Mayara Cristina da Silva Faustino Catalão

Licenciada em Pedagogia pela Faculdade de Educação da UFRJ (2020), especialista em Gestão Escolar pela USP/Esalq (2023) e mestranda em Educação pelo PPGE/UFRJ, na linha de pesquisa de Políticas e Instituições Educacionais. Atuou enquanto Assessora Pedagógica, acumulando a função de Secretária Escolar do IERBB/MPRJ (2020 - 2022), Coordenadora Pedagógica do Centro de Movimento Deborah Colker e da Escola Recria (2022) e atualmente desempenha a função de Analista Administrativo na Secretaria Acadêmica EAD da UNIGRANRIO | Afya. Suas áreas de interesse de pesquisa transitam por dois grandes campos - Políticas Públicas e Gestão - , com enfoque em planejamento institucional, educação continuada e gestão democrática.

Informações coletadas do Lattes em 20/04/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em andamento em Educação

2023 - Atual

Universidade Federal do Rio de Janeiro
Ana Cristina Prado de Oliveira.Palavras-chave: Políticas Públicas; Gestão democrática; Educação Socioeducativa; Escolas de Governo.Grande área: Ciências Humanas

Especialização em MBA em Gestão Escolar

2021 - 2023

Universidade de São Paulo
Título: Gestão Escolar e O Clima Organizacional de uma Escola Privada Fluminense: Implicações no Trabalho Docente
Orientador: Naissa Maria Silvestre Dias Hippler

Graduação em Pedagogia

2016 - 2020

Universidade Federal do Rio de Janeiro
Título: O Processo de Recredenciamento de uma Escola de Governo e Os Seus Arranjos Institucionais: uma Análise sobre o PDI
Orientador: Silvina Julia Fernandez

Formação complementar

2021 - 2021

Desenho Instrucional. (Carga horária: 120h). , Instituto de Desenho Instrucional, IDI, Brasil.

2020 - 2021

Convivência e Prevenção às Violências nas Escolas. (Carga horária: 30h). , Instituto de Educação Roberto Bernardes Barroso, IERBB/MPRJ, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Competências Profissionais, Emocionais, Tecnológicas para Tempos de Mudança. (Carga horária: 4h). , Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.

2020 - 2020

SEI! Usar. (Carga horária: 20h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.

2019 - 2019

Assistente de Secretaria Escolar. (Carga horária: 200h). , Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial - SC, SENAC/SC, Brasil.

2018 - 2019

Extensão universitária em A Função Educativa do Museu da Geodiversidade. (Carga horária: 120h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.

2018 - 2019

Extensão universitária em Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa. (Carga horária: 180h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.

2018 - 2019

Facilitador de Aprendizagem. (Carga horária: 40h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.

2018 - 2018

Extensão universitária em Diálogos sobre o ensino de Filosofia. (Carga horária: 75h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.

2018 - 2018

Currículo em Pauta: o lugar da história nas atuais propostas curriculares. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.

2018 - 2018

Jornada Pedagógica: A Escola dos Meus Sonhos. (Carga horária: 8h). , Instituto Paulo Freire, IPF, Brasil.

2018 - 2018

Guia para a Produção de Conteúdos EAD. (Carga horária: 20h). , Ministério do Meio Ambiente e da Amazonia Legal, MMA, Brasil.

2018 - 2018

Desenho de Cursos: Introdução ao Modelo ADDIE. (Carga horária: 20h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.

2013 - 2015

Inglês. , Cultura Inglesa, CI, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação.

Participação em eventos

Live: Docência para a Socioeducação - 4h. 2023. (Outra).

?Ciclo de Conversas em Gestão Educacional: Olhares em Gestão. 2021. (Encontro).

XLII Jornada Giulio Massarani de Iniciação Científica, Tecnológica, Artística e Cultural (JICTAC 2020 - Edição Especial) - Evento UFRJ.O PROCESSO DE RECREDENCIAMENTO DE UMA ESCOLA DE GOVERNO E OS SEUS ARRANJOS INSTITUCIONAIS: UMA ANÁLISE SOBRE O PDI. 2021. (Encontro).

