TALITA DE JESUS DA SILVA MARTINS
Professora do Departamento de Educação II da Universidade Federal do Maranhão (UFMA). Graduada em Pedagogia, com especialização em Docência do Ensino Superior e Mestrado em Educação pela UFMA. Doutora em Educação pela Universidade Federal do Ceará (UFC). Possui experiência na área de coordenação pedagógica e na formação de profissionais da educação. Atua em pesquisas na área da Educação de Jovens e Adultos (EJA), com ênfase nas temáticas relacionadas às trajetórias de escolarização, abandono e permanência escolar. Integra o Grupo de Pesquisa "Escola, Currículo e Formação Docente", vinculado ao Programa de Pós-Graduação em Educação da UFMA. Atualmente exerce a função de Coordenadora Adjunta do Parfor Equidade UFMA.
Informações coletadas do Lattes em 17/07/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Educação
2018 - 2023
Universidade Federal do Ceará
Título: OS SENTIDOS ATRIBUÍDOS ÀS TRAJETÓRIAS DE ESCOLARIZAÇÃO NO PROEJA: ENCONTROS E DESENCONTROS DOS SUJEITOS JOVENS E ADULTOS COM A ESCOLA
Eliane Dayse Pontes Furtado. Palavras-chave: Educação de Jovens e Adultos; Trajetórias de escolarização; Direito à educação; Abandono e permanência escolar.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação de Jovens. Setores de atividade: Educação.
Mestrado em Educação
2011 - 2013
Universidade Federal do Maranhão
Título: TRAJETÓRIAS DE ESCOLARIZAÇÃO DE JOVENS QUE ABANDONARAM O PROJOVEM: por que não prosseguiram o caminho?
, Ano de Obtenção: 2013.MARIA ALICE MELO.Palavras-chave: Trajetória de Escolarização; Juventudes; ProJovem; ABANDONO ESCOLAR.
Especialização em Metodologia do Ensino Superior - CEMES
2010 - 2011
Universidade Federal do Maranhão
Título: A EVASÃO DISCENTE NA UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO ? UFMA: conhecendo algumas trajetórias
Orientador: Maria Alice Melo
Graduação em Pedagogia
2004 - 2009
Universidade Federal do Maranhão
Título: O ProJovem e os cursos de qualificação profissional: entre o discurso oficial e a realidade.
Orientador: Lélia Cristina Silveira de Moraes
Formação complementar
2024 - 2024
INGLÊS PARA PROFICIÊNCIA - BÁSICO 2024.1. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal do Maranhão, UFMA, Brasil.
2024 - 2024
INGLÊS PARA PROFICIÊNCIA - BÁSICO 2024.1. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal do Maranhão, UFMA, Brasil.
2023 - 2023
ENSINO DE ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIAS: orientações didáticas. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal do Maranhão, UFMA, Brasil.
2020 - 2020
REFLEXÕES CRÍTICAS PARA UM ENSINO SIGNIFICATIVO. (Carga horária: 10h). , Universidade Estadual do Piauí, UESPI, Brasil.
2020 - 2020
TREINAMENTO - PREPARANDO AULAS REMOTAS INTERATIVAS. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal do Maranhão, UFMA, Brasil.
2013 - 2013
Juventudes plurais nos contratempos contemporâneos. (Carga horária: 6h). , Universidade Luterana do Brasil, ULBRA, Brasil.
2012 - 2012
Extensão universitária em Gestão de polos. (Carga horária: 90h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.
2012 - 2012
História: qual a sua utilidade para a vida?. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal do Maranhão, UFMA, Brasil.
2011 - 2011
Relação Família-Escola e Trajetórias Escolares. (Carga horária: 16h). , Universidade Federal do Maranhão, UFMA, Brasil.
2011 - 2011
Emergência e concepções de educação permanente. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação de Adultos.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação de Jovens.
Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Administração / Subárea: ADMINISTRAÇÃO DE POLOS DE EAD.
Organização de eventos
MARTINS, T. J. S. . IX ENCONTRO DE EDUCADORES. 2024. (Outro).
MARTINS, T. J. S. . IX ENCONTRO DE EDUCADORES. 2024. (Outro).
MARTINS, T. J. S. . 38 REUNIÃO NACIONAL DA ANPED. 2017. (Congresso).
CORREIA, J.R. ; SOUSA, K.C.S. ; MARTINS, T. J. S. . VII Seminário de Estágio Supervisionado do Curso de Pedagogia. 2016. (Outro).
MARTINS, T. J. S. . III Seminário de Avaliação de Programas Educacionais. 2011. (Outro).
MARTINS, T. J. S. ; DURANS, E.A. . Jornada Acadêmica de Pedagogia. 2006. (Outro).
Participação em eventos
Grupo de Trabalho EJA/EPT/DETEC - Campus Reitoria.A Educação de Jovens e Adultos numa perspecva freireana. 2025. (Outra).
CONSTRUINDO AS DIRETRIZES EDUCACIONAIS EJA-EPT.Construindo as Diretrizes Institucionais para EJA-EPT no IFMA. 2024. (Seminário).
FÓRUM DE GRADUAÇÃO.Projeto ? Alumni? e sua importância para a Universidade. 2024. (Outra).
IX Encontro de Educadores.ESCOLARIZAÇÃO E PROFISSIONALIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: programas institucionais, pesquisas e práticas educativas. 2024. (Encontro).
XXVII Encontro de Pesquisa Educacional do Nordeste (EPEN).NINGUÉM SOLTA A MÃO DE NINGUÉM: estratégias coletivas para a permanência escolar no PROEJA. 2024. (Encontro).
UNIVERSO IFMA.A educação de jovens e adultos e os desafios na educação profissional na perspectiva da formação humana e integral. 2021. (Outra).
