Vanessa dos Santos Rios

Doutora em Educação e Contemporaneidade pela Universidade do Estado da Bahia (UNEB) e professora do Ensino Superior no Instituto Federal da Bahia (IFBA), campus Jacobina, onde atua no curso de Licenciatura em Computação. Desenvolve atividades na formação inicial de professores, com ênfase nos multiletramentos, Aprendizagem Baseada em Jogos, jogos digitais e práxis docente, especialmente no contexto da licenciatura. Mestra em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Gestão e Tecnologias Aplicadas à Educação (GESTEC/UNEB) e graduada em Pedagogia pela UNEB. Integra o Grupo de Estudos e Pesquisas em Multiletramentos, Educação e Tecnologias (GEPLET/UNEB) e o Grupo de Pesquisa em Computação de Jacobina (JaComp/IFBA). Possui experiência em pesquisa financiada por agências de fomento (FAPESB e CNPq), com foco em jogos para a educação, jogos eletrônicos, cibercultura e formação docente. Atua também como tutora online e orienta trabalhos de TCC no curso de Pedagogia da Universidade Federal da Bahia (UFBA), no âmbito do Sistema Universidade Aberta do Brasil (UAB). Tem experiência no ensino de componentes curriculares como Educação e Tecnologias da Informação e Comunicação, Didática, Currículo, Metodologias e Práticas de Ensino, Educação a Distância, Ludicidade e Educação, Avaliação, Estágio Supervisionado e Games e Educação.

Informações coletadas do Lattes em 19/01/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação e Contemporaneidade

2022 - 2025

Universidade do Estado da Bahia
Título: Aprendizagem Baseada em Jogos e práticas multiletradas: potencialidades formacionais no curso de Licenciatura em Computação
Obdália Santana Ferraz Silva. Palavras-chave: Multiletramentos; Aprendizagem Baseada em Jogos; Formação de licenciandos; Etnopesquisa.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tecnologia da Informação e Comunicação (TIC) e Educação.

Mestrado profissional em Gestão e Tecnologia Aplicadas à Educação (Gestec)

2011 - 2014

Universidade do Estado da Bahia
Título: Jogos eletrônicos em processos formativos e aprendizagem como apropriação significativa: um caminho possível e propositivo no Departamento de Educação da UNEB, Ano de Obtenção:
Orientador: Lynn Rosalina Gama Alves
Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia, FAPESB, Brasil. Palavras-chave: Jogos eletrônicos; games e aprendizagem; formação; etnopesquisa-formação.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Jogos eletrônicos. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Processos formativos. Setores de atividade: Educação.

Especialização em Ludopedagogia

2016 - 2017

Faculdade Campos Elíseos
Título: O potencial lúdico-formativo do jogo Minecraft nos processos de aprendizagem

Especialização em Educação à Distância

2015 - 2016

Faculdade Campos Elíseos
Título: Ambientes virtuais de aprendizagem: um olhar para o diário online como um dispositivo na formação docente no contexto da cibercultura

Graduação em Pedagogia

2007 - 2011

Universidade do Estado da Bahia
Título: The Sims: construindo relações de gênero nos jogos eletrônicos
Orientador: Lynn Rosalina Gama Alves

Formação complementar

2020 - 2021

Formação de Tutores para curso EaD. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal da Bahia, UFBA, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Projeto de extensão contínua ? CiberAteliê Brincante: Pesquisa formação sob. (Carga horária: 180h). , Universidade Federal da Bahia, UFBA, Brasil.

2016 - 2017

Pedagogia Empresarial. (Carga horária: 180h). , Faculdade Campos Elíseos, FCE, Brasil.

2016 - 2017

Educação Infantil. (Carga horária: 180h). , Faculdade Campos Elíseos, FCE, Brasil.

2010 - 2010

Extensão universitária em Conteúdos Interativos e Práticas Pedagógicas. (Carga horária: 44h). , Universidade do Estado da Bahia, UNEB, Brasil.

2006 - 2009

Inglês. (Carga horária: 350h). , Centro Cultural Anglo-Americano, CCAA, Brasil.

2006 - 2008

Espanhol. (Carga horária: 300h). , Centro Cultural Anglo-Americano, CCAA, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Jogos eletrônicos (games).

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Gamificação e educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tecnologia da Informação e Comunicação (TIC) e Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação docente.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Infantil.

Organização de eventos

RIOS, V. S. . Semana Nacional de Ciência e Tecnologia do Campus Jacobina. 2022. (Congresso).

RIOS, V. S. . IX ENELUD Encontro Nacional de Educação e Ludicidade II EINELUD Encontro Internacional de Educação e Ludicidade,. 2021. (Congresso).

