Evanileide Patrícia Lima Figueira

Graduada em Pedagogia pela Faculdades Integradas Urubupunga (2011) e em Matemática pela FUNEPE (2007).Possui Especialização em Pisicopedagogia - FALC (2010) , em Educação Infantil - Unesp (2016) e Coordenação Pedagógica - UFSCar (2017). Mestre em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE) na Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (FCT/UNESP), campus Presidente Prudente, com pesquisa vinculada a Linha de Pesquisa "Processos Formativos, Ensino e Aprendizagem", concluída em 2019. Doutoranda pelo Programa de Pós- Graduação em Educação na Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (FFC/UNESP), campus Marília, vinculado a linha "Psicologia da Educação: Processos Educativos e Desenvolvimento Humano". Exerceu o cargo de Coordenador de CEIM e atualmente exerce o cargo de Diretora de escola na Prefeitura Municipal de São José do Rio Preto. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação.

Informações coletadas do Lattes em 29/01/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Educação

2017 - 2019

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: (IN)DISCIPLINA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E A ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO NA ESCOLA: CONCEPÇÕES E P´RATICAS
Orientador: Elianeth Dias Kanthack Hernandes
, Ano de Obtenção: 2019.Palavras-chave: EDUCAÇÃO; CONCEPÇÕES SOBRE CRIANÇA E INFÃNCIA; Educação infantil; ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO NA ESCOLA; Indisciplina.Grande área: Ciências Humanas

Especialização em Curso de Especialização em Coordenação pedagógica

2015 - 2017

Universidade Federal de São Carlos
Título: "Coordenação pedagógica e gestão democrática"
Orientador: Profa. Dra. Merilin Bandan

Especialização em Especialização em educação Infantil-0 a 5 anos

2014 - 2016

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: Concepção da indisciplina na educação infantil
Orientador: Alberto Gomes Albuquerque

Especialização em Pisicopedagocia Institucional

2009 - 2010

CEALCA-CENTRO DE ENSINO ALDEIA DE CARAPICUIBA LTDA
Título: A impostância dos jogos nas séries iniciais do ensino fundamental:Aprimorando o ensino-aprendizagem dos educandos.
Orientador: Fabio Mariano da Paz

Aperfeiçoamento em Magistério

1995 - 1997

Centros Específicos de Formação e Aperfeiçoamento do Magistério
Título: Não era solicitado pelo curso. Ano de finalização: 1997
Orientador: Não f

Graduação em Pedagogia

2010 - 2011

Faculdades Integradas Urubupungá

Graduação em Matemática

2003 - 2007

FUNEPE

Formação complementar

2022 -

Gênero, raça e convivência ética. (Carga horária: 42h). , UNICAMP, UNICAMP, Brasil.

2022 - 2022

Documentação pedagógica - aprofundando o olhar. (Carga horária: 8h). , Dialogos Viagens Pedagógicas, DIÁLOGOS, Brasil.

2022 - 2022

Ciclo de palestras ?Escola e pandemia: desafios e ressignificações para a e. , UNICAMP, UNICAMP, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em Pesquisas em Educação Infantil ? 2021. (Carga horária: 180h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em Tematização da Prática de Sala de Aula,. (Carga horária: 30h). , Centro de Estudos Telma Weisz, CETW, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em Gestão em Educação Especial e Educação Inclusiva. (Carga horária: 180h). , Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.

2020 - 2020

14ª Reunião Regional Sudeste da ANPEd. (Carga horária: 40h). , ASSOCIAÇÃO NACIONAL DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA EM EDUCAÇÃO, ANPED, Brasil.

2020 - 2020

A CONSTRUÇÃO DA PERSONALIDADE ÉTICA com Yves de La Taille e Maria Suzana Me. (Carga horária: 1h). , CONVIVERE MAIS ASSESSORIA E FORMAÇÃO, C+, Brasil.

2020 - 2020

Diálogos Temáticos do GT07 com a Educação Infantil. (Carga horária: 10h). , ASSOCIAÇÃO NACIONAL DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA EM EDUCAÇÃO, ANPED, Brasil.