X JORNADA INTERNACIONAL DE POLÍTICAS PÚBLICAS.O DIREITO À EDUCAÇÃO NA PERSPECTIVA DOS ALUNOS DA EJA: um estado da questão sobre as produções recentes (2011-2020). 2021. (Outra).
X SEMINÁRIO PAULO FREIRE | VIII ENCONTRO DE CÁTEDRAS, NÚCLEOS, GRUPOS DE ESTUDOS E CENTROS PAULO FREIRE?. 2021. (Seminário).
III Encontro Nacional de Ensino e Interdisciplinaridade e II Seminário Nacional de Avaliação de Cursos de Pedagogia gia,.?A tutoria como processo didático-pedagógico na orientação do projeto de vida de alunos: experiências no IEMA/UP Axixá -MA. 2019. (Encontro).
IX Jornada Internacional de Políticas Públicas - JOINPP.JOVENS E ADULTOS REENCOTRANDO A ESCOLA: reflexões sobre o perfil de estudantes do curso de Administração do Proeja em Santa Inês-MA. 2019. (Outra).
COLÉGIO DE ESTUDOS AVANÇADOS -TEMAS CONTEMPORÂNEOS: EPISTEMOLOGIAS DO SUL E A DEFESA DA UNIVERSIDADE. 2018. (Outra).
V SEPEMO - Seminário de Práticas Educativas, Memórias e Oralidades" e. 2018. (Seminário).
38ª Reunião Nacional da ANPEd. 2017. (Outra).
Curso de Especialização em Coordenação Pedagógica: a experiência da Universidade Federal do Maranhão. 2017. (Seminário).
II Jornada Acadêmica dos Estudantes de Pedagogia da UFMA.O processo de alfabetização e letramento nas práticas docentes escolares: anos iniciais, educação de jovens e adultos - EJA e Educação Especial. 2017. (Outra).
VIII JORNADA INTERNACIONAL DE POLÍTICAS PÚBLICAS.O ABANDONO ESCOLAR NO PROJOVEM: reflexões sobre desafios das políticas de inclusão social de jovens. 2017. (Outra).
VII SIMPÓSIO INTERNACIONAL SOBRE A JUVENTUDE BRASILEIRA.JUVENTUDE E O PROCESSO DE ESCOLHA PROFISSIONAL: um relato de experiência com alunos do ensino médio. 2017. (Simpósio).
Encontro de Educadores: pesquisas e Experiências. 2016. (Encontro).
FÓRUM INTERNACIONAL DE PEDAGOGIA - FIPED.O PROCESSO DE ESCOLHA PROFISSIONAL E SUA RELAÇÃO COM A EVASÃO DISCENTE NO ENSINO SUPERIOR: UM ESTUDO COM EGRESSOS DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO. 2016. (Outra).
I Fórum Interinstitucional das Licenciaturas do Maranhão. 2016. (Outra).
VII Seminário de Estágio Supervisionado do Curso de Pedagogia.ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM GESTÃO ESCOLAR NO ENSINO MÉDIO: o desenvolvimento da identidade ocupacional dos alunos. 2016. (Seminário).
XIV Encontro Humanístico.Gestão da Sala de Aula: a atuação do professor como influência na qualidade da aprendizagem. 2014. (Encontro).
5º Seminário Brasileiro/ 2º Internacional de Estudos Culturais e Educação.TRAJETÓRIAS NÃO LINEARES DE ESCOLARIZAÇÃO NO PROJOVEM EM SÃO LUÍS. 2013. (Seminário).
IV SEMINÁRIO DE AVALIAÇÃO DE PROGRAMAS EDUCACIONAISAIS.JOVENS QUE ABANDONARAM O PROJOVEM: primeiras aproximações. 2013. (Seminário).
Reunião Técnica do Grupo de Pesquisa Escola, Currículo, Formação e e Trabalho Docente / Programa de Pós-graduação em Educação da UFMA. 2013. (Outra).
VI JORNADA INTERNACIONAL DE POLÍTICAS PÚBLICAS: o desenvolvimento da crise capitalista e a atualização das lutas contra a exploração, a dominação e a humulhação a.O PROJOVEM E AS POSSIBILIDADES DE RECONSTITUIÇÃO DO DIREITO À EDUCAÇÃO E AO TRABALHO: em foco a qualificação profissional. 2013. (Outra).
XXI Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste -.JOVENS QUE ABANDONARAM O PROJOVEM: reflexão acerca da influência das relações familiares na decisão em abandonar o programa em São Luís. 2013. (Encontro).
64ª Reunião Anual da SBPC. 2012. (Outra).
V Encontro de Educadores do Maranhão: pesquisas e experiências.Jovens que Abandonaram o ProJovem: conhecendo os possívei determinantes de trajetórias não lineares de escolarização. 2012. (Seminário).
XII Encontro Humanístico. 2012. (Encontro).
34º Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação. 2011. (Outra).
III Seminário de Avaliação de Programas Educacionais.O ProJovem e a Qualificação Profissional: discutindo resultados. 2011. (Seminário).
IV Encontro Maranhense de Historia da Educação. 2011. (Encontro).
XX Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste.O PROJOVEM COMO POLÍTICA PÚBLICA: UM ESTUDO SOBRE O FRACASSO ESCOLAR DE EGRESSOS. 2011. (Encontro).
Encontro de Pesquisa Educacional do Norte Nordeste.O PROJOVEM COMO MECANISMO DE INCLUSÃO SOCIAL: UM OLHAR SOBRE A QUALIFICAÇÃO PROFISSIONAL E A ELEVAÇÃO DA ESCOLARIDADE DE JOVENS EGRESSOS. 2009. (Encontro).
III Encontro de Educadores do Maranhão: pesquisas e experiências, I Colóquio Internacional de Educação e II Seminário Arte e Imaginário na Educação.OS JOVENS BRASILEIRO: desafios e aspirações. 2008. (Seminário).
