TALITA DE JESUS DA SILVA MARTINS

Professora do Departamento de Educação II da Universidade Federal do Maranhão (UFMA). Graduada em Pedagogia, com especialização em Docência do Ensino Superior e Mestrado em Educação pela UFMA. Doutora em Educação pela Universidade Federal do Ceará (UFC). Possui experiência na área de coordenação pedagógica e na formação de profissionais da educação. Atua em pesquisas na área da Educação de Jovens e Adultos (EJA), com ênfase nas temáticas relacionadas às trajetórias de escolarização, abandono e permanência escolar. Integra o Grupo de Pesquisa "Escola, Currículo e Formação Docente", vinculado ao Programa de Pós-Graduação em Educação da UFMA. Atualmente exerce a função de Coordenadora Adjunta do Parfor Equidade UFMA.

Informações coletadas do Lattes em 17/07/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2018 - 2023

Universidade Federal do Ceará
Título: OS SENTIDOS ATRIBUÍDOS ÀS TRAJETÓRIAS DE ESCOLARIZAÇÃO NO PROEJA: ENCONTROS E DESENCONTROS DOS SUJEITOS JOVENS E ADULTOS COM A ESCOLA
Eliane Dayse Pontes Furtado. Palavras-chave: Educação de Jovens e Adultos; Trajetórias de escolarização; Direito à educação; Abandono e permanência escolar.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação de Jovens. Setores de atividade: Educação.

Mestrado em Educação

2011 - 2013

Universidade Federal do Maranhão
Título: TRAJETÓRIAS DE ESCOLARIZAÇÃO DE JOVENS QUE ABANDONARAM O PROJOVEM: por que não prosseguiram o caminho?
, Ano de Obtenção: 2013.MARIA ALICE MELO.Palavras-chave: Trajetória de Escolarização; Juventudes; ProJovem; ABANDONO ESCOLAR.

Especialização em Metodologia do Ensino Superior - CEMES

2010 - 2011

Universidade Federal do Maranhão
Título: A EVASÃO DISCENTE NA UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO ? UFMA: conhecendo algumas trajetórias
Orientador: Maria Alice Melo

Graduação em Pedagogia

2004 - 2009

Universidade Federal do Maranhão
Título: O ProJovem e os cursos de qualificação profissional: entre o discurso oficial e a realidade.
Orientador: Lélia Cristina Silveira de Moraes

Formação complementar

2024 - 2024

INGLÊS PARA PROFICIÊNCIA - BÁSICO 2024.1. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal do Maranhão, UFMA, Brasil.

2024 - 2024

INGLÊS PARA PROFICIÊNCIA - BÁSICO 2024.1. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal do Maranhão, UFMA, Brasil.

2023 - 2023

ENSINO DE ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIAS: orientações didáticas. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal do Maranhão, UFMA, Brasil.

2020 - 2020

REFLEXÕES CRÍTICAS PARA UM ENSINO SIGNIFICATIVO. (Carga horária: 10h). , Universidade Estadual do Piauí, UESPI, Brasil.

2020 - 2020

TREINAMENTO - PREPARANDO AULAS REMOTAS INTERATIVAS. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal do Maranhão, UFMA, Brasil.

2013 - 2013

Juventudes plurais nos contratempos contemporâneos. (Carga horária: 6h). , Universidade Luterana do Brasil, ULBRA, Brasil.

2012 - 2012

Extensão universitária em Gestão de polos. (Carga horária: 90h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.

2012 - 2012

História: qual a sua utilidade para a vida?. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal do Maranhão, UFMA, Brasil.

2011 - 2011

Relação Família-Escola e Trajetórias Escolares. (Carga horária: 16h). , Universidade Federal do Maranhão, UFMA, Brasil.

2011 - 2011

Emergência e concepções de educação permanente. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação de Adultos.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação de Jovens.

Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Administração / Subárea: ADMINISTRAÇÃO DE POLOS DE EAD.

Organização de eventos

MARTINS, T. J. S. . IX ENCONTRO DE EDUCADORES. 2024. (Outro).

MARTINS, T. J. S. . IX ENCONTRO DE EDUCADORES. 2024. (Outro).

MARTINS, T. J. S. . 38 REUNIÃO NACIONAL DA ANPED. 2017. (Congresso).

CORREIA, J.R. ; SOUSA, K.C.S. ; MARTINS, T. J. S. . VII Seminário de Estágio Supervisionado do Curso de Pedagogia. 2016. (Outro).

MARTINS, T. J. S. . III Seminário de Avaliação de Programas Educacionais. 2011. (Outro).

MARTINS, T. J. S. ; DURANS, E.A. . Jornada Acadêmica de Pedagogia. 2006. (Outro).

Participação em eventos

Grupo de Trabalho EJA/EPT/DETEC - Campus Reitoria.A Educação de Jovens e Adultos numa perspecva freireana. 2025. (Outra).

CONSTRUINDO AS DIRETRIZES EDUCACIONAIS EJA-EPT.Construindo as Diretrizes Institucionais para EJA-EPT no IFMA. 2024. (Seminário).

FÓRUM DE GRADUAÇÃO.Projeto ? Alumni? e sua importância para a Universidade. 2024. (Outra).

IX Encontro de Educadores.ESCOLARIZAÇÃO E PROFISSIONALIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: programas institucionais, pesquisas e práticas educativas. 2024. (Encontro).

XXVII Encontro de Pesquisa Educacional do Nordeste (EPEN).NINGUÉM SOLTA A MÃO DE NINGUÉM: estratégias coletivas para a permanência escolar no PROEJA. 2024. (Encontro).

UNIVERSO IFMA.A educação de jovens e adultos e os desafios na educação profissional na perspectiva da formação humana e integral. 2021. (Outra).

X JORNADA INTERNACIONAL DE POLÍTICAS PÚBLICAS.O DIREITO À EDUCAÇÃO NA PERSPECTIVA DOS ALUNOS DA EJA: um estado da questão sobre as produções recentes (2011-2020). 2021. (Outra).

X SEMINÁRIO PAULO FREIRE | VIII ENCONTRO DE CÁTEDRAS, NÚCLEOS, GRUPOS DE ESTUDOS E CENTROS PAULO FREIRE?. 2021. (Seminário).

III Encontro Nacional de Ensino e Interdisciplinaridade e II Seminário Nacional de Avaliação de Cursos de Pedagogia gia,.?A tutoria como processo didático-pedagógico na orientação do projeto de vida de alunos: experiências no IEMA/UP Axixá -MA. 2019. (Encontro).