RIOS, V. S. . I Seminário de Estudantes de Pedagogia a Distância UFBA - EaD: Dimensões do Processo Formativo da Licenciatura em Pedagogia?. 2020. (Congresso).

ALVES, L. R. G. ; PAZ, T. ; RIOS, V. S. ; NEVES, I. B. C. . IX Seminário de Jogos Eletrônicos, Educação e Comunicação - construindo novas trilhas.. 2013. (Outro).

ALVES, L. R. G. ; RIOS, V. S. . VIII Seminário Jogos eletrônicos, educação e comunicação - construindo novas trilhas. 2012. (Congresso).

ALVES, L. R. G. ; TAVARES, R. ; SOUZA, I. C. ; PAZ, T. S ; MACEDO, T. R. ; DIAS, D. ; BRITO, J. F. ; RIOS, V. S. . X SBGames - Simpósio Brasileiro de Games e Entretenimento DIgital. 2011. (Congresso).

ALVES, L. R. G. ; RIOS, V. S. ; PAZ, T. ; NEVES, I. B. C. ; MONTENEGRO, R. A. ; NETO, F. . VI Seminário Jogos Eletrônicos , Educação e Comunicação construindo novas trilhas.. 2010. (Outro).

ALVES, L. R. G. ; RIOS, V. S. ; PAZ, T. ; NEVES, I. B. C. ; NETO, F. ; MARTINS, J. M. . IV Seminário de Jogos Eletrônico, Educação e Comunicação - construindo novas trilhas.. 2008. (Congresso).

Participação em eventos

III Educare - Congresso Internacional sobre Educação. O ESTÁGIO SUPERVISIONADO COMO ESPAÇO DE LETRAMENTO ACADÊMICO E PRÁXIS PEDAGÓGICA NA FORMAÇÃO INICIAL DOCENTE. 2025. (Congresso).

III Semana de Integração.Ensino Híbrido: Desafios e Possibilidades na Prática Educativa. 2022. (Seminário).

IV Colóquio Docência e Diversidade na Educação Básica: Profissão docente em questão. 2021. (Seminário).

IV Seminário Internacional Educação, Políticas Públicas e Desenvolvimento Social.Letramentos Digitais na construção dos Saberes Docentes: Um olhar para os Processos Formativos no Trabalho Remoto. 2021. (Seminário).

IX ENCONTRO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO E LUDICIDADE - IX ENELUD. 2021. (Encontro).

IX ENELUD Encontro Nacional de Educação e Ludicidade II EINELUD Encontro Internacional de Educação e Ludicidade,. 2021. (Encontro).

Projeto de extensão contínua ? CiberAteliê Brincante: Pesquisa formação sobre o brincar livre nos espaços escolares. 2021. (Outra).

8.ª Conferência de Mediação Intercultural e Intervenção Social ? Ócio, Jogo e Brincadeira: aprendizagens e mediação intercultural. Os Jogos Eletrônicos como Dispositivos Mediadores: Caminhos Possíveis para Formação de Licenciandos numa Universidade Pública no Brasil. 2020. (Congresso).

I Seminário de Estudantes de Pedagogia a Distância UFBA - EaD: Dimensões do Processo Formativo da Licenciatura em Pedagogia?. 2020. (Seminário).

Planejar 2017- A Escola em Movimento. 2017. (Congresso).

I CObFORMACCE - Conferência do Observatório Avançado de Currículo e Formação. Jogos eletrônicos como dispositivos hermenêutico-formativos: uma perspectiva multirreferencial da formação. 2016. (Congresso).

IV (IN)FORMACCE - Colóquio Nacional de Estudos, Pesquisas e Intervenções em Currículo. Jogos eletrônicos como dispositivos hermenêutico-formativos: uma perspectiva multirreferencial da formação. 2016. (Congresso).

III (IN)FORMACCE- Encontro Internacional de Estudos, Pesquisas e Intervenções em Currículo e Formação.Os jogos eletrônicos como dispositivos mediadores da formação: caminhos possíveis para formação de licenciandos no Departamento de Educação da UNEB. 2014. (Encontro).

VIII Seminário Jogos eletrônicos, educação e comunicação - construindo novas trilhas.Jogos eletrônicos e educação: possibilidades de intervenção no currículo escolar. 2012. (Seminário).

Conferência da Educação Superior: uma visão para a sociedade do século XXI. 2011. (Outra).

Metodologia da Pesquisa em Educação. 2011. (Oficina).

Mini-curso: Metodologia da Pesquisa em Educação. 2011. (Outra).

SimSocial. 2011. (Simpósio).

VII Seminário Jogos Eletrônicos, Educação e Comunicação - ? construindo novas trilhas.The Sims: construindo relações de gênero nos jogos eletrônicos. 2011. (Seminário).