XX Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação (ANPAE).O PACTO NACIONAL DE ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA (PNAIC): O QUE É, SEUS ALCANCES E LIMITAÇÕES. 2021. (Simpósio).

Clima Escolar: Conceitos, Instrumentos e Resultados das Pesquisas Brasileiras. 2020. (Seminário).

Conversa sobre a Educação na Argentina Ontem e Hoje - Prof Daniel Pinkasz. 2020. (Encontro).

VII Congresso Nacional de Educação. A EDUCAÇÃO EM TEMPOS DE PANDEMIA SOB O OLHAR DOS ALUNOS DA REDE PÚBLICA MUNICIPAL CARIOCA: O ENSINO REMOTO E O DIREITO À EDUCAÇÃO EM DEBATE. 2020. (Congresso).

A Atualidade das Ideias de Anísio Teixeira. 2019. (Encontro).

Alfabetização na Perspectiva Discursiva. 2019. (Encontro).

Exposição Singular na Pluralidade - Sandra Araujo. 2019. (Exposição).

Grupo de Trabalho: A Voz Docente como Perspectiva Metodológica na Formação Continuada.A Voz Docente como Perspectiva Metodológica na Formação Continuada. 2019. (Outra).

Semana de Integração Acadêmica da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio de Janeiro. 2019. (Encontro).

VII Seminário Estadual da ANPAE-RJ: Política Educacional no/do Rio de Janeiro: Sistemas de Educação em Diálogo.PROJETOS DE CORREÇÃO DE FLUXO SÃO EFICAZES? REFLEXÕES A PARTIR DA EXPERIÊNCIA EM UMA ESCOLA PÚBLICA MUNICIPAL CARIOCA. 2019. (Seminário).

1ª Roda de Conversa: Trajetórias de Gestores de Sistemas de Ensino e de Escolas Públicas da da Educação Básica. 2018. (Encontro).

Aula Aberta - Afrocentricidade: O que é e Como Pode Orientar Nossas Pesquisas. 2018. (Encontro).

Semana de Integração Acadêmica da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio de Janeiro. 2018. (Encontro).

V Seminário Estadual do PNAIC/RJ.V Seminário Estadual do PNAIC/RJ. 2018. (Seminário).