IX Jornada Internacional de Políticas Públicas - JOINPP.JOVENS E ADULTOS REENCOTRANDO A ESCOLA: reflexões sobre o perfil de estudantes do curso de Administração do Proeja em Santa Inês-MA. 2019. (Outra).

COLÉGIO DE ESTUDOS AVANÇADOS -TEMAS CONTEMPORÂNEOS: EPISTEMOLOGIAS DO SUL E A DEFESA DA UNIVERSIDADE. 2018. (Outra).

V SEPEMO - Seminário de Práticas Educativas, Memórias e Oralidades" e. 2018. (Seminário).

38ª Reunião Nacional da ANPEd. 2017. (Outra).

Curso de Especialização em Coordenação Pedagógica: a experiência da Universidade Federal do Maranhão. 2017. (Seminário).

II Jornada Acadêmica dos Estudantes de Pedagogia da UFMA.O processo de alfabetização e letramento nas práticas docentes escolares: anos iniciais, educação de jovens e adultos - EJA e Educação Especial. 2017. (Outra).

VIII JORNADA INTERNACIONAL DE POLÍTICAS PÚBLICAS.O ABANDONO ESCOLAR NO PROJOVEM: reflexões sobre desafios das políticas de inclusão social de jovens. 2017. (Outra).

VII SIMPÓSIO INTERNACIONAL SOBRE A JUVENTUDE BRASILEIRA.JUVENTUDE E O PROCESSO DE ESCOLHA PROFISSIONAL: um relato de experiência com alunos do ensino médio. 2017. (Simpósio).

Encontro de Educadores: pesquisas e Experiências. 2016. (Encontro).

FÓRUM INTERNACIONAL DE PEDAGOGIA - FIPED.O PROCESSO DE ESCOLHA PROFISSIONAL E SUA RELAÇÃO COM A EVASÃO DISCENTE NO ENSINO SUPERIOR: UM ESTUDO COM EGRESSOS DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO. 2016. (Outra).

I Fórum Interinstitucional das Licenciaturas do Maranhão. 2016. (Outra).

VII Seminário de Estágio Supervisionado do Curso de Pedagogia.ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM GESTÃO ESCOLAR NO ENSINO MÉDIO: o desenvolvimento da identidade ocupacional dos alunos. 2016. (Seminário).

XIV Encontro Humanístico.Gestão da Sala de Aula: a atuação do professor como influência na qualidade da aprendizagem. 2014. (Encontro).

5º Seminário Brasileiro/ 2º Internacional de Estudos Culturais e Educação.TRAJETÓRIAS NÃO LINEARES DE ESCOLARIZAÇÃO NO PROJOVEM EM SÃO LUÍS. 2013. (Seminário).

IV SEMINÁRIO DE AVALIAÇÃO DE PROGRAMAS EDUCACIONAISAIS.JOVENS QUE ABANDONARAM O PROJOVEM: primeiras aproximações. 2013. (Seminário).

Reunião Técnica do Grupo de Pesquisa Escola, Currículo, Formação e e Trabalho Docente / Programa de Pós-graduação em Educação da UFMA. 2013. (Outra).

VI JORNADA INTERNACIONAL DE POLÍTICAS PÚBLICAS: o desenvolvimento da crise capitalista e a atualização das lutas contra a exploração, a dominação e a humulhação a.O PROJOVEM E AS POSSIBILIDADES DE RECONSTITUIÇÃO DO DIREITO À EDUCAÇÃO E AO TRABALHO: em foco a qualificação profissional. 2013. (Outra).

XXI Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste -.JOVENS QUE ABANDONARAM O PROJOVEM: reflexão acerca da influência das relações familiares na decisão em abandonar o programa em São Luís. 2013. (Encontro).

64ª Reunião Anual da SBPC. 2012. (Outra).

V Encontro de Educadores do Maranhão: pesquisas e experiências.Jovens que Abandonaram o ProJovem: conhecendo os possívei determinantes de trajetórias não lineares de escolarização. 2012. (Seminário).

XII Encontro Humanístico. 2012. (Encontro).

34º Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação. 2011. (Outra).

III Seminário de Avaliação de Programas Educacionais.O ProJovem e a Qualificação Profissional: discutindo resultados. 2011. (Seminário).

IV Encontro Maranhense de Historia da Educação. 2011. (Encontro).

XX Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste.O PROJOVEM COMO POLÍTICA PÚBLICA: UM ESTUDO SOBRE O FRACASSO ESCOLAR DE EGRESSOS. 2011. (Encontro).

Encontro de Pesquisa Educacional do Norte Nordeste.O PROJOVEM COMO MECANISMO DE INCLUSÃO SOCIAL: UM OLHAR SOBRE A QUALIFICAÇÃO PROFISSIONAL E A ELEVAÇÃO DA ESCOLARIDADE DE JOVENS EGRESSOS. 2009. (Encontro).

III Encontro de Educadores do Maranhão: pesquisas e experiências, I Colóquio Internacional de Educação e II Seminário Arte e Imaginário na Educação.OS JOVENS BRASILEIRO: desafios e aspirações. 2008. (Seminário).

6º Encontro Maranhense dos Estudantes de Pedagogia. 2007. (Encontro).

IV Encontro Norte/Nordeste dos Estudantes de Pedagogia (ENNOEPe). 2006. (Encontro).

Jornada Acadêmica de Pedagogia.A Prática Educativa. 2006. (Outra).

VI Semana de Pedagogia - UFMA. 2006. (Outra).

I Encontro de Educadores do Maranhão: pesquisas e experiências. 2004. (Encontro).

Participação em bancas

Aluno: Heloisa Resende Soares

PORTELA, E. l.; SANTIAGO, A. M. S. F.;MARTINS, T. J. S.. A JORNADA DE ALFABETIZAÇÃO SIM EU POSSO CIRCULO DE CULTURA DO MARANHÃO: um estudo sobre a formação dos alfabetizadores no município de Belágua- MA. 2025. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Oseias Lima da Silva

PORTELA, E. l.; NASCIMENTO, I. V.;MARTINS, T. J. S.. FORMAÇÃO CONTINUADA DE ALFABETIZADORES/AS DE EDUCAÇÃO DE PESSOAS JOVENS E ADULTAS- EPJA: um estudo da educação no município de Caxias- MA, Terra de Gonçalves Dias.. 2024. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Rafaela Pereira Teixeira

MARTINS, T. J. S.; ARRUDA, Débora dos Reis Cordeiro; SANTIAGO, A. M. S. F.. PROJETO "O LEITOR DO MÊS": uma proposta de incentivo a leitura dos alunos do IEMA UP Axixá. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA) - Fundação Sousândrade de Apoio ao Desenvolvimento da UFMA.

