Rocio Karina Saavedra Acero Cabello

Bióloga. Doutora em Ciências. Possui graduação em Ciências Biológicas pela Universidade Ricardo Palma, Lima-Peru (1996), especialização em Educação Científica em Biologia e Saúde (Atual Lato Sensu Ensino de Biociências e Saúde) pelo Instituto Oswaldo Cruz (2003). Realizou mestrado em Ensino de Biociências e Saúde (2006) e doutorado em Medicina Tropical (2016), ambos pelo Instituto Oswaldo Cruz da FIOCRUZ, Rio de Janeiro. Desenvolveu o doutorado na área de atuação Epidemiologia, diagnóstico e controle de doenças tropicais e esquistossomose, trabalhando com escolares de um município endêmico de Minas Gerais. Obteve o título de Especialista em Malacologia de Vetores no ano de 2018. Tem experiência nas áreas de educação em saúde em hanseníase e esquistossomose, diagnóstico e malacologia de vetores.

Informações coletadas do Lattes em 04/11/2022

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Programa de Pós Graduação em Medicina Tropical

2012 - 2016

Instituto Oswaldo Cruz FIOCRUZ
Título: Aplicação e avaliação do impacto de ações educativas sobre os indicadores da infecção por esquistossomose em escolares de um município com alto percentual de pobreza situado na área endêmica de Minas Gerais
Tereza Cristina Favre. Coorientador: Virgina Schall. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Schistosomose; Educação em saúde; Prevalência.Grande área: Ciências BiológicasGrande Área: Ciências Biológicas / Área: Educação / Subárea: Educação em Saúde.

Mestrado em Programa de Ensino em Biociências e Saúde

2004 - 2006

Instituto Oswaldo Cruz
Título: Aplicação e Avaliação de uma história em quadrinhos para o ensino e a divulgação de hanseníase nas escolas, Ano de Obtenção: 2006
Milton Ozório Moraes.Bolsista do(a): Instituto Oswaldo Cruz/FIOCRUZ, IOC, Brasil. Palavras-chave: Imunologia; Divulgação; educação; quadrinhos.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Cientifica. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: ENSINO EM BIOCIÊNCIAS E SAÚDE.

Especialização em Especialização em Malacologia de Vetores

2017 - 2018

Instituto Oswaldo Cruz/Fiocruz
Título: Guia prático e chave ilustrada para dissecção e reconhecimento de cinco lesmas terrestres Stylommatophora e Systellomathophora ocorrentes no Brasil
Orientador: Suzete Rodrigues Gomes

Especialização em Educação Científica Em Biologia e Saúde

2001 - 2003

Instituto Oswaldo Cruz
Título: Desenvolvimento de material paradidático (livro infantil) para a divulgação de hanseníase
Orientador: Milton Ozório Moraes

Graduação em Ciências Biológicas

1990 - 1996

Universidad Ricardo Palma

Formação complementar

2018 - 2018

Moluscos vetores e pragas nas Américas:identificação morfo-molecular e cont. (Carga horária: 40h). , Instituto Oswaldo Cruz/FIOCRUZ, IOC, Brasil.

2017 - 2017

Treinamento em Malacologia. (Carga horária: 320h). , Instituto Oswaldo Cruz FIOCRUZ, IOC, Brasil.

2012 - 2012

Aprendizagem Significativa e Ensino. (Carga horária: 30h). , Instituto Oswaldo Cruz FIOCRUZ, IOC, Brasil.

2005 - 2005

13 Curso de Sensibilização em Biossegurança. (Carga horária: 40h). , Instituto Oswaldo Cruz/FIOCRUZ, IOC, Brasil.

2004 - 2004

Estágio Projeto Aplicação e Avaliação de Protótipo. , Instituto Oswaldo Cruz, IOC, Brasil.

2003 - 2003

Estágio no Laboratório de Hanseníase. (Carga horária: 1800h). , Instituto Oswaldo Cruz, IOC, Brasil.

2002 - 2003

Estágio Projeto Abc na Educaçao Científica. (Carga horária: 1800h). , Instituto Oswaldo Cruz, IOC, Brasil.

2001 - 2001

Extensão universitária em Técnicas de Biologia Molecular Aplicadas a Muestra. (Carga horária: 20h). , Universidad Ricardo Palma, URP, Peru.

1999 - 2000

Estágio no Laboratório de Fisiologia Vegetal. (Carga horária: 1350h). , Centro Internacional de La Papa, CIP, Peru.

1999 - 1999

Extensão universitária em Lácteos Conservación y Preparación. (Carga horária: 20h). , Universidad Ricardo Palma, URP, Peru.

1999 - 1999

Extensão universitária em Métodos Estadísticos de Aplicación Biomédica. (Carga horária: 30h). , Universidad Ricardo Palma, URP, Peru.

1999 - 1999

Extensão universitária em Biologia Molecular En La Investigación Biológica. (Carga horária: 20h). , Universidad Nacional Mayor de San Marcos, UNMSM, Peru.

1999 - 1999

Salud Ocupacional y Seguridad Ambiental. (Carga horária: 10h). , Centro Internacional de la Papa & 3M, CIP & 3M, Peru.

1999 - 1999

Curso Básico de Energia Nuclear. (Carga horária: 80h). , Instituto Peruano de Energia Nuclear, IPEN, Peru.

1999 - 1999

Técnicas de Biología Molecular. (Carga horária: 30h). , Instituto Peruano de Energia Nuclear, IPEN, Peru.

1999 - 1999

Assistente de Pesquisa. (Carga horária: 160h). , Zoológico Del Parque de Las Leyendas, ZPL, Peru.

1996 - 1996

Extensão universitária em Microscopía Electrónica. (Carga horária: 30h). , Universidad Ricardo Palma, URP, Peru.

1996 - 1996

Extensão universitária em Investigación En Plantas Medicinales. (Carga horária: 30h). , Universidad Ricardo Palma, URP, Peru.

1996 - 1996

Estágio no Laboratório de Criptógamas. (Carga horária: 48h). , Universidad Peruana Cayetano Herédia, UPCH, Peru.

1995 - 1995

Estágio no Laboratório de Ficologia. (Carga horária: 180h). , Universidad Ricardo Palma, URP, Peru.

1993 - 1993

Malacologia Médica y Trematodiasis. (Carga horária: 15h). , Sociedad de Parasitología Del Perú, SPP, Peru.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Cientifica.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação em Saúde.

Grande área: Ciências Biológicas / Área: Zoologia / Subárea: Malacologia e controle de vetores.

Organização de eventos

FAVRE, T. C. ; BECK, L. C. ; MASSARA, C. L. ; CABELLO RKSA . Realização de feiras sobre o tema esquistossomose em quatro escolas do município de Malacacheta, aberta a toda a comunidade escolar.. 2013. .

