Andréia Henrique da Silva

Formação complementar

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Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• SILVA, A. H. ; GOMES, M. . A CAIXA MÁGICA DE LETRAS E NÚMEROS: UMA VIVÊNCIA LÚDICA INTER E TRANSDISCIPLINAR DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO. In: Eglê Betânia Portela Wanzeler; Maria Quitéria Afonso Menezes. (Org.). FORMAÇÃO DE PROFESSORES E PROFESSORAS: LUGARES, SABERES E SUBJETIVIDADE.. 1ªed.MANAUS: UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS, 2020, v. 1, p. 409-421.

• SILVA, A. H. ; LIMA, E. U. ; ALBUQUERQUE, E. S. . FORMAÇÃO CONTINUADA EM TECNOLOGIAS E SUAS CONTRIBUIÇÕESPARA O PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM NO 4° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. In: VII Socialização de Práticas Formativas, 2021, MANAUS. A DIVERSIDADE CULTURAL AMAZÔNICA E OS DIFERENTES ESPAÇOS DE APRENDIZAGENS: CONECTANDO CONHECIMENTOS, SABERES E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS. MANAUS: Revista Mutações-UFAM, 2021. v. 14. p. 01-208.

• SILVA, A. H. . A LITERATURA AMAZONENSE COMO UMA VIAGEM DE DESCOBERTA NA LEITURA E NA ESCRITA. 2025. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SILVA, A. H. . A LITERATURA AMAZONENSE COMO UMA VIAGEM DE DESCOBERTAS NA LEITURA E NA ESCRITA. 2025. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• SILVA, A. H. . A LITERATURA AMAZONENSE COMO UMA VIAGEM DE DESCOBERTAS NA LEITURA E NA ESCRITA. 2025. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SILVA, A. H. . O HOME OFFICE E AS EXPERIÊNCIAS DE UMA DOCENTE.. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, A. H. . O home office e as experiências de uma docente. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, A. H. . O desenvolvimento infantil fundamentado nos Jogos e Brincadeiras. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SILVA, A. H. ; BERNARDO, M. J. V. ; BRITO, L. C. C. ; OLIVEIRA, M. S. . PERCEPÇÃO E EDUCAÇÃO DO OLHAR. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2013 - 2014

  O Desenvolvimento infantil fundamentado nos Jogos e Brincadeiras. PIBIC, Descrição: Este projeto de pesquisa tem por base os estudos de fundamentação acerca do desenvolvimento da criança, pautado nos aspectos dos jogos, das brincadeiras e brinquedos. De modo geral, nas escolas da Educação infantil, esses aspectos são tomados segundo uma abordagem recreativa, ou mesmo de ludicidade, comprometendo a força propulsora que os jogos e as brincadeiras representam para o desenvolvimento da criança. Em verdade, os jogos e as brincadeiras estão na base no desenvolvimento humano, desde as fases da primeira infância, quando a criança adquire a linguagem e realiza simbolização, até os momentos de socialização, de troca afetiva e cultural com os adultos. Com a importância cada vez maior da Educação Infantil, da obrigatoriedade de matricula das crianças a partir dos quatro anos de idade, as Escolas começam a se organizar de modo diferenciado, tendo que proceder a ajustes de organização dos espaços, dos tempos e da logística de funcionamento do processo pedagógico com crianças pequenas. Não obstante, as bases de fundamentação ainda se apresentam limitadas, requerendo continuo investimento para a compreensão do que significa o brincar e o jogar na educação infantil. Este projeto de pesquisa pretende investigar os fundamentos dos jogos e brincadeiras para o desenvolvimento da criança na educação infantil,ressaltando os aspectos do desenvolvimento cognitivo, da linguagem, corporeidade, afetividade. Como resultado do estudo, busca produzir referencias que orientem os processos de planejamento e intervenção nas escolas da Educação Infantil. A referencia teórica do projeto esta assentada nos estudos de Piaget e Vigotsky, salientando os conceitos chaves de formação simbólica, imaginação, imitação, relações da criança com o universo da cultura. A intenção não é colocar os autores em confronto, mas buscar evidenciar as contribuições de ambos para o entendimento do jogo, da brincadeira e do brinquedo para o desenvolvimento da criança. Como pesquisa bibliográfica, outros autores serão tratados, tais como Kishimoto.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Andréia Henrique da Silva - Integrante / LUIZ CARLOS CERQUINHO DE BRITO - Coordenador.

Prêmios