Jaqueline Schabarum

É graduada em Letras - Português/Alemão pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (2013). Participou do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) junto à Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), desenvolvendo pesquisas na área de Educação com foco em Língua Portuguesa e Literatura, criando e desenvolvendo projetos em duas escolas da rede estadual e municipal do Rio Grande do Sul (Ensino Médio e Fundamental). Atuou como monitora de Língua Portuguesa no Ensino Propulsor na área do Curso de Letras da Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS). Foi membro da diretoria da Associação Riograndense de Professores de Alemão (ARPA) de 2016 a 2018. Participou de programa de formação continuada de professores de Língua Alemã (PAD - Pädagogischer Autauschdienst) e lecionou, durante o ano de 2017, na escola Georg-Christoph-Lichtenberg-Gesamtschule, na cidade de Göttingen, Alemanha. É mestra em Linguística Aplicada pela Unisinos (2022). Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Língua Alemã como Língua Adicional e como Segunda Língua, Língua Portuguesa e Literatura. Atualmente, é coordenadora de Língua Alemã na Educação Básica do Instituto Ivoti- Ivoti (RS), professora de Língua Alemã e coordenadora do curso de Letras Português e Alemão da Faculdade Instituto Ivoti.

Informações coletadas do Lattes em 28/01/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Lingüística Aplicada

2020 - 2021

Universidade do Vale do Rio dos Sinos
Título: DEUTSCH IN DEINEM LEBEN: ERZÄHLE MIR DAVON! A história digital no desenvolvimento dos multiletramentos e no fortalecimento da identidade dos alunos aprendizes de alemão como língua adicional, Ano de Obtenção: 2022
Dorotea Frank Kersch.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Grande área: Lingüística, Letras e Artes

Graduação em Letras - Português e Alemão

2010 - 2013

Universidade do Vale do Rio dos Sinos
Título: Fabeln entdecken und verstehen: eine Integration der Lese- und Schreibfertigkeiten im DaF-Unterricht
Orientador: Maria Luísa Lenhard Bredemeier

Formação complementar

2023 - 2023

DLL-Trainer*innenschulung für Hochschuldozent*innen in Südamerika. (Carga horária: 35h). , Instituto Goethe São Paulo, GOETHE, Brasil.

2022 - 2022

Fortbildungskurs für Deutschlehrkräfte. (Carga horária: 96h). , Pädagogischer Austauschdienst, PAD, Alemanha.

2019 - 2019

II Simpósio de Práticas Pedagógicas da Rede Sinodal da Educação. (Carga horária: 10h). , Instituto Superior de Educação IVOTI - Matriz, ISEI, Brasil.

2019 - 2019

II Seminário de Professores de Língua Alemã do Sul do Brasil. (Carga horária: 28h). , Associação Riograndense de Professores de Alemão, ARPA, Brasil.

2019 - 2019

Formação continuada para professores da educação básica do Instituto Ivoti. (Carga horária: 4h). , Instituto Superior de Educação IVOTI - Matriz, ISEI, Brasil.

2018 - 2018

Seminário para professores examinadores de provas de proficiência A1-B1. (Carga horária: 8h). , Instituto Goethe, GI, Brasil.

2018 - 2018

10º Congresso de Professores de Alemão. (Carga horária: 20h). , Associação Brasileira de Professores de Língua Alemã, ABRAPA, Brasil.

2017 - 2018

Weiterbildungsprogramm für deutschsprachige Lehrkräfte von Auslandsschulen. , Pädagogischer Austauschdienst, PAD, Alemanha.

2016 - 2016

XXXIX Seminário de Aperfeiçoamento para professores de Alemão. (Carga horária: 40h). , Associação Riograndense de Professores de Alemão, ARPA, Brasil.

2015 - 2015

9º Congresso de Professores de Alemão - Deutsch über Brücken. (Carga horária: 20h). , Associação Brasileira de Professores de Língua Alemã, ABRAPA, Brasil.

2014 - 2014

Fortbildungsveranstaltung für DSD-Ortslehrkräfte. (Carga horária: 152h). , Zentralstelle für das Auslandsschulwesen, ZFA, Alemanha.

2013 - 2013

Extensão universitária em Uso de sinais de pontuação (Ministrante). (Carga horária: 15h). , Universidade do Vale do Rio dos Sinos, UNISINOS, Brasil.

2013 - 2013

Extensão universitária em Oficina sobre resumo acadêmico (Ministrante). (Carga horária: 3h). , Universidade do Vale do Rio dos Sinos, UNISINOS, Brasil.