CABELLO RKSA . Workshop Internacional Innovaciones Educacionales en la Educación Científica. 2009. (Outro).

CABELLO RKSA ; JORGE, T. C. A. ; OLIVEIRA, D. F. ; ROCQUE, L. L. . Simposio Ciência e Arte 2008. 2008. (Outro).

CABELLO RKSA . Simpósio Ciência e Arte 2007. 2007. (Outro).

CABELLO RKSA . Simposio Ciência e Arte. 2004. (Outro).

CABELLO RKSA . Seminario de Actualización en Biología. 2004. (Outro).

Participação em eventos

15 Simpósio de Esquistossomose. 2018. (Simpósio).

14 Simposio de Esquistossomose.Ações educativas para o tratamento e controle da esquistossomose em município endêmico de Minas Gerais. 2015. (Simpósio).

14ª. Reunião do Programa Integrado de Esquistossomose. 2013. (Encontro).

13 Simpósio de Esquistossomose. 2012. (Simpósio).

I Fórum Nacional de Pesquisadores em Arte Sequencial. 2012. (Outra).

4 Simposio Brasileiro de Hansenologia.A palavra e os palhaços: educação e divulgação da hanseniase no estado de Rio de Janeiro. 2009. (Simpósio).

I Seminário Internacional de Educação em Leopoldina.Formação de Professores e educação em saúde. 2009. (Seminário).

Semana de Pedagogia das Faculdades Integradas de Cataguases.Quadrinhos:Uma forma de aprender brincando. 2009. (Oficina).

Semana de Pedagogia das Faculdades Integradas de Cataguases.Saúde, Alegria com Ciência e Arte e algo mais. 2009. (Oficina).

Workshop Internacional Innovaciones Educacionales en la Educación Científica.Innovaciones Educacionales en el Educación Científica. 2009. (Oficina).

III Congreso Internacional de Enseanza de la Biología. Historietas en la enseanza de ciencias: una forma de ensear-aprender jugando. 2008. (Congresso).

II Seminário sobre quadrinhos, leitura e ensino.As histórias em quadrinhos no ensino de ciências: uma proposta que dara certo?. 2008. (Seminário).

Seminário Nacional de Educação em Saúde e Direitos Humanos: Promoção da Cidadania das Pessoas Atingidas pela Hanseníase.Histórias em quadrinhos e o ensino de ciências: a hanseníase como foco. 2008. (Seminário).

Ciência e Arte 2007, III Fazendo Arte na Ciência, IV Ciência, Arte e Cidadania, I I Colóquio: Psicanálise, Ciência e Arte.Ciência, Tecnologia e Saúde nas Historias em Quadrinhos. 2007. (Simpósio).

Criança no Parque.Oficina de história em quadrinhos para conhecer a hanseníase. 2007. (Oficina).

III Simposio Brasileiro de Hansenologia.Quando a ciência e a arte se juntam:uma história em quadrinhos para falar de hanseníase com crianças. 2007. (Simpósio).

Encontro da Secretaria de Saúde do Estado do Rio de Janeiro.Educação em Hanseníase usando quadrinhos. 2006. (Oficina).

Curso de Sensibilização e Informação em Biossegurança. 2005. (Outra).

Expo Interativa - Congreso Mundial de Centros de Ciência 2005.Quadrinhos em ciência: O uso das Histórias em Quadrinhos (HQs) no ensino. 2005. (Oficina).

IX Jornada Científica de Pós Graduação FIOCRUZ.A parceria Ciência e Arte: Histórias em Quadrinhos para a divulgação de hanseníase. 2005. (Outra).

Seminar Course on Science Communication. 2005. (Seminário).

V Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências.EDUCAÇÃO E DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA DE HANSENÍASE: HISTÓRIAS EM QUADRINHOS PARA O ENSINO DA DOENÇA. 2005. (Encontro).

50 anos do DNA.Trabalhando o DNA na Escola. 2004. (Oficina).

A divulgação de Hanseníase:uma doença que tem cura.A divulgação de Hanseníase:uma doença que tem cura. 2004. (Outra).

FIOCRUZ PRA VOCÊ.FIOCRUZ PRA VOCÊ. 2004. (Outra).

II Simpósio Ciência, Arte e Cidadania.A parceria Ciência e Arte: Historinhas em Quadrinhos (HQs) para divulgação de hanseníase. 2004. (Simpósio).

II Simpósio de Hansenologia.Ensino e divulgação de hanseníase nas escolas: Conhecemos a doença?. 2004. (Simpósio).

IV Bienal de Pesquisa Fundação Oswaldo Cruz.DNA na escola. 2004. (Oficina).

Semana de Ciencia & tecnologia.DNA na cozinha. 2004. (Oficina).

Novas abordagens moleculares para o estudo da hanseníase e tuberculose.Novas abordagens moleculares para o estudo da hanseníase e tuberculose. 2003. (Seminário).

Encontro Internacional sobre os programas La Main à La Pâte/ Mão na massa..Encontro Internacional sobre os programas La Main à La Pâte/ Mão na massa.. 2002. (Encontro).

Encontro Nacional de Biologia - ENBIO.Dengue e febre amarela: meio ambiente, educação e saúde coletiva. 2002. (Encontro).

III Bienal de Pesquisa da FIOCRUZ.III Bienal de Pesquisa da FIOCRUZ. 2002. (Outra).

II Seminário Nacional de Saúde e Ambiente.II Seminário Nacional de Saúde e Ambiente. 2002. (Seminário).

II Seminário Nacional de Saúde e Ambiente.Lançamento Regional da Olimpíada Brasileira de Saúde e Meio Ambiente. 2002. (Outra).

International Conference on Science and Mathematics Education.International Conference on Science and Mathematics Education. 2002. (Simpósio).

ISimposio Ciência Arte Instituto Oswaldo Cruz.I Simposio Ciência Arte Instituto Oswaldo Cruz. 2002. (Simpósio).

Olimpíada Brasileira de Saúde e Meio Ambiente..Olimpíada Brasileira de Saúde e Meio Ambiente.. 2002. (Outra).

Seminário pela semana do meio ambiente.Educação, saúde e meio ambiente: cidadania como luta contínua pela qualidade de vida. 2002. (Seminário).

V Simpósio Internacional de Reprodução Humana.V Simpósio Internacional de Reprodução Humana. 2002. (Simpósio).

I Congreso Nacional de Estudiantes de Biologia. I Congreso Nacional de Estudiantes de Biologia. 1995. (Congresso).

VI Congresso Nacional de Botánica. VI Congresso Nacional de Botánica. 1995. (Congresso).

