Waleska barroso dos Santos Kramer Marques
Graduada em Direito (2008) e em Pedagogia (2019); Especialista em Direito Processual Civil (2010); Mestre em Educação pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (2010); Pesquisadora na área de Educação de Jovens e Adultos; Advogada atuante em causas cíveis, trabalhistas e previdenciárias no Estado do Rio Grande do Norte por mais de dez anos. Educadora com larga experiência na iniciativa privada, atuando, desde 2004, como Docente, Coordenadora Administrativa e Diretora em escola de idiomas de Natal/RN.
Informações coletadas do Lattes em 06/02/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado em Educação Profissional
2018 - 2020
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte
Título: A PERMANÊNCIA NO PROGRAMA NACIONAL DE INTEGRAÇÃO DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL À EDUCAÇÃO BÁSICA NA MODALIDADE DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NA PERSPECTIVA DOS ESTUDANTES, Ano de Obtenção: 2020
Ana Lúcia Sarmento Henrique.Coorientador: Francinaide de Lima Silva Nascimento. Grande área: Ciências Humanas
Especialização em Especialização em Processo Civil
2009 - 2010
Universidade Potiguar, UnP
Título: As medidas de urgência nos juizados especiais cíveis federais
Orientador: Cristiano Guilherme da Câmara
Formação complementar
1997 - 1998
Espanhol. (Carga horária: 315h). , CCAA, CCAA, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.
Organização de eventos
MARQUES, W. B. S. K. . V COLÓQUIO NACIONAL E II COLÓQUIO INTERNACIONAL A PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: REGRESSÃO SOCIAL E RESISTÊNCIA DA CLASSE TRABALHADORA. 2019. (Outro).
Participação em eventos
congresso nacional de educação. Literatura nas aulas de Língua Inglesa, uma experiência em Escola Privada. 2021. (Congresso).
congresso nacional de educação. Marcos Legais da Educação Infantil no Brasil. 2021. (Congresso).
VII Congresso Nacional de Educação. KAHOOT E PEER INTRUCTION EM ESCOLA PÚBLICA DURANTE A QUARENTENA. 2020. (Congresso).
VI Congresso Nacional de Educação. Fatores de Permanência Escolar: Entre o Estado da Arte e a Revisão Bibliográfica. 2019. (Congresso).
IV Intercâmbio Nacional dos Núcleos de Pesquisa em Trabalho e Educação: As categorias fundantes do materialismo histórico-dialético no século XXI. 2018. (Outra).
JORNADA PEDAGÓGICA "A ESCOLA DOS MEUS SONHOS". 2018. (Outra).
V Congresso Nacional de Educação. Implantação e declínio do PROEJA no IFRN. 2018. (Congresso).
Curso de Processo Civil. 2008. (Outra).
I Seminário Rui Barbosa. 2007. (Seminário).
IV Seminário de Direito Penal. 2007. (Seminário).
IX Congresso Científico. 2007. (Congresso).
Treinamento de Estagiários da UNP. 2007. (Outra).
XVI Semana de Estudos Jurídicos da Universidade Potiguar. 2007. (Outra).
Mini-curso: Estatuto da Criança e do Adolescente. 2006. (Outra).
II Seminário de Direito Penal. 2005. (Seminário).
II Simpósio de Direito Internacional. 2005. (Simpósio).
Organizações Criminosas - Aspectos Jurídicos no Combate à Criminalidade. 2005. (Outra).
Palstra Dano Moral. 2005. (Outra).
Seminário Código de Defesa do Consumidor. 2005. (Seminário).
XIV Sena de Estudos Jurídicos da Universidade Potiguar. 2005. (Outra).
VIII Seminário de Iniciação Acadêmica. 2004. (Seminário).
XIII Semana de Estudos Jurídicos da Universidade Potiguar. 2004. (Outra).
Participação em bancas
MARQUES, W. B. S. K.. LEVANTAMENTO SOBRE O USO DO SMARTPHONE NO COTIDIANO DOS ALUNOS DA EJA: REFLEXÕES SOBRE O USO DIDÁTICO DESTA FERRAMENTA. 2018 - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte.
MARQUES, W. B. S. K.. V Colóquio Nacional e II Colóquio Internacional a Produção do Conhecimento em Educação Profissional: Regressão social e resistência da classe trabalhadora. 2019. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte.
