João Victor Silva de Barros Lima

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Produções bibliográficas

• SANTOS, M. F. P. ; APRIGIO, L. C. S. ; LIMA, J. V. S. B. ; FERNANDES, F. D. M. ; ARAUJO, C. M. ; TAVEIRA, K. V. M. ; SALGADO-AZONI, C. A . Impact of reading intervention on the phonological awareness of children with autism spectrum disorder: a systematic review and meta-analysis. CODAS , v. 36, p. 1/13, 2024.

• LIMA, J. V. S. B. ; NAVAS, A. L. G. P. . Desenvolvimento da Linguagem Escrita. In: Cíntia Alves Salgado Azoni; Alexandre Lucas de Araújo Barbosa; Angela Mathylde Soares. (Org.). O aluno com alterações de comunicação e linguagem na escola : o que o professor deve saber?. 1ed.Ribeirão Preto: Book Toy, 2024, v. , p. 1-.

• LIMA, J. V. S. B. ; ALCANTARA, H. F. ; AZEVEDO, A. I. L. ; SANTOS, L. B. ; SILVA, M. E. R. ; NORONHA, N. C. V. ; SALGADO-AZONI, C. A . HÁ DIFERENÇA DE DESEMPENHO EM VOCABULÁRIO RECEPTIVO NOS TRANSTORNOS DO NEURODESENVOLVIMENTO SEM E COM COMORBIDADE?. In: 30º Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia, 2022, João Pessoa. Anais do 30º Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia. São Paulo: Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia, 2022. v. -. p. ---.

• SILVA, M. E. R. ; ALCANTARA, H. F. ; AZEVEDO, A. I. L. ; LIMA, J. V. S. B. ; SANTOS, L. B. ; LEMOS, E. C. S. ; SALGADO-AZONI, C. A . QUAL O PERFIL SOCIODEMOGRÁFICO E DO PROCESSAMENTO FONOLÓGICO DE MENINAS COM DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM. In: 30º Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia, 2022, João Pessoa. Anais do 30º Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia. São Paulo: Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia, 2022. v. -. p. ---.

• ALCANTARA, H. F. ; LIMA, J. V. S. B. ; ARAUJO JUNIOR, F. I. A. ; SALGADO-AZONI, C. A . IMPACTOS DA PANDEMIA DA COVID-19 NA APRENDIZAGEM DA LEITURA E ESCRITA DE CRIANÇAS EM VULNERABILIDADE SOCIAL. In: VI Congresso Internacional e XXVI Congresso Nacional da ABENEPI, 2021, Online. Anais do VI Congresso Internacional e XXVI Congresso Nacional da ABENEPI, 2021.

• LIMA, J. V. S. B. ; SANTOS, M. F. P. ; APRIGIO, L. C. S. ; FERNANDES, F. D. M. ; ARAUJO, C. M. ; TAVEIRA, K. V. M. ; SALGADO-AZONI, C. A . IMPACTO DA INTERVENÇÃO EM LEITURA NA CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA DE CRIANÇAS COM TEA: REVISÃO SISTEMÁTICA. In: XXIX Congresso Brasileiro e o IX Congresso Internacional de Fonoaudiologia 2021, 2021, Online. Anais do XXIX Congresso Brasileiro e o IX Congresso Internacional de Fonoaudiologia 2021. São Paulo: Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia, 2021. v. -. p. ---.

• ALCANTARA, H. F. ; LIMA, J. V. S. B. ; ARAUJO JUNIOR, F. I. A. ; SALGADO-AZONI, C. A . A PANDEMIA IMPACTOU A APRENDIZAGEM DA LINGUAGEM ESCRITA DE ESCOLARES DO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO?. In: XXIX Congresso Brasileiro e o IX Congresso Internacional de Fonoaudiologia 2021, 2021, Online. Anais do XXIX Congresso Brasileiro e o IX Congresso Internacional de Fonoaudiologia 2021. São Paulo: Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia, 2021. v. -. p. ---.

• LEMOS, E. C. S. ; ALCANTARA, H. F. ; LIMA, J. V. S. B. ; SILVA, M. E. R. ; SALGADO-AZONI, C. A . ESCRITA DE ESCOLARES DE BAIXA RENDA QUE PERMANECERAM EM ISOLAMENTO SOCIAL DURANTE A PANDEMIA DO COVID-19. In: 31º Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia e 12º Congresso Internacional de Fonoaudiologia, 2023, Rio de Janeiro. Anais do 31º Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia e 12º Congresso Internacional de Fonoaudiologia, 2023. v. -. p. ---.