V Reunión Científica del Instituto de Ciencias Biológicas Antonio Raimondi.V Reunión Científica del Instituto de Ciencias Biológicas Antonio Raimondi. 1995. (Encontro).

Ciclo de Conferencias en Museologia y Biologia.Ciclo de Conferencias en Museologia y Biologia. 1993. (Outra).

XII Congreso Latino-Americano de Parasitología. XII Congreso Latino-Americano de Parasitología. 1993. (Congresso).

X Congreso Nacional de Biologia. X Congreso Nacional de Biologia. 1992. (Congresso).

Participação em bancas

Aluno: Claudia Kamel

CABELLO RKSA; RANGEL, D.; VALLE, B.. Ciências e quadrinhos: explorando as potencialidades das histórias como material instrucional.. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Pós Graduação em Ensino em Biociências e Saúde) - Instituto Oswaldo Cruz FIOCRUZ.

CABELLO RKSA. Reunião Anual de Iniciação Científica. 2015. Instituto Oswaldo Cruz/FIOCRUZ.

Orientou

Emilia Vieira da Silva Santos

A INFLUÊNCIA DO PRECONCEITO COMO INTERFERÊNCIA NO TRATAMENTO ADEQUADO À HANSENÍASE; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em enfermaria) - Escola de Guarupi; Orientador: Rocío Karina Saavedra Acero Cabello;

Produções bibliográficas

  • FAVRE, T. C. ; MASSARA, CRISTIANO L. ; BECK, LILIAN C.N.H. ; CABELLO, ROCIO KARINA S.A.A. ; PIERI, OTÁVIO S. . Adherence to diagnosis followed by selective treatment of schistosomiasis mansoni and related knowledge among schooolchildren in an endemic area of Minas gerais, Brazil, prior to and after the implementation of educational actions. PARASITE EPIDEMIOLOGY AND CONTROL , v. 13, p. 1-12-12, 2021.

  • CABELLO, ROCIO KARINA S.A.A. ; BECK, LILIAN C.N.H. ; MASSARA, CRISTIANO L. ; MURTA, FELIPE L.G. ; GUIMARÃES, RICARDO J.P.S. ; PIERI, OTÁVIO S. ; SCHALL, VIRGINIA T. ; FAVRE, TEREZA C. . Schistosoma mansoni infection and related knowledge among schoolchildren in an endemic area of Minas Gerais, Brazil, prior to educational actions. Acta Tropica , v. 164, p. 208-215, 2016.

  • CABELLO RKSA ; ROCQUE, L. L. ; Sousa ICF ; MORAES, M. O. . Historietas usadas en el proceso enseanza-aprendizaje: el pensamiento de los estudiantes con relación a la hanseniasis (lepra). Revista de Educación en Biología , v. 14, p. 35-48, 2011.

  • CABELLO RKSA ; ROCQUE, L. L. ; Sousa ICF . Uma história em quadrinhos para o ensino e divulgação da hanseniase. REEC. Revista Electrónica de Enseanza de las Ciencias , v. 9, p. 225-241, 2010.

  • CABELLO RKSA ; MORAES, M. O. . Como uma cartilha para falar em hanseníase transformuo-se em história em quadrinhos. Revista Ciências & Idéias , v. 1, p. 87-92, 2009.

  • CABELLO RKSA ; MORAES, M. O. . EDUCAÇÃO E DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA DE HANSENÍASE: HISTÓRIAS EM QUADRINHOS PARA O ENSINO DA DOENÇA. Atas do ... ENPEC , v. 5, p. 1-11, 2005.

  • CABELLO RKSA ; ROCQUE, L. L. . Las historietas y la enseanza de las ciencias: la hanseniasis como foco. In: VII Jornadas Nacionales, III Congreso Internacional de Enseanza de la Biología, 2008, Mar del Plata. Memorias del VII Jornadas Nacionales, III Congreso Internacional de Enseanza de la Biología, 2008.

  • CABELLO RKSA ; MORAES, M. O. . A parceria Ciência e Arte: Histórias em Quadrinhos para a divulgação de hanseníase. In: IX Jornada Científica de Pós Graduação FIOCRUZ, 2005, Rio de Janeiro. Anais IX Jornada Científica de Pós Graduação FIOCRUZ. Rio de Janeiro: FIOCRUZ. v. 1. p. 383-384.

  • CABELLO RKSA ; MORAES, M. O. . Ensino e divulgação de hanseníase nas escolas: Conhecemos a doença?. In: II Simpósio de Hansenologia, 2004, Ribeirão Preto. II Simpósio de Hansenologia, 2004.

  • CABELLO RKSA ; MORAES, M. O. . A parceria Ciência e Arte: Historinhas em Quadrinhos (HQs) para divulgação de hanseníase. In: 2 Simpósio: Ciência, Arte e Cidadania, 2004, Rio de Janeiro. 2 Simpósio: Ciência, Arte e Cidadania, 2004.

  • CABELLO RKSA ; MORAES, M. O. . Desenvolvimento de material paradidático (livro infantil) para a divulgação de Hanseníase.. In: I Fórum Integração Ciência-Escola Instituto Oswaldo Cruz, 2003, Rio de Janeiro. Livro de Resumos, 2003. p. 24-24.

  • Grynszpan,D ; Coimbra,A.M ; Oliveira,D.F ; BARCELLOS, Edimilson ; CABELLO RKSA ; GOLDBACHC, Tania . O Projeto ABC na Ciência - Mão na massa no Rio de Janeiro: Uma experiência de integração entre cientistas e professores. In: 54 Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência, 2002, Rio de Janeiro. Anais da 54 Reunião Anual da SBPC, 2002.

  • CABELLO RKSA . Desarrollo del gametofito de Platycerium sp(POLYPODIACEAE). In: XII Congrreso Nacional de Biologia, 1996, Ayacucho - Peru. Libro de Resumenes, 1996.

  • CABELLO RKSA . Estudio Preliminar Etnobotánico de Mishqui(Carhuaz-Ancash). In: Avances de investigación en ciencias biologicas, 1996, Lima - Peru. Libro de Resumenes, 1996.

  • CABELLO RKSA . Aislamiento e Identificación de Hongos Ambientales en las Cafeterias de la Universidad Ricardo Palma. In: Avances de Investigación de Ciencias Biológicas, 1996, Lima - Peru. Libro de Resumenes, 1996.