Aluno: EWENY CRISTINA MORAES FIGUEREDO

NASCIMENTO, I. V.; GINDIM, E. P.;MARTINS, T. J. S.. GESTÃO DEMOCRÁTICA: DESAFIOS DO COORDENADOR PEDAGÓGICO NA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO ESCOLAR. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Janice Goes da Silva

DIAS, I. S.; ROCHA, H. O.;MARTINS, T. J. S.. OS DESAFIOS DO TRABALHO PEDAGÓGICO NAS ESCOLAS PÚBLICAS DE SÃO JOSÉ DE RIBAMAR: NA VISÃO DOS COORDENADORES DA SEMED. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Celine de Jesus Lima Gama

BORGES, T. C. B.; ROCHA, M. F. S.;MARTINS, T. J. S.. A RELAÇÃO DE CAUSA E EFEITO DA INDISCIPLINA E O PAPEL DO COORDENADOR PEDAGÓGICO FRENTE A ESTE DESAFIO. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: LUCINEIA NUNES LEAL

ROCHA, M. F. S.; SILVA, A. C. C. N.;MARTINS, T. J. S.. O IMPACTO DOS RECURSOS FINANCEIROS DA EDUCAÇÃO E O RESULTADO DO TRABALHO DO COORDENADOR PEDAGÓGICO. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Rosana Alves dos Santos Rodrigues

RODRIGUES, H. L.; ARAUJO, G. M.;MARTINS, T. J. S.. O COORDENADOR PEDAGÓGICO E O PROFESSOR: MEDIAÇÕES E DESAFIOS DO USO DAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NO PROCESSO DE ENSINO­APRENDIZAGEM. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Valéria Oliveira Reis Araújo

MELO, M. A.; MELO, M. C. M. A.;MARTINS, T. J. S.. O COORDENADOR PEDAGÓGICO NA EJA: ENSINO DE LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Rejane Glória Oliveira

OLIVEIRA, K. A.; COUTINHO, S. A. S.;MARTINS, T. J. S.. O PAPEL DO COORDENADOR PEDAGÓGICO NA MEDIAÇÃO DAS NOVAS TECNOLOGIAS NA PRÁTICA PEDAGÓGICA. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Jaqueline de Jesus Matos Alencar

BARROS, A. B.; MELO, M. C. M. A.;MARTINS, T. J. S.. A ATUAÇÃO DO COORDENADOR PEDAGÓGICO NA ORGANIZAÇÃO DO CONSELHO DE CLASSE DEMOCRÁTICO. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: JOSENILDE CAMELO SIMÕES

SOUSA, K.C.S.; EVERTON, E. G. O.;MARTINS, T. J. S.. O COORDENADOR PEDAGÓGICO COMO ARTICULADOR DA GESTÃO DEMOCRÁTICA. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: FRANCISCA BEZERRA SILVA

SOUSA, K.C.S.; EVERTON, E. G. O.;MARTINS, T. J. S.. O PAPEL DO COORDENADOR PEDAGÓGICO FRENTE A RELAÇÃO PROFESSOR E ALUNO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL NA UNIDADE ESCOLAR RAIMUNDA BANDEIRA EM VITORINO FREIRE-­MA. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: ANTONIA ZELANDIA DE SOUSA SILVA

ARAUJO, G. M.; RODRIGUES, H. L.;MARTINS, T. J. S.. UMA ABORDAGEM INVESTIGATIVA SOBRE A FUNÇÃO DO COORDENADOR PEDAGÓGICO FRENTE A ELABORAÇÃO E IMPLEMENTAÇÃO DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO (PPP) NO CEF DEP. RAIMUNDO BOGÉA DA ZONA RURAL DE LAGOA GRANDE DO MARANHÃO­. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Gleiane Gardênia Corrêa Serra

SOUSA, K.C.S.; EVERTON, E. G. O.;MARTINS, T. J. S.. A GESTÃO DEMOCRÁTICA E A ATUAÇÃO DO COORDENADOR PEDAGÓGICO EM UMA ESCOLA PÚBLICA MUNICIPAL DO MARANHÃO. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: JEANNY GOMES QUIXABA

ARAUJO, G. M.; RODRIGUES, H. L.;MARTINS, T. J. S.. O COORDENADOR PEDAGÓGICO FRENTE AO DESAFIO DE INSERÇÃO DAS CRIANÇAS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECÍFICAS NA SALA DE AULA DA UNIDADE DE ENSINO FUNDAMENTAL FREI SOLANO. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Marnia Suamy Sousa

BORGES, T. C. B.; COELHO, L. M. S.;MARTINS, T. J. S.. AS INTERVENÇÕES DO COORDENADOR PEDAGÓGICO NO USO DO DISPOSITIVO MÓVEL­ CELULAR NO AMBIENTE ESCOLAR: CONFLITOS, DESAFIOS E IMPLICAÇÕES NO CENTRO DE ENSINO JOSÉ MOTA AMARAL. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Vilma Soares Cunha

BORGES, T. C. B.; COELHO, L. M. S.;MARTINS, T. J. S.. O PAPEL DO COORDENADOR PEDAGÓGICO FRENTE AO DESAFIO DE SUPERAÇÃO DA INDISCIPLINA DOS ALUNOS DA U.I. PROFESSOR ANNA MARIA PATELLO SALDANHA. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: EDILENE BEZERRA SILVA

NASCIMENTO, I. V.; BARROS, A. B.;MARTINS, T. J. S.. A COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA E A FORMAÇÃO DO PROFESSOR FRENTE ÀS NOVAS TECNOLOGIAS. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: ELIANE ALVES DE OLIVEIRA GOMES

NASCIMENTO, I. V.; BARROS, A. B.;MARTINS, T. J. S.. A COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA FRENTE AOS DESAFIOS POSTOS PELO EXAME NACIONAL DO ENSINO MÉDIO. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Aureni Pereira Lima Rabelo

SANTIAGO, A. M. S. F.; MACIEL, L. M. M.;MARTINS, T. J. S.. OS DESAFIOS DO COORDENADOR PEDAGÓGICO FRENTE À INDISCIPLINA ESCOLAR. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: João Paulo Mendes de Lima

MOREIRA, V. L. C.; SANTIAGO, A. M. S. F.;MARTINS, T. J. S.. A ATUAÇÃO DO COORDENADOR PEDAGÓGICO PARA A PROMOÇÃO DO TRABALHO COLETIVO DA ESCOLA. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: MARIA JOSE DE MELO E ALVIM AGUIAR

