Daniel Henrique Scandolara

Doutorando em Engenharia e Gestão do Conhecimento na Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Mestre em Engenharia e Gestão do Conhecimento - UFSC (2019). Especialista em Educação Especial com Ênfase em Deficiência Auditiva pela Faculdade Eficaz (2015). Graduado em Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas pela Universidade Norte do Paraná (2011). Atualmente é Professor de Comunicação Digital e Educação Bilíngue - Instituto Federal de Santa Catarina - Campus Palhoça Bilíngue - SC. Membro pesquisador do Grupo de Pesquisa Cultura, Educação e Tecnologias em Língua de Sinais do CNPQ (http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/241921). Membro estudante do grupo de pesquisa: Núcleo de Acessibilidade Digital e Tecnologias Assistivas do CNPQ (http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/3622589833033449). Bolsista no laboratório Bridge da Universidade Federal de Santa Catarina, atuando no grupo de produção científica.

Informações coletadas do Lattes em 16/06/2023

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Engenharia e Gestão do Conhecimento

2020 - Atual

Universidade Federal de Santa Catarina
Vania Ribas Ulbricht.

Mestrado em Engenharia e Gestão do Conhecimento

2018 - 2019

Universidade Federal de Santa Catarina
Título: ÍCONES EM LÍNGUA DE SINAIS COMO REFERÊNCIA NA LINGUAGEM VISUAL EM AMBIENTES VIRTUAIS DE ENSINO APRENDIZAGEM (AVEA)
, Ano de Obtenção: 2019.Vania Ribas Ulbricht.Coorientador: Tarcísio Vanzin. Palavras-chave: Acessibilidade digital; Surdo; Letramento visual; Tecnologia educacional; Ambiente virtual de aprendizagem.

Especialização em Neurociência

2020 - 2023

Faculdade Ide
Título: Neurociência

Especialização em EDUCAÇÃO ESP. COM ÊNFASE EM DEFICIÊNCIA AUDITIVA

2015 - 2015

INSTITUTO EFICAZ
Título: FERRAMENTAS WEB PARA TRADUÇÃO DE CONTEUDO PARA LIBRAS AUXILIANDO NA MELHORIA DA EDUCAÇÃO
Orientador: Fernanda Tonholi

Graduação em Tecnologia em Analise e Desenvolvimento de Sistemas

2008 - 2011

Universidade Norte do Parana
Título: Desenvolvimento de software para controle de adesivos
Orientador: Juliano Bedin

Ensino Médio (2º grau)

2002 - 2004

Escola de Educação Básica Vidal Ramos Junior

Formação complementar

2016 - 2016

Libras Avançado. (Carga horária: 80h). , Instituto Federal de Santa Catarina - Câmpus Palhoça Bilingue, IFSC, Brasil.

2016 - 2016

Curso de Formação Continuada em Educação a Distância no IFSC. (Carga horária: 60h). , Instituto Federal de Santa Catarina - Câmpus Palhoça Bilingue, IFSC, Brasil.

2015 - 2015

Introdução a Informática. (Carga horária: 20h). , Fundação Bradesco, BRADESCO, Brasil.

2015 - 2015

Curso intensivo -Prolibras 2015 - tradução e inter. (Carga horária: 15h). , Fundação Catarinense de Educação Especial, FCEE, Brasil.

2015 - 2015

Educação Especial: Perspectiva da educação Inclusi. (Carga horária: 60h). , Instituto Federal de Santa Catarina, IFSC, Brasil.

2015 - 2015

E-mag Desenvolvedor. (Carga horária: 30h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.

2015 - 2015

E-mag Conteudista. (Carga horária: 20h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.

2015 - 2015

Lógica de Programação. (Carga horária: 20h). , SOFTBLUE, SFB, Brasil.

2015 - 2015

Modelagem de Dados. (Carga horária: 35h). , Fundação Bradesco, BRADESCO, Brasil.

2014 - 2014

Libras Avançado. (Carga horária: 80h). , Instituto Federal de Santa Catarina - Câmpus Palhoça Bilingue, IFSC, Brasil.

2014 - 2014

Libras Básico. (Carga horária: 36h). , Instituto Federal de Santa Catarina - Câmpus Palhoça Bilingue, IFSC, Brasil.

2014 - 2014

Libras Intermediário. (Carga horária: 80h). , Instituto Federal de Santa Catarina - Câmpus Palhoça Bilingue, IFSC, Brasil.