Produções bibliográficas
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MARQUES, W. B. S. K. ; OLIVEIRA NETO, F. M. ; CALDAS, V. O. . A REFORMA FRANCISCO CAMPOS E A CONFERÊNCIA INTERNACIONAL DE INSTRUÇÃO PÚBLICA DE 1934. In: SILVA, AMÉRICO JUNIOR NUNES DA. (Org.). A Educação enquanto instrumento de emancipação e promotora dos ideais humanos. 1ed.Ponta Grossa: Atena Editora, 2021, v. 1, p. 1-203.
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OLIVEIRA NETO, F. M. ; Marques, Waleska Barroso dos Santos Kramer . KAHOOT E PEER INTRUCTION EM ESCOLA PÚBLICA DURANTE A QUARENTENA. O Campo Teórico-metodológico-epistemológico da Educação no Fomento da Questão Política da Atualidade 3. 1ed.: Atena Editora, 2021, v. , p. 196-203.
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MARQUES, W. B. S. K. ; HENRIQUE, A. L. S. ; SILVA, A. K. B. . Concepções sobre o Programa de Integração da Educação Profissional à Educação Básica na Modalidade Educação de Jovens e Adultos na Voz de Gestores e Professores. In: José Mateus Nascimento; Ana Lúcia Sarmento Henrique. (Org.). SUJEITOS DA ESPECIALIZAÇÃO PROEJA EM FOCO: ENTRE CONCEPÇÕES E PRÁTICAS. 1ed.NATAL: CAULE DE PAPIRO, 2020, v. 1, p. 49-74.
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OLIVEIRA NETO, F. M. ; Waleska Barroso dos Santos Kramer Marques . Sala de aula invertida, uma expreriência em curso de Inglês. In: Fabio Marques de Oliveira Neto; Waleska Barroso dos Santos Kramer Marques. (Org.). SALA DE AULA INVERTIDA, UMA EXPERIÊNCIA EM CURSO DE INGLÊS. 1ed.Belo Horizonte: Poisson, 2020, v. 22, p. 114-120.
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Waleska Barroso dos Santos Kramer Marques ; BEZERRA, H. S. N. ; SIMEAO, J. D. L. ; SANTOS JUNIOR, A. L. . METODOLOGIA DE PESQUISA DOS ARTIGOS PUBLICADOS NA REVISTA HOLOS EM 2017. In: SCHUTZ,JENERTON ARLAN; MAYER,LEANDRO; AMARAL,MARCO ANTÔNIO FRANCO DO. (Org.). UM OLHAR SOBRE A EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA:ABRINDO HORIZONTES, CONSTRUINDO CAMINHOS. 2ed.CRUZ ALTA: ILUSTRAÇÃO, 2020, v. 2, p. 357-370.
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MARQUES, W. B. S. K. ; HENRIQUE, A. L. S. ; SILVA, A. K. B. . Concepção Sobre o Programa de Integração da Educação Profissional à Educação Básica na Modalidade Educação de Jovens e Adultos na Voz de Gestores e Professores. In: José Mateus Nascimento; Ana Lúcia Sarmento Henrique. (Org.). SUJEITOS DA ESPECIALIZAÇÃO PROEJA EM FOCO: ENTRE CONCEPÇÕES E PRÁTICAS/José Mateus Nascimento; Ana Lúcia Sarmento Henrique (Orgs). 1ed.Natal: Caule de Papiro, 2019, v. 1, p. 49-74.
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MARQUES, W. B. S. K. ; TAVARES, A. M. B. N. ; SILVA, F. L. . Colaboração do pensamento de Vigotski para a aprendizagem da Segunda Língua. Potiguar Notícias, Natal/RN, 30 jul. 2018.
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Waleska Barroso dos Santos Kramer Marques ; OLIVEIRA NETO, F. M. ; CALDAS, V. O. . MARCOS LEGAIS DA EDUCAÇÃO INFANTIL NO BRASIL. In: Congresso Nacional de Educação, 2021, Campina Grande. Anais do Congresso Nacional de Educação. Campina Grande/PB: Editora Realize, 2021. v. 7. p. 1-8.
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Waleska Barroso dos Santos Kramer Marques ; OLIVEIRA NETO, F. M. ; CALDAS, V. O. . LITERATURA NAS AULAS DE LÍNGUA INGLESA, UMA EXPERIÊNCIA EM ESCOLA PRIVADA. In: Congresso Nacional de Educação, 2021, Campina Grande. Anais do Congresso Nacional de Educação. Campina Grande/PB: Editora Realize, 2021. v. 7. p. 1-14.