X SBGames.A Viagem dos Pamundo - explorando o potencial educativo em um jogo para Ipad. 2011. (Simpósio).

Curso de extensão em Game Design e Gamecultura. 2010. (Oficina).

Curso de extensão em Metodologia da Pesquisa. 2010. (Oficina).

Curso de extensão em Roteiro para Jogos digitais. 2010. (Oficina).

IX SBGAMES.Games e cultura: Búzios: ecos da liberdade ? uma leitura da história da Bahia. 2010. (Simpósio).

Red Rabbit Interactive. 2010. (Outra).

VI Seminário Jogos Eletrônicos, Educação e Comunicação - Construindo novas trilhas.MIRROR?S EDGE: IMERGINDO NA CULTURA DA CONVERGÊNCIA. 2010. (Seminário).

19º EPENN (Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste). 2009. (Oficina).

19º EPENN (Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste).Games e História: construindo trilhas pedagógicas. 2009. (Encontro).

Colóquio 2009- Práticas pedagógicas inovadoras: nos bastidores da sala de aula na universidade.Metodologia Projetual e webquest para a pesquisa-ensino-aprendizagem-extensão: qual a novidade?. 2009. (Outra).

Curso de Extensão: Interagindo com o Moodle. 2009. (Oficina).

I Seminário Avaliação e Sociedade: Desafios e Possibilidades da Pesquisa e Métodos Quantitativos. 2009. (Seminário).

Oficina de Flash. 2009. (Oficina).

Seminário Nacional Educação e Pluralidade Sócio-Cultural: instituições, sujeitos e políticas públicas.Moodle: a experiência de graduandos do curso de Pedagogia em um ambiente virtual de aprendizagem. 2009. (Seminário).

Sexta do conhecimento.Projeto Tríade. 2009. (Encontro).

VIII Simpósio Brasileiro de Jogos e Entretenimento Digital.Games e educação: ainda uma trilha a ser explorada. 2009. (Simpósio).

20º Encontro Estadual dos Estudantes de Pedagogia da Bahia (ENEESPe) - "A Pedagogia construindo uma educação transformadora". 2008. (Encontro).

Curso de Extensão: A infância interroga a Pedagogia. 2008. (Seminário).

Curso de Extensão: A política do MEC para o ensino fundamental de nove anos. 2008. (Seminário).

Curso de Extensão: O Ensino Fundamental de 09 anos: Regulamentação e Implementação na Bahia. 2008. (Seminário).

II Formação Solidária. 2008. (Oficina).

IV Seminário Joogs Eletrônicos, Educação e Comunicação- construindo novas trilhas. 2008. (Seminário).

RPG Maker. 2008. (Oficina).

Participação em bancas

RIOS, V. S.. Professor Substituto do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia, Campus Jacobina. 2023. IFBA - Campus Juazeiro.

Orientou

Natiane Rios da Silva

O ENSINO DA COMPUTAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: CONTRIBUIÇÕES PARA O DESENVOLVIMENTO DE LETRAMENTOS NA PRIMEIRA INFÂNCIA; Início: 2025; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Computação) - INSTITUTO FEDERAL DE EDUCACAO, CIENCIA E TECNOLOGI; (Orientador);

Mirele Oliveira da Silva

O USO DA INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NO JOGO CODEFOX PARA AUXILIAR NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE PROGRAMAÇÃO; Início: 2024; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Computação) - Instituto Federal da Bahia; (Orientador);

Andressa Mota

DESENVOLVIMENTO DO ?PROGRAM ADVENTURE;?: JOGO DIGITAL PARA O ENSINO DE LÓGICA DE PROGRAMAÇÃO; Início: 2024; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Computação) - Instituto Federal da Bahia; (Orientador);

Carlos Eduardo de Souza

LEARNING TRAIL: DESENVOLVIMENTO DE SOFTWARE EDUCACIONAL GAMIFICADO; Início: 2024; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Computação) - INSTITUTO FEDERAL DE EDUCACAO, CIENCIA E TECNOLOGI; (Orientador);

João Maurício Correia Alves

O JOGO DIGITAL IAIÁ GAME E O PAPEL DA APRENDIZAGEM PELOS ELEMENTOS HISTÓRICOS DA CIDADE DE JACOBINA (BA); Início: 2023; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Computação) - INSTITUTO FEDERAL DE EDUCACAO, CIENCIA E TECNOLOGI; (Orientador);

Ariane da Silva Rocha

O papel das emoções no contexto escolar pandêmico: Uma experiência da escola Batista em Cruz das Almas-BA; Início: 2021; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Bahia; (Orientador);