2019 - 2019

Extensão universitária em Mediação Pedagógica na Educação à distância. (Carga horária: 120h). , Universidade Virtual do Estado de São Paulo, UNIVESP, Brasil.

2019 - 2019

Extensão universitária em Ensino e Aprendizagem Colaborativa na Educação à Distância. (Carga horária: 120h). , Universidade Virtual do Estado de São Paulo, UNIVESP, Brasil.

2018 - 2018

Curso Teórico sobre a Base Nacional Comum Curricular para Educação Infantil. (Carga horária: 8h). , Fundação Nelly Jorge Colnaghi, COLNAGHI, Brasil.

2016 - 2016

Extensão universitária em Dialogando com as deficiências. (Carga horária: 180h). , Instituto Celebrando a Vida, INSTIT. CELEB., Brasil.

2016 - 2016

Curso de Formação continuada referente à Educação Básica. (Carga horária: 32h). , Netbil Educacional, NETBIL, Brasil.

2015 - 2015

Extensão universitária em Prevenção do Uso de Drogas para Educadores de Escolas Públicas. (Carga horária: 180h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.

2015 - 2015

Palestras e Encontros com temas referentes à Educação Básica. (Carga horária: 67h). , Netbil Educacional, NETBIL, Brasil.

2013 - 2013

Extensão universitária em "Aplicação dos conceitos Básicos sobre posse responsável de animais. (Carga horária: 180h). , Universidade Estadual Paulista, UNESP, Brasil.

2013 - 2013

ECA na escola. (Carga horária: 60h). , Fundação Instituto de Administração, FIA, Brasil.

2008 - 2008

Palestras e Encontros para 1º e 2º ciclo do Ensino Fundamental. (Carga horária: 32h). , Netbil Educacional, NETBIL, Brasil.

2005 - 2005

Contação de histórias. (Carga horária: 30h). , Retomada Espaço Cultural, RETOMADA, Brasil.

2002 - 2002

Produção de Texto. (Carga horária: 30h). , Instituto de Desenvolvimento de Educação e Cultura, IDEC, Brasil.

2002 - 2002

"Parâmetros em Ação" - Módulo 2 - "Ser professor e ser aluno". (Carga horária: 16h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

1998 - 1998

Um Salto para o Futuro. (Carga horária: 30h). , Secretaria de Estado da Educação, S.E.E, Brasil.

1997 - 1997

Curso de Extensão Algumas Leituras da Guerra de Canudos. (Carga horária: 30h). , Faculdades Toledo De Araçatuba, TOLEDO, Brasil.

1997 - 1997

Curso de Extensão Cultural - O movimento na construção do conhecimento. (Carga horária: 30h). , Curso de Aperfeiçoamento de Professores, L.C, Brasil.

1997 - 1997

Curso de Extensão Cultural - Alfabetização: A prática numa abordagem constr. (Carga horária: 30h). , Centro de Aperfeiçoamento de Professores, L.C, Brasil.

1997 - 1997

Curso de Extensão Cultural - Bandas Rítmicas e Danças Folclóricas. (Carga horária: 30h). , Curso de Aperfeiçoamento de Professores, L.C, Brasil.

1997 - 1997

Centro de Extensão Cultural - Ciências: A prática numa abordagem construtiv. (Carga horária: 30h). , Curso de Aperfeiçoamento de Professores, L.C, Brasil.

1997 - 1997

Curso de Extensão Cultural - Matemática: A prática numa abordagem construti. (Carga horária: 30h). , Centro de Aperfeiçoamento de Professores, L.C, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Participação em eventos

CONAE - Conferência Nacional de Educação.a II Conferência Intermunicipal de Educação, IV Conferência Nacional de educação CONAE 2022,. 2022. (Outra).

Congresso Internacional de Literatura para Crianças e Jovens: crítica, estética e ética & 4ª Jornada da Literatura de Infância. 2021. (Congresso).

Congresso Internacional Freire e Vigotski: educação pública emancipatória. 2021. (Congresso).