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Oliveira Neto, Fabio Marques de ; MARQUES, W. B. S. K. . KAHOOT E PEER INTRUCTION EM ESCOLA PÚBLICA DURANTE A QUARENTENA. In: Congresso Nacional de Educação, 2020, Campina Grande. Anais do Congresso Nacional de Educação, 2020. v. 1. p. 1-9.
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MARQUES, W. B. S. K. ; HENRIQUE, A. L. S. . FATORES DE PERMANÊNCIA ESCOLAR: ENTRE O ESTADO DA ARTE E A REVISÃO BIBLIOGRÁFICA. In: CONEDU, 2019, FORTALEZA. VI CONEDU. CAMPINA GRANDE: REALIZE, 2019. v. 1.
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OLIVEIRA NETO, F. M. ; MARQUES, W. B. S. K. . A REFORMA FRANCISCO CAMPOS E A CONFERÊNCIA INTERNACIONAL DE INSTRUÇÃO PÚBLICA DE 1934. In: CONEDU, 2019, FORTALEZA. VI CONEDU. CAMPINA GRANDE: REALIZE, 2019. v. 1.
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OLIVEIRA NETO, F. M. ; MARQUES, W. B. S. K. . SALA DE AULA INVERTIDA, UMA EXPERIÊNCIA EM CURSO DE INGLÊS. In: CONEDU, 2019, FORTALEZA. VI CONEDU. CAMPINA GRANDE: REALIZE, 2019. v. 1.
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MARQUES, W. B. S. K. ; HENRIQUE, A. L. S. . UMA PROPOSTA DE MATRIZ DE FATORES DE PERMANÊNCIA ESCOLAR. In: V COLÓQUIO NACIONAL E II COLÓQUIO INTERNACIONAL A PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL, 2019, NATAL. V COLÓQUIO NACIONAL E II COLÓQUIO INTERNACIONAL A PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: REGRESSÃO SOCIAL E RESISTÊNCIA DA CLASSE TRABALHADORA. NATAL, 2019.
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OLIVEIRA NETO, F. M. ; MARQUES, W. B. S. K. . A PEDAGOGIA DE JOHN DEWEY E A CONFERÊNCIA INTERNACIONAL DE INSTRUÇÃO PÚBLICA DE GENEBRA(1949). In: V CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO, 2018, RECIFE. V CONEDU. CAMPINA GRANDE: REALIZE, 2018. v. 1.
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MARQUES, W. B. S. K. ; OLIVEIRA NETO, F. M. . IMPLANTAÇÃO E DECLÍNIO DO PROEJA (PROGRAMA NACIONAL DE INTEGRAÇÃO DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL COM A EDUCAÇÃO BÁSICA NA MODALIDADE DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS) NO IFRNA EDUCAÇÃO. In: V CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO, 2018, RECIFE. V CONEDU. CAMPINA GRANDE: REALIZE, 2018. v. 1.
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Waleska Barroso dos Santos Kramer Marques ; OLIVEIRA NETO, F. M. ; CALDAS, V. O. . LITERATURA NAS AULAS DE LÍNGUA INGLESA, UMA EXPERIÊNCIA EM ESCOLA PRIVADA. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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Waleska Barroso dos Santos Kramer Marques ; OLIVEIRA NETO, F. M. ; CALDAS, V. O. . MARCOS LEGAIS DA EDUCAÇÃO INFANTIL NO BRASIL. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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OLIVEIRA NETO, F. M. ; MARQUES, W. B. S. K. . KAHOOT E PEER INTRUCTION EM ESCOLA PÚBLICA DURANTE A QUARENTENA. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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MARQUES, W. B. S. K. ; HENRIQUE, A. L. S. . UMA PROPOSTA DE MATRIZ DE FATORES DE PERMANÊNCIA ESCOLAR. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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OLIVEIRA NETO, F. M. ; MARQUES, W. B. S. K. . SALA DE AULA INVERTIDA, UMA EXPERIÊNCIA EM CURSO DE INGLÊS. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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OLIVEIRA NETO, F. M. ; MARQUES, W. B. S. K. . A REFORMA FRANCISCO CAMPOS E A CONFERÊNCIA INTERNACIONAL DE INSTRUÇÃO PÚBLICA. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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MARQUES, W. B. S. K. ; HENRIQUE, A. L. S. . FATORES DE PERMANÊNCIA ESCOLAR: ENTRE O ESTADO DA ARTE E A REVISÃO BIBLIOGRÁFICA. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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MARQUES, W. B. S. K. ; OLIVEIRA NETO, F. M. . IMPLANTAÇÃO E DECLÍNIO DO PROEJA NO IFRN. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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OLIVEIRA NETO, F. M. ; MARQUES, W. B. S. K. . A PEDAGOGIA DE JOHN DEWEY E A CONFERÊNCIA INTERNACIONAL DE INSTRUÇÃO PÚBLICA DE GENEBRA (1949). 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
