Jamile Cristina Ajub Bridi

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Estadual de Campinas (2000), mestrado em educação pela Universidade Estadual de Campinas (2004) e Doutorado em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (2010). Atualmente atua como Pedagoga na Universidade Tecnológica Federal do Paraná e como Professora do Magistério do Ensino Superior no Instituto Superior de Educação . Pesquisadora do Grupo de Pesquisa sobre Desenvolvimento Profissional Docente. Membro do Comitê Editorial da Revista Transmutare. Atuou como docente no ensino superior em instituições públicas e particulares e em cursos a distância de formação inicial e continuada. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: graduação, estudantes, formação acadêmica, profissionalização docente, universidade e currículo.

Informações coletadas do Lattes em 01/02/2020

Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Doutorado em Educaçãqo

2005 - 2010

Universidade Estadual de Campinas
Título: A pesquisa na formação do estudante universitário: a Iniciação Científica como espaço de formação
Elisabete Monteiro de Aguiar Pereira. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: formação acadêmica; universidade; pesquisa.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Mestrado em mestrado em educação

2001 - 2004

Universidade Estadual de Campinas
Título: A iniciação Científica na formação do universitário,Ano de Obtenção: 2004
Elisabete Monteiro de Aguiar Pereira.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: graduação; universidade; formação acadêmica; iniciação científica.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Graduação em Pedagogia

1996 - 2000

Universidade Estadual de Campinas
Título: Satisfações e perspectivas profissionais de estudantes de pedagogia
Orientador: Elisabete Monteiro de Aguiar Pereira

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Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.

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Áreas de atuação

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

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Organização de eventos

Bridi, J. C. A. . IX Semana de Formação Docente da UTFPR - Curitiba. 2019. (Outro).

Bridi, J. C. A. ; SANTOS, C. H. P. . III Encontro de Monitoria da UTFPR Câmpus - Curitiba. 2018. (Outro).

Bridi, J. C. A. ; SANTOS, C. H. P. . IV Encontro de Monitores e III Encontro de Orientadores de Monitoria da UTFPR Câmpus - Curitiba. 2018. (Outro).

Bridi, J. C. A. . Programa de monitoria ano de 2018 UTFPR - Câmpus Curitiba. 2018. (Outro).

Bridi, J. C. A. . Formação Inicial de Professores Bilíngues no Contexto de Educação de Surdos. 2018. (Outro).

Bridi, J. C. A. . VIII Semana de Formação Docente - Trabalho docente: boas práticas no ensino superior. 2018. (Outro).

BRIDI, J. C. A., et al. ; Bridi, J. C. A. . VII Semana de Formação Docente. 2017. (Outro).

Bridi, J. C. A. ; SANTOS, C. H. P. . I Encontro de Monitoria da UTFPR Câmpus - Curitiba. 2017. (Outro).

Bridi, J. C. A. ; SANTOS, C. H. P. . II Encontro de Monitoria da UTFPR Câmpus - Curitiba. 2017. (Outro).

Bridi, J. C. A. . Programa de monitoria ano de 2017 UTFPR - Câmpus Curitiba. 2017. (Outro).

Bridi, J. C. A. . Curso de Tradução/Interpretação de Libras no Contexto Educacional. 2017. (Outro).

Bridi, J. C. A. . Alun@emfoco. 2016. .

Bridi, J. C. A. . Educação, Inclusão e o Mundo do Trabalho. 2015. (Outro).

Bridi, J. C. A. . II Simpósio Internacional sobre Desenvolvimento Profissional Docente e II Seminário de Temas Pedagógicos - SETEPE. 2015. (Outro).

WINKELER, M. S. B. ; OLIVEIRA, O. S. ; BASCHTA JUNIOR, R. ; Bridi, J. C. A. . I Seminário de temas pedagógicos. 2014. (Outro).

Bridi, J. C. A. . I Encontro dos Núcleos de Apoio ao Estudante (ENAE) das IFES de Curitiba. 2014. (Outro).

Bridi, J. C. A. ; Elaine Cristina Gonçalves ; Luis Carlos Felipe . I Cinedebate FACECLA 2012. 2012. (Outro).

Bridi, J. C. A. ; Elaine Cristina Gonçalves ; Luis Carlos Felipe . II Cinedebate FACECLA 2012. 2012. (Outro).

FELIPE, L. C. ; Elaine Cristina Gonçalves ; Bridi, J. C. A. . III Cinebebate 2012. 2012. (Outro).

Bridi, J. C. A. . I Oficina de Formatação e Redação de Trabalhos Acadêmicos - DA FACULDADE CENECISTA DE CAMPO LARGO ? FACECLA. 2012. (Outro).

Luis Carlos Felipe ; Elaine Cristina Gonçalves ; Bridi, J. C. A. . Cinedebate FACECLA. 2011. (Outro).

Bridi, J. C. A. ; Elaine Cristina Gonçalves ; Luis Carlos Felipe . II Cinedebate FACECLA. 2011. (Outro).

Bridi, J. C. A. ; Elaine Cristina Gonçalves ; Luis Carlos Felipe . III Cinedebate FACECLA. 2011. (Outro).

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Participação em eventos

VII Semana de Formação Docente.Inclusão Escolar: um novo olhar para o Ensino Superior. 2017. (Oficina).

I Seminário Internacional Aprendizagem Autorregulada e Motivação.Aprendizagem autorregulada no ensino superior: programa com intervenção on line. 2016. (Seminário).

I Workshop de Tecnologia Assistiva. 2016. (Outra).

Seminário Curitiba mais inclusiva nas políticas públicas. 2016. (Seminário).

Seminário de Pesquisa em Educação: Investigação em Rede. 2016. (Seminário).

Educação e Trabalho.Mulheres e Tecnologias: avanços e desafios. 2015. (Outra).

Encontro com RH - Gestão de Pessoas. 2015. (Encontro).

II Encontro das Licenciaturas. 2015. (Encontro).

III Ciclo de palestra REA. 2015. (Outra).

II Simpósio Internacional sobre Desenvolvimento Docente - SIDPD e II Seminário de Temas Pedagógicos SETEPE. 2015. (Simpósio).

I Seminário de Boas Práticas Estudantis.Educação, inclusão e mundo do trabalho: construindo uma sociedade para todos. 2015. (Seminário).

I Seminário de Boas Práticas EStudantis.Projeto social de inclusão acadêmica: (re) significando saberes e construindo cidadnia. 2015. (Simpósio).

XII Congresso Nacional de Educação, V Seminário Internacional sobre profissionalização docente. A contribuição do PARFOR para a vivência de um currículo humanizado por professores da educação básica. 2015. (Congresso).