Cássio Nunes de Lima

PROJETO DE INTERVENÇÃO: EDUCAÇÃO INFANTIL EM TEMPO INTEGRAL E MELHORIA DA QUALIDADE DE VIDA; Início: 2021; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Bahia; (Orientador);

Rosiane Vieira Sousa

ACESSO AO LETRAMENTO CARTOGRÁFICO NAS AULAS DE GEOGRAFIA EM TEMPOS DE PANDEMIA NA ESCOLA MUNICIPAL MANOEL TOMÉ DE SOUZA-VALENÇA-BA; ; Início: 2021; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Bahia; (Orientador);

MARIANA MOREIRA SOUZA MARQUES

A UTILIZAÇÃO DAS TECNOLOGIAS E DOS JOGOS DIGITAIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL, NO CONTEXTO DA PANDEMIA; Início: 2021; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Bahia; (Orientador);

Amanda Santana Ribeiro

Tecnologias na Educação; Início: 2021; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Bahia; (Orientador);

NATALI ALVES DOS REIS

EDUCAÇÃO EM TEMPOS DE PANDEMIA: COMO ENSINAR ATRAVÉS DAS TECNOLOGIAS; ; Início: 2021; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Bahia; (Orientador);

ISABEL ARAÚJO DA SILVA

APLICATIVOS GOOGLE CLASSROOM E GOOGLE FORMS APOIANDO A CAPACITAÇÃO DOS PROFESSORES DA ESCOLA MUNICIPAL NOSSA SENHORA DOS ANJOS NAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DE ENSINO-APRENDIZAGEM; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Bahia; Orientador: Vanessa dos Santos Rios;

MARIANA MOREIRA SOUZA MARQUES

O USO DOS JOGOS DIGITAIS: UMA PROPOSTA VOLTADA PARA PROFESSORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL DA ESCOLA MARGARIDA MARIA LISBOA DE OLIVEIRA; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Bahia; Orientador: Vanessa dos Santos Rios;

Natali Alves dos Reis,

PRÁTICA PEDAGÓGICA MEDIADA PELA TECNOLOGIA NO CONTEXTO ENSINO REMOTO: UMA PROPOSTA VOLTADA PARA PRODUÇÃO DE VIDEOAULAS NA ESCOLA MUNICIPAL JULIETA VILAS BOAS; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Bahia; Orientador: Vanessa dos Santos Rios;

Rosiane Vieira Sousa

ACESSO AO LETRAMENTO CARTOGRÁFICO NAS AULAS DE GEOGRAFIA EM TEMPOS DE PANDEMIA: UMA PROPOSTA VOLTADA PARA A ESCOLA MUNICIPAL MANOEL TOMÉ DE SOUZA-VALENÇA-BA; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Bahia; Orientador: Vanessa dos Santos Rios;

Cássio Nunes Lima

EDUCAÇÃO INFANTIL EM TEMPO INTEGRAL: UM PROJETO DE INTERVENÇÃO PARA A ESCOLA MUNICIPAL MARIA DOS ANJOS ANDRADE LIMA; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Bahia; Orientador: Vanessa dos Santos Rios;