• ALCANTARA, H. F. ; BARBOSA, A. L. A. ; LIMA, J. V. S. B. ; BEZERRA, R. L. M. ; SALGADO-AZONI, C. A . FOLLOW-UP APÓS A PANDEMIA DO COVID-19 EM ESTUDANTES DE BAIXA RENDA SUBMETIDOS À INTERVENÇÃO EM LINGUAGEM ESCRITA. In: 31º Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia e 12º Congresso Internacional de Fonoaudiologia, 2023, Rio de Janeiro. Anais do 31º Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia e 12º Congresso Internacional de Fonoaudiologia, 2023. v. -. p. ---.

• LIMA, J. V. S. B. ; ALCANTARA, H. F. ; SANTOS, L. E. B. ; SILVA, M. E. R. ; SALGADO-AZONI, C. A . DESEMPENHO EM VELOCIDADE DE LEITURA DE ESCOLARES COM DISLEXIA E TDAH. In: 31º Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia e 12º Congresso Internacional de Fonoaudiologia, 2023, Rio de Janeiro. Anais do 31º Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia e 12º Congresso Internacional de Fonoaudiologia, 2023. v. -. p. ---.

• ANJOS, A. B. L. ; MAIA, L. A. ; LIMA, J. V. S. B. ; SALGADO-AZONI, C. A . DESEMPENHO EM CONSCIÊNCIA SINTÁTICA NAS QUEIXAS DE FALA, APRENDIZAGEM E TRANSTORNOS DO NEURODESENVOLVIMENTO. In: VII Congresso Internacional e XXVII Congresso Nacional da ABENEPI, 2023, Curitiba. Anais do VII Congresso Internacional e XXVII Congresso Nacional da ABENEPI, 2023. v. -. p. ---.

• MAIA, L. A. ; LIMA, J. V. S. B. ; ALCANTARA, H. F. ; SALGADO-AZONI, C. A . CONSCIÊNCIA SINTÁTICA EM ESCOLARES COM DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM. In: VII Jornada Acadêmica de Fonoaudiologia da UFRN, 2023, Natal. Anais da VII Jornada Acadêmica de Fonoaudiologia da UFRN, 2023. v. -. p. ---.

• TOMAZ, G. O. ; ALMEIDA, A. L. A. ; NASCIMENTO, G. G. S. ; CUNHA, I. F. D. ; LIMA, J. V. S. B. ; BEZERRA, L. A. R. ; BRAZAO, P. R. B. ; FARIAS, R. O. ; SALGADO-AZONI, C. A . LIGA ACADÊMICA DE FONOAUDIOLOGIA DA UFRN: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA. In: VII Jornada Acadêmica de Fonoaudiologia da UFRN, 2023, Natal. Anais da VII Jornada Acadêmica de Fonoaudiologia da UFRN, 2023. v. -. p. ---.

• SILVA, M. E. R. ; ALCANTARA, H. F. ; LIMA, J. V. S. B. ; BEZERRA, R. L. M. ; SALGADO-AZONI, C. A . POR QUE CARACTERIZAR A FLUÊNCIA E COMPREENSÃO LEITORA DE CRIANÇAS DE BAIXA RENDA?. In: 31º Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia e 12º Congresso Internacional de Fonoaudiologia, 2023, Rio de Janeiro. Anais do 31º Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia e 12º Congresso Internacional de Fonoaudiologia, 2023. v. -. p. ---.

• LEMOS, E. C. S. ; AZEVEDO, A. I. L. ; ALCANTARA, H. F. ; SANTOS, L. B. ; LIMA, J. V. S. B. ; SILVA, M. E. R. ; NORONHA, N. C. V. ; SALGADO-AZONI, C. A . PROCESSAMENTO FONOLÓGICO, CONSCIÊNCIA SINTÁTICA E LEITURA DE ESCOLARES COM TDAH. In: 30º Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia, 2022, João Pessoa. Anais do 30º Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia. São Paulo: Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia, 2022. v. -. p. ---.

