Anderson Jose Machado Linck

Mestrando do Programa de Pós-Graduação em Tecnologias Educacionais em Rede pela Universidade Federal de Santa Maria (2016), Graduado em Letras - Licenciatura - Habilitação em Inglês e Língua Inglesa, pela Universidade Federal de Santa Maria - UFSM (2016). Atualmente é tutor no projeto de extensão English Online 3D (e-3D) ofertado pelo Laboratório de Ensino e Aprendizagem Online (LabEOn), integrante do Núcleo de Pesquisa, Ensino e Aprendizagem a Distância (NuPEAD), na UFSM, o qual investiga recursos digitais para o ensino de línguas estrangeiras tanto na modalidade presencial quanto a distância.

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Acadêmico

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Formação acadêmica

Mestrado profissional em andamento em Tecnologia Educacional em Rede

2016 - Atual

Universidade Federal de Santa Maria
Título: Implementação de diretrizes para o desenvolvimento de jogos sérios em língua inglesa, Ano de Obtenção:
Orientador: Susana Cristina dos Reis
Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas. Setores de atividade: Educação.

Graduação em Letras - Licen - Habil Inglês e Literatura Inglesa

2011 - 2016

Universidade Federal de Santa Maria
Título: Serious games for EFL Teaching: Trace Effects analysis and a proposal of complementary activities
Orientador: Susana Cristina dos Reis

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Formação complementar

2016 - 2016

Curso de Capacitação de Tutores. (Carga horária: 45h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.

2012 - 2012

Oral and Written Communication Course - MEC2. (Carga horária: 48h). , CCAA - Escola de Idiomas, CCAA, Brasil.

2011 - 2011

Oral and Written Communication Course - MEC1. (Carga horária: 48h). , CCAA - Escola de Idiomas, CCAA, Brasil.

2011 - 2011

Oral and Written Communication Course - TT3. (Carga horária: 48h). , CCAA - Escola de Idiomas, CCAA, Brasil.

2010 - 2010

Oral and Written Communication Course - TT2. (Carga horária: 57h). , CCAA - Escola de Idiomas, CCAA, Brasil.

2010 - 2010

Oral and Written Communication Course - TT1. (Carga horária: 48h). , CCAA - Escola de Idiomas, CCAA, Brasil.

2009 - 2009

Oral and Written Communication Course - OM3. (Carga horária: 57h). , CCAA - Escola de Idiomas, CCAA, Brasil.

2009 - 2009

Oral and Written Communication Course - OM1. (Carga horária: 57h). , CCAA - Escola de Idiomas, CCAA, Brasil.

2009 - 2009

Oral and Written Communication Course - OM2. (Carga horária: 57h). , CCAA - Escola de Idiomas, CCAA, Brasil.

2008 - 2008

Oral and Written Communication Course - GS3. (Carga horária: 57h). , CCAA - Escola de Idiomas, CCAA, Brasil.

2008 - 2008

Oral and Written Communication Course - GS2. (Carga horária: 57h). , CCAA - Escola de Idiomas, CCAA, Brasil.

2007 - 2007

Oral and Written Communication Course - GS1. (Carga horária: 57h). , CCAA - Escola de Idiomas, CCAA, Brasil.

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Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

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Áreas de atuação

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Linguística.

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas.

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Organização de eventos

REIS, S. C. ; MATTIELLO, L. ; SOUZA, R. S. ; GOMES, A. F. ; LINCK, A. J. M. . II SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE GAMES, GAMIFICATION E TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO. 2016. (Outro).

MOTTA-ROTH, D. ; LINCK, A. J. M. ; HENDGES, G. R. ; REIS, S. C. . XI Congresso da Associação de Linguística Sistêmico-funcional da América Latina, V Encontro Systemics Across Languages e III Encontro de Produção Textual. 2015. (Congresso).

REIS, S. C. ; OLIVEIRA, A. M. ; CECCHIN, A. S. ; SCHAF, F. M. ; GOMES, A. F. ; SOUZA, R. S. ; LINCK, A. J. M. ; MATTIELLO, L. ; ANSCHAU, M. L. . I SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE GAMES, MUNDOS VIRTUAIS E TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO E I SIMPÓSIO DE ARTE, MÍDIAS LOCATIVAS E TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO. 2014. (Outro).