6º Encontro Maranhense dos Estudantes de Pedagogia. 2007. (Encontro).
IV Encontro Norte/Nordeste dos Estudantes de Pedagogia (ENNOEPe). 2006. (Encontro).
Jornada Acadêmica de Pedagogia.A Prática Educativa. 2006. (Outra).
VI Semana de Pedagogia - UFMA. 2006. (Outra).
I Encontro de Educadores do Maranhão: pesquisas e experiências. 2004. (Encontro).
Participação em bancas
PORTELA, E. l.; SANTIAGO, A. M. S. F.;MARTINS, T. J. S.. A JORNADA DE ALFABETIZAÇÃO SIM EU POSSO CIRCULO DE CULTURA DO MARANHÃO: um estudo sobre a formação dos alfabetizadores no município de Belágua- MA. 2025. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Maranhão.
PORTELA, E. l.; NASCIMENTO, I. V.;MARTINS, T. J. S.. FORMAÇÃO CONTINUADA DE ALFABETIZADORES/AS DE EDUCAÇÃO DE PESSOAS JOVENS E ADULTAS- EPJA: um estudo da educação no município de Caxias- MA, Terra de Gonçalves Dias.. 2024. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Maranhão.
MARTINS, T. J. S.; ARRUDA, Débora dos Reis Cordeiro; SANTIAGO, A. M. S. F.. PROJETO "O LEITOR DO MÊS": uma proposta de incentivo a leitura dos alunos do IEMA UP Axixá. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA) - Fundação Sousândrade de Apoio ao Desenvolvimento da UFMA.
NASCIMENTO, I. V.; GINDIM, E. P.;MARTINS, T. J. S.. GESTÃO DEMOCRÁTICA: DESAFIOS DO COORDENADOR PEDAGÓGICO NA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO ESCOLAR. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal do Maranhão.
DIAS, I. S.; ROCHA, H. O.;MARTINS, T. J. S.. OS DESAFIOS DO TRABALHO PEDAGÓGICO NAS ESCOLAS PÚBLICAS DE SÃO JOSÉ DE RIBAMAR: NA VISÃO DOS COORDENADORES DA SEMED. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal do Maranhão.
BORGES, T. C. B.; ROCHA, M. F. S.;MARTINS, T. J. S.. A RELAÇÃO DE CAUSA E EFEITO DA INDISCIPLINA E O PAPEL DO COORDENADOR PEDAGÓGICO FRENTE A ESTE DESAFIO. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal do Maranhão.
ROCHA, M. F. S.; SILVA, A. C. C. N.;MARTINS, T. J. S.. O IMPACTO DOS RECURSOS FINANCEIROS DA EDUCAÇÃO E O RESULTADO DO TRABALHO DO COORDENADOR PEDAGÓGICO. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal do Maranhão.
RODRIGUES, H. L.; ARAUJO, G. M.;MARTINS, T. J. S.. O COORDENADOR PEDAGÓGICO E O PROFESSOR: MEDIAÇÕES E DESAFIOS DO USO DAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NO PROCESSO DE ENSINOAPRENDIZAGEM. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal do Maranhão.
MELO, M. A.; MELO, M. C. M. A.;MARTINS, T. J. S.. O COORDENADOR PEDAGÓGICO NA EJA: ENSINO DE LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal do Maranhão.
OLIVEIRA, K. A.; COUTINHO, S. A. S.;MARTINS, T. J. S.. O PAPEL DO COORDENADOR PEDAGÓGICO NA MEDIAÇÃO DAS NOVAS TECNOLOGIAS NA PRÁTICA PEDAGÓGICA. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal do Maranhão.
BARROS, A. B.; MELO, M. C. M. A.;MARTINS, T. J. S.. A ATUAÇÃO DO COORDENADOR PEDAGÓGICO NA ORGANIZAÇÃO DO CONSELHO DE CLASSE DEMOCRÁTICO. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal do Maranhão.
SOUSA, K.C.S.; EVERTON, E. G. O.;MARTINS, T. J. S.. O COORDENADOR PEDAGÓGICO COMO ARTICULADOR DA GESTÃO DEMOCRÁTICA. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal do Maranhão.
SOUSA, K.C.S.; EVERTON, E. G. O.;MARTINS, T. J. S.. O PAPEL DO COORDENADOR PEDAGÓGICO FRENTE A RELAÇÃO PROFESSOR E ALUNO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL NA UNIDADE ESCOLAR RAIMUNDA BANDEIRA EM VITORINO FREIRE-MA. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal do Maranhão.
ARAUJO, G. M.; RODRIGUES, H. L.;MARTINS, T. J. S.. UMA ABORDAGEM INVESTIGATIVA SOBRE A FUNÇÃO DO COORDENADOR PEDAGÓGICO FRENTE A ELABORAÇÃO E IMPLEMENTAÇÃO DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO (PPP) NO CEF DEP. RAIMUNDO BOGÉA DA ZONA RURAL DE LAGOA GRANDE DO MARANHÃO. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal do Maranhão.
SOUSA, K.C.S.; EVERTON, E. G. O.;MARTINS, T. J. S.. A GESTÃO DEMOCRÁTICA E A ATUAÇÃO DO COORDENADOR PEDAGÓGICO EM UMA ESCOLA PÚBLICA MUNICIPAL DO MARANHÃO. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal do Maranhão.
ARAUJO, G. M.; RODRIGUES, H. L.;MARTINS, T. J. S.. O COORDENADOR PEDAGÓGICO FRENTE AO DESAFIO DE INSERÇÃO DAS CRIANÇAS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECÍFICAS NA SALA DE AULA DA UNIDADE DE ENSINO FUNDAMENTAL FREI SOLANO. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal do Maranhão.
