Ítalo Teixeira Chaves

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Produções bibliográficas

• COSTA, M. J. M. ; CHAVES, I. T. ; BERNARDINO, M. C. R. . Estágio de docência na pós-graduação em Ciência da Informação: experiências e sentidos vivenciais na disciplina de Metodologia do Trabalho Científico. REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO EM CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO , v. 11, p. 1-15, 2024.

• SANTOS, F. E. P. ; FERNANDES, J. D. P. B. ; CHAVES, I. T. ; RODRIGUES, R. L. ; MACHADO, D. Q. . Gestão de projetos e etnografia na podosfera: bases para a apresentação de porfólios e entregáveis em podcast. BIBLIONLINE (JOÃO PESSOA) , v. 20, p. 107-128, 2024.

• CHAVES, I. T. ; LIMA, I. F. . Avaliação da usabilidade do Museu da Diversidade Sexual: um olhar para a satisfação dos visitantes. PÁGINAS A&B ARQUIVOS E BIBLIOTECAS , v. 21, p. 176-192, 2024.

• COSTA, M. J. M. ; CHAVES, I. T. ; BERNARDINO, M. C. R. . O estágio de docência, a mediação pedagógica e a formação de docentes na Pós-Graduação em Ciência da Informação no Brasil: um estudo descritivo das práticas na disciplina de Metodologia do Trabalho Científico (MTC). PRISMA.COM , v. 50, p. 64-82, 2024.

• CHAVES, I. T. ; LIMA, I. F. . Observações sobre a eficiência da usabilidade do Museu da Diversidade Sexual. Revista Informação na Sociedade Contemporânea , v. 8, p. 1-25, 2024.

• CHAVES, I. T. ; PINHO NETO, J. A. S. ; LIMA, I. F. . Virtualização de museus no contexto da Ciência da Informação no Brasil. Temática - Revista eletrônica de publicação mensal , v. 19, p. 118-134, 2023.

• CHAVES, I. T. ; CAVALCANTE, L. E. . Percepciones de docentes sobre mediación de la información y mediación pedagógica com museo virtuales. Palabra Clave (La Plata) , v. 12, p. e190, 2023.

• CHAVES, I. T. ; LIMA, J. S. ; MARTINS, L. R. S. ; SANTOS, C. M. V. ; SANTOS, F. E. P. . Estágio supervisionado em período pandêmico: experiências e aprendizados em uma biblioteca universitária. Revista Bibliomar , v. 22, p. 161-180, 2023.

• CHAVES, I. T. ; GUERRA, M. A. M. A. . Relacões entre biblioteca universitária e as dimensões do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior. BIBLIONLINE (JOÃO PESSOA) , v. 19, p. 71-81, 2023.

• SILVA, B. S. ; CHAVES, I. T. ; PINHO, F. A. . Biblioteca Parque e as possibilidades para o desenvolvimento social e comunitário no cenário cearense'. INFORMAÇÃO EM PAUTA , v. 8, p. 363-380, 2023.

• CAVALCANTE, L. P. S. ; GUERRA, M. A. M. A. ; CHAVES, I. T. . Teoria Geral da Administração e as contribuições para a gestão de Bibliotecas Universitárias. Revista Informação na Sociedade Contemporânea , v. 7, p. 1-16, 2023.

• CHAVES, I. T. ; COSTA, M. J. M. ; LIMA, I. F. ; BERNARDINO, M. C. R. . Mediação da informação patrimonial em museus virtuais: potencialidades da plataforma Era Virtual. REVISTA IBERO-AMERICANA DE CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO , v. 16, p. 592-609, 2023.

• CHAVES, I. T. ; GUERRA, M. A. M. A. . Percursos Interdisciplinares na Formação Docente na Ciência da Informação no Ceará. TENDÊNCIAS DA PESQUISA BRASILEIRA EM CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO , v. 16, p. 1-21, 2023.

• CHAVES, I. T. . Biblioterapia e mediação da informação: uma análise inicial. REVISTA ACB (FLORIANÓPOLIS) , v. 28, p. 1-18, 2023.

• CHAVES, I. T. ; ALBUQUERQUE, R. M. F. ; FARIAS, G. B. ; GUERRA, M. A. M. A. . Mapeamento de processos em uma biblioteca jurídica: perspectiva de melhoria na gestão organizacional. ATOZ: NOVAS PRÁTICAS EM INFORMAÇÃO E CONHECIMENTO , v. 11, p. 1-10, 2022.

• GUERRA, M. A. M. A. ; CHAVES, I. T. . Ensino Remoto Emergencial na disciplina de Organização, Sistemas e Métodos em Unidades de Informação: relato das práticas pedagógicas para formação discente. REVISTA ACB (FLORIANÓPOLIS) , v. 26, p. 1-21, 2022.