O PAPEL DO GESTOR FRENTE AOS DESAFIOS IMPOSTOS PELA PANDEMIA SOB A ÓTICA DA GESTÃO DEMOCRÁTICA.7° Seminário Sobre Currículo, Cultura e Identidade - Diálogos de (re)existência(s) em tempos de pandemia. 2021. (Seminário).

XV Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE. UM OLHAR SOBRE AS INTERFACES ENTRE AS CONCEPÇÕES DE CRIANÇA, INFÂNCIA, DISCIPLINA E INDISCIPLINA E SUAS IMPLICAÇÕES PARA A PRÁTICA EDUCATIVA. 2021. (Congresso).

A CONSTRUÇÃO DA PERSONALIDADE ÉTICA com Yves de La Taille e Maria Suzana Menin. 2020. (Encontro).

Congresso LIV virtual. 2020. (Congresso).

Congresso Brasileiro de Educação : Educação Publica como direito - desafios e perspectivas no Brasil contemporâneo. (IN) DISCIPLINA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: CONCEPÇÕES EM ANÁLISE. 2019. (Congresso).

Congresso Brasileiro de Ensino e Processos Formativos. DOS CONTEXTOS FORMATIVOS AOS CONTEXTOS DE PRÁTICAS DE ENSINO: EM ANÁLISE OS PROCESSOS DE DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOCENTE. 2019. (Congresso).

II Congresso Nacional da Primeira Infância pelo Direito de Ser Criança. Concepção de criança, infância, disciplina e indisciplina: interfaces em análise. 2018. (Congresso).

VIII Congresso Internacional de Pesquisa (Auto)Biográfica. Narrativas de práticas exitosas: o que elas revelam? - Um olhar sobre as experiências formativas de duas professoras do interior de SP. 2018. (Congresso).

VIII Congresso Internacional de Pesquisa (Auto)Biográfica. Os indicadores em comum do desenvolvimento profissional de duas professoras do interior de Mato Grosso do Sul. 2018. (Congresso).

VIII Congresso Internacional de Pesquisa (Auto)Biográfica. Trajetórias de formação e atuação profissional: narrativas de profissionais da educação infantil e anos iniciais do ensino fundamental. 2018. (Congresso).

16ª Jornada do Núcleo de Ensino de Marília - As (Contra)Reformas na Educação Hoje,.O papel formativo da Biblioteca escolar no preparo docente ao enfrentamento da (in)disciplina e organização do trabalho pedagógico. 2017. (Outra).

Banca de defesa de Mestrado. 2017. (Outra).

Congresso Nacional de Políticas Educacionais da Unoeste. O papel da formação docente na organização do trabalho pedagógico e enfrentamento à indisciplina no ambiente escolar: uma análise sob a ótica das pesquisas. 2017. (Congresso).

Congresso Nacional de Políticas Educacionais da Unoeste. Trabalho Docente na Educação Infantil:uma análise de pesquisas acadêmicas no período de 2000 à 2016. 2017. (Congresso).

ENEPE.A formação dos professores na Educação Infantil na perspectiva do brincar. 2017. (Encontro).

ENEPE.A arte de brincar: Pintando e brincando com Ivan cruz. 2017. (Encontro).

ENEPE.Formação de professores e Trabalho docente na Educação Infantil: O que as pesquisas revelam?. 2017. (Encontro).

V Congresso Internacional de Literatura Infantil e Juvenil - CELIJ UNESP. O papel da Biblioteca Escolar na Formação Docente: um espaço de organização do trabalho pedagógico e enfrentamento à (in)disciplina. 2017. (Congresso).

XI Seminário de Pesquisa em Educação.(In) Disciplina na Educação Infantil na perspectiva da Gestão Escolar. 2017. (Seminário).

VIII Seminário Municipal de Educação e IV Seminário de Formação de Gestores e Educadores em Educação Inclusiva. 2008. (Seminário).

I Seminário Municipal de Educação. 2007. (Seminário).

VIII Simpósio Nacional de Educação Básica. 2005. (Simpósio).

VII simpósio Nacional de Educação Básica". 2004. (Simpósio).