ROCHA, H. O.; DIAS, I. S.;MARTINS, T. J. S.. CONTRIBUIÇÃO DO COORDENADOR PEDAGÓGICO NO USO DAS TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS NA ESCOLA "ABELHA RAINHA". 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: PAULA KARINE MARQUES DAS SILVA

EVERTON, E. G. O.; SOUSA, K.C.S.;MARTINS, T. J. S.. A ATUAÇÃO DO COORDENADOR PEDAGÓGICO FRENTE AO PROCESSO DE AVALIAÇÃO ESCOLAR NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL DA UNIDADE INTEGRADA LINDALVA COELHO ARRUDA. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: JODELMA GOMES CORREIA

CANTANHEDE, R. M. P.; MARQUES, A. A. N.;MARTINS, T. J. S.. AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM: UM ESTUDO SOBRE A RELEVÂNCIA DA ATUAÇÃO DO COORDENADOR PEDAGÓGICO PARA PROMOÇÃO E ACOMPANHAMENTO DO PROCESSO DE AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Mildrid Magalhães Paulino Costa

EVERTON, E. G. O.; BORGES, T. C. B.;MARTINS, T. J. S.. O COORDENADOR PEDAGÓGICO E A GESTÃO DE SALA DE AULA: DESAFIOS E PERSPECTIVAS NA MELHORIA DO ENSINO­APRENDIZAGEM. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Vanda Maria Frazão Silva

EVERTON, E. G. O.; BORGES, T. C. B.;MARTINS, T. J. S.. A ATUAÇÃO DO COORDENADOR PEDAGÓGICO NA CONSTRUÇÃO DA AVALIAÇÃO QUALITATIVA DA APRENDIZAGEM NO ENSINO FUNDAMENTAL II DA ESCOLA CHAGAS ARAÚJO. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Jocelma Matos da Silva

DIAS, I. S.; ROCHA, H. O.;MARTINS, T. J. S.. OS DESAFIOS DA COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA FRENTE À VIOLÊNCIA NA ESCOLA DE ENSINO MÉDIO: LIMITES E PERSPECTIVAS DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA ESCOLA PUBLICA DE SÃO JOSÉ DE RIBAMAR. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: LINDOVÂNIA GONÇALVES SIQUEIRA

CRUZ, M. C. A.;MARTINS, T. J. S.; VITURIANO, H. M. M.. ENTRE NÚMEROS E MONSTROS: as crianças e seus encontros e desencontros com a matemática na escola no Ensino Fundamental (3º ao 5º ano). 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: SHIRLEY BASTOS CAMPOS

FRAZAO, MARIA DAS DORES CARDOSO;MARTINS, T. J. S.; AMORIM, ELISANGELA SANTOS DE. A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES (AS) DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: um estudo sobre a experiência na rede pública municipal de São Luís-MA. 2025.

Aluno: Helen Garrido Araújo Mendes

CORREIA, J.R.;MARTINS, T. J. S.; FERNANDES, VANJA MARIA DOMINICES COUTINHO. A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES/AS ALFABETIZADORES/ASNO MUNICÍPIO DE SÃO LUÍS ? MA: O que propõe a Lyceum Consultoria Educacional?. 2024.

Aluno: JOSEMIR COSTA DA SILVA

CAVALCANTI, CACILDA RODRIGUES; LIMA, L. M.;MARTINS, T. J. S.. A GESTÃO DOS RECURSOS DO PROGRAMA DINHEIRO DIRETO NAESCOLA (PDDE) NA REDE PUBLICA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE PAÇO DO LUMIAR ? MA. 2024.

Aluno: JOSEANE LIMA FERREIRA

FRAZAO, MARIA DAS DORES CARDOSO; LOPES, S. R.;MARTINS, T. J. S.. FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DA EJA: um estado da arte sobre as produções recentes (2020-2023). 2024.

Aluno: ELISA BARBOSA FURTADO

SILVA, SIRLENE MOTA PINHEIRO;MARTINS, T. J. S.; MARTINS, WALKIRIA DE JESUS FRANCA. RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA EM TEMPOS DE PANDEMIA: Normas Orientadoras e Práticas Pedagógicas do ERE. 2024.

Aluno: ANDREIA NAZARE PEREIRA DA COSTA

FRAZAO, MARIA DAS DORES CARDOSO; PAIXÃO, MARIA DO SOCORRO ESTRELA;MARTINS, T. J. S.. AS AÇÕES DA GESTÃO NA PROMOÇÃO DA PERMANÊNCIA DE ALUNAS NA EJA. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: LIANA LINDOSO MORAES

ARAUJO, CRISTINA CARDOSO DE; SOUSA, K.C.S.;MARTINS, T. J. S.. GESTÃO E COORDENAÇÃO DOS PROCESSOS FORMATIVOS PARA DOCENTES APARTIR DA BNCC PELAS SECRETARIAS DE EDUCAÇÃO EM MUNICÍPIOS MARANHENSES NO PERÍODO DE 2020 A 2021. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Adelaide Maria Fonseca Moreira

ROSA, M. M. C. S.;MARTINS, T. J. S.; OLIVEIRA, T. F. M.. LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA): reflexões sobre desafios atuais. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: LEYZA CARVALHO DA SILVA

CORREIA, J.R.; FERREIRA, E. M. B.;MARTINS, TALITA DE JESUS DA SILVA. A EXPERIÊNCIA COM A ALFABETIZAÇÃO NO PIBID: reflexões de uma estagiária. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Nathalia Rissane Costa Gomes

PORTELA, E. l.; MORAES, L. C. S.;MARTINS, TALITA DE JESUS DA SILVA. O PROEJA NO CAMPUS MONTE CASTELO / IFMA: em foco a percepção dos alunos. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Ana Cristina da Silva e Silva

NASCIMENTO, I. V.;MARTINS, T. J. S.; SANTOS, I. S.. Formação Inicial de Professores: contribuições do PIBID na percepção dos participantes. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Fabrício Araújo Ribeiro

GINDIM, E. P.; MOREIRA, V. L. C.;MARTINS, T. J. S.. A PEDAGOGIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: o ensino e o aprender. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Maria de Jesus Gama

GINDIM, E. P.;MARTINS, T. J. S.; BIANCHINI, A. R.. O Trabalho pedagógico com alunos especiais: um olhar sobre a escola municipal Dr. Luís Domingues. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Lurdiney dos Santos

GINDIM, E. P.;MARTINS, T. J. S.; LEITE, A.S.. A IMPORTÂNCIA DA ARTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: a representação das artes. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Maria José Pinto Montelo