  • CABELLO RKSA ; GOMES, S. R. . CARACTERIZAÇÃO E CHAVE ILUSTRADA PARA IDENTIFICAÇÃO DE ESPÉCIES DE MOLUSCOS TERRESTRES PRAGAS E VETORES DE PARASITOSES NO SUL E SUDESTE DO BRASIL. 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • CABELLO RKSA . Esquistosomiasis en nios: Un abordaje sobre la enfermedad y la educación en salud. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CABELLO RKSA ; BECK, L. C. ; MASSARA, C. L. ; MURTA, F. ; PIERI, O. ; SCHALL, V. ; FAVRE, T. C. . Evaluating impact of educational actions on Schistosomiasis prevalence among schoolchildren in the municipality of Malacacheta, Minas Gerais, Brazil.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • CABELLO RKSA ; BECK, L. C. ; MASSARA, C. L. ; MURTA, F. ; PIERI, O. ; SCHALL, V. ; FAVRE, T. C. . Avaliação do impacto de ações educativas na prevalência da esquistossomose em escolares do município de Malacacheta, Minas Gerais, Brasil. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • CABELLO RKSA . Saúde, Alegria, com Ciência e Arte e algo mais. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • CABELLO RKSA ; Roldão S . A palavra e os palhaços: educação e divulgação cientifica no estado de Rio de Janeiro. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • CABELLO RKSA . Histórias em quadrinhos e o ensino de ciências: a hanseníase como foco. 2008. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • CABELLO RKSA . Taller Las Historietas y la enseanza de las ciencias: La hanseniasis como foco. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • CABELLO RKSA . Biología, Ambiente y Educación: Una propuesta para la enseanza de las ciencias. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CABELLO RKSA . Estratégias para o ensino da hanseníase. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CABELLO RKSA . Ensino de hanseníase nas escolas. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Outras produções

Grynszpan,D ; Coimbra,A.M ; Oliveira,D.F ; BARCELLOS, Edimilson ; CABELLO RKSA ; GOLDBACHC, Tania . Kit Caixa D'àgua. 2002.

CABELLO RKSA . Innovaciones en la Educacion Cientifica. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CABELLO RKSA . Oficina Histórias em quadrinhos: Uma forma de aprender brincando. 2005. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Oficina).

CABELLO RKSA ; MORAES, M. O. . Uma viagem fantastica com micobac. 2004. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - História em quadrinhos).

CABELLO RKSA . Quadrinhos: uma forma de aprender brincando. 2009 (OFICINA) .

CABELLO RKSA . Saúde, Alegria com Ciência e Arte e algo mais. 2009 (OFICINA) .

CABELLO RKSA . Uma oficina de quadrinhos para aprender ciência. 2008 (Oficina) .

CABELLO RKSA . Quadrinhos e hanseníase. 2007 (OFICINA) .

CABELLO RKSA ; MORAES, M. O. . Quadrinhos em ciência: O uso das HQ no ensino. 2005 (OFICINA) .

CABELLO RKSA . Educación y Divulgación Científica de Hanseniasis. 2004 (Conferencia) .

CABELLO RKSA ; MORAES, M. O. . Histórias em quadrinhos para o ensino de hanseníase. 2004 (OFICINA) .

CABELLO RKSA ; MORAES, M. O. . Uma viagem fantástica com o micobac. 2003 (História em quadrinhos (HQs)) .

Projetos de pesquisa

  • 2017 - Atual

    Guia prático e chave ilustrada para dissecção e reconhecimento de cinco lesmas terrestres Stylommatophora e Systellomathophora ocorrentes no Brasil, Descrição: Apesar da importância de Stylommatophora e Systellomatophora, poucos são os estudos comparativos envolvendo diferentes formas destes grupos. Menos ainda são os estudos com cunho didático. No caso das lesmas, também têm sido muitas vezes deixadas de lado por pesquisadores no Brasil, a exemplo de Salgado e Coelho (2003) que excluiu da pesquisa as famílias dos veronicelídeos, milacídeos e limacídeos. Por outro lado, famílias exóticas de lesmas terrestres como Limacidae, Agriolimacidae, Milacidae e Philomycidae ocorrem no Brasil e podem facilmente ser confundidas com lesmas da família Veronicellidae, que inclui muitas espécies nativas do Brasil. Considerando a escassez de material referencial, o projeto pretende gerar ferramentas para identificação destes animais no Brasil, que incluem hospedeiros intermediários e pragas agrícolas e urbanas. Espera-se também que os resultados obtidos sirvam como base para elaboração de roteiros de aulas práticas e/ou exercícios para cursos técnicos e em diversos níveis de formação.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Rocío Karina Saavedra Acero Cabello - Coordenador / Suzete Rodrigues Gomes - Integrante / Silvana Thiengo - Integrante.

  • 2012 - 2016

    Impacto de ações educativas sobre os indicadores de infecção da esquistossomose em escolares de um município da área endêmica de Minas Gerais, Descrição: O estudo pretende avaliar o impacto de ações de educação em saúde sobre os indicadores de infecção e o conhecimento da esquistossomose em escolares (6-15 anos) de um município endêmico de Minas Gerais, que apresenta população vivendo em extrema pobreza, motivo pelo qual é considerado prioritário para as ações previstas no Plano Brasil sem Miséria do Governo Federal. A proposta parte do pressuposto de que a divulgação de informações corretas sobre prevenção, transmissão e o tratamento da esquistossomose, uma vez adequadas à realidade local e ao público-alvo que convive com a doença, veiculada por meio de recursos educativos adequados e participativos e conjugada às ações de diagnóstico e tratamento pode aumentar o nível de conhecimento sobre a doença, estimulando a adoção de práticas preventivas que, a médio e longo prazo, podem refletir positivamente nos indicadores de infecção. Espera-se que as ações educativas participativas implementadas no município de estudo contribuam significativamente para diminuir os indicadores de infecção da esquistossomose e aumentem o conhecimento sobre a doença em escolares. Caso a pesquisa forneça evidências de que as ações educativas colocadas em prática contribuem de forma significativa para diminuir os indicadores de infecção e aumentar o conhecimento dos escolares sobre a esquistossomose será elaborada uma Nota Técnica devidamente aprovada e endossada pela direção do IOC e pela Presidência da Fiocruz com recomendações para a adoção de ações educativas como ferramenta para a política de vigilância, prevenção e controle da endemia no país. A pesquisa incluirá como produtos a elaboração de artigos científicos e de um roteio com todas as etapas do processo educativo para que possam ser reproduzidos por profissionais de outras áreas em endêmicas da esquistossomose.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (1) . , Integrantes: Rocío Karina Saavedra Acero Cabello - Integrante / Tereza Cristina Favre - Coordenador / Otavio Pieri - Integrante / Virginia Schall - Integrante / Cristiano Lara Massara - Integrante / Lilian Cristina Beck - Integrante / Felipe Murta - Integrante.

