Leonardo Talasso Cecere

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Produções bibliográficas

• CECERE, L. T. ; SOUZA, M. A. ; FERNANDES, L. H. ; BONO, E. L. . O PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO DE ADOLESCENTES EM SITUAÇÃO DE VULNERABILIDADE SOCIAL E O ENFRENTAMENTO ATRAVÉS DA EDUCAÇÃO SÓCIO COMUNITÁRIA. REVISTA EPEQ FAFIBE, Publicada por mídia on-line, p. 178 - 178, 02 dez. 2019.

• SOUZA, M. A. ; CECERE, L. T. ; SILVA, N. M. . A VIVÊNCIA DO IDOSO EM UM CENTRO DIA. REVISTA EPEQ FAFIBE, Publicada por mídia on-line, p. 176 - 176, 02 dez. 2019.

• CECERE, L. T. ; SOUZA, M. A. ; PEREIRA, P. C. . O ENFRENTAMENTO DA ALIENAÇÃO PARENTAL PELA PSICOLOGIA JURÍDICA. REVISTA EPEQ FAFIBE, Publicada por mídia on-line, p. 178 - 178, 03 dez. 2018.

Projetos de pesquisa

• 2019 - 2019

  O Processo De Desenvolvimento De Adolescentes Em Situação De Vulnerabilidade Social E O Enfrentamento Através Da Educação Sócio-comunitária, Descrição: O ser humano se desenvolve, em diferentes etapas da vida. Ao longo do processo, muitos fatores podem contribuir para um bom desenvolvimento (fatores de proteção) ou prejudicá-lo (fatores de risco). O estudo mostra como a vulnerabilidade social pode ser um fator de risco para o desenvolvimento, focando na etapa da adolescência. Também aborda uma estratégia de enfrentamento, através da educação sócio comunitária, a qual se diferencia do método de aprendizagem tradicional, em que geralmente predomina-se a ideia de assimilação e reproduções dos temas ensinados. Em oposição, este modelo pretende mostrar caminhos para que de maneira autônoma os indivíduos sejam capazes de gerar novos recursos subjetivos. Desta forma, o profissional inserido no contexto educacional, ao adotar tal perspectiva, pode fortalecer os aspectos subjetivos dos adolescentes, favorecendo o processo de aprendizagem, fortalecimento do protagonismo social e resiliência. O objetivo desta pesquisa é identificar os impactos da vulnerabilidade social no desenvolvimento, e o papel da educação sócio comunitária nas possibilidades de transformações do contexto de vulnerabilidade social. A metodologia adotada foi a revisão de literatura, nas bases de indexação de artigos científicos: Scielo, BVS-Psi, LILACs e USP, com os descritores: ?desenvolvimento humano?, ?adolescência?, ?educação sócio comunitária?, ?vulnerabilidade social?, sendo que os dados coletados passaram pela análise do discurso proposta por González-Rey (2011), a partir da perspectiva histórico-cultural e da teoria da subjetividade. Dentre os resultados obtidos até o momento, tem-se que contextos de vulnerabilidades sociais afetam direta e indiretamente o desenvolvimento dos adolescentes e nessa direção a educação sócio comunitária pode contribuir com a transformação dos contextos sociais e criar novos fatores de proteção e resiliência para lidar com as situações de vulnerabilidade social. Conclui-se que o estudo permitiu um olhar mais atento à adolescência, e de diversos enfrentamentos morais e biopsicossociais. Possibilitou, com isso, demonstrar o impacto transformador da educação na vida dos adolescentes.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Leonardo Talasso Cecere - Coordenador / Mateus Ângelo de Souza - Integrante / Elvio Luciano Bono - Integrante / lidiane harumi fernandes - Integrante.

• 2018 - 2019

  O Enfrentamento Da Alienação Parental Pela Psicologia Jurídica, Descrição: O último censo demográfico do IBGE apontou que 30% dos casamentos no Brasil acabam em separação conjugal, demandando ações judiciais, a grande maioria com intensos conflitos. Estes podem gerar a alienação parental, que ocorre quando um dos pais, insatisfeito com a separação conjugal, procura se vingar do outro, usando o próprio filho, incutindo neste, falsas memórias e/ou denegrindo a imagem do genitor alienado, podendo fazer com que o filho o rejeite. O objetivo do presente estudo foi conhecer as estratégias de enfrentamento da alienação parental pela Psicologia Jurídica. Assim, foi conduzida uma revisão da literatura, por consultas online em bases de dados (SciElo, BIREME, BSV e Lilacs) e em material impresso (livros e legislação). Essa revisão apontou uma vasta literatura sobre a alienação parental, referencial fundamental no enfrentamento pela Psicologia Jurídica da alienação parental. Segundo a Lei de Alienação Parental (lei nº. 12.318/2010) a alienação parental só pode ser confirmada mediante perícia, reforçando a importância da Psicóloga Jurídica no enfrentamento do fenômeno em pauta. Ainda no enfrentamento da alienação parental o Conselho Nacional de Justiça implantou a ?Oficina de Pais e Filhos?; dentre outros profissionais o Psicólogo Judiciário pode atuar nessas oficinas. A alienação parental é um tema atual. Este estudo apontou que além da detecção da alienação parental, a Psicologia Jurídica, está se ocupando do enfrentamento desse fenômeno. O Poder Judiciário integra as políticas públicas e oferece a ?Oficina de Pais e Filhos?. Este estudo terá sequencia com uma pesquisa de campo, com pais que passaram pela ?Oficina de Pais e Filhos?.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Leonardo Talasso Cecere - Coordenador / Mateus Ângelo de Souza - Integrante / Paulo Celso Pereira - Integrante.