Mariana Peleje Viana

Mariana Peleje Viana é pedagoga pela USP (2010), com Iniciação Científica em financiamento da educação (bolsista FAPESP), mestre em Educação pela USP (2015, bolsa CNPq) e doutora em Educação pela UFPR (2020, bolsa CAPES), onde atuou como Representante Discente (2018 e 2019) e desenvolveu pesquisa sobre autonomia pedagógica, administrativa e financeira das escolas públicas, gestão democrática, participação e avaliação de políticas educacionais. Realizou Doutorado Sanduíche na Texas State University/EUA (bolsa PDSE-CAPES), no Department of Educational and Community Leadership, com estudos em formação de professores, políticas e financiamento da educação. Concluiu Pós-Doutorado na UFSC (bolsa FAPESC), na linha de pesquisa Trabalho, Educação e Política. Foi professora de Educação Infantil e Anos Iniciais efetiva na rede municipal de educação de São Paulo, Especialista em Assuntos Educacionais em São Bento do Sul/SC, atuando como alfabetizadora, professora de apoio pedagógico, com coordenação e formação docente, planejamento pedagógico e gestão escolar. Foi docente substituta da UFSC (Campus Blumenau) nas áreas de Didática, Fundamentos Histórico-Filosóficos da Educação e Educação, Ciência e Tecnologia, com foco na formação inicial de professores. Desde 2022, é Orientadora Educacional efetiva da Prefeitura Municipal de Florianópolis, atuando com grêmios estudantis, articulação escola-família-comunidade, educação especial e inslusiva, Programa Saúde do Escolar (PSE) e construção do Projeto Político Pedagógico da escola, com experiência como formadora da Rede de Saberes (Pólo UAB Florianópolis). Desde 2021 integra o Cecampe-Sul (FNDE/MEC/UFRGS), desenvolvendo atividades de pesquisa, formação e monitoramento sobre programas educacionais federais, com foco em avaliação de políticas públicas, financiamento da educação, gestão de recursos descentralizados e fortalecimento da autonomia das unidades educativas. Suas áreas de atuação incluem ensino e aprendizagem, didática crítica, formação docente, políticas educacionais, financiamento da educação, gestão democrática e autonomia escolar.

Informações coletadas do Lattes em 20/01/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2016 - 2020

Universidade Federal do Paraná
Título: O PROGRAMA DINHEIRO DIRETO NA ESCOLA E A GESTÃO FINANCEIRA ESCOLAR EM ÂMBITO NACIONAL
com , Ano de obtenção: 2020. Ângelo Ricardo de Souza. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: school financing; school funding.Grande área: Ciências Humanas

Mestrado em Educação

2012 - 2015

Universidade de São Paulo
Título: Recursos Financeiros Descentralizados para a escola pública: uma política necessária
, Ano de Obtenção: 2015.Rubens Barbosa de Camargo.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: Educação; Políticas públicas; Financiamento da Educação; descentralização financeira; gestão democrática.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Administração Educacional. Setores de atividade: Educação.

Especialização em Gestão e Organização da Escola - Ênfase em Coordenação e Orientação Escolar

2019 - 2020

Universidade Norte do Parana
Título: (sem realização de monografia)

Graduação em Pedagogia

2006 - 2009

Universidade de São Paulo
Título: Gestão dos recursos financeiros descentralizados destinados às escolas públicas de São Paulo
Orientador: Rubens Barbosa de Camargo
Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo, FAPESP, Brasil.

Pós-doutorado

2024 - 2025

Pós-Doutorado. , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil. , Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Estado de Santa Catarina, FAPESC, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Financiamento da Educação. , Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Política, Planejamento e Avaliação Educacional.

Formação complementar

2024 - 2024

Competências Básicas: FNDE. (Carga horária: 60h). , Prefeitura Municipal de Florianópolis, PMF, Brasil.

2023 - 2023

A Equipe Pedagógica como Articuladora para a Melhoria da Aprendizagem dos E. (Carga horária: 56h). , Prefeitura Municipal de Florianópolis, PMF, Brasil.

2023 - 2023

Educação das Relações Étnico-Raciais na Educação Infantil: aprofundamento. (Carga horária: 25h). , Prefeitura Municipal de Florianópolis, PMF, Brasil.

2023 - 2023

Formação Articuladores do Programa Saúde na Escola 2023. (Carga horária: 20h). , Prefeitura Municipal de Florianópolis, PMF, Brasil.

2023 - 2023

Seminário Educação Inclusiva: Fatos, Fotos e Fundamentos. (Carga horária: 18h). , Prefeitura Municipal de Florianópolis, PMF, Brasil.

2023 - 2023

Educação das Relações Étnico-Raciais na Educação Infantil: Grupo de Aprofun. (Carga horária: 32h). , Prefeitura Municipal de Florianópolis, PMF, Brasil.

2023 - 2023

Acolhida da Revelação Espontânea na Rede de Proteção. (Carga horária: 24h). , Fundação de Estudos e Pesquisas Sócio-Econômicas, FEPESE, Brasil.

2022 - 2022

As Práticas Pedagógicas dos Especialistas do Ensino Fundamental. (Carga horária: 7h). , Prefeitura Municipal de Florianópolis, PMF, Brasil.

2022 - 2022

Formação pela Escola: Módulo Programa Dinheiro Direto na Escola. (Carga horária: 60h). , Prefeitura Municipal de Florianópolis, PMF, Brasil.

2019 - 2019

Jornada Paulo Freire e a Escola Cidadã. (Carga horária: 15h). , Instituto Paulo Freire, IPF, Brasil.

2018 - 2018

TOEFL iBT reading, listening, speaking e writing (Total Score: 98). , TOEFL - Test of English as a Foreign Language by ETS - Educational Testing, TOEFL IBT, Brasil.

2013 - 2013

TOEFL - Test of English as a Foreign Language. , TOEFL - Test of English as a Foreign Language by ETS - Educational Testing, TOEFL IBT, Brasil.

2012 - 2012

Teachers of English Courses - Cambridge CELTA. (Carga horária: 140h). , St Giles International College, ST GILES, Estados Unidos.

2009 - 2009

Estatística na sala de aula. (Carga horária: 8h). , Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC), SBPC, Brasil.

2009 - 2009

Exposição de Método para professores. (Carga horária: 20h). , FISK Foundation, FISK, Brasil.

2007 - 2007

Exposição de Método para professores. (Carga horária: 8h). , FISK Foundation, FISK, Brasil.

2006 - 2006

Fisk Proficiency and TOEFL Institutional- Level A. (Carga horária: 55h). , FISK English - Español, FISK, Brasil.

1997 - 2003

Fisk English Course - Graduation Achievement. (Carga horária: 575h). , FISK English - Español, FISK, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Pouco.

Italiano

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Política, Planejamento e Avaliação Educacional/Especialidade: Política Educacional.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Financiamento da Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Gestão Financeira Escolar.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Política, Planejamento e Avaliação Educacional/Especialidade: Avaliação de Sistemas, Instituições, Planos e Programas Educacionais.

Organização de eventos

VIANA, MARIANA PELEJE . X Encontro da FINEDUCA: Neoliberalismo, fundo público e o financiamento da educação: como conter o desmonte do Estado brasileiro?. 2022. (Outro).

VIANA, MARIANA PELEJE ; MAFASSIOLI, A. ; MARCHAND, P. ; ROSSI, A. ; SARAIVA, M. . Formação PDDE Básico para gestores e professores da rede pública da Região Sul: PDDE Básico e Ações integradas (Pólo Florianópolis). 2022. (Outro).