2014 - 2014

Libras Intermediário. (Carga horária: 80h). , Instituto Federal de Santa Catarina - Câmpus Palhoça Bilingue, IFSC, Brasil.

2014 - 2014

Fundamentos de Linguagens De Programação Para Mult. (Carga horária: 100h). , Instituto Federal de Santa Catarina - Câmpus Palhoça Bilingue, IFSC, Brasil.

2013 - 2013

Libras Básico. (Carga horária: 80h). , Instituto Federal de Santa Catarina - Câmpus Palhoça Bilingue, IFSC, Brasil.

2012 - 2012

Disciplina, Organização e Planejamento. (Carga horária: 4h). , SESI - Departamento Regional do Estado de Santa Catarina, SESI-DRSC, Brasil.

2011 - 2011

Administre seu dinheiro de forma consciente. (Carga horária: 4h). , SESI - Departamento Regional do Estado de Santa Catarina, SESI-DRSC, Brasil.

2011 - 2011

Socorros De Urgencia. (Carga horária: 4h). , SESI - Departamento Regional do Estado de Santa Catarina, SESI-DRSC, Brasil.

2011 - 2011

Gerenciamento de Estresse. (Carga horária: 4h). , SESI - Departamento Regional do Estado de Santa Catarina, SESI-DRSC, Brasil.

2010 - 2010

Extensão universitária em UML(Unifield Modeling Language) Na Prática. (Carga horária: 40h). , Universidade Norte do Paraná, UNOPAR, Brasil.

2010 - 2010

Extensão universitária em LIBRAS- Língua Brasileira de Sinais. (Carga horária: 40h). , Universidade Norte do Paraná, UNOPAR, Brasil.

2010 - 2010

Nova Ortografia da Língua Portuguesa. (Carga horária: 20h). , SESI - Departamento Regional do Estado de Santa Catarina, SESI-DRSC, Brasil.

2009 - 2009

Extensão universitária em Praticando Técnicas Básicas em Programação C#. (Carga horária: 30h). , Universidade Norte do Paraná, UNOPAR, Brasil.

2009 - 2009

Treinamento Para Membros da CIPA. (Carga horária: 40h). , Clínica de Medicina e Segurança no Trabalho, BIOSEG, Brasil.

2007 - 2007

Operadores de Máquina. (Carga horária: 28h). , Centro de Tecnologia em Automação e Informática, CTAI/SENAI, Brasil.

2006 - 2006

Desenvolvimento Pessoal. (Carga horária: 15h). , APTO, APTO, Brasil.

2006 - 2006

Cabeamento Estruturado Óptico e Metálico (FCP). (Carga horária: 40h). , FURUKAWA (SENAC) SC, FURUKAWA, Brasil.

2004 - 2004

Jovens Empreendedores. (Carga horária: 80h). , Serviço de Apoio às Micro e Pequenas Empresas de Florianópolis, SEBRAE/SC, Brasil.

2004 - 2004

Empresa Loja. (Carga horária: 60h). , Centro de Integração Empresa Escola (SC), CIEE, Brasil.

2003 - 2003

Operador de Micro Computador XP. (Carga horária: 64h). , Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial - SC, SENAC/SC, Brasil.

Idiomas

Libras

Compreende Bem, Fala Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Ciência da Informação / Subárea: Educação.

Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Ciência da Informação / Subárea: Analista de Sistemas.

Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Ciência da Informação / Subárea: Professor De informática.

Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Ciência da Informação / Subárea: Analista de Suporte Técnico.

Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Ciência da Informação / Subárea: Impressor de Flexografia.

Participação em eventos

COINES. 2018. (Congresso).

16° Ergodesign, Usihc e Cinahpa. Acessibilidade em interfaces: pesquisa de interação em um ambiente virtual de aprendizagem bilíngue (libras/português). 2017. (Congresso).

Todos Juntos por um Brasil mais Acessível.Tradução e interpretação. 2015. (Oficina).

Participação em bancas

Aluno: Rayssa Tavares Paris

NICOLOSO, S.;SCANDOLARA, D. H.; PARIS, R. T.. A tradução e interpretação audiovisual em Língua Portuguesa/Libras no contexto midiático de videoaulas. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Tradução e Interpretação de Libras-Português) - Instituto Federal de Santa Catarina - Câmpus Palhoça Bilingue.

