Luana da Silva

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• SILVA, L. . Ecos de um baú. Revista Alegrar, https://alegrar.com.br/, p. 30 - 36, 04 dez. 2023.

• SILVA, L. . A escrita: vias de caminhar no tempo. ClimaCom, RevistaClimaCom digital, 20 dez. 2021.

• SILVA, L. . Sobre a falta. Revista Ideias: PRODUÇÕES LITERÁRIAS, Revista dos cursos de Letras, , v. nº30, p. 141 - 141, 02 jun. 2021.

• SILVA, L. ; PRESTES, A. S. ; LUNARDI, E. M. . PRÁTICAS NO PROGRAMA DE RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA EM TEMPOS DE PANDEMIA: ATUAÇÃO EM CONTEXTOS DE VULNERABILIDADE. In: Congresso Internacional Movimentos Docentes, 2022. ANAIS DO CONGRESSO INTERNACIONAL MOVIMENTOS DOCENTES E COLÓQUIO FORPIBID RP - 2022 VOLUME V. Diadema: V&V Editora, 2022. v. 5. p. 165-174.

• PRESTES, A. S. ; SILVA, L. . ABUSO DE PODER DOCENTE: CONSEQUÊNCIAS PARA O DISCENTE DO CENTRO DE EDUCAÇÃO/UFSM. In: EDUCERE - XV- Congresso Nacional de Educação, 2019, Curitiba. EDUCERE - XV- Congresso Nacional de Educação : Anais, 2019.

• MACHADO, A. M. ; ANTUNES, J. ; WEBER, K. ; SILVA, L. ; PINHEIRO, J. . COMO PODEMOS CRIAR AMBIENTES/ESPAÇOS/CONTEXTOS PARA AS CRIANÇAS? TROCAS DE EXPERIÊNCIAS ENTRE DOCENTES DA EDUCAÇÃO INFANTIL. In: 39ª JORNADA ACADÊMICA INTEGRADA, 2024, SANTA MARIA. ANAIS DA 39ª JORNADA ACADÊMICA INTEGRADA, 2024.

• VERAS, C. A. ; SILVA, L. ; ANDRADE, J. M. S. ; SCHACH, I. B. ; BARRETO, J. . AS DIFERENTES FORMAS DE POTENCIALIZAR A CONSTRUÇÃO DE AUTONOMIA ATRAVÉS DO BRINCAR. In: 39ª JORNADA ACADÊMICA INTEGRADA, 2024, SANTA MARIA. ANAIS DA 39ª JORNADA ACADÊMICA INTEGRADA, 2024.

• SCHACH, I. B. ; SILVA, L. ; ANDRADE, J. M. S. ; BARRETO, J. ; VERAS, C. A. . A importância da atuação como bolsista na formação inicial de professores: um relato de experiência.. In: 39ª JORNADA ACADÊMICA INTEGRADA, 2024, SANTA MARIA. ANAIS DA 39ª JORNADA ACADÊMICA INTEGRADA, 2024.

• BARRETO, J. ; SILVA, L. ; SCHACH, I. B. ; ANDRADE, J. M. S. ; VERAS, C. A. . PLANEJAMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: A ORGANIZAÇÃO DOS ESPAÇOS E PROPOSTAS PEDAGÓGICAS. In: 39ª JORNADA ACADÊMICA INTEGRADA, 2024, SANTA MARIA. ANAIS DA 39ª JORNADA ACADÊMICA INTEGRADA, 2024.

• AGNES, L. F. B. ; HONNEF, C. ; BOELTER, M. O. ; SILVA, L. . O Trabalho Docente Articulado e o Trabalho Multidisciplinar na Educação Infantil. In: 39ª JORNADA ACADÊMICA INTEGRADA, 2024, SANTA MARIA. ANAIS DA 39ª JORNADA ACADÊMICA INTEGRADA, 2024.

• ADAMY, K. ; GOMES, M ; FLEIG, TALITA ; SILVA, L. . A contação de história como potencialização no contexto de integração da turma laranja. In: 38ª Jornada Acadêmica Integrada UFSM, 2023, Santa Maria. ANAIS DA 38ª JORNADA ACADÊMICA INTEGRADA UFSM, 2023.

• SILVA, L. ; LUNARDI, E. M. ; PRESTES, A. S. ; OLIVEIRA, M. M. V. . EXPERIÊNCIAS COMO BOLSISTA RESIDENTE NO PROGRAMA DE RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA/ALFABETIZAÇÃO- UFSM: A AUTOTRANSFORMAÇÃO COMO UM CONVITE PARA OLHAR A DOCÊNCIA. In: 36ª Jornada Acadêmica Integrada, 2021, Santa Maria. Anais 36ª Jornada Acadêmica Integrada, 2021.

• SILVA, L. ; OLIVEIRA, A. A. ; PRESTES, A. S. . ACESSIBILIDADE PARA OS ESTUDANTES DO CENTRO DE EDUCAÇÃO: PRÉDIO 16 B ATÉ A CASA DO ESTUDANTE (CEU). In: 34ª Jornada Acadêmica Integrada, 2019, Santa Maria. Anais da 34ª Jornada Acadêmica Integrada, 2019.

• MACHADO, L. B. ; PAIXAO, M. E. L. ; SILVA, L. ; PRESTES, A. S. ; REIS, G. X. . Famílias Fictícias x Famílias Reais: uma análise sobre a obra 'As Belas Mentiras: a ideologia subjacente aos textos didáticos. In: 33ª Jornada Acadêmica Integrada, 2018, Santa Maria. Anais da 33ª Jornada Acadêmica Integrada, 2018.

