Fernanda da Silva Lino

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• LINO, Fernanda. ; SCHONINGER, R. R. Z. V. ; SARTORI, A. S. . B5 A técnica do grupo focal em pesquisa sobre Educomunicação: construindo ecossistemas comunicativos. Temática - Revista eletrônica de publicação mensal , v. 14, p. 16-28, 2018.

• REIS, VALDECI ; LINO, FERNANDA SILVA ; SARTORI, ADEMILDE SILVEIRA . As ambivalências da cultura digital e os desafios da educação para a cidadania. EDUCA - REVISTA MULTIDISCIPLINAR EM EDUCAÇÃO , v. 5, p. 180-196, 2018.

• REIS, VALDECI ; LINO, Fernanda. ; SARTORI, A. S. . B2 Expressões e formas de resistência juvenil diante do avanço do conservadorismo. CADERNO ELETRÔNICO DE CIÊNCIAS SOCIAIS , v. 6, p. 54-76, 2018.

• PEREIRA, S. C. ; LINO, Fernanda. ; RAULINO, V. G. L. . B3 Histórias de vida escolares e reais: relato de produção de um vídeo sobre o processo de alfabetização dos alunos. ISSN 1679-1916. RENOTE. REVISTA NOVAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO , v. 6, p. 01-09, 2008.

• TORNQUIST, C. S. ; LINO, Fernanda. . A2 RELATOS DE PARTOS Y PARTERAS CAMPESINAS EN BRASIL: LOS CUENTOS HACEN PENSAR. ISSN 1666-2105. INTERSECCIONES ANTRO , v. 6, p. 211-217, 2005.

• LINO, Fernanda. ; SCHNELL, R. F. ; SARTORI, A. S. . CINEMA E PRODUÇÃO AUDIOVISUAL COMO PRÁTICA INOVADORA NO ENSINO BÁSICO. In: Eduardo Fofonca (Coord.); Glaucia da Silva Brito, Marcelo Estevam, Nuria Pons Villardel Camas (Orgs.). (Org.). Metodologias Pedagógicas Inovadoras: contextos da Educação Básica. 1ed.Curitiba: UFPR, 2018, v. 2, p. 157-168.

• LINO, Fernanda. ; Fantin, Monica. ; CAUDURO, L. ; KREUCH, R. ; Rosimar Jose ; GUNTZEL, C. ; BACKES, M. . PRÁTICAS INVESTIGATIVAS E FORMATIVAS EM MÍDIA-EDUCAÇÃO: TRÊS OLHARES PARA A FORMAÇÃO DO PROFESSOR. ISBN 9788530809638. In: MONICA FANTIN; PIER CESARE RIVOLTELLA. (Org.). (Org.). CULTURA DIGITAL E ESCOLA: PESQUISA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES.. 1ed.Campinas: papirus, 2012, v. , p. 309-346.

• LINO, Fernanda. . O PENSAMENTO ECOSSISTÊMICO E A ECOLOGIA DE SABERES. In: IX Seminário Internacional As Redes Educativas e as Tecnologias, 2017, Rio de Janeiro. Anais IX Seminário Internacional As Redes Educativas e as Tecnologias, 2017.

• LINO, Fernanda. . A prática pedagógica com as mídias: para além da sala informatizada. In: Congresso de Educação Básica (COEB), 2012, FLORIANOPOLIS. Anais do Congresso de Educação Básica (COEB), 2012. v. 01. p. 25-37.

• LINO, Fernanda. . O MODELO DE AMBIENTES INFORMATIZADOS NAS ESCOLAS. ISSN 2178-0374. In: VIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sul - ANPEDSUL, 2010, Londrina PR. Anais do VIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sul - ANPEDSUL, 2010.

• LINO, Fernanda. . Como me vejo? Como meu colega me vê? Uma proposta de Metodologia de Episódios de Aprendizagem Situados. In: III COLBEDUCA - Colóquio Luso-Brasileiro de Educação, 2017, FLORIANOPOLIS. Anais do III COLBEDUCA - Colóquio Luso-Brasileiro de Educação, 2017.

• LINO, Fernanda. ; SCHNELL, R. F. . Leitura de imagens a partir da Literatura Infantil. In: III COLBEDUCA - Colóquio Luso-Brasileiro de Educação, 2017, FLORIANOPOLIS. Anais do III COLBEDUCA - Colóquio Luso-Brasileiro de Educação, 2017.

• LINO, Fernanda. . Inventar com a Diferença: cinema e direitos humanos no Ensino Básico. In: III COLBEDUCA - Colóquio Luso-Brasileiro de Educação, 2017, FLORIANOPOLIS. Anais do III COLBEDUCA - Colóquio Luso-Brasileiro de Educação, 2017.

• LINO, Fernanda. . Integração das parteiras tradicionais ao programa de humanização do parto no Brasil e a relação entre saberes populares e a bio-medicina. In: IX Jornada Acadêmica e XIIV Seminário de Iniciação Científica, 2004, Florianópolis. IX Jornada Acadêmica e XIIV Seminário de Iniciação Científica, 2004. p. 78-79.