  • 2009 - 2010

    Educação e Divulgação da Hanseníase no Estado do Rio de Janeiro, Descrição: Visa a divulgação dos conceitos corretos da hanseníase. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Rocío Karina Saavedra Acero Cabello - Coordenador / Simone Roldão - Integrante.

  • 2008 - 2009

    Ciência e arte para a motivação no ensino, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Rocío Karina Saavedra Acero Cabello - Integrante / Tania C. de Araujo Jorge - Coordenador / Lucia de la Rocque - Integrante., Financiador(es): Instituto Oswaldo Cruz FIOCRUZ - Bolsa., Número de produções C, T & A: 3

  • 2007 - 2009

    Ciência & Arte em oficinas para a divulgação científica; desenvolvendo materiais, metodologias e recursos humanos, Descrição: O presente projeto se encaixa dentro da linha temática 6 do Edital MCT/CNPq n. 12/2006, a saber: Elaboração, desenvolvimento e aplicação de processos de avaliação e de metodologias inovadoras voltadas para a difusão científica.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Especialização: (1) Doutorado: (6) . , Integrantes: Rocío Karina Saavedra Acero Cabello - Integrante / Lucia de la Roque Rodrigues - Coordenador / Tania C. de Araujo Jorge - Integrante / Rosane MS Meirelles - Integrante / Marcos M Campos - Integrante / Elio Grossman - Integrante / Denise Figueira Oliveira - Integrante / Cinthia Mendonça - Integrante / Claudia Kamel - Integrante / Cilmar Castro - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1

  • 2004 - 2006

    Aplicação e avaliação de uma história em quadrinhos para o ensino e a divulgação de hanseníase nas escolas, Descrição: Aplicar a história em quadrinhos "Uma viagem fantástica com micobac" nas escolas de Rio de Janeiro e Itaboraí com o objetivo de ensinar conceitos reais da hanseníase.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Rocío Karina Saavedra Acero Cabello - Integrante / Milton Ozório Moraes - Coordenador.

  • 2001 - 2002

    ABC na Educação Científica, Descrição: Projeto que tem como finalidade a criação de metodologias alternativas para o ensino de ciências nas primeiras series do EF. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Rocío Karina Saavedra Acero Cabello - Integrante / Danielle Grynszpan - Coordenador / Angela Maria Castilho Coimbra - Integrante / Tania Goldbach - Integrante / Edimilson Barcellos - Integrante / Denise Figueira Oliveira - Integrante.

Projetos de desenvolvimento

  • 2002 - 2003

    Desenvolvimento de prototipo de livro infantil para o ensino e a divulgação de hanseníase, Descrição: O Brasil ocupa o segundo lugar, no mundo, na prevalencia de hanseníase e é considerado um país endêmico. Existem muitos conceitos errados da doença, que saõ transmitidos, impidendo o fim do pre-conceito que a doença carrega fortemente. O material em desenvolvimento tem como objetivo principal atualizar esses conceitos e ajudar na eliminação do estigma que a doença arrasta, além de instruir crianças de 5-8 series.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Rocío Karina Saavedra Acero Cabello - Integrante / Milton Ozório Moraes - Coordenador.

  • 2001 - 2002

    Kit Caixa d'Agua, Descrição: O projeto tem como objetivo a criação e o desenvolvimento de materiais para o ensino de ciências no ensino fundamental que ajudem na criatividade e imaginario da criança.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Rocío Karina Saavedra Acero Cabello - Integrante / Danielle Grynszpan - Coordenador / Angela Maria Castilho Coimbra - Integrante / Tania Goldbach - Integrante / Edimilson Barcellos - Integrante / Denise Figueira Oliveira - Integrante.

  • 2000 - 2001

    Reconhecimento e taxonomia da flora do Colégio Saco Oliveros, Descrição: O Colégio Saco Oliveros tem 5 unidades localizadas nos diferentes bairros da cidade de Lima. Cada unidade apresenta diversidade de plantas localizadas nos jardins. O objetivo do projeto é identificar a flora do colégio e registrar a taxonomia. Neste projeto estão envolvidos alunos de biologia do ensino medio na busca de incentivos para uma melhora nos cuidados da natureza. O projeto foi desativado pela saída da coordenadora (viagem).. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Rocío Karina Saavedra Acero Cabello - Coordenador / Percy Garcia - Integrante / Alunos - Integrante., Financiador(es): Colegio Particular Saco Oliveros - Auxílio financeiro / Museo de Historia Natural Universidad Nacional Mayor de San Marcos - Cooperação.

  • 2002 - 2003

    Desenvolvimento de prototipo de livro infantil para o ensino e a divulgação de hanseníase, Descrição: O Brasil ocupa o segundo lugar, no mundo, na prevalencia de hanseníase e é considerado um país endêmico. Existem muitos conceitos errados da doença, que saõ transmitidos, impidendo o fim do pre-conceito que a doença carrega fortemente. O material em desenvolvimento tem como objetivo principal atualizar esses conceitos e ajudar na eliminação do estigma que a doença arrasta, além de instruir crianças de 5-8 series.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Rocío Karina Saavedra Acero Cabello - Integrante / Milton Ozório Moraes - Coordenador.

  • 2001 - 2002

    Kit Caixa d'Agua, Descrição: O projeto tem como objetivo a criação e o desenvolvimento de materiais para o ensino de ciências no ensino fundamental que ajudem na criatividade e imaginario da criança.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Rocío Karina Saavedra Acero Cabello - Integrante / Danielle Grynszpan - Coordenador / Angela Maria Castilho Coimbra - Integrante / Tania Goldbach - Integrante / Edimilson Barcellos - Integrante / Denise Figueira Oliveira - Integrante.

  • 2000 - 2001

    Reconhecimento e taxonomia da flora do Colégio Saco Oliveros, Descrição: O Colégio Saco Oliveros tem 5 unidades localizadas nos diferentes bairros da cidade de Lima. Cada unidade apresenta diversidade de plantas localizadas nos jardins. O objetivo do projeto é identificar a flora do colégio e registrar a taxonomia. Neste projeto estão envolvidos alunos de biologia do ensino medio na busca de incentivos para uma melhora nos cuidados da natureza. O projeto foi desativado pela saída da coordenadora (viagem).. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Rocío Karina Saavedra Acero Cabello - Coordenador / Percy Garcia - Integrante / Alunos - Integrante., Financiador(es): Museo de Historia Natural Universidad Nacional Mayor de San Marcos - Cooperação / Colegio Particular Saco Oliveros - Auxílio financeiro.