VIANA, MARIANA PELEJE . IX Encontro da FINEDUCA: Financiamento da Educação em Tempos de Austeridade, pandemia e desconstrução: como pensar o futuro?. 2021. (Outro).

VIANA, M. P. ; FALAVINHA, K. . 1º Seminário Discente do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Paraná (PPGE/UFPR),. 2019. (Outro).

VIANA, M. P. . Curso de Formação de Professores de Inglês: Teacher training for ESL teachers: reflecting on pedagogical methodologies and experiences. 2007. (Outro).

Participação em eventos

8º Ciclo do Programa Rede de Saberes.Participação e gestão democrática na educação. 2025. (Outra).

Seminário Udesc - Desmonte da Escola Pública: impactos da perspectiva de mercado nas políticas educacionais.Impactos da precarização da educação em Florianópolis pelo olhar da comunidade escolar Representantes da rede municipal de ensino se Florianópolis. 2025. (Seminário).

XIII Encontro da Associação Nacional de Pesquisa em Financiamento da Educação ? FINEDUCA.Entraves e caminhos para a efetivação do Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE) em Santa Catarina: estudo de casos e assistência técnica. 2025. (Encontro).

Aula Pública UERJ - FACULDADE DE EDUCAÇÃO - DEPARTAMENTO DE ESTUDOS DE POLÍTICAS PÚBLICAS, AVALIAÇÃO E GESTÃO DA EDUCAÇÃO (DEPAG) -."Gestão Democrática e recursos financeiros descentralizados". 2024. (Outra).

Seminário Financiamento e controle social de recursos da educação a partir do Fundeb permanente.DEMOCRATIZAÇÃO DAGESTÃO DOS RECURSOS FINANCEIROS DA EDUCAÇÃO BÁSICA:PARTICIPAÇÃO E CONTROLE SOCIAL EM DEBATE?. 2024. (Seminário).

XXX Seminário Estadual dos Orientadores Educacio (AOESC).Práticas exitosas: a orientação educacional frente aos desafios da aprendizagem. 2024. (Seminário).

Aula Aberta PPGE/UFU: Gestão escolar e financeira da educação básica: em foco o Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE).Gestão escolar e financeira da educação básica: em foco o Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE). 2023. (Outra).

XI Encontro da Associação Nacional de Pesquisa em Financiamento da Educação (Fineduca) ?Financiamento da Educação de qualidade com redução das desigualdades e respeito às diferenças?.CONSIDERAÇÕES SOBRE O MODELO LÓGICO DO PROGRAMA DINHEIRO DIRETO NA ESCOLA,. 2023. (Encontro).

Seminário Estadual da Anpae RS.Painel interativo para monitoramento de indicadores do PDDE. 2022. (Seminário).

Seminário Estadual da Anpae RS.Modelo explicativo para a execução do PDDE. 2022. (Seminário).

X Encontro da Associação Nacional de Pesquisa em Financiamento da Educação (Fineduca) ?Neoliberalismo, fundo público e o financiamento da educação: como conter o desmonte do Estado brasileiro??.Painel de dados do Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE) em âmvito nacional: propostas para o monitoramento do PDDE. 2022. (Encontro).

IX Encontro Fineduca.Financiamento da Educação em Tempos de Austeridade, pandemia e desconstrução: como pensar o futuro?. 2021. (Encontro).

Seminários Abertos de Estudos do Cecampe-Sudeste/UFU.Gestão de recursos financeiros descentralizados para a escola pública: vozes dos sujeitos da educação. 2021. (Seminário).

VIII Encontro Fineduca: O contexto de lutas e o financiamento da educação: caminhos e descaminhos do Fundeb. 2020. (Seminário).

1º Seminário Discente do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Paraná (PPGE/UFPR).Financiamento e Permanência na Pós-Graduação: como sobreviver?. 2019. (Seminário).

1º Seminário Discente do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Paraná (PPGE/UFPR).RELATO DE EXPERIÊNCIA SOBRE A REPRESENTAÇÃO DISCENTE NA PÓSGRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO. 2019. (Seminário).

VII Encontro FINEDUCA - Associação Nacional de Pesquisa em Financiamento da Educação.O discurso midiático sobre o financiamento da educação básica e sua relação com a opinião pública: propostas metodológicas de estudo realizado no contexto estadunidense. 2019. (Encontro).

XXIX SIMPÓSIO BRASILEIRO DE POLÍTICA E ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO: Estado, Políticas e Gestão da Educação: resistência ativa para uma agenda democrática com justiça social.Lutar e (R)existir: experiências da representação discente na pós-graduação. 2019. (Simpósio).

V Seminário da Associação Nacional de Políticas e Administração da Educação (ANPAE) - Regional Sul.A meta da gestão democrática: comparando o Plano Municipal de Educação da cidade de Curitiba com o Plano Nacional de Educação. 2018. (Seminário).

12ª REUNIÃO CIENTÍFICA REGIONAL SUDESTE DA ASSOCIAÇÃO NACIONAL E PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO (ANPED). OS RECURSOS FINANCEIROS DESCENTRALIZADOS TRANSFERIDOS A CINCO ESCOLAS MUNICIPAIS DE SÃO PAULO: COMPARANDO O PDDE, O PTRF E A VERBA DE ADIANTAMENTO. 2016. (Congresso).

Curso de Formação de professores e funcionários do Núcleo Sindical Curitiba Sul.Explorando e construindo um conceito de gestão democrática escolar. 2016. (Outra).

IV Encontro da Associação Nacional de Pesquisa em Financiamento da Educação - FINEDUCA.Os recursos financeiros descentralizados como indutores da gestão democrática e ferramentas para promoção da qualidade de ensino. 2016. (Encontro).

IV Encontro da Associação Nacional de Pesquisa em Financiamento da Educação - FINEDUCA: Financiamento da Educação no Brasil - Avanços e impasses.Recursos financeiros transferidos diretamente às escolas públicas: quais as opiniões dos diretores de escola sobre isto? Estudo de caso em cinco escolas municipais de São Paulo. 2016. (Encontro).

Leituras em Política Educacional. 2016. (Outra).

Seminário Gramsci, a Educação e a Política - UFSC.Filosofia da práxis no pensamento gramsciano. 2016. (Outra).

V Congresso Ibero-Americano de Política e Administração da Educação VIII Congresso Luso-Brasileiro de Política e Administração da Educação. Recursos financeiros transferidos diretamente às escolas públicas: por que precisamos defender e aprimorar esta ideia?. 2016. (Congresso).

XI Reunião Científica Regional da ANPED - SUL: Educação, movimentos sociais e políticas governamentais. 2016. (Congresso).

37a Reunião Nacional da Anped - Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação. 2015. (Congresso).

A Educação e a redução da maioridade penal: o que temos a dizer. 2015. (Outra).

Intercâmbio Grupo de Trabalho Estado e Política Educacional GT5 ANPEd.Os recursos financeiros transferidos diretamente às Escolas Municipais de Ensino Fundamental de São Paulo (EMEFs): suas origens, procedimentos, montantes e aplicações de 2007 a 2013. 2015. (Encontro).

Seminario Regional de Programas de Subvención escolar en América Latina ? Experiencia acumulada y transformaciones (IIPE - UNESCO).RECURSOS FINANCIEROS DESCENTRALIZADOS PARA ESCUELAS PÚBLICAS DEL BRASIL ? UNA POLÍTICA NECESARIA!. 2015. (Seminário).

V Seminário de Educação Brasileira.Quanto as Escolas Municipais de São Paulo recebem e em que elas gastam? Estudo de caso sobre os recursos financeiros transferidos à duas Escolas Municipais de Ensino Fundamental de São Paulo (2007 a 2013). 2015. (Seminário).

