Joelma de Sousa Lemos

Professora da Educação Básica da Secretaria Estadual de Educação do Ceará - SEDUC, lotada na Escola de Ensino Médio Beni Carvalho. Mestre em Educação (2018 - 2020) pela Universidade Estadual do Rio Grande do Norte - UERN, linha de pesquisa Políticas e Gestão da Educação. Participa do grupo de pesquisa Contexto e Educação/CNPq. Graduada em Pedagogia pela UERN (1997 - 2000) e em Letras com habilitação em Português e Literatura de Língua Portuguesa pela Faculdade Vale do Jaguaribe - FVJ (2006); Especialista em Língua Portuguesa, área de conhecimento de Linguística, Letras e Artes pelas Faculdades Integradas de Jacarepaguá (26/03/2011 - 26/11/2011), em Psicopedagogia pela Fundação Universidade Estadual Vale do Acaraú - UVA (08/2000 - 08/2002), em Alfabetização pela Universidade Castelo Branco(05/02/2007 - 07/01/2008).Associada na Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPED) como professora da Educação Básica e na Associação Brasileira de Currículo (ABdC). De Agosto de 2014 a Fevereiro de 2018 assumiu a função de Coordenadora Pedagógica da Escola de Ensino Médio Beni Carvalho no Município de Aracati e foi membro do grupo gestor do Programa Jovem de Futuro/Instituto Unibanco em parceria com a Secretaria Estadual de Educação do Ceará. Atualmente, é professora de Língua Portuguesa na referida instituição. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-7135-1874

Informações coletadas do Lattes em 19/09/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Educação

2018 - 2020

Universidade do Estado do Rio Grande do Norte
Título: BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR (BNCC): O CONTEXTO DA PRÁTICA EM ESCOLAS PÚBLICAS DE ENSINO MÉDIO NO MUNICÍPIO DE ARACATI-CE
, Ano de Obtenção: 2020.Marcia Betania de Oliveira.Palavras-chave: POLÍTICAS DE CURRÍCULO.; BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR (BNCC); ENSINO MÉDIO; CICLO DE POLÍTICAS.; CONTEXTO DA PRÁTICA.Grande área: Ciências Humanas

Especialização em Língua Portuguesa

2011 - 2011

Faculdades Integradas de Jacarepaguá
Título: Aprendizagem e Letramento: Em qual direção caminha o ensino
Orientador: Flávio Garcia

Especialização em Alfabetização

2007 - 2008

Universidade Castelo Branco
Título: Aprendizagem e Letramento: Em qual direção caminha o ensino?
Orientador: Valéria da Hora Bessa

Especialização em Psicopedagogia

2000 - 2002

FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ
Título: O processo inicial da lingua escrita: Um enfoque Psicopedagógico
Orientador: Maria Cleonice de Holanda Melo

Graduação em Letras, Licenciatura com Habilitação em Português e Literaturas de Língua P

2004 - 2006

Faculdade Vale do Jaguaribe

Graduação em Licenciatura em Pedagogia

1996 - 2000

Universidade do Estado do Rio Grande do Norte

Formação complementar

2017 - 2017

FORMAÇÃO A DISTÂNCIA PARA GESTORES ESCOLARES - PERCURSO FORMATIVOEM GESTÃO. (Carga horária: 120h). , Secretaria de Educação do Estado do Ceará/ Instituto Unibanco, SEDUC/INSTITUTOB, Brasil.

2017 - 2017

SEMINÁRIO DE ESTUDOS SOBRE POLÍTICAS E GESTÃO DA EDUCAÇÃO. (Carga horária: 8h). , PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO/POSEDUC, POSEDUC/UERN, Brasil.

2016 - 2016

CURSO INTRODUÇÃO Á EDUCAÇÃO. (Carga horária: 120h). , Cursos Online SP do Brasil, CURSOS ONLINE SP, Brasil.

2016 - 2016

CURSO DE NOÇOES BÁSICAS EM PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO. (Carga horária: 120h). , INSTITUTO BRASILEIRO DE ENSINO PROFISSIONALIZANTE, IBEP, Brasil.

