Clarice Rego Magalhães

Formação complementar

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Participação em eventos

Produções bibliográficas

• MAGALHÃES, C. R. . REFLEXÕES ACERCA DAS RELAÇÕES ENTRE O MUSEU DE ARTE LEOPOLDO GOTUZZO (MALG) E A SOCIEDADE PELOTENSE. Revista Memória em Rede , v. 6, p. 6128-6140, 2014.

• MAGALHÃES, C. R. ; AMARAL, Giana Lange do . A Escola de Belas Artes de Pelotas: aspectos de sua gênese e constituição. História da Educação (UFPel) , v. 14, p. 219-253, 2010.

• ESPÍRITO SANTO, A. C. (Org.) ; DINIZ, C. R. B. (Org.) ; MAGALHÃES, C. R. (Org.) . A Escola de Belas Artes de Pelotas: memória e história. 1ª. ed. Pelotas: Editora da Ufpel, 2014. 193p .

• MAGALHÃES, C. R. . A ESCOLA DE BELAS ARTES DE PELOTAS (1949-1973) e seus principais personagens. 1. ed. Pelotas: Editora Santa Cruz LTDA, 2013. 199p .

• MAGALHÃES, C. R. . A Escola de Belas Artes de Pelotas: a gênese, a luta pelo prédio próprio e seus principais personagena. In: Anaizi Cruz Espírito Santo; Carmen Regina Bauer Diniz; Clarice Rego Magalhães. (Org.). A Escola de Belas Artes de Pelotas: memória e história. 1ed.Pelotas: Editora da Ufpel, 2014, v. , p. 029-044.

• MAGALHÃES, C. R. . O Papel dos Jornais na Gênese da Escola de Belas Artes. In: Anaizi Cruz Espírito Santo; Carmen Regina Bauer Diniz; Clarice Rego Magalhães. (Org.). A Escola de Belas Artes de Pelotas: memória e história. 1ed.Pelotas: Editora da Ufpel, 2014, v. , p. 047-054.

• ESPÍRITO SANTO, A. C. ; MAGALHÃES, C. R. . A Escola de Belas Artes: Relatos de Memória. In: Anaizi Cruz Espírito Santo; Carmen Regina Bauer Diniz; Clarice Rego Magalhães. (Org.). A Escola de Belas Artes de Pelotas: memória e história. 1ed.: , 2014, v. , p. 129-188.

• MAGALHÃES, C. R. ; AMARAL, Giana Lange do . Escola de Belas Artes de Pelotas: desde 1949 formando professores de Artes para Pelotas e região. In: Elomar Tambara; Berenice Corsetti. (Org.). Instituições Formadoras de Professores no Rio Grande do Sul. 01ed.Pelotas: Editora da UFPEL, 2010, v. 04, p. 09-34.

• MAGALHÃES, C. R. ; MICHELON, F. F. . Escola de Belas Artes D. Carmen Trápaga Simões. In: Francisca Ferreira Michelon; Jose Luiz de Pellegrin; Raquel Santos Schwonke. (Org.). Unidades Fundadoras da Ufpel. 1ed.Pelotas: Editora e Gráfica Universitária, 2009, v. 1, p. 49-54.

• MAGALHÃES, C. R. . Encontro com a arte japonesa no Malg/UFPel. Não dá para perder!. Diário Popular, Pelotas/RS, p. 19 - 19, 17 nov. 2013.

• MAGALHÃES, C. R. . A Escola de Belas Artes: 60 anos. Diário Popular, Pelotas, 19 mar. 2009.

• MAGALHÃES, C. R. ; DINIZ, C. R. B. . A COLEÇÃO LEOPOLDO GOTUZZO DO MALG: ARTE COMPARTILHADA. In: 24 Encontro da ANPAP, 2015, Santa Maria. Compartilhamentos na Arte: Redes e Conexões, 2015. p. 112-123.

• MAGALHÃES, C. R. . Os Diários de Dona Marina de Moraes Pires e a Construção da Narrativa Histórica da Escola de Belas Artes de Pelotas. In: V CIPA - Congresso Internacional de Pesquisa (Auto)Biográfica, 2012, Pelotas. V CIPA Congresso Internacional de Pesquisa (Auto)Biográfica, 2012. v. 1. p. 592-603.