XXVII Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação.Comparando a aplicação total em educação no município de São Paulo com os montantes dos programas que transferem recursos diretamente às escolas municipais: uma série histórica (2007 a 2013). 2015. (Simpósio).

IV Congresso Ibero-Americano de Política e Administração da Educação e VII Congresso Luso Brasileiro de Política e Administração da Educação. Procedimentos participativos e processos decisórios envolvendo gestão financeira escolar: uma pesquisa empírico-metodológica em uma escola municipal de São Paulo. 2014. (Congresso).

XI Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste.Quais os montantes aplicados em educação no município de São Paulo? Quais os valores transferidos diretamente às escolas públicas municipais? Uma série histórica de 2007 a 2013. 2014. (Encontro).

11ª Semana de Ação Mundial - Campanha Nacional Direito Educação: "Nem herói, nem culpado. Professor tem que ser valorizado". 2013. (Seminário).

Conferência Municipal de Educação de São Paulo - CONAE 2014.Relatórios das Plenárias da Conferência Municipal de Educação de São Paulo (CONAE 2014): Grupo de Auxílio à Comissão de Sistematização da Conferência Municipal de Educação de São Paulo. 2013. (Outra).

XXVI Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação.Gestão financeira escolar: um estudo sobre os programas de transferência de recursos financeiros descentralizados da rede estadual e da rede Municipal de São Paulo entre 2007 e 2009. 2013. (Simpósio).

I Simpósio de Políticas Públicas da UFSCar / IV Seminário de Financiamento da Educação Básica.Programas de descentralização de recursos financeiros: análise de suas implicações numa Escola Municipal de Ensino Fundamental de São Paulo. 2011. (Seminário).

XXV Simpósio Brasileiro e II Congresso Ibero-Americano de 2011. Concepções de sujeitos envolvidos na gestão financeira escolar sobre gestão democrática e os procedimentos para sua promoção. 2011. (Congresso).

17º Simpósio Internacional de Iniciação Científica da Universidade de São Paulo (SIICUSP).Gestão financeira escolar como política pública. 2009. (Simpósio).

61ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC). GESTÃO FINANCEIRA ESCOLAR COMO POLÍTICA PÚBLICA. 2009. (Congresso).

Fundação Carlos Chagas: Seminário Gestão da Escola Pública: aportes de pesquisas.Seminário Gestão da Escola Pública: aportes de pesquisas. 2009. (Seminário).

VII Semana de Educação da Faculdade de Educação da USP.Experiências pedagógicas interdisciplinares do Clube de Matemática da FEUSP: planejamento e desenvolvimento de atividades. 2009. (Outra).

XI Seminário Estadual da Associação Nacional de Política e Administração da Educação (ANPAE - SP). Análise do Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE) nos anos de 2007 e 2008 em uma escola municipal de São Paulo. 2009. (Congresso).

XI Seminário Estadual da Associação Nacional de Política e Administração da Educação (ANPAE - SP). Análise do Programa de Transferência de Recursos Financeiros (PTRF) nos anos de 2007 e 2008 em uma escola municipal de São Paulo. 2009. (Congresso).

XXIV Simpósio Brasileiro III Congresso Interamericano de Política e Administração da Educação. Gestão financeira escolar como política: análise de procedimentos legais e administrativos, processos participativos e montantes dos recursos financeiros destinados às escolas de redes públicas. 2009. (Congresso).

16º Simpósio Internacional de Iniciação Científica da USP.Gestão financeira escolar como política pública: aplicação de instrumentos para levantamento de procedimentos legais e administrativos, processos participativos e montantes dos recursos financeiros destinados às escolas de redes públicas. 2008. (Simpósio).

Seminário Centro de Estudos e Pesquisa em Políticas Públicas de Educação da FE-USP (CEPPE FEUSP). ?A prova São Paulo 2007?. 2008. (Seminário).

Seminário Centro de Estudos e Pesquisa em Políticas Públicas de Educação da FE-USP (CEPPE FEUSP). ?Estado, Federalismo e Educação no Brasil?. 2008. (Seminário).

VI Semana de Educação da FEUSP.Gestão Financeira Escolar como política Pública. 2008. (Seminário).

I Jornada de Estudos Clássicos e Educação da FEUSP - "O historiador e o trabalho com as fontes antigas". 2006. (Seminário).

IV Semana da Educação da FEUSP - Ensinar e Aprender: Formação, Percursos e Projetos. 2006. (Seminário).

Projeto Cine Debate na FEUSP - Ciclo de filmes. 2006. (Encontro).

Seminário Internacional: Filosofia e Educação - Os Orientes e o Ocidente. 2006. (Seminário).

Seminário Internacional da Rede de Pesquisadores "Contextos Integrados de Educação Infantil: Pesquisa, Formação e Práticas". 2006. (Seminário).

V Semana de Estudos Clássicos da Faculdade de Educação da USP - Grécia e Roma - Teatro e Educação. 2006. (Seminário).

Participação em bancas

Aluno: Marcos Felipe Gonzaga de Paiva

VIANA, MARIANA PELEJE. O Financiamento Da Educação Básica Sob a Ótica da Descentralização de Recursos Financeiros: uma análise das escolas que compõem a SEEDUC/RJ no ano de 2022. 2025 - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Girlane Orrico Costa

COSTA, G.O.; GOUVEIA, A. B.;VIANA, MARIANA PELEJE. O movimento dos recursos do Programa Dinheiro Direto na Escola no município de Cruzeiro do Sul-Acre em face do movimento dos recursos desse Programa em âmbito nacional (2009 a 2019). 2022. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Marcos Felipe Gonzaga de Paiva

Aluno: Cláudia Fernanda Fioravanti Moreira

QUIBAO NETO, J.; NASCIMENTO, A. P. S.;VIANA, M. P.. Onde está o dinheiro público? As políticas de financiamento para a educação infantil no cotidiano de um centro de educação infantil no município de Sorocaba. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO INFANTIL) - Universidade Federal de São Carlos.