V Simpósio Nacional do Ensino Fundamental. 2002. (Simpósio).

Produções bibliográficas

FIGUEIRA, E. P. L. ; HERNANDES, E. D. K. . Para uma Educação Libertadora: a disciplina e insdisciplina em questão. https://doi.org/10.34117/bjdv7n4-440 , v. 7, p. 39791-39802.-39802, 2021.
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PATRÍCIA LIMA FIGUEIRA, EVANILEIDE ; BERNARDES RODRIGUES, LÍVIA ; PORTELA RINALDI, RENATA . A FORMAÇÃO DOS PROFESSORES NA EDUCAÇÃO INFANTIL NA PERSPECTIVA DO BRINCAR. Colloquium Humanarum , v. 15, p. 09-15, 2018.
FIGUEIRA, E. P. L. ; RINALDI, R. P. . TRABALHO DOCENTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA ANÁLISE DE PESQUISAS ACADÊMICAS NO PERÍODODE 2000 A 2016. Colloquium Humanarum , p. 75-87, 2018.
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BERNARDES RODRIGUES, LÍVIA ; PATRÍCIA LIMA FIGUEIRA, EVANILEIDE ; PORTELA RINALDI, RENATA . FORMAÇÃO DE PROFESSORES E TRABALHO DOCENTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: O QUE AS PESQUISAS REVELAM?. Colloquium Humanarum , v. 14, p. 390-396, 2017.
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FABRI, C. C. B. ; FIGUEIRA, E. P. L. ; PEDRINI, M. R. ; RAMOS, P. M. N. N. ; LUGLI, L. C. . AS POSSIBILIDADES FORMATIVAS COM USO DE FERRAMENTAS DIGITAIS EM TEMPOS DE ENSINO REMOTO. In: 7° Seminário Sobre Currículo, Cultura e Identidade - Diálogos de (re)existência(s) em tempos de pandemia, 2021, Ilha Solteira. Anais do Seminário sobre Currículo, Cultura e Identidade: diálogos de (re)existência(s) em tempos de pandemia, 2021.
FIGUEIRA, E. P. L. ; RODRIGUES, L. B. ; RINALDI, R. P. . A formação dos professores na Educação Infantil na perspectiva do brincar. In: ENEPE, 2017, Presidente Prudente. Novas Profissões, Emprego e Empreendedorismo, 2017. p. 1896-2113.
RODRIGUES, L. B. ; FIGUEIRA, E. P. L. ; RINALDI, R. P. . Formação de professores e Trabalho docente na Educação Infantil: O que as pesquisas revelam?. In: Novas Profissões, Emprego e Empreendedorismo, 2017, Presidente Prudente. https://www.unoeste.br/site/enepe/2017/Anais/CIENCIAS_HUMANAS/Educa%C3%A7%C3%A3o.pdf, 2017. p. 1896-2113.
FIGUEIRA, E. P. L. . A Arte de brincar: pintando e brincando com Ivan Cruz. In: ENEPE, 2017, Presidente Prudente. Encontro Nacional de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2017. p. 1896-2113.
FIGUEIRA, E. P. L. ; RODRIGUES, L. B. ; RINALDI, R. P. . A FORMAÇÃO DOS PROFESSORES NA EDUCAÇÃO INFANTIL NA PERSPECTIVA DO BRINCAR. Periódico eletrônico Colloquium Humanarum , 2018.
RODRIGUES, L. B. ; FIGUEIRA, E. P. L. ; RINALDI, R. P. . FORMAÇÃO DE PROFESSORES E TRABALHO DOCENTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL:: O QUE AS PESQUISAS REVELAM?. Periódico eletrônico Colloquium Humanarum , 2018.
FIGUEIRA, EVANILEIDE PATRÍCIA LIMA . UM OLHAR SOBRE AS INTERFACES ENTRE AS CONCEPÇÕES DE CRIANÇA, INFÂNCIA, DISCIPLINA E INDISCIPLINA E SUAS IMPLICAÇÕES PARA A PRÁTICA EDUCATIVA. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
FIGUEIRA, E. P. L. . DISCIPLINA E INDISCIPLINA NA EDUCAÇÃO INFANTIL? ? UMA ANÁLISE SOB A ÓTICA DE DIFERENTES OLHARES E CONCEPÇÕES. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
FLORCENA, A. ; FIGUEIRA, E. P. L. . DOS CONTEXTOS FORMATIVOS AOS CONTEXTOS DE PRÁTICAS DE ENSINO: EM ANÁLISE OS PROCESSOS DE DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOCENTE. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
FIGUEIRA, E. P. L. ; HERNANDES, E. D. K. . (IN) DISCIPLINA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: CONCEPÇÕES EM ANÁLISE. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
FIGUEIRA, E. P. L. ; HERNANDES, E. D. K. . Concepções de criança, infância, disciplina e indisciplina: interfaces em análise. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
FIGUEIRA, E. P. L. . Narrativas de práticas exitosas: o que elas revelam? - Um olhar sobre as experiências formativas de duas professoras do interior de SP. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
FLORCENA, A. ; FIGUEIRA, E. P. L. . Os Indicadores em comum do desenvolvimento profissional de duas professoras do interior de Mato Grosso do Sul. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
RINALDI, R. P. ; FLORCENA, A. ; FIGUEIRA, E. P. L. . TRAJETÓRIAS DE FORMAÇÃO E ATUAÇÃO PROFISSIONAL: NARRATIVAS DE PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
FIGUEIRA, E. P. L. ; HERNANDES, E. D. K. . (In)disciplina na perspectiva da Gestão Escolar. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
FIGUEIRA, E. P. L. ; RODRIGUES, L. B. ; RINALDI, R. P. . A formação dos professores na Educação Infantil na perspectiva do brincar. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).
RODRIGUES, L. B. ; FIGUEIRA, E. P. L. ; RINALDI, R. P. . Formação dos Professores e o Trabalho Docente na Educação Infantil: O que as pesquisas revelam?. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).
FIGUEIRA, E. P. L. ; RINALDI, R. P. . Trabalho Docente na Educação Infantil: uma análise de pesquisas acadêmicas no período de 200 a 2016. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
FIGUEIRA, E. P. L. ; HERNANDES, E. D. K. . O papel da Formação Docente na organização do Trabalho Pedagógico e enfrentamento à indisciplina no ambiente escolar: uma análise sob a ótica das pesquisas. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
FIGUEIRA, E. P. L. ; HERNANDES, E. D. K. . O papel da Biblioteca Escolar na Formação Docente: um espaço de organização do trabalho pedagógico e enfrentamento à (in)disciplina. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
FIGUEIRA, E. P. L. ; HERNANDES, E. D. K. . O papel formativo da Biblioteca escolar no preparo docente ao enfrentamento da (in)disciplina e organização do trabalho pedagógico. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).
FIGUEIRA, E. P. L. . A arte de brincar: pintando e brincando com Ivan Cruz. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).
FIGUEIRA, E. P. L. . A (in)disciplina na Educação Infantil: concepções e posturas. 2018. .
FIGUEIRA, E. P. L. . A (in)disciplina na Educação Infantil: concepções e posturas. 2018. .
FIGUEIRA, E. P. L. . A (in)disciplina na Educação Infantil: concepções e posturas. 2018. .