Produções bibliográficas

RIOS, V. S. ; GOES, N. V. F. A. ; Souza, D. C. ; FERRAZ, Obdália ; ANDRADE, L.A. . Formação docente numa perspectiva decolonial: caminhos propositivos, a partir dos multiletramentos críticos. EDUCAÇÃO (SANTA MARIA. ONLINE) , v. 49, p. 1-21, 2024.
RIOS, V. S. ; ALVES, L. R. G. ; CALBO, T. . Games:delineando novos percursos de interação. Intersemiose - Revista Digital , v. 04, p. 160-183, 2013.
RIOS, V. S. ; ALVES, L. R. G. . Jogos eletrônicos e educação: possibilidades de intervenção no currículo escolar. VII Seminário de jogos eletrônicos, educação e comunicação - construindo novas trilhas , v. s/n, p. s/n, 2012.
RIOS, V. S. ; PESSOA, T. . A Viagem dos Pamundo - construindo possibilidades educativas em um jogo para Ipad. Tecnologia Educacional , v. 31, p. 8-17, 2011.
RIOS, V. S. ; ALVES, L. R. G. ; CALBO, T. . Games e aprendizagem: trajetórias de interação. In: Simone Lucena. (Org.). Cultura digital, jogos eletrônicos e educação. 1ed.Salvador: EDUFBA, 2014, v. 1, p. 7-242.
RIOS, V. S. ; SANTOS, A. ; SOUZA, C. . Aprendizagem Baseada em Jogos Digitais: uma experiência realizada a partir Game Engine GDevelop 5. In: XV Seminário Jogos Eletrônicos, Educação e Comunicação, 2024, Salvador. Anais do XV Seminário Jogos Eletrônicos, Educação e Comunicação (SJEEC), 2024. p. 1-9.
RIOS, V. S. . Os jogos eletrônicos como dispositivos mediadores: caminhos possíveis para formação de licenciandos numa universidade pública do Brasil. In: 8.ª Conferência de Mediação Intercultural e Intervenção Social ? Ócio, Jogo e Brincadeira: aprendizagens e mediação intercultural., 2021, Leiria. Livro de Atas: 8.ª Conferência de Mediação Intercultural e Intervenção Social ? Ócio, Jogo e Brincadeira: aprendizagens e mediação intercultural. Leiria: CICS.NOVA.IPLeiria, 2021. v. 1. p. 41-50.
RIOS, V. S. ; GOES, N. V. F. A. . Letramentos Digitais na construção dos Saberes Docentes: Um olhar para os Processos Formativos no Trabalho Remoto. In: IV Seminário Internacional Educação, Políticas Públicas e Desenvolvimento Social, 2021, Salvador. ANAIS IV Seminário Internacional Educação, Políticas Públicas e Desenvolvimento Social, 2021. v. 1. p. 462-469.
RIOS, V. S. ; PESSOA, T. . A Viagem dos Pamundo - explorando o potencial educativo em um jogo para Ipad. In: X SBGames, 2011, SALVADOR. X SBGames, 2011.
RIOS, V. S. ; SOUZA, I. C. ; ALVES, L. R. G. . Games e cultura: Búzios: ecos da liberdade ? uma leitura da história da Bahia. In: IX SBGAMES, 2010, Florianópolis. SBGames 2011 - Computing Track, 2010. v. 9.
RIOS, V. S. ; PAZ, T. S . Moodle: a experiência de graduandos do curso de Pedagogia em um ambiente virtual de aprendizagem. In: Seminário Nacional Educação e Pluralidade Sócio-cultural: instituições, sujeitos e políticas públicas, 2009, Feira de Santana. Seminário Nacional Educação e Pluralidade Sócio-cultural: instituições, sujeitos e políticas públicas, 2009.
RIOS, V. S. . Os Jogos Eletrônicos como Dispositivos Mediadores: Caminhos Possíveis para Formação de Licenciandos numa Universidade Pública no Brasil. In: 8.ª Conferência de Mediação Intercultural e Intervenção Social, 2020, Leiria. Livro de Resumos: 8.ª Conferência de Mediação Intercultural e Intervenção Social ? Ócio, Jogo e Brincadeira: aprendizagens e mediação intercultural. Leiria: CICS.NOVA.IPLeiria, 2020. p. 1-92.
RIOS, V. S. ; SANTOS, A. ; SOUZA, C. . Aprendizagem Baseada em Jogos Digitais: uma experiência realizada a partir Game Engine GDevelop 5. 2024. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
RIOS, V. S. ; GOES, N. V. F. A. . Letramentos Digitais na construção dos Saberes Docentes: Um olhar para os Processos Formativos no Trabalho Remoto. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
RIOS, V. S. ; MACEDO, T. R. . Jogos eletrônicos como dispositivos hermenêutico-formativos: uma perspectiva multirreferencial da formação. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
RIOS, V. S. . Práticas lúdicas na educação infantil. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
RIOS, V. S. ; MACEDO, T. R. . Jogos eletrônicos como dispositivos hermenêutico-formativos: uma perspectiva multirreferencial da formação. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
RIOS, V. S. . A ética e o uso das tecnologias na contemporaneidade. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
RIOS, V. S. . Os jogos eletrônicos como dispositivos mediadores da formação: caminhos possíveis para formação de licenciandos no Departamento de Educação na UNEB. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
RIOS, V. S. ; ALVES, L. R. G. . The Sims: construindo relações de gênero nos jogos eletrônicos. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
RIOS, V. S. ; PAZ, T. S. . MIRROR?S EDGE: IMERGINDO NA CULTURA DA CONVERGÊNCIA. 2010. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
RIOS, V. S. ; PAZ, T. S . Moodle: a experiência de graduandos do curso de Pedagogia em um ambiente virtual de aprendizagem. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
RIOS, V. S. ; PAZ, T. S. ; ALVES, L. R. G. ; FRAGA, G. A. R. ; MOURA, J. ; MARTINS, J. M. ; NEVES, I. B. C. . Games e História: construindo trilhas pedagógicas. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
RIOS, V. S. ; PAZ, T. S. ; ALVES, L. R. G. . Games e educação: ainda uma trilha a ser explorada. 2009. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
RIOS, V. S. ; PAZ, T. S ; Daniele do Nascimento Silva ; Maria Inês Corrêa Marques . Metodologia Projetual e webquest para a pesquisa-ensino-aprendizagem-extensão: qual a novidade?. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).
RIOS, V. S. ; PAZ, T. S . Moodle: a experiência de graduandos do curso de Pedagogia em um Ambiente Virtual de Aprendizagem 2009 (Artigo).
ALVES, L. R. G. ; RIOS, V. S. ; PAZ, T. S ; NEVES, I. B. C. ; MOURA, J. ; MARTINS, J. M. ; FRAGA, G. A. R. . Games e História: construindo trilhas pedagógicas 2009 (Artigo).