XII Congresso Nacional de Educação, V Seminário Internacional sobre profissionalização docente.Mesa Redonda: O trabalho docente: a avaliação, os processos formativos e as pesquisas sobre/para o desenvolvimento profissional docente. 2015. (Outra).

Audiência Pública sobre o Estatuto da Pessoa com Deficiência do Estado do Paraná. 2014. (Outra).

I SETEPE - Seminário de Temas Pedgógicos. 2014. (Seminário).

IV Congresso Internacional sobre Professorado Principiante e Inserção Profissional à Docência. 2014. (Congresso).

V Congresso brasileiro de formação de professores. O despertar do lúdico, dos jogos e das brincadeiras na prática docente. 2014. (Congresso).

V Congresso brasileiro de formação de professores. O despertar do lúdico, dos jogos e das brincadeiras na prática docente. 2014. (Congresso).

XI Congresso Nacional de Educação EDUCERE. Avaliação da Aprendizagem: Percepção de aluno dos anos iniciais do ensino fundamental. 2013. (Congresso).

XI Congresso Nacional de Educação EDUCERE. O cinedebate como espaço de formação do graduando. 2013. (Congresso).

Primeira Escola Zeferino Vaz de Educação Superior.Monitora. 2012. (Outra).

X Colóqui sobre questões curriculares/VI Colóquio Luso Brasileiro de currículo.O espaço da pesquisa no ensino superior brasileiro: perspectiva histórica. 2012. (Outra).

XVII Seminário Internacional de Educação.O ENSINO PELA PESQUISA: UMA POSSSIBILIDADE DE TRABALHO INTERDISCIPLINAR. 2012. (Seminário).

XVII Seminário Internacional de Educação.FORMAÇÃO DOS PROFESSORES: CONTRIBUIÇÕES PARA A INTERDISCIPLINARIDADE NA ESCOLA. 2012. (Seminário).

X Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE e I Seminário Internacional de Representações Sociais ? Educação ? SIRSSE. A FORMAÇÃO DO GRADUANDO NAS ATIVIDADES DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA. 2011. (Congresso).

X Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE e I Seminário Internacional de Representações Sociais ? Educação ? SIRSSE. ORIENTAÇÃO DE INCIAÇÃO CIENTÍFICA: ALGUMAS POSSIBILIDADES. 2011. (Congresso).

XXII Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão - SEPE e VI Semana da Pedagogia.A importância da atividade de pesquisa na graduação: um estudo sobre a atividade de Inicação Científica. 2011. (Outra).

Análise qualitativa de dados quantitativos em pesquisa Nacional do Ensino Superior. 2010. (Outra).

III Encontro inter-grupos de estudos e pesquisas sobre educação superior.Iniciação Científica como atividade de formação: perspectiva docente e discente. 2010. (Encontro).

III Encontro inter-grupos de estudos e pesquisas sobre educação Superior.Iniciação Científica como atividade de formação: perspectivas docentes e discentes. 2010. (Encontro).

Currículo e práticas docentes na universidade. 2009. (Seminário).

IEncontro Inter-Grupos de Estudo e Pèsquisa sobre Educação Superior. 2009. (Encontro).

IX Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste.A atividade de pesquisa na graduação: Um estudo sobre os programas de iniciação cien´tífica na Unicamp. 2009. (Encontro).

Tendências da política educacional da Educação superior. 2009. (Seminário).

60ª Reunião Anual da SBPC.A importância da participação de graduandos em projetos de Iniciação Científica. 2008. (Outra).

Ética na pesquisa em educação. 2008. (Outra).

Formação continuada de docentes do ensino superior: resultados e alcances. 2008. (Outra).

Universidade e novas configurações curriculares. 2008. (Outra).

Questões a educação postas pelas transformações atuais da sociedade. 2007. (Outra).

Censo da educação superior e a ENADE. 2006. (Outra).

Os sentidos dos projeots pedagógicos no processo de reconfiguração curricular da Educação Superior: no caso da Unioest/pr. 2006. (Outra).

Palestra Didática teórica/didática prática: para além do confrotonyo. 2005. (Outra).

II Seminário de Teses em Andamento da Unicamp.A Iniciação Científica como Instrumento Pedagógico no Ensino Universitário. 2003. (Seminário).

? VIII Congresso Interno de Iniciação Científica da Unicamp, Campinas. O Desenvolvimento com o Compromisso com o Curso ao Longo da Vida Universitária. 2001. (Congresso).

? Seminário de Pesquisa ?Integração do Estudante à Universidade ? Instrumentos de Avaliação e Resultados. 2000. (Seminário).

I Congresso dos Grupos de Pesquisa da Unicamp.Universitários: Dificuldades e Permanência nos Cursos. 1999. (Encontro).

VII Congresso Interno de Iniciação Científica. Evasão de Curso E Atribuição de Causalidade Em Universitários. 1999. (Congresso).

XXIX Reunião Anual de Psicologia.Causas Atribuídas pelos Universitários a Evasão de Curso. 1999. (Outra).

IV Congresso Nacional de Psicologia Escolar. Dificuldades Encontradas por Universitários Ingressantes. 1998. (Congresso).

Congresso de Iniciação Científica 5. O Ingresso na Universidade: As dificuldades enfrentadas e suas formas de superação. 1997. (Congresso).

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Participação em bancas

Aluno: MARGARETH GRANEMANN GUESSER

Bridi, J. C. A.. A formação digital dos professores municipais de Lebon Régis. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Tecnologias, Comunicação e Técnicas de Ensino) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Fabiano Flier Cazetto

Bridi, J. C. A.. Formação continuada de professores e as tecnologias de informação e comunicação: as possibilidades de acesso dos alunos como balizadores de projetos pedagógicos. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Tecnologias, Comunicação e Técnicas de Ensino) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Denis Vogel

Bridi, J. C. A.. A holografia como tecnologia instrucional na educação corporativa: a telepresença nas salas de aula. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Tecnologias, Comunicação e Técnicas de Ensino) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Renato Brabosa da Silva

Bridi, J. C. A.. Relação entre a formação de professores em cursos de pedagogia e o uso das tecnologias digitais na práxis pedagógica. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Tecnologias, Comunicação e Técnicas de Ensino) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Ivete Lang Schurt

Bridi, J. C. A.. A inovação tecnológica e os desafios enfrentados pela escola de ensino público com a inclusão das tecnologias digitais, uso das ferramentas e formação profissional. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Tecnologias, Comunicação e Técnicas de Ensino) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: THAÍS SCHIPIETZ