Projetos de pesquisa

2017 - Atual

(In)Disciplina na perspectiva da Gestão Escolar, Descrição: Este trabalho investigativo está vinculado à linha de pesquisa ?processos formativos, ensino e aprendizagem? do Programa de Pós-Graduação em Educação da FCT/Unesp, campus de Presidente Prudente/SP. A escolha da temática da (in) disciplina na Educação Infantil, como objeto de estudo neste trabalho investigativo está pautada no fato de acreditarmos que a indisciplina se faz presente em todas as etapas de ensino, inclusive na Educação Infantil. Sendo assim, estabelecemos como questão central dessa pesquisa, o interesse em investigar como a escola de Educação Infantil tem organizado seu trabalho na busca pelo estabelecimento da disciplina e superação da (in) disciplina. Assumir a perspectiva da escola como objeto de estudo científico é deslocar-se de um entendimento meramente estrutural (nível macro), passando pelo entendimento individualizado sobre (in) disciplina, localizado no aluno, na família, ou no professor (nível micro), para a busca da compreensão da escola como espaço privilegiado de coordenação e regulação do sistema de ensino e como lugar estratégico para sua mudança, já que a forma como a mesma é gerida interfere na formação da criança (nível meso).. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Evanileide Patricia Lima Figueira - Integrante / Elianeth Dias Kanthack Hernandes - Coordenador.
2015 - 2017