• CHAVES, I. T. ; ANDRADE JUNIOR, F. S. ; SIQUEIRA, R. G. J. ; FERNANDES, G. R. ; COSTA, M. O. F. . Pessoas com deficiência e o acesso à informação durante as atividades remotas na Universidade Federal do Ceará. REVISTA FOLHA DE ROSTO , v. 8, p. 31-58, 2022.

• CHAVES, I. T. ; DAVID, P. B. ; CAVALCANTE, L. E. . Arquitetura da Informação e Museus Digitais: análise da usabilidade do Museu da Fotografia do Ceará. Informação & Informação (Online) , v. 27, p. 253-276, 2022.

• MARTINS, L. R. S. ; CHAVES, I. T. ; CAVATI SOBRINHO, H. . Do desenvolvimento de coleções à formação de acervo afrocentrado: uma análise do sistema de bibliotecas universitárias da Universidade Federal do Ceará. MÚLTIPLOS OLHARES EM CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO , v. esp, p. 1-14, 2022.

• CHAVES, I. T. ; MAIA, F. C. A. . Análise dos aspectos da Biblioteconomia Social no curso de Biblioteconomia da Universidade Federal do Ceará. REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO EM CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO , v. 9, p. 1-15, 2022.

• CHAVES, I. T. ; CAVALCANTE, L. E. . Informação social, mediação da informação e museus virtuais: uma análise da exposição virtual 'Aedes: que mosquito é esse?'. Revista Brasileira de Biblioteconomia e Documentação (Online) , v. 18, p. 1-20, 2022.

• GUERRA, Maria Aurea Montenegro Albuquerque ; CHAVES, ITALO TEIXEIRA ; CAVALCANTE, LUCIANO PEREIRA DOS SANTOS . Análise da gestão da informação em organizações de educação profissional à luz do ambiente informacional de Thomas Davenport. BiblioCanto , v. 8, p. 65-90, 2022.

• CAVALCANTE, L. P. S. ; CHAVES, I. T. ; GUERRA, M. A. M. A. . Análise bibliométrica da produção científica sobre Gestão da Informação em Bibliotecas Universitárias indexadas na BRAPCI. Informação & Informação (Online) , v. 27, p. 659-681, 2022.

• SILVA, K. L. N. ; CHAVES, I. T. ; GARCIA, J. C. R. ; LIMA, I. F. . Redes de coautoria no domínio da museologia intermediadas pelo GT 9 - Museu, Patrimônio e Informação do ENANCIB entre 2015 e 2019. Informação & Informação (Online) , v. 27, p. 179-202, 2022.

• LAVOR FILHO, T. L. ; ROCHA, G. A. ; HOLANDA, R. R. ; BENICIO, L. F. S. ; CHAVES, I. T. ; PEREIRA, H. D. ; MIRANDA, L. L. . Responsabilidade Social da Universidade (RSU) no Brasil. EDUCAÇÃO, SOCIEDADE & CULTURAS , p. 11-31, 2021.

• HOLANDA, R. R. ; LAVOR FILHO, T. L. ; CHAVES, I. T. ; MELO, I. R. C. ; RIBEIRO, A. A. . Educação em tempos de COVID-19: a emergência do EAD nos processos escolares da rede básica de educação. HOLOS (NATAL. ONLINE) , v. 3, p. 1-15, 2021.

• CHAVES, I. T. ; CAVALCANTE, L. P. S. ; GUERRA, M. A. M. A. . Biblioteca universitária e a pandemia de Covid-19: relato de atuação na Universidade Federal do Ceará. Revista Fontes Documentais , v. 4, p. 19-35, 2021.

• CHAVES, I. T. ; CAVALCANTE, L. P. S. . Percepções e análises da gestão de riscos no arquivo da pró-reitoria de gestão de pessoas da Universidade Federal do Ceará. MÚLTIPLOS OLHARES EM CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO , v. 11, p. 1-17, 2021.

• CHAVES, I. T. ; CAVALCANTE, L. E. . Educação patrimonial, bibliotecas e museus virtuais na escola. BIBLIONLINE (JOÃO PESSOA) , v. 16, p. 44-54, 2020.

• CHAVES, I. T. ; ALBUQUERQUE, R. M. F. ; LAVOR FILHO, T. L. . Odisseias Literárias: biblioterapia de desenvolvimento aplicada no Tribunal Regional do Trabalho do Ceará. REVISTA ACB (FLORIANÓPOLIS) , v. 25, p. 751-765, 2020.

• CHAVES, I. T. ; LAVOR FILHO, T. L. ; FILHO, A. . Notas sobre a Sociedade da Informação: tessituras contemporâneas em análise. Revista Interdisciplinar Encontro das Ciências , v. 2, p. 872-882, 2019.