Outras produções

RIOS, V. S. . Revolta dos Búzios 220 anos. 2018.

RIOS, V. S. . Sociedade Nagô - O início. 2018.

RIOS, V. S. ; ALVES, L. R. G. ; PAZ, T. S ; NEVES, I. B. C. ; MARTINS, J. M. ; MONTENEGRO, R. A. ; SCARDUA, M. S. F. ; FUENTES, L.S ; AZEVEDO, T. ; PEREIRA, F. T. L. ; BASTOS, A. . Búzios: Ecos da Liberdade. 2009.

RIOS, V. S. ; ALVES, L. R. G. ; PAZ, T. S ; NEVES, I. B. C. ; MOURA, J. ; BASTOS, A. ; MONTENEGRO, R. A. ; AZEVEDO, T. ; NETO, F. ; ASSIS, F. ; MARTINS, J. M. ; SOUZA, A. . Tríade: Liberdade, Igualdade e Fraternidade. 2008.

RIOS, V. S. . Material Didático -Módulo Educomunicação. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático).

RIOS, V. S. . Material Didático/Pedagógico de Fundamentos e Metodologia do Ensino em Educação Infantil. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático e Pedagógico).

RIOS, V. S. . Leitura e Escrita na Educação Infantil. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

RIOS, V. S. . Jogos eletrônicos e aprendizagem: possibilidades voltadas para a prática pedagógica com o game In Situ. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

RIOS, V. S. . Jogos eletrônicos em processos formativos- construindo olhares e aprendizagem mediados pelos games. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

RIOS, V. S. ; ALVES, L. R. G. ; NEVES, I. B. C. . Brasil 2014: Salvador Rumo ao Hexa!. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Orientações pedagógicas do jogo eletrônico Brasil 2014: Salvador Rumo ao Hexa!).

RIOS, V. S. . Relatório técnico parcial de pesquisa de iniciação científica. 2011. (Relatório de pesquisa).

RIOS, V. S. ; ALVES, L. R. G. ; NEVES, I. B. C. ; PAZ, T. S ; PESSOA, M. P. L. . Conteúdos interativos e práticas pedagógicas. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

RIOS, V. S. ; ALVES, L. R. G. ; PAZ, T. S ; NEVES, I. B. C. . Búzios: Ecos da Liberdade. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Orientações pedagógicas do jogo eletrônico Búzios: ecos da liberdade).

RIOS, V. S. . Relatório de renovação de Iniciação Científica. 2010. (Relatório de pesquisa).

RIOS, V. S. . Relatório final de Iniciação Científica. 2010. (Relatório de pesquisa).

RIOS, V. S. . Relatório técnico parcial de pesquisa de iniciação científica. 2010. (Relatório de pesquisa).

RIOS, V. S. . Relatório técnico parcial de pesquisa de iniciação científica. 2009. (Relatório de pesquisa).

RIOS, V. S. . Relatório de renovação de Iniciação científica. 2009. (Relatório de pesquisa).

RIOS, V. S. ; ALVES, L. R. G. ; PAZ, T. S ; NEVES, I. B. C. . Tríade: Liberdade, Igualdade e Fraternidade. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Orientações pedagógicas do jogo eletrônico).

Projetos de pesquisa

2011 - 2011

Games Studies: mapeando as pesquisas na área de games no Brasil, Descrição: Avaliar a produção de teses e dissertações que foram defendidas no período de 1994 a 2010, nas áreas de Educação e Comunicação envolvendo os jogos eletrônicos. O resultado da pesquisa irá contribuir para subsidiar as pesquisas que vem sendo realizadas na área de games no Brasil, constituindo-se no Estado da arte, isto é, uma obra de referência científica e tecnológica, deste campo do conhecimento. Ressaltamos que no Brasil ainda não existe referências que atenda a essa necessidade, já que a discussão sobre o Estudo de games ainda é recente no país. Os pesquisadores poderão consultar dados como período, instituição, pesquisador, categorias teóricas que nortearam as discussões, bem como a indicação do percurso metodológico predominante nestas investigações e principais contribuições, através de uma multimídia. Assim, estaremos indo além de uma preocupação apenas quantitativa destes trabalhos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (3) / Mestrado profissional: (3) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Vanessa dos Santos Rios - Integrante / Lynn Rosalina Gama Alves - Coordenador / Tatiana Santos da Paz - Integrante / Isa Beatriz da Cruz Neves - Integrante / Ivana Carolina Souza - Integrante / Társio Roberto Macedo - Integrante / Gustavo Andrade - Integrante / Cláudia Souza - Integrante.
2010 - 2011