Bridi, J. C. A.. Mapeamento de pesquisas que investigam o uso de planilhas eletrônicas no ensino de juros simples e compostos. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Tecnologias, Comunicação e Técnicas de Ensino) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Vilmara Aparecida de Campos

Bridi, J. C. A.. Percepções dos docentes sobre o uso da tecnologia no ambiente educativo no ensino fundamental. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Tecnologias, Comunicação e Técnicas de Ensino) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Thalita Lopes Rodrigues

Bridi, J. C. A.; FILIETAZ, M. R. P.; WITKOSKI, S. A.. A dimensão afetiva na constituição identitária do professor de língua inglesa: refletindo sobre a formação inicial do docente. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Hariani Morena Ribeiro

SCHOTTEN, N.;Bridi, J. C. A.. O estágio no ensino de ciências e biologia: construção da prática pedagógica. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Programa Especial de Formação de Docente) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Luiz Conrado Nogueira

SCHOTTEN, N.;Bridi, J. C. A.. O estágio supervisionado no ensino médio: caminhos e possibilidades de atuação no ensino da matemática. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Programa Especial de Formação de Docente) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Glauciara Maria de Siqueira Almeida Martins

SCHOTTEN, N.;Bridi, J. C. A.. A importância do estágio supervisionado na formação do professor de matemática. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Programa Especial de Formação de Docente) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Gustavo de Souza Toscani

SCHOTTEN, N.;Bridi, J. C. A.. A experiência do estágio supervisionado: caminhos e possibilidades. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Programa Especial de Formação de Docente) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Fernanda Gonçalves Guedes

Bridi, J. C. A.; SCHOTTEN, N.. O ensino da matemática: ação e reflexão. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Programa Especial de Formação de Docente) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Jair Alves de Maia

SCHOTTEN, N.;Bridi, J. C. A.. O estágio para o professor do ensino profissionalizante: caminhos possíveis. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Programa Especial de Formação de Docente) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Jairo Bertolin

Bridi, J. C. A.; SCHOTTEN, N.. Ensino e aprendizagem no estágio na disciplina de matemática no ensino médio. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Programa Especial de Formação de Docente) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Irene Lopes do Nascimento

SCHOTTEN, N.;Bridi, J. C. A.. O ensino de gestão: teoria e prática. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Programa Especial de Formação de Docente) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Pedro Ferronato

Bridi, J. C. A.. Diversidade no contexto das licenciaturas em matemática da UTFPR. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: SANDRA REGINA MORENO ESTÁCIO

Bridi, J. C. A.. Práticas pedagógicas mediadas por tecnologias em matemática no ensino fundamental II. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Programa Especial de Formação de Docente) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: MURILO BRANTE

Bridi, J. C. A.. Relato de uma prática pedagógica na educação de docentes. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Programa Especial de Formação de Docente) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Hanne Raffaela Turek Lúcio

Bridi, J. C. A.; RETORTA, M. S.. Inglês para cegos: uma possiiblidade de intervenção. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Eloiza Josefina Marques Morais

Bridi, J. C. A.; SCHOTTEN, N.. Ensino da teoria econômica no ensino médio profissionalizante. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Programa Especial de Formação de Docente) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Aline Cristiane Chimbida de Oliveira

SCHOTTEN, N.;Bridi, J. C. A.; FILIETAZ, M. R. P.. Ensino de química para alunos do ensino médio noturno. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Programa Especial de Formação de Docente) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Carlos Alberto Aparecido Ribeiro

Bridi, J. C. A.; SCHOTTEN, N.; FILIETAZ, M. R. P.. Desenvolvimento de habilidades interpessoal e relações de gêneros e suas diversidades, racismo e etnias. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Programa Especial de Formação de Docente) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Neuza Maria Wagatuma Bottolo

Bridi, J. C. A.. A práxis pedagógicas: caminhos construídos no estágio. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Programa Especial de Formação de Docente) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: ELISABETE BIM

Bridi, J. C. A.. Os desafios enfrentados pelo professor: relato de uma prática pedagógica na educação básica. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Programa Especial de Formação de Docente) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Jean Michel dos Santos Knauber

Bridi, J. C. A.. O celular como ferramenta de aprendizagem na sala de aula. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Programa Especial de Formação de Docente) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: NIVIANE WAIDEMAN

Bridi, J. C. A.. Estratégias de ensino-aprendizagem no ensino de ciências: relato de experiências no ensino fundamental. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Programa Especial de Formação de Docente) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Jeovana Aparecida Andrade

Bridi, J. C. A.. Diversidade religiosa e o currículo escolar. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Cenecista de Campo Largo.

Aluno: Fabiele Muchiski Maneira

Elaine Cristina Gonçalves;Bridi, J. C. A.. A importância da psicomotricidade na educação infantil. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Cenecista de Campo Largo.

Aluno: Elizabeth Cardoso Calssone

Bridi, J. C. A.. O ensino da arte como forma de desenvolver o indivíduo integralmente. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Cenecista de Campo Largo.

Aluno: Luiza Carolina Batista

Bridi, J. C. A.. Pedagogia hospitalar: uma análise da organização curricular escolar em dois hospitais pediátricos no Estado do Paraná. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Cenecista de Campo Largo.

Aluno: Cassiane Aparecida Lopes

Bridi, J. C. A.. Estudos sobre a importância da CONSULCAMP - Empresa Junior de Consultoria para o curso de Administração. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Faculdade Cenecista de Campo Largo.

Aluno: Patrícia Favretto Lamera

Bridi, J. C. A.. Sistemas de informação gerencial: discussões operacionais sob a lente da gestão de processos na empresa Germer Porcelanas Finas. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Faculdade Cenecista de Campo Largo.

Aluno: Elienai Wilian Bitencort

Bridi, J. C. A.. Estudo sobre a empresa familiar Trojahn & Toppel. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Faculdade Cenecista de Campo Largo.

Aluno: Bruna Camillo

Bridi, J. C. A.. A importância da contabilidade gerencial na percepção dos alunos de graduação em administração. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Faculdade Cenecista de Campo Largo.

Aluno: Cesar Henrique Drugik

Bridi, J. C. A.. As atribuições de administradores de empresas no setor financeiro: estudo de caso da empresa X. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Faculdade Cenecista de Campo Largo.

Aluno: Renato de Souza

Bridi, J. C. A.. Limites e benefícios da utilização dos sistemas VS e Excel para o gerenciamento e organização das informações: estudo de caso da Maxxiseg Corretora de Seguros Ltda.. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Faculdade Cenecista de Campo Largo.