2016 - 2016

CURSOLINGUAGEM: CLASSES GRAMATICAIS E INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS. (Carga horária: 120h). , INSTITUTO BRASILEIRO DE ENSINO PROFISSIONALIZANTE, IBEP, Brasil.

2015 - 2015

CURSO PREVENÇÃO DE DROGAS. (Carga horária: 60h). , Cursos Online SP do Brasil, CURSOS ONLINE SP, Brasil.

2015 - 2015

CURSO BULLYING. (Carga horária: 2015h). , Cursos Online SP do Brasil, CURSOS ONLINE SP, Brasil.

2013 - 2013

DIREITOS HUMANOS E GERAÇÃO DA PAZ. (Carga horária: 120h). , Fundação Demócrito Rocha, FDR, Brasil.

2011 - 2011

CURSO ELABORAÇÃO DE PROJETOS. (Carga horária: 40h). , PROGRAMA EDUCACIONAL CONTINUADA EM TECNOLOGIA EDUCACIONAL, PROINFO, Brasil.

2010 - 2010

PROGRAMA DE AVALIAÇÃO CONTINUADA. (Carga horária: 40h). , CENTRO DE POLITICAS PÚBLICAS E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO, CAED, Brasil.

2007 - 2007

Curso Segurança, Violência e Direitos. (Carga horária: 130h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

Idiomas

Espanhol

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Participação em eventos

XI SEMINÁRIO INTERNACIONAL REDES.Demandas, contingências e precariedades nas práticas escolares durante a COVID 19. 2022. (Seminário).

VI Seminário Nacional do Ensino Médio e do IV Encontro Nacional de Ensino e Interdisciplinaridade.INTERFACES GLOBAL E LOCAL NA FORMULAÇÃO E GESTÃO DE POLÍTICAS EDUCACIONAIS. 2021. (Seminário).

XX Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 2020. (Encontro).

XXV EPEN - Reunião Científica Regional Nordeste da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Educação.PROPOSTA DE FLEXIBILIZAÇÃO CURRICULAR ALINHADA À BNCC: UM ESTUDO EM DUAS ESCOLAS ESTADUAIS DE ENSINO MÉDIO ARACATI/CE.. 2020. (Encontro).

ENACEI.A base nacional comum curricular em produções acadêmicas: uma revisão de literatura. 2019. (Encontro).

SEPEMO.PANORAMA DAS PRODUÇÕES ACADÊMICAS SOBRE A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR (BNCC). 2019. (Seminário).

VI SIMPOSEDUC E V SEMANARTE.O CICLO DE POLÍTICAS DE STEPHEN BALL E SUA IMPLICAÇÃO EM ANÁLISES DE POLÍTICAS EDUCACIONAIS. 2019. (Simpósio).

Participação em bancas

Aluno: WESLEY BATISTA DA SILVA

OLIVEIRA, M. B.;LEMOS, J. S.; OLIVEIRA, MEYRE ESTER BARBOSA. PROJETO JOVEM DE FUTURO/INSTITUTO UNIBANCO E SUA APLICABILIDADE EM UMA ESCOLA DA REDE ESTADUAL DO CEARÁ NO PERÍODO DE 2013-2015. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Produções bibliográficas