• CHAVES, I. T. ; LIMA, J. S. (Org.) ; SANTOS, C. M. V. (Org.) ; MARTINS, L. R. S. (Org.) ; ANDRADE JUNIOR, F. S. (Org.) ; SILVA, M. L. A. (Org.) . Anais do XXIV Encontro Regional dos Estudantes de Biblioteconomia, Documentação, Gestão e Ciência da Informação. 1. ed. Fortaleza: , 2022. 647p .

• CHAVES, I. T. ; MARTINS, L. R. S. . Biblioteca escolar e letramento racial: caminhos para uma educação democrática e antirracista. In: JOCA, A. M.; PUSTILNIK, M. V.; ABREU, R. C. D. S.; BEZERRA, T. S. A. M.. (Org.). Educação, Ciência e Democracia: história, memória e diversidades sob a perspectivas democráticas. 5ed.Cajazeiras: AINPGP, 2023, v. , p. 142-153.

• CHAVES, I. T. ; CAVALCANTE, L. E. . Museus virtuais como possíveis recursos pedagógicos e de mediação da informação em ambientes escolares. In: CARVALHO, C. M. B.; CUTRIM, K. D. G.; SANTOS, D. W.; COSTA, M. J. M.. (Org.). Cultura, turismo e patrimônio: diálogos disciplinares. 1ed.São Luís: EDUFMA, 2022, v. , p. 353-376.

• CHAVES, I. T. . Biblioteca na comunidade, comunidade na biblioteca: vivências na biblioteca infantil Herbenia Gurgel. In: Hamilton Rodrigues Tabosa. (Org.). Bibliotecando nas bibliotecas comunitárias. 1ed.: , 2020, v. , p. 79-85.

• CHAVES, I. T. ; ANDRADE JUNIOR, F. S. ; MOURA, M. A. ; ALBUQUERQUE, R. M. F. . Bibliotecário mediador e protagonista no período de pandemia: relato de experiência de uma biblioteca jurídica. In: Daniela Spudeit; Claudia Souza. (Org.). Atuação dos profissionais da Arquivologia, Biblioteconomia e Museologia em época de pandemia. 1ed.Florianópolis: Nyota, 2020, v. 1, p. 467-482.

• TEIXEIRA, V. H. ; CHAVES, I. T. ; MARTINS, G. K. ; LIMA, I. F. . Mediação da informação e inclusão digital: contribuições da Ciência da Informação para o ensino-aprendizagem na graduação. In: XXIII Encontro Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Ciência da Informação, 2024, Aracaju. Anais do XXIII Encontro Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Ciência da Informação, 2023. p. 1-16.

• CHAVES, I. . Informativo Saúde, Cultura e Entretenimento e o Direito à Desconexão: uma proposta da biblioteca do TRT7. In: Encontro Regional dos Estudantes de Biblioteconomia, Documentação, Gestão e Ciência da Informação, 2022, Fortaleza. Anais do XXIV Encontro Regional dos Estudantes de Biblioteconomia, Documentação, Gestão e Ciência da Informação, 2021. p. 593-606.

• LIMA, J. S. ; CHAVES, I. T. . Analise e avaliação da recuperação da informação na BRAPCI. In: Encontro Regional dos Estudantes de Biblioteconomia, Documentação, Gestão e Ciência da Informação, 2022. Anais do XXIV Encontro Regional dos Estudantes de Biblioteconomia, Documentação, Gestão e Ciência da Informação, 2021. p. 26-43.

• CHAVES, I. T. ; LIMA, J. S. ; MARTINS, L. R. S. ; SANTOS, C. M. V. ; SANTOS, F. E. P. . Trajetórias de um estágio supervisionado em biblioteca universitária durante a pandemia de Covid-19. In: 29º Congresso Brasileiro de Biblioteconomia e Documentação, 2022. Anais do 29º Congresso Brasileiro de Biblioteconomia e Documentação, 2022. v. 1. p. 1-14.

• SILVA, T. E. C. ; CHAVES, I. T. . Percurso de um estágio supervisionado em períodos de pandemia: um relato com alunos do ensino fundamental II. In: Forum Internacional do Pedagogia, 2021. Anais do XII Fórum Internacional de Pedagogia - FIPED, 2021. p. 1-11.

• CHAVES, I. T. ; MARTINS, L. R. S. . A (in)existência de disciplinas com a temática afro-brasileira nos cursos de licenciatura da Universidade Federal do Ceará. In: Forum Internacional do Pedagogia, 2021. Anais do XII Fórum Internacional de Pedagogia - FIPED, 2021. p. 1-10.

• CHAVES, I. T. ; ALBUQUERQUE, R. M. F. . Mediação da leitura em tempos de distanciamento social: práticas do projeto Odisseias Literárias. In: Fórum Internacional de Pedagogia - FIPED (Edição Salamanca), 2021, Salamanca. Anais do Fórum Internacional de Pedagogia - FIPED (Edição Salamanca), 2021. p. 1-11.