Produções bibliográficas

FAUSTINO, M. C. S. ; FERNANDEZ, S. J. . O PROCESSO DE RECREDENCIAMENTO DE UMA ESCOLA DE GOVERNO E OS SEUS ARRANJOS INSTITUCIONAIS: UMA ANÁLISE SOBRE O PDI. JORNAL DE POLÍTICAS EDUCACIONAIS , v. 15, p. 01-19, 2022.
FAUSTINO, M. C. S. . A EDUCAÇÃO EM TEMPOS DE PANDEMIA SOB O OLHAR DOS ALUNOS DA REDE PÚBLICA MUNICIPAL CARIOCA: O ENSINO REMOTO E O DIREITO À EDUCAÇÃO EM DEBATE. In: Congresso Nacional de Educação, 2020, Campina Grande. Anais do Congresso Nacional de Educação. Campina Grande: Editora Realize, 2020. v. 1. p. 1-12.
GOMES, S. R. N. ; FAUSTINO, M. C. S. . PROJETOS DE CORREÇÃO DE FLUXO SÃO EFICAZES? REFLEXÕES A PARTIR DA EXPERIÊNCIA EM UMA ESCOLA PÚBLICA MUNICIPAL CARIOCA. In: VII Seminário Estadual da ANPAE-RJ Política Educacional no/do Rio de Janeiro: Sistemas de Educação em Diálogo, 2019, Rio de Janeiro. Seminário Estadual da ANPAE-RJ Política Educacional no/do Rio de Janeiro: Sistemas de Educação em Diálogo, 2019.
FAUSTINO, M. C. S. ; FERNANDEZ, S. J. . O PROCESSO DE RECREDENCIAMENTO DE UMA ESCOLA DE GOVERNO E OS SEUS ARRANJOS INSTITUCIONAIS: UMA ANÁLISE SOBRE O PDI. In: XLII Jornada Giulio Massarani de Iniciação Científica, Tecnológica, Artística e Cultural (JICTAC 2020 - Edição Especial) - Evento UFRJ, 2021, Rio de Janeiro. Anais da Jornada Giulio Massarani de Iniciação Científica, Tecnológica, Artística e Cultural. Rio de Janeiro: Even3, 2021.
Faustino, Mayara Cristina da . IMPLEMENTAÇÃO DE MEDIDAS SOCIOEDUCATIVAS EM MEIO ABERTO NO RIO DE JANEIRO: DESAFIOS E PERSPECTIVAS EM FOCO. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GOMES, S. R. N. ; FAUSTINO, M. C. S. . O PACTO NACIONAL DE ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA (PNAIC) ENQUANTO POLÍTICA PÚBLICA EDUCACIONAL EM ANÁLISE: O QUE É, SEUS ALCANCES E LIMITAÇÕES. 2021. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
FAUSTINO, M. C. S. . A EDUCAÇÃO EM TEMPOS DE PANDEMIA SOB O OLHAR DOS ALUNOS DA REDE PÚBLICA MUNICIPAL CARIOCA: O ENSINO REMOTO E O DIREITO À EDUCAÇÃO EM DEBATE. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
GOMES, S. R. N. ; FAUSTINO, M. C. S. . PROJETOS DE CORREÇÃO DE FLUXO SÃO EFICAZES? REFLEXÕES A PARTIR DA EXPERIÊNCIA EM UMA ESCOLA PÚBLICA MUNICIPAL CARIOCA. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
GOMES, S. R. N. ; FAUSTINO, M. C. S. . PROJETOS DE CORREÇÃO DE FLUXO SÃO EFICAZES? REFLEXÕES A PARTIR DA EXPERIÊNCIA EM UMA ESCOLA PÚBLICA MUNICIPAL CARIOCA. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Outras produções

FAUSTINO, M. C. S. . Roda de Conversa - 'Experiência no Estágio Supervisionado na EJA' - FE/UFRJ. 2021. (Roda de Conversa).

FAUSTINO, M. C. S. . Conversatorio 'Diálogos con graduadas en Ciencias de la Educación'. 2021. (Roda de Conversa).

Projetos de pesquisa

2021 - 2023

Políticas Educacionais Comparadas de Brasil e Argentina: Primeira Etapa - Os Processos de Planejamento a Nível Nacional Posteriores aos Anos de 1990, Descrição: Este projeto tem como interesse central a realização de uma pesquisa comparada destinada a estudar a geração de planos e políticas educacionais no período que vai desde a sanção da Lei n 26.206 (2006) até o advento da presidência de Maurício Macri, na Argentina, e desde a assunção ao poder do governo petista, com o Presidente Luiz Inácio "Lula" da Silva, em 2003, até o impeachment da Presidenta Dilma Rousseff, em 2016, no Brasil. O objeto de estudo será a geração de políticas e o seu planejamento a nível nacional, incluirá a análise da relação entre o planejamento e a proposição de políticas de governo para Educação e, a partir desse marco, estudar-se-ão os planos propostos para o sistema educativo, em particular, ou para distintas áreas do mesmo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Mayara Cristina da Silva Faustino Catalão - Integrante / Silvina Julia Fernández - Coordenador.

Prêmios

2021

Menção Honrosa XLII JICTAC - Ed. Especial - Apresentação Oral do Trabalho: 'O PROCESSO DE RECREDENCIAMENTO DE UMA ESCOLA DE GOVERNO E OS SEUS ARRANJOS INSTITUCIONAIS: UMA ANÁLISE SOBRE O PDI', Universidade Federal do Rio de Janeiro.

