ANDERSON LUIZ DA SILVA DE OLIVEIRA

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Produções bibliográficas

• DE OLIVEIRA, ANDERSON LUIZ DA SILVA . O ESTADO CURATORIAL, DISPOSITIVOS, FORMAÇÃO HUMANA E SUBJETIVAÇÕES OUTRAS. CONCINNITAS (ONLINE) (RIO DE JANEIRO) , v. 21, p. 26-40, 2020.

• OLIVEIRA, Anderson L. S. ; REGO, F. L. B. T. (Org.) . Os Abjectos: um corpus sistêmico. 1. ed. Rio de Janeiro: REFRESCO, 2020. v. 01. 63p .

• OLIVEIRA, Anderson L. S. . Corporeidade. In: Felippe Moraes; Julia Lima. (Org.). Eledá: Felippe Moraes. 1ed.Juazeiro: UNIVASF, 2021, v. 1, p. 19-19.

• DE OLIVEIRA, ANDERSON LUIZ DA SILVA . Intervenções didáticas e concepções contemporâneas de arte pública . In: 1º SEPHA: CIRCULAÇÃO E REPRESENTAÇÃO, 2021, Rio de Janeiro. Anais SEPHA UERJ: circulação e representação. Rio de Janeiro: Programa de Pós-Graduação em História da Arte, 2021. v. 1. p. 1-377.

• OLIVEIRA, Anderson L. S. . A Gestão do Conhecimento e a Atuação do Promotor Cultural. In: Congresso Scientiarum Historia IX, 2016, Rio de Janeiro. Congresso Scientiarum Historia IX. Rio de Janeiro: Universidade Federal do Rio de Janeiro, 2016. v. 1. p. 01-80.

• OLIVEIRA, Anderson L. S. . A Unidade Experimental: uma interface estético-político-pedagógica no contexto da arte pública. In: Seminário interno do Grupo de Pesquisa Educação Museal: conceitos história e políticas, 2021, Rio de Janeiro. Seminário interno do Grupo de Pesquisa Educação Museal: conceitos história e políticas. Rio de Janeiro: Museu Histórico Nacional, 2021. v. 1. p. 52-58.

• OLIVEIRA, Anderson L. S. . O Financiamento à Pesquisa em Ciência, Tecnologia e Inovação no Contexto da Crise Fiscal. In: VIII Semana de Educação Tania Mara - VIII Semana de Educação Tania Mara Tavares da Silva - Educaçõe s , Ética s e E s tética s : Qual é a sua?, 2018, Rio de Janeiro. Caderno de Resumos / VIII Semana de Educação Tania Mara Tavares da Silva ? Educações, Éticas e Estéticas: Qual é a sua?. Rio de Janeiro: UNIRIO, 2018. v. 1. p. 1-448.

• OLIVEIRA, Anderson L. S. . Por uma Unidade Experimental: a potência educativa da arte pública contemporânea. In: VI Encontro de Pesquisas em História da Arte - EPHA, 2021, Guarulhos. Caderno de Resumos/ VI Encontro de Pesquisas em História da Arte - EPHA. Guarulhos: Universidade Federal de São Paulo - Unifesp, 2021. v. 1. p. 80-81.

• OLIVEIRA, Anderson L. S. . Saberes Indígenas nas Escolas: Algumas Reflexões Sobre a Formação Sensível de Professores. In: VII Semana de Educação Tania Mara Tavares da Silva, 2017, Rio de Janeiro. Semana de Educação Tania Mara Tavares da Silva. Rio de Janeiro: Escola de Educação UNIRIO, 2017. v. 1. p. 01-530.

• OLIVEIRA, Anderson L. S. . O Estado Curatorial, Dispositivos, Formação Humana e Subjetivações outras. CONCINNITAS (ONLINE) (RIO DE JANEIRO) , 2020.