• ALBUQUERQUE, R. M. F. ; CHAVES, I. T. ; MOURA, M. A. . Bibliotecas e a mediação da informação para desenvolvimento de pessoas e gestão de qualidade. In: Congresso Nacional de Gestão Pública para Resultados, 2020, Fortaleza. I Congresso Nacional de Gestão Pública para Resultados: Inovação e Desafios na Gestão Pública. Fortaleza: Escola de Saúde Pública do Ceará, 2020. p. 544-552.

• CHAVES, I. T. ; CAVALCANTE, L. E. . Mediação da informação, pedagógica e literacias na biblioteca escolar. In: XXIII Encontro Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Ciência da Informação, 2024, Aracaju. Anais do XXIII Encontro Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Ciência da Informação, 2023. p. 1-11.

• CHAVES, I. T. ; GUERRA, M. A. M. A. . Enfases de pesquisa em mediação e gestão da informação e do conhecimento no Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação da Universidade Federal do Ceará. In: XXIII Encontro Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Ciência da Informação, 2024, Aracaju. Anais do XXIII Encontro Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Ciência da Informação, 2023. p. 1-11.

• CHAVES, I. T. ; GUERRA, M. A. M. A. . Perfil acadêmico docente no âmbito do Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação da Universidade Federal do Ceará. In: XXII Encontro Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Ciência da Informação, 2023, Porto Alegre. Anais do XXII Encontro Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Ciência da Informação. Porto Alegre, 2022. p. 1-11.

• SILVA, B. S. ; CHAVES, I. T. ; PINHO, F. A. . Enlaces entre biblioteca pública e biblioteca parque no cenário cearense. In: XXII Encontro Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Ciência da Informação, 2023, Porto Alegre. Anais do XXIV Encontro Regional dos Estudantes de Biblioteconomia, Documentação, Gestão e Ciência da Informação, 2022. p. 1-11.

• CHAVES, I. T. . Mediação da leitura e discussões sobre gênero a partir do instagram Cais da Leitura. In: 2 Diálogos Convergentes, 2023, Fortaleza. Anais do II Diálogos Convergentes do X Curta o Gênero, 2022. p. 148-152.

• CAVALCANTE, L. P. S. ; GUERRA, M. A. M. A. ; LIMA, J. S. ; CHAVES, I. T. . Gestão da informação em bibliotecas universitárias: análise métrica a partir da BRAPCI. In: 8 Encontro Brasileiro de Bibliometria e Cientometria, 2022, Maceió. Anais do 8º Encontro Brasileiro de Bibliometria e Cientometria, 2022. p. 190-197.

• SILVA, K. L. N. ; CHAVES, I. T. ; GARCIA, J. C. R. . Redes de coautoria no domínio da museologia intermediadas pelo GT 9 - Museu, Patrimônio e Informação do ENANCIB entre 2015 e 2019. In: 8 Encontro Brasileiro de Bibliometria e Cientometria, 2022, Maceió. Anais do 8º Encontro Brasileiro de Bibliometria e Cientometria, 2022. p. 440-447.

• MARTINS, L. R. S. ; CHAVES, I. T. ; CAVATI SOBRINHO, H. . Do desenvolvimento de coleções à formação de acervo afrocentrado: uma análise na Universidade Federal do Ceará. In: II Encontro Nacional de Bibliotecárias(os) Negras(os) e Antirracistas, 2021, Minas Gerais. II Encontro Nacional de Bibliotecárias(os) Negras(os) e Antirracistas, 2021. p. 1-6.

• PRAXEDES, B. R. L. ; CHAVES, I. T. . Gestão da informação e as necessidades de preservação digital no Sistema Eletrônico de Informação. In: XLIII Encontro Nacional dos Estudantes de Biblioteconomia, Documentação, Ciência e Gestão da Informação, 2021, Porto Alegre. Anais do XLIII Encontro Nacional dos Estudantes de Biblioteconomia, Documentação, Ciência e Gestão da Informação (ENEBD), 2021. p. 1-4.

• CHAVES, I. T. ; LIMA, J. S. ; GUERRA, M. A. M. A. . Monitoria acadêmica em período de pandemia: desafios, possibilidades e potencialidades. In: XLIII Encontro Nacional dos Estudantes de Biblioteconomia, Documentação, Ciência e Gestão da Informação, 2021, Porto Alegre. Anais do XLIII Encontro Nacional dos Estudantes de Biblioteconomia, Documentação, Ciência e Gestão da Informação (ENEBD), 2021. p. 1-4.

• TAVARES, E. A. ; CHAVES, I. T. ; GUERRA, M. A. M. A. . Biblioteca universitária e ensino-aprendizagem breves reflexões. In: XV Semana de Humanidades, 2023, Fortaleza. Anais da XV Semana de Humanidades, 2022. v. 1. p. 178-179.