2019

Menção Honrosa CFCH 10ª SIAC - Apresentação Oral do Trabalho: PROJETOS DE CORREÇÃO DE FLUXO SÃO EFICAZES? REFLEXÕES A PARTIR DA EXPERIÊNCIA EM UMA ESCOLA PÚBLICA MUNICIPAL CARIOCA, Universidade Federal do Rio de Janeiro.

2016

First Certificate in English (FCE), Curso Cultura Inglesa / Universidade de Cambridge.

Histórico profissional

Experiência profissional

2023 - Atual

Universidade do Grande Rio

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Analista Administrativo, Carga horária: 44

Outras informações:
Acompanhamento do percurso e desenvolvimento acadêmico do aluno; Acompanhamento da estruturação do AVA, em interface com a equipe de TI; Acompanhamento e desenvolvimento de materiais para divulgação da pós-graduação, em interface com a equipe de Marketing; Acompanhamento e desenvolvimento de produtos educacionais; Gerenciamento de notas, etapas, avaliações e demais ações no módulo Educacional no sistema TOTVS RM; Propostas de novas soluções acadêmicas; Prestação de assistência didático-pedagógica a docentes e alunos;

2022 - 2022

Centro de Movimento Deborah Colker | Escola Recria

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagógica, Carga horária: 44

Outras informações:
Acompanhamento pedagógico dos docentes da Escola Recria; Liderança estratégica de equipes (pedagógica, administrativa e apoio);Desenho e implementação de projetos e processos administrativos e técnico-pedagógicos da Escola Recria e do CMDC;Supervisão dos espaços e infraestrutura do CMDC;Apoio ao núcleo pedagógico da Escola Recria nas rotinas em sala de aula; Atendimento e acompanhamento de famílias e alunos da Escola RECRIA e do CMDC;Apoio às coordenações pedagógicas dos cursos regulares do CMDC;

2020 - 2022

Instituto de Educação Roberto Bernardes Barroso

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Assessora Pedagógica e Secretária Escolar, Carga horária: 40

Outras informações:
Acompanhamento pedagógico e administrativo de cursos de pós-graduação lato-sensu e de capacitação (presencial e online) de servidores/agentes públicos e público externo;Desempenho de atividades ligadas à secretaria acadêmica da instituição (certificação de alunos da pós-graduação);Supervisão, controle e acompanhamento dos processos correntes ligados à secretaria administrativa do setor (processos de pagamento de docentes);Supervisão e acompanhamento dos estagiários de Pedagogia;Pesquisas e elaboração de relatórios, minutas e termos de referência na área de Educação;Auxílio no mapeamento de competências da instituição, dentre outras funções.

2018 - 2020

Instituto de Educação Roberto Bernardes Barroso

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 20

Outras informações:
Acompanhamento pedagógico e administrativo de cursos de pós-graduação lato-sensu e de capacitação (presencial e online) de servidores/agentes públicos e público externo;Auxílio nas atividades de secretaria escolar;Pesquisas e elaboração de relatórios, minutas e termos de referência na área de Educação;Auxílio no mapeamento de competências da instituição, dentre outras funções.

2019 - 2023

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Pesquisadora

2020 - 2020

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitora, Carga horária: 8

Outras informações:
Monitoria realizada na disciplina curricular EDWU24 - PRÁTICA EM POLÍTICA E ADMINISTRAÇÃO EDUCACIONAL

Atividades

01/2021
Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Educação.,Linhas de pesquisa

2018 - 2018

Universidade Veiga de Almeida

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Assistente Administrativo I, Carga horária: 40

Outras informações:
Atendimento ao aluno;Auxílio aos coordenadores dos cursos de graduação/ área de Saúde;Inspeção das salas de aula e laboratórios;Emissão de provas;

2016 - 2018

Universidade Veiga de Almeida

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Jovem Aprendiz, Carga horária: 20

Outras informações:
Atendimento ao aluno;Auxílio na área administrativa;Elaboração de Programa de Disciplinas;Auxílio aos coordenadores dos cursos de graduação;