Produções bibliográficas

VIANA, MARIANA PELEJE ; SELAU, LISIANE PRISCILA ROLDÃO . Painel de dados do Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE) em âmbito nacional: propostas para o monitoramento do PDDE. FINEDUCA: REVISTA DE FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO , v. 14, p. 1-22, 2024.
VIANA, MARIANA PELEJE . Comparando os recursos financeiros do PDDE com as chamadas ?contribuições espontâneas? arrecadadas pelas escolas públicas. FINEDUCA: REVISTA DE FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO , v. 12, p. 1-19, 2021.
VIANA, M. P. ; STRAUBHAAR, R. . Em que medida a mídia jornalística aborda o financiamento educacional? Estudo de caso no Texas/EUA. EDUCAR EM REVISTA , v. 36, p. e69951, 2020.
VIANA, M. P. . Gestão financeira escolar: montantes, gastos e o que diretores, coordenadores e estudantes têm a dizer sobre isso. EDUCAÇÃO ON-LINE (PUCRJ) , v. 14, p. 131-155, 2019.
VIANA, MARIANA PELEJE . Os Recursos Financeiros Descentralizados como Indutores da Gestão Democrática e Ferramentas para a Promoção da Qualidade do Ensino. FINEDUCA: REVISTA DE FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO , v. 7, p. 1-17, 2017.
VIANA, MARIANA PELEJE ; MAFASSIOLI, A. ; PERGHER, C. J. ; LIMA, I. G. ; MULLER, K. S. ; FARENZENA, N. . Manual de Monitoramento do PDDE. 1. ed. Porto Alegre: UFRGS, 2022. v. 1. 119p .
CAMARGO, Rubens B. de ; SANCHES, Y. C. S. ; VIANA, M. P. . Gestão democrática de recursos financeiros descentralizados para a escola pública: uma política necessária!. 1. ed. São Paulo: FEUSP, 2021. v. 1'. 320p .
VIANA, MARIANA PELEJE . Relatório-síntese de avaliação do Programa Dinheiro Direto na Escola: propostas para estudos futuros e ações de aperfeiçoamento. 1. ed. Curitiba: NuPE/UFPR, 2020. 110p .
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VIANA, M. P. . Os recursos financeiros descentralizados como indutores da gestão democrática e ferramentas para promoção da qualidade de ensino. In: 4º Encontro da Associação Nacional de Pesquisa em Financiamento da Educação - FINEDUCA, 2016, São Paulo. Anais do 4º Encontro da Associação Nacional de Pesquisa em Financiamento da Educação -FINEDUCA. São Paulo: MilartsEditora, 2016.
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VIANA, M. P. ; COMARIN, L. T. ; CAMARGO, Rubens B. de . Programas de descentralização de recursos financeiros: análise de suas implicações numa Escola Estadual de Ensino Fundamental de São Paulo. In: I Simpósio de Políticas Públicas da UFSCar / IV Seminário de Financiamento da Educação Básica - Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (Anped), 2011, São Carlos. I Simpósio de Políticas Públicas da UFSCar / IV Seminário de Financiamento da Educação Básica - Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (Anped). São Carlos: ufscar, 2011.
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SELAU, L. P. R. ; VIANA, M. P. ; FARENZENA, N. . MODELO EXPLICATIVO PARA A EXECUÇÃO DO PDDE. In: SEMINÁRIO ESTADUAL DA ANPAE RS, 2022, Porto Alegre. Anais do Evento: SEMINÁRIO ESTADUAL DA ANPAE RS. Porto Alegre, 2022. v. 1.
VIANA, MARIANA PELEJE . Gestão de recursos financeiros descentralizados para a escola pública: vozes dos sujeitos da educação'. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
VIANA, M. P. ; FALAVINHA, K. . Lutar e (r)existir: experiências da Representacão Discente na pós-graduacão. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
VIANA, MARIANA PELEJE ; FALAVINHA, K. ; SOUZA, A. R. . A meta da gestão democrática: comparando o Plano Municipal de Educação da cidade de Curitiba com o Plano Nacional de Educação. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
VIANA, M. P. ; CAMARGO, Rubens B. de . Os recursos financeiros descentralizados transferidos a cinco escolas municipais de São Paulo: comparando o PDDE, o PTRF e a Verba de Adiantamento. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
VIANA, M. P. . Os recursos financeiros descentralizados como indutores da gestão democrática e ferramentas para promoção da qualidade de ensino. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
VIANA, M. P. . Recursos financeiros transferidos diretamente às escolas públicas: quais as opiniões dos diretores de escola sobre isto? Estudo de caso em cinco escolas municipais de São Paulo. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
VIANA, M. P. ; CAMARGO, Rubens B. de . Recursos financeiros transferidos diretamente às escolas públicas: por que precisamos defender e aprimorar esta ideia?. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
VIANA, M. P. ; MARCASSA, L. ; ARTMANN, S. B. ; ALCUBIERRE, K. ; SANTOS, M. ; TRINDADE, M. C. N. ; JUNCKES, N. B. B. . Filosofia da práxis no pensamento gramsciano. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
SOUZA, A. R. ; VIANA, M. P. . Explorando e construindo um conceito de gestão escolar democrática. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).
VIANA, M. P. ; CAMARGO, Rubens B. de . Programas de recursos financeiros descentralizados e o orçamento da educação no município de São Paulo (2007 a 2013). 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
VIANA, M. P. . Quanto as escolas municipais de São Paulo recebem e em que elas gastam? Estudo de caso sobre os recursos financeiros transferidos à duas escolas municipais de ensino fundamental de São Paulo (2007 a 2013). 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
VIANA, M. P. . Os recursos financeiros transferidos diretamente às Escolas Municipais de Ensino Fundamental de São Paulo (EMEFs): suas origens, procedimentos, montantes e aplicações de 2007 a 2013. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
VIANA, M. P. ; CAMARGO, Rubens B. de . RECURSOS FINANCIEROS DESCENTRALIZADOS PARA ESCUELAS PÚBLICAS DEL BRASIL ? UNA POLÍTICA NECESARIA!. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
VIANA, M. P. . Comparando a aplicação total na educação municipal de São Paulo com a aplicação total dos programas de transferência de recursos financeiros descentralizados transferidos às escolas públicas municipais: uma série histórica de 2007 a 2013. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
VIANA, M. P. ; CAMARGO, Rubens B. de . Procedimentos participativos e processos decisórios envolvendo gestão financeira escolar: uma pesquisa empírico-metodológica em uma escola municipal de São Paulo. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
VIANA, M. P. ; CAMARGO, Rubens B. de . Gestão financeira escolar: um estudo sobre os programas de transferência de recursos financeiros descentralizados da rede estadual e da rede municipal de São Paulo entre 2007 e 2009. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
VIANA, M. P. ; CAMARGO, Rubens B. de ; COMARIN, L. T. . Programas de descentralização de recursos financeiros: análise de suas implicações numa Escola Municipal de Ensino Fundamental de São Paulo. 2011. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
COMARIN, L. T. ; VIANA, M. P. ; CAMARGO, Rubens B. de . Programas de descentralização de recursos financeiros: análise de suas implicações numa Escola Estadual de Ensino Fundamental de São Paulo. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
VIANA, M. P. ; COMARIN, L. T. ; CAMARGO, Rubens B. de . Concepções de sujeitos envolvidos na gestão financeira escolar sobre gestão democrática. 2011. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
VIANA, M. P. ; COMARIN, L. T. ; CAMARGO, Rubens B. de . Os recursos financeiros descentralizados nas escolas públicas de São Paulo: utilização, formas de arrecadação e seus montantes. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
CAMARGO, Rubens B. de ; COMARIN, L. T. ; VIANA, M. P. . Análise do Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE) nos anos de 2007 e 2008 em uma escola da rede municipal de São Paulo. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
VIANA, M. P. ; COMARIN, L. T. ; CAMARGO, Rubens B. de . Análise do Programa de Transferência de Recursos Financeiros (PTRF) nos anos de 2007 e 2008 em uma escola da rede municipal de São Paulo. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
CAMARGO, Rubens B. de ; VIANA, M. P. ; COMARIN, L. T. . Seminário sobre gestão da escola pública: aportes de pesquisas. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
CAMARGO, Rubens B. de ; VIANA, M. P. . Gestão financeira escolar como política pública: análise de procedimentos legais e administrativos, processos participativos e montantes dos recursos financeiros destinados às escolas de redes públicas. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
VIANA, M. P. ; CAMARGO, Rubens B. de . Gestão Financeira Escolar como política pública. 2009. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
VIANA, M. P. ; COMARIN, L. T. . Gestão financeira escolar: os recursos financeiros destinados as escolas das redes públicas de São Paulo. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
VIANA, M. P. ; CAMARGO, Rubens B. de . Gestão Financeira Escola como Política Pública. 2008. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
VIANA, M. P. . Gestão dos recursos financeiros descentralizados destinados às escolas públicas de São Paulo: seus montantes, processos participativos e procedimentos legais e administrativos envolvendo sua execução 2010 (Trabalho de Conclusão de Curso (TCC)).

Outras produções

VIANA, M. P. . UNESCO/SASE/MEC - Implementação do Sistema Nacional de Educação (SNE). 2017.

VIANA, M. P. ; CAMARGO, Rubens B. de . IIEP-UNESCO Programas de Subvención Escolar en America Latina: o caso de Brasil (Programa Dinheiro Direto na Escola). 2015.