MOREIRA, V. L. C.; GINDIM, E. P.;MARTINS, T. J. S.. GESTÃO ESCOLAR: um estudo sobre a gestão e organização da escola municipal Robson Campos Martins em Turiaçu - Ma.. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Inaldina Silvana Pinto

MOREIRA, V. L. C.; GINDIM, E. P.;MARTINS, T. J. S.. EVASÃO ESCOLAR NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: um estudo de caso na escola C.E. Professora Olga Damous. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Priscila Ferreira Lopes

MOREIRA, V. L. C.; GINDIM, E. P.;MARTINS, T. J. S.. A IMPORTÂNCIA DA AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Polyanna Maria Veras Trindade

RABELO, Francy Sousa; FERREIRA, E. M. B.;MARTINS, T. J. S.. A PRÁTICA DOCENTE COM ADOLESCENTES EM CUMPRIMENTO DE MEDIDAS SOCIOEDUCATIVAS EM PRIVAÇÃO DE LIBERDADE. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: ANA CÉLIA DE OLIVEIRA TAVARES

NASCIMENTO, I. V.; Maria Alice Melo;MARTINS, T. J. S.. RECREIO ESCOLAR NA ORGANIZAÇÃO EM UMA ESCOLA MUNICIPAL. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Antonia Veras Sousa

NASCIMENTO, I. V.;MARTINS, T. J. S.; Maria Alice Melo. Prática de Gestão numa Escola Pública Municipal de Pirapemas - Ma: espaços de participação e autonomia. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Luiz Magno Rodrigues da Silva

NASCIMENTO, I. V.; Maria Alice Melo;MARTINS, T. J. S.. A Alfabetização no 1º ano do Ensino Fundamental: condições pedagógicas. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Maria Rita Lima Mendes

NASCIMENTO, I. V.;MARTINS, T. J. S.; Maria Alice Melo. RACISMO NA ESCOLA: repercussões veladas da discriminação racial em uma escola municipal. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Lidiane Gonçalves da Silva

NASCIMENTO, I. V.;MARTINS, T. J. S.; Maria Alice Melo. Práticas Pedagógicas Desenvolvidas em uma Instituição de Educação Infantil de Coroatá. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Rosileide Oliveira da Silva

Maria Alice Melo; NASCIMENTO, I. V.;MARTINS, T. J. S.. Avaliação da Aprendizagem em Séries Iniciais do Ensino Fundamental em uma Escola Municipal de Coroatá. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Vilma Vieira da Silva

Maria Alice Melo; NASCIMENTO, I. V.;MARTINS, T. J. S.. A Participação da família na Escola: uma parceria necessária. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Maria do Amparo Grizoste Sabino

Maria Alice Melo; NASCIMENTO, I. V.;MARTINS, T. J. S.. A Educação de Jovens e Adultos e o Abandono Escolar no Segundo Segmento no Município de Coroatá. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Silmara Martins Valente

Maria Alice Melo; NASCIMENTO, I. V.;MARTINS, T. J. S.. Desafios para a Escolha de Gestores Escolares no Município de Coroatá- Ma. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Lenir Braga da Silva

Maria Alice Melo; NASCIMENTO, I. V.;MARTINS, T. J. S.. O Colegiado Escolar: elementos constituinte da Gestão Democrática. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Sirlene Ferreira da Silva

NASCIMENTO, I. V.; Maria Alice Melo;MARTINS, T. J. S.. Inclusão Escolar e a nova postura do professor. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: WALQUIRIA SANTANA DO NASCIMENTO

Maria Alice Melo; NASCIMENTO, I. V.;MARTINS, T. J. S.. O PROGRAMA DE ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA: Implementação no Município de Coroatá. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Ana Caroline dos Santos Mendes

MORAES, L. C. S.; GINDIM, E. P.;MARTINS, T. J. S.. QUALIFICAÇÃO PROFISSIONAL E INCLUSÃO DE JOVENS: a experiência do PROJOVEM URBANO - São Luís. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Sheyla Pereira Araujo

MORAES, L. C. S.;MARTINS, T. J. S.; GINDIM, E. P.. ESTÁGIO EM GESTÃO DE SISTEMAS EDUCACIONAIS E INSTITUIÇÕES DO ENSINO MÉDIO: a experiência vivenciada no Campus Monte Castelo - IFMA. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Maranhão.

UTTA, Bergson. P.; MARTINS, WALKIRIA DE JESUS FRANCA;MARTINS, T. J. S.. Processo seletivo para área de Política e Planejamento Educacional. 2024. Universidade Federal do Maranhão.

MARTINS, T. J. S.; SILVA, A. C. C. N.; CARVALHO, M. B. W. B.; ROCHA, H. O.; DIAS, I. S.. Processo Seletivo Simplificado para seleção de Professores Formadores PARFOR-Pedagogia Regional São Luís/MA. 2024.

MARTINS, T. J. S.; SILVA, A. C. C. N.; SILVA, ERBIO DOS SANTOS; CHAHINI, THELMA HELENA COSTA. Processo Seletivo Simplificado para seleção de Professores Formadores PARFOR-Pedagogia Regional São Luís/MA. 2023. Universidade Federal do Maranhão.

GINDIM, E. P.; DIAS, I. S.; ROCHA, H. O.;MARTINS, TALITA DE JESUS DA SILVA. Processo Seletivo para ingresso no Curso de Especialização em Metodologia do Ensino Superior. 2017. Universidade Federal do Maranhão.

Orientou

Léa Cristina Dutra Paixao

O PROTAGONISMO JUVENIL COMO AÇÃO EDUCATIVA NO COMBATE DA INDISCIPLINA ESCOLAR: um experiência no Instituto de Educação, Ciência e Tecnologia do Maranhão; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA) - Fundação Sousândrade de Apoio ao Desenvolvimento da UFMA; Orientador: Talita de Jesus da Silva Martins;

Francisco das Chagas Marques Nascimento Souta

A ESCOLA NA VISÃO DOS ALUNOS JOVENS: percepções e implicações no Projeto de Vida dos alunos do 2º ano do Ensino Médio; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA) - Fundação Sousândrade de Apoio ao Desenvolvimento da UFMA; Orientador: Talita de Jesus da Silva Martins;

Célia Maria Moraes de Jesus

A CONTRIBUIÇÃO DA TUTORIA COMO INSTRUMENTO PEDAGÓGICO PARA MELHORAR NO COMBATE À INDISCIPLINA E MELHORIA NO DESEMPENHO ACADÊMICO DE ALUNOS NO IEMA UNIDADE PLENA AXIXÁ,; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA) - Instituto de Educação, Ciência e Tecnologia do Maranhão; Orientador: Talita de Jesus da Silva Martins;