• VIDAL, B. K. ; ARAUJO, F. L. K. L. ; LIMA, J. V. S. B. ; SANTOS, M. M. ; SALES, R. K. M. ; LIMA, B. S. N. ; LOPES, L. M. V. . ESTÁGIO EM SAÚDE COLETIVA NA ATENÇÃO PRIMÁRIA À SAÚDE: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA. In: 30º Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia, 2022, João Pessoa. Anais do 30º Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia. São Paulo: Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia, 2022. v. -. p. ---.

• SILVA, A. S. M. ; SANTOS, A. B. S. ; MORAIS, A. K. W. ; VIDAL, B. K. ; MANINCOR, E. O. ; ALMEIDA, E. H. ; ARAUJO, E. ; CORCINO, F. H. C. ; ARAUJO, F. L. K. L. ; LIMA, J. V. S. B. ; ALVES, K. M. ; COSTA, L. O. S. ; MORAIS, L. M. G. ; MORAIS, M. E. O. M. ; ROBERTO, M. F. ; LIMA, M. P. F. ; SANTOS, M. M. ; ALVES, N. O. ; LIMA, N. G. S. ; OLIVEIRA, P. B. S. ; et.al . COMO AS MÍDIAS SOCIAIS E PLATAFORMAS DE ACESSO LIVRE FORAM USADAS DURANTE A PANDEMIA NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE FONOAUDIÓLOGOS?. In: 30º Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia, 2022, João Pessoa. Anais do 30º Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia. São Paulo: Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia, 2022. v. -. p. ---.

• LIMA, J. V. S. B. ; ALVES, K. M. ; SALGADO-AZONI, C. A . CARACTERIZAÇÃO DAS HABILIDADES DE LINGUAGEM ESCRITA EM CRIANÇAS DE BAIXA RENDA ANTES E APÓS A PANDEMIA DO COVID-19. In: XXXIII Congresso de Iniciação Científica e Tecnológica da UFRN - eCICT, 2022, Natal. Anais do XXXIII Congresso de Iniciação Científica e Tecnológica da UFRN - eCICT. Natal: Sistema de Bibliotecas da UFRN, 2022. v. 1. p. 1-1516.

• ALVES, K. M. ; LIMA, J. V. S. B. ; SALGADO-AZONI, C. A . DESEMPENHO NA COMPREENSÃO LEITORA DE CRIANÇAS DE BAIXA RENDA DURANTE A PANDEMIA DO COVID-19. In: XXXIII Congresso de Iniciação Científica e Tecnológica da UFRN - eCICT, 2022, Natal. Anais do XXXIII Congresso de Iniciação Científica e Tecnológica da UFRN - eCICT. Natal: Sistema de Bibliotecas da UFRN, 2022. v. -. p. 1-1516.

• ALVES, K. M. ; SANTOS, A. B. S. ; VIDAL, B. K. ; ARAUJO, F. L. K. L. ; LIMA, J. V. S. B. ; SANTOS, M. M. ; OLIVEIRA, P. B. S. ; BANDEIRA, R. N. . AVALIAÇÃO DA DISFAGIA OROFARÍNGEA EM PACIENTES COM REFLUXO GASTROESOFÁGICO: REVISÃO INTEGRATIVA. In: XXIX Congresso Brasileiro e o IX Congresso Internacional de Fonoaudiologia 2021, 2021, Online. Anais do XXIX Congresso Brasileiro e o IX Congresso Internacional de Fonoaudiologia 2021. São Paulo: Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia, 2021. v. -. p. ---.

• FRANCA, B. S. R. ; LIMA, J. V. S. B. ; FROEDE, G. M. ; SILVA, D. C. S. ; SALGADO-AZONI, C. A . MÉTODOS CRIATIVOS E COLABORATIVOS DE APRENDIZAGEM NO ENSINO DA LINGUAGEM ESCRITA NO CURSO DE FONOAUDIOLOGIA: RELATO DE EXPERIÊNCIA. In: XXIX Congresso Brasileiro e o IX Congresso Internacional de Fonoaudiologia 2021, 2021, Online. Anais do XXIX Congresso Brasileiro e o IX Congresso Internacional de Fonoaudiologia 2021. São Paulo: Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia, 2021. v. -. p. ---.