BORGES, T. C. B.; COELHO, L. M. S.;MARTINS, T. J. S.. AS INTERVENÇÕES DO COORDENADOR PEDAGÓGICO NO USO DO DISPOSITIVO MÓVEL CELULAR NO AMBIENTE ESCOLAR: CONFLITOS, DESAFIOS E IMPLICAÇÕES NO CENTRO DE ENSINO JOSÉ MOTA AMARAL. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal do Maranhão.
BORGES, T. C. B.; COELHO, L. M. S.;MARTINS, T. J. S.. O PAPEL DO COORDENADOR PEDAGÓGICO FRENTE AO DESAFIO DE SUPERAÇÃO DA INDISCIPLINA DOS ALUNOS DA U.I. PROFESSOR ANNA MARIA PATELLO SALDANHA. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal do Maranhão.
NASCIMENTO, I. V.; BARROS, A. B.;MARTINS, T. J. S.. A COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA E A FORMAÇÃO DO PROFESSOR FRENTE ÀS NOVAS TECNOLOGIAS. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal do Maranhão.
NASCIMENTO, I. V.; BARROS, A. B.;MARTINS, T. J. S.. A COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA FRENTE AOS DESAFIOS POSTOS PELO EXAME NACIONAL DO ENSINO MÉDIO. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal do Maranhão.
SANTIAGO, A. M. S. F.; MACIEL, L. M. M.;MARTINS, T. J. S.. OS DESAFIOS DO COORDENADOR PEDAGÓGICO FRENTE À INDISCIPLINA ESCOLAR. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal do Maranhão.
MOREIRA, V. L. C.; SANTIAGO, A. M. S. F.;MARTINS, T. J. S.. A ATUAÇÃO DO COORDENADOR PEDAGÓGICO PARA A PROMOÇÃO DO TRABALHO COLETIVO DA ESCOLA. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal do Maranhão.
ROCHA, H. O.; DIAS, I. S.;MARTINS, T. J. S.. CONTRIBUIÇÃO DO COORDENADOR PEDAGÓGICO NO USO DAS TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS NA ESCOLA "ABELHA RAINHA". 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal do Maranhão.
EVERTON, E. G. O.; SOUSA, K.C.S.;MARTINS, T. J. S.. A ATUAÇÃO DO COORDENADOR PEDAGÓGICO FRENTE AO PROCESSO DE AVALIAÇÃO ESCOLAR NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL DA UNIDADE INTEGRADA LINDALVA COELHO ARRUDA. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal do Maranhão.
CANTANHEDE, R. M. P.; MARQUES, A. A. N.;MARTINS, T. J. S.. AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM: UM ESTUDO SOBRE A RELEVÂNCIA DA ATUAÇÃO DO COORDENADOR PEDAGÓGICO PARA PROMOÇÃO E ACOMPANHAMENTO DO PROCESSO DE AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal do Maranhão.
EVERTON, E. G. O.; BORGES, T. C. B.;MARTINS, T. J. S.. O COORDENADOR PEDAGÓGICO E A GESTÃO DE SALA DE AULA: DESAFIOS E PERSPECTIVAS NA MELHORIA DO ENSINOAPRENDIZAGEM. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal do Maranhão.
EVERTON, E. G. O.; BORGES, T. C. B.;MARTINS, T. J. S.. A ATUAÇÃO DO COORDENADOR PEDAGÓGICO NA CONSTRUÇÃO DA AVALIAÇÃO QUALITATIVA DA APRENDIZAGEM NO ENSINO FUNDAMENTAL II DA ESCOLA CHAGAS ARAÚJO. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal do Maranhão.
DIAS, I. S.; ROCHA, H. O.;MARTINS, T. J. S.. OS DESAFIOS DA COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA FRENTE À VIOLÊNCIA NA ESCOLA DE ENSINO MÉDIO: LIMITES E PERSPECTIVAS DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA ESCOLA PUBLICA DE SÃO JOSÉ DE RIBAMAR. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal do Maranhão.
CRUZ, M. C. A.;MARTINS, T. J. S.; VITURIANO, H. M. M.. ENTRE NÚMEROS E MONSTROS: as crianças e seus encontros e desencontros com a matemática na escola no Ensino Fundamental (3º ao 5º ano). 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Maranhão.
FRAZAO, MARIA DAS DORES CARDOSO;MARTINS, T. J. S.; AMORIM, ELISANGELA SANTOS DE. A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES (AS) DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: um estudo sobre a experiência na rede pública municipal de São Luís-MA. 2025.
CORREIA, J.R.;MARTINS, T. J. S.; FERNANDES, VANJA MARIA DOMINICES COUTINHO. A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES/AS ALFABETIZADORES/ASNO MUNICÍPIO DE SÃO LUÍS ? MA: O que propõe a Lyceum Consultoria Educacional?. 2024.
CAVALCANTI, CACILDA RODRIGUES; LIMA, L. M.;MARTINS, T. J. S.. A GESTÃO DOS RECURSOS DO PROGRAMA DINHEIRO DIRETO NAESCOLA (PDDE) NA REDE PUBLICA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE PAÇO DO LUMIAR ? MA. 2024.
FRAZAO, MARIA DAS DORES CARDOSO; LOPES, S. R.;MARTINS, T. J. S.. FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DA EJA: um estado da arte sobre as produções recentes (2020-2023). 2024.
SILVA, SIRLENE MOTA PINHEIRO;MARTINS, T. J. S.; MARTINS, WALKIRIA DE JESUS FRANCA. RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA EM TEMPOS DE PANDEMIA: Normas Orientadoras e Práticas Pedagógicas do ERE. 2024.
FRAZAO, MARIA DAS DORES CARDOSO; PAIXÃO, MARIA DO SOCORRO ESTRELA;MARTINS, T. J. S.. AS AÇÕES DA GESTÃO NA PROMOÇÃO DA PERMANÊNCIA DE ALUNAS NA EJA. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Maranhão.
