Fahad Kalil

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• MARTINS, Amilton Rodrigo de Quadros ; CAPELLARI, M. R. ; SIGNORI, G. ; SOTILLE, S. S. ; KALIL, F. . Uso de Design Thinking como Experiência de Prototipação de Ideias no Ensino Superior. Future Studies Research Journal , v. 8, p. 208-224, 2016.

• REDER, E. E. ; MARTINS, Amilton Rodrigo de Quadros ; FERREIRA, V. R. T. ; KALIL, F. . Neural Interface Emotiv EPOC and Arduino: Brain-Computer Interaction in a Proof of Concept'. Lecture Notes in Computer Science , v. 1, p. 612-623, 2014.

• da Silva, Roberto ; KALIL, FAHAD ; de Oliveira, José Palazzo Moreira ; Martinez, Alexandre Souto . Universality in bibliometrics. Physica. A (Print) , v. 391, p. 2119-2128, 2012.

• Reder, Eduardo Emilio ; de Quadros Martins, Amilton Rodrigo ; Ferreira, Vinícius Renato Thomé ; KALIL, FAHAD . Neural Interface Emotiv EPOC and Arduino: Brain-Computer Interaction in a Proof of Concept. Lecture Notes in Computer Science. 1ed.: Springer International Publishing, 2014, v. 8511, p. 612-623.

• SANTOS, M. R. ; DE BORTOLI, L. Â. ; KALIL, F. ; SOTILLE, S. S. ; MARTINS, Amilton Rodrigo de Quadros ; SILVA JUNIOR, M. . E-RISK: A risk management model for the Estrela. In: 11th CONTECSI International Conference on Information Systems and Technology Management, 2014, São Paulo. Proceedings of 11th CONTECSI International Conference on Information Systems and Technology Management. São Paulo: TECSI, 2014.

• MARTINS, Amilton Rodrigo de Quadros ; SIGNORI, G. G. ; SILVA JUNIOR, M. ; KALIL, F. ; SANTOS, M. R. . Startup e inovação: inovando na forma de pensar e decretando o fim das velhas ideias. In: XXIV Seminário Nacional de Parques Tecnológicos e Incubadoras de Empresas, 2014, São Paulo. Anais do XXIV Seminário Nacional de Parques Tecnológicos e Incubadoras de Empresas, 2014.

• ARALDI, M. L. C. ; MARTINS, Amilton Rodrigo de Quadros ; KALIL, F. . Proposta de uso da ética hacker na formação de estudantes do ensino fundamental. In: II Seminário Nacional de Inclusão Digital (SENID), 2013, Passo Fundo. Anais SENID 2013, 2013.

• SOTILLE, S. S. ; MARTINS, Amilton Rodrigo de Quadros ; SANTOS, M. R. ; KALIL, F. . Repensando o processo de aprendizagem no contexto tecnológico. In: II Seminário Nacional de Inclusão Digital (SENID), 2013, Passo Fundo. Anais SENID 2013, 2013.

• SILVEIRA, L. S. ; KALIL, F. ; MANICA, EDIMAR ; CERVI, C. R. ; DORNELES, C. F. . Gerenciamento de Perfil de Usuários Para Uso em Bibliotecas Digitais. In: . XXII Congresso Regional de Iniciação Científica e Tecnológica em Engenharia, 2007, Passo Fundo. Anais do . XXII Congresso Regional de Iniciação Científica e Tecnológica em Engenharia, 2007.

• KALIL, F. ; SILVEIRA, L. S. ; CERVI, C. R. ; DORNELES, C. F. . Utilizando similaridade textual para validação de metadados em bibliotecas digitais. In: Mostra de Iniciação Científica UPF, 2007, Passo Fundo. Anais da Mostra de Iniciação Cientifíca UPF, 2007.

• RODRIGUES, K. O. ; KALIL, F. . Tecnologia e o futuro: internet das coisas, microcontroladores e webservices. In: VII Mostra de iniciação científica e extensão comunitária e VI Mostra de pesquisa e pós-graduação da IMED, 2013, Passo Fundo. Anais do VII Mostra de iniciação científica e extensão comunitária e VI Mostra de pesquisa e pós-graduação da IMED. Passo Fundo, 2013.

• HERNANDEZ, H. ; KALIL, F. . Viabilidade da plataforma Arduino e do protocolo ZigBee na elaboração de redes de sensores sem fio (RSSF). In: VII Mostra de iniciação científica e extensão comunitária e VI Mostra de pesquisa e pós-graduação da IMED, 2013, Passo Fundo. Anais do VII Mostra de iniciação científica e extensão comunitária e VI Mostra de pesquisa e pós-graduação da IMED. Passo Fundo, 2013.