  • 2002 - 2003

    Desenvolvimento de prototipo de livro infantil para o ensino e a divulgação de hanseníase, Descrição: O Brasil ocupa o segundo lugar, no mundo, na prevalencia de hanseníase e é considerado um país endêmico. Existem muitos conceitos errados da doença, que saõ transmitidos, impidendo o fim do pre-conceito que a doença carrega fortemente. O material em desenvolvimento tem como objetivo principal atualizar esses conceitos e ajudar na eliminação do estigma que a doença arrasta, além de instruir crianças de 5-8 series.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Rocío Karina Saavedra Acero Cabello - Integrante / Milton Ozório Moraes - Coordenador.

  • 2001 - 2002

    Kit Caixa d'Agua, Descrição: O projeto tem como objetivo a criação e o desenvolvimento de materiais para o ensino de ciências no ensino fundamental que ajudem na criatividade e imaginario da criança.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Rocío Karina Saavedra Acero Cabello - Integrante / Danielle Grynszpan - Coordenador / Angela Maria Castilho Coimbra - Integrante / Tania Goldbach - Integrante / Edimilson Barcellos - Integrante / Denise Figueira Oliveira - Integrante.

  • 2000 - 2001

    Reconhecimento e taxonomia da flora do Colégio Saco Oliveros, Descrição: O Colégio Saco Oliveros tem 5 unidades localizadas nos diferentes bairros da cidade de Lima. Cada unidade apresenta diversidade de plantas localizadas nos jardins. O objetivo do projeto é identificar a flora do colégio e registrar a taxonomia. Neste projeto estão envolvidos alunos de biologia do ensino medio na busca de incentivos para uma melhora nos cuidados da natureza. O projeto foi desativado pela saída da coordenadora (viagem).. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Rocío Karina Saavedra Acero Cabello - Coordenador / Percy Garcia - Integrante / Alunos - Integrante., Financiador(es): Colegio Particular Saco Oliveros - Auxílio financeiro / Museo de Historia Natural Universidad Nacional Mayor de San Marcos - Cooperação.

  • 2002 - 2003

    Desenvolvimento de prototipo de livro infantil para o ensino e a divulgação de hanseníase, Descrição: O Brasil ocupa o segundo lugar, no mundo, na prevalencia de hanseníase e é considerado um país endêmico. Existem muitos conceitos errados da doença, que saõ transmitidos, impidendo o fim do pre-conceito que a doença carrega fortemente. O material em desenvolvimento tem como objetivo principal atualizar esses conceitos e ajudar na eliminação do estigma que a doença arrasta, além de instruir crianças de 5-8 series.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Rocío Karina Saavedra Acero Cabello - Integrante / Milton Ozório Moraes - Coordenador.

  • 2001 - 2002

    Kit Caixa d'Agua, Descrição: O projeto tem como objetivo a criação e o desenvolvimento de materiais para o ensino de ciências no ensino fundamental que ajudem na criatividade e imaginario da criança.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Rocío Karina Saavedra Acero Cabello - Integrante / Danielle Grynszpan - Coordenador / Angela Maria Castilho Coimbra - Integrante / Tania Goldbach - Integrante / Edimilson Barcellos - Integrante / Denise Figueira Oliveira - Integrante.

  • 2000 - 2001

    Reconhecimento e taxonomia da flora do Colégio Saco Oliveros, Descrição: O Colégio Saco Oliveros tem 5 unidades localizadas nos diferentes bairros da cidade de Lima. Cada unidade apresenta diversidade de plantas localizadas nos jardins. O objetivo do projeto é identificar a flora do colégio e registrar a taxonomia. Neste projeto estão envolvidos alunos de biologia do ensino medio na busca de incentivos para uma melhora nos cuidados da natureza. O projeto foi desativado pela saída da coordenadora (viagem).. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Rocío Karina Saavedra Acero Cabello - Coordenador / Percy Garcia - Integrante / Alunos - Integrante., Financiador(es): Museo de Historia Natural Universidad Nacional Mayor de San Marcos - Cooperação / Colegio Particular Saco Oliveros - Auxílio financeiro.

  • 2002 - 2003

    Desenvolvimento de prototipo de livro infantil para o ensino e a divulgação de hanseníase, Descrição: O Brasil ocupa o segundo lugar, no mundo, na prevalencia de hanseníase e é considerado um país endêmico. Existem muitos conceitos errados da doença, que saõ transmitidos, impidendo o fim do pre-conceito que a doença carrega fortemente. O material em desenvolvimento tem como objetivo principal atualizar esses conceitos e ajudar na eliminação do estigma que a doença arrasta, além de instruir crianças de 5-8 series.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Rocío Karina Saavedra Acero Cabello - Integrante / Milton Ozório Moraes - Coordenador.

  • 2001 - 2002

    Kit Caixa d'Agua, Descrição: O projeto tem como objetivo a criação e o desenvolvimento de materiais para o ensino de ciências no ensino fundamental que ajudem na criatividade e imaginario da criança.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Rocío Karina Saavedra Acero Cabello - Integrante / Danielle Grynszpan - Coordenador / Angela Maria Castilho Coimbra - Integrante / Tania Goldbach - Integrante / Edimilson Barcellos - Integrante / Denise Figueira Oliveira - Integrante.

  • 2000 - 2001

    Reconhecimento e taxonomia da flora do Colégio Saco Oliveros, Descrição: O Colégio Saco Oliveros tem 5 unidades localizadas nos diferentes bairros da cidade de Lima. Cada unidade apresenta diversidade de plantas localizadas nos jardins. O objetivo do projeto é identificar a flora do colégio e registrar a taxonomia. Neste projeto estão envolvidos alunos de biologia do ensino medio na busca de incentivos para uma melhora nos cuidados da natureza. O projeto foi desativado pela saída da coordenadora (viagem).. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Rocío Karina Saavedra Acero Cabello - Coordenador / Percy Garcia - Integrante / Alunos - Integrante., Financiador(es): Museo de Historia Natural Universidad Nacional Mayor de San Marcos - Cooperação / Colegio Particular Saco Oliveros - Auxílio financeiro.

  • 2002 - 2003

    Desenvolvimento de prototipo de livro infantil para o ensino e a divulgação de hanseníase, Descrição: O Brasil ocupa o segundo lugar, no mundo, na prevalencia de hanseníase e é considerado um país endêmico. Existem muitos conceitos errados da doença, que saõ transmitidos, impidendo o fim do pre-conceito que a doença carrega fortemente. O material em desenvolvimento tem como objetivo principal atualizar esses conceitos e ajudar na eliminação do estigma que a doença arrasta, além de instruir crianças de 5-8 series.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Rocío Karina Saavedra Acero Cabello - Integrante / Milton Ozório Moraes - Coordenador.

