Milena de Bem Zavanella Freitas

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Produções bibliográficas

• FREITAS, MILENA DE BEM ZAVANELLA ; SOUZA JUNIOR, OSMAR MOREIRA DE . Gênero, sexualidade e educação física: formação e prática docente. MOTRICIDADES: Revista da Sociedade de Pesquisa Qualitativa em Motricidade Humana , v. 4, p. 217, 2020.

• FREITAS, MILENA DE BEM ZAVANELLA ; MAUERBERG-DECASTRO, ELIANE ; MORAES, RENATO . Intermittent use of an -anchor system- improves postural control in healthy older adults. Gait & Posture , v. 38, p. 433-437, 2013.

• FREITAS, M. B. Z. ; SOUZA JÚNIOR, Osmar Moreira de ; Bianconi, A. C ; Munhoz, R. F. ; Buffo, M. M. ; Ferreira, B. M. ; COTTA, C. P. ; Coutinho Netto, J. B. . Juventudes, futebol e projetos de vida: perspectivas de futebolistas das categorias de base de um clube paulista.. In: II Simpósio Internacional de Estudos sobre Futebol, 2014, São Paulo. Expressões, Memórias, Resistências e Rivalidades, 2014. v. 1. p. 93-94.

• FREITAS, M. B. Z. ; MOURA, F. H. V. ; MAUERBERG-DECASTRO, E. ; MORAES, R. . Efeito da prática com frequência de 50% de uso do sistema âncora em no controle postural de idosos: dados preliminares. In: Segundo Encontro Paulista de Comportamento Motor, 2011, Bauru, SP. Brazilian Journal of Motor Behavior, 2011. v. 6. p. 50-50.

• DE BEM, Milena . PARÂMETROS PARA A CONSTRUÇÃO DE UMA EDUCAÇÃO FÍSICA LIVRE DA VIOLÊNCIA DE GÊNERO. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SOUZA JÚNIOR, Osmar Moreira de ; FREITAS, M. B. Z. ; Ferreira, B. M. ; Coutinho Netto, J. B. ; COTTA, C. P. ; Munhoz, R. F. ; Bianconi, A. C ; Buffo, M. M. . Futebol como projeto profissional de meninos e meninas. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2021 - Atual

  Prevenção de violência contra mulheres na universidade: tertúlias feministas dialógicas com graduandas em Educação Física, Descrição: A violência contra as mulheres é um problema mundial de saúde pública e deve ser tradado de forma interdisciplinar. Uma em cada três mulheres no mundo já sofreu violência, sendo que o perpetrador mais comum tem sido o parceiro íntimo. A violência contra as mulheres na universidade também faz parte desse grande problema. O desenvolvimento deste projeto incide nos processos de interação no ensino superior, tendo como referencial teórico uma perspectiva dialógica-comunicativa e orientado pela socialização preventiva para transformação dos modelos de relacionamento a favor da construção de relações igualitárias e livres de violência. Por meio da Metodologia Comunicativa, pretende-se realizar a transferência das Tertúlias Feministas Dialógicas para o contexto universitário brasileiro como espaço de formação e rede de apoio para a superação e prevenção da violência contra as mulheres nas universidades. Assim, o objetivo geral deste projeto é desenvolver tertúlias feministas dialógicas com mulheres graduandas em Educação Física, a fim de se criar um espaço formativo. De forma complementar, desdobram-se três objetivos específicos: I) produzir conhecimentos úteis para a prevenção de violência de gênero; II) fortalecer as mulheres diante das interações que possuem tanto na universidade quanto fora dela; e III) construir uma rede de apoio para mulheres que sofrem com a violência de gênero na universidade.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Milena de Bem Zavanella Freitas - Integrante / Roseli Rodrigues de Mello - Coordenador.

• 2020 - Atual

  Formação dialógica inicial e continuada de profissionais em tempo de distanciamento social (COVID-19), Descrição: Entendendo ser o momento de isolamento social provocado pela pandemia de Covid-19 um momento oportuno para levantar, junto a participantes de cursos remotos baseados na aprendizagem dialógica, elementos sobre o papel que eles desempenharam na sua formação profissional, no enfrentamento do momento de isolamento social, bem como no suporte a relações fora do grupo dos cursos, a pesquisa tem como pergunta: quais os fatores limitantes e os fatores transformadores de cursos remotos em abordagem da aprendizagem dialógica, em momento de pandemia e de isolamento social? Cinco cursos ofertados pelo grupo de pesquisa da proponente serão pesquisados: duas ACIEPES, dois cursos de curta duração e um curso de Aperfeiçoamento. Comporão a amostra os participantes e membros da equipe que assim o desejarem e assinarem o termo de consentimento livre e esclarecido. Serão coletados dados quantitativos via um questionário online, bem como dados qualitativos via questões abertas do questionário, entrevistas e grupos focais comunicativos. Os dados serão analisados segundo dimensões e âmbitos da Metodologia Comunicativa: dimensões transformadoras e excludentes, produzidas nos âmbitos do mundo da vida e do sistema. Como resultados, prevê-se a indicação de ações que possibilitem tornar cursos remotos em momentos de crise mais dialógicos e mais plenos de sentido.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (12) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Milena de Bem Zavanella Freitas - Integrante / Roseli Rodrigues de Mello - Coordenador / Juliana Consoni - Integrante / Denise Bachega - Integrante / Bruno Cortegoso Prezenszky - Integrante / Julia GODOY - Integrante / Rebeca Chiacchio Azevedo Fernandes Galletti - Integrante / Alexandre Monte - Integrante / Mariana Luciano Afonso - Integrante / Francisca de Lima Constantino - Integrante / Rosimara Silva Correia - Integrante / Anselmo João Calzolari Neto - Integrante / Antônio Álvaro Soares Zuin - Integrante / Alexandre Rodrigo Nishiwaki da Silva - Integrante / Adriana Fernandes Coimbra Marigo - Integrante / Raquel Moreira - Integrante / Fabiana Marini Braga - Integrante.