• KALIL, F. ; SANTOS, M. R. ; HERNANDEZ, H. ; RODRIGUES, K. O. ; Ferronato, N. E. ; ANTUNES, M. F. . Promovendo a robótica educacional para estudantes do ensino médio público do Brasil. In: XVIII Conferência Internacional sobre Informática na Educação (TISE), 2013, Porto Alegre. Anais da XVIII Conferência Internacional sobre Informática na Educação (TISE), 2013. v. 9.

• LANGARO, A. ; MARTINS, Amilton Rodrigo de Quadros ; SANTOS, M. R. ; KALIL, F. ; SOTILLE, S. S. . A Educação, suas Mudanças e o Conectivismo. In: VII Mostra de iniciação científica e extensão comunitária e VI Mostra de pesquisa e pós-graduação da IMED, 2013, Passo Fundo. Anais do VII Mostra de iniciação científica e extensão comunitária e VI Mostra de pesquisa e pós-graduação da IMED, 2013.

• SILVEIRA, L. S. ; KALIL, F. ; CERVI, C. R. ; DORNELES, C. F. . Estudo de técnicas de detecção e modelagem de perfil de usuários. In: Mostra de Iniciação Científica, 2007, Passo Fundo. Anais da Mostra de Iniciação Científica, 2007.

• Ferronato, N. E. ; Fontoura, P. F. ; KALIL, F. . Integração de dispositivos móveis e softwares educativos. In: II Seminário Nacional de Inclusão Digital (SENID), 2013, Passo Fundo. Anais SENID 2013, 2013.

• AUGUSTO, F. V. R. ; MARTINS, Amilton Rodrigo de Quadros ; KALIL, F. . Uma proposta de uso da robótica educacional para formação de estudantes do ensino médio. In: 2 Seminário Nacional de Inclusão Digital (SENID), 2013, Passo Fundo. Anais SENID 2013, 2013.

• Fontoura, P. F. ; Ferronato, N. E. ; KALIL, F. . Uso de ferramentas de programação visual para dispositivos móveis. In: II Seminário Nacional de Inclusão Digital (SENID), 2013, Passo Fundo. Anais SENID 2013, 2013.

• LICHTNOW, D. ; PERNAS, A. M. ; MANICA, EDIMAR ; KALIL, F. ; OLIVEIRA, J. P. M. ; LEITHARDT, V. R. Q. . Automatic Collection of Authorship Information for Web Publications. In: WEBIST - 6th International Conference on Web Information Systems and Technologies, 2010, Valencia. Proceedings of 6th International Conference on Web Information Systems and Technologies. Lisboa: INSTICC, 2010. v. 1. p. 339-344.

• AUGUSTO, F. V. R. ; FARIAS, T. H. ; KALIL, F. ; MARTINS, Amilton Rodrigo de Quadros . Descomplicando a Robótica Educacional para estudantes do Ensino Médio. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• KALIL, F. . Promovendo a robótica educacional para estudantes do ensino médio público do Brasil. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• KALIL, F. . Planejando o futuro. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• KALIL, F. ; CERVI, C. R. . Busca de Similaridade Textual para Validação de Metadados em uma Biblioteca Digital. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2020 - Atual

  Smart Safety & Security, Descrição: Através do levantamento da base de dados históricos de crimes de múltiplas entidades, este projeto visa a compreender a atual situação da segurança pública na região e o enfrentamento do problema por meio da utilização de ferramentas e tecnologias digitais, HW, SW e serviços associados, integrados, que estão ao alcance dos órgãos de policiamento ostensivo dentro e fora do país. Dentre os objetivos do projeto: está propor uma visão de tecnologia em análise de dados para as cidades, levantando os pontos que podem ser usados para melhorar o policiamento ostensivo e análise de crimes.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Fahad Kalil - Coordenador / Marcia Rodrigues Capellari - Integrante / Marcos Roberto dos Santos - Integrante.