ARAUJO, CRISTINA CARDOSO DE; SOUSA, K.C.S.;MARTINS, T. J. S.. GESTÃO E COORDENAÇÃO DOS PROCESSOS FORMATIVOS PARA DOCENTES APARTIR DA BNCC PELAS SECRETARIAS DE EDUCAÇÃO EM MUNICÍPIOS MARANHENSES NO PERÍODO DE 2020 A 2021. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Maranhão.
ROSA, M. M. C. S.;MARTINS, T. J. S.; OLIVEIRA, T. F. M.. LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA): reflexões sobre desafios atuais. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Maranhão.
CORREIA, J.R.; FERREIRA, E. M. B.;MARTINS, TALITA DE JESUS DA SILVA. A EXPERIÊNCIA COM A ALFABETIZAÇÃO NO PIBID: reflexões de uma estagiária. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Maranhão.
PORTELA, E. l.; MORAES, L. C. S.;MARTINS, TALITA DE JESUS DA SILVA. O PROEJA NO CAMPUS MONTE CASTELO / IFMA: em foco a percepção dos alunos. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Maranhão.
NASCIMENTO, I. V.;MARTINS, T. J. S.; SANTOS, I. S.. Formação Inicial de Professores: contribuições do PIBID na percepção dos participantes. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Maranhão.
GINDIM, E. P.; MOREIRA, V. L. C.;MARTINS, T. J. S.. A PEDAGOGIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: o ensino e o aprender. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Maranhão.
GINDIM, E. P.;MARTINS, T. J. S.; BIANCHINI, A. R.. O Trabalho pedagógico com alunos especiais: um olhar sobre a escola municipal Dr. Luís Domingues. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Maranhão.
GINDIM, E. P.;MARTINS, T. J. S.; LEITE, A.S.. A IMPORTÂNCIA DA ARTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: a representação das artes. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Maranhão.
MOREIRA, V. L. C.; GINDIM, E. P.;MARTINS, T. J. S.. GESTÃO ESCOLAR: um estudo sobre a gestão e organização da escola municipal Robson Campos Martins em Turiaçu - Ma.. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Maranhão.
MOREIRA, V. L. C.; GINDIM, E. P.;MARTINS, T. J. S.. EVASÃO ESCOLAR NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: um estudo de caso na escola C.E. Professora Olga Damous. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Maranhão.
MOREIRA, V. L. C.; GINDIM, E. P.;MARTINS, T. J. S.. A IMPORTÂNCIA DA AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Maranhão.
RABELO, Francy Sousa; FERREIRA, E. M. B.;MARTINS, T. J. S.. A PRÁTICA DOCENTE COM ADOLESCENTES EM CUMPRIMENTO DE MEDIDAS SOCIOEDUCATIVAS EM PRIVAÇÃO DE LIBERDADE. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Maranhão.
NASCIMENTO, I. V.; Maria Alice Melo;MARTINS, T. J. S.. RECREIO ESCOLAR NA ORGANIZAÇÃO EM UMA ESCOLA MUNICIPAL. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Maranhão.
NASCIMENTO, I. V.;MARTINS, T. J. S.; Maria Alice Melo. Prática de Gestão numa Escola Pública Municipal de Pirapemas - Ma: espaços de participação e autonomia. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Maranhão.
NASCIMENTO, I. V.; Maria Alice Melo;MARTINS, T. J. S.. A Alfabetização no 1º ano do Ensino Fundamental: condições pedagógicas. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Maranhão.
NASCIMENTO, I. V.;MARTINS, T. J. S.; Maria Alice Melo. RACISMO NA ESCOLA: repercussões veladas da discriminação racial em uma escola municipal. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Maranhão.
NASCIMENTO, I. V.;MARTINS, T. J. S.; Maria Alice Melo. Práticas Pedagógicas Desenvolvidas em uma Instituição de Educação Infantil de Coroatá. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Maranhão.
Maria Alice Melo; NASCIMENTO, I. V.;MARTINS, T. J. S.. Avaliação da Aprendizagem em Séries Iniciais do Ensino Fundamental em uma Escola Municipal de Coroatá. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Maranhão.
Maria Alice Melo; NASCIMENTO, I. V.;MARTINS, T. J. S.. A Participação da família na Escola: uma parceria necessária. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Maranhão.
Maria Alice Melo; NASCIMENTO, I. V.;MARTINS, T. J. S.. A Educação de Jovens e Adultos e o Abandono Escolar no Segundo Segmento no Município de Coroatá. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Maranhão.
Maria Alice Melo; NASCIMENTO, I. V.;MARTINS, T. J. S.. Desafios para a Escolha de Gestores Escolares no Município de Coroatá- Ma. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Maranhão.
Maria Alice Melo; NASCIMENTO, I. V.;MARTINS, T. J. S.. O Colegiado Escolar: elementos constituinte da Gestão Democrática. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Maranhão.
NASCIMENTO, I. V.; Maria Alice Melo;MARTINS, T. J. S.. Inclusão Escolar e a nova postura do professor. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Maranhão.
Maria Alice Melo; NASCIMENTO, I. V.;MARTINS, T. J. S.. O PROGRAMA DE ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA: Implementação no Município de Coroatá. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Maranhão.
MORAES, L. C. S.; GINDIM, E. P.;MARTINS, T. J. S.. QUALIFICAÇÃO PROFISSIONAL E INCLUSÃO DE JOVENS: a experiência do PROJOVEM URBANO - São Luís. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Maranhão.
MORAES, L. C. S.;MARTINS, T. J. S.; GINDIM, E. P.. ESTÁGIO EM GESTÃO DE SISTEMAS EDUCACIONAIS E INSTITUIÇÕES DO ENSINO MÉDIO: a experiência vivenciada no Campus Monte Castelo - IFMA. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Maranhão.