• ALCANTARA, H. F. ; LIMA, J. V. S. B. ; ARAUJO JUNIOR, F. I. A. ; SALGADO-AZONI, C. A . IMPACTO DO ISOLAMENTO SOCIAL PELA COVID-19 NA APRENDIZAGEM DA LEITURA E ESCRITA DE CRIANÇAS DE BAIXA RENDA. In: XXXII Congresso De Iniciação Científica E Tecnológica Da UFRN - eCICT 2021, 2021, Online. Anais do XXXII Congresso De Iniciação Científica E Tecnológica Da UFRN - eCICT 2021, 2021. p. 1-3650.

• LIMA, J. V. S. B. ; ALCANTARA, H. F. ; ARAUJO JUNIOR, F. I. A. ; SALGADO-AZONI, C. A . CARACTERIZAÇÃO DO PROCESSAMENTO FONOLÓGICO EM CRIANÇAS DE BAIXA RENDA APÓS ISOLAMENTO SOCIAL. In: XXXII Congresso De Iniciação Científica E Tecnológica Da UFRN - eCICT 2021, 2021, Online. Anais do XXXII Congresso De Iniciação Científica E Tecnológica Da UFRN - eCICT 2021, 2021. p. 1-3650.

• LIMA, J. V. S. B. ; ALCANTARA, H. F. ; ARAUJO JUNIOR, F. I. A. ; SALGADO-AZONI, C. A . IMPACTO DA PANDEMIA DA COVID-19 NO DESENVOLVIMENTO DA LEITURA DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES DE ESCOLAS PÚBLICAS E PRIVADAS. In: I Congresso Interdisciplinar em Saúde do Centro de Ciências da Saúde - UFRN, 2021, Natal. ANAIS DO I CONGRESSO INTERDISCIPLINAR EM SAÚDE. Natal: Sistema de Bibliotecas da UFRN, 2021. v. -. p. 1-144.

• BARBOSA, A. L. A. ; SENA, A. M. B. G. ; FRANCA, B. S. R. ; LIMA, J. V. S. B. ; ALVES, K. M. ; ANJOS, A. B. L. ; SALGADO-AZONI, C. A . INSTRUMENTOS DE TRIAGEM EM CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA: REVISÃO SISTEMÁTICA DA LITERATURA. In: XXVIII Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia e V Congresso Ibero Americano de Fonoaudiologia Online, 2020, Online. Anais do XXVIII Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia e V Congresso Ibero Americano de Fonoaudiologia Online. São Paulo: Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia, 2020.