• 2020 - Atual

  Tecnologia, Inovação e Sustentabilidade, Descrição: O projeto em questão tem como objetivo acelerar a adoção, o desenvolvimento e a disseminação das tecnologias digitais em produtos, processos e serviços inteligentes para solução dos desafios do mercado, seja uma empresa, seja uma cidade ou outra entidade. Busca-se, em geral, soluções inovadoras desenvolvidas localmente como instrumento de evolução da sociedade brasileira, capaz de aumentar a competitividade da economia, fortalecer as cadeias produtivas e promover a melhoria da qualidade de vida das pessoas. Nesse sentido, busca: a) Ampliar a força de trabalho qualificada nas tecnologias digitais capaz de promover a adoção de soluções inteligentes (smart solutions) desenvolvidas localmente para desafios do mercado. b) Despertar interesse dos jovens pesquisadores para as tecnologias digitais e as soluções inteligentes (smart solutions). c) Fortalecer o corpo técnico do ecossistema de inovação local dedicado às atividades de pesquisa, desenvolvimento e inovação digital e ao empreendedorismo inovador. Elo #1. Módulos inteligentes: compreendem os elementos constitutivos dos objetos inteligentes, contemplando desde componentes básicos, tais como processadores, sensores, atuadores, memórias, modems e baterias, até dispositivos mais complexos. Em algumas situações, podem atuar como gateways de dispositivos com limitada capacidade de processamento e comunicação. Os atores são fabricantes de: processadores, memórias, sensores, atuadores, agregadores / modems, SIM cards, entre outros. Durante o planejamento mais amplo do ecossistema de inovação regional de Passo Fundo, foram identificados 6 (seis) elos da cadeia de valor que servem atualmente de diretrizes para a ação investigativa e evolutiva de todos os atores que participam do ecossistema de inovação regional, cada qual com sua dinâmica e características próprias de atuação. São eles: Elo #1. Módulos inteligentes: compreendem os elementos constitutivos dos objetos inteligentes, contemplando desde componentes básicos, tais como processadores, sensores, atuadores, memórias, modems e baterias, até dispositivos mais complexos. Em algumas situações, podem atuar como gateways de dispositivos com limitada capacidade de processamento e comunicação. Os atores são fabricantes de: processadores, memórias, sensores, atuadores, agregadores / modems, SIM cards, entre outros. Elo #2. Objetos inteligentes: consistem nos elementos tangíveis com os quais interagimos no universo da IoT. Os atores são fabricantes de eletrodomésticos, veículos, estações de monitoramento, equipamentos de automação, entre outros. Elo #3. Conectividade: contempla fornecedores de equipamentos e prestadores de serviços de telecomunicações, que garantem a comunicação entre os elementos que compõem as soluções inteligentes (smart solutions). Os atores são provedores de soluções de PAN2 e NAN3, operadoras, MVNO, provedores de soluções de segurança para redes e de gestão de rede e fabricantes de equipamentos de rede. Elo #4. Habilitador: oferece os sistemas de suporte para coleta, armazenamento, transformação, análise, visualização dos dados e gerenciamento dos objetos inteligentes. Os atores são provedores de armazenamento de dados, orquestração de dados, middleware, analytics, controle dos endpoints e de soluções de gerenciamento de endpoints. lo #5. Integrador: combina diferentes sistemas, processos e objetos para atuarem conforme as regras de negócios do cliente. Na maioria dos casos, a integração é realizada por meio de interfaces padronizadas de programação de aplicativo (APIs). Os atores são provedores de: interfaces de APIs, orquestração de serviços e integração com sistemas back-end (ERP). Elo #6. Provedor de serviço: presta serviços inovadores para consumidores e empresas com base em solução end-to-end composta por hardware, software e conectividade.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Fahad Kalil - Integrante / Amilton Rodrigo de Quadros Martins - Integrante / RALPH JOSÉ RASSWEILER FILHO - Integrante / Suellen Spinello Sotille - Integrante / Vinicius Borges Fortes - Integrante / Marcia Rodrigues Capellari - Integrante / Marcos Roberto dos Santos - Integrante / Thaísa Leal da Silva - Coordenador / Ariane Mileidi Pazinato - Integrante / Everton de Matos - Integrante.

• 2020 - Atual

  CDS - Centro de Desenvolvimento Integrado de Softwares, Descrição: Trata-se de uma Fábrica de Software com base em tecnologias da informação e comunicação voltadas a aplicação em ambientes corporativos e/ou de negócio, alicerçado em demandas relevantes do contexto tecnológico do mundo atual, expandindo paradigmas de tecnologia a níveis ágeis e aplicáveis na resolução de problemas. Com prazo total de desenvolvimento de projetos em média de 12 meses, no primeiros 6 meses, é recebido a demanda e iniciado o detalhamento de requisitos do software, escopo e cronograma, tendo como entregável todo o projeto e modelagem do sistema. Nos meses subsequentes, desenvolve-se a ferramenta, desde banco de dados, design, programação e plano de implantação da ferramenta no cliente, sendo avaliado seu desempenho em termos de qualidade. Dentre os objetivos do projeto está o desenvolvimento de software para o mercado através de levantamento de demandas de empresas parceiras e externas, a Fábrica oferece uma vivência prática de análise e desenvolvimento de software, desde a coleta de requisitos até a implementação da ferramenta na empresa cliente.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (20) . , Integrantes: Fahad Kalil - Coordenador / Marcia Rodrigues Capellari - Integrante / Marcos Roberto dos Santos - Integrante.

