Bruna de Oliveira Maia

Cursou mestrado em Letras na linha de pesquisa de Linguística Aplicada na UFRGS (2021-2024). Possui graduação em Letras (Português e Inglês) pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2013) e especialização em Mídias na Educação Ciclo Avançado (2018) pelo CINTED/UFRGS. Tem experiência na área de ensino de inglês como língua adicional para crianças, adolescentes e adultos. Atua desde 2016 como professora de inglês na rede municipal de Porto Alegre. Em 2022 iniciou na escola municipal na qual atua a oficina de contra turno "Comunicação e Cinema," que atende alunos do sexto ao nono ano. O objetivo da oficina é desenvolver a comunicação oral e escrita por meio de atividades que envolvem práticas sociais do universo jornalístico e cinematográfico.

Informações coletadas do Lattes em 06/04/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Letras

2020 - 2024

Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: Oficinas interdisciplinares na escola: um caminho possível para uma educação decolonial, Ano de Obtenção: 2024
Prof. Dra. Margarete Schlatter.Palavras-chave: Oficinas interdicisplinares; pedagogias decoloniais; educação linguística; ensino de filosofia.Grande área: Lingüística, Letras e Artes

Especialização em Mídias na educação

2017 - 2018

Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: O uso das TICs na aula de inglês: O projeto Students of the World
Orientador: Profª Dra. Adriana Breiler

Graduação em Letras - Português e Inglês

2008 - 2013

Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: WHICH IS YOUR STYLE? O (RE) PLANEJAMENTO DE UMA UNIDADE DIDÁTICA PARA O ENSINO DE INGLÊS NA ESCOLA
Orientador: Prof. Dra. Margarete Schlatter

Formação complementar

2019 -

Extensão universitária em Formação de mediadores de leitura. (Carga horária: 160h). , Fundação Demócrito Rocha, FDR, Brasil.

2019 -

Curso Básico de Histórias em Quadrinho. (Carga horária: 160h). , Fundação Demócrito Rocha, FDR, Brasil.

2022 - 2022

Círculos de construção de paz nas escolas. (Carga horária: 20h). , Instituto terre des hommes, TDH, Brasil.

2021 - 2021

Educação Especial e Inclusiva. (Carga horária: 10h). , Instituto SENSU, IS, Brasil.

2021 - 2021

Comunicação Acadêmica em Vídeo. (Carga horária: 16h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2020 - 2020

Metodologias ativas: Ensino Hibrido e Aprendizagem baseada em Projetos. (Carga horária: 10h). , Associação Nova Escola, NE, Brasil.

2019 - 2019

Extensão universitária em Mais Cinema - Cliclos Temáticos. (Carga horária: 14h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2018 - 2018

Teaching Young Learners: tricks and tips. (Carga horária: 5h). , Teachers Learn e Saco de Brinquedos, TL, Brasil.

2017 - 2017

Mediação de Conflitos no âmbito escolar. (Carga horária: 4h). , Instituto Global de Mediação, IGM, Brasil.

2016 - 2016

Storytelling. (Carga horária: 5h). , Teachers Learn e Saco de Brinquedos, TL, Brasil.

2016 - 2016

Didáticas inovadoras para o ensino de inglês. (Carga horária: 40h). , Instituto Singularidades, IS, Brasil.

2012 - 2012

Extensão universitária em English ASAP: Connecting English to the workplace. (Carga horária: 64h). , Cayuga Community College, CCC, Estados Unidos.

2010 - 2010

Break the branch. (Carga horária: 6h). , Disal, D, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Participação em eventos

Seminário Pesquisa em Movimento.Oficinas interdisciplinares, um caminho possível apra um ensino decolonial. 2023. (Seminário).

Decolonizando a pesquisa acadêmica: uma perspectiva negra e interseccional. 2021. (Seminário).

Lélia Gonzalez: Vida Obra e Legado. 2021. (Seminário).

A historicidade no ensino de gêneros Textuais, Orais e Escritos( Prof. Joaquim Dolz). 2020. (Encontro).

TESOL 2020. 2020. (Congresso).

Creativity in English language teaching and learning: what, why, how?. 2015. (Seminário).

What's in, what's out in current English usage? Update and refresh your English!. 2013. (Seminário).

I Encontro de formação continuada PIBID-UFRGS.Adaptação de contos de terror na 8ª série. 2011. (Seminário).

IV Jornada de estudos sobre o imaginário: A Monarquia Inglesa. 2011. (Seminário).

31º ENEL - Língua, Memória e Cultura. 2010. (Seminário).

I Seminário de Educação Popular ONGEP. O que é Educação Popular para o Pré-Vestibular Popular?. 2010. (Seminário).

IV Seminário Local Conexões dos Saberes: Diálogos entre a universidade e as comunidades populares. 2010. (Seminário).