Coordenação Pedagógica e Gestão Democrática, Descrição: O presente trabalho parte do problema que corresponde ao ?Como se pode organizar o trabalho pedagógico da escola, de forma a garantir uma educação mais democrática??, e tem como objetivo fundamental melhorar a qualidade do ensino na escola, favorecendo o repensar sobre as ações desenvolvidas no cotidiano escolar, em especial o processo de construção do planejamento pedagógico e do PPP.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Evanileide Patricia Lima Figueira - Integrante / Merilin Baldan - Coordenador.
2014 - 2016

Concepção de indisciplina na Educação Infantil, Descrição: O presente trabalho teve como objetivo analisar a indisciplina na Educação Infantil, tendo como foco principal o interesse em verificar as concepções dos professores desta etapa de ensino sobre a mesma, assim como as possíveis causas e estratégias utilizadas pelos mesmos no enfrentamento a esse fenômeno que vem tumultuando o ambiente escolar. Inicialmente foi feito um levantamento bibliográfico na literatura específica, identificando conceitos, causas e estratégias, sob a ótica de diferentes autores.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Evanileide Patricia Lima Figueira - Integrante / Alberto Albuquerque Gomes - Coordenador.

Histórico profissional

Experiência profissional

2015 - 2017

Universidade Federal de São Carlos

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2003 - 2019

Prefeitura Municipal de Araçatuba

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 30

Outras informações:
Estou gozando de afastamento remunerado desde março de 2017,com data prevista para retorno em setembro de 2017

2003 - 2015

Prefeitura Municipal de Bilac

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 25

Outras informações:
Trabalhei nessa empresa no periodo de 07/2003 a 02/14.Não estou mais vinculada a mesma.

2016 - 2017

Prefeitura Municipal Clementina

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor de Educação Infantil, Carga horária: 25

Outras informações:
Não estou mais vinculada a essa empresa desde Abril 2017.

2015 - 2015

Prefeitura Municipal Clementina

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor de Educação Infantil, Carga horária: 25

2014 - 2015

Prefeitura Municipal Clementina

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Coordenador /Professor, Carga horária: 40

Outras informações:
Desempenhei o cargo de Coordenador no periodo descrito,sendo que de 30/01/15 a 09/02/15,me afastei para assumir uma sala,retorndo ao cargo no dia 10/02/15 exercendo a função até 31/12/15.

2003 - 2003

Prefeitura Municipal Clementina

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Educação Infantil, Carga horária: 25

2002 - 2002

Prefeitura Municipal Clementina

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor de Educação Infantil, Carga horária: 25

2002 - 2002

Prefeitura Municipal Clementina

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Ensino Fundamental, Carga horária: 30

2000 - 2000

Prefeitura Municipal Clementina

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor de Educação Infantil, Carga horária: 25

1999 - 1999

Prefeitura Municipal Clementina

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor de Educação Infantil, Carga horária: 25

2017 - 2019

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Vínculo: Estágio Docência, Enquadramento Funcional: Discente, Carga horária: 4

Outras informações:
Estágio Docência em andamento, sendo realizado no 1º ano (vespertino) do curso de Pedagogia da UNESP ,na disciplina Filosofia da Educação II, sob a supervisão do Profº Drº Divino José da Silva.

2019 - Atual

Prefeitura Municipal de São José do Rio Preto

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Diretor de escola, Carga horária: 40

2019 - 2019

Universidade virtual do Estado de São Paulo

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutor, Carga horária: 12