MOTTA-ROTH, D. ; TICKS, L. K. ; REIS, S. C. ; LINCK, A. J. M. . III JORNADA DE MULTILETRAMENTOS, V JORNADA DE POPULARIZAÇÃO DA CIÊNCIA E II ENCONTRO DE PRODUÇÃO TEXTUAL. 2014. (Outro).

REIS, S. C. ; LINCK, A. J. M. ; GOMES, A. F. . FLUÊNCIA TECNOLÓGICA E LETRAMENTO DIGITAL II: FOCO NA PRODUÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO DIGITAL. 2013. (Outro).

REIS, S. C. ; LINCK, A. J. M. ; GOMES, A. F. . FLUÊNCIA TECNOLÓGICA E LETRAMENTO DIGITAL EM LÍNGUA INGLESA. 2013. (Outro).

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Participação em eventos

III Ciclo de debates do Laboratório de Ensino e de Aprendizagem de Línguas Online. 2017. (Outra).

29º JORNADA ACADÊMICA INTEGRADA.O Projeto Portal WebEnglish: promovendo Práticas de Formação Continuada de Professores de Língua Inglesa/Adicional na Universidade. 2014. (Outra).

II Ciclo de debates sobre produção de materiais didáticos para o ensino a distância. 2014. (Outra).

I SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE GAMES, MUNDOS VIRTUAIS E TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO E I SIMPÓSIO DE ARTE, MÍDIAS LOCATIVAS E TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO. 2014. (Simpósio).

19º INTERCÂMBIO DE PESQUISA E LINGUÍSTICA APLICADA E DO 5º SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE LINGUÍSTICA. 2013. (Outra).

28ª JORNADA ACADÊMICA INTEGRADA. LabEOn: experiência de um laboratório em análise de material didático digital para o ensino de língua inglesa a distância. 2013. (Congresso).

28ª JORNADA ACADÊMICA INTEGRADA.O jogo I-AI3: aspectos técnicos e teóricos na construção de um jogo educativo de inglês imersivo e interdisciplinar em 3D. 2013. (Outra).

5º SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE LINGUÍSTICA.I-AI3: relatos de desenvolvimento de um jogo online. 2013. (Seminário).

7ª MOSTRA DE TRABALHOS EM ANDAMENTO.Cursos online no Portal LabEOn: o Projeto E-3D em construção. 2013. (Outra).

III Jornada de Multiletramentos, V Jornada de Popularização da Ciênciae e II Encontro de Produção Textual. 2013. (Outra).

SEMANA ACADÊMICA DE LETRAS DA UFSM.Fluência e letramento digital de professores em formação continuada no Portal WebEnglish. 2013. (Seminário).

VII SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE ESTUDOS DE GÊNEROS TEXTUAIS (VII SIGET).Atividades e Gêneros no Jogo I-AI3. 2013. (Simpósio).

XVIII CONFERÊNCIA INTERNACIONAL DE INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO (TISE).English 3D: Uma proposta de curso de inglês a distância no projeto LabEOn. 2013. (Outra).

XXIII SEMANA DE LETRAS - IX SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE LÍNGUA E LITERATURA.O Projeto English Online 3D: uma proposta de inglês básico em ambiente 3D. 2013. (Seminário).

I CICLO DE DEBATES SOBRE ENSINO E TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS.Fases e atividades de língua inglesa no desenvolvimento do jogo I-AI3. 2012. (Outra).

II JORNADA DE ELABORAÇÃO DE MATERIAIS, TECNOLOGIA E APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS.A produção de atividades de língua inglesa e as fases do jogo I-AI3. 2012. (Outra).

II JORNADA DE ELABORAÇÃO DE MATERIAIS, TECNOLOGIA E APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS.A elaboração de material didático digital: um estudo pilotocom o uso do podcast. 2012. (Outra).

I SIMPÓSIO DE PESQUISAS EM GAMES DA UFSC.Ensino de Inglês em 3D: tecnologia para o desenvolvimento de jogos imersivos. 2012. (Simpósio).

SEMANA ACADÊMICA DE LETRAS 2011.A compreensão e produção oral através do podcast. 2011. (Outra).

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Comissão julgadora das bancas

Roseclea Duarte Medina

REIS, S. C.; BRAGA, J. C. F.; BERNARDI, GILIANE;Medina, Roseclea Duarte. Implementação de diretrizes para o uso e o design de jogos digitais em língua inglesa.. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Pós-Graduação em Tecnologias Educacionais em Rede) - Universidade Federal de Santa Maria.