• MAGALHÃES, C. R. . Possibilidades de Aprendizagem nos Museus de Arte'. In: I Seminário Internacional Ensino de ARte: cultura visual , escola e cotidiano, 2012, Pelotas. Anais do I Seminário Internacional Ensino de Arte: cultura visual , escola e cotidiano e cotidiano, 2012. v. 1.

• MAGALHÃES, C. R. ; AMARAL, Giana Lange do . Jornais como fonte em História da Educação. In: VII Congresso Internacional de Educação - Profissão Docente: há futuro para este ofício?, 2011, São Leopoldo. VII Congresso Internacional de Educação, 2011. v. 1. p. 100-112.

• MAGALHÃES, C. R. . A construção da narrativa histórica, entre o lembrar e o esquecer. In: V Seminário Internacional em Memória e Patrimônio, 2011, Pelotas. Memória & Esquecimento, 2011. v. 1. p. 221-230.

• MAGALHÃES, C. R. ; AMARAL, Giana Lange do . A GÊNESE DE UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO DE ARTE NO SUL DO BRASIL: O CASO DA ESCOLA DE BELAS ARTES DE PELOTAS. In: 34ª reunião anual Anped, 2011, Natal - RN. Educação e Justiça Social, 2011. v. 1. p. 323-335.

• MAGALHÃES, C. R. ; AMARAL, Giana Lange do . O Academicismo na Escola de Belas Artes de Pelotas abordado segundo conceitos de Pierre Bourdieu. In: X SEMINÁRIO DE HISTÓRIA DA ARTE, 2011, Pelotas. Prodart UFPel, 2011. v. 1.

• MAGALHÃES, C. R. ; AMARAL, Giana Lange do . O uso de periódicos como fonte em pesquisa sobre Instituição Educativa. In: VI Congresso Brasileiro de História da Educação, 2011, Vitória/ES. Anais - VI Congresso Brasileiro de História da Educação, 2011. v. 1. p. 273-283.

• MAGALHÃES, C. R. . O Papel dos Jornais na Gênese da Escola de Belas Artes de Pelotas. In: 16 Encontro Sul-Riograndense de Pesquisadores em História da Educação, 2010, Porto Alegre. Anais do 16 Encontro da ASPHE. Porto Alegre: UFRGS, 2010. v. 1. p. 136-151.

• MAGALHÃES, C. R. . D. Marina de Moraes Pires e a Fundação da EBA: entre a memória e a história. In: 4 SEMINÁRIO INTERNACIONAL EM MEMÓRIA E PATRIMÔNIO, 2010, Pelotas. MEMÓRIA, PATRIMÔNIO & TRADIÇÃO, 2010. v. 1.

• MAGALHÃES, C. R. ; DINIZ, Carmem Regina Bauer . O Papel das Instituições de Ensino de Arte na História da Arte - um estudo de caso. In: 19 Encontro da Associação Nacional de Pesquisadores em Artes Plásticas, 2010, Cachoeira / BA. Anais do ... Encontro Nacional da ANPAP (Cd-Rom), 2010. v. 1. p. 170-182.

• MAGALHÃES, C. R. . O USO DE PERIÓDICOS COMO FONTE EM PESQUISA HISTÓRICA E O CASO DO ENTUSIASMO DA SOCIEDADE PELOTENSE COM A SUA ESCOLA DE BELAS ARTES. In: IX Seminário de História da Arte, 2010, Pelotas. Prodart UFPel, 2010. v. 1.

• MAGALHÃES, C. R. ; DINIZ, Carmem Regina Bauer . O Papel das Instituições de Ensino de Arte na História da Arte - um estudo de caso. In: 19 Encontro da Associação Nacional de Pesquisadores em Artes Plásticas, 2010, Cachoeira / BA. Anais do ... Encontro Nacional da ANPAP (Online), 2010. v. 1. p. 170-182.

• MAGALHÃES, C. R. ; AMARAL, Giana Lange do . O ensino da arte e a pluralidade cultural: trabalhando com a interculturalidade. In: V CONGRESSO INTERNACIONAL DE FILOSOFIA E EDUCAÇÃO, 2010, Caxias do Sul. V CINFE. Caxias do Sul, 2010. v. 1. p. 235-244.

• MAGALHÃES, C. R. . A constituição de uma Escola de Belas Artes em Pelotas. In: XV ASPHE, 2009, Caxias do Sul. XV Encontro Sul-riograndense de Pesquisadores em História da Educação. Caxias do Sul: UCS, 2009. v. 1. p. 12-27.