LOURDES MARY CAMPOS SOUZA

A Visita Técnica Como Intervenção Pedagógico no Curso de Eletrotécnica do IEMA Unidade Plena Axixá; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA) - Instituto de Educação, Ciência e Tecnologia do Maranhão; Orientador: Talita de Jesus da Silva Martins;

MARCIA PEREIRA DE SOUSA

OS DESAFIOS E OS AVANÇOS DA INSERÇÃO E PERMANÊNCIA DE ALUNOS SURDOS NA EDUCAÇÃO TÉCNICA INTEGRAL; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA) - Instituto de Educação, Ciência e Tecnologia do Maranhão; Orientador: Talita de Jesus da Silva Martins;

LIVONILDE CARVALHO MELO

O COORDENADOR PEDAGÓGICO COMO MEDIADOR ENTRE O CURRÍCULO E PROFESSORES; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal do Maranhão; Orientador: Talita de Jesus da Silva Martins;

EVELINNE QUEIROZ PINTO

DESMOTIVAÇÃO EDUCACIONAL: desafios do Coordenador Pedagógico na U; I; Tancredo Neves; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal do Maranhão; Orientador: Talita de Jesus da Silva Martins;

FRANCISCO ALVES MAGALHÃES

O COORDENADOR PEDAGÓGICO COMO ARTICULADOR DA RELAÇÃO FAMÍLIA E ESCOLA NO CENTRO DE ENSINO ELEUTÉRIO ROCHA NA CIDADE BERNARDO DO MEARIM ? MA; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal do Maranhão; Orientador: Talita de Jesus da Silva Martins;

Maria Magnolia Ferreira de Sousa

A COMUNICAÇÃO ENTRE A GESTÃO, COORDENAÇÃO E PROFESSORES DO CE TOBIAS BARRETO EM SÃO FRANCISCO DO BREJÃO-MA; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal do Maranhão; Orientador: Talita de Jesus da Silva Martins;

PEDRO DUTRA DA COSTA

O COORDENADOR PEDAGÓGICO FRENTE À EVASÃO ESCOLAR DE ALUNOS DOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal do Maranhão; Orientador: Talita de Jesus da Silva Martins;

Suely Santos Moreira Pinto

O PAPEL DO COORDENADOR PEDAGÓGICO NA RELAÇÃO FAMÍLIA E ESCOLA: desafios e avanços na Unidade Escolar Sagrada Família de Bacabal - Ma; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal do Maranhão; Orientador: Talita de Jesus da Silva Martins;

NAYRA JOYCE DA SILVA COELHO

FORMAÇÃO CONTINUADA EM EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: um olhar para os impactos na prática docente em uma escola pública de São Luís; ; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Maranhão; Orientador: Talita de Jesus da Silva Martins;

LAYSSA RODRIGUES DUTRA

A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NAS PESQUISAS MONOGRÁFICAS DO CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO: estado da arte do período de 2021-2024; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Maranhão; Orientador: Talita de Jesus da Silva Martins;

JOSEANE LIMA FERREIRA

FORMAÇÃO CONTINUADA DE DOCENTES DA EJA: um estado da arte sobre as produções recentes (2020-2023); 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Maranhão; Orientador: Talita de Jesus da Silva Martins;

Josiane Lopes Learte

A RELAÇÃO FAMÍLIA-ESCOLA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM: reflexões em uma escola municipal de Morros- Ma; ; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Maranhão; Orientador: Talita de Jesus da Silva Martins;

IVANILDO CARVALHO RODRIGUES

A PRÁTICA PEDAGÓGICA EM UMA ESCOLA DO CAMPO: refletindo saberes e experiências; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Maranhão; Orientador: Talita de Jesus da Silva Martins;

Suelma Fernanda Alves Silva

A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO DO CAMPO: conquistas e desafios em uma escola do município de Morros - Ma; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Maranhão; Orientador: Talita de Jesus da Silva Martins;

FRANCISCA MARIA LOPES DE CALDAS

UM OLHAR SOBRE A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DA EJA EM UMA ESCOLA MUNICIPAL DE MORROS - MA; ; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Maranhão; Orientador: Talita de Jesus da Silva Martins;

Sâmia Karyne Mendes Correa

O CONSELHO ESCOLAR COMO MECANISMO DA GESTÃO DEMOCRÁTICA: desafios e conquistas na Escola Municipal Prudente de Moraes no município de Morros-Ma; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Maranhão; Orientador: Talita de Jesus da Silva Martins;

Eliene do Carmo da Silva

REFLEXÕES SOBRE A PEDAGOGIA DA ALTERNÂNCIA EM UMA ESCOLA MUNICIPAL DE MORROS - Ma; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Maranhão; Orientador: Talita de Jesus da Silva Martins;

Gislene Maria Vieira Lima

RECREIO DIRIGIDO: novas perspectivas de aprendizagem; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Maranhão; Orientador: Talita de Jesus da Silva Martins;

Adailde Silva Azevedo

EDUCAÇÂO INCLUSIVA: o processo de inclusão de crianças com necessidades especiais em uma escola do município de Turiaçu/MA; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Maranhão; Orientador: Talita de Jesus da Silva Martins;

Ana Beatriz Vieira Gonçalves

JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: o ensino de forma lúdica em uma escola municipal de Turiaçu - Ma; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Maranhão; Orientador: Talita de Jesus da Silva Martins;

Rita de Nazaré Oliveira Ribeiro

JOGOS E BRINCADEIRAS NO ENSINO DE MATEMÁTICA NO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO EM UMA ESCOLA MUNICIPAL DE TURIAÇU-MA; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Maranhão; Orientador: Talita de Jesus da Silva Martins;

Gleycimar Caroline Maria da Silva Braz

A EJA E O PROCESSO DE ESCOLHA PROFISSIONAL: desafios e expectativas de alunos na UEB Newton Neves; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Maranhão; Orientador: Talita de Jesus da Silva Martins;

Produções bibliográficas

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  • NASCIMENTO, J.C.P. ; MARTINS, T. J. S. . ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM GESTÃO ESCOLAR : o gestor frente ao desafio da escolha profissional dos alunos. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MARTINS, T. J. S. ; MELO, M. A. . O PROCESSO DE ESCOLHA PROFISSIONAL E SUA RELAÇÃO COM A EVASÃO DISCENTE NO ENSINO SUPERIOR: UM ESTUDO COM EGRESSOS DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