Giliane Bernardi

REIS, S. C.;BERNARDI, G.; BRAGA, J. C. F.. Implementação de diretrizes para o uso e o design de jogos digitais em língua inglesa. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Prof. em Tecnologias Educacionais em Rede) - Universidade Federal de Santa Maria.

Adilson Fernandes Gomes

REIS, S. C.; NASCIMENTO, R. G.;GOMES, A. F.. Serious games for EFL Teaching: Trace Effects analysis and a proposal of complementary activities. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Santa Maria.

Susana Cristina dos Reis

REIS, Susana Cristina; BRAGA, J. C. F.; BERNARDI, G.. Implementação de diretrizes para o uso e o design de jogos digitais em língua inglesa. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação Profissional em Tecnologias em Rede) - Universidade Federal de Santa Maria.

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Produções bibliográficas

  • REIS, S. C. ; MATTIELLO, L. ; LINCK, A. J. M. . Investigação do processo de produção de material didático digital com gamification para um curso de língua inglesa a distância. Cenários: Revista de Estudos da Linguagem , v. 10, p. 122-139, 2014.

  • REIS, S. C. ; GOMES, A. F. ; LINCK, A. J. M. . O uso de podcast no ensino de língua inglesa: um estudo de caso. Revista Escrita (PUCRJ. Online) , v. 15, p. 1-18, 2012.

  • REIS, S. C. ; LINCK, A. J. M. ; MATTIELLO, L. . English 3D: Uma proposta de curso de inglês a distância no projeto LabEOn. In: XVIII CONFERÊNCIA INTERNACIONAL DE INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO (TISE), 2013, Porto Alegre. Anais.... Porto Alegre, 2013. v. 9. p. 353-359.

  • MATTIELLO, L. ; REIS, S. C. ; LINCK, A. J. M. . E3D: uma proposta em construção de um curso de língua inglesa gamificado a distância. In: 67ª REUNIÃO ANUAL DA SBPC, 2015, São Carlos. Anais.... São Carlos - SP, 2015.

  • LINCK, A. J. M. ; REIS, S. C. ; GOMES, A. F. . O Projeto Portal WebEnglish: promovendo Práticas de Formação Continuada de Professores de Língua Inglesa/Adicional na Universidade. In: 29º JORNADA ACADÊMICA INTEGRADA DA UFSM, 2014, Santa Maria. Anais.... Santa Maria, 2014.

  • MATTIELLO, L. ; REIS, S. C. ; LINCK, A. J. M. . e-3D: uma proposta em construção de um curso de língua inglesa gameficado a distância. In: 29º JORNADA ACADÊMICA INTEGRADA DA UFSM, 2014, Santa Maria. Anais.... Santa Maria, 2014.

  • PANCIERA, R. J. ; REIS, S. C. ; LINCK, A. J. M. ; MENEZES, V. P. . O jogo I-AI3: aspectos técnicos e teóricos na construção de um jogo educativo de inglês imersivo e interdisciplinar em 3D. In: Jornada Acadêmico Integrada - JAI, 2013, Santa Maria. Anais.... Santa Maria, 2013.

  • GOMES, A. F. ; REIS, S. C. ; SOUZA, R. S. ; CECCHIN, A. S. ; LINCK, A. J. M. ; PLETSCH, E. . LabEOn: experiência de um laboratório em análise de material didático digital para o ensino de língua inglesa a distância. In: 28º JORNADA ACADÊMICA INTEGRADA DA UFSM,, 2013, Santa Maria. Anais.... Santa Maria, 2013.

  • PANCIERA, R. J. ; REIS, S. C. ; MENEZES, V. P. ; LINCK, A. J. M. . O Jogo I-AI3: aspectos técnicos e teóricos na construção um jogo educativo de inglês imersivo e interdisciplinar em 3D. In: 28ª JORNADA ACADÊMICA INTEGRADA DA UFSM, 2013, Santa Maria. Anais.... Santa Maria, 2013.

  • LINCK, A. J. M. ; REIS, S. C. . Investigação de diretrizes para o uso e o design de jogos digitais em língua inglesa. In: Jornada Acadêmica Integrada, 2017, Santa Maria. 32ª Jornada Acadêmica Integrada, 2017.