• CHAVES, I. T. ; MAIA, F. C. A. . Usuários da informação ou sujeitos informacionais? considerações conceituais. In: XV Semana de Humanidades, 2023, Fortaleza. Anais da XV Semana de Humanidades, 2022. v. 1. p. 197-198.

• CHAVES, I. T. ; LIMA, J. S. . Gestão documental: Desafios para implementação em uma organização não governamental. In: XV Semana de Humanidades, 2023, Fortaleza. Anais da XV Semana de Humanidades, 2022. v. 11. p. 203-204.

• CHAVES, I. T. ; PRAXEDES, B. R. L. . Biblioterapia, leitura e bem-estar na Biblioteca Aderbal Nunes Freire. In: XV Semana de Humanidades, 2023, Fortaleza. Anais da XV Semana de Humanidades, 2022. v. 1. p. 213-214.

• CHAVES, I. T. ; ALBUQUERQUE, R. M. F. ; GUERRA, M. A. M. A. . Planejamento de reabertura da Biblioteca Aderbal Nunes Freire no contexto da pandemia de COVID-19. In: IV Encontro de Estágios, 2021, Fortaleza. IV Encontro de Estágios, 2021. v. 5. p. 3828-3828.

• CHAVES, I. T. ; GUERRA, M. A. M. A. . Monitoria como potencializadora do ensino remoto emergencial. In: XIII Encontro de Experiências Estudantis, 2021, Fortaleza. XIII Encontro de Experiências Estudantis, 2021. v. 5. p. 3917-3917.

• CHAVES, I. T. ; CAVALCANTE, L. E. . Museus virtuais e sua aplicabilidade para o ensino-aprendizagem na escola. In: XIV Encontro de Experiências Estudantis, 2021, Fortaleza. XIV Encontro de Experiências Estudantis, 2021. v. 6. p. 4329-4329.

• CHAVES, I. T. ; FERNANDES, J. D. P. B. . Projeto Banco de Talento e a construção de um podcast sobre empregabilidade universitária. In: II Encontro de Empreendedorismo e Inovação, 2021, Fortaleza. II Encontro de Empreendedorismo e Inovação. Fortaleza: Encontros Universitários da UFC, 2021. v. 6. p. 697-697.

• MOURA, M. A. ; CHAVES, I. T. ; ALENCAR, K. S. A. ; SIQUEIRA, R. G. J. ; FARIAS, M. G. G. . Ação social do curso de Biblioteconomia: voluntariado junto a imigrantes venezuelanos. In: XIV Encontro de Experiências Estudantis, 2021, Fortaleza. XIV Encontro de Experiências Estudantis. Fortaleza: Encontros Universitários da UFC, 2021. v. 6. p. 4267-4267.

• SANTOS, C. M. V. ; CHAVES, I. T. ; GUERRA, M. A. M. A. . Gestão do Conhecimento em ambientes educacionais: uma breve revisão sistemática. In: XIV Encontro de Experiências Estudantis, 2021, Fortaleza. XIV Encontro de Experiências Estudantis. Fortaleza: Encontros Universitários da UFC, 2021. v. 6. p. 4308-4308.

• CHAVES, I. T. ; CAVALCANTE, L. E. . Educação patrimonial, bibliotecas e museus virtuais na escola. In: Pesquisa Brasileira em Ciência da Informação e Biblioteconomia, 2020. Pesquisa Brasileira em Ciência da Informação e Biblioteconomia.

• CHAVES, I. T. ; OLIVEIRA, J. B. . A interdisciplinaridade presente no desenvolvimento de acervos e a atuação do bibliotecário. In: XII Encontro de Experiências Estudantis, 2019, Fortaleza. Encontros Universitários da UFC. Fortaleza, 2019. v. 4. p. 4875-4875.

• CHAVES, I. T. ; ALBUQUERQUE, R. M. F. ; GUERRA, M. A. M. A. . Processos organizacionais no contexto da biblioteca Aderbal Nunes Freire. In: III Encontro de Estágios, 2019, Fortaleza. Encontros Universitários da UFC, 2019. v. 4. p. 4839-4839.

• CHAVES, I. T. ; NASCIMENTO, R. S. ; FERNANDES, G. R. ; AQUINO, A. M. ; CAVALCANTE, L. E. . Mediação da informação e educação patrimonial em contextos digitais. In: XXXVIII Encontro de Iniciação Cientifica, 2019, Fortaleza. Encontros Universitários da UFC, 2019. v. 7. p. 1655-1655.