• OLIVEIRA, Anderson L. S. . Intervenções didáticas e concepções contemporâneas de arte pública. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• OLIVEIRA, Anderson L. S. . ?Uma verdadeira compulsão de arquivar tomou conta de parte significativa do território globalizado da arte?. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• OLIVEIRA, Anderson L. S. . Por uma Unidade Experimental: a potência educativa da arte pública contemporânea. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• OLIVEIRA, Anderson L. S. . A Unidade Experimental: interface estético- político-pedagógica no contexto da arte pública. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• OLIVEIRA, Anderson L. S. . A arte pública no contexto da experiência da unidade experimental do museu de arte moderna do Rio de Janeiro nas décadas de 1960 e 1970. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• OLIVEIRA, Anderson L. S. . Apontamentos, Memória e Relatos de Pesquisa: A Unidade Experimental no Museu de Arte Moderna do Rio de Janeiro. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• OLIVEIRA, Anderson L. S. . A Ética Prescritiva e a Moral Pragmática na Análise : Sobre a Crise no Financiamento à Pesquisa. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• OLIVEIRA, Anderson L. S. . O Financiamento à Pesquisa Em Ciência, Tecnologia e Inovação no Contexto da Crise Fiscal. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• OLIVEIRA, Anderson L. S. ; GENTILI, P. A. . O Financiamento à Pesquisa no Estado do Rio de Janeiro em Disputa. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• OLIVEIRA, Anderson L. S. . O Financiamento Público à Pesquisa no Estado do Rio de Janeiro. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• OLIVEIRA, Anderson L. S. ; BARREIRA, P. ; FERNANDES, C. ; MACHADO, M. A. D. . O Perfil e as Aprendizagens do Programa de Acompanhamento de Discentes de Graduação da UNIRIO 2018. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• OLIVEIRA, Anderson L. S. ; SILVA, H. A. . O Ensino de Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS) e a Arte no Campo da Aprendizagem Virtual. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• OLIVEIRA, Anderson L. S. ; GOMES SOBRINHO, A. S. . A Organização Escolar em Ciclos e Séries: Práticas Curriculares e Avaliativas no Município de Paty do Alferes/RJ. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• OLIVEIRA, Anderson L. S. ; MARTINS, P. V. . O Ateliê És Uma Maluca como Exemplo de Iniciativa Popular no campo da Cultura, Educação e Arte. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• OLIVEIRA, Anderson L. S. . Saberes Indígenas nas Escolas: Algumas Reflexões Sobre a Formação Sensível de Professores. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• OLIVEIRA, Anderson L. S. . Relatos de Vivências nas Escolas Rurais em Paty Do Alferes/RJ. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• OLIVEIRA, Anderson L. S. . A Gestão do Conhecimento e a Atuação do Promotor Cultural. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• THEREZA, A. ; MARQUES, D. ; SUDACA, F. ; CAMOLEZE, J. ; LANARI, M. ; RAMOS, M. F. ; PERSEU, S. ; MAGALHAES, W. ; OLIVEIRA, Anderson L. S. . Se minha biblioteca publicasse. São Paulo: Casa do Povo; PPSP estudio, 2020 (Livro).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2020 - Atual

  História da Educação Museal, Descrição: Pesquisas sobre a formação histórica dos campos científico, político e profissional da Educação Museal, com especial atenção ao Brasil e América Latina, tendo em vista a reflexão crítica sobre a atuação de seus diversos sujeitos: poder público e privado, sociedade civil, entre ela profissionais de educação museal e públicos de museus. Os estudos históricos sobre educação museal somam-se aos estudos sobre prática e teoria educativa com objetivo de contribuir para elaboração de ações.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Anderson Luiz da Silva de Oliveira - Coordenador / Fernanda Santana Rabello de Castro - Integrante / Luciana Conrado Martins - Integrante / Maria Esther Alvarez Valente - Integrante / Adson Rodrigo Silva Pinheiro - Integrante / Andrea Fernandes Costa - Integrante.

• 2019 - Atual

  Paulo Freire, Arte Contemporânea e Educação, Descrição: grupo de estudos ?Paulo Freire, Arte Contemporânea e Educação: influências e traduções? pretende dar lugar a um processo contínuo de investigação sobre o legado político e pedagógico de Paulo Freire nas práticas de educadores, artistas e curadores na contemporaneidade. Tem como objetivo a leitura dirigida e o debate de textos fundamentais, com a finalidade de mapear como as dimensões políticas e poéticas do pensamento do autor são a base para um conjunto de trabalhos e reflexões, produzidos nas intersecções entre arte e educação no Brasil e no mundo. Como o pensamento de Paulo Freire vem sendo apropriado e atualizado pelo campo da arte contemporânea? Nos interessa, neste projeto, olhar de forma mais aprofundada para aquilo que chamamos de influências ? que é o uso e apropriação que esses agentes do campo da arte fazem desse pensamento. Como Paulo Freire é mobilizado e corrobora com as produções em arte e curadoria. E as traduções, que é olhar para como esse pensamento é ressignificado, de acordo com diferentes contextos e temporalidades, produzindo novos métodos e modos de pensar e criar, com base na pedagogia crítica. Acreditamos ainda que seja relevante questionar em que medida, ter artistas e curadores trabalhando com Paulo Freire, significa o estreitamento dos laços entre arte e educação? Se a educação também vem dialogando com as práticas artísticas, a partir das perspectivas oferecidas pela pedagogia crítica? Nesse sentido, é objetivo deste grupo reunir pessoas interessadas em estudar e debater de forma mais ampla um panorama de manifestações atuais (curadorias, exposições, etc.) e a produção de artistas contemporâneos que declaram e tomam partido da educação como seu fazer e da pedagogia de Paulo Freire como sua base.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) / Mestrado acadêmico: (5) . , Integrantes: Anderson Luiz da Silva de Oliveira - Coordenador / Gleyce Kelly Heitor - Integrante / Maria Clara Boing - Integrante / Natália Nichols - Integrante / Rosemeri Maria da Conceição - Integrante / Érika Lemos Pereira - Integrante / Guilherme Dias - Integrante / Luana Moura - Integrante / Cintia Ricardo - Integrante / Beá Meira - Integrante / Luana Vieira - Integrante / Bruna Camargos - Integrante / Ulisses Carrilho - Integrante.