Aluno: Carlos Eduardo Cavalin e Rodrigo Marchiori

Bridi, J. C. A.; MALINOWISKI, S.; ANDRADE, M. L.. Projeto de implantação do ponto eletrônico de acordo com a portaria 1510/2009. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Faculdade Cenecista de Campo Largo.

Aluno: Daniel Garcia de Castro e Luis Gabriel Borges

Bridi, J. C. A.; MALINOWISKI, S.; REINALDIM, C. D.. Proposta de abertura de uma fábrica de salgados congelados. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Faculdade Cenecista de Campo Largo.

Aluno: Andrea Aparecida Santos Oliveira

VARECH, L. M.;Bridi, J. C. A.; Vera Lucia Bianchini Martins. O planejamento Pedagógico enquanto meio para a educação infantil de qualidade. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Cenecista de Campo Largo.

Aluno: Jéssica Aparecida Durski

Marilei Bullow;Bridi, J. C. A.; Sônia Mocelin. Interdisciplinaridade no Ensino Médio. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Cenecista de Campo Largo.

Aluno: Edimara Vaz Ribas da Silva

Juraci Santos;Bridi, J. C. A.; Simone Silvia Sabota Bonvin. As expectativas dos pais em relação ao Trabalho Pedagógico de uma Instituição Particular de Educação Infantil do município de Campo Largo. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Cenecista de Campo Largo.

Aluno: Luana Joana Batista Sávio

Vera Lucia Bianchini Martins;Bridi, J. C. A.; Luciano José Okraska. O TRABALHO RURAL INFANTIL NAS DÉCADAS DE 1940, 1950 E 1960 EM BALSA NOVA E SUAS CONSEQUÊNCIAS PARA A EDUCAÇÃO ESCOLAR: VIVÊNCIAS E SENTIMENTOS A PARTIR DA HISTÓRIA ORAL. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Cenecista de Campo Largo.

Aluno: Janaina Jéssica Marcondes

Maria Lucia de Andrade; Angela F. Pires da Trindade;Bridi, J. C. A.. Análise das ações de combate ao (cyber) bullying de uma escola particular da região metropolitana de Curitiba. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Cenecista de Campo Largo.

Aluno: Regiane Bora

Vera Lucia Bianchini Martins; Simone Silvia Sabota Bonvin;Bridi, J. C. A.. A SENSIBILIDADE DO PROFESSOR DIANTE DAS DIVERSIDADES DOS EDUCANDOS E DAS SITUAÇÕES PEDAGÓGICAS: UM ESTUDO SOBRE AVALIAÇÃO ESCOLAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Cenecista de Campo Largo.

Aluno: Rosária de Fátima de Souza

Elaine Cristina Gonçalves; Carolina Ferronato;Bridi, J. C. A.. Escola e Família ? A importância da família na Escola. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Cenecista de Campo Largo.

Aluno: Joseane Andrade

Bridi, J. C. A.; Elaine Cristina Gonçalves; Marilei Bullow. Um olhar sobre a disciplina de Educação Física no Município de Campo Largo. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Cenecista de Campo Largo.

MARTINS, E. A. B.;Bridi, J. C. A.; SCHOTTEN, N.. Banca examinadora do Processo Seletivo para Professor do Magistério Federal. 2017. Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Bridi, J. C. A.; FILIETAZ, M. R. P.; RUTHES, G.. Banca Examinadora concurso 006/2017. 2017. Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Bridi, J. C. A.; SCHOTTEN, N.. Banca examinadora para concurso de técnicos administrativos nos campus curitiba, campo mourão, francisco beltrão, pato branco ponta grossa e santa helena.. 2016. Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Bridi, J. C. A.; SCHOTTEN, N.; OLIVEIRA, O. S.. Banca de concurso público edital 036/2016. 2016. Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Bridi, J. C. A.; MOHR, A. M.; THOMO, H. Y.; MELO, A. M. N.; OLIVEIRA, C.; MARCONDES, V.. Avaliação multifuncional de candidato com deficiência - Concurso Público Edital nº 006/2016. 2016. Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Bridi, J. C. A.; PANOSSIAN, M. L.; OLIVEIRA, A. G.; STADNIK, A. M. W.. Comissão Especial para Avaliação e Seleção de Práticas/Projetos de Extensão. 2018. Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Bridi, J. C. A.; ZENI, R. C.; MATUICHUK, M.. Comissão de análise de propostas ao edital 02/2017 - PROGRAD/PROREC - Apoio à Execução de Trabalhos de Conclusão de Curso. 2017. Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Bridi, J. C. A.. Comissão de seleção de propostas de projetos para solicitação de bolsas de protagonismos estudantil do campus Curitiba.. 2016. Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

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Comissão julgadora das bancas

Sueli Petry da Luz

PEREIRA, E. M. A.LUZ, Sueli Petry da; ALMEIDA; BASTOS, Carmem Celia Barradas Correia; GOERGEN, Pedro Laudinor. A pesquisa na formação do estudante universitário: a iniciação científica como espaço de possibilidades.. 2010. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Elizabeth Nogueira Gomes da Silva Mercuri

AGUIAR PEREIRA, E. M.; CORTELAZZO, A. L.;MERCURI, E. N. G. S.AZZI, R. G.; FIGUEIREDO, V. L. X.. A Iniciação Científica na Formação do Universitário. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Jose Camilo dos Santos Filho

Aguiar, Elisabete Monteiro Pereira de;SANTOS FILHO, J. C.; GOERGEN, P. L.. A pesquisa na formação do estudante universitário: A iniciação científica como espaço de possibilidades. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Angelo Luiz Cortelazzo

PEREIRA, E.M.A.CORTELAZZO, A. L.. Mestrado: A iniciação científica na formação do universitário. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Angelo Luiz Cortelazzo

CORTELAZZO, A. L.. Qualificação ao Mestrado em Educação - Unicamp, de Jamile Cristina Ajub Bridi. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Roberta Gurgel Azzi

PEREIRA, E. M. de A.; CORTELAZZO, A. L.;MERCURI, E. N. G. S.AZZI, R. G.; FIGUEIREDO, V. L. X.. A Iniciação Científica na Formação do Universitário. 2004.

Carmen Célia Barradas Correia Bastos

BASTOS, Carmen C. B. C.PEREIRA, E. M. A.; ALMEIDA, M. L.. A pesquisa na formação do estudante universitário: a iniciação científica como espaço de possibilidades. 2010. Tese (Doutorado em Doutorado) - Universidade Estadual de Campinas.