Aluno: Heitor Gonçalves de Paula Ramos

SCANDOLARA, D. H.; MORAES, LAÍSE. Compilação de métricas para desenvolvimento de aplicativos educativos para pessoas surdas. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Tecnólogo em produção multimídia) - Instituto Federal de Santa Catarina - Câmpus Palhoça Bilingue.

Aluno: Luiz Eduardo Colusso Nogueira

KIELING, A. P.; AMERICO, B. L.;SCANDOLARA, D. H.; SANTOS, S. F.. Estudo comparativo entre as redes sociais Adidas x Nike. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Tecnólogo em produção multimídia) - Instituto Federal de Santa Catarina - Câmpus Palhoça Bilingue.

Aluno: Kelvin Bruno Monteiro Viana

SAITO, D. S.; VELLOSO, BRUNO PANERAI;SCANDOLARA, D. H.. Os desafios no desenvolvimento de software educacional acessível ao surdo: relato de experiência do aplicativo Biolíngue. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Tecnólogo em produção multimídia) - Instituto Federal de Santa Catarina - Câmpus Palhoça Bilingue.

Aluno: Bruno Andreson de Jesus

SCANDOLARA, D. H.; VARGAS, R. D.; BUBNIAK, F. P.. Steven Universo: uma análise do impacto da representatividade de minorias na mídia televisiva. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Tecnólogo em produção multimídia) - Instituto Federal de Santa Catarina - Câmpus Palhoça Bilingue.

Aluno: Arthur Silvestri Simon

VELLOSO, BRUNO PANERAI;SCANDOLARA, D. H.; SAITO, D. S.. Revisão Sistemática de tecnologias assistivas em LIBRAS num contexto web e móvel para auxílio na educação de surdos. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Tecnólogo em produção multimídia) - Instituto Federal de Santa Catarina - Câmpus Palhoça Bilingue.

Aluno: Thayani Silva da Costa

KIELING, A. P.;SCANDOLARA, D. H.; VARGAS, R. D.. Estratégias de Comunicação no Instagram Durante a Pandemia de COVID-19: Uma revisão Sistemática da Literatura. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Tecnólogo em produção multimídia) - Instituto Federal de Santa Catarina - Câmpus Palhoça Bilingue.

Aluno: Bruno Zimmermann Antunes

KIELING, A. P.;SCANDOLARA, D. H.. O microeempreendedor Individual (MEI) no Contexto do Marketing Digital: Uma revisão Sistemática. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Tecnólogo em produção multimídia) - Instituto Federal de Santa Catarina - Câmpus Palhoça Bilingue.

Aluno: Murilo Bittencourt Il[ibio Garcia

AMERICO, B. L.;SCANDOLARA, D. H.; COPETTI, L.. A multimídia no Instagram: uma pesquisa-ação de conteúdo na página Nação Alvinegra. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Tecnólogo em produção multimídia) - Instituto Federal de Santa Catarina - Câmpus Palhoça Bilingue.

Aluno: Lucival Gonçalves Ferreira

SCANDOLARA, D. H.; MARTINS, D.. O audiovisual no Marketing de Causa Social (MCS): Potencialidades de Relevância Social. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Tecnólogo em produção multimídia) - Instituto Federal de Santa Catarina - Câmpus Palhoça Bilingue.

Aluno: ANDRE GONCALVES DE FREITAS

COPETTI, L.;SCANDOLARA, D. H.; AMERICO, B. L.. O YouTube sob a perspectiva do conceito de Indústria Cultural. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Tecnólogo em produção multimídia) - Instituto Federal de Santa Catarina - Câmpus Palhoça Bilingue.

Aluno: CAROLINA BARTEL LOPEZ DALMAU

COPETTI, L.;SCANDOLARA, D. H.; AMERICO, B. L.. ANÁLISE DA ESTRATÉGIA DE DIVULGAÇÃO DA LINHA DE MAQUIAGEM BOCA ROSA BEAUTY: UM ESTUDO BASEADO NA PARTICIPAÇÃO DE BIANCA ANDRADE NO BIG BROTHER BRASIL 2020. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Tecnólogo em produção multimídia) - Instituto Federal de Santa Catarina - Câmpus Palhoça Bilingue.

Aluno: Claudio Roberto Martins

VELLOSO, BRUNO PANERAI;SCANDOLARA, D. H.; PEREIRA NETO, D.. Game engines no desenvolvimento de objetos de aprendizagem bilíngues. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Tecnólogo em produção multimídia) - Instituto Federal de Santa Catarina - Câmpus Palhoça Bilingue.

