandeira Morais. (Org.). Desafios e Contribuições do Estágio Supervisionado: desmistificando o espaço de ensinar e aprender. 1ed.Manaus: Uninorte, 2015, v. 2, p. 208-212.

Projetos de pesquisa

2022 - 2022

A construção de recursos de acessibilidade para auxiliar o aprender de alunoscom deficiência da Escola Estadual Dom João de Souza Lima., Descrição: O projeto visou realizar uma investigação para alunos com uso de tecnologias assistivas da sala de recurso de uma escola pública e validar as técnicas utilizadas para promover o aprendizado dos alunos. O registro dos resultados apontaram quais os recursos apresentam melhores opções e estratégias de ensino para as diversas limitações para cada educando.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Luciana De Almeida Freire - Coordenador / Asafe Levi do Nascimento - Integrante / Gledson de Assis Silva Sales - Integrante / Maria Eduarda Cagi Santos - Integrante.

Histórico profissional

Experiência profissional

2015 - Atual

SEMED

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora do Ensino Fundamental I, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Atendimento Educacional Especializado.

2015 - Atual

Secretaria de Educação do Estado do Amazonas SEDUC

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Professora Sala de Recurso. Atendimento AEE.