VIANA, M. P. ; CAMARGO, Rubens B. de . Grupo de Auxílio à Comissão de Sistematização da Conferência Municipal de Educação de São Paulo - Relatoria da CONAE/2014 - Conferência Nacional de Educação. 2013.

VIANA, MARIANA PELEJE . O que se faz com as contas do Tribunal de Contas (TCM)? Gastos públicos com educação na cidade de São Paulo. 2010.

VIANA, MARIANA PELEJE ; COSTA, V.M.da . Professor, sabe por que você ganha mal? Falta financiamento público.. 2025. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

VIANA, M. P. ; MARCHAND, P. . Webnário sobre PDDE e suas (re)formulações. 2024. (Programa de rádio ou TV/Outra).

MULLER, K. S. ; VIANA, MARIANA PELEJE . Podcast sobre a participação e gestão democrática do PDDE - Cecampe/Sul. 2022. (Programa de rádio ou TV/Outra).

VIANA, MARIANA PELEJE . 'Lugar de mulher é... onde ela quiser!' - Bate papo sobre políticas educacionais. 2021. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

VIANA, M. P. . Podcast IFSC/SBS: 'Lugar de mulher é... onde ela quiser!' - Bate papo sobre políticas educacionais. 2021. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

VIANA, MARIANA PELEJE . Podcast Cecampe-Sudeste/UFU: Adesão, Execução e Prestação de Contas do PDDE. 2021. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

VIANA, MARIANA PELEJE . NuPE Pesquisa: o Programa Direto na Escola (PDDE). 2020.

VIANA, M. P. . Campanha Nacional Direito Educação: Pra você, o que é valorizar o professor?. 2013. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

CARA, D. ; VIANA, M. P. ; COMARIN, L. T. . Brasilianas.org: Financiamento da Educação. Apresentador: Luís Nassif. 2010. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

VIANA, MARIANA PELEJE ; FARENZENA, N. . Fineduca. 2020; Tema: Associação Nacional de Pesquisadores em Financiamento da Educação. (Rede social).

VIANA, M. P. ; FALAVINHA, K. ; IBANEZ, C. A. . Representação Discente do Programa de Pós-graduação em Educação da UFPR (PPGE-UFPR). 2017; Tema: Página no Facebook administrada pelos representantes discentes do Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Federal do Paraná (PPGE/UFPR) - Chapa LUTAR E (R)EXISTIR, gestão 2017-2018.. (Rede social).

VIANA, M. P. ; QUIBAO NETO, J. ; CAMARGO, Rubens B. de . Centro de Estudos e Pesquisas em Políticas Públicas de Educação (CEPPPE). 2012; Tema: Página no Facebook para divulgar as ações e eventos de interesse do CEPPPE-FEUSP.. (Rede social).

VIANA, M. P. ; BASSI, M. . Curso Presencial sobre o PDDE e suas Ações Integradas. 2025. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

VIANA, M. P. ; BASSI, M. . Formação PDDE Básico e Ações integradas para gestores e professores da rede pública da Região Sul - Camboriú - 2025. 2025. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

VIANA, M. P. ; BASSI, M. . Curso Presencial sobre o PDDE e suas Ações Integradas. 2025. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

VIANA, MARIANA PELEJE ; BASSI, M. . Curso Presencial de Formação sobre PDDE Básico e Ações Integradas,. 2024. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FARENZENA, N. ; VIANA, M. P. ; SELAU, L. P. R. ; VASCONCELOS, C.R.D. ; LABREA, V.V. . Centro Colaborador de Apoio ao Monitoramento e à Gestão de Programas Educacionais CECAMPE Região Sul: 5º relatório de andamento. 2024. (Relatório de pesquisa).

VIANA, MARIANA PELEJE . Curso Presencial de Formação sobre PDDE Básico e Ações Integradas. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

VIANA, MARIANA PELEJE . Centro Colaborador de Apoio ao Monitoramento e à Gestão de Programas Educacionais CECAMPE Região Sul: 2º relatório de andamento. 2022. (Relatório de pesquisa).

VIANA, MARIANA PELEJE . Centro colaborador de apoio ao monitoramento e à gestão de programas educacionais : CECAMPE Região Sul: 3º relatório de andamento. 2022. (Relatório de pesquisa).

VIANA, MARIANA PELEJE . Centro Colaborador de Apoio ao Monitoramento e à Gestão de Programas Educacionais CECAMPE Região Sul: 4º relatório de andamento. 2022. (Relatório de pesquisa).

CAMARGO, Rubens B. de ; VIANA, MARIANA PELEJE ; SANCHES, Y. C. S. . ?Gestão democrática de recursos financeiros descentralizados para a escola pública: uma política necessária!?. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

VIANA, MARIANA PELEJE . Centro colaborador de apoio ao monitoramento e à gestão de programas educacionais : CECAMPE Região Sul :1º relatório de andamento. 2021. (Relatório de pesquisa).

VIANA, M. P. ; MOREIRA, C. R. B. S. . NuPE pesquisa PDDE ? Mariana Peleje Viana, Claudia Regina Baukat Silveira Moreira. 2020. (Produção de roteiro para material audiovisual.).

SOUZA, A. R. ; VIANA, M. P. . Curso de formação de professores e funcionários de escola: explorando e construindo um conceito de gestão escolar democrática. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

VIANA, M. P. . Class preparation for teaching English as a second language to kids, young adults and adults. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

VIANA, M. P. . Organização e gestão: como o trabalho administrativo se relaciona com o pedagógico no cotidiano da escola. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

VIANA, M. P. . Relatório Final de Pesquisa de Mestrado CNPq. 2015. (Relatório de pesquisa).

VIANA, M. P. . Reflexões sobre a exposição de métodos FISK 2014: qualidade do ensino e recursos pedagógicos para o desenvolvimento das quatro principais habilidades de comunicação em um outro idioma (falar, ouvir, ler e escrever). 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

VIANA, M. P. . Sistema de Gestão FISK (SGF): atualizações e reflexões sobre o trabalho de recepção e secretaria escolar, desde à matrícula até à conclusão do curso dos alunos. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

VIANA, M. P. . Teacher training for ESL teachers: reflecting on pedagogical methodologies and experiences. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

VIANA, M. P. . Relatório Científico 3 (Final) de Pesquisa de Iniciação Científica FAPESP - Gestão financeira escolar como política pública: aplicação de instrumentos para levantamento de procedimentos legais e administrativos, processos participativos e montantes dos recursos financeiros destinados às escolas de redes públicas. 2010. (Relatório de pesquisa).

CAMARGO, Rubens B. de ; VIANA, M. P. ; COMARIN, L. T. . Relatório Parcial de Pesquisa - Auxílio Regular FAPESP (Processo Nº 2009/07148-8) - Gestão financeira escolar como política pública: análise de procedimentos legais e administrativos, processos participativos e montantes dos recursos financeiros destinados às escolas de redes pública. 2010. (Relatório de pesquisa).

VIANA, M. P. . Relatório Científico 2 (Parcial) de Pesquisa de Iniciação Científica FAPESP - Gestão financeira escolar como política pública: aplicação de instrumentos para levantamento de procedimentos legais e administrativos, processos participativos e montantes dos recursos financeiros destinados às escolas de redes públicas. 2009. (Relatório de pesquisa).

VIANA, M. P. . Relatório Científico 1 (Parcial) de Pesquisa de Iniciação Científica FAPESP - Gestão financeira escolar como política pública: aplicação de instrumentos para levantamento de procedimentos legais e administrativos, processos participativos e montantes dos recursos financeiros destinados às escolas de redes públicas. 2008. (Relatório de pesquisa).