Aluno: Cristiano Felipe Siqueira Pereira

LEAL, J. V. N.;SCANDOLARA, D. H.; MARCOS, J. R.. O marketing Viral nas mídias digitais - estudo de caso: Floripa Mil Gral. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Tecnólogo em produção multimídia) - Instituto Federal de Santa Catarina - Câmpus Palhoça Bilingue.

Aluno: Licohn Santos da Rosa

MARCOS, J. R.;SCANDOLARA, D. H.; VIEIRA, D.. Experiência e desenvolvimento de um objeto de aprendizagem bilíngue. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Tecnólogo em produção multimídia) - Instituto Federal de Santa Catarina - Câmpus Palhoça Bilingue.

Aluno: Dayana Pra Madruga

SCANDOLARA, D. H.; LEAL, J. V. N.; VARGAS, R. D.. Gamificação com estratégia de engajamento dos colaboradores: estudo de caso realizado em uma empresa de Santa Catarina. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Tecnólogo em produção multimídia) - Instituto Federal de Santa Catarina - Câmpus Palhoça Bilingue.

Aluno: Ian Veiga de Souza

SCANDOLARA, D. H.; VELLOSO, BRUNO PANERAI; MARCOS, J. R.. A influência da mídia social na sociedade. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Tecnólogo em produção multimídia) - Instituto Federal de Santa Catarina - Câmpus Palhoça Bilingue.

Aluno: Rafael Guilherme Gonçalves

SCANDOLARA, D. H.; SAITO, D. S.; NICOLOSO, S.. Produção de materiais didáticos e páginas WEB - Adaptação para surdos. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Tecnólogo em produção multimídia) - Instituto Federal de Santa Catarina - Câmpus Palhoça Bilingue.

SCANDOLARA, D. H.; BUBNIAK, FABIANA. Banca Avaliadora de Professor Substituto de Produção Audiovisual. 2018. Instituto Federal de Santa Catarina - Câmpus Palhoça Bilingue.

SCANDOLARA, D. H.; VARGAS, R. D.. Banca Avaliadora de Professor Substituto de Comunicação Digital e Educação Bilíngue. 2018. Instituto Federal de Santa Catarina - Câmpus Palhoça Bilingue.

SCANDOLARA, D. H.. Banca Avaliadora de Remoção. 2017. Instituto Federal de Santa Catarina - Câmpus Palhoça Bilingue.

SCANDOLARA, D. H.; GOMES, B. A.; GEORG, I.. Banca Avaliadora de Professor Substituto de Design e Multimídia. 2017. Instituto Federal de Santa Catarina - Câmpus Palhoça Bilingue.

SCANDOLARA, D. H.. Banca de seleção de Intérprete de Libras. 2016. Instituto Federal de Santa Catarina.

SCANDOLARA, D. H.. Banca de seleção de Intérprete de Libras. 2015. Instituto Federal de Santa Catarina.

SCANDOLARA, D. H.; BUBNIAK, F. P.; MACHADO, P. C.. Banca Avaliadora de Professor Temporário de Multimídia e Design. 2013. Instituto Federal de Santa Catarina - Câmpus Palhoça Bilingue.

Orientou

Vilma Silveira de Freitas

Um olhar dos tradutores-intérpretes de Libras sobre o bimodalismo na tradução simultânea; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Tradução e Interpretação de Libras-Português) - Instituto Federal de Santa Catarina - Câmpus Palhoça Bilingue; Orientador: Daniel Henrique Scandolara;

Gustavo Carvalho de Castro Sene

CONSUMIDORES IDOSOS NA PANDEMIA: IMPACTOS DO MARKETING DIGITAL NO PERFIL DE COMPRA ONLINE DA MELHOR IDADE DURANTE O ISOLAMENTO SOCIAL; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Tecnólogo em produção multimídia) - Instituto Federal de Santa Catarina - Câmpus Palhoça Bilingue; Orientador: Daniel Henrique Scandolara;

Paula Beatriz Pereira da Rosa

Marketing de afeto: Um estudo netnográfico sobre a empresa de tecnologia INTELBRAS; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Tecnólogo em produção multimídia) - Instituto Federal de Santa Catarina - Câmpus Palhoça Bilingue; Orientador: Daniel Henrique Scandolara;

Thays Roberta Martins Regis

Mineração de Dados do Twitter: um estudo de caso do imaginário social brasileiro sobre o movimento anti-vacina frente a pandemia do COVID19; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Tecnologia em produção Multimídia) - Instituto Federal de Santa Catarina; Orientador: Daniel Henrique Scandolara;

