Leandro Carlos Blum

Licenciado em Matemática (2018), tem experiência na área de Artes e estuda maneiras de envolver esta e a Matemática como forma de didática nos ensinos fundamental, médio e superior.

Informações coletadas do Lattes em 21/08/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Graduação em Matemática

2011 - 2018

Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO: QUADRINHOS E MATEMÁTICA: ALGUMAS POSSÍVEIS CONSTRUÇÕES USANDO A IMAGINAÇÃO.
Orientador: Francisco Egger Moellwald

Ensino Médio (2º grau)

1992 - 1993

Sociedade de Ensino Integrado Ltda.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática.

Participação em eventos

I UNIVERSIDADE EM QUADRINHOS ? edição Universidade Federal do Rio Grande do Sul/Porto Alegre. 2019. (Outra).

Salão de Ensino UFRGS.História em Quadrinhos como forma de Ensino no EJA. 2017. (Outra).

Semana Acadêmica da Matemática.Cama de Grafos - Uma abordagem Lúdica da Teoria de Grafos. 2017. (Oficina).

Produções bibliográficas

  • SILVA, RODRIGO SYCHOCKI DA ; BLUM, LEANDRO CARLOS . Planejamento, execuÃÃo e reflexÃo a partir de uma abordagem inicial sobre Grafos na EJA: uma experiência de transposiÃÃo didÃtica com a atividade Â-Cama de GrafosÂ-. Thema (Pelotas) , v. 16, p. 50-64, 2019.

  • DA SILVA, RODRIGO SYCHOCKI ; DA SILVA, MAYARA BECKER OLIVEIRA ; PEREIRA, OÃO CARLOS TAVARES ; BLUM, LEANDRO CARLOS . -Em busca do astronauta perdido-: um experimento na formação inicial de professores de matemática envolvendo Geometria Analítica & História em Quadrinhos. REVISTA THEMA , v. 15, p. 485-497, 2018.

  • BLUM, L. C. ; HALLAL, P. R. C. ; DINNEBIER, R. N. ; SCHNEIDER, S. . Perspectivas no enfrentamento da Covid-19. 1. ed. , 2021. v. 1. 43p .

  • BLUM, L. C. . Reflexões sobre a viabilização do uso de Histórias em Quadrinhos com conteúdos matemáticos em sala de aula a partir de experiências planejadas e executadas por um professor durante o período de graduação. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

Prêmios

2020

Troféu HQMIX 32° edição - Categoria Trabalho de Conclusão de Curso, https://hqmix.com.br/.