  • 2001 - 2002

    Kit Caixa d'Agua, Descrição: O projeto tem como objetivo a criação e o desenvolvimento de materiais para o ensino de ciências no ensino fundamental que ajudem na criatividade e imaginario da criança.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Rocío Karina Saavedra Acero Cabello - Integrante / Danielle Grynszpan - Coordenador / Angela Maria Castilho Coimbra - Integrante / Tania Goldbach - Integrante / Edimilson Barcellos - Integrante / Denise Figueira Oliveira - Integrante.

  • 2000 - 2001

    Reconhecimento e taxonomia da flora do Colégio Saco Oliveros, Descrição: O Colégio Saco Oliveros tem 5 unidades localizadas nos diferentes bairros da cidade de Lima. Cada unidade apresenta diversidade de plantas localizadas nos jardins. O objetivo do projeto é identificar a flora do colégio e registrar a taxonomia. Neste projeto estão envolvidos alunos de biologia do ensino medio na busca de incentivos para uma melhora nos cuidados da natureza. O projeto foi desativado pela saída da coordenadora (viagem).. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Rocío Karina Saavedra Acero Cabello - Coordenador / Percy Garcia - Integrante / Alunos - Integrante., Financiador(es): Museo de Historia Natural Universidad Nacional Mayor de San Marcos - Cooperação / Colegio Particular Saco Oliveros - Auxílio financeiro.

  • 2002 - 2003

    Desenvolvimento de prototipo de livro infantil para o ensino e a divulgação de hanseníase, Descrição: O Brasil ocupa o segundo lugar, no mundo, na prevalencia de hanseníase e é considerado um país endêmico. Existem muitos conceitos errados da doença, que saõ transmitidos, impidendo o fim do pre-conceito que a doença carrega fortemente. O material em desenvolvimento tem como objetivo principal atualizar esses conceitos e ajudar na eliminação do estigma que a doença arrasta, além de instruir crianças de 5-8 series.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Rocío Karina Saavedra Acero Cabello - Integrante / Milton Ozório Moraes - Coordenador.

  • 2001 - 2002

    Kit Caixa d'Agua, Descrição: O projeto tem como objetivo a criação e o desenvolvimento de materiais para o ensino de ciências no ensino fundamental que ajudem na criatividade e imaginario da criança.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Rocío Karina Saavedra Acero Cabello - Integrante / Danielle Grynszpan - Coordenador / Angela Maria Castilho Coimbra - Integrante / Tania Goldbach - Integrante / Edimilson Barcellos - Integrante / Denise Figueira Oliveira - Integrante.

  • 2000 - 2001

    Reconhecimento e taxonomia da flora do Colégio Saco Oliveros, Descrição: O Colégio Saco Oliveros tem 5 unidades localizadas nos diferentes bairros da cidade de Lima. Cada unidade apresenta diversidade de plantas localizadas nos jardins. O objetivo do projeto é identificar a flora do colégio e registrar a taxonomia. Neste projeto estão envolvidos alunos de biologia do ensino medio na busca de incentivos para uma melhora nos cuidados da natureza. O projeto foi desativado pela saída da coordenadora (viagem).. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Rocío Karina Saavedra Acero Cabello - Coordenador / Percy Garcia - Integrante / Alunos - Integrante., Financiador(es): Colegio Particular Saco Oliveros - Auxílio financeiro / Museo de Historia Natural Universidad Nacional Mayor de San Marcos - Cooperação.

  • 2002 - 2003

    Desenvolvimento de prototipo de livro infantil para o ensino e a divulgação de hanseníase, Descrição: O Brasil ocupa o segundo lugar, no mundo, na prevalencia de hanseníase e é considerado um país endêmico. Existem muitos conceitos errados da doença, que saõ transmitidos, impidendo o fim do pre-conceito que a doença carrega fortemente. O material em desenvolvimento tem como objetivo principal atualizar esses conceitos e ajudar na eliminação do estigma que a doença arrasta, além de instruir crianças de 5-8 series.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento.

  • 2001 - 2002

    Kit Caixa d'Agua, Descrição: O projeto tem como objetivo a criação e o desenvolvimento de materiais para o ensino de ciências no ensino fundamental que ajudem na criatividade e imaginario da criança.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento.

  • 2000 - 2001

    Reconhecimento e taxonomia da flora do Colégio Saco Oliveros, Descrição: O Colégio Saco Oliveros tem 5 unidades localizadas nos diferentes bairros da cidade de Lima. Cada unidade apresenta diversidade de plantas localizadas nos jardins. O objetivo do projeto é identificar a flora do colégio e registrar a taxonomia. Neste projeto estão envolvidos alunos de biologia do ensino medio na busca de incentivos para uma melhora nos cuidados da natureza. O projeto foi desativado pela saída da coordenadora (viagem).. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento.

  • 2002 - 2003

    Desenvolvimento de prototipo de livro infantil para o ensino e a divulgação de hanseníase, Descrição: O Brasil ocupa o segundo lugar, no mundo, na prevalencia de hanseníase e é considerado um país endêmico. Existem muitos conceitos errados da doença, que saõ transmitidos, impidendo o fim do pre-conceito que a doença carrega fortemente. O material em desenvolvimento tem como objetivo principal atualizar esses conceitos e ajudar na eliminação do estigma que a doença arrasta, além de instruir crianças de 5-8 series.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Rocío Karina Saavedra Acero Cabello - Integrante / Milton Ozório Moraes - Coordenador.

  • 2001 - 2002

    Kit Caixa d'Agua, Descrição: O projeto tem como objetivo a criação e o desenvolvimento de materiais para o ensino de ciências no ensino fundamental que ajudem na criatividade e imaginario da criança.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Rocío Karina Saavedra Acero Cabello - Integrante / Danielle Grynszpan - Coordenador / Angela Maria Castilho Coimbra - Integrante / Tania Goldbach - Integrante / Edimilson Barcellos - Integrante / Denise Figueira Oliveira - Integrante.