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  • MARTINS, T. J. S. ; UTTA, Bergson. P. ; UTTA, A. K. S. A. . Gestão da Sala de Aula: a atuação do professor como influência na qualidade da aprendizagem. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MARTINS, T. J. S. ; Maria Alice Melo . TRAJETÓRIAS NãO LINEARES DE ESCOLARIZAçãO NO PROJOVEM. EM SãO LUÍS/MA. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MARTINS, T. J. S. ; Maria Alice Melo . O PROJOVEM E AS POSSIBILIDADES DE RECONSTITUIÇÃO DO DIREITO À EDUCAÇÃO E AO TRABALHO: em foco a qualificação profissional. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MARTINS, T. J. S. ; Maria Alice Melo . JOVENS QUE ABANDONARAM O PROJOVEM: primeiras aproximações. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MARTINS, T. J. S. ; Maria Alice Melo . JOVENS QUE ABANDONARAM O PROJOVEM: reflexão acerca da influência das relações familiares na decisão em abandonar o programa em São Luís. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MARTINS, T. J. S. ; Maria Alice Melo . Jovens que Abandonaram o ProJovem: conhecendo os possívei determinantes de trajetórias não lineares de escolarização. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MARTINS, T. J. S. ; Maria Alice Melo . O PROJOVEM COMO POLÍTICA PÚBLICA: UM ESTUDO SOBRE O FRACASSO ESCOLAR DE EGRESSOS. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MARTINS, T. J. S. ; MORAES, L. C. S. . O ProJovem e a Qualificação Profissional: discutindo resultados. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • Maria Alice Melo ; MARTINS, T. J. S. ; Kelle Christina Quiroz Araujo . O PROJOVEM COMO MECANISMO DE INCLUSÃO SOCIAL: UM OLHAR SOBRE A QUALIFICAÇÃO PROFISSIONAL E A ELEVAÇÃO DA ESCOLARIDADE DE JOVENS EGRESSOS. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • MARTINS, T. J. S. ; ARRUDA, Débora dos Reis Cordeiro . (Re) conhecendo os sujeitos da EJA: docentes-educadores e educandos em formação política e pedagógica resistentes na luta por uma vida justa. Revista Exitus, 2018 (RESENHA).

Outras produções

MARTINS, T. J. S. ; MORAES, L. C. S. ; Maria Alice Melo ; NASCIMENTO, I. V. . Encontro de Educadores: pesquisas e experiências. 2016.

MARTINS, T. J. S. . JUVENTUDE E PROJETO DE VIDA: A FORMAÇÃO DA IDENTIDADE OCUPACIONAL DE JOVENS. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MARTINS, T. J. S. ; EVERTON, E. G. O. . A educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MARTINS, T. J. S. ; DURANS, E.A. . Construindo Estratégias de leituras: meios para reinventar a aula.. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Projetos de pesquisa

  • 2023 - Atual

    Filosofias encruzilhados e (de)colonialidade: trilhas pela filosofia africana e o pensar no/dos terreiros do quilombo e o tambor de mina., Descrição: dos saberes que se mostram presentes na relação entre a filosofia e a filosofia africana e se encontram nas ensinagens em circularidades nos terreiros de minas os conjuntos de atividades culturais e religiosas que surgem do cruzo entre as culturas da diáspora africana jeje, nagô e minas e no terreiro das comunidades quilombolas da Região Maranhense do Baixo Munin.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Talita de Jesus da Silva Martins - Integrante / Acildo da Silva Leite - Coordenador.

  • 2017 - 2020

    Educação de Jovens e Adultos no Maranhão: investigando o programa Sim, Eu Posso, Descrição: Investiga o programa de alfabetização, SIM, EU POSSO, uma iniciativa do governo do Maranhão para minimizar o analfabetismo de trinta municípios de menor IDH do Estado, na perspectiva de também elevar o índice de emprego e renda. Inicialmente o projeto contempla oito municípios onde o programa já foi implementado. Estudaremos as repercussões do programa na vida dos sujeitos no que se refere as intensões do programa, tomando como referencia as práticas pedagógicas dos alfabetizadores. influencia.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Talita de Jesus da Silva Martins - Integrante / Lélia Cristina Silveira de Moraes - Integrante / Edinólia Lima Portela - Coordenador.

  • 2015 - Atual

    JUVENTUDES PARTICIPANTES DO PROEJA NO CONTEXTO MARANHENSE: investigando a integração escolaridade e formação profissional., Descrição: A pesquisa JUVENTUDES PARTICIPANTES DO PROEJA NO CONTEXTO MARANHENSE: investigando a integração escolaridade e formação profissional. Integra uma ampla pesquisa intitulada Juventudes do Maranhão no contexto de programas que articulam escolaridade e profissionalização desenvolvida pelo grupo de pesquisa escola, currículo, formação e trabalho docente do programa de Pós-Graduação em educação da Universidade Federal do Maranhão. Pretende-se analisar a formação desenvolvida pelo PROEJA e suas repercussões na elevação da escolaridade e inserção profissional de jovens maranhenses egressos desse programa no mundo do trabalho.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Talita de Jesus da Silva Martins - Integrante / Edinólia Portela Gindim - Integrante / Ilma Vieira do Nascimento - Integrante / Lélia Cristina Silveira de Moraes - Coordenador / Eunice Castro - Integrante / Natália Cristina Goiabeira do Santos - Integrante / Michelle de Cássia Barros Nascimento - Integrante.

  • 2007 - 2010

    Escola, Trabalho e Cidadania:um estudo longitudinal com jovens egressos e não ingressantes de um programa de inclusão de jovens, Descrição: Essa pesquisa é desenvolvida em rede, integrando as Universidades Federais do Maranhão, da Bahia e de Minas Gerais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Talita de Jesus da Silva Martins - Integrante / Melo - Integrante / Ilma Vieira do Nascimento - Integrante / Lélia Cristina Silveira de Moraes - Coordenador.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Universidade Federal do Maranhão, Centro de Ciências Sociais, Departamento de Educação II. , Avenida dos Portugueses, Vila Bacanga, 65080805 - São Luís, MA - Brasil, Telefone: (98) 32728437

Experiência profissional

2015 - Atual

Universidade Federal do Maranhão

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Adjunta, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Departamento de Educação II - Fundamentos da Educação

2007 - 2015

Universidade Federal do Maranhão

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisadora

Outras informações:
Participo do grupo de pesquisa: "Escola, Currículo, Formação e Trabalho Docente" do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Maranhão que desenvolve a pesquisa "Escola, Trabalho e Cidadania: um estudo longitudinal com jovem egressos e não-ingressantes de um programa de inclusão de Jovens.