Dayana Pra Madruga

Gamificação como estratégia de engajamento dos colaboradores: estudo de caso em uma empresa de Santa Catarina; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Tecnólogo em produção multimídia) - Instituto Federal de Santa Catarina - Câmpus Palhoça Bilingue; Orientador: Daniel Henrique Scandolara;

Ian Veiga de Souza

A influência da mídia social na sociedade; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Tecnólogo em produção multimídia) - Instituto Federal de Santa Catarina - Câmpus Palhoça Bilingue; Orientador: Daniel Henrique Scandolara;

Rafael Guilherme Gonçalves

Produção de materiais didáticos e páginas WEB - Adaptação para surdos; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Tecnólogo em produção multimídia) - Instituto Federal de Santa Catarina - Câmpus Palhoça Bilingue; Orientador: Daniel Henrique Scandolara;

Mateus de Oliveira

Suporte a Tecnologia da Informação e Comunicação; 2015; Orientação de outra natureza; (Técnico em Comunicação Visual) - Instituto Federal de Santa Catarina - Câmpus Palhoça Bilingue; Orientador: Daniel Henrique Scandolara;

Mario Moraes Neto

Gabriel Da Silva Effting

Produções bibliográficas

SANTOS, S. F. ; BUBNIAK, FABIANA ; SCANDOLARA, DANIEL . POSSIBILIDADES DE ATIVIDADES PARA CRIANÇAS SURDAS USUÁRIAS DA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS DO PERÍODO PREPARATÓRIO, DA EDUCAÇÃO INFANTIL. INICIAÇÃO & FORMAÇÃO DOCENTE , v. 4, p. 159-174, 2017.
SCANDOLARA, D. H. ; PILLON, A. E. ; ULBRICHT, V. R. . O PAPEL DA NEUROCIÊNCIA NO PROCESSO DE PRENDIZAGEM: uma revisão integrativa da literatura. In: Vania Ribas Ulbricht. (Org.). Neurociência: aplicações interdisciplinares da atualidade. 01ed.São Paulo: Pimenta Cultural, 2022, v. 01, p. 151-178.
SCANDOLARA, D. H. ; SCHMITT, E. ; ULBRICHT, V. R. . AVATARES DE TRADUÇÃO (3D) EM SITES EDUCACIONAIS: avaliação empírica. In: Clarissa Stefani Teixeira Cristiane Dall Cortivo Lebler José Eduardo de Lucca Márcio Vieira de Souza. (Org.). Educação Inoveadora em Tempos de Pandemia. 01ed.Florianópolis: Trem da Ilha Editorial, 2021, v. 01, p. 262-272.
SCANDOLARA, D. H. ; ULBRICHT, V. R. . (Re)Pensando conteúdos em redes sociais com foco em acessibilidade a alunos surdos. In: Eliana Bär; Ana Paula Jung; Roberta Cantarela. (Org.). Educação Bilíngue (Libras-Português): trajetórias, pesquisas e prática. 01ed.: IFSC, 2020, v. , p. 141-157.
SCANDOLARA, D. H. . Ambiente virtual e objeto de aprendizagem gamificado para ensino de quadriláteros: uma abordagem acessível. In: Vania Ribas Ulbricht, Vilma Villarouco e Luciane Fadel.. (Org.). Protótipos funcionais de objetos de aprendizagem gamificados e acessíveis. 01ed.São Paulo: Pimenta Cutural, 2017, v. , p. 45-75.
SCANDOLARA, D. H. . CURRICULAR MANAGEMENT OF THE HIGUER COURSE OF TECHONOLOGY IN MULTIMEDIA PRODUCTION - EDIUCATION, TECHNOLOGY AND INCLUSION OF DEAF PERSONS. Revista Portuguesa de Investigação Educacional, Lisboa, p. 237 - 253, 11 dez. 2018.
SANTOS, S. F. ; BUBNIAK, FABIANA ; SCANDOLARA, D. H. . POSSIBILIDADES DE ATIVIDADES PARA CRIANÇAS SURDAS USUÁRIAS DA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS DO PERÍODO PREPARATÓRIO, DA EDUCAÇÃO INFANTIL. Iniciação e Formação Docente, p. 159 - 174.
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SCHMITT, E. ; SCANDOLARA, D. H. ; ULBRICHT, V. R. . O contexto da Sociedade e da Cibersociedade dos Surdos: os ruídos causados pelos Avatares 3D na atualidade. In: COINES, 2021, Rio de Janeiro. Instituto Nacional de Educação de Surdos. Rio de Janeiro: INES, 2021. p. 01.
SCANDOLARA, D. H. ; SCHMITT, E. ; ULBRICHT, V. R. . Cibersociedade e as pessoas surdas frente às tecnologias digitais da informação e comunicação. In: COINES, 2021, Rio de Janeiro. Instituto Nacional de Educação de Surdos. Rio de Janeiro: INES, 2021. p. 01.