  • 2000 - 2001

    Reconhecimento e taxonomia da flora do Colégio Saco Oliveros, Descrição: O Colégio Saco Oliveros tem 5 unidades localizadas nos diferentes bairros da cidade de Lima. Cada unidade apresenta diversidade de plantas localizadas nos jardins. O objetivo do projeto é identificar a flora do colégio e registrar a taxonomia. Neste projeto estão envolvidos alunos de biologia do ensino medio na busca de incentivos para uma melhora nos cuidados da natureza. O projeto foi desativado pela saída da coordenadora (viagem).. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Rocío Karina Saavedra Acero Cabello - Coordenador / Percy Garcia - Integrante / Alunos - Integrante., Financiador(es): Colegio Particular Saco Oliveros - Auxílio financeiro / Museo de Historia Natural Universidad Nacional Mayor de San Marcos - Cooperação.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Instituto Oswaldo Cruz FIOCRUZ. , Avenida Brasil 4365, Manguinhos, 21040360 - Rio de Janeiro, RJ - Brasil, Telefone: (21) 25621596, URL da Homepage:

Experiência profissional

2018 - Atual

Laboratório de Malacologia

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Aluno Curso Livre, Carga horária: 40

2017 - Atual

Laboratório de Malacologia

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitora e professora das disciplinas de PG., Carga horária: 40

Atividades

  • 06/2017

    Pesquisa e desenvolvimento, Laboratório de Malacologia.,Linhas de pesquisa

  • 06/2017

    Ensino, Medicina Tropical, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Vetores e Reservatórios de importância

  • 06/2017

    Ensino, Biodiversidade e Saúde, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Malacologia Médica

2016 - 2016

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estagio de Docência, Carga horária: 20

2015 - 2016

Laboratório de Educação em Ambiente e Saúde

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Aluna de Doutorado, Carga horária: 40

2015 - 2015

Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estágio de Docência, Carga horária: 20

2012 - 2015

Laboratório de Epidemiologia e Controle da Esquistossomose e Geohelmintoses

Vínculo: Aluno de doutorado, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2011 - 2012

Museu da Patologia,Laboratório de Patologia IOC/FIOCRUZ

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Desenho,planejamento das atividades do Museu, Carga horária: 30

2009 - 2010

Movimento de Reintegração das Pessoas Atingidas pela Hanseniase

Vínculo: Voluntaria, Enquadramento Funcional: Coordenadora Projeto, Carga horária: 20

2018 - Atual

Instituto Oswaldo Cruz/Fiocruz

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Monitora nas disciplinas de Pós Graduação

2018 - Atual

Instituto Oswaldo Cruz/Fiocruz

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Docente nas disciplinas de Pós Graduação

2017 - 2017

Instituto Oswaldo Cruz/Fiocruz

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Treinamento,especialização MalacologiaVetores, Carga horária: 40

2012 - 2016

Instituto Oswaldo Cruz/Fiocruz

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Aluna de Doutorado, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2007 - 2008

Instituto Oswaldo Cruz/Fiocruz

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Aluna do Curso de Capacitação Profissional, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2007 - 2007

Instituto Oswaldo Cruz/Fiocruz

Vínculo: Bolsista CNPq, Enquadramento Funcional: Desenvolvimento de oficinas de DC, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Bolsista do projeto "Ciência e Arte em oficinas para divulgação científica: desenvolvendo materiais, metodologias e recursos humanos"

2006 - 2007

Instituto Oswaldo Cruz/Fiocruz

Vínculo: Bolsista CNPq, Enquadramento Funcional: Bolsista CNPq, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2004 - 2006

Instituto Oswaldo Cruz/Fiocruz

Vínculo: Mestranda, Enquadramento Funcional: Desenvolvimento de dissertação, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Trabalho de dissertação desnvolvido no laboratório de hanseníase no departamento de Micobacterioses. Bolsista IOC

2003 - 2003

Instituto Oswaldo Cruz/Fiocruz

Vínculo: Estudante, Enquadramento Funcional: Estagiaria no laboratório de Hanseníase, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2001 - 2002

Instituto Oswaldo Cruz/Fiocruz

Vínculo: Estudante, Enquadramento Funcional: Bolsista Departamento de Biologia, Carga horária: 40

Outras informações:
Desenvolvimento de atividades dentro do projeto ABC na Educação Científica, kit "Caixa d'agua"

Atividades

  • 02/2007 - 02/2008

    Pesquisa e desenvolvimento, Departamento de Ultraestrutura e Biologia Celular.,Linhas de pesquisa

  • 03/2004 - 02/2006

    Pesquisa e desenvolvimento, Departamento de Ensino.,Linhas de pesquisa

  • 01/2003 - 02/2004

    Pesquisa e desenvolvimento, Departamento de Micobacterioses.,Linhas de pesquisa

  • 08/2001 - 12/2002

    Estágios , Departamento de Biologia.,Estágio realizado, Desenvolvimento de atividades dentro do projeto ABC na Educação Científica.

2000 - 2001

Colegio Particular Saco Oliveros

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor contratado, Carga horária: 30

Outras informações:
Colégio com metodologia alternativa "Sistema Helicoidal" para a preparação universitária.

Atividades

  • 02/2000 - 08/2001

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Biologia

  • 02/2000 - 08/2001

    Treinamentos ministrados , Colégio Particular Saco Oliveros.,Treinamentos ministrados, Reuniões semanais com equipe de trabalho "Biologia" para aperfecçoamento de disciplina, Aulas didáticas de biologia para professores do curso

  • 02/2000 - 08/2001

    Outras atividades técnico-científicas , Colégio Particular Saco Oliveros, Colégio Particular Saco Oliveros.,Atividade realizada, Desenvolvimento de apostilas semanais e desenvolvimento de livros mensais com aprofundamento nos conteúdos curriculares.

  • 02/2000 - 08/2001

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Colégio Particular Saco Oliveros.,Cargo ou função, Organização das Férias de Ciências com orientação aos alunos nos trabalhos apresentados..

1999 - 2000

Centro Internacional de La Papa

Vínculo: Estagiaria, Enquadramento Funcional: Desenvolvimento do projeto TPS, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

  • 01/1999

    Estágios , Laboratorio de Fisiologia Vegetal.,Estágio realizado, Processamento de dados de sementes sexuais de batatas. Seleçaõ de clones para melhoramento vegetal.

2000 - 2000

Direccion de Salud III Lima Norte

Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Consultor, Carga horária: 10

Atividades

  • 09/2000 - 11/2000

    Serviços técnicos especializados , Laboratorio de Epidemiologia, Control de Insectos Vectores.,Serviço realizado, Aplicación del sistema de información geográfico en la prevención de la infestación por Aedes aegypti.

  • 09/2000 - 11/2000

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Laboratorio de Epidemiologia, Control de Insectos Vectores.,Cargo ou função, Consultoria en la aplicacion del sistema de informacion geografico en la prevencion de la infestacion por Aedes aegypti.

1997 - 1998

Rcj Empresa Individual de Responsabilidad Limitada

Vínculo: Empregada, Enquadramento Funcional: Biologa medica, Carga horária: 15

Atividades

  • 07/1997 - 10/1998

    Serviços técnicos especializados .,Serviço realizado, Técnico especializado na análise de amostras biológicas.

1997 - 1997

Colegio Particular Peruano Chino 10 de Octubre

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor ensino fundamental e ensino medio, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Professora de educação primária e educação secundária nas áreas de ciências naturais e botánica

Atividades

  • 02/1997 - 05/1997

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Botánica, Ciências naturais

  • 02/1997 - 05/1997

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Ciências naturais, Botánica