2013 - 2013

Extensão universitária em Oficina de Resenhas (Ministrante). (Carga horária: 15h). , Universidade do Vale do Rio dos Sinos, UNISINOS, Brasil.

2013 - 2013

Sprach- und Fortbildungskurs für Lehramtskandidaten des IFPLA. (Carga horária: 60h). , Herder Institut - Universität Leipzig, INTERDAF, Alemanha.

2013 - 2013

Monitora - Ensino Propulsor - Português. (Carga horária: 304h). , Universidade do Vale do Rio dos Sinos, UNISINOS, Brasil.

2013 - 2013

Bolsista de Iniciação à Docência - PIBID-CAPES. (Carga horária: 360h). , Universidade do Vale do Rio dos Sinos, UNISINOS, Brasil.

2012 - 2012

Formação Continuada para Professores de Língua Alemã. (Carga horária: 20h). , Associação Riograndense de Professores de Alemão, ARPA, Brasil.

2012 - 2012

I Encontro Interinstitucional Pibid/Unisinos. (Carga horária: 17h). , Universidade do Vale do Rio dos Sinos, UNISINOS, Brasil.

2012 - 2012

Bolsista de Iniciação à Docência - PIBID-CAPES. (Carga horária: 360h). , Universidade do Vale do Rio dos Sinos, UNISINOS, Brasil.

2011 - 2011

Bolsista de Iniciação à Docência - PIBID-CAPES. (Carga horária: 210h). , Universidade do Vale do Rio dos Sinos, UNISINOS, Brasil.

2011 - 2011

Seminário de Teatro e Expressão Corporal - II. (Carga horária: 60h). , Instituto Superior de Educação IVOTI - Matriz, ISEI, Brasil.

2011 - 2011

Formação Continuada para Professores de Língua Alemã. (Carga horária: 20h). , Instituto Superior de Educação IVOTI - Matriz, ISEI, Brasil.

2011 - 2011

Seminário de Didática e Metodologia. (Carga horária: 60h). , Instituto Superior de Educação IVOTI - Matriz, ISEI, Brasil.

2011 - 2011

Teatro e expressão corporal - I. (Carga horária: 60h). , Instituto Superior de Educação IVOTI - Matriz, ISEI, Brasil.

2011 - 2011

Seminário de Literatura e Civilização Alemã. (Carga horária: 60h). , Instituto Superior de Educação IVOTI - Matriz, ISEI, Brasil.

2011 - 2011

Deutsches Sprachdiplom - Niveau C1 - Proficiência em língua alemã. , Zentralstelle für das Auslandsschulwesen, ZFA, Alemanha.

2010 - 2010

Extensão universitária em Seminário de Aperfeiçoamento de Língua Alemã I. (Carga horária: 60h). , Universidade do Vale do Rio dos Sinos, UNISINOS, Brasil.

2010 - 2010

Extensão universitária em Seminário de Aperfeiçoamento de Língua Alemã II. (Carga horária: 60h). , Universidade do Vale do Rio dos Sinos, UNISINOS, Brasil.

2010 - 2010

Seminário de Reforço em Língua Alemã II. (Carga horária: 60h). , Universidade do Vale do Rio dos Sinos, UNISINOS, Brasil.

2010 - 2010

Seminário de Reforço em Língua Alemã I. (Carga horária: 60h). , Universidade do Vale do Rio dos Sinos, UNISINOS, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Alemão

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Língua Alemã.

Organização de eventos

SCHABARUM, J. ; JARDIM, H. W. ; VOSKUHL, T. . Landeswettbewerb Jugend debattiert 2023. 2023. (Concurso).

Participação em eventos

Encontro de Formação de Coordenadores de Língua Alemã. 2025. (Encontro).

6º Congresso Internacional e 9º Congresso Nacional de Educação do Instituto Ivoti - EDUCAÇÃO DE UMA VEZ POR TODOS. 2023. (Congresso).

Encontro de Escolas com Ensino de Alemão no Brasil.DSD II: Produção textual e busca por temas da prova oral. 2023. (Encontro).

Simpósio de Educação Bilíngue. 2023. (Simpósio).

8º Congresso Nacional de Educação e 5º Congresso Internacional de Educação. 2021. (Congresso).

Encontro Nacional de Professores de Língua Estrangeira - Línguas adicionais: contextos e competências interculturais.Multiletramentos e tecnologias digitais na sala de aula de língua adicional. 2021. (Encontro).

III.Deutschlehrertagung Südbrasilien. 2021. (Congresso).