Projetos de pesquisa

2021 - Atual

CECAMPE-SUL (PDDE), Descrição: Os Centros Colaboradores de Apoio ao Monitoramento e à Gestão de Programas Educacionais (Cecampes) são universidades parceiras do FNDE que realizam atividades de assistência técnica e monitoramento a fim de apoiar estados, municípios e escolas a aprimorarem a execução e o desempenho do Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE) e suas Ações Integradas, do Programa Caminho da Escola e do Programa Nacional de Apoio ao Transporte do Escolar (Pnate).. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Mariana Peleje Viana - Integrante / Nalu Farenzena - Coordenador.
2007 - 2015

Gestão Financeira Escolar, Descrição: Projeto de pesquisa do Centro de Estudos e Pesquisas em Políticas Públicas de Educação (CEPPPE) FEUSP, coordenado pelo Prof. Dr. Rubens Barbosa de Camargo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Mariana Peleje Viana - Integrante / Rubens Barbosa de Camargo - Coordenador / Leandro Tadiello Comarin - Integrante / Júlia Dias - Integrante.

Prêmios

2009

Menção Honrosa, 17º Simpósio Internacional de Iniciação Científica da Universidade de São Paulo (SIICUSP).

2008

Menção Honrosa, 16º Simpósio Internacional de Iniciação Científica da Universidade de São Paulo (SIICUSP).

Histórico profissional

Endereço profissional

Prefeitura Municipal de Florianópolis, Secretaria Municipal de Educação. , Prefeitura Municipal de Florianópolis, Centro, 88010914 - Florianópolis, SC - Brasil, Telefone: (48) 32516108, URL da Homepage:

Experiência profissional

2013 - 2013

Fundação de Apoio à Faculdade de Educação

Vínculo: membro de comitê de assessoria, Enquadramento Funcional: relatoria da CONAE/2014

Outras informações:
Grupo de Trabalho de auxílio à Comissão de Organização e Sistematização da Conferência Municipal de Educação de São Paulo - Relatoria da CONAE/2014, parte da Conferência Nacional de Educação. Elaboração dos instrumentos de sistematização das propostas de emendas e votações ocorridas durante as plenárias da CONAE, revisão e formatação para envio de produto solicitado pela FAFE.

2022 - Atual

Prefeitura Municipal de Florianópolis

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Orientadora Educacional, Carga horária: 40

2021 - Atual

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: pesquisadora Cecampe-sul, Carga horária: 12

Outras informações:
Pesquisadora membro do Centro Colaborador de Apoio ao Monitoramento e à Gestão de Programas Educacionais da Região Sul (Cecampe-Sul), constituído em 2020 pelo Núcleo de Estudos de Política e Gestão da Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), para realizar atividades de pesquisa, ensino e extensão com o objetivo de aprimorar as políticas públicas e a gestão de programas e ações de apoio à manutenção e melhoria de condições das escolas públicas, notadamente o Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE) e suas Ações Agregadas, com bolsa de pesquisa financiada pelo Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE/MEC).

2020 - 2021

Prefeitura Municipal de São Bento do Sul

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Especialista em Assuntos Educacionais, Carga horária: 40

Outras informações:
Responsável pela coordenação pedagógica da Escola Básica Municipal Denise Harms, realizando trabalho de formação e acompanhamento pedagógico do corpo docente, focada nas relações de ensino-aprendizagem da pré-escola aos Anos Iniciais e Anos Finais do Ensino Fundamental, orientação pedagógica e atendimento de famílias, crianças e estudantes, desenvolvimento de projetos pedagógicos e planos de ensino, conforme proposta curricular do município, além de intermediação entre Secretaria Municipal de Educação e equipe diretiva da escola.

2020 - 2021

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Docente Substituta, Carga horária: 10

Outras informações:
Docente substituta no Departamento de Ciências Exatas e Educação (CEE), do Centro Tecnológico de Ciências Exatas e Educação da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), Campus Blumenau, lecionando as disciplinas de "Didática", "Fundamentos Histórico-Filosóficos da Educação" e "Educação, Ciência e Tecnologia".

2021 - 2021

Universidade Federal do Pará

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor colaborador/convidado, Carga horária: 4

Outras informações:
professor(a) colaborador(a)/convidado(a) no componente curricular Seminário de Pesquisa Interdisciplinar II (45h/3cr), do Programa de Pós-Graduação em Sociedade, Ambiente e Qualidade de Vida (PPGSAQ) (nível mestrado acadêmico), do Centro de Formação Interdisciplinar (CFI), da Universidade Federal do Oeste do Pará (UFOPA). A atividade foi realizada remotamente, sob coordenação dos professores: Dr. José Max Barbosa de Oliveira Junior, Dra. Lenize Batista Calvão Santos, Dr. Bruno Apolo Miranda Figueira e Dr. Leônidas Luiz V. Descovi Filho, entre os dias 25 a 27/05, 30/06 e 01 a 03/07/2021.

2018 - 2019

Texas State University

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Assistente de Pesquisa de Doutorado, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Bolsista do Programa de Doutorado Sanduíche no Exterior (PDSE), fomentado pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), para desenvolver estágio em pesquisa de doutorado no exterior, alinhadas com o Plano de Internacionalização da Instuição de Ensino Superior (IES), de forma a complementar os esforços despendidos pelos programas de pós-graduação (PPG) no Brasil, na formação de recursos humanos de alto nível para inserção nos meios acadêmico, de ensino e de pesquisa no país. A pesquisa denomina-se "Como a mídia (jornais e TV) se refere ao financiamento da educação?", desenvolvida durante seis meses, juntamente com o Prof. Dr. Rolf Starubhaar, do programa de doutorado em educação da Universidade Estadual do Texas.

2016 - 2020

Universidade Federal do Paraná

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisadora - Doutorado, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Bolsista CNPQ-CAPES, nível de doutorado, pesquisadora do Núcleo de Políticas Educacionais ? NuPE, do Setor de Educação da Universidade Federal do Paraná, fundado em 2002 com o intuito de reunir os professores, pesquisadores e alunos interessados em discutir sobre as questões de ensino, pesquisa e extensão referentes a: a) Políticas educacionais no Brasil e no Paraná, especialmente aqueles vinculadas à educação básica; b) Gestão de Sistemas de Ensino; c) Organização e gestão da escola pública; d) Políticas de financiamento da educação; e) Financiamento da/na escola; f) Avaliação da educação.

2018 - 2019

Universidade Federal do Paraná

Vínculo: Membro de comissão do PPGE, Enquadramento Funcional: Titular Comissão de Gestão PROEX do PPGE/UFPR, Carga horária: 1

Outras informações:
Participação como Titular da Comissão de Gestão CG dos recursos do Programa de Excelência Acadêmica (PROEX-CAPES) do Programa de Pós-graduação em Educação, no período de maio de 2018 a abril de 2019, conforme Portaria no. 002, de 03 de maio de 2018.

2017 - 2019

Universidade Federal do Paraná

Vínculo: Membro Representação Discente, Enquadramento Funcional: Representante Discente do PPGE, Carga horária: 7

Outras informações:
Representante Discente do PPGE/UFPR, gestões 2017/2018 e 2018/2019. Representante discente eleita por duas gestões consecutivas, pela categoria estudantil do Programa de Pós-Graduação em Educação da UFPR (PPGE-UFPR). Participação nos órgãos colegiados do PPGE, comissões internas de trabalho do programa, representando as e os discentes, com a função de defender os interesses estudantis, debatendo e votando a favor da categoria discente. Membro nas comissões: comissão de elaboração de edital de ingresso no pós-doutorado do PPGE; comissão sobre os recursos financeiros do programa (PROEX); comissão de ética e dificuldades do trabalho do/a pesquisador/a. Outras ações: representação estudantil nas reuniões e assembleias referentes à mudança do PPGE para outro campus; organização de transporte para congressos e eventos acadêmicos; co-participação na criação de nova disciplina que passou a ser ofertada pelo programa, denominada ?Processos subjetivos e a formação do/a pesquisador/a: dificuldades e desafios?. organizadora do I Seminário Discente do PPGE/UFPR; elaboração do estatuto da Representação Discente; participação como representante do PPGE no Coletivo de Representantes Discentes dos Programas de Pós-graduação da UFPR.