• TOMAZ, G. O. ; ALMEIDA, A. L. A. ; NASCIMENTO, G. G. S. ; CUNHA, I. F. D. ; LIMA, J. V. S. B. ; BEZERRA, L. A. R. ; BRAZAO, P. R. B. ; FARIAS, R. O. ; SALGADO-AZONI, C. A . LIGA ACADÊMICA DE FONOAUDIOLOGIA DA UFRN: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MAIA, L. A. ; LIMA, J. V. S. B. ; ALCANTARA, H. F. ; SALGADO-AZONI, C. A . CONSCIÊNCIA SINTÁTICA EM ESCOLARES COM DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ANJOS, A. B. L. ; MAIA, L. A. ; LIMA, J. V. S. B. ; SALGADO-AZONI, C. A . DESEMPENHO EM CONSCIÊNCIA SINTÁTICA NAS QUEIXAS DE FALA, APRENDIZAGEM E TRANSTORNOS DO NEURODESENVOLVIMENTO. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• LEMOS, E. C. S. ; ALCANTARA, H. F. ; LIMA, J. V. S. B. ; SILVA, M. E. R. ; SALGADO-AZONI, C. A . ESCRITA DE ESCOLARES DE BAIXA RENDA QUE PERMANECERAM EM ISOLAMENTO SOCIAL DURANTE A PANDEMIA DO COVID-19. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SILVA, M. E. R. ; ALCANTARA, H. F. ; LIMA, J. V. S. B. ; BEZERRA, R. L. M. ; SALGADO-AZONI, C. A . POR QUE CARACTERIZAR A FLUÊNCIA E COMPREENSÃO LEITORA DE CRIANÇAS DE BAIXA RENDA?. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• ALCANTARA, H. F. ; BARBOSA, A. L. A. ; LIMA, J. V. S. B. ; BEZERRA, R. L. M. ; SALGADO-AZONI, C. A . FOLLOW-UP APÓS A PANDEMIA DO COVID-19 EM ESTUDANTES DE BAIXA RENDA SUBMETIDOS À INTERVENÇÃO EM LINGUAGEM ESCRITA. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• LIMA, J. V. S. B. ; ALCANTARA, H. F. ; SANTOS, L. E. B. ; SILVA, M. E. R. ; SALGADO-AZONI, C. A . DESEMPENHO EM VELOCIDADE DE LEITURA DE ESCOLARES COM DISLEXIA E TDAH. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• LIMA, J. V. S. B. . A IMPORTÂNCIA DA FONOAUDIOLOGIA NOS DIAS ATUAIS. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FRANCA, B. S. R. ; SANTOS, L. B. ; LIMA, J. V. S. B. ; ALCANTARA, H. F. ; SALGADO-AZONI, C. A . O DESIGN THINKING COMO ENSINO COLABORATIVO E CRIATIVO DA LINGUAGEM ESCRITA NO CURSO DE FONOAUDIOLOGIA: RELATO DE EXPERIÊNCIA. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• LIMA, J. V. S. B. ; ALCANTARA, H. F. ; AZEVEDO, A. I. L. ; SANTOS, L. B. ; SILVA, M. E. R. ; NORONHA, N. C. V. ; SALGADO-AZONI, C. A . HÁ DIFERENÇA DE DESEMPENHO EM VOCABULÁRIO RECEPTIVO NOS TRANSTORNOS DO NEURODESENVOLVIMENTO SEM E COM COMORBIDADE?. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• LEMOS, E. C. S. ; AZEVEDO, A. I. L. ; ALCANTARA, H. F. ; SANTOS, L. B. ; LIMA, J. V. S. B. ; SILVA, M. E. R. ; NORONHA, N. C. V. ; SALGADO-AZONI, C. A . PROCESSAMENTO FONOLÓGICO, CONSCIÊNCIA SINTÁTICA E LEITURA DE ESCOLARES COM TDAH. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SILVA, M. E. R. ; ALCANTARA, H. F. ; AZEVEDO, A. I. L. ; LIMA, J. V. S. B. ; SANTOS, L. B. ; LEMOS, E. C. S. ; SALGADO-AZONI, C. A . QUAL O PERFIL SOCIODEMOGRÁFICO E DO PROCESSAMENTO FONOLÓGICO DE MENINAS COM DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• VIDAL, B. K. ; ARAUJO, F. L. K. L. ; LIMA, J. V. S. B. ; SANTOS, M. M. ; SALES, R. K. M. ; LIMA, B. S. N. ; LOPES, L. M. V. . ESTÁGIO EM SAÚDE COLETIVA NA ATENÇÃO PRIMÁRIA À SAÚDE: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SILVA, A. S. M. ; SANTOS, A. B. S. ; MORAIS, A. K. W. ; VIDAL, B. K. ; MANINCOR, E. O. ; ALMEIDA, E. H. ; ARAUJO, E. ; CORCINO, F. H. C. ; ARAUJO, F. L. K. L. ; LIMA, J. V. S. B. ; ALVES, K. M. ; COSTA, L. O. S. ; MORAIS, L. M. G. ; MORAIS, M. E. O. M. ; ROBERTO, M. F. ; LIMA, M. P. F. ; SANTOS, M. M. ; ALVES, N. O. ; LIMA, N. G. S. ; OLIVEIRA, P. B. S. ; et.al . COMO AS MÍDIAS SOCIAIS E PLATAFORMAS DE ACESSO LIVRE FORAM USADAS DURANTE A PANDEMIA NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE FONOAUDIÓLOGOS?. