Giovani Barreto

Professor na Rede Estadual do Estado de São Paulo. Licenciado em Física pelo Instituto Federal de São Paulo. Fez parte do Programa de Iniciação à Docência (PIBID). Realizou trabalho de Iniciação Científica (PIBIC) com o tema Ciência, tecnologia e sociedade: cartografando controvérsias. Atuou como bolsista no Programa de Residência Pedagógica (PRP). Desenvolveu um recurso digital educacional sob o tema de Astronomia Cultural, chamado Ayakamaé, com foco nos saberes indígenas brasileiros. Experiência como orientador científico e como docente em turmas de Ensino Fundamental, Médio e de EJA, assim como foi voluntário no desenvolvimento de cursinhos populares e oficinas de robóticas. Endereço de e-mail: barreto.giovani@yahoo.com

Informações coletadas do Lattes em 20/08/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Graduação em Licenciatura em Física

2018 - 2021

Instituto Federal de São Paulo Campus Registro
Título: "AYAKAMAÉ": Um aplicativo para o Ensino de Astronomia a partir de saberes indígenas brasileiros
Orientador: Natalia Bortolaci

Ensino Médio (2º grau)

2014 - 2016

E.E. Yolanda Araujo Silva Paiva

Formação complementar

2022 - 2022

Curso de Inglês completo do Nível Intermediário ao avançado. (Carga horária: 7h). , Udemy, UDEMY, Estados Unidos.

2021 - 2021

English Grammar tenses & structures. (Carga horária: 1h). , Udemy, UDEMY, Estados Unidos.

2021 - 2021

Beginners guide to Android App Development (Step by Step). (Carga horária: 4h). , Udemy, UDEMY, Estados Unidos.

2021 - 2021

Jornada Android. (Carga horária: 18h). , Ocean Samsung, OCEAN, Brasil.

2019 - 2019

O Geogebra como Ferramenta no Ensino de Matemática e Física. (Carga horária: 16h). , INSTITUTO FEDERAL DE SÃO PAULO Câmpus Registro, IFSP RGT, Brasil.

2012 - 2012

Hardware - Montagem e Manutenção de Computadores. (Carga horária: 45h). , Colônia Z-9 de Pescadores Apolinário de Araújo, COLÔNIA Z-9, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Física.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Matemática.

Participação em eventos

Perspectiva decolonial, interculturalidade e educação: desafios. 2021. (Seminário).

VI FECIVALE. "Ayakamaé": Um aplicativo para o Ensino de Astronomia a partir dos saberes indígenas brasileiros. 2021. (Feira).

VI Semana da Diversidade - Consciência Negra."Ayakamaé": Um aplicativo para o Ensino de Astronomia a partir dos saberes indígenas brasileiros. 2021. (Seminário).

VI Semana Física 2021.Proposta de Projeto de TCC. 2021. (Seminário).

1 ENTRELACEM.Repositório do Geogebra e Técnicas Para Resolver Problemas da OBMEP. 2019. (Oficina).

I Encontro de Física do PIBID-IFSP.I Encontro de Física do PIBID - IFSP. 2019. (Encontro).

Semana Nacional da Ciência e Tecnologia (SNCT) de 2019.Voluntário na atividade de monitoria e apresentação de Experimentos de Física na SNCT de 2019. 2019. (Oficina).

3ª FECIVALE. Projeto Político Pedagógico da Escola Estadual Dr. Fábio Barreto. 2018. (Feira).

Orientou

Gustavo Leobino

COLISOR DE PARTÍCULAS: Desenvolvimento de um simulador animado para sua divulgação; Início: 2022; Iniciação científica (Graduando em Ensino Médio) - E; E; Dinorah Silva Paiva, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Yago Kurashiki

Gerador de Van de Graaf; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino Médio) - E; E; Dinorah Silva Paiva; Orientador: Giovani Barreto;

Produções bibliográficas

SHINSATO, C. H. G. ; ALVES, C. F. ; BARRETO, G. ; MOREIRA, G. A. ; CARDOSO, J. C. ; VICCARO, J. R. ; ALVES, K. A. ; RIBEIRO, K. S. ; FREITAS, L. P. ; SOUZA, L. F. ; EDUARDO, L. C. M. ; SOUZA, R. N. ; FUNAKI, W. S. U. . RPteca: acervo de vídeos para o ensino de Física. Dossiê temático: PIBID e PRP, experiências , v. 1, p. 60-69, 2021.
BARRETO, G. . 'AYAKAMAÉ': Um aplicativo para o Ensino de Astronomia a partir de saberes indígenas brasileiros. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
BARRETO, G. ; SANTANA, M. . LOOPING ARTESANAL. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
BARRETO, G. ; FREITAS, L. P. ; RIBEIRO, I. F. ; EDUARDO, L. C. M. ; VICCARO, J. R. ; SANTOS, W. D. ; CARDOSO, J. C. ; SANTOS, L. D. D. ; SOUZA, R. N. . PIBID 2018-2019 do IFSP - Registro. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Outras produções

BARRETO, G. . Oficina de Robótica em Escola Pública. 2022.

BARRETO, G. ; SHINSATO, C. H. G. ; PONTES, A. L. G. . Produção de material na disciplina de matemática no projeto de curso popular do IDESC. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Desenvolvimento de exercícios).

Projetos de pesquisa

2021 - Atual

Grupo de pesquisa Mandacaru: educação e filosofia, Descrição: O Grupo está sendo estruturado de modo a desenvolver atividades de estudo e pesquisa em Filosofia da Educação e processos de formação humana, buscando compreender a produção humana em seus aspectos histórico-culturais, dentro e fora da escola. O foco é a construção de reflexões sistemáticas a respeito de problemas contemporâneos com interesse particular no pensamento decolonial.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (13) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Giovani Barreto - Integrante / Ofélia Maria Marcondes - Coordenador.
2020 - 2021

Ciência, Tecnologia e Sociedade: Cartografando Controvérsias, Descrição: O projeto de iniciação científica Ciência, tecnologia e sociedade: cartografando controvérsias teve como propósito investigar uma metodologia da pesquisa denominada Cartografia de Controvérsias, desenvolvida por Bruno Latour, antropólogo, sociólogo e filósofo da ciência francês, principal precursor dos chamados Estudos Sociais da Ciência e Tecnologia. Com o propósito de estudar a interação entre atores nos mais diversos contextos e os embates que advém dessa rede de interações, a cartografia de controvérsias pode contribuir com estudos relacionados à ciência e à tecnologia, promovendo um novo percurso metodológico de investigação, análise e apresentação de resultados. Nesse contexto, o propósito do projeto foi estudar esse método de pesquisa como opção aos estudantes no desenvolvimento de pesquisas no curso de Licenciatura em Física, bem como em pesquisas desenvolvidas por professores e estudantes no Ensino Médio, visto que uma das premissas da TAR é rastrear controvérsias que emerjam do próprio contexto dos actantes. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Giovani Barreto - Integrante / Kelly Aparecida Gomes - Coordenador.

Histórico profissional

Experiência profissional

2022 - Atual

E. E. Prof Yolanda Araújo Silva Paiva

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2018 - 2022

Instituto Federal de São Paulo

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 20

2022 - Atual

Secretaria Estadual da Educação São Paulo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40