Games e gênero: a interação de meninos e meninas com o jogo Búzios: ecos da liberdade, Descrição: Projeto desenvolvido como bolsista do programa PIBIC, com carga horária de 80 horas mensais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Vanessa dos Santos Rios - Integrante / Lynn Rosalina Gama Alves - Coordenador.
2008 - 2010

Búzios: Ecos da Liberdade, Descrição: O Búzios é um jogo adventure sobre a Revolta dos Búzios que aconteceu na Bahia no fim do século XVIII. Esse game foi desenvolvido na Universidade do Estado da Bahia com o financiamento da FAPESB. O jogo visa criar um espaço de aprendizagem para o ensino da História, enfatizando a Revolta dos Alfaiates, importante movimento baiano de cunho popular, criando outros espaços de aprendizagem para o ensino da História, possibilitando que os alunos e professores atuem como interatores dos fatos históricos, principalmente os que relacionam-se com a participação ativa dos afro-descendentes na história da Bahia, construindo novos significados para essa Revolta social.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Vanessa dos Santos Rios - Integrante / Felix Neto - Integrante / Arivan Bastos - Integrante / Lynn Rosalina Gama Alves - Coordenador / Tatiana Santos da Paz - Integrante / Isa Beatriz da Cruz Neves - Integrante / Jodeilson Mafra Martins - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia - Auxílio financeiro.
2006 - 2009

?Tríade ? mediando o processo ensino aprendizagem da História?, Descrição: Tríade - mediando o processo de ensino aprendizagem da História (apoio FINEP) Descrição: O Tríade mediando o processo ensino aprendizagem da História , visa possibilitar a imersão dos alunos no universo do século XVIII, especialmente na Revolução Francesa, despertando nos alunos do ensino fundamental e médio o desejo de aprender de forma lúdica e prazerosa. Este conteúdo rico e importante para entender o contexto da sociedade contemporânea será apresentado através de um jogo de simulação. Este tipo de game possibilita aos jogadores experimentar situações que não podem muitas vezes ser concretizadas no cotidiano. Assim, através da mediação desses jogos é possível criar novas formas de vida, gerir sistemas econômicos, constituir famílias, enfim, simular o real, antecipar e planejar ações, desenvolver estratégias, projetar os conteúdos afetivos, culturais e sociais do jogador que aprende na interação com os jogos eletrônicos. Como estes jogos não têm regras rígidas, admitem a emergência de vários estilos de jogos, construindo uma narrativa bem particular, idiossincrática, permitindo a presença dos diferentes modelos de aprendizagem. Assim, nesses enredos, é possível projetar questões particulares dos envolvidos nos games, re-significando-as, isto é, tornando-os autores, atores e interatores de suas histórias, autorizando-se no seu próprio processo de descoberta e construção. O contato com os games possibilita aos jovens habilidades fundamentais para o sucesso do processo de ensino e aprendizagem neste caso na disciplina de história, e não só, eles proporcionam habilidades e competências para que se mantenham vivos na vida e no mundo do trabalho. .. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (15) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Vanessa dos Santos Rios - Integrante / Gildeon Sena - Integrante / Felix Neto - Integrante / Marcus Ventura - Integrante / Felipe Assis - Integrante / Osias Filho - Integrante / Arivan Bastos - Integrante / Shalon Cerqueira - Integrante / Juliana Moura - Integrante / Filomena Moita - Integrante / Esteban Clua - Integrante / Leandro Marcondes Araújo - Integrante / Lynn Rosalina Gama Alves - Coordenador., Financiador(es): Financiadora de Estudos e Projetos - Auxílio financeiro.

Prêmios

2010

Menção Honrosa, IX Simpósio Brasileiro de Jogos de Entretenimento Digital - SBGames.

Histórico profissional

Experiência profissional

2014 - 2015

Faculdade Ages

Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora do Ensino Superior, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

01/2014 - 08/2015
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Gestão Educacional, Prática Educativa II- Novas Tecnologias Aplicadas à Educação, Prática Educativa III- Avaliação e Currículo
01/2014 - 08/2015
Ensino, Ciências Biológicas, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Prática Educativa II- Novas Tecnologias e História da Educação
01/2014 - 08/2015
Ensino, História, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Política e Organização da Educação Básica, Prática Educativa II- Novas Tecnologias e História da Educação

2012 - 2012

Rede de Formação para Inclusão digital - Polo Nordeste

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutor, Carga horária: 20

Outras informações:
Atua como tutor/mobilizador no curso de formação para inclusão digital no Polo Nordeste, contribuindo na orientação de projetos comunitários desenvolvidos por monitores do Programa.