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VELLOSO, BRUNO PANERAI ; BUBNIAK, FABIANA ; MORAES, LAÍSE ; SCANDOLARA, DANIEL ; FIGUEIREDO, SAIONARA . COMMUNITIES OF PRACTICE IN A BRAZILIAN SIGN LANGUAGE GLOSSARY: DESIGN OF AN ONLINE SYSTEM STRONGLY INTEGRATED WITH SOCIAL MEDIA. In: International Technology, Education and Development Conference, 2017, Valencia. org.crossref.xschema._1.Title@45aad5d5, 2017. p. 7423-7429.
MORAES, LAÍSE ; SCANDOLARA, DANIEL ; VELLOSO, BRUNO PANERAI ; BUBNIAK, FABIANA ; FIGUEIREDO, SAIONARA . INTERFACE DESIGN AND ACCESSIBILITY. In: International Technology, Education and Development Conference, 2017, Valencia. org.crossref.xschema._1.Title@971d267, 2017. p. 7439-7444.
MORAES, LAÍSE MIOLO DE ; GONÇALVES, BERENICE SANTOS ; SCANDOLARA, DANIEL . DESIGN E ACESSIBILIDADE EM INTERFACES: ENSAIO DE INTERAÇÃO EM UM SITE BILÍNGUE (LIBRAS-PORTUGUÊS). In: 16° Ergodesign Congresso Internacional de Ergonomia e Usabilidade de Interfaces Humano Tecnológica, 2017, Santa Catarina. Blucher Design Proceedings, 2017. p. 2514.
SCANDOLARA, DANIEL HENRIQUE . ACESSIBILIDADE EM INTERFACES: PESQUISA DE INTERAÇÃO EM UM AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM BILÍNGUE (LIBRAS/PORTUGUÊS). In: 16° Ergodesign - Congresso Internacional de Ergonomia e Usabilidade de Interfaces Humano Tecnológica, 2017, Santa Catarina. Blucher Design Proceedings. São Paulo: Editora Blucher, 2017. p. 301.
SCANDOLARA, D. H. ; OLVEIRA, E. . PROTOTIPAÇAO E AVALIAÇAO DO USO DE GIFS EM LINGUA BRASILEIRA DE SINAIS NO AMBIENTE VIRTUAL MOODLE. In: Seminário de ensino, pesquisa, extensão e inovação do IFSC, 2018, Florianópolis. SEPEI 2018. Florianópolis, 2018.
ANJOS, T. P. ; SAITO, D. S. ; SCANDOLARA, D. H. . AVALIAÇÃO DE USABILIDADE DE AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM VOLTADO AO PÚBLICO SURDO. In: DESIGNA 2018, 2018, Covilhã. DESIGNA2018 TERRITORY BOOK OF ABSTRACTS, 2018.
SCHMITT, E. ; SCANDOLARA, D. H. ; ULBRICHT, V. R. . O DESENVOLVIMENTO DE CRIANÇAS SURDAS FRENTE AS BARREIRAS NAS MÍDIAS DIGITAIS EM LINGUA DE SINAIS. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SCHMITT, E. ; SCANDOLARA, D. H. ; ULBRICHT, V. R. . O CONTEXTO DA SOCIEDADE E DA CIBERSOCIEDADE DOS SURDOS: OS RUÍDOS CAUSADOS PELOS AVATARES 3D NA ATUALIDADE. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SCANDOLARA, D. H. ; SCHMITT, E. ; ULBRICHT, V. R. . CIBERSOCIEDADE E AS PESSOAS SURDAS FRENTE ÀS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SCANDOLARA, D. H. ; ULBRICHT, V. R. . TECHNOLOGICAL RESOURCES IN VIRTUAL TEACHING ENVIRONMENTS LEARNIG - SYSTEMATIC REVIEW OF LITERATURE. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SCANDOLARA, D. H. ; OLVEIRA, E. . PROTOTIPAÇÃO E AVALIAÇÃO DO USO DE GIFS EM LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS NO AMBIENTE VIRTUAL MOODLE. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
SCANDOLARA, D. H. ; SCHMITT, E. ; JUNG, A. P. ; SILVA, S. G. L. . IFSC CÂMPUS PALHOÇA BILÍNGUE ENSINO SUPERIOR EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL VOLTADA À PERSPECTIVA BILÍNGUE LIBRAS/LP. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SCANDOLARA, D. H. ; SCHMITT, E. ; SANTOS, S. F. ; JUNG, A. P. . A AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM EM SUJEITOS SURDOS FILHOS DE PAIS OUVINTES. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
MORAES, LAÍSE ; GONCALVES, B. ; SCANDOLARA, D. H. . DESIGN E ACCESSIBILITY IN INTERFACES: INTERACTION TEST ON A BILINGUAL SITE. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SCANDOLARA, D. H. ; MORAES, LAÍSE ; VELLOSO, BRUNO PANERAI ; BUBNIAK, FABIANA ; FIGUEIREDO, SAIONARA . ACESSIBILIDADE EM INTERFACES: PESQUISA DE INTERAÇÃO EM UM AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM BILÍNGUE (LIBRAS/PORTUGUÊS). 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Outras produções