  • GOMES, L. S. F. ; LINCK, A. J. M. ; GOMES, A. F. ; CARDOSO, J. P. ; REIS, S. C. . English Online 3D: uma proposta de curso com gamification nas modalidades híbridas e a distância. In: Jornada Acadêmica Integrada, 2017, Santa Maria. 32ª Jornada Acadêmica Integrada, 2017.

  • PAIM, L. F. ; GOMES, L. S. F. ; LONGONI, G. B. ; LINCK, A. J. M. ; OLIVEIRA, R. F. ; REIS, S. C. . O jogo digital Crossroads: uma proposta de um jogo educacional para o ensino. In: Jornada Acadêmica Integrada, 2017, Santa Maria. 32ª Jornada Acadêmica Integrada, 2017.

  • GOMES, A. F. ; REIS, S. C. ; SOUZA, R. S. ; CECCHIN, A. S. ; LINCK, A. J. M. . English online 3D: uma pesquisa avaliativa do curso na modalidade a distância. In: 31ª JORNADA ACADÊMICA INTEGRADA, 2016, Santa Maria. Anais.... Santa Maria, 2016.

  • REIS, S. C. ; MATTIELLO, L. ; LINCK, A. J. M. ; BUZETTO, B. . Produção de Material didático Digital e Formação de professores para o contexto a distância: a experiência de graduandos em Letras no Projeto LabEon. In: XIV SEMINÁRIO INTERNACIONAL EM LETRAS, 2014, Santa Maria. Anais.... Santa Maria, 2014.

  • MATTIELLO, L. ; REIS, S. C. ; LINCK, A. J. M. . O e-3D: uma proposta inicial de um curso de inglês a distância. In: I SIGATEC- I Simpósio Internacional de Games, Mundos Virtuais e Tecnologia na Educação e I Simpósio de Arte, Mídias locativas e Tecnologia na Educação,, 2014, Santa Maria. Anais. Santa Maria, 2014.

  • LINCK, A. J. M. ; CARVALHO, A.P. ; REIS, S. C. . O Projeto English Online 3D: uma proposta de inglês básico em ambiente 3D. In: XXIII SEMANA DE LETRAS - IX SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE LÍNGUA E LITERATURA, 2013, Santa Maria. Anais.... Santa Maria, 2013.

  • LINCK, A. J. M. ; GOMES, A. F. ; REIS, S. C. . Fluência e letramento digital de professores em formação continuada no Portal WebEnglish. In: SEMANA ACADÊMICA DE LETRAS DA UFSM, 2013, Santa Maria. Anais.... Santa Maria, 2013.

  • REIS, S. C. ; LINCK, A. J. M. ; PANCIERA, R. J. . Atividades e Gêneros no Jogo I-AI3. In: VII SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE ESTUDOS DE GÊNEROS TEXTUAIS (VII SIGET), 2013, Fortaleza. Anais.... Fortaleza, 2013.

  • LINCK, A. J. M. ; MATTIELLO, L. ; ANSCHAU, M. L. . Cursos online no Portal LabEOn: o Projeto E-3D em construção. In: 7ª MOSTRA DE TRABALHOS EM ANDAMENTO, 2013, Santa Maria. Anais..., 2013.

  • GOMES, A. F. ; LINCK, A. J. M. ; REIS, S. C. . I-AI3: relatos de desenvolvimento de um jogo online. In: 19º INTERCÂMBIO DE PESQUISA EM LINGUÍSTICA APLICADA ? 5º SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE LINGUÍSTICA, 2013, São Paulo. Anais..., 2013.

  • REIS, S. C. ; LINCK, A. J. M. ; PANCIERA, R. J. . Atividades de gêneros no Jogo IAI3. In: VII SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE ESTUDOS DE GÊNEROS TEXTUAIS - VII SIGET, 2013, Fortaleza. Anais. Santa Maria, 2013.

  • REIS, S. C. ; LINCK, A. J. M. ; MATTIELLO, L. . English 3D: uma proposta de curso de inglês a distância no Projeto Labeon. In: TISE: XVIII Conferência Internacional sobre informática na educação, 2013, Porto Alegre. Anais.... Porto alegre, 2013.