CIESD ? Congresso Internacional de Estudos Sociodiscursivos e VI SENAL ? Seminário Nacional de Alfabetização e Letramento. Viver (e se perceber) num mundo linguisticamente diverso e multimodal: uma proposta de incentivo à (re)construção da identidade étnica aliada ao letramento digital. 2020. (Congresso).

CIESD ? Congresso Internacional de Estudos Sociodiscursivos e VI SENAL ? Seminário Nacional de Alfabetização e Letramento. 2020. (Oficina).

Conexão Pesquisa Unisinos.Deutsch in deinem Leben: Erzähle mir davon A história digital na construção da identidade linguística e étnica dos alunos aprendizes de alemão como língua estrangeira. 2020. (Simpósio).

II Simpósio de Práticas Pedagógicas da Rede Sinodal de Educação. 2019. (Simpósio).

10º Congresso Brasileiro de Professores de Alemão. 2018. (Congresso).

Landesfinale Jugend debattiert. 2018. (Outra).

I. Internationalen Finale Jugend debattiert Südamerika 2016. 2016. (Olimpíada).

Landesfinale Jugend debattiert. 2016. (Outra).

9º Congresso Brasileiro de Professores de Alemão. 2015. (Congresso).

5º Seminário de Literatura Infantil e Juvenil -Letramento Literário e Diversidade.Gincana Literária/ Fotonovela: (Re)leitura e criação. 2012. (Seminário).

I Encontro Interinstitucional Pibid/Unisinos - I Encontro das Licenciaturas - Unisinos.Ludismo: interação e conhecimento / I Semana de Atividades CAIC Madezatti/ Fotonovela. 2012. (Encontro).

Participação em bancas

Aluno: Jéssica Luiza Mohr

SCHABARUM, J.; DINI, Alessandra de Bona. DE QUE FORMA O ESPAÇO DE SALA DE AULA BILÍNGUE FAVORECE A AQUISIÇÃO DA LÍNGUA ALVO NOS ANOS INICIAIS?. 2025. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação Lato Sensu em Planejamento e Prática do Ensino da Língua Alem) - Instituto Superior de Educação Ivoti.

Aluno: Adriel Vogt Klering

SCHABARUM, J.; DINI, Alessandra de Bona. AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM EM EDUCAÇÃO BILÍNGUE: Desafios e Estratégias no Contexto CLIL. 2025. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação Lato Sensu em Planejamento e Prática do Ensino da Língua Alem) - Instituto Superior de Educação Ivoti.

Aluno: Valesca Trindade Altenhofen

FISCHER, M. W.;SCHABARUM, J.. EXPRESSAR RAZÕES, MOTIVAÇÕES E INTENÇÕES EM UMA AULA COMUNICATIVA DE LÍNGUA ALEMÃ: Recursos gramaticais como ?meio? para a comunicação em língua adicional. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação Lato Sensu em Planejamento e Prática do Ensino da Língua Alem) - Instituto Superior de Educação Ivoti.

Aluno: Indiara Caroline Bohn

FISCHER, M. W.;SCHABARUM, J.. AMPLIANDO O VOCABULÁRIO DA LÍNGUA ADICIONAL ALEMÃ UTILIZANDO ATIVIDADES E COMPETÊNCIAS COMUNICATIVAS. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação Lato Sensu em Planejamento e Prática do Ensino da Língua Alem) - Instituto Superior de Educação Ivoti.

Aluno: Fabiane Grumicker Reinke

FISCHER, M. W.;SCHABARUM, J.. Interligando saberes: ponderações acerca do planejamento e da aplicação de uma aula em língua alemã para a turma do sétimo ano do Ensino Fundamental. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação Lato Sensu em Planejamento e Prática do Ensino da Língua Alem) - Instituto Superior de Educação Ivoti.

Aluno: Marluce Alessandra Peron Garcia

FISCHER, M. W.;SCHABARUM, J.. Das sind die vier Jahreszeiten: Considerações sobre o planejamento de uma aula para o quarto ano do Ensino Fundamental. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação Lato Sensu em Planejamento e Prática do Ensino da Língua Alem) - Instituto Superior de Educação Ivoti.

Aluno: Liliana Finger

SCHABARUM, J.; KILIAN, C. K.. WIE LERNEN MEINE SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER? Die Festigung des Wortschatzes durch die Anwendung von Lernstrategien. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português-Alemão) - Instituto Superior de Educação Ivoti.