• 2019 - 2021

  Violência baseada na expressão de gênero e de orientação sexual na Educação Física: professores e professoras como agentes de prevenção, Descrição: A violência escolar é um fenômeno crescente e múltiplo que afeta de forma diferente a vida das pessoas. A produção científica evidencia que a expressão de gênero e de orientação sexual tem relação com o aumento do risco de ser vítima de violência e bullying nas escolas. Esta pesquisa promove um diálogo entre as evidências científicas e a colaboração de professores e professoras de Educação Física para prevenção de violência, fazendo um recorte de gênero e orientação sexual. Por isso, o objetivo geral foi estruturar conhecimentos fundamentais que correspondam a programas de formação de professores e professoras de Educação Física, a fim de qualificar agentes de prevenção de violência, em especial as violências baseadas em gênero e orientação sexual, por meio do diálogo entre professoras e professores de Educação Física e as contribuições científicas para resolução destes problemas. A articulação entre os resultados desta pesquisa e das produções científicas a respeito de violência nos permite reivindicar a presença de conhecimentos específicos no processo de formação inicial, assim como a promoção de formações comunitárias para o trabalho de prevenção. Dentre os conhecimentos fundamentais para a prevenção de violência esta pesquisa destaca a importância das interações e dos processos de socialização para a manutenção ou superação da violência. Por meio da socialização preventiva, é possível educar crianças e jovens, especialmente o grupo de pares e as amizades, na condição de fatores essenciais ao trabalho de prevenção e superação da violência. Consideramos ainda que os conteúdos da Educação Física possam ser tratados pelos princípios da aprendizagem dialógica e por meio das Atuações Educativas de Êxito, especialmente grupos interativos e modelo dialógico de prevenção e resolução de conflitos. Estes caminhos se apresentam como possibilidades concretas, considerando que já estão servindo de base para trabalhos desenvolvidos na área, sobretudo pela validação que possuem diante da melhora do aprendizado e superação dos conflitos e violência.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Milena de Bem Zavanella Freitas - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

• 2011 - 2012

  Efeito da prática com o sistema âncora no controle postural de idosos, Descrição: Indivíduos idosos possuem reconhecidos problemas de equilíbrio que podem, em muitos casos, resultar em quedas. Sendo assim, métodos de intervenção que permitam uma melhora do controle postural em idosos são necessários. Sabe-se que o uso de ferramentas rígidas e não-rígidas fornece informação háptica de forma a contribuir para a redução da oscilação corporal. O sistema âncora é um tipo de ferramenta não-rígida que fornece informação háptica sobre a posição do corpo em relação à superfície de apoio. Na série de estudos realizados e em andamento, nós temos avaliado se o sistema âncora contribui para o controle postural de indivíduos idosos e se o uso prolongado desse sistema pode transferir-se para a condição sem âncora. Os resultados obtidos até o momento sustentam que o sistema âncora melhora o controle postural de indivíduos idosos, mas os resultados referentes ao seu uso prolongado ainda não são conclusivos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Milena de Bem Zavanella Freitas - Integrante / Eliane Mauerberg-deCastro - Integrante / Renato de Moraes - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Bolsa.

• 2010 - 2011

  Efeito da prática com frequência de 50% do uso do sistema âncora no controle postural de idosos, Descrição: Indivíduos idosos possuem reconhecidos problemas de equilíbrio que podem, em muitos casos, resultar em quedas. Sendo assim, métodos de intervenção que permitam uma melhora do controle postural em idosos são necessários. Sabe-se que o uso de ferramentas rígidas e não-rígidas fornece informação háptica de forma a contribuir para a redução da oscilação corporal. O sistema âncora é um tipo de ferramenta não-rígida que fornece informação háptica sobre a posição do corpo em relação à superfície de apoio. Na série de estudos realizados e em andamento, nós temos avaliado se o sistema âncora contribui para o controle postural de indivíduos idosos e se o uso prolongado desse sistema pode transferir-se para a condição sem âncora. Os resultados obtidos até o momento sustentam que o sistema âncora melhora o controle postural de indivíduos idosos, mas os resultados referentes ao seu uso prolongado ainda não são conclusivos... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Milena de Bem Zavanella Freitas - Integrante / Eliane Mauerberg-deCastro - Integrante / Renato de Moraes - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.