MARIA DE LOURDES PINTO DE ALMEIDA

PEREIRA, E.M.A.; GOERGEN, P.;ALMEIDA, M. L. P.; PETRYLUZ, S; BASTOS, C.. A Iniciação Científica na formação acadêmica de alunos de Graduação.. 2010. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Pedro Laudinor Goergen

PEREIRA, E. M. A.;GOERGEN, P. L.. A pesquisa na formação do estudante universitário: a iniciação científica como espaço de possibilidades. 2010. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Pedro Laudinor Goergen

PEREIRA, E. M. A.;GOERGEN, P. L.; SANTOS FILHO, J. C.. A pesquisa na formação do estudante universitário: a Iniciação Científica como espaço de possibilidades. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

SoelY Aparecida Jorge Polydoro

PEREIRA, E. M. A.; SANTOS FILHO, J. C. dos; GOERGEN, P. L.;POLYDORO, S. A. J.. A pesquisa na formação do estudante universitário: a iniciação científica como espaço de possibilidades. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Elisabete Monteiro de Aguiar Pereira

PEREIRA. A iniciação científica na formação do universitário. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Elisabete Monteiro de Aguiar Pereira

PEREIRA; ALMEIDA, M. L. P.; LUS, S. P.; BASTOS, C. C. B. C.; GOERGEN, Pedro Laudinor. A PESQUISA NA FORMAÇÃO DO ESTUDANTE UNIVERSITÁRIO: A INICIAÇÃO CIENTIFICA COMO ESPAÇO DE POSSIBILIDADES.. 2010. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Elisabete Monteiro de Aguiar Pereira

PEREIRA. A iniciação científica na formação do universitário. 2003. Outra participação, Universidade Estadual de Campinas.

Eliana Ayoub

PEREIRA, E. M. A.;AYOUB, Eliana.. Satisfações e perspectivas profissionais de estudantes de Pedagogia. 2000. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas.

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Orientou

Fernanda Marques Nogueira Sena

O uso das tecnologias da educação e informação no processo de ensino aprendizagem: desafios e possibilidades; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Tecnologias, Comunicação e Técnicas de Ensino) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Jamile Cristina Ajub Bridi;

Camila Ericka Andrade de Melo

A efetividade das tecnologias de informação e comunicação nas aulas de informática educativa na Prefeitura Municipal de São Paulo; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Tecnologias, Comunicação e Técnicas de Ensino) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Jamile Cristina Ajub Bridi;

Emily Fidelix da Silva

Powtoon e sala de aula: elementos para uma educação inovadora; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Tecnologias, Comunicação e Técnicas de Ensino) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Jamile Cristina Ajub Bridi;

Mariângela Kretzer Martins

A internet e o processo de ensino-aprendizagem: um estudo de caso em um colégio de ensino fundamental; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Tecnologias, Comunicação e Técnicas de Ensino) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Jamile Cristina Ajub Bridi;

Diana Calheiro

Desafios de implementação do G suíte numa escola particular; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CRONOGRAMA DO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM TECNOLOGIAS, COMUNICAÇÃO E TÉCNICA) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Jamile Cristina Ajub Bridi;

Denise Dantas

Aplicação de mapa conceitual como recurso de trilha de aprendizagem para capacitação em atendimento educacional de profissionais do ensino a distância; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Tecnologias, Comunicação e Técnicas de Ensino) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Jamile Cristina Ajub Bridi;

Natália Cristina Iha

O uso das tecnologias da informação e comunicação na inclusão escolar de estudantes com deficiência intelectual; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Tecnologias, Comunicação e Técnicas de Ensino) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Jamile Cristina Ajub Bridi;

Carlos Eduardo Rodrigues da Silva

Perspectiva do uso das mídias nas aulas de educação física escolar; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Tecnologias, Comunicação e Técnicas de Ensino) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Jamile Cristina Ajub Bridi;

Elisa Flores de Sousa

TIC na aula de educação física; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Tecnologias, Comunicação e Técnicas de Ensino) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Jamile Cristina Ajub Bridi;

Vanessa Fragoso Pereira

Integração das tecnologias no processo educativo na educação infantil; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Tecnologias, Comunicação e Técnicas de Ensino) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Jamile Cristina Ajub Bridi;

Sandra Aparecida Maia Siqueira

Tecnologia na educação infantil; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Tecnologias, Comunicação e Técnicas de Ensino) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Jamile Cristina Ajub Bridi;

Sonia Maria da Silva

A mercantilização do ensino superior no Brasil; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Finanças) - Faculdade Cenecista de Campo Largo; Orientador: Jamile Cristina Ajub Bridi;

Nilton Comeli Cargin

Meios de Pagamento: vantagens e desvantagens para o consumidor e para o fornecedor na utilização de cartão de crédito; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Finanças) - Faculdade Cenecista de Campo Largo; Orientador: Jamile Cristina Ajub Bridi;

Janaina Jéssica Marcondes

As percepções da gestão e de professores do ensino fundamental de uma escola da região de Curitiba em relação ao bullying e suas formas de prevenção e combate; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em gestão escolar) - Faculdade Cenecista de Campo Largo; Orientador: Jamile Cristina Ajub Bridi;

Aline Josefa de Andrade Benato

Avaliação da aprendizagem no ensino fundamental: de um olhar quantitativo e classificatório a uma prática formativa; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em gestão escolar) - Faculdade Cenecista de Campo Largo; Orientador: Jamile Cristina Ajub Bridi;

Edjalma Cesar Ferreira

O docente do ensino técnico: espaços de formação e reflexões pedagógicas; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência do Ensino Superior) - Faculdade Cenecista de Campo Largo; Orientador: Jamile Cristina Ajub Bridi;

Camila Patrícia Nepomuceno

O papel da escola e dos professores na educação de de crianças que apresentam dificuldade de aprendizagem; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Faculdade Cenecista de Campo Largo; Orientador: Jamile Cristina Ajub Bridi;

Hariani Morena Ribeiro

O estágio no ensino de ciência e biologia: construção da prátia pedagógica; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Programa Especial de Formação de Docente) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Jamile Cristina Ajub Bridi;

Luiz Conrado Nogueira

O estágio supervisionado no ensino médio: caminhos e possibilidades de atuação no ensino da matemática; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Programa Especial de Formação de Docente) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Jamile Cristina Ajub Bridi;

Ivonete Oliveira de Paula

A experiência do estágio supervisionado: caminhos e possibilidades; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Programa Especial de Formação de Docente) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Jamile Cristina Ajub Bridi;