• LINO, Fernanda. . Narrativas de parto e memória feminina: parteiras e parturientes do Vale do Jequitinhonha. In: XXII Simpósio Nacional de História, 2003, João Pessoa. XXII Simpósio Nacional de História, 2003. v. XXII. p. 153-153.

• LINO, Fernanda. . A integração das parteiras tradicionais ao programa de humanização do parto no Brasil e a Relação entre saberes populares e a bio-medicina. In: Jornada Acadêmica e XIII Seminário de Iniciação Científica, 2003, Lages. VIII Jornada Acadêmica e XIII Seminário de Iniciação Científica, 2003. v. I. p. 196-197.

• LINO, Fernanda. ; BRASIL, C. S. D. ; DUTRA, H. M. ; CONCEICAO JR, M. J. . Luiz da Câmara Cascudo e a Tradição Greco ROmana. In: V Congresso da Sociedade Brasileira de Estudos Clássicos: Fornteiras e Etnicidades, 2003, Pelotas -RS. V Congresso da Sociedade Brasileira de Estudos Clássicos: Fornteiras e Etnicidades, 2003. p. 29-30.

• LINO, Fernanda. . Violência nas Redes e o papel da Educomunicação. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• LINO, Fernanda. . Inventar com a Diferença: cinema e direitos humanos no Ensino Básico. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• LINO, Fernanda. . ?Como me vejo? Como meu colega me vê? Uma proposta de Metodologia de Episódios de Aprendizagem Situados?. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• LINO, Fernanda. ; SCHNELL, R. F. . Leitura de imagens a partir da Literatura Infantil. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• LINO, Fernanda. . CYBERBULLYING: CAMINHOS PARA O COMBATE NO ÂMBITO EDUCATIVO. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• LINO, Fernanda. . Relato de experiência: Aproximações à metodologia EAS. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• LINO, Fernanda. . Literatura Infantil e leitura de Imagens. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• LINO, Fernanda. . Relato da produção do vídeo com a EJA. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• LINO, Fernanda. . A prática pedagógica com as mídias: para além da sala informatizada. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• LINO, Fernanda. ; Fantin, Monica. . Práticas formativas e investigativas em mídia-educação: propostas para a formação. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LINO, Fernanda. . Histórias de Vidas escolares e reais. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• LINO, Fernanda. . Histórias de vidas escolares e reais: produção de vídeo na EJA. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• LINO, Fernanda. . A importância da Literatura Infantil no Processo de Alfabetização. 2004. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• LINO, Fernanda. . A integração das parteiras tradicionais ao programa de humanização do parto no Brasil e a relação entre saberes populares e a bio-medicina. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• LINO, Fernanda. ; TORNQUIST, C. S. . Narrativas de Parto e memória feminina:parteiras e parturientes do Vale do Jequitinhonha. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LINO, Fernanda. . A Integração das Parteiras tradicionais ao Programa de Humanização do Parto no Brasil e a relação entre saberes populares e saberes biomédicos. 2003. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• LINO, Fernanda. ; DUTRA, H. M. ; BRASIL, C. S. D. ; CONCEICAO JR, M. J. . Luís da Câmara Cascudo e a Tradição greco-romana. 2003. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• LINO, Fernanda. ; CONCEICAO JR, M. J. . Pierre Bourdieu e a Sociologia da Educação. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Projetos de pesquisa

• 2008 - 2010

  Práticas investigativas e formativas em mídia-educação, Descrição: O projeto pretende produzir conhecimentos científicos e didáticos acerca de diferentes formas de apropriação das mídias e tecnologias pelos professores da rede pública de ensino. Para sua realização, esta investigação pretende dar continuidade a uma pesquisa em curso a respeito dos usos dos meios e os consumos culturais de professores do Ensino Fundamental, realizada em Florianópolis e em Milão, sob a coordenação da pesquisadora proponente, Profa. Dra. Monica Fantin (Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC), e do Prof. Pier Cesare Rivoltella (Università Cattolica del Sacro Cuore, UCSC, de Milão), a partir de um convênio existente entre estas instituições. Analisando os usos das tecnologias pelos professores, as dificuldades encontradas e as boas práticas realizadas na dimensão pessoal e profissional, esta pesquisa visa à elaboração conjunta de propostas para a formação de professores em mídia-educação. Na medida em que os objetivos das práticas colaborativas vão sendo atingidos, desdobram-se resultados concretos diversos, entre eles, a produção de material didático que favoreça práticas de uso das tecnologias de informação e comunicação na escola. Por meio de procedimentos investigativos e formativos com os professores da rede municipal, a pesquisa continuará sendo realizada de forma colaborativa e simultânea em Florianópolis e em Milão, respeitando as diversidades de cada contexto. Com isso, pretendemos continuar a refletir juntos sobre a formação de professores no campo da mídia-educação considerando as diferentes formas de apropriação e as especificidades locais de cada contexto sociocultural.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Fernanda da Silva Lino - Integrante / pier rivoltella - Integrante / Monica Fantin - Coordenador / Lenice Cauduro - Integrante.

Prêmios