UTTA, Bergson. P.; MARTINS, WALKIRIA DE JESUS FRANCA;MARTINS, T. J. S.. Processo seletivo para área de Política e Planejamento Educacional. 2024. Universidade Federal do Maranhão.
MARTINS, T. J. S.; SILVA, A. C. C. N.; CARVALHO, M. B. W. B.; ROCHA, H. O.; DIAS, I. S.. Processo Seletivo Simplificado para seleção de Professores Formadores PARFOR-Pedagogia Regional São Luís/MA. 2024.
MARTINS, T. J. S.; SILVA, A. C. C. N.; SILVA, ERBIO DOS SANTOS; CHAHINI, THELMA HELENA COSTA. Processo Seletivo Simplificado para seleção de Professores Formadores PARFOR-Pedagogia Regional São Luís/MA. 2023. Universidade Federal do Maranhão.
GINDIM, E. P.; DIAS, I. S.; ROCHA, H. O.;MARTINS, TALITA DE JESUS DA SILVA. Processo Seletivo para ingresso no Curso de Especialização em Metodologia do Ensino Superior. 2017. Universidade Federal do Maranhão.
Orientou
O PROTAGONISMO JUVENIL COMO AÇÃO EDUCATIVA NO COMBATE DA INDISCIPLINA ESCOLAR: um experiência no Instituto de Educação, Ciência e Tecnologia do Maranhão; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA) - Fundação Sousândrade de Apoio ao Desenvolvimento da UFMA; Orientador: Talita de Jesus da Silva Martins;
A ESCOLA NA VISÃO DOS ALUNOS JOVENS: percepções e implicações no Projeto de Vida dos alunos do 2º ano do Ensino Médio; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA) - Fundação Sousândrade de Apoio ao Desenvolvimento da UFMA; Orientador: Talita de Jesus da Silva Martins;
A CONTRIBUIÇÃO DA TUTORIA COMO INSTRUMENTO PEDAGÓGICO PARA MELHORAR NO COMBATE À INDISCIPLINA E MELHORIA NO DESEMPENHO ACADÊMICO DE ALUNOS NO IEMA UNIDADE PLENA AXIXÁ,; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA) - Instituto de Educação, Ciência e Tecnologia do Maranhão; Orientador: Talita de Jesus da Silva Martins;
A Visita Técnica Como Intervenção Pedagógico no Curso de Eletrotécnica do IEMA Unidade Plena Axixá; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA) - Instituto de Educação, Ciência e Tecnologia do Maranhão; Orientador: Talita de Jesus da Silva Martins;
OS DESAFIOS E OS AVANÇOS DA INSERÇÃO E PERMANÊNCIA DE ALUNOS SURDOS NA EDUCAÇÃO TÉCNICA INTEGRAL; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA) - Instituto de Educação, Ciência e Tecnologia do Maranhão; Orientador: Talita de Jesus da Silva Martins;
O COORDENADOR PEDAGÓGICO COMO MEDIADOR ENTRE O CURRÍCULO E PROFESSORES; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal do Maranhão; Orientador: Talita de Jesus da Silva Martins;
DESMOTIVAÇÃO EDUCACIONAL: desafios do Coordenador Pedagógico na U; I; Tancredo Neves; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal do Maranhão; Orientador: Talita de Jesus da Silva Martins;
O COORDENADOR PEDAGÓGICO COMO ARTICULADOR DA RELAÇÃO FAMÍLIA E ESCOLA NO CENTRO DE ENSINO ELEUTÉRIO ROCHA NA CIDADE BERNARDO DO MEARIM ? MA; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal do Maranhão; Orientador: Talita de Jesus da Silva Martins;
A COMUNICAÇÃO ENTRE A GESTÃO, COORDENAÇÃO E PROFESSORES DO CE TOBIAS BARRETO EM SÃO FRANCISCO DO BREJÃO-MA; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal do Maranhão; Orientador: Talita de Jesus da Silva Martins;
O COORDENADOR PEDAGÓGICO FRENTE À EVASÃO ESCOLAR DE ALUNOS DOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal do Maranhão; Orientador: Talita de Jesus da Silva Martins;
O PAPEL DO COORDENADOR PEDAGÓGICO NA RELAÇÃO FAMÍLIA E ESCOLA: desafios e avanços na Unidade Escolar Sagrada Família de Bacabal - Ma; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal do Maranhão; Orientador: Talita de Jesus da Silva Martins;
FORMAÇÃO CONTINUADA EM EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: um olhar para os impactos na prática docente em uma escola pública de São Luís; ; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Maranhão; Orientador: Talita de Jesus da Silva Martins;
A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NAS PESQUISAS MONOGRÁFICAS DO CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO: estado da arte do período de 2021-2024; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Maranhão; Orientador: Talita de Jesus da Silva Martins;
FORMAÇÃO CONTINUADA DE DOCENTES DA EJA: um estado da arte sobre as produções recentes (2020-2023); 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Maranhão; Orientador: Talita de Jesus da Silva Martins;
A RELAÇÃO FAMÍLIA-ESCOLA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM: reflexões em uma escola municipal de Morros- Ma; ; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Maranhão; Orientador: Talita de Jesus da Silva Martins;
A PRÁTICA PEDAGÓGICA EM UMA ESCOLA DO CAMPO: refletindo saberes e experiências; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Maranhão; Orientador: Talita de Jesus da Silva Martins;
A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO DO CAMPO: conquistas e desafios em uma escola do município de Morros - Ma; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Maranhão; Orientador: Talita de Jesus da Silva Martins;
UM OLHAR SOBRE A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DA EJA EM UMA ESCOLA MUNICIPAL DE MORROS - MA; ; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Maranhão; Orientador: Talita de Jesus da Silva Martins;
O CONSELHO ESCOLAR COMO MECANISMO DA GESTÃO DEMOCRÁTICA: desafios e conquistas na Escola Municipal Prudente de Moraes no município de Morros-Ma; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Maranhão; Orientador: Talita de Jesus da Silva Martins;
REFLEXÕES SOBRE A PEDAGOGIA DA ALTERNÂNCIA EM UMA ESCOLA MUNICIPAL DE MORROS - Ma; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Maranhão; Orientador: Talita de Jesus da Silva Martins;