2018 - 2018

Universidade Federal do Paraná

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitoria / Estágio de Prática de Docência, Carga horária: 5

Outras informações:
Realização de Monitoria / Estágio de Prática de Docência em curso de graduação de Pedagogia - Setor de Educação - UFPR, na disciplina "Política e Planejamento da Educação Brasileira", supervisionada pelo prof. Dr. Angelo Ricardo de Souza. Ementa da disciplina: Política, Estado e Democracia: relações com a educação; Síntese histórica do processo escolar brasileiro; Legislação, reformas e políticas educacionais; Planejamento, gestão e financiamento da educação.

2017 - 2017

Universidade Federal do Paraná

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitoria / Estágio de Prática de Docência, Carga horária: 5

Outras informações:
Realização de Monitoria / Estágio de Prática de Docência em curso de graduação de Pedagogia - Setor de Educação - UFPR, na disciplina "Financiamento da Educação", tendo a Profa. Dra. Andrea Barbosa Gouveia como supervisora responsável. Ementa da disciplina: Orçamentos públicos e financiamento da educação pública no Brasil: O conceito de Manutenção e Desenvolvimento do Ensino. Gestão e financiamento público: planejamento orçamentário democrático ascendente, conselhos de acompanhamento de gastos públicos. Políticas educacionais específicas e suas implicações financeiras: política de fundos (FUNDEF, FUNDEB, fundos para o ensino superior); regime de colaboração e condições de financiamento da educação básica. Resumo das atividades desenvolvidas: estágio sobre os processos que envolvem a prática docência na graduação em Pedagogia, envolvendo: programação da disciplina, seleção dos conteúdos, referencial teórico e textos selecionados para cada discussão, materiais e métodos utilizados para o desenvolvimento das aulas e a avaliação.

Atividades

04/2016 - 09/2020
Pesquisa e desenvolvimento, Núcleo de Políticas Educacionais ? NuPE.Linhas de pesquisa

2017 - 2017

Organização das Nações Unidas para a Educação, Ciência e Cultura

Vínculo: consultoria, Enquadramento Funcional: consultoria especializada para pesquisa, Carga horária: 20

Outras informações:
Contratação de consultoria especializada para desenvolvimento de estudos sobre a estrutura e o funcionamento dos sistemas e redes de ensino existentes, de forma a subsidiar o processo de implementação do Sistema Nacional de Educação (SNE), por parte da SASE. Atividades: 1. Identificar nos Estados, Distrito Federal e Municípios a existência de sistemas de ensino devidamente regulamentados. 2- Pesquisar as características e estrutura dos sistemas de ensino e da gestão educacional das redes existentes. 3 - Pesquisar existência de espaços de participação e mobilização social e instrumentos de colaboração entre entes federativos, com destaque para melhores práticas e experiências exitosas. 6. Produtos/Resultados esperados: Produto 1. Documento técnico contendo diagnóstico da estrutura e do funcionamento dos sistemas e redes de ensino da Unidade da Federação estabelecida, com detalhamento dos respectivos municípios, incluindo análise dos dados de forma a subsidiar a implementação do SNE. (Atividades 1, 2 e 3) 7. Local de Trabalho: Local de residência, com disponibilidade para viagens 8. Duração do contrato: 4(quatro ) meses. CONTRATO SUSPENSO SEM PREVISÃO DE RETOMADA: "Diante da necessidade de ampliação das discussões, por parte da Secretaria de Articulação com os Sistemas de Ensino ? SASE, a respeito dos temas a serem abordados no objeto da consultoria referente ao Edital 01/2017/SASE/MEC e considerando, também, a indisponibilidade da ferramenta de pesquisa, que seria viabilizada por meio do Sistema Integrado de Monitoramento e Controle ? SIMEC, o que impacta diretamente o desenvolvimento das atividades e, consequentemente a elaboração do produto resultante da consultoria em questão, informamos o cancelamento do Edital nº 01/2017/SASE/MEC. Desta forma, esta Secretaria determina que todas as atividades programadas sejam suspensas, imediatamente.".

2010 - 2012

Prefeitura Municipal de São Paulo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Ed.Infantil e Ensino Fund. I, Carga horária: 30

Outras informações:
Professora de educação infantil e anos iniciais do ensino fundamental. Criação e desenvolvimento de projetos, atividades didáticas e pedagógicas para Educação Infantil e Ensino Fundamental, com ênfase no desenvolvimento e formação integral da criança, socialização e o brincar na infância: projetos artísticos - dramatizações, desenvolvimento corporal e musical; Projetos de orientação cívica e social; Alfabetização e Letramento; Acompanhamento de Sala de Apoio para alunos com dificuldades de aprendizagem; Desenvolvimento de atividades para educação especial e adaptação curricular para educação inclusiva; Participação em reuniões de formação continuada e preparação de feiras/festividades diversas das escolas.

2007 - 2015

Centro de Estudos e Pesquisas em Políticas Públicas de Educação

Vínculo: pesquisadora, Enquadramento Funcional: pesquisadora

Outras informações:
Pesquisadora integrante do Centro de Estudos e Pesquisas em Políticas Públicas de Educação (CEPPPE) da FEUSP de 2007 a 2015, com realização de Pesquisa de Iniciação Científica (2008-2010) com financiamento da FAPESP e como pesquisadora integrante do programa de pós-graduação em educação, nível de mestrado (2012 -2015), bolsista CNPQ (2014-2015).

2010 - 2010

Ação Educativa, Assessoria, Pesquisa e Informação

Vínculo: Consultora especialista, Enquadramento Funcional: Pesquisadora, Carga horária: 17

Outras informações:
Consultoria para o desenvolvimento de pesquisa intitulada ?O que se faz com as contas do Tribunal de Contas (TCM)? Gastos públicos com educação na cidade de São Paulo?, cujo objeto de estudo envolveu avaliar a atuação do Tribunal de Contas do Município de São Paulo no exercício do controle externo do financiamento da educação, assim como apontar os eventuais desdobramentos político-jurídicos das irregularidades identificadas pelo estudo.

2015 - 2015

Universidade de São Paulo

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitoria / Estágio Docência, Carga horária: 8

Outras informações:
Monitoria / estágio docência turma de graduação em Pedagogia, na Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, orientada pelo Prof. Dr. Rubens Barbosa de Camargo. Disciplina: Financiamento da Educação Básica no Brasil: Os anos 2000. EMENTA: A disciplina, procurará aprofundar a discussão do financiamento público da educação à luz da Lei de Responsabilidade Fiscal (LC 101/2000), que parametriza o gasto com pessoal das administrações públicas; das disputas realizadas, e da entrada em vigor do Plano Nacional de Educação (PNE - lei 10.172/2001) e do novo PNE Além disso serão trabalhados aspectos relacionados ao financiamento da educação infantil, da EJA, do Ensino Médio e da Educação Especial. Complementando outros aspectos do financiamento, serão discutidos os diferentes programas em funcionamento como o PDDE, o "Escola Aberta", o de materiais didáticos e uniformes (em diferentes instâncias da administração pública) o do "Livro Didático" (PNLD), o da " alimentação escolar" (PNAE) e o do "transporte escolar" (PNAT). Serão realizadas análises de estudos sobre o CUSTO-ALUNO-ANO para cada etapa ou nível da educação básica bem como estudado o Custo-Aluno-Qualidade Inicial. Finalmente, serão realizados estudos sobre os dispositivos e a implantação do Piso Salarial Profissional Nacional (PSPN) no Brasil.