  • REIS, S. C. ; GOMES, A. F. ; LINCK, A. J. M. . A produção de atividades de língua inglesa e as fases do jogo I-AI3. In: 2º JORNADA DE ELABORAÇÂO DE MATERIAIS, TECNOLOGIA E APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS (II JETAL), 2012, Santa Maria. Anais.... Santa Maria, 2012. p. 34-35.

  • LINCK, A. J. M. ; GOMES, A. F. ; REIS, S. C. . A elaboração de material didático digital: um estudo piloto com o uso do podcast. In: 2º JORNADA DE ELABORAÇÂO DE MATERIAIS, TECNOLOGIA E APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS (II JETAL), 2012, Santa Maria. Anais.... Santa Maria, 2012. p. 61-62.

  • GOMES, A. F. ; LINCK, A. J. M. ; REIS, S. C. . O uso de podcast como recurso didático para a prática da oralidade em língua inglesa. In: XII SEMINÁRIO INTERNACIONAL EM LETRAS, 2012, Santa Maria. Anais.... Santa Maria, 2012. v. 2.

  • REIS, S. C. ; LINCK, A. J. M. ; BOS, A. S. . Ensino de Inglês em 3D: tecnologia para o desenvolvimento de jogos imersivos. In: 1 SIMPÓSIO DE PESQUISA EM GAMES DA UFSC, 2012, Florianópolis. Anais.... Florianópolis, 2012.

  • LINCK, A. J. M. ; GOMES, A. F. . A compreensão e produção oral através do podcast. In: SEMANA ACADÊMICA DE LETRAS 2011, 2011, Santa Maria. Anais.... Santa Maria, 2011.

  • LINCK, A. J. M. ; CECCHIN, A. S. ; SOUZA, R. S. . Introdução à gramática sistêmico-funcional. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GOMES, A. F. ; LINCK, A. J. M. ; REIS, S. C. . Portal WebEnglish: um suporte educacional para o ensino de Inglês. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • REIS, S. C. ; CECCHIN, A. S. ; GOMES, A. F. ; LINCK, A. J. M. ; MATTIELLO, L. . Interação de pedagogia de gêneros e multiletramentos no design de materiais didáticos digitais para o ensino de línguas: experiências, teoria e prática nos projetos do GRPESq/CNPq NUPEAD. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • LINCK, A. J. M. ; REIS, S. C. ; GOMES, A. F. . O Projeto Portal WebEnglish: promovendo Práticas de Formação Continuada de Professores de Língua Inglesa/Adicional na Universidade. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • GOMES, A. F. ; LINCK, A. J. M. ; REIS, S. C. . O USO DO PODCAST COMO RECURSO DIDÁTICO PARA A PRÁTICA DA ORALIDADE EM LÍNGUA INGLESA. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • LINCK, A. J. M. ; GOMES, A. F. . A compreensão e produção oral através do podcast. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • LINCK, A. J. M. ; REIS, S. C. . PROPOSTA DE DIRETRIZES SOBRE O USO E O DESENVOLVIMENTO DE JOGOS DIGITAIS PARA PROFESSORES EM FORMAÇÃO INICIAL DE LÍNGUA INGLESA. Santa Maria 2018 (Dissertação).

  • LINCK, A. J. M. . Serious games for EFL Teaching: Trace Effects analysis and a proposal of complementary activities. Santa Maria 2016 (Trabalho Final de Graduação).

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Outras produções

REIS, S. C. ; LINCK, A. J. M. ; CECCHIN, A. S. ; SOUZA, R. S. ; NASCIMENTO, A. . II Simpósio Internacional sobre Games, Gamification e Tecnologias Educacionais. 2016. (Editor e Revisor).

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Projetos de pesquisa

  • 2012 - 2014

    LabInter (Laboratório Interdisciplinar Interativo), Descrição: A presente proposta de implementação do LabInter - Laboratório Interdisciplinar Interativo - no Centro de Artes e Letras da UFSM se direciona para as áreas de Artes Visuais, Design, Letras e demais áreas afins de outros Centros, visando diálogos interdisciplinares e colaborativos de conhecimento. O foco deste projeto dar-se-á sobre a investigação dos processos de interação e interatividade que ocorrem no uso das Tecnologias de Informação e Comunicação, na investigação sobre Arte Interativa; Design Interativo; interatividade e aprendizagem de Línguas na modalidade a Distância; Jogos Interativos e outros. Tais projetos desenvolvidos envolverão as diversas áreas do CAL e também de outros centros convidados, bem como projetos interinstitucionais nacionais e internacionais. Pretende-se que os projetos desenvolvidos sejam difundidos por meio de publicações em revistas acadêmicas nacionais e internacionais, apresentação em eventos e exibições.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Anderson Jose Machado Linck - Integrante / Susana Cristina dos Reis - Integrante / Rosangela Segala de Souza - Integrante / Andreia Machado Oliveira - Coordenador.