2012 - 2013

Escola Tempo de Criança

Vínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

2010 - 2011

Escola Tempo de Criança

Vínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 20

2013 - 2014

Universidade do Estado da Bahia

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutora online, Carga horária: 20

Outras informações:
Atuação como tutora online, desenvolvendo atividades, orientando e mediando os Fóruns de discussão e construção de Projetos com licenciandos de Pedagogia durante 3 semestres, acompanhando-os nas disciplinas de Estágio Supervisionado I, II e III através do AVA (Ambiente Virtual de Aprendizagem) da UNEB.

2012 - 2012

Universidade do Estado da Bahia

Vínculo: Tirocínio docente, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 4

Outras informações:
Experiência de tirocínio docente na Disciplina Tecnologia e Informação em Psicologia, no curso de Psicologia da UNEB- Campus I. Professora responsável pela disciplina: Prof. Dra. Lynn Alves Carga Horária: 60.

2012 - 2012

Universidade do Estado da Bahia

Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Atividade de extensão, Carga horária: 4

Outras informações:
Curso ministrado no Departamento de Educação da UNEB, intitulado: Jogos eletrônicos em processos formativos;: construindo olhares e aprendizagem mediados pelos games.

2008 - 2011

Universidade do Estado da Bahia

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista CNPq, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Participação com Bolsista do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico - CNPq no Projeto Búzios: ecos da liberdade, coordenado pela Professora Dra. Lynn Alves

2008 - 2009

Universidade do Estado da Bahia

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista FAPESB, Carga horária: 20

2007 - 2008

Universidade do Estado da Bahia

Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Voluntário

Atividades

11/2007
Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Educação do Estado da Bahia.Linhas de pesquisa
09/2012 - 11/2012
Extensão universitária , Faculdade de Educação do Estado da Bahia.Atividade de extensão realizada, Curso de extensão: Curso ministrado no Departamento de Educação da UNEB, intitulado: Jogos eletrônicos em processos formativos;: construindo olhares e aprendizagem mediados pelos games..
04/2012 - 07/2012
Ensino, Psicologia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Tecnologia e Informação em Psicologia

2015 - 2015

Universidade Tiradentes

Vínculo: Tutora, Enquadramento Funcional: Professor tutor, Carga horária: 30

2016 - 2022

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCACAO SALVADOR

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora no Escolab, Carga horária: 40

Outras informações:
Solicitação de "vacância por posse em outro cargo inacumulável"/exoneração com abertura de processo no dia 24 de janeiro de 2022.

2015 - 2016

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCACAO SALVADOR

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora na Educação Infantil, Carga horária: 40

2022 - Atual

Universidade Federal da Bahia

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor Formador, Carga horária: 20

Outras informações:
Professora formadora do Curso de Licenciatura em Pedagogia.

2021 - 2021

Universidade Federal da Bahia

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Orientador de Trabalho de Conclusão de Curso, Carga horária: 20

2019 - 2021

Universidade Federal da Bahia

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutora, Carga horária: 20

Outras informações:
Atuação como tutoria no curso de Licenciatura em Pedagogia a Distância. O referido curso enquadra-se na modalidade Educação a Distância e faz parte das ações do Programa Universidade Aberta do Brasil - UAB/ CAPES / MEC, desenvolvido pela SUPERINTENDÊNCIA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA - SEAD em parceria com Faculdade de Educação ? FACED da Universidade Federal da Bahia ? UFBA.

2022 - Atual

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologi

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor EBTT, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Posse e exercício aconteceram no dia 24 de janeiro de 2022. Lotação: Campus Jacobina Docente do Curso de Licenciatura em Computação.

2022 - Atual

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologi

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenação de Pesquisa, Carga horária: 12

Outras informações:
Atuação como Coordenadora de Pesquisa do IFBA, campus Jacobina.

Atividades

03/2022
Conselhos, Comissões e Consultoria, IFBA.Cargo ou função, Membro do Núcleo Docente Estruturante do Curso Superior de Licenciatura em Computação.
02/2022
Ensino, Licenciatura em Computação, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Didática, Metodologia e Prática do Ensino da Computação II, Estágio Supervisionado em Computação I
02/2022
Conselhos, Comissões e Consultoria, IFBA.Cargo ou função, Comissão de Avaliação de Atividades de Extensão do Campus Jacobina.