2013 - 2014

Universidade Federal do Maranhão

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: TUTOR ONLINE - NEaD/UFMA

Outras informações:
Tutora online dos cursos de graduação do Núcleo de Educação a Distância (NEaD/UFMA). 1. Disciplina: Política, Planejamento e Gestão Educacional - 90hs (Curso de Ciências Biológicas)/ jul a nov. 2013 2. Disciplina: Fundamentos Históricos, Filosóficos e Sociológicos da Educação - 90hs (Curso de Matemática)

2011 - 2011

Universidade Federal do Maranhão

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor Titular - PROFEBPAR

Outras informações:
Professora de Sociologia I do curso de Pedagogia oferecido pelo Programa de Formação de Professores para a Educação Básica do Plano de Ações Articuladas (PROFEBPAR-UFMA)

Atividades

  • 10/2015

    Pesquisa e desenvolvimento, Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação.,Linhas de pesquisa

  • 05/2015

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia da Educação I, Sociologia da Educação II, História e Política da Educação de Jovens e Adultos, Estado, Movimentos Sociais e Políticas Públicas, Política e Planejamento Educacional, Fundamentos da Educação de Jovens e Adultos, Fundamentos e Metodologia para Educação e Relações Étnico-Raciais

  • 11/2016 - 11/2016

    Outras atividades técnico-científicas , Centro de Ciências Sociais, Centro de Ciências Sociais.,Atividade realizada, Coordenação do GT 19 - Educação Popular e Juventude no VIII Fórum Internacional de Pedagogia.

  • 07/2015 - 11/2016

    Ensino, Especialização em Coordenação Pedagógica, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Aprendizagem Escolar e do Trabalho Pedagógico - AETP - 45h/a, Avaliação Escolar - AE - 45h/a, Metodologia do Trabalho Científico - 15h/a, Políticas Educacionais e Gestão Pedagógica - PEGP - 45 h/a

  • 12/2015 - 04/2016

    Estágios , Centro de Ciências Sociais, Departamento de Educação II.,Estágio realizado, ESTÁGIO EM GESTÃO DE SISTEMAS EDUCACIONAIS E INSTITUIÇÕES DO ENSINO MÉDIO (90h).

  • 07/2015 - 07/2015

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Sociais, Departamento de Educação II.,Cargo ou função, Comissão de Análise do Projeto de pesquisa: JUVENTUDES PARTICIPANTES DO PROEJA NO CONTEXTO MARANHENSE: investigando a integração escolaridade e formação profissional.

2019 - 2019

Universidade Federal do Ceará

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: PROFESSORA FORMADORA DO PARFOR, Carga horária: 16

Outras informações:
DISCIPLINA: ORGANIZAÇÃO SOCIAL DO TRABALHO ESCOLAR CREDE 09: HORIZONTE EMENTA: Trabalho e escolarização como construções históricas. Trabalho escolar e trabalho docente ?a escola como local de trabalho e o profissional do ensino como trabalhador. Trabalho docente na sociedade capitalista ?o caso cearense.

2018 - 2019

Universidade Federal do Ceará

Vínculo: PARTICIPANTE/ALUNA, Enquadramento Funcional: PARTICIPANTE, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

  • 08/2018

    Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Educação.,Linhas de pesquisa

2009 - 2015

Secretaria Municipal de Educação de São Luis

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Da Educação Infantil, Carga horária: 24

2009 - 2015

Centro de Aprendizagem Integrada

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagógica, Carga horária: 25

2004 - 2006

Centro de Aprendizagem Integrada

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora do Ensino Fundamental, Carga horária: 25

2009 - 2009

Centro de Integração Empresa Escola

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Instrutora de Aprendizagem, Carga horária: 44, Regime: Dedicação exclusiva.

2012 - 2013

Universidade Estadual do Maranhão

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Coordenadora de Polo de Apoio Presencial, Carga horária: 40

Outras informações:
Polo - São José Operário (Bairro: Cidade Operária- São Luís/MA) Função: Estruturar e coordenar as ações de implantação e implementação dos cursos do e-Tec Brasil no Polo de Apoio Presencial; Coordenar os recursos humanos, tecnológicos e didáticos do Polo; Auxiliar a Coordenação Geral do e-Tec na divulgação dos cursos, bem como na operacionalização dos processos seletivos e de matrícula; Acompanhar e coordenar as atividades docentes, discentes e administrativas do Polo de Apoio Presencial; Assegurar as condições da infraestrutura física do Polo para o adequado funcionamento dos cursos do e-Tec; Viabilizar juntamente com os Coordenadores de Curso e Tutores Presenciais estágio para os estudantes, bem como acompanhá-los sempre que se fizer necessário; Acompanhar os tutores e professores nas atividades práticas, mantendo os laboratórios em perfeito estado de funcionamento e zelando pelas normas de segurança, higiene e conservação; Promover reuniões e atividades de capacitação com os demais profissionais do Polo; Organizar com os tutores o calendário acadêmico e administrativo dos cursos prevendo todas as atividades a serem desenvolvidas nas dependências do Polo, otimizando os espaços e recursos existentes; Elaborar e encaminhar à Coordenação Geral do e-Tec/UemaNet relatório mensal das atividades realizadas no Polo, ou quando solicitado; Elaborar e encaminhar à Coordenação do Curso relatório de frequência e desempenho dos tutores e técnicos atuantes no Polo; Acompanhar as atividades de ensino presencial e a distância, viabilizando suporte pedagógico e administrativo durante as práticas curriculares: seminários, mostras, estágios e trabalhos de conclusão de curso.

2018 - 2018

INSTITUTO DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO MARANHÃO

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: PROFESSORA, Carga horária: 30

Outras informações:
Ministrei a disciplina Projeto de Intervenção e Prática Pedagógica na Educação Profissional, no curso de Especialização em Educação Profissional e Tecnológica, oferecido pelo Instituto de Educação, Ciência e Tecnologia do Maranhão (IEMA), com apoio da Fundação Sousândrade/ Núcleo de Apoio Cientifico e Tecnológico (FSADU/ NACITEC).

2017 - 2017

INSTITUTO DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO MARANHÃO

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: PROFESSORA, Carga horária: 45

Outras informações:
MINISTREI A DISCIPLINA: HISTÓRIA E POLÍTICA DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL NO BRASIL Curso de Especialização em Educação Profissional e Tecnológica, oferecido pelo Instituto de Educação, Ciência e Tecnologia do Maranhão (IEMA), com apoio da Fundação Sousândrade/ Núcleo de Apoio Cientifico e Tecnológico (FSADU/ NACITEC).