2014 - 2015

Universidade de São Paulo

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Mestrado, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Pesquisa de mestrado, na linha Estado, Sociedade e Educação, com bolsa do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPQ), orientada pelo Prof. Dr. Rubens Barbosa de Camargo.

2008 - 2010

Universidade de São Paulo

Vínculo: Bolsista Iniciação Científica, Enquadramento Funcional: Bolsista de Iniciação Científica, Carga horária: 15, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Pesquisa de Iniciação Científica - bolsista FAPESP (2007-2010) na área de financiamento e gestão financeira escolar, com a orientação do Prof. Dr. Rubens Barbosa de Camargo, do Departamento de Administração Escolar e Economia da Educação (EDA) da FEUSP. Pesquisa teórica, empírica e metodológica sobre Gestão Financeira Escolar, com ênfase sobre os programas que transferem recursos financeiros diretamente para as escolas públicas de São Paulo - montantes, disposições legais e procedimentos administrativos para utilização e prestação de contas dos recursos públicos da Educação.

2009 - 2009

Universidade de São Paulo

Vínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Estágio de Observação e Pesquisa Acadêmica, Carga horária: 4

Outras informações:
Estágio de observação e pesquisa para a disciplina "Currículos e Programas", com a orientação da profª Dra. Elba Siqueira de Sá Barreto. Elaboração de relatório de estágio e comunicação de pesquisa intitulados "Análise do Projeto Ler e Escrever da Prefeitura Municipal de São Paulo: Projeto toda força ao 1º ano".

2009 - 2009

Universidade de São Paulo

Vínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Estágio de pesquisa e intervenção, Carga horária: 4

Outras informações:
Estágio de pesquisa e intervenção pedagógica no Clube de Matemática, Geografia e Ciências, da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo com alunos da Escola de Aplicação da FEUSP, elaboração de projeto de trabalho e sequencia didática de atividades semanais com apresentação de relatório de estágio. Orientação do profº Oriosvaldo Moura, Sonia Castellar e Martha Marandino.

2009 - 2009

Universidade de São Paulo

Vínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Estágio de observaçaõ e pesquisa acadêmica, Carga horária: 4

Outras informações:
Estágio de Observação e pesquisa acadêmica para a disciplina "Metodologia de Ensino de Arte e Movimento Corporal", com a orientação do profº Marcos Garcia Neira, com eslaboração de relatório de estágio intitulado "Análise do streetbasketball sob a luz dos estudos culturais sobre o corpo".

2008 - 2008

Universidade de São Paulo

Vínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Estágio de observaçãop e pesquisa acadêmica, Carga horária: 3

Outras informações:
Estágio realizado na Oficina Pedagógica de Matemática, oferecida pelo Laboratório de Ensino de Matemática da FEUSP, focando a elaboração de planos de aula e propostas de ensino de habilidades matemáticas utilizando jogos e atividades lúdicas, orientado pelo Prof. Dr. Manuel Oriosvaldo de Moura.

2008 - 2008

Universidade de São Paulo

Vínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Estágio de observação e pesquisa acadêmica, Carga horária: 4

Outras informações:
Estágio de Observação e pesquisa acadêmica para a disciplina "Coordenação do Trabalho na Escola II", com orientação da professora Doutora Stella Piconez e elaboração de relatório de estágio, intitulado "Coordenador Pedagógico e formação continuada de professores", com comunicação orla de pesquisa, sobre desenvolvimentos de projetos políticos pedagógicos e reunioes de professores em uma Escola Estadual da cidade de Vargem Grande Paulista e sua respectiva instância intermediária da Secretaria Estadual de Educação de São Paulo - Diretoria Regional de Ensino de São Roque.

2008 - 2008

Universidade de São Paulo

Vínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Estágio de observação e pesquisa acadêmica, Carga horária: 4

Outras informações:
Estágio de observação e pesquisa realizado para a disciplina Educação Infantil do curso de Pedagogia da USP, com orientação da Profa. Dra. Patrícia Dias Prado, intitulado ?A organização do tempo e do espaço escolar, brincadeiras das crianças e o registro e auto-avaliação do trabalho do professor de Educação Infantil em uma EMEI na cidade de Vargem Grande Paulista?.

2008 - 2008

Universidade de São Paulo

Vínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Estágio de observação e pesquisa acadêmica, Carga horária: 4

Outras informações:
Estágio de observação e pesquisa acadêmica para a disciplina "Metodologia do Ensino de Português", sob a orientação do professor Doutor Valdir Heitor Bazotto, com elaboração de relatório de estágio intitulado "Aspectos sobre a alfabetização na Educação Infantil e no 1º ano do Ensino Fundamental de 9 anos em uma Escola Municipal de Educação Infantil na cidade de Vargem Grande Paulista".

2007 - 2007

Universidade de São Paulo

Vínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Estágio de Observação e Pesquisa Acadêmica, Carga horária: 4

Outras informações:
Estágio de observação e pesquisa realizado em uma escola estadual na cidade de Vargem Grande Paulista-SP, com a elaboração de relátório de estágio de pesquisa para a Faculdade de Educação da USP com o tema "Estrutura e Organização de uma escola estadual na cidade de Vargem Grande Paulista", orientado pelo Prof. Dr. Roberto Silva.

2007 - 2007

Universidade de São Paulo

Vínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Estágio de observação e pesquisa acadêmica, Carga horária: 4

Outras informações:
Estágio de observação e pesquisa em grupo de três estudantes de pedagogia da FEUSP, realizado em uma escola estadual na cidade de Vargem Grande Paulista-SP, em um CEI da região do Butantã da cidade de São Paulo e na Escola de Aplicação da FEUSP, com a elaboração de relátório de estágio de pesquisa, assim como apresetação de painel, com o tema "Participação na gestão escolar - observação e análise de três escolas", orientado pelo Prof. Dr. Rubens Barbosa de Camargo.

Atividades

07/2009 - 10/2015
Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Educação.Linhas de pesquisa
03/2008 - 03/2010
Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Educação.Linhas de pesquisa

2010 - 2013

Fisk English - Español

Vínculo: Coordenadora Pedagógica, Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagógica e Professora, Carga horária: 30

Outras informações:
Coordenadora pedagógica da escola (ago/2010 ? dez/2013): responsável pelo departamento de recursos humanos e recrutamento de funcionários e professores; Formação da equipe técnica da escola (financeira, administrativa, marketing, vendas e atendimento - secretárias e assistentes de direção); Formação da equipe pedagógica (cursos de capacitação de professores de inglês, espanhol e instrutores); Criação e desenvolvimento de projetos pedagógicos; acompanhamento das aulas, atendimento de alunos e pais; Preparação de aulas e ensino de inglês para crianças, jovens e adultos em todos os níveis

2003 - 2008

Fisk English - Español

Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora de Inglês, Carga horária: 12

Outras informações:
Professora de inglês na escola idiomas FISK à alunos do nível básico a avançado (crianças, jovens e adultos), de jan/2006 a dez/2008 e, anteriormente, como estagiária plantonista com aulas particulares de conversação e plantão dúvidas, assim como atividades de recepção, vendas e secretaria, de jan/2003 a jan/2006.