• 2015 - 2016

  Avaliação da efetividade da comunicação veiculada em páginas Web usando Eye-tracking, Descrição: O presente projeto de pesquisa tem por objetivo avaliar o uso da tecnologia Eyetracking no suporte a construção de páginas Web que apresentem maior usabilidade, interatividade e efetividade publicitária. A metodologia adotada usará três instrumentos: entrevista, eyetracking e testes de usabilidade, avaliando assim o potencial da tecnologia citada.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Fahad Kalil - Integrante / Thaísa Leal da Silva - Coordenador.

• 2014 - 2019

  Robótica Educacional para potencialização da resolução de problemas, Descrição: A proposta deste projeto de pesquisa é aprimorar a atividade docente dos professores do ensino profissional por meio do uso de elementos da robótica educacional, indicando seu uso no ambiente de ensino-aprendizagem em disciplinas como matemática aplicada e lógica de programação, assim atuando no desenvolvimento científico e tecnológico através de uma ação inovadora. Para qualificar o ensino e melhorar o raciocínio lógico dos estudantes, a Robótica Educacional tem sido utilizada como ferramenta pedagógica para motivação e aproximação dos jovens com os setores tecnológicos como as engenharias e a TI ? Tecnologia da Informação. O principal objetivo do uso da robótica como ferramenta, é a criação de dispositivos e sensores dotados de recursos que permitem fazer leituras de sinais do nosso mundo, processar informações e interagir com respostas inteligentes, gerando interação do mundo real com o digital, também conhecida como Internet das Coisas, despertando a curiosidade e o potencial criativo dos seus desenvolvedores e programadores, nesse caso, nossos jovens estudantes. A adoção da Robótica Educacional, além de servir como ferramenta didática para apropriação da lógica, desvenda um universo de possibilidades para os estudantes, interagindo a matemática, a lógica e as demais ciências naturais na resolução prática de problemas reais, desenvolvendo a criatividade e a capacidade de resolução de problemas. A aprendizagem baseada em problemas, ou em inglês, PBL (Problem-based Learning) é uma metodologia de ensino que propõe a construção do conhecimento através da solução de problemas, reais ou simulados, onde pequenos grupos são conduzidos por um professor Tutor, recorrendo aos conhecimentos prévios, adquirindo novos conhecimentos e integrando eles com um objetivo claro e pragmático. A integração do estudo teórico com a aplicação prática imediata facilita a retenção e enriquecimento do conhecimento, que pode ser mais facilmente resgatado, quando o estudante estiver diante de novos problemas, ou problemas reais. Tendo como principal objetivo desenvolver no estudante as habilidades de gerenciar o próprio aprendizado, a PBL leva o estudante a buscar seus caminhos para aprender, integrando o conhecimento e explorando áreas novas em sua formação, sendo um método de aprendizado auto dirigido, centrado no aluno. Desta forma, a metodologia do presente projeto será baseada no uso de PBL e plataforma robótica educacional, composta de hardware e software livre, para apoiar o ensino de lógica, programação estruturada e organização de computadores... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Fahad Kalil - Integrante / Amilton Rodrigo de Quadros Martins - Integrante / Suellen Spinello Sotille - Integrante / Thaísa Leal da Silva - Integrante / Daiane Folle - Coordenador / Rodrigo de Almeida Silva - Integrante / Jean Roberto Bazzi - Integrante / Felipe Amaro Gradin - Integrante.

• 2014 - 2015

  Internet das Coisas e Gestão do Conhecimento, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Suellen Spinello Sotille em 30/03/2020., Descrição: O presente projeto de pesquisa tem por objetivo, através de um grupo de estudos, explorar os potenciais tecnológicos que formam a chamada Internet das Coisas (IoT / Internet of Things). Este é um conceito que tem se estabelecido por meio de fortes vínculos entre indústrias eletrônicas como Cisco e Siemens, e pesquisa acadêmicas fomentadas principalmente por grupos como União Européia e IEEE. Desta forma, este projeto visa garantir o uso de conhecimentos presentes em diferentes áreas ligadas à tecnologia da informação, com forte impacto na vida cotidiana da população, que pretendem estender o uso da Internet para milhares de dispositivos físicos e que poderão trocar dados de forma autônoma beneficiando a gerência de diferentes setores variando entre uma sala de aula, residência, indústria ou toda uma cidade.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Fahad Kalil - Integrante / Amilton Rodrigo de Quadros Martins - Integrante / Suellen Spinello Sotille - Coordenador.