  • 2012 - 2013

    Os processos de ensino e de aprendizagem online de línguas estrangeiras: identificando contextos, atividades e práticas sociais dos participantes de ambientes virtuais de aprendizagem, Descrição: A investigação dos processos de ensino e aprendizagem de online de línguas estrangeiras na modalidade a distância ainda é um tema que precisa ser aprofundado, pois poucas instituições de ensino superior no Brasil têm utilizado ambientes virtuais de ensino-aprendizagem (AVEA) como recurso de mediação para a aprendizagem de línguas estrangeiras (REIS, 2010; 2012). Tendo em vista aprofundar conhecimento sobre esse tema, neste projeto investigo os processos de ensino e de aprendizagem de línguas estrangeiras por meio da construção de um laboratório virtual de ensino de línguas online? LabEon ? que será utilizado como objeto de pesquisa para coleta de dados. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Anderson Jose Machado Linck - Integrante / Adilson Fernandes Gomes - Integrante / Susana Cristina dos Reis - Coordenador.

  • 2012 - Atual

    O jogo I-AI3: Inglês em Ambientes Imersivos em 3D, Descrição: O jogo I-AI3 visa à aprendizagem da língua inglesa e segue princípios de construção de games online (GEE, 2004; 2005; 2007; 2008; JOHNSON, 2005), utilizando a plataforma OpenSim para simular um ambiente virtual imersivo em 3D, tendo como cenário um ambiente urbano poluído. Esse projeto está sendo desenvolvido em parceria com o LabInter.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Anderson Jose Machado Linck - Integrante / Adilson Fernandes Gomes - Integrante / Susana Cristina dos Reis - Coordenador / Rosangela Segala de Souza - Integrante / Roger Junges Panciera - Integrante / Andreia Machado Oliveira - Integrante / Frederico Menine Schaf - Integrante.

  • 2012 - Atual

    English Online 3D: gamificação do ensino de língua inglesa na modalidade a distância, Descrição: Este projeto investiga o uso de tecnologias tais como Moodle e o simulador OpenSim como recurso para o desenvolvimento de um curso na modalidade a distância de inglês. Este projeto visa desenvolver habilidades linguísticas por meio das ferramentas digitais em investigação, bem como elaborar material didático digital para o ensino de língua inglesa online.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Anderson Jose Machado Linck - Integrante / Adilson Fernandes Gomes - Integrante / Susana Cristina dos Reis - Coordenador / Rosangela Segala de Souza - Integrante / Carine Wittke - Integrante / Debora Oliveira - Integrante / Roger Junges Panciera - Integrante / Edoardo Pletsch - Integrante.

  • 2012 - Atual

    NUPEAD - Núcleo de Pesquisa, Ensino e Aprendizagem de Línguas a Distância, Descrição: O Núcleo de Pesquisa, Ensino e Aprendizagem de Línguas a Distância tem como objetivo geral realizar investigações dentro das linhas de pesquisas que abordam os processos de Ensino e Aprendizagem de Línguas na modalidade a distância; o Letramento digital e a formação de professores para EAD e a Produção de material didático digital para ensino a distância. Atualmente, estão em desenvolvimento projetos que investigam os processos de ensino e aprendizagem realizados por meio de ambientes virtuais de ensino e aprendizagem, focalizando a investigação de atividades, contextos, práticas sociais e discursivas realizadas no contexto digital. Além disso, o projeto LabEon (www.ufsm.br/labeon) constitui-se no ambiente de produção de material didático digital,no qual está sendo postados atividades de linguagem para a prática de ensino na modalidade a distância. Espera-se que os resultados dessas pesquisas resultem em publicações em eventos e periódicos especializados na área de Letras.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Anderson Jose Machado Linck - Integrante / Adilson Fernandes Gomes - Integrante / Susana Cristina dos Reis - Coordenador / Marcus Vinícius Liessem Fontana - Integrante / Vanessa Ribas Fialho - Integrante.