Projetos de pesquisa
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2020 - Atual
Programas, ações, formação docente e práticas pedagógicas em EJA-EPT, Descrição: O projeto tem como objetivo estudar programas, ações, formação docente e práticas pedagógicas no âmbito da EJA-EPT no Brasil e, em especial no Rio Grande do Norte, envolvendo modalidades educacionais, espaços em que ocorrem, sua historicidade e legislação. É um projeto amplo que abrange as seguintes dimensões especificadas à continuação: 1. EJA no espaço prisional: formação docente, práticas pedagógicas e fundamentos legais, visando pesquisar programas, projetos, práticas educativas, fundamentação legal, material didático, sujeitos docentes e discentes em espaço prisional; 2. Formação Continuada EJA-EPT na e para a modalidade EaD: formação profissional, material didático, práticas pedagógicas e fundamentos legais, com o objetivo de pesquisar a produção de material didático, o processo de formação continuada, as práticas pedagógicas e os fundamentos legais referentes à educação profissional na relação EJA e ou EJA-EPT; 3. Práticas pedagógicas no Proeja e a permanência e êxito dos estudantes, com a finalidade de pesquisar o currículo, as metodologias, as práticas de avaliação, práticas de gestão, identidade discente, formação docente para atuação no Proeja e na EJA-EPT; 4. A Educação Profissional na Rede Estadual de Ensino no Rio Grande do Norte: formação docente, práticas pedagógicas e fundamentos legais, com o fim de pesquisar a história das ofertas de cursos, os processos de formação docente, inicial e continuada desenvolvidas no campo da Educação Profissional, situando-as na sua historicidade, os fundamentos legais, as instituições, além de analisar a formação docente, o currículo e as práticas pedagógicas de programas e ações do governo no Estado do Rio Grande do Norte no campo da Educação Profissional e Tecnológica incluindo as relações entre a Educação Profissional, Educação Básica e Educação de Jovens e Adultos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (16) Doutorado: (12) . , Integrantes: Waleska Barroso dos Santos Kramer Marques - Integrante / ana lucia sarmento henrique - Coordenador / francinaide de lima silva nascimento - Integrante / josé mateus do nascimento - Integrante.
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2018 - 2020
ESPECIALIZAÇÃO PROEJA-IFRN (2006-2009): contribuições para a formação e a prática profissional dos egressos, Descrição: Pesquisa sobre a contribuições dos Cursos de Pós-Graduação lato sensu em Educação Profissional Integrada à Educação Básica na Modalidade Educação de Jovens e Adultos (Proeja) ofertados pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte - IFRN, durante o período de 2006 a 2009, nos Campus Natal Central, Currais Novos e Mossoró. A investigação terá por foco refletir sobre a função social e pedagógica da formação oportunizada por cursos de especialização dessa natureza e as contribuições que trazem para a área de conhecimento e atuação dos profissionais da educação profissional integrada à educação permanente de pessoas jovens e adultas. Pesquisa qualitativa e de campo que oportunizará aos sujeitos envolvidos no processo de formação, especificamente os egressos, através de suas memórias de formação, revelar as consequências dos referidos cursos de especialização. O processo de avaliação deve partir desses profissionais que são capazes de dimensionar a abrangência da ação formativa empreendida pelo IFRN... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (20) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Waleska Barroso dos Santos Kramer Marques - Integrante / ana lucia sarmento henrique - Coordenador / francinaide de lima silva nascimento - Integrante / josé mateus do nascimento - Integrante.
Histórico profissional
Experiência profissional
2018 - Atual
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do NorteVínculo: , Enquadramento Funcional:
2016 - Atual
Watford English CourseVínculo: Outro (especifique), Enquadramento Funcional: Diretora Geral
2014 - 2016
Watford English CourseVínculo: , Enquadramento Funcional: Coordenadora, Carga horária: 36
2004 - 2014
Watford English CourseVínculo: , Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 15
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