SCANDOLARA, D. H. . Núcleo de Invocação Tecnológica. 2015.

SCANDOLARA, D. H. . Controle de pastas Registro Acadêmico. 2015.

SCANDOLARA, D. H. . Software de controle de adesivos. 2010.

VELLOSO, BRUNO PANERAI ; SCANDOLARA, D. H. ; BUBNIAK, F. P. ; MORAES, LAÍSE . Glossário Libras. 2017.

SCANDOLARA, D. H. . Manual de Acesso e Uso do Ambiente Virtual Moodle. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Manual Técnico).

SCANDOLARA, D. H. . Pedagogia Bilíngue. 2015. (GT).

SCANDOLARA, D. H. . MOODLE. 2014. (GT).

SCANDOLARA, D. H. . Articulador de Educação a Distância. 2014. (GT).

SCANDOLARA, D. H. . Produção de Material Didático Bilíngue. 2013. (GT).

SCANDOLARA, D. H. . Técnologo Multimídia. 2013. (GT).

Projetos de desenvolvimento

2017 - Atual

Prototipação e avaliação do uso de GIFS em LIBRAS no Moodle, Descrição: Projeto desenvolvido para utilizar GIFS em recurso Mouse over para tradução de ícones no ambiente virtual de aprendizagem do Campus Palhoça Bilíngue. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (4) . , Integrantes: Daniel Henrique Scandolara - Coordenador.
2017 - Atual

Prototipação e avaliação do uso de GIFS em LIBRAS no Moodle, Descrição: Projeto desenvolvido para utilizar GIFS em recurso Mouse over para tradução de ícones no ambiente virtual de aprendizagem do Campus Palhoça Bilíngue. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (4) . , Integrantes: Daniel Henrique Scandolara - Coordenador.
2017 - 2017

Prototipação e avaliação do uso de GIFS em LIBRAS no Moodle, Descrição: Projeto desenvolvido para utilizar GIFS em recurso Mouse over para tradução de ícones no ambiente virtual de aprendizagem do Campus Palhoça Bilíngue. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (4) . , Integrantes: Daniel Henrique Scandolara - Coordenador.
2017 - 2017

Prototipação e avaliação do uso de GIFS em LIBRAS no Moodle, Descrição: Projeto desenvolvido para utilizar GIFS em recurso Mouse over para tradução de ícones no ambiente virtual de aprendizagem do Campus Palhoça Bilíngue. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (4) . , Integrantes: Daniel Henrique Scandolara - Coordenador.
2017 - 2017

Prototipação e avaliação do uso de GIFS em LIBRAS no Moodle, Descrição: Projeto desenvolvido para utilizar GIFS em recurso Mouse over para tradução de ícones no ambiente virtual de aprendizagem do Campus Palhoça Bilíngue. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (4) . , Integrantes: Daniel Henrique Scandolara - Coordenador.
2017 - 2017

Prototipação e avaliação do uso de GIFS em LIBRAS no Moodle, Descrição: Projeto desenvolvido para utilizar GIFS em recurso Mouse over para tradução de ícones no ambiente virtual de aprendizagem do Campus Palhoça Bilíngue. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (4) . , Integrantes: Daniel Henrique Scandolara - Coordenador.
2017 - 2017

