Gustavo Henrique Silva Von Ah

Mestre em Estudos Linguísticos pelo PPGEL da Universidade Federal da Fronteira Sul - UFFS, com pesquisa apoiada pela CAPES. Graduado em Letras - Português e Espanhol, pela mesma instituição, tendo desenvolvido estudos na área de Gramática e Ensino, como o projeto de Iniciação Científica intitulado: "O ensino de gramática na Educação Básica sob um enfoque gerativista: da teoria à prática", sob apoio do CNPq. Participante do grupo de estudos de fenômenos sintáticos sob perspectiva gerativista intitulado SINTAXES. Interessado em pesquisas nas áreas de: Gramática Gerativa, Ensino de Gramática, Cartografia Sintática e Orações Relativas. Neste momento, realizo pesquisas relacionadas ao ensino de orações relativas à luz da teoria gerativa. Ademais, realizo Pós-Graduação em Ensino de Leitura e Produção Textual, História e Literatura Brasileira, além de MBA em Gestão de Pessoas e Liderança.

Informações coletadas do Lattes em 30/04/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Estudos Linguísticos

2021 - 2023

Universidade Federal da Fronteira Sul
Título: As Relativas Restritivas no Português Brasileiro: Uma abordagem cartográfica, Ano de Obtenção: 2023
Ani Carla Marchesan.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Especialização em andamento em Pós-Graduação em História

2025 - Atual

Uniminas

Especialização em andamento em MBA em Gestão de Pessoas e Liderança

2025 - Atual

Uniminas

Especialização em andamento em Retórica e Oratória

2025 - Atual

Uniminas

Especialização em andamento em Pós-Graduação em Ensino de Leitura e Produção Textual

2025 - Atual

Uniminas

Especialização em andamento em Pós-Graduação em Literatura Brasileira

2025 - Atual

Uniminas

Graduação em Letras - Português e Espanhol

2016 - 2021

Universidade Federal da Fronteira Sul
Título: Efeitos de sentido no discurso sobre o futebol "moderno"
Orientador: Ângela Derlise Stübe

Formação complementar

2021 - 2021

Fonologia para Iniciantes. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal da Fronteira Sul, UFFS, Brasil.

2021 - 2021

Elementos de Análise Sintática 'Crítica' para a Educação Básica. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2021 - 2021

O comportamento das interrogativas-Q a partir de uma perspectiva diacrônica. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2021 - 2021

Anotação de corpora: procedimentos e contribuições para a pesquisa em lingu. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2021 - 2021

Introdução à Fonética. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal da Fronteira Sul, UFFS, Brasil.

2021 - 2021

Elementos para a criação de Gramaticotecas na escola. (Carga horária: 3h). , Universidade de Pernambuco, UPE, Brasil.

2021 - 2021

Modalidade e verbos modais. (Carga horária: 12h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Ensino de gramática.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Gramática gerativa.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Cartografia sintática.

Organização de eventos

VON AH, G. . UFFS de Portas Abertas. 2019. (Exposição).

VON AH, G. . VIII Semana Acadêmica de Letras da UFFS/Campus Chapecó. 2018. (Outro).

VON AH, G. ; DE MORAIS, A. . VII Semana Acadêmica de Letras e III Instituto de Estudos Linguísticos - Entre as fronteiras de Letras: literatura, linguística e ensino. 2017. (Outro).

Participação em eventos

Aula Magna do PPGEL "Por uma Linguística Aplicada Engajada: Lutas, cicatrizes e (muitas) histórias de (re)existências". 2021. (Outra).

Gramática nas Escolas. 2021. (Outra).

III Encontro de Gramática Gerativa Homenagem a Sonia Cyrino e Eugênia Duarte. 2021. (Encontro).

Pesquisa com Café - 4ª Edição. 2021. (Outra).

V Instituto de Estudos Linguísticos (IEL): Linguagem e Fronteiras. 2021. (Outra).

XI Jornada de Iniciação Científica e Tecnológica - XI JIC. 2021. (Outra).

Aula Inaugural do Curso de Letras Português e Espanhol - Licenciatura. 2019. (Outra).

UFFS de Portas Abertas. 2019. (Outra).

Visita a la 45ª Feria Internacional de Libro de Buenos Aires. 2019. (Outra).

Visita a la Fundación Mario Benedetti de Montevideo. 2019. (Outra).

Visita al Museo de Arte Latinoamericano de Buenos Aires - Malba. 2019. (Outra).

Visita al museo del gaucho de Montevideo. 2019. (Outra).

Aula Magna do PPGEL "Teorias Linguísticas e Ensino de Línguas: visão multifacetada". 2018. (Outra).

Diálogo de Escritores Argentinos: Escrituras Migrantes: Laura Alcoba en conversación con Paula Jimenez. 2018. (Outra).

Diálogo de Escritores Argentinos: Poesia con tonada. 2018. (Outra).

Diálogo de Escritores Argentinos: Relatos de Viaje. 2018. (Outra).

Jornadas 200 anos de Marx: marxismo e educação. 2018. (Outra).

Palestra "Currículo Lattes e suas interfaces - Etapa Chapecó",. 2018. (Outra).

Vida y Obra del escritor Jorge Luis Borges. 2018. (Outra).

VIII Semana Acadêmica de Letras da UFFS. 2018. (Outra).

