Cristina Peres Campos
Possui graduação em Letras - Português e Inglês e pós-graduação em Formação de Tradutores. Atualmente é professora do Colégio Objetivo NHN de São Sebastião do Paraíso, do Ensino Infantil e Fundamental I (Língua Inglesa) e Curso pré vestibular (Língua Inglesa e Literatura). Também é professora efetiva pela Prefeitura Municipal de São Sebastião do Paraíso, no Ensino Fundamental II (Língua Inglesa). Atua como professora particular de curso de idiomas (Língua Inglesa).
Informações coletadas do Lattes em 29/04/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Especialização em Formação de tradutores
2014 - 2015
Claretiano Centro Universitário, Claretiano/BAT
Título: Monteiro Lobato e Alice no País do Espelho: tradução ou adaptação
Orientador: Renata Condi de Souza
Graduação em Letras - Português e Inglês
2001 - 2003
Formação complementar
2011 - 2011
English language. (Carga horária: 100h). , Wimbledon Language Academy, WLA, Inglaterra.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Clássicas/Especialidade: Letras - inglês e português.
Participação em eventos
1º Congresso internacional de Literatura para crianças e jovens. PUC-SP. 2020. (Congresso).
2ª Jornada Monteiro Lobato - USP. 2020. (Outra).
32ª Semana rosiana. 2020. (Encontro).
Mini curso: A representação feminina nos contos machadianos. UEG. 2020. (Simpósio).
Mini curso: Uma proposta de formação do leitor literário a partir da sequencia expandida de Rildo Cosson. UEG. 2020. (Simpósio).
Aula em loco - Guimaraes Rosa.Aula in loco sobre a vida. obra e linguagem de Guimaraes Rosa. 2019. (Outra).
8º Congresso Internacional de Tradução e Interpretação ABRATES. 2017. (Congresso).
XVI Semana de Pós-graduação Ciências Sociais Unesp. Políticas de Ações Afirmativas: discussão acerca da argumentação em torno do sistema de cotas. 2017. (Congresso).
Produções bibliográficas
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CAMPOS, C. P. . Políticas de Ações Afirmativas: discussão acerca da argumentação em torno do sistema de cotas. In: XVI Semana da Pós-Graduação em Ciências Sociais, 2017, Araraquara, SP. Democracia : Anais da XVI Semana de Pós-Graduação em Ciências Sociais, 2017. v. único. p. 2378-2392.
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CAMPOS, C. P. . Políticas de Ações Afirmativas: discussão acerca da argumentação em torno do sistema de cotas. In: XVI Semana da Pós-Graduação em Ciências Sociais da UNESP, 2017, Araraquara, SP. Democracia : Caderno de resumos da XVI Semana de Pós-Graduação em Ciências Sociais, 2017. v. único. p. 320-320.
Histórico profissional
Experiência profissional
2015 - Atual
Colégio Objetivo NHNVínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor de inglês, Carga horária: 3
2022 - Atual
Prefeitura Municipal de São Sebastião do ParaisoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Inglesa, Carga horária: 16
2013 - 2023
Cultura Inglesa - Minas GeraisVínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 10
2013 - 2019
Colégio CrescerVínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor de inglês, Carga horária: 16
2014 - 2015
Libertas - Faculdades IntegradasVínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor de curso Pré-Vestibular, Carga horária: 4
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