• PRESTES, A. S. ; LUNARDI, E. M. ; SILVA, L. . Práticas No Programa De Residência Pedagógica Em Tempos De Pandemia: Atuação Em Contextos De Vulnerabilidade. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PRESTES, A. S. ; SILVA, L. . ABUSO DE PODER DOCENTE: CONSEQUÊNCIAS PARA O DISCENTE DO CENTRO DE EDUCAÇÃO/UFSM. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, L. ; PRESTES, A. S. ; De OLIVEIRA, A. A. . ACESSIBILIDADE PARA OS ESTUDANTES DO CENTRO DE EDUCAÇÃO: PRÉDIO 16 B ATÉ A CASA DO ESTUDANTE (CEU). 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• MACHADO, L. B. ; PAIXAO, M. E. L. ; SILVA, L. ; PRESTES, A. S. ; REIS, G. X. . Famílias Fictícias x Famílias Reais: uma análise sobre a obra 'As Belas Mentiras: a ideologia subjacente aos textos didáticos'. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2023 - 2024

  Grupo de Estudos e Pesquisas em Arte, Educação e Cultura, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Luana da Silva - Integrante / Marilda Oliveira de Oliveira - Coordenador.

• 2023 - Atual

  Materiais que se transformam em brinquedos, Descrição: Esta proposta se constitui como projeto de pesquisa vinculado ao Departamento de Ensino Pesquisa e Extensão da Unidade de Educação Infantil Ipê Amarelo (UEIIA), apresentado a partir dos estudos do Grupo de Pesquisa Docência, Formação e Culturas na Educação Infantil. (UEIIA-UFSM). O projeto surgiu das demandas de investigação a partir do projeto de extensão "Materiais que se transformam em brinquedos na Educação Infantil" desenvolvido nas escolas municipais que ofertam a Educação Infantil. Paralelo ao desenvolvimento das ações de extensão tornou-se importante pesquisar a potência dos materiais de largo alcance e naturais em ambientes planejados de forma intencional. Para tanto, objetiva-se: pesquisar a potência dos materiais de largo alcance e naturais em ambientes planejados de forma intencional; Investigar como os contextos e/ou espaço de aprendizagem com materiais se apresentam como campo de possibilidades para a ação das crianças; Analisar de forma colaborativa como as crianças fazem o uso dos materiais e suas materialidades disponíveis; Compreender aspectos que conceituam e caracterizam os materiais de largo alcance e naturais e suas materialidades; Reconhecer a importância do uso significativo para as crianças dos materiais de largo alcance e naturais; Refletir sobre o papel do professor em toda a dinâmica no uso dos materiais e suas materialidades. Espera-se com esse projeto de pesquisa, contribuir com os estudos da área de Educação Infantil e instigar os docentes a refletirem sobre suas práticas e potencializar a transformação de seus contextos, com o uso de materiais naturais e de largo alcance.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Luana da Silva - Integrante / Jucemara Antunes - Coordenador.

• 2020 - 2021

  Fiandar e suas Fiandografias em Educação: experimentações de estar atento-vivo para o mundo, Descrição: Descrição: As linhas desse projeto de pesquisa nascem do desejo de articularem-se à diferentes saberes, pontos de vista, modos de existência, que possam ampliar a noção que aqui se deseja aprender: sobre desenvolver uma arte da atenção, a qual implica um estar vivo/a para o mundo e de como isso pode dizer/mostrar/comunicar/ensinar sobre processos e estratégias educacionais. Assim se apresenta o problema dessa pesquisa: Como um modo de pesquisar-escrever-comunicar - que perambula por saberes acadêmicos, indígenas, científicos, artísticos, filosóficos, antropológicos - pode experimentar uma condição atenta e viva para o mundo, articulando-se a processos e estratégias educacionais? A perspectiva metodológica Fiandográfica, assim, instalará convites para que experimentações com diferentes materiais, vivos e não vivos, possam estabelecer cenários de composições e criações visuais produzida pela pesquisadora, bem como nos encontros com educadoras/es do Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação ? Fiandar. Experimentações que incluem práticas, leituras, textos, palavras, ditos, sons, imagens, que digam, testemunhem, deem a ver um cenário de uma educação da atenção. Nesse sentido é que se faz imprescindível o aprofundamento de leituras que embasam, movimentam e contaminam movimentos e posturas de um estar atenta/o-viva/o para o mundo. Interessa-nos pensar mais nos efeitos da atenção enquanto conceito que movimenta uma nova produção de campo estratégico, ao compor com espaços, práticas, discursos, políticas, ações, gestos, subjetividades, sejam quais forem as funções que desempenhamos, nos lugares que ocuparmos. Investir e abrir frestas de sonhos-corpos-afetos encorporados pela veiculação das linguagens e pensamentos que uma Universidade pode ser capaz.... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Luana da Silva - Integrante / alice copetti dalmaso - Coordenador / Fernanda Monteiro Rigue - Integrante / Ana Cláudia Barin - Integrante / Andressa Coelho Muller - Integrante / JANER RODRIGUES DA SILVA DE FREITAS - Integrante / MARÍLIA HENN DUTRA - Integrante / MICHELE DE SOUZA FANFA - Integrante / STEFHANI DALLA NORA MICHELON - Integrante.

Prêmios