• 2013 - 2014

  Tecnologias aplicadas à educação, Descrição: presente projeto aborda o desenvolvimento, bem como entendimento de como tecnologias de informação podem auxiliar no contexto educacional e promover avanços do modelo tradicional de ensino para um modelo com foco na criatividade, inovação e interação. Justificamos este projeto, na possibilidade de aproximar avanços tecnológicos em áreas vitais para o desenvolvimento do país, como a educação e também na estratégia governamental de forte incentivo à ciência e tecnologia.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Fahad Kalil - Coordenador / Vinícius Renato Thomé Ferreira - Integrante / Amilton Rodrigo de Quadros Martins - Integrante / Márcia Rodrigues dos Santos - Integrante.

• 2012 - 2013

  Softwares Educacionais e Dispositivos Móveis, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Fahad Kalil - Integrante / Vinícius Renato Thomé Ferreira - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Bolsa.

• 2012 - 2013

  Robótica na Educação, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Fahad Kalil - Coordenador / Vinícius Renato Thomé Ferreira - Integrante / Amilton Rodrigo de Quadros Martins - Integrante.

• 2010 - 2012

  Construção de Espaços Virtuais Inclusivos para atendimento à diversidade Humana, Descrição: Para reinventar um projeto educacional na busca da inclusão e da equidade social é preciso ajustá-lo à lógica da configuração social contemporânea. Nessa perspectiva, a potencialidade das Tecnologias Digitais de Informação e de Comunicação e da Tecnologia Assistiva é, indiscutivelmente, um aspecto que não pode e não deve ser desconsiderado. A crença na positividade dessa premissa tem impulsionado um movimento de reinvenção para o processo de inclusão sociodigital de pessoas com necessidades especiais- PNEs. O projeto tem como proposta, na perspectiva de software livre e acessivel, (1) estudar, desenvolver e avaliar novas ferramentas inclusivas no AVA Inclusivo - Eduquito, visando o processo inclusão sociodigital de PNES; (2) assegurar a validação manual, automática e com usuários especiais das novas ferramentas Bloguito e Quadro Branco e dos novos recursos definindo normas, critérios, padrões de acessibilidade para acesso a PNES, com diferenciadas deficiências; (3) atender a demanda de países ibero-americanos, entre outros, no uso do Eduquito, para maior divulgação/socialização ampliando a criação de projetos de intercambio com outros países; (4) socializar o AVA Inclusivo Eduquito, com novas ferramentas, através de eventos e publicações, visando ampliar a comunidade de usuários e abrindo novos espaços para a construção de conhecimento, com o desenvolvimento de Dissertações e Teses de alunos de Pós- Graduação, Como resultado pretende-se ampliar os recursos para a inclusão sociodigital de PNES, no sentido de favorecer o crescimento e desenvolvimento desses usuários nas dimensões cognitiva e sócio-afetivas. Ainda como resultado, deste projeto, pressupõe-se construir conhecimento no que concerne a ambientes de digitais/virtuais aprendizagem, ainda carentes no contexto educacional em geral, mais especificamente na área da Educação Especial, servindo de modelo para Políticas de Inclusão e de Acessibilidade à WEB de PNES, bem como estimular a criação de AVAs acessív.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Fahad Kalil - Integrante / Valderi Reis Quietinho Leithardt - Integrante / Lucila Maria Costi Santarosa - Coordenador / Débora Conforto - Integrante / Felipe Lange Severino - Integrante / Rodrigo Prestes Machado - Integrante / Lourenço de Oliveira Basso - Integrante.

• 2008 - 2009

  Aplicações de bibliotecas digitais como garantia de disseminação de conhecimento e preservação cultural e científica, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Fahad Kalil - Integrante / Edimar Manica - Integrante / Leandro Serena Silveira - Integrante / Cristiano Roberto Cervi - Coordenador.

• 2007 - 2008

  Modelagem e simulação de sistemas de prodção de trigo, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Fahad Kalil - Integrante / Willingthon Pavan - Coordenador.