• CHAVES, I. T. ; CARNEIRO, A. G. R. ; MOURA, M. A. ; PAIVA, R. A. O. ; SILVA, R. M. . CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS COMO PRÁTICA PROFISSIONAL DO BIBLIOTECÁRIO: VIVÊNCIA NA ESCOLA JESUS CRISTO. In: Encontros Universitários da UFC, 2018, Fortaleza. Encontros Universitários da UFC, 2018. v. 3. p. 4778-4778.

• CHAVES, I. T. ; LIMA, I. F. . Observações sobre a eficiência da usabilidade do Museu da Diversidade Sexual. Revista Informação na Sociedade Contemporânea , 2024.

• TEIXEIRA, V. H. ; CHAVES, I. T. ; MARTINS, G. K. ; LIMA, I. F. . Mediação da informação e inclusão digital: contribuições da Ciência da Informação para o ensino-aprendizagem na graduação. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CHAVES, I. T. ; CAVALCANTE, L. E. . Mediação da informação, pedagógica e literacias na biblioteca escolar. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CHAVES, I. T. ; GUERRA, M. A. M. A. . Enfases de pesquisa em mediação e gestão da informação e do conhecimento no Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação da Universidade Federal do Ceará. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CHAVES, I. T. ; CAVALCANTE, L. E. . Informação social, mediação da informação e museus virtuais: análise da exposição 'Aedes: que mosquito é esse?'. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CAVALCANTE, L. P. S. ; GUERRA, M. A. M. A. ; CHAVES, I. T. . Contribuições da Teoria Geral da Administração para gestão de bibliotecas universitárias. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CHAVES, I. T. ; LIMA, J. S. ; MARTINS, L. R. S. ; SANTOS, C. M. V. ; SANTOS, F. E. P. . Trajetórias de um estágio supervisionado em biblioteca universitária durante a pandemia de Covid-19. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• TAVARES, E. A. ; CHAVES, I. T. ; GUERRA, M. A. M. A. . Biblioteca universitária e ensino-aprendizagem: breves reflexões. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CHAVES, I. T. ; PRAXEDES, B. R. L. . Biblioterapia, leitura e bem-estar na Biblioteca Aderbal Nunes Freire. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CHAVES, I. T. ; LIMA, J. S. . Gestão documental: desafios para a implementação em uma Organização Não-Governamental. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CHAVES, I. T. ; MAIA, F. C. A. . Usuários da informação ou sujeitos informacionais: considerações conceituais. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CHAVES, I. T. . Planejamento de reabertura da Biblioteca Aderbal Nunes Freire no contexto da pandemia de COVID-19. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CHAVES, I. T. . Monitoria como potencializadora do ensino remoto emergencial. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CHAVES, I. T. . Informativo Saúde, Cultura e Entretenimento e o Direito à Desconexão: uma proposta da biblioteca do TRT7. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MARTINS, L. R. S. ; CHAVES, I. T. ; CAVATI SOBRINHO, H. . Do desenvolvimento de coleções à formação de acervo afrocentrado: uma análise da Universidade Federal do Ceará. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CHAVES, I. T. ; LIMA, J. S. ; GUERRA, M. A. M. A. . Monitoria acadêmica em período de pandemia: desafios, possibilidades e potencialidades. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, T. E. C. ; CHAVES, I. T. . Percurso de um estágio supervisionado em períodos de pandemia: um relato com alunos do ensino fundamental II. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CHAVES, I. T. ; MARTINS, L. R. S. . A (in)existência de disciplinas com a temática afro-brasileira nos cursos de licenciatura da Universidade Federal do Ceará. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CHAVES, I. T. ; MAIA, F. C. A. . Análise dos aspectos da Biblioteconomia Social no curso de Biblioteconomia da Universidade Federal do Ceará. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PRAXEDES, B. R. L. ; CHAVES, I. T. . Gestão da informação documental e as necessidades de preservação digital no SEI. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CHAVES, I. T. ; CAVALCANTE, L. E. ; NASCIMENTO, R. S. ; FERNANDES, G. R. ; AQUINO, A. M. . Mediação da informação e educação patrimonial em contextos digitais. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CHAVES, I. T. ; ALBUQUERQUE, R. M. F. . Processos Organizacionais no contexto da Biblioteca Aderbal Nunes Freire. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CHAVES, I. T. ; ALBUQUERQUE, R. M. F. . Mediação da leitura em tempos de distanciamento social: práticas do projeto Odisseias Literárias. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CHAVES, I. T. ; ALBUQUERQUE, R. M. F. . ODISSEIAS LITERÁRIAS: A BIBLIOTERAPIA APLICADA NA BIBLIOTECA DO TRIBUNAL REGIONAL DO TRABALHO DO CEARÁ. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CHAVES, I. T. ; CARNEIRO, A. G. R. ; MOURA, M. A. ; SILVA, R. M. ; PAIVA, R. A. O. . Contação de história como prática profissional do bibliotecário: vivência na escola jesus cristo. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2022 - 2024