RECREIO DIRIGIDO: novas perspectivas de aprendizagem; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Maranhão; Orientador: Talita de Jesus da Silva Martins;
EDUCAÇÂO INCLUSIVA: o processo de inclusão de crianças com necessidades especiais em uma escola do município de Turiaçu/MA; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Maranhão; Orientador: Talita de Jesus da Silva Martins;
JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: o ensino de forma lúdica em uma escola municipal de Turiaçu - Ma; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Maranhão; Orientador: Talita de Jesus da Silva Martins;
JOGOS E BRINCADEIRAS NO ENSINO DE MATEMÁTICA NO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO EM UMA ESCOLA MUNICIPAL DE TURIAÇU-MA; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Maranhão; Orientador: Talita de Jesus da Silva Martins;
A EJA E O PROCESSO DE ESCOLHA PROFISSIONAL: desafios e expectativas de alunos na UEB Newton Neves; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Maranhão; Orientador: Talita de Jesus da Silva Martins;
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Projetos de pesquisa
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2023 - Atual
Filosofias encruzilhados e (de)colonialidade: trilhas pela filosofia africana e o pensar no/dos terreiros do quilombo e o tambor de mina., Descrição: dos saberes que se mostram presentes na relação entre a filosofia e a filosofia africana e se encontram nas ensinagens em circularidades nos terreiros de minas os conjuntos de atividades culturais e religiosas que surgem do cruzo entre as culturas da diáspora africana jeje, nagô e minas e no terreiro das comunidades quilombolas da Região Maranhense do Baixo Munin.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Talita de Jesus da Silva Martins - Integrante / Acildo da Silva Leite - Coordenador.
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2017 - 2020
Educação de Jovens e Adultos no Maranhão: investigando o programa Sim, Eu Posso, Descrição: Investiga o programa de alfabetização, SIM, EU POSSO, uma iniciativa do governo do Maranhão para minimizar o analfabetismo de trinta municípios de menor IDH do Estado, na perspectiva de também elevar o índice de emprego e renda. Inicialmente o projeto contempla oito municípios onde o programa já foi implementado. Estudaremos as repercussões do programa na vida dos sujeitos no que se refere as intensões do programa, tomando como referencia as práticas pedagógicas dos alfabetizadores. influencia.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Talita de Jesus da Silva Martins - Integrante / Lélia Cristina Silveira de Moraes - Integrante / Edinólia Lima Portela - Coordenador.
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2015 - Atual
JUVENTUDES PARTICIPANTES DO PROEJA NO CONTEXTO MARANHENSE: investigando a integração escolaridade e formação profissional., Descrição: A pesquisa JUVENTUDES PARTICIPANTES DO PROEJA NO CONTEXTO MARANHENSE: investigando a integração escolaridade e formação profissional. Integra uma ampla pesquisa intitulada Juventudes do Maranhão no contexto de programas que articulam escolaridade e profissionalização desenvolvida pelo grupo de pesquisa escola, currículo, formação e trabalho docente do programa de Pós-Graduação em educação da Universidade Federal do Maranhão. Pretende-se analisar a formação desenvolvida pelo PROEJA e suas repercussões na elevação da escolaridade e inserção profissional de jovens maranhenses egressos desse programa no mundo do trabalho.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Talita de Jesus da Silva Martins - Integrante / Edinólia Portela Gindim - Integrante / Ilma Vieira do Nascimento - Integrante / Lélia Cristina Silveira de Moraes - Coordenador / Eunice Castro - Integrante / Natália Cristina Goiabeira do Santos - Integrante / Michelle de Cássia Barros Nascimento - Integrante.
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2007 - 2010
Escola, Trabalho e Cidadania:um estudo longitudinal com jovens egressos e não ingressantes de um programa de inclusão de jovens, Descrição: Essa pesquisa é desenvolvida em rede, integrando as Universidades Federais do Maranhão, da Bahia e de Minas Gerais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Talita de Jesus da Silva Martins - Integrante / Melo - Integrante / Ilma Vieira do Nascimento - Integrante / Lélia Cristina Silveira de Moraes - Coordenador.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade Federal do Maranhão, Centro de Ciências Sociais, Departamento de Educação II. , Avenida dos Portugueses, Vila Bacanga, 65080805 - São Luís, MA - Brasil, Telefone: (98) 32728437
Experiência profissional
2015 - Atual
Universidade Federal do MaranhãoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Adjunta, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Departamento de Educação II - Fundamentos da Educação
2007 - 2015
Universidade Federal do MaranhãoVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisadora
Outras informações:
Participo do grupo de pesquisa: "Escola, Currículo, Formação e Trabalho Docente" do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Maranhão que desenvolve a pesquisa "Escola, Trabalho e Cidadania: um estudo longitudinal com jovem egressos e não-ingressantes de um programa de inclusão de Jovens.
2013 - 2014
Universidade Federal do MaranhãoVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: TUTOR ONLINE - NEaD/UFMA
Outras informações:
Tutora online dos cursos de graduação do Núcleo de Educação a Distância (NEaD/UFMA).