Gustavo de Souza Toscani

A prática do ensino de matemática no ensino médio: observação e prática; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Programa Especial de Formação de Docente) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Jamile Cristina Ajub Bridi;

Glauciara Maria de Siqueira Almeida Martins

A importância do estágio supervisionado na formação do professor de matemática; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Programa Especial de Formação de Docente) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Jamile Cristina Ajub Bridi;

Fernanda Gonçalves Guedes

O ensino da matemática: ação e reflexão; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Programa Especial de Formação de Docente) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Jamile Cristina Ajub Bridi;

Jair Alves de Maia

O estágio para o professor do ensino profissionalizante: caminhos possíveis; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Programa Especial de Formação de Docente) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Jamile Cristina Ajub Bridi;

Jairo Bertolin

Ensino e aprendizagem no estágio na disciplina de matemática no ensino médio; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Programa Especial de Formação de Docente) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Jamile Cristina Ajub Bridi;

Irene Lopes do Nascimento

O ensino de gestão: teoria e prática; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Programa Especial de Formação de Docente) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Jamile Cristina Ajub Bridi;

MURILO BRANTE

RELATO DE UMA PRÁTICA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO DE DOCENTES; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Programa Especial de Formação de Docente) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Jamile Cristina Ajub Bridi;

SANDRA REGINA MORENO ESTÁCIO

PRÁTICAS PEDAGÓGICAS MEDIADAS POR TECNOLOGIAS EM MATEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL II; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Programa Especial de Formação de Docente) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Jamile Cristina Ajub Bridi;

ELISABETE BIM

OS DESAFIOS ENFRENTADOS PELO PROFESSOR: RELATO DE UMA PRÁTICA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Plano Nacional de Formação Docente) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Jamile Cristina Ajub Bridi;

JEAN DOS SANTOS KNAUBER

O CELULAR COMO FERRAMENTA DE APRENDIZAGEM NA SALA DE AULA; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Plano Nacional de Formação Docente) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Jamile Cristina Ajub Bridi;

MARIANNE CAVALHEIRO AUWERTER

BUSINESS MODEL YOU ? RELATO DE EXPERIÊNCIA NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Programa Especial de Formação de Docente) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Jamile Cristina Ajub Bridi;

NIVIANE WAIDEMAN

ESTRATÉGIAS DE ENSINO-APRENDIZAGEM NO ENSINO DE CIÊNCIAS: RELATO DE EXPERIÊNCIAS NO ENSINO FUNDAMENTAL; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Programa Especial de Formação de Docente) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Jamile Cristina Ajub Bridi;

Eloiza Josefina Marques Morais

ENSINO DA TEORIA ECONÔMICA NO ENSINO MÉDIO PROFISSIONALIZANTE; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Programa Especial de Formação de Docente) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Jamile Cristina Ajub Bridi;

Janaina Aparecida de Andrade

Prática pedagógicas multiculturais em uma faculdade particular da região metropolitana de Curitiba: possibilidades e desafios; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Cenecista de Campo Largo; Orientador: Jamile Cristina Ajub Bridi;

Paula Roberta Kavart

Trabalho docente: as dificuldades encontradas e suas relações com o mal-estar docente; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Cenecista de Campo Largo; Orientador: Jamile Cristina Ajub Bridi;

Lunana Joana Batista Savio

Trabalho Infantil: influências na educação escolar; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade Cenecista de Campo Largo; Orientador: Jamile Cristina Ajub Bridi;

Edmara Vaz Ribas da Silva

Educação Infantil: Expectativa dos pais em relação ao trabalho pedagógico; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade Cenecista de Campo Largo; Orientador: Jamile Cristina Ajub Bridi;

Janaina Jéssica Marcondes

Bullying no ensino fundamental; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade Cenecista de Campo Largo; Orientador: Jamile Cristina Ajub Bridi;

Regiane Bora

Avaliação de Educação Infantil; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade Cenecista de Campo Largo; Orientador: Jamile Cristina Ajub Bridi;

Andressa Maria da Veiga de Freitas

Projeto Social de Inclusão Acadêmica: (re)significando saberes construindo cidadania; 2016; Orientação de outra natureza; (Letras - Português e Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Assessoria de Assuntos Estudantil - UTFPR; Orientador: Jamile Cristina Ajub Bridi;

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Foi orientado por

Elizabeth Nogueira Gomes da Silva Mercuri

Desenvolvimento do Compromisso com o Curso ao Longo da Vida Universitária; 2000; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Elizabeth Nogueira Gomes da Silva Mercuri;

Maria do Carmo Martins

Programa de Estágio Docente - PED, Disciplina EP 162 - Escola e Currículo; 2005; 0 f; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Maria do Carmo Martins;

Elisabete Monteiro de Aguiar Pereira

A iniciação Científica na formação do universitário; 2004; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Elisabete Monteiro de Aguiar Pereira;

Elisabete Monteiro de Aguiar Pereira

A pesquisa na formação do estudante universitário: a iniciação científica como espaço de possibilidades; 2010; 0 f; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Elisabete Monteiro de Aguiar Pereira;