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• LIMA, J. V. S. B. ; ALVES, K. M. ; SALGADO-AZONI, C. A . CARACTERIZAÇÃO DAS HABILIDADES DE LINGUAGEM ESCRITA EM CRIANÇAS DE BAIXA RENDA ANTES E APÓS A PANDEMIA DO COVID-19. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• ALVES, K. M. ; LIMA, J. V. S. B. ; SALGADO-AZONI, C. A . DESEMPENHO NA COMPREENSÃO LEITORA DE CRIANÇAS DE BAIXA RENDA DURANTE A PANDEMIA DO COVID-19. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• LIMA, J. V. S. B. ; ALCANTARA, H. F. ; COSTA, F. R. S. ; NORONHA, N. C. V. ; SALGADO-AZONI, C. A . PROCESSAMENTO FONOLÓGICO, LEITURA E ESCRITA NO TEA: ESTUDO DE CASO. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• COSTA, F. R. S. ; ALCANTARA, H. F. ; LIMA, J. V. S. B. ; NORONHA, N. C. V. ; SALGADO-AZONI, C. A . EFICÁCIA DA REMEDIAÇÃO FONOLÓGICA EM UMA CRIANÇA COM DISLEXIA: ESTUDO DE CASO. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ALCANTARA, H. F. ; LIMA, J. V. S. B. ; ARAUJO JUNIOR, F. I. A. ; SALGADO-AZONI, C. A . IMPACTOS DA PANDEMIA DA COVID-19 NA APRENDIZAGEM DA LEITURA E ESCRITA DE CRIANÇAS EM VULNERABILIDADE SOCIAL. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• ALVES, K. M. ; SANTOS, A. B. S. ; VIDAL, B. K. ; ARAUJO, F. L. K. L. ; LIMA, J. V. S. B. ; SANTOS, M. M. ; OLIVEIRA, P. B. S. ; BANDEIRA, R. N. . AVALIAÇÃO DA DISFAGIA OROFARÍNGEA EM PACIENTES COM REFLUXO GASTROESOFÁGICO: REVISÃO INTEGRATIVA. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• FRANCA, B. S. R. ; LIMA, J. V. S. B. ; FROEDE, G. M. ; SILVA, D. C. S. ; SALGADO-AZONI, C. A . MÉTODOS CRIATIVOS E COLABORATIVOS DE APRENDIZAGEM NO ENSINO DA LINGUAGEM ESCRITA NO CURSO DE FONOAUDIOLOGIA: RELATO DE EXPERIÊNCIA. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• ALCANTARA, H. F. ; LIMA, J. V. S. B. ; ARAUJO JUNIOR, F. I. A. ; SALGADO-AZONI, C. A . A PANDEMIA IMPACTOU A APRENDIZAGEM DA LINGUAGEM ESCRITA DE ESCOLARES DO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO?. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• LIMA, J. V. S. B. ; SANTOS, M. F. P. ; APRIGIO, L. C. S. ; FERNANDES, F. D. M. ; ARAUJO, C. M. ; TAVEIRA, K. V. M. ; SALGADO-AZONI, C. A . IMPACTO DA INTERVENÇÃO EM LEITURA NA CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA DE CRIANÇAS COM TEA: REVISÃO SISTEMÁTICA. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• LIMA, J. V. S. B. ; ALCANTARA, H. F. ; ARAUJO JUNIOR, F. I. A. ; SALGADO-AZONI, C. A . IMPACTO DA PANDEMIA DA COVID-19 NO DESENVOLVIMENTO DA LEITURA DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES DE ESCOLAS PÚBLICAS E PRIVADAS. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• ALCANTARA, H. F. ; LIMA, J. V. S. B. ; ARAUJO JUNIOR, F. I. A. ; SALGADO-AZONI, C. A . IMPACTO DO ISOLAMENTO SOCIAL PELA COVID-19 NA APRENDIZAGEM DA LEITURA E ESCRITA DE CRIANÇAS DE BAIXA RENDA. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• LIMA, J. V. S. B. ; ALCANTARA, H. F. ; ARAUJO JUNIOR, F. I. A. ; SALGADO-AZONI, C. A . CARACTERIZAÇÃO DO PROCESSAMENTO FONOLÓGICO EM CRIANÇAS DE BAIXA RENDA APÓS ISOLAMENTO SOCIAL. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• VASCONCELOS, M. E. J. ; ARAUJO JUNIOR, F. I. A. ; FRANCA, B. S. R. ; LIMA, J. V. S. B. ; SALGADO-AZONI, C. A . MÉTODOS CRIATIVOS E COLABORATIVOS DE APRENDIZAGEM NO ENSINO DA LINGUAGEM ESCRITA NO CURSO DE FONOAUDIOLOGIA: RELATO DE EXPERIÊNCIA. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BARBOSA, A. L. A. ; SENA, A. M. B. G. ; FRANCA, B. S. R. ; LIMA, J. V. S. B. ; ALVES, K. M. ; ANJOS, A. B. L. ; SALGADO-AZONI, C. A . INSTRUMENTOS DE TRIAGEM EM CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA: REVISÃO SISTEMÁTICA DA LITERATURA. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2023 - Atual