Visita a la 44ª Feria Internacional de Libro de Buenos Aires. 2018. (Outra).

100 anos da Revolução Russa - Conferência: A Revolução Russa: entre a teoria e a prática revolucionária. 2017. (Outra).

Aula Magna do PPGEL 2016/1: "Variação fonológica no Brasil: pontos e contrapontos". 2016. (Outra).

Colóquio Fronteiras: algumas reflexões sobre a pragmática social e a etnografia da rotulagem. 2016. (Outra).

Filme e Debate: Infância Clandestina, no I Ciclo de Cinema Argentino na UFFS. 2016. (Outra).

Filme e Debate: Relatos Selvagens, no I Ciclo de Cinema Argentino na UFFS. 2016. (Outra).

Filme e Debate: Um conto Chinês, no I Ciclo de Cinema Argentino na UFFS. 2016. (Outra).

Produções bibliográficas

VON AH, G. . Sair de si para encontrar a si. In: THIMOTEO, S. G.; PRIGOL, V.. (Org.). As bagagens dos viajantes: compartilhando leituras. 1ed.Chapecó-SC: Argos, 2022, v. , p. 108-115.
DE MORAIS, A. ; VON AH, G. . Lorde, Fuga de si mesmo. Folha Desbravador, Chapecó-SC, p. 14 - 14, 21 maio 2021.
VON AH, G. ; SOUSA, S. M. ; MARCHESAN, A. C. . O 'ensino' de gramática na Educação Básica sob um enfoque gerativista: da teoria à prática. In: XI Jornada de Iniciação Científica e Tecnológica, 2021, Chapecó. Anais da JIC - Jornada de Iniciação Científica e Tecnológica. Chapecó: UFFS, 2021. v. 1. p. 1-5.
PORTO, D. L. ; GABBI, E. R. F. ; VON AH, G. ; SAMPAIO, G. M. ; SILVA, M. S. ; CAVALHEIRO, A. C. D. ; MARCHESAN, A. C. ; HORST, C. . A relação entre turmas plurais no ensino do novo acordo ortográfico como experiência para o desenvolvimento docente: PIBID Letras. In: IX Seminário de Ensino, Pesquisa e Extensão da UFFS, 2019, Chapecó. Anais do SEPE - Seminário de Ensino, Pesquisa e Extensão da UFFS. Chapecó: UFFS, 2019. v. 9. p. 1-1.
VON AH, G. ; SOUSA, S. M. . Linguística gerativa e educação básica: proposta de oficina para o trabalho com funções sintáticas. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
VON AH, G. ; SOUSA, S. M. . O 'ensino' de gramática na Educação Básica sob um enfoque gerativista: da teoria à prática. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Projetos de pesquisa

2020 - Atual

O "ensino" de gramática na Educação Básica sob um enfoque gerativista: da teoria à prática, Descrição: Na última década, estudos em linguística formal têm se debruçado a desenvolver propostas que contribuam para o ?ensino? de gramática, dado o fato de que a reformulação dessas práticas de ensino na Educação Básica é urgente e necessária (PILATI, 2019). Em vista disso, este subprojeto de pesquisa objetiva discutir as definições de funções sintáticas de sentenças simples (como sujeito, objeto e adjunto) do português brasileiro e fornecer propostas renovadoras para o seu ?ensino? em uma turma de 7º ano do Ensino Fundamental, sob um enfoque gerativista. As propostas de atividades didáticas serão aplicadas, primeiro, em um turma de Letras, do CCr ?Estudos da língua portuguesa III: morfossintaxe?, cuja ementa prevê a análise sintática das sentenças simples. Só depois de feitos os ajustes necessários é que as propostas, na forma de oficina, serão aplicadas à turma de 7º ano do Ensino Fundamental de uma escola do município de Chapecó-SC. Dessa forma, espera-se que este subprojeto de pesquisa impacte, positivamente, não apenas as novas gerações de graduandos em Letras que participarão da pesquisa (como bolsista/voluntário e/ou como participante), mas também para a melhora na qualidade das propostas de ?ensino? de gramática e no desenvolvimento intelectual dos alunos da Educação Básica envolvidos na pesquisa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Gustavo Henrique Silva Von Ah - Integrante / Ani Carla Marchesan - Coordenador / Aline Peixoto Gravina - Integrante / Atelli G. Alesi - Integrante / Caroline Valerius - Integrante / Sheila Margareth de Sousa - Integrante.

Histórico profissional

Experiência profissional

2018 - 2020

Universidade Federal da Fronteira Sul

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: PIBID, Carga horária: 20

2018 - 2018

Universidade Federal da Fronteira Sul

Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: PET, Carga horária: 20

2018 - 2019

Prefeitura Municipal de Chapecó

Vínculo: Assistente, Enquadramento Funcional: Alfabetização, Carga horária: 20

2017 - 2018

Prefeitura Municipal de Chapecó

Vínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Estágio docente, Carga horária: 20

2021 - Atual

COLÉGIO TRILÍNGUE INOVAÇÃO

Vínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Portuguesa, Carga horária: 10

2024 - Atual

Fleming Educação

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Produção Textual, Carga horária: 5

2025 - Atual

Êxito Pré-Vestibular

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Português e Produção Textual, Carga horária: 10