Prototipação e avaliação do uso de GIFS em LIBRAS no Moodle, Descrição: Projeto desenvolvido para utilizar GIFS em recurso Mouse over para tradução de ícones no ambiente virtual de aprendizagem do Campus Palhoça Bilíngue. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (4) . , Integrantes: Daniel Henrique Scandolara - Coordenador.
2017 - 2017

Prototipação e avaliação do uso de GIFS em LIBRAS no Moodle, Descrição: Projeto desenvolvido para utilizar GIFS em recurso Mouse over para tradução de ícones no ambiente virtual de aprendizagem do Campus Palhoça Bilíngue. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (4) . , Integrantes: Daniel Henrique Scandolara - Coordenador.
2017 - 2017

Prototipação e avaliação do uso de GIFS em LIBRAS no Moodle, Descrição: Projeto desenvolvido para utilizar GIFS em recurso Mouse over para tradução de ícones no ambiente virtual de aprendizagem do Campus Palhoça Bilíngue. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (4) . , Integrantes: Daniel Henrique Scandolara - Coordenador.

Histórico profissional

Endereço profissional

Instituto Federal de Santa Catarina - Câmpus Palhoça Bilingue, Instituto Federal de Santa Catarina - Câmpus Palhoça Bilingue. , Rua João Bernadino da Rosa, Cidade Universitária Pedra Branca, 88137010 - Palhoça, SC - Brasil, Telefone: (48) 33419700, URL da Homepage:

Experiência profissional

2016 - Atual

Instituto Federal de Santa Catarina - Câmpus Palhoça Bilingue

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor de Ed. Bas, Técnica e Tecnólogica, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2015 - 2016

Instituto Federal de Santa Catarina - Câmpus Palhoça Bilingue

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Analista de Sistemas, Carga horária: 40

2013 - 2015

Instituto Federal de Santa Catarina - Câmpus Palhoça Bilingue

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Ed. Bas, Técnica e Tecnólogica, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

02/2017
Pesquisa e desenvolvimento, Instituto Federal de Santa Catarina - Câmpus Palhoça Bilingue.,Linhas de pesquisa
06/2016
Pesquisa e desenvolvimento, Instituto Federal de Santa Catarina - Câmpus Palhoça Bilingue.,Linhas de pesquisa
02/2016
Ensino, Tecnólogo em produção multimídia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Comunicação e Cibercultura, Marketing Digital e Mídias Sociais, Planejamento de Comunicação, Produção Multimídia Bilíngue I
02/2016
Ensino,,Disciplinas ministradas, Tecnologia da Informação e Comunicação
02/2017 - 02/2019
Direção e administração, Instituto Federal de Santa Catarina - Câmpus Palhoça Bilingue.,Cargo ou função, Coordenador de Curso - Superior de Tecnologia em Produção Multimídia.
02/2016 - 06/2016
Pesquisa e desenvolvimento, Instituto Federal de Santa Catarina - Câmpus Palhoça Bilingue.,Linhas de pesquisa

2015 - 2015

Instituto Federal Catarinense

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Analista de Sistemas, Carga horária: 40

2014 - 2014

Instituto Federal de Santa Catarina

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor de Informática, Carga horária: 8

Outras informações:
Curso: Auxiliar Administrativo / Informática Básica / 20h Curso: Atendente de Lanchonete / Informática Básica / 36h Curso: Auxiliar de Pessoal / Informática Básica / 24h Curso: Padeiro / Informática Básica / 8h Curso: Operador de Computador / Informática Básica / 160h Totalizando: 248 horas/aula

2014 - 2014

Insituto Federal Campus São José

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor de Informática, Carga horária: 8

Outras informações:
Curso: Operador de Computador / 44h Totalizando: 44horas/aula

2014 - 2015

Centro de Referência EAD/IFSC

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Suporte e Tutoria a Distância Moodle, Carga horária: 20

Outras informações:
Prestar suporte do Ambiente Virtual Moodle.

2012 - 2013

Compufour

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Analista de Suporte Técnico, Carga horária: 40

2012 - 2013

SESI - Departamento Regional do Estado de Santa Catarina

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de informática, Carga horária: 8

2013 - 2013

Gráfica Estrela Ltda

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Impressor de Flexografia III, Carga horária: 40

2006 - 2012

Gráfica Estrela Ltda

Vínculo: Empregado, Enquadramento Funcional: Impressor de Flexografia I