  Informação, Tecnologia e Memória: aplicações teóricas e pragmáticas em ambientes informacionais digitais, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Izabel França de Lima em 27/03/2023., Descrição: A pesquisa é voltada à questão da Usabilidade e Acessibilidade em ambientes informacionais digitais, com foco nos websites dos Programas de Pós-Graduação em Ciência da Informação das Regiões Centro-Oeste e Sul do Brasil e atenção especial às possiblidades de aplicação do modelo de avaliação de usabilidade e acessibilidade web. Dentre os inúmeros conceitos existentes na literatura especializada, entendemos a usabilidade como a capacidade de um produto ser facilmente usado e facilmente aprendido. A usabilidade está liga à capacidade do sistema em interagir com o usuário, atendendo às suas necessidades. Para avaliarmos a usabilidade de um produto existem três principais parâmetros: Efetividade, eficiência e satisfação, em certo contexto de uso, levando-se em conta um grupo específico de usuários. Nessa pesquisa, entende-se ambiente informacional digital (AID) como aquele onde conteúdos digitais, recursos, estão armazenados e podem ser pesquisados e recuperados para uso posterior. Parece relevante investigar e avaliar a usabilidade dos ambientes informacionais digitais, com a avaliação de acessibilidade com base nas recomendações da W3C. A pesquisa tem como objetivo geral: avaliar os Websites dos Programas de Pós-Graduação em Ciência da Informação das Regiões Centro-Oeste e Sul do Brasil na perspectiva da usabilidade e da acessibilidade web. As bases teóricas do estudo estão balizadas em três conceitos que se interconectam e substanciam o polo teórico desta investigação, trata-se de uma articulação entre a Ciência da Informação, a Usabilidade e Acessibilidade Web. A natureza da pesquisa será aplicada, pois visa avaliar os Websites dos Programas de Pós-Graduação em Ciência da Informação das Regiões Centro-Oeste e Sul do Brasil na perspectiva da usabilidade e acessibilidade para isso recorre-se a aplicação de testes de usabilidade nos referidos ambientes informacionais digitais. A avaliação de usabilidade nos AID se dará da seguinte forma: a) aplicar a metodologia de avaliação de usabilidade desenvolvida por Lima (2012), que propõe um teste de usabilidade para medir a eficiência, a eficácia e a satisfação; b) Visitar os Websites dos Programas de Pós-Graduação em Ciência da Informação das Regiões Centro-Oeste e Sul do Brasil para Aplicar um checklists de avaliação segundo os padrões recomendados pela W3C para acessibilidade; c) Analisar comparativamente os resultados. Espera-se fomentar o fortalecimento da avaliação de usabilidade e acessibilidade, acreditando que os resultados da pesquisa serão de grande relevância para o campo da Usabilidade, da Acessibilidade, dos Ambientes Informacionais Digitais, da Ciência da Informação, da Biblioteconomia e da Arquivologia... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (6) . , Integrantes: Italo Teixeira Chaves - Integrante / Izabel França de Lima - Coordenador / Henry Poncio Cruz de Oliveira - Integrante / Lucas Carneiro Guedes Santiago - Integrante / Tereza Ludimila de Castro Cardoso - Integrante / Suzana Queiroga da Costa Arcanjo - Integrante / Giulianne Monteiro Pereira - Integrante / Isledna Rodrigues de Almeida - Integrante / Lenir Teresinha de Moura - Integrante / Dávila Maria Feitosa da Silva - Integrante / JHONATA MONTEIRO CABRAL - Integrante / Edson Marques Almeida - Integrante.