• 2017 - 2017

  Saberes, Culturas e Territórios da Educação do Campo, Descrição: Este projeto tem como objetivo investigar a educação do campo, no contexto das práticas educativas dos sujeitos do campo brasileiro, integrando a educação básica e formação docente com a cultura específica do campo, a maneira de ver e se relacionar com o espaço, o tempo, o modo de viver e organizar o trabalho, buscando compreender os princípios da identidade dos povos do campo: extrativistas, agricultores familiares, pescadores artesanais, ribeirinhos, assentados e acampados da reforma agrária, quilombolas, caiçaras, indígenas e outros, estabelendo relações com as espacialidades das crianças, dialogando com a diversidade cultural dos municípios do Estado do Rio de Janeiro. Caminhando na desobediência cultural, buscando conhecer os territóriolugares das crianças do campo, rumo às geografias menores, no desapego de olhares urbanos (urbanocentrismo), na geografia do campo, relacionadas com a forma de organização do trabalho docente na perspectiva interdisciplinar, na prática do brincar, da integração com a natureza, etc., oportunizando a experiência da brincadeira como fator de principio da espontaneidade na representação espacial das crianças e na sua identidade com a terra, fortalecendo o desenvolvimento de uma vida independente, dimensionadas pelas apropriações da cultura humana integradas a potência das linguagens usadas para oferecer possibilidades de grafar o mundo a sua maneira, considerando freirianamente que não há saber mais ou saber menos, há saberes diferentes.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Anderson Luiz da Silva de Oliveira - Coordenador / Marcio da Costa Berbat - Integrante.

Projetos de desenvolvimento

• 2010 - Atual

  Workshop de Liderança: Uma inovação acadêmica em Mudança Comportamental, Descrição: O Workshop de liderança trabalha a sensibilidade, a autoconfiança e o comportamento dos participantes por meio de dinâmicas de grupo e pequenas intervenções com fundamentos teóricos para suscitar a ampliação da percepção de si e do outro.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (25) / Especialização: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Anderson Luiz da Silva de Oliveira - Integrante / maria claudia tardin - Coordenador.

• 2010 - Atual

  Workshop de Liderança: Uma inovação acadêmica em Mudança Comportamental, Descrição: O Workshop de liderança trabalha a sensibilidade, a autoconfiança e o comportamento dos participantes por meio de dinâmicas de grupo e pequenas intervenções com fundamentos teóricos para suscitar a ampliação da percepção de si e do outro.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (25) / Especialização: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Anderson Luiz da Silva de Oliveira - Integrante / maria claudia tardin - Coordenador.

• 2010 - Atual

  Workshop de Liderança: Uma inovação acadêmica em Mudança Comportamental, Descrição: O Workshop de liderança trabalha a sensibilidade, a autoconfiança e o comportamento dos participantes por meio de dinâmicas de grupo e pequenas intervenções com fundamentos teóricos para suscitar a ampliação da percepção de si e do outro.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (25) / Especialização: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Anderson Luiz da Silva de Oliveira - Integrante / maria claudia tardin - Coordenador.

• 2010 - Atual

  Workshop de Liderança: Uma inovação acadêmica em Mudança Comportamental, Descrição: O Workshop de liderança trabalha a sensibilidade, a autoconfiança e o comportamento dos participantes por meio de dinâmicas de grupo e pequenas intervenções com fundamentos teóricos para suscitar a ampliação da percepção de si e do outro.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (25) / Especialização: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Anderson Luiz da Silva de Oliveira - Integrante / maria claudia tardin - Coordenador.