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Produções bibliográficas

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  • Bridi, J. C. A. . Trajetórias das políticas públicas para a formação docente: em foco os currículos brasileiros e colombianos. 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • Bridi, J. C. A. . A interação aluno - monitor no processo de aprendizagem. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • Bridi, J. C. A. . (Re) Design de Disciplinas. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • Bridi, J. C. A. . Desafios da Profissão Docente no Século XXI. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • Bridi, J. C. A. . Desafios e Possibilidades da Profissão Docente. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • Bridi, J. C. A. . Auto eficácia e a motivação para a aprendizagem. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • Bridi, J. C. A. . Aprender a estudar: uma possibilidade que está em suas mãos. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • Bridi, J. C. A. . Monitoria: caminhos e possibilidades de aprendizagem e interação acadêmica. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • Bridi, J. C. A. . Oficina estratégias de ensino e de aprendizagem para estudantes universitários. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • Bridi, J. C. A. . Orientações didático-pedagógicas para educação inclusiva. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • Bridi, J. C. A. . Avaliação. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • Bridi, J. C. A. . UTFPR e Escola: Desenvolvimento Multidisciplinar de Alunos com Altas Habilidades. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • Bridi, J. C. A. . Altas Habilidades e super dotação na escola básica. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • Bridi, J. C. A. . Autorregulação da Aprendizagem no Ensino Superior. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • Bridi, J. C. A. . Educação Inclusiva: Altas Habilidades e super dotação: possibilidades de intervenções pedagógicas. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • Bridi, J. C. A. . Estratégias de Aprendizagem para estudantes universitários. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • Bridi, J. C. A. . Orientações didático-pedagógicas para educação inclusiva'. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • Bridi, J. C. A. . Educação Adversa e Diversa. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • Bridi, J. C. A. . O Ingresso na Vida Universitária: desafios e novas possibilidades. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • Bridi, J. C. A. . Os desafios da pós-graduação: apoio especializado e aprendizagem autônoma. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • Bridi, J. C. A. . Inclusão na Universidade: caminhos em construção. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • Bridi, J. C. A. . Mesa redonda. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • Bridi, J. C. A. . Estratégias de Apoio à Aprendizagem na Educação Superior. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • Bridi, J. C. A. . Oficinas Acadêmicas: sou UTFPR e agora?. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • Bridi, J. C. A. . Aprender a Estudar: uma possibilidade que está em suas mãos. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • Bridi, J. C. A. . Aprendizagem Matemática e Inclusão. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • Bridi, J. C. A. . Pedagogia da problematização: a integração do ensino e da pesquisa em sala de aula.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • Bridi, J. C. A. ; Elisabete M. de Aguiar Pereira . A Importância da Atividade de Pesquisa na Graduação: um Estudo sobre a Iniciação Científica. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • Bridi, J. C. A. . Orientação de Iniciação Científica: algumas possibilidades.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • Bridi, J. C. A. . A formação do graduando nas atividades de Iniciação Científica. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • Bridi, J. C. A. . Iniciação Científica como atividade de formação: perspectiva docente e discente. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • Bridi, J. C. A. ; eLISABETE MONTEIRO DE AGUIAR PEREIRA . A atividade de pesquisa na graduação: Um estudo sobre os programa de iniciação científica na Unicamp. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • Bridi, J. C. A. ; Elisabete Mercuri . O Ingresso na Universidade: As dificuldades enfrentadas e suas formas de superação. 1997. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

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Outras produções

Bridi, J. C. A. . Organização do Programa de Monitoria da Universidade Tecnológica Federal do Paraná. 2018.

Bridi, J. C. A. . Organização do Programa de Monitoria da Universidade Tecnológica Federal do Paraná. 2017.

Bridi, J. C. A. . (Auto) imagens docente frente a contemporaneidade na educação básica técnica tecnológica. 2015.

Bridi, J. C. A. . Licenciaturas no Câmpus São Vicente do Sul/ IF Farroupilha. 2015.

Bridi, J. C. A. . Avaliador de trabalhos de Iniciação Científica. 2015.

Bridi, J. C. A. . O papel dos podcasts na aprendizagem do Inglês como língua adicional: experiência de alunos cegos e/ou com baixa visão em um curso de extensão. 2015.

Bridi, J. C. A. . Pessoas com Necessidades Especiais nos Presídios Brasileiros: Direitos Humanos Garantidos?. 2014.

Bridi, J. C. A. . Um Equoterapia, Flexibilidade e Equilíbrio: Treinamento de estabilidade do core. 2014.

Bridi, J. C. A. . A construção do feminino: o olhar nas gerações da casa dos espíritos. 2014.

Bridi, J. C. A. . As representações de inclusão em um Instituto Federal de ensino do RS: repensando processos formativos. 2014.

Bridi, J. C. A. . Avaliadora externa do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica PIBIC/UNICRUZ. 2013.

Bridi, J. C. A. . Avaliadora externa do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica PIBIC/UNICRUZ. 2013.

Bridi, J. C. A. . XXI Simpósio da Faculdade de Educação Pedagogia e Psicologia: formação e identidade social. 2013.

Bridi, J. C. A. . Estudos de Psicologia (UFRN-Natal). 2013.

Bridi, J. C. A. . Avaliadora Externa PIBIC/UNICRUZ. 2012.

Bridi, J. C. A. . Parecer técnico científico IBPEX. 2012.

Bridi, J. C. A. . parecer técnico-científico sobre a obra REDAÇÃO EMPRESARIAL NA ERA DA GLOBALIZAÇÃO. 2012.

Bridi, J. C. A. . parecer técnico-científico no processo de análise dos Projetos de Pesquisa submetidos ao Edital PRPPGI/nº 03/2012. 2012.

Bridi, J. C. A. . Parecer técnico-científico PIBIC/CNPq. 2011.

Bridi, J. C. A. . Avaliadora Externa do PIBIC/UNICRUZ. 2011.

Bridi, J. C. A. . parecer técnico-científico sobre a obra REDAÇÃO EMPRESARIAL NA ERA DA GLOBALIZAÇÃO. 2011.

Bridi, J. C. A. . Leitora de memorial de formação. 2008.

Bridi, J. C. A. . Leitora de Memorial de Conclusão de Curso. 2007.

Bridi, J. C. A. . Leitora de Memorial de Conclusão de Curso. 2006.

Bridi, J. C. A. ; AKEL SOBRINHO, Z. . UFPR tem programa de aulas de reforço para os alunos. 2016. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

Bridi, J. C. A. . Organização do Ensino. 2019. .

Bridi, J. C. A. . Caminhos Históricos da Profissão Docente. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Bridi, J. C. A. . Estratégias de Ensino e de Aprendizagem para Estudantes Universitários. 2017. .

Bridi, J. C. A. . Orientações Didático-pedagógicas para a Educação Inclusivas. 2017. .

Bridi, J. C. A. . II Oficina de redação e formatação de trabalhos acadêmicos. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Bridi, J. C. A. . Semana de Estudos Pedagógicos SEP - 2013. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Bridi, J. C. A. . Os desafios da avaliação escolar: concepções e prática da avaliação da aprendizagem nos anos iniciais do ensino fundamental. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Bridi, J. C. A. . A importância do Projeto Político Pedagógico. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Bridi, J. C. A. . Oficina de redação e formatação de trabalhos acadêmicos. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Bridi, J. C. A. . Revista Eletrônica de Ciências da Educação. 2012. (Editoração/Periódico).

Bridi, J. C. A. . Disciplina Currículo e Planejamento na Educação. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático para a Disciplina Currículo e Planejamento na Educação).

Bridi, J. C. A. . Revista Eletrônica de Ciências da Educação - RECE. 2011. (Editoração/Periódico).

Bridi, J. C. A. . Revista Eletrônica de Ciências da Educação - RECE. 2010. (Editoração/Periódico).