• 2021 - 2022

  Informação, Tecnologia e Memória: aplicações teóricas e pragmáticas em ambientes informacionais digitais, Descrição: A pesquisa é voltada à questão da Usabilidade e Acessibilidade em ambientes informacionais digitais, com foco nos websites dos Programas de Pós-Graduação em Ciência da Informação da Região Sudeste do Brasil e atenção especial às possiblidades de aplicação do modelo de avaliação de usabilidade e acessibilidade web. Dentre os inúmeros conceitos existentes na literatura especializada, entendemos a usabilidade como a capacidade de um produto ser facilmente usado e facilmente aprendido. A usabilidade está liga à capacidade do sistema em interagir com o usuário, atendendo às suas necessidades. Para avaliarmos a usabilidade de um produto existem três principais parâmetros: Efetividade, eficiência e satisfação, em certo contexto de uso, levando-se em conta um grupo específico de usuários. Nessa pesquisa, entende-se ambiente informacional digital (AID) como aquele onde conteúdos e recursos digitais, estão armazenados e podem ser pesquisados e recuperados para uso posterior. Parece relevante investigar e avaliar a usabilidade dos ambientes informacionais digitais, com a avaliação de acessibilidade com base nas recomendações da W3C. A pesquisa tem como objetivo geral: avaliar os Websites dos Programas de Pós-Graduação em Ciência da Informação da Região Sudeste do Brasil na perspectiva da usabilidade e da acessibilidade web. As bases teóricas do estudo estão balizadas em três conceitos que se interconectam e substanciam o polo teórico desta investigação, trata-se de uma articulação entre a Ciência da Informação, a Usabilidade e Acessibilidade Web. A natureza da pesquisa será aplicada, pois visa avaliar os Websites dos Programas de Pós-Graduação em Ciência da Informação da Região Sudeste do Brasil na perspectiva da usabilidade e acessibilidade para isso recorre-se a aplicação de testes de usabilidade nos referidos ambientes informacionais digitais. A avaliação de usabilidade nos AID se dará da seguinte forma: a) aplicar a metodologia de avaliação de usabilidade desenvolvida por Lima (2012), que propõe um teste de usabilidade para medir a eficiência, a eficácia e a satisfação; b) Visitar os Websites dos Programas de Pós-Graduação em Ciência da Informação da Região Sudeste do Brasil para Aplicar um checklists de avaliação segundo os padrões recomendados pela W3C para acessibilidade; c) Analisar comparativamente os resultados. Espera-se fomentar o fortalecimento da avaliação de usabilidade e acessibilidade, acreditando que os resultados da pesquisa serão de grande relevância para o campo da Usabilidade, da Acessibilidade, dos Ambientes Informacionais Digitais, da Ciência da Informação, da Biblioteconomia e da Arquivologia Projeto aprova no. EDITAL 01/2021/PROPESQ SELEÇÃO DE PROJETOS DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA 2021/2022-PIBIC-UFPB-CNPQ-FAPESQ.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (6) . , Integrantes: Italo Teixeira Chaves - Integrante / Izabel França de Lima - Coordenador / Henry Poncio Cruz de Oliveira - Integrante / Lucas Carneiro Guedes Santiago - Integrante / Tereza Ludimila de Castro Cardoso - Integrante / Suzana Queiroga da Costa Arcanjo - Integrante.

• 2021 - Atual

  A Gestão da Informação e do Conhecimento em Ambientes Educacionais, Descrição: Tem como principal enfoque a articulação teórica e prática das diversas metodologias avaliativas do ensino-aprendizagem a luz dos conceitos teóricos e práticos da Gestão da Informação e do Conhecimento.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Italo Teixeira Chaves - Integrante / Lidia Eugenia Cavalcante - Integrante / Maria Aurea Montenegro Albuquerque Guerra - Coordenador / Luciano Pereira dos Santos Cavalcante - Integrante / Juliana de Sousa Lima - Integrante / Caina Maria Viana dos Santos - Integrante.

• 2018 - 2019

  Mediação da informação e educação patrimonial em contextos digitais, Descrição: Tem como temática de investigação a mediação e apropriação da informação em contextos digitais, por meio da educação patrimonial. O principal enfoque é a articulação entre os eixos do Programa Memória do Mundo da UNESCO, que são: : 1. A Preservação, 2. O Acesso, 3. A Sensibilização do Público, e 4. O Marketing, que envolvem questões técnicas e tecnológicas, acessibilidade e inclusão, sensibilização e conscientização, bem como meios de difusão e distribuição de acervos documentais disponíveis no ciberespaço. Tem como objetivo analisar as concepções de professores e alunos em relação à mediação e apropriação da informação disponível em ambientes virtuais, marcadamente em patrimônios digitais de bibliotecas e museus no processo de ensino e aprendizagem. Para o atendimento ao objetivo proposto, trata-se de um estudo qualitativo de caráter exploratório. O estudo se inicia de modo interdisciplinar, por meio de pesquisa bibliográfica, com o intuito de desenvolver enquadramento teórico-conceitual ancorado nas discussões atuais, filosóficas e epistemológicas, acerca da temática referente à patrimonialização digital e educação patrimonial. Além disso, será elaborado quadro teórico sobre conceitos como mediação e apropriação da informação, educação histórica e patrimônio. Desenvolver-se-á em três fases: 1. Estudo bibliográfico e documental. Nessa fase serão levantados e estudados os documentos da UNESCO relacionados ao Programa Memória do Mundo e Educação Patrimonial, bem como seus desdobramentos no Brasil. 2. No âmbito do estudo exploratório, serão pesquisados e selecionados quatro museus (dois nacionais e dois internacionais), que possuem acervos virtuais, bem como duas escolas públicas de Fortaleza onde serão realizados grupos focais. 3. Mediante estudo focal do público selecionado, realizar-se-á oficinas com alunos do 5º ano, com a participação dos professores.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Italo Teixeira Chaves - Integrante / Lidia Eugenia Cavalcante - Coordenador.

Prêmios