• 2010 - Atual

  Workshop de Liderança: Uma inovação acadêmica em Mudança Comportamental, Descrição: O Workshop de liderança trabalha a sensibilidade, a autoconfiança e o comportamento dos participantes por meio de dinâmicas de grupo e pequenas intervenções com fundamentos teóricos para suscitar a ampliação da percepção de si e do outro.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (25) / Especialização: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Anderson Luiz da Silva de Oliveira - Integrante / maria claudia tardin - Coordenador.

• 2010 - 2014

  Workshop de Liderança: Uma inovação acadêmica em Mudança Comportamental, Descrição: O Workshop de liderança trabalha a sensibilidade, a autoconfiança e o comportamento dos participantes por meio de dinâmicas de grupo e pequenas intervenções com fundamentos teóricos para suscitar a ampliação da percepção de si e do outro.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (25) / Especialização: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Anderson Luiz da Silva de Oliveira - Integrante / Maria Claudia Tardin Pinheiro - Coordenador.

• 2010 - 2014

  Workshop de Liderança: Uma inovação acadêmica em Mudança Comportamental, Descrição: O Workshop de liderança amplia a percepção de si e do outro e desenvolve a sensibilidade, a autoconfiança e o comportamento dos participantes por meio de dinâmicas de grupo e da fundamentação teórica.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (25) / Especialização: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Anderson Luiz da Silva de Oliveira - Integrante / Maria Claudia Tardin Pinheiro - Coordenador.

• 2010 - 2014

  Workshop de Liderança: Uma inovação acadêmica em Mudança Comportamental, Descrição: O Workshop de liderança amplia a percepção de si e do outro e desenvolve a sensibilidade, a autoconfiança e o comportamento dos participantes por meio de dinâmicas de grupo e da fundamentação teórica.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (25) / Especialização: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Anderson Luiz da Silva de Oliveira - Integrante / Maria Claudia Tardin Pinheiro - Coordenador.

• 2010 - 2014

  Workshop de Liderança: Uma inovação acadêmica em Mudança Comportamental, Descrição: O Workshop de liderança amplia a percepção de si e do outro e desenvolve a sensibilidade, a autoconfiança e o comportamento dos participantes por meio de dinâmicas de grupo e da fundamentação teórica.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (25) / Especialização: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Anderson Luiz da Silva de Oliveira - Integrante / Maria Claudia Tardin Pinheiro - Coordenador.

• 2010 - 2014

  Workshop de Liderança: Uma inovação acadêmica em Mudança Comportamental, Descrição: O Workshop de liderança amplia a percepção de si e do outro e desenvolve a sensibilidade, a autoconfiança e o comportamento dos participantes por meio de dinâmicas de grupo e da fundamentação teórica.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (25) / Especialização: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Anderson Luiz da Silva de Oliveira - Integrante / Maria Claudia Tardin Pinheiro - Coordenador.

• 2010 - 2014

  Workshop de Liderança: Uma inovação acadêmica em Mudança Comportamental, Descrição: O Workshop de liderança amplia a percepção de si e do outro e desenvolve a sensibilidade, a autoconfiança e o comportamento dos participantes por meio de dinâmicas de grupo e da fundamentação teórica.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (25) / Especialização: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Anderson Luiz da Silva de Oliveira - Integrante / Maria Claudia Tardin Pinheiro - Coordenador.

• 2010 - 2014

  Workshop de Liderança: Uma inovação acadêmica em Mudança Comportamental, Descrição: O Workshop de liderança amplia a percepção de si e do outro e desenvolve a sensibilidade, a autoconfiança e o comportamento dos participantes por meio de dinâmicas de grupo e da fundamentação teórica.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (25) / Especialização: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Anderson Luiz da Silva de Oliveira - Integrante / Maria Claudia Tardin Pinheiro - Coordenador.

• 2010 - 2014

  Workshop de Liderança: Uma inovação acadêmica em Mudança Comportamental, Descrição: O Workshop de liderança amplia a percepção de si e do outro e desenvolve a sensibilidade, a autoconfiança e o comportamento dos participantes por meio de dinâmicas de grupo e da fundamentação teórica.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (25) / Especialização: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Anderson Luiz da Silva de Oliveira - Integrante / Maria Claudia Tardin Pinheiro - Coordenador.

• 2010 - 2014

  Workshop de Liderança: Uma inovação acadêmica em Mudança Comportamental, Descrição: O Workshop de liderança amplia a percepção de si e do outro e desenvolve a sensibilidade, a autoconfiança e o comportamento dos participantes por meio de dinâmicas de grupo e da fundamentação teórica.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (25) / Especialização: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Anderson Luiz da Silva de Oliveira - Integrante / Maria Claudia Tardin Pinheiro - Coordenador.