Bridi, J. C. A. . Curso de Especialização para Gestores. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

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Projetos de pesquisa

  • 2017 - Atual

    Formação para a docência: um olhar sobre as propostas pedagógicas das licenciaturas no Brasil, Moçambique e Portugal, Descrição: O presente projeto objetiva analisar as propostas curriculares destinadas à formação para a docência apresentadas pelos cursos de formação de professores da Universidade Tecnológica Federal do Paraná, UTFPR, do Instituto de Educação da Universidade do Minho, Portugal e da Universidade Pedagógica de Moçambique.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Jamile Cristina Ajub Bridi - Integrante / Marielda Ferreira Pryjma - Coordenador / Silvana Stremel - Integrante / Marcelo Lambach - Integrante.

  • 2015 - 2017

    O processo de autoavaliação institucional nas instituições públicas de educação superior do Estado do Paraná, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Jamile Cristina Ajub Bridi - Coordenador / Marielda Pryjma - Integrante / Maria Silvia Bacila Winkeler - Integrante / Oséias Santos de Oliveira - Integrante / Flávia Dias de Souza - Integrante / Neuci Schotten - Integrante.

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Prêmios

2017

Homenagem Destaque NUEDH 2016, Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

2011

Paranínfa Pedagogia 2011, Facecla.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Universidade Tecnológica Federal do Paraná. , Rua Sete de Setembro, 3165, Centro, 83601160 - Campo Largo, PR - Brasil, Telefone: (41) 33104729, URL da Homepage:

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Experiência profissional

  • 2014 - Atual

    Universidade Tecnológica Federal do Paraná

    Vínculo: , Enquadramento Funcional: Pedagoga, Carga horária: 40

    Atividades

    • 07/2019

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Curitiba, .,Cargo ou função, Comissão de Saúde Institucional do Campus Curitiba.

    • 06/2019

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Curitiba, .,Cargo ou função, Componente do Conselho do Câmpus Curitiba - UTFPR.

    • 04/2018

      Ensino, CRONOGRAMA DO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM TECNOLOGIAS, COMUNICAÇÃO E TÉCNICA, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Professora Orientadora de Monografia

    • 04/2015

      Ensino, Programa de Desenvolvimento Educacional, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos da Educação, Psicologia da Educação.

    • 06/2014

      Direção e administração, Campus Curitiba, .,Cargo ou função, Coordenadora do Núcleo de Apoio às Pessoas com Necessidades Específicas.

    • 06/2014

      Ensino, Plano Nacional de Formação de Professores, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Profissão Professor, Educação Inclusiva.

    • 06/2014

      Ensino, Programa Especial de Formação de Docente, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Profissão Professor

    • 05/2014

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Curitiba, .,Cargo ou função, Membro da Comissão de Evasão e Retenção dos cursos de graduação da UTFPR.

    • 07/2018 - 12/2018

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Curitiba, .,Cargo ou função, Membro da Comissão para elaboração da Política de Acompanhamento Discente.

    • 01/2017 - 06/2018

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Curitiba, .,Cargo ou função, Membro da comissão de aplicação do Programa de Avaliação de Desempenho.

    • 02/2016 - 07/2016

      Serviços técnicos especializados , Campus Curitiba, .,Serviço realizado, Oficina on line Aprender a estudar: uma possibilidade que está em suas mãos.

  • 2018 - Atual

    Instituto Superior de Educação

    Vínculo: Prof. do Magistério Superior, Enquadramento Funcional: CLT, Carga horária: 16

  • 2011 - 2015

    Faculdade Cenecista de Campo Largo

    Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 2

    Outras informações:
    Docente do curso de Licenciatura em Pedagogia das disciplinas: Fundamentos e Metodologia de Ciências; Sociologia; Sociologia da Educação; Fundamentos e Metodologia da Educação de Jovens e Adultos, Princípios e Métodos do Trabalho Pedagógico I.

    Atividades

    • 02/2012 - 03/2015

      Ensino, Administração, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia e pesquisa científica

    • 02/2012 - 03/2015

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Núcleo Estruturante, .,Cargo ou função, Membro do núcleo estruturante do curso de Pedagogia, Administração e Análise de Sistema.

    • 10/2011 - 03/2015

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Núcle Docente Estruturante do curso de Pedagogia, .,Cargo ou função, O NDE integra a estrutura de gestão acadêmica em cada curso de graduação, sendo co-responsável pela elaboração, implementação, atualização e consolidação do Projeto Pedagógico do Curso..

    • 02/2011 - 03/2015

      Ensino, Licenciatura em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Currículo e Práticas Culturais, Sociologia; Sociologia da Educação, Aprendizagem por Projeto, Fundamentos e Metodologias do Ensino de Ciências, Fundamentos e Metodologia da Educação de Jovens e Adultos

    • 07/2013 - 02/2015

      Ensino, Gestão Escolar, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Currículo e Práticas Culturais

    • 05/2011 - 12/2014

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Núcleo Docente Estruturante do Curso de Direito, .,Cargo ou função, O NDE integra a estrutura de gestão acadêmica em cada curso de graduação, sendo co-responsável pela elaboração, implementação, atualização e consolidação do Projeto Pedagógico do Curso..

    • 02/2011 - 12/2014

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Núcleo Docente Estruturante do Curso Bacharelado em Sistemas de Informações, .,Cargo ou função, Professor do Núcleo.

    • 02/2011 - 11/2014

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Núcleo Docente Estruturante do Curso de Administração, .,Cargo ou função, O NDE integra a estrutura de gestão acadêmica em cada curso de graduação, sendo co-responsável pela elaboração, implementação, atualização e consolidação do Projeto Pedagógico do Curso..

    • 07/2013 - 08/2014

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Comissão Própria de Avaliação, .,Cargo ou função, Coordenador presidente.

    • 05/2013 - 07/2013

      Ensino, Direito do Consumidor, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia de Pesquisa

  • 2010 - 2011

    Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza

    Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor Assistente I, Carga horária: 8

    Outras informações:
    Ministrei as disciplinas Metodologia de Pesquisa, Estrutura da Educação Profissional, Didática, Currículo da Educação Profissional

  • 2005 - 2006

    Universidade Estadual de Campinas

    Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Docente do Módulo Escola, Gestão e Cultura, Carga horária: 8

    Outras informações:
    Ministrei aulas no módulo: Escola, Gestão e Cultura

  • 2008 - 2009

    Escola Estadual Conselheiro Antonio Prado

    Vínculo: Professor tempo determinado, Enquadramento Funcional: Professor Assistente I, Carga horária: 8

    Outras informações:
    Docente no Programa Especial de Formação Pedagógica de Docentes para a Disciplina Currículo da Educação Profissional Nível Médio.