Aluno: Vitória Escher Feldekirscher

KILIAN, C. K.;SCHABARUM, J.. PHONETIK IM DAF UNTERRICHT: Beherrschung und Beeinflussung beim Spracherwerb. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português-Alemão) - Instituto Superior de Educação Ivoti.

VOSKUHL, T.;SCHABARUM, J.; BENDER, D.. Banca Avaliadora de Prova de Proficiência em Língua Alemã DSD II (B2/C1). 2024. Instituto Superior de Educação Ivoti.

SCHABARUM, J.; VOSKUHL, T.; KILIAN, C. K.. Banca Avaliadora de Prova de Proficiência em Língua Alemã DSD II (B2/C1). 2023. Faculdade Instituto Ivoti.

SCHABARUM, J.; BEGUHL, C. I.; KONRAD, J. T.. Banca Avaliadora de Prova de Proficiência em Língua Alemã DSD II (B2/C1). 2022. Faculdade Instituto Ivoti.

Orientou

Liliana Finger

WIE LERNEN MEINE SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER? Die Festigung des Wortschatzes durch die Anwendung von Lernstrategien; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Português-Alemão) - Instituto Superior de Educação Ivoti; Orientador: Jaqueline Schabarum;

Produções bibliográficas

KERSCH, D. F. ; SCHABARUM, J. . Ensino de alemão em tempos remotos: o trabalho com criação de vídeos. Signo , v. 46, p. 157-169, 2020.
SCHABARUM, J. . Mulheres que fazem: conhecendo Anne Frank. In: Dorotea Frank Kersch; Ana Patrícia Sá Martins; Gabriela Krause dos Santos. (Org.). Multiletramentos e o trabalho com projetos - (trans)formando a aprendizagem. 1ªed.São Paulo: Pimenta Cultural, 2022, v. 1, p. 186-199.
SCHABARUM, J. ; KONRAD, J. T. ; VETROMILLA, R. F. D. . Comunicação oral e trabalho colaborativo em ambiente virtual de aprendizagem nas aulas de língua alemã. In: Poliana Arantes; Dörthe Uphoff. (Org.). Ensinar Alemão em tempos de (pós) pandemia: impactos e construção de novos saberes. 1ªed.São Paulo: Mercado de Letras, 2022, v. 1, p. 233-250.
SCHABARUM, J. ; VETROMILLA, R. F. D. . DSD II - Produção textual e busca por temas da prova oral. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SCHABARUM, J. . Multiletramentos: (re)significando o ensino da Língua Portuguesa. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SCHABARUM, J. . Multiletramentos e tecnologias digitais na sala de aula de língua adicional. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SCHABARUM, J. . Curso de Extensão sobre Multiletramentos. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SCHABARUM, J. . Deutsch in deinem Leben: Erzähle mir davon A história digital na construção da identidade linguística e étnica dos alunos aprendizes de alemão como língua adicional. 2020. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
SCHABARUM, J. . Viver (e se perceber) num mundo linguisticamente diverso e multimodal: uma proposta de incentivo à (re)construção da identidade étnica aliada ao letramento digital. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SCHABARUM, J. ; ANDRADE, D. . Gincana Literária/ Fotonovela: (Re)leitura e criação. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
SCHABARUM, J. ; ANDRADE, D. . Ludismo: interação e conhecimento - I Semana de Atividades CAIC Madezatti Fotonovela. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SCHABARUM, J. . Die Bedeutung von Heimat anhand des Märchens ?Die Bremer Stadtmusikanten? 2017 (Weiterbildungsprogramm für deutschsprachige Lehrkräfte von Auslandsschulen (Ortslehrkräfte) 2017/201).

Histórico profissional

Endereço profissional

Instituto de Educação Ivoti. , Rua Pastor Ernesto Schlieper, 200, Sete de Setembro, 93900000 - Ivoti, RS - Brasil, Telefone: (51) 35638600, URL da Homepage:

Experiência profissional

2022 - Atual

Instituto de Educação Ivoti

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenadora de Língua Alemã

2014 - Atual

Instituto de Educação Ivoti

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Alemã/ Língua Portuguesa

2017 - 2018

Georg-Christoph-Lichtenberg-Gesamtschule Göttingen

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Alemão como Segunda Língua -DaZ

2021 - Atual

Faculdade Instituto Ivoti

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Alemã

Outras informações:
Disciplinas ministradas: Alemão A1, Alemão A2, Alemão B1, Alemão B2, Alemão C1, Preparação para prova de proficiência DSD II, Estágio Supervisionado do Ensino Médio em Língua Alemã.