XIV Semana de Letras - Letras em Perspectiva. 2010. (Oficina).

27º SEURS."Conexões dos Saberes: Conheça quem está ao seu redor". 2009. (Oficina).

X Salão de extensão. 2009. (Oficina).

XXX Encontro Nacional dos Estudantes de Letras. 2009. (Seminário).

XIII Semana de Letras: Para onde caminham as Letras?. The perfect match. 2008. (Exposição).

Produções bibliográficas

MAIA, B. O. . Students of the world: Inglês e Tecnologia em Sala de Aula. MISSÕES: REVISTA DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS , v. 6, p. 70-83-83, 2021.
MAIA, B. O. . Projeto Students of the World: a autonomia e o uso da tecnologia na sala de aula. CADERNO DE RESUMOS EXPANDIDOS ? HUMANIDADES DIGITAIS 1a Edição, p. 99 - 101, 10 out. 2020.
MAIA, B. O. . Projeto Students of the World: A autonomia e o uso de tecnologia em sala de aula. Revista Bem Legal, http://www.ufrgs.br/revistabem, , v. 9, 12 dez. 2019.
MAIA, B. O. ; BATISTA, M. N. . Which is your style?. Revista Bem Legal, 03 ago. 2014.
MAIA, B. O. . Oficinas interdisciplinares, um caminho possível apra um ensino decolonial. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MAIA, B. O. . Oficinas interdisciplinares, um caminho possível apra um ensino decolonial. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MAIA, B. O. . Currículo e Avaliação. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MAIA, B. O. . Projeto Students of the World: a autonomia e o uso da tecnologia na sala de aula. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MAIA, B. O. ; BATISTA, M. N. . Which is your style?. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Histórico profissional

Experiência profissional

2022 - Atual

EMEF Nossa Senhora do Carmo, EMEF N.Sª DO C.

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2016 - Atual

Prefeitura Municipal de Porto Alegre

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora do ensino fundamental I e II, Carga horária: 40

Outras informações:
Professora do ensino fundamental I (4º e 5º ano) , do ensino fundamental II (6º e 7º ano) e EJA. Atividades incluem preparar e ministrar aula de língua inglesa. Alguns projetos desenvolvidos durante a minha atuação como professora da rede municipal foram: Produção de revista em quadrinhos com histórias escritas pelos alunos de 4º e 5º ano em inglês; produção de histórias de terror em quadrinhos com alunos do 7º ano e EJA; escrita e troca de cartas com ONG dos EUA (6º ano) ; escrita e troca de mensagens com alunos de diversas partes do mundo através do site www.studentsoftheworld.com, com alunos dos 6º ano.

2016 - 2016

Escola SESI Sapucaia

Vínculo: Professora de Inglês, Enquadramento Funcional: Professora de Ensino Médio, Carga horária: 30

Outras informações:
Preparar e ministrar aulas de inglês para alunos do Ensino Médio.

2014 - 2015

Helen's School

Vínculo: Instrutora de inglês, Enquadramento Funcional: Instrutora de Inglês, Carga horária: 30

Outras informações:
Professora de inglês de crianças, adolescentes e adultos. Atividades incluíam preparar aulas de acordo com a faixa etária dos alunos, além de produzir material didático para uso durante datas comemorativas como Halloween, dia do Amigo entre outros.

2013 - 2014

Wise Up

Vínculo: Instrutora de Inglês, Enquadramento Funcional: Instrutor de Inglês, Carga horária: 20

Outras informações:
Ministrar aulas de inglês para adultos, se comunicando com os alunos somente através do idioma estudado.

2015 - 2015

Michigan

Vínculo: Instrutora de Inglês, Enquadramento Funcional: Instrutora de inglês, Carga horária: 20

Outras informações:
Professora de inglês de adolescentes e adultos. Atividades incluíam dar aulas seguindo a metodologia da escola.

2011 - 2011

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista do programa de iniciação à docência, Carga horária: 20

Outras informações:
Planejar atvidades de escrita e leitura para serem desenvolvidas em escolas públicas de Porto Alegre.

2010 - 2010

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitora no Colégio de Aplicação, Carga horária: 20

Outras informações:
Monitora de Inglês no Colégio de Aplicação. Auxiliar a professora titular no preparo de atividades e em sala de aula.

2009 - 2009

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista do projeto Conexões dos Saberes, Carga horária: 20

Outras informações:
Planejar e ministrar oficinas de língua portuguesa e língua inglesa em escolas públicas de Porto Alegre e da região metropolitana.

2008 - 2008

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Auxiliar de turma na brinquedoteca, Carga horária: 20

Outras informações:
Auxiliar a professora responsável com atividades recreativas para crianças de 2 a 6 anos de idade.