1. Disciplina: Política, Planejamento e Gestão Educacional - 90hs (Curso de Ciências Biológicas)/ jul a nov. 2013
2. Disciplina: Fundamentos Históricos, Filosóficos e Sociológicos da Educação - 90hs (Curso de Matemática)
2011 - 2011
Universidade Federal do MaranhãoVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor Titular - PROFEBPAR
Outras informações:
Professora de Sociologia I do curso de Pedagogia oferecido pelo Programa de Formação de Professores para a Educação Básica do Plano de Ações Articuladas (PROFEBPAR-UFMA)
Atividades
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10/2015
Pesquisa e desenvolvimento, Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação.,Linhas de pesquisa
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05/2015
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia da Educação I, Sociologia da Educação II, História e Política da Educação de Jovens e Adultos, Estado, Movimentos Sociais e Políticas Públicas, Política e Planejamento Educacional, Fundamentos da Educação de Jovens e Adultos, Fundamentos e Metodologia para Educação e Relações Étnico-Raciais
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11/2016 - 11/2016
Outras atividades técnico-científicas , Centro de Ciências Sociais, Centro de Ciências Sociais.,Atividade realizada, Coordenação do GT 19 - Educação Popular e Juventude no VIII Fórum Internacional de Pedagogia.
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07/2015 - 11/2016
Ensino, Especialização em Coordenação Pedagógica, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Aprendizagem Escolar e do Trabalho Pedagógico - AETP - 45h/a, Avaliação Escolar - AE - 45h/a, Metodologia do Trabalho Científico - 15h/a, Políticas Educacionais e Gestão Pedagógica - PEGP - 45 h/a
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12/2015 - 04/2016
Estágios , Centro de Ciências Sociais, Departamento de Educação II.,Estágio realizado, ESTÁGIO EM GESTÃO DE SISTEMAS EDUCACIONAIS E INSTITUIÇÕES DO ENSINO MÉDIO (90h).
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07/2015 - 07/2015
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Sociais, Departamento de Educação II.,Cargo ou função, Comissão de Análise do Projeto de pesquisa: JUVENTUDES PARTICIPANTES DO PROEJA NO CONTEXTO MARANHENSE: investigando a integração escolaridade e formação profissional.
2019 - 2019
Universidade Federal do CearáVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: PROFESSORA FORMADORA DO PARFOR, Carga horária: 16
Outras informações:
DISCIPLINA: ORGANIZAÇÃO SOCIAL DO TRABALHO ESCOLAR
CREDE 09: HORIZONTE
EMENTA: Trabalho e escolarização como construções históricas. Trabalho escolar e trabalho docente ?a escola como local de trabalho e o profissional do ensino como trabalhador. Trabalho docente na sociedade capitalista ?o caso cearense.
2018 - 2019
Universidade Federal do CearáVínculo: PARTICIPANTE/ALUNA, Enquadramento Funcional: PARTICIPANTE, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
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08/2018
Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Educação.,Linhas de pesquisa
2009 - 2015
Secretaria Municipal de Educação de São LuisVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Da Educação Infantil, Carga horária: 24
2009 - 2015
Centro de Aprendizagem IntegradaVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagógica, Carga horária: 25
2004 - 2006
Centro de Aprendizagem IntegradaVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora do Ensino Fundamental, Carga horária: 25
2009 - 2009
Centro de Integração Empresa EscolaVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Instrutora de Aprendizagem, Carga horária: 44, Regime: Dedicação exclusiva.
2012 - 2013
Universidade Estadual do MaranhãoVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Coordenadora de Polo de Apoio Presencial, Carga horária: 40
Outras informações:
Polo - São José Operário (Bairro: Cidade Operária- São Luís/MA) Função: Estruturar e coordenar as ações de implantação e implementação dos cursos do e-Tec Brasil no Polo de Apoio Presencial; Coordenar os recursos humanos, tecnológicos e didáticos do Polo; Auxiliar a Coordenação Geral do e-Tec na divulgação dos cursos, bem como na operacionalização dos processos seletivos e de matrícula; Acompanhar e coordenar as atividades docentes, discentes e administrativas do Polo de Apoio Presencial; Assegurar as condições da infraestrutura física do Polo para o adequado funcionamento dos cursos do e-Tec; Viabilizar juntamente com os Coordenadores de Curso e Tutores Presenciais estágio para os estudantes, bem como acompanhá-los sempre que se fizer necessário; Acompanhar os tutores e professores nas atividades práticas, mantendo os laboratórios em perfeito estado de funcionamento e zelando pelas normas de segurança, higiene e conservação; Promover reuniões e atividades de capacitação com os demais profissionais do Polo; Organizar com os tutores o calendário acadêmico e administrativo dos cursos prevendo todas as atividades a serem desenvolvidas nas dependências do Polo, otimizando os espaços e recursos existentes; Elaborar e encaminhar à Coordenação Geral do e-Tec/UemaNet relatório mensal das atividades realizadas no Polo, ou quando solicitado; Elaborar e encaminhar à Coordenação do Curso relatório de frequência e desempenho dos tutores e técnicos atuantes no Polo; Acompanhar as atividades de ensino presencial e a distância, viabilizando suporte pedagógico e administrativo durante as práticas curriculares: seminários, mostras, estágios e trabalhos de conclusão de curso.
2018 - 2018
INSTITUTO DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO MARANHÃOVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: PROFESSORA, Carga horária: 30
Outras informações:
Ministrei a disciplina Projeto de Intervenção e Prática Pedagógica na Educação Profissional, no curso de Especialização em Educação Profissional e Tecnológica, oferecido pelo Instituto de Educação, Ciência e Tecnologia do Maranhão (IEMA), com apoio da Fundação Sousândrade/ Núcleo de Apoio Cientifico e Tecnológico (FSADU/ NACITEC).
2017 - 2017
INSTITUTO DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO MARANHÃOVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: PROFESSORA, Carga horária: 45
Outras informações:
MINISTREI A DISCIPLINA: HISTÓRIA E POLÍTICA DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL NO BRASIL
Curso de Especialização em Educação Profissional e Tecnológica, oferecido pelo Instituto de Educação, Ciência e Tecnologia do Maranhão (IEMA), com apoio da Fundação Sousândrade/ Núcleo de Apoio Cientifico e Tecnológico (FSADU/ NACITEC).
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