LEMOS, JOELMA ; OLIVEIRA, MARCIA . AS INTERFACES GLOBAL E LOCAL NA FORMULAÇÃO E GESTÃO DAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS. REVISTA ELETRÔNICA CIENTÍFICA ENSINO INTERDISCIPLINAR , v. 7, p. 116-128, 2021.
LEMOS, J. S. ; OLIVEIRA, M. B. . A BNCC no Contexto da Prática: em meio a uma pandemia, é possível pensar a educação sob outras -bases-?. CURRÍCULO SEM FRONTEIRAS , p. 821-841, 2020.
OLIVEIRA, M. B. ; CANUTO, M. B. ; LEMOS, J. S. . Demandas, contingências e precariedades nas práticas escolares durante a COVID 19. In: : As Redes Educativas e as Tecnologias Docentes, na resistência e na criação, 2022, RIO DE JANEIRO. : As Redes Educativas e as Tecnologias Docentes, na resistência e na criação, 2022.
LEMOS, J. S. ; OLIVEIRA, M. B. . INTERFACES GLOBAL E LOCAL NA FORMULAÇÃO E GESTÃO DE POLÍTICAS EDUCACIONAIS. In: VI Seminário Nacional do Ensino Médio e IV Encontro Nacional de Ensino e Interdisciplinaridade, 2021, Mossoró. VI Seminário Nacional do Ensino Médio e IV Encontro Nacional de Ensino e Interdisciplinaridade, 2021.
LEMOS, J. S. ; OLIVEIRA, M. B. . PANORAMA DAS PRODUÇÕES ACADÊMICAS SOBRE A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR (BNCC). In: SEPEMO, 2019, Fortaleza. VI SEPEMO, 2019.
LEMOS, J. S. ; OLIVEIRA, M. B. . PROPOSTA DE FLEXIBILIZAÇÃO CURRICULAR ALINHADA À BNCC: UM ESTUDO EM DUAS ESCOLAS ESTADUAIS DE ENSINO MÉDIO ARACATI/CE.. In: XXV EPEN - Reunião Científica Regional Nordeste da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Educação, 2020, BAHIA. ANAIS DAS REUNIÕES REGIONAIS DA ANPED, 2020.
LEMOS, J. S. ; OLIVEIRA, M. B. . O CICLO DE POLÍTICAS DE STEPHEN BALL E SUA IMPLICAÇÃO EM ANÁLISES DE POLÍTICAS EDUCACIONAIS. In: VI Simpósio de Pós Graduação em Educação / V Semana de Arte Educação, 2019, Mossoró. VI Simpósio de Pós Graduação em Educação / V Semana de Arte Educação, 2019.
OLIVEIRA, MARCIA ; CANUTO, M. B. ; LEMOS, J. S. . Demandas, contingências e precariedades nas práticas escolares durante a COVID 19. 2022. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
LEMOS, J. S. ; OLIVEIRA, M. B. . Base Nacional Comum Curricular (BNCC): O contexto da prática em escolas públicas de Ensino Médio no Município de Aracati - Ce. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
LEMOS, J. S. ; OLIVEIRA, M. B. . INTERFACES GLOBAL E LOCAL NA FORMULAÇÃO E GESTÃO DE POLÍTICAS EDUCACIONAIS. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
LEMOS, J. S. ; OLIVEIRA, M. B. . PROPOSTA DE FLEXIBILIZAÇÃO CURRICULAR ALINHADA À BNCC: UM ESTUDO EM DUAS ESCOLAS ESTADUAIS DE ENSINO MÉDIO ARACATI/CE. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).
LEMOS, J. S. ; OLIVEIRA, M. B. . A base nacional comum curricular em produções acadêmicas: uma revisão de literatura. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).
LEMOS, J. S. ; OLIVEIRA, M. B. . PANORAMA DAS PRODUÇÕES ACADÊMICAS SOBRE A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR (BNCC). 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
LEMOS, J. S. ; OLIVEIRA, M. B. . O CICLO DE POLÍTICAS DE STEPHEN BALL E SUA IMPLICAÇÃO EM ANÁLISES DE POLÍTICAS EDUCACIONAIS. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

Histórico profissional

Experiência profissional

2018 - Atual

Escola de Ensino Médio Beni Carvalho

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Portuguesa, Carga horária: 40

1994 - 1997

Escola de 1º grau José Anastácio

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: coordenadora e professora Alfabetizadora, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

1998 - 2000

Secretária Municipal de Aracati

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Técnica do Acompanhamento Pedagógico, Carga horária: 40

2001 - 2012

Escola de Ensino Fundamental Emília Freitas

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: ? Professora de Língua Portuguesa, Carga horária: 40

2010 - 2013

Escola de Ensino Médio Beni Carvalho

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora de Língua Portuguesa, Carga horária: 20

2014 - 2018

ESCOLA BENI CARVALHO

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: coordenadora pedagógica, Carga horária: 40