  Avaliação Nacional de Fluência de Leitura de Palavras e Pseudopalavras, Descrição: O desenvolvimento da pesquisa foi financiado com a cooperação técnica númeroBR-T1518 do Banco Interamericano de Desenvolvimento. Para a segurança dosdados, os protocolos de coleta de dados foram aprovados pelos IRBs daUniversidade de Connecticut e da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, viaInstituto de Educação Baseada em Evidências (Edube), sob o número CAAE71163123.4.0000.5482.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: João Victor Silva de Barros Lima - Integrante / Cíntia Alves Salgado Azoni - Integrante / Ana Luiza Gomes Pinto Navas - Integrante / Renan Sargiani - Coordenador., Financiador(es): INSTITUTO DE EDUCACAO BASEADA EM EVIDENCIAS - EDUBE - Auxílio financeiro.

• 2020 - Atual

  Repercussões na linguagem escrita de crianças de baixa renda após isolamento social da COVID-19, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Cíntia Alves Salgado Azoni em 24/08/2023., Descrição: O Brasil tem um dos níveis mais baixos de leitura no ranking internacional, abaixo do Uruguai e Colômbia. A proficiência de leitura no estado do Rio Grande do Norte é especialmente baixa, com uma classificação de 21 entre os 27 estados do Brasil. Em geral, as habilidades de alfabetização de baixo nível demonstraram estar fortemente ligadas à renda monetária do adulto, além de terem sido associadas a problemas de saúde mental subsequentes, como depressão e outras implicações, como taxas de encarceramento mais elevadas. No Brasil, os fatores relacionados ao baixo nível de alfabetização incluem redução do acesso à alfabetização em casa, apoio limitado e recursos nas escolas e falta de pré-escolas e ferramentas de alta qualidade para identificar crianças em risco. Entre estes fatores, o mais influente é a formação inadequada de professores, particularmente sobre como promover melhores habilidades de pré-alfabetização em contextos educacionais da primeira infância. Com a necessidade do isolamento social em decorrência da COVID-19, as crianças pararam de frequentar as escolas e, especialmente as de baixa renda, não tiveram acesso ao estímulo das habilidades necessárias para o pleno desenvolvimento da linguagem escrita. A pesquisa é necessária para compreender e desenvolver ações interventivas confiáveis para identificar as crianças em risco de falha na alfabetização em decorrência deste isolamento e, em especificamente no contexto desta pesquisa, acompanhar aquelas que já tiveram um processo de remediação durante os anos escolares iniciais. Desta forma, com base na hipótese de que crianças de baixa renda que recebem intervenção em habilidades linguísticas de consciência fonológica e vocabulário podem desenvolver melhor a leitura e a escrita, o objetivo desta pesquisa é analisar o desempenho em tarefas de processamento fonológico, leitura e escrita após intervenção prévia dos anos iniciais de alfabetização e após o período de isolamento social pela COVID-19. Para tanto, serão selecionadas crianças em idade escolar no 4 ano do ensino fundamental de três escolas públicas de Natal/RN. Estas crianças serão divididas em três grupos, GEI, GEII e GC, nos quais o primeiro é de crianças que fizeram intervenção em dois momentos, o segundo apenas uma intervenção e o terceiro daquelas que não foram expostas a intervenção, sendo que todas ficaram em isolamento social no período de quarentena pela COVID-19. Espera-se que esta pesquisa identifique as habilidades desenvolvidas a longo prazo nas crianças de baixa renda, tornando-as leitoras proficientes, bem como, identificar as possíveis repercussões e impactos no processo de desenvolvimento da linguagem escrita no período em que não tiveram acesso a estes estímulos em decorrência da situação da pandemia.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (6) . , Integrantes: João Victor Silva de Barros Lima - Integrante / Cíntia Alves Salgado Azoni - Coordenador.

Prêmios