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Prêmios

2016

Aprovação no Teste de Suficiência em Língua Estrangeira (Inglês) - SLE, Universidade Federal de Santa Maria.

Histórico profissional

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Experiência profissional

  • 2012 - Atual

    CCAA - Escola de Idiomas

    Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Ministra aulas de Inglês voltadas para a conversação

  • 2017 - 2017

    Universidade Federal de Santa Maria

    Vínculo: Monitor, Enquadramento Funcional: Monitor de projeto, Carga horária: 3

  • 2017 - 2017

    Universidade Federal de Santa Maria

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 20

  • 2016 - 2017

    Universidade Federal de Santa Maria

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Docência orientada, Carga horária: 60

  • 2016 - 2017

    Universidade Federal de Santa Maria

    Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutor de Línguas Turma EAD, Carga horária: 90

  • 2016 - 2016

    Universidade Federal de Santa Maria

    Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutor de Línguas Turma 02, Carga horária: 90

  • 2016 - 2016

    Universidade Federal de Santa Maria

    Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutor de Línguas Turma 03, Carga horária: 90

  • 2015 - 2015

    Universidade Federal de Santa Maria

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Regente de classe, Carga horária: 10

    Outras informações:
    Carga horária de 90 horas, na Universidade Federal de Santa Maria (UFSM).

  • 2014 - 2015

    Universidade Federal de Santa Maria

    Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutor de projeto, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Programa Institucional de Voluntário em Iniciação Científica - PIVIC como bolsista do projeto ENGLISH ONLINE 3D: GAMIFICAÇÃO DO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA NA MODALIDADE A DISTÂNCIA

  • 2014 - 2014

    Universidade Federal de Santa Maria

    Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitor de projeto, Carga horária: 20

    Outras informações:
    FIEX- CAL 2014 - sob a orientação do Professora LUCIANE KIRCHHOF TICKS.

  • 2013 - 2014

    Universidade Federal de Santa Maria

    Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutor de Língua Inglesa, Carga horária: 20

  • 2013 - 2014

    Universidade Federal de Santa Maria

    Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Participante de projeto, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica - Alunos Voluntários - PIVIC / UFSM como bolsista do projeto LABORATÓRIO VIRTUAL DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS ONLINE - LABEON

  • 2013 - 2013

    Universidade Federal de Santa Maria

    Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutor presencial, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Projeto registrado no SIE sob o nº 034490.

  • 2012 - 2012

    Universidade Federal de Santa Maria

    Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutor em Língua Inglesa, Carga horária: 3

    Outras informações:
    Atuou como tutor de língua Inglesa no curso disponibilizado pelo Laboratório de Línguas (LabLin). Carga horária total de 80 horas/aula.

  • 2011 - 2011

    Universidade Federal de Santa Maria

    Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitor em Língua Inglesa, Carga horária: 4

    Outras informações:
    Monitor de Língua Inglesa Four Skills 1. Carga horária total 80 horas/aula.

  • 2011 - 2011

    Universidade Federal de Santa Maria

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Papel de Fiscal no teste de Suficiência, Carga horária: 10

  • 2011 - 2011

    Universidade Federal de Santa Maria

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Fiscal no Teste de Suficiência em LE, Carga horária: 10

  • 2011 - 2011

    Universidade Federal de Santa Maria

    Vínculo: Monitor, Enquadramento Funcional: Monitor em Língua Inglesa, Carga horária: 3

    Outras informações:
    Monitor de Língua Inlesa Four Skills 3 - carga horária total 80 horas/aula.

  • 2011 - 2011

    Universidade Federal de Santa Maria

    Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitor em Língua Inglesa, Carga horária: 5

    Outras informações:
    Monitor de Língua Inglesa, Leitura em língua Inglesa: Gêneros Acadêmicos, carga horária total 60 horas/aula.

  • 2011 - 2011

    Universidade Federal de Santa Maria

    Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutor em Língua Inglesa, Carga horária: 5

    Outras informações:
    Tutor em língua Inglesa no Four Skills 3. Carga horária total de 80 horas/aula.

  • 2016 - 2016

    Centro Brasileiro de Pesquisa em Avaliação e Seleção e de Promoção de Event

    Vínculo: Contratante, Enquadramento Funcional: Contratante, Carga horária: 5

  • 2017 - Atual

    WIZARD BRASIL

    Vínculo: Professor de línguas, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20