• MAGALHÃES, C. R. . A Educação Escolar e a Fruição da Arte na Era das Tecnologias Midiáticas em País Periférico. In: World Congress on Communication and Arts, 2009, Guimarães. Proceedings of WCCA' 2010, 2009. v. 1. p. 117-120.

• MAGALHÃES, C. R. ; AMARAL, Giana Lange do . Gênese e trajetória da Escola de Belas Artes de Pelotas: uma primeira abordagem. In: VI Congresso Internacional de Educação, 2009, São Leopoldo. VI Congresso Internacional de Educação, 2009. v. 1. p. 52-66.

• DINIZ, Carmem Regina Bauer ; MAGALHÃES, C. R. . O Papel da Escola de Belas Artes na História da Arte em Pelotas. In: VIII Seminário de História da Arte, 2009, Pelotas. Anais do VII Seminário de História da Arte, 2009. v. 1.

• MAGALHÃES, C. R. . A Constituição de uma Escola de Belas Artes em Pelotas. In: 14 Encontro Sul-Riograndense de Pesquisadores em História da Educação, 2008, Pelotas. Cultura Material Escolar: Memórias e Identidades, 2008. v. 1.

• MAGALHÃES, C. R. ; AMARAL, Giana Lange do . A Escola de Belas Artes de Pelotas (1949-1972) - aspectos de sua gênese e constituição. In: 13 Encontro da Associação Sul-Riograndense de Pesquisadores em História da Educação, 2007. Guardar para Mirar - Acervos e História da Educação, 2007. v. 1. p. 133-144.

• MAGALHÃES, C. R. . A contribuição da Escola de Belas Artes de Pelotas para a História da arte em Pelotas. In: XIV ENPOS- Encontro de Pós-Graduação da UFPEL, 2012, Pelotas. Anais do XIV ENPOS- Encontro de Pós-Graduação da UFPEL, 2012. v. 1.

• MAGALHÃES, C. R. . Os diários de D. Marina de Moraes Pires e a construção da narrativa histórica da Escola de Belas Artes de Pelotas. In: V CIPA - Congresso Internacional de Pesquisa (Auto)Biográfica, 2012, Porto Alegre. V CIPA - Congresso Internacional de Pesquisa (Auto)Biográfica, 2012. v. 1. p. 592-597.

• MAGALHÃES, C. R. ; AMARAL, Giana Lange do . Conceitos de Pierre Bourdieu como ferramenta para a pesquisa histórica. In: XIII ENPÓS, 2011, Pelotas. Anais do XIII Encontro de Pós-Graduação da UFPel, 2011. v. 1.

• MAGALHÃES, C. R. . OS PERIÓDICOS COMO FONTE NA PESQUISA HISTÓRICA. In: XII Encontro de Pós-Graduação - ENPÓS, 2010, Pelotas. Que Futuro queremos?, 2010. v. 1.

• MAGALHÃES, C. R. . Uma Contribuição para a História do Ensino da Arte em Pelotas. In: XI ENPÓS, 2009, Pelotas. XVIII CIC XI ENPÓS, 2009. v. 1.

• MAGALHÃES, C. R. . Possibilidades de Aprendizagem nos Museus de Arte. In: I Seminário Internacional Ensino de ARte: cultura visual , escola e cotidiano, 2012, Pelotas. Anais do I Seminário Internacional Ensino de Arte: cultura visual , escola e cotidiano e cotidiano, 2012. v. 1.

• MAGALHÃES, C. R. . A importância das entrevistas para a construção da narrativa histórica acerca de uma instituição de ensino de arte. In: VI Encontro Regional Sul de História Oral: Narrativas, Fronteiras e Identidades, 2011, Pelotas. VI ERSHO: Narrativas, Fronteiras e Identidades - Caderno de Resumos. Pelotas: Editora e Gráfica Universitária, 2011. v. 1. p. 73-74.

• MAGALHÃES, C. R. . A construção da narrativa histórica, entre o lembrar e o esquecer. In: V Seminário Internacional em Memória e Patrimônio, 2011, Pelotas. Anais do V Seminário Internacional em Memória e Patrimônio, 2011. v. 1. p. 221.

• MAGALHÃES, C. R. ; AMARAL, Giana Lange do . O uso de periódicos como fonte em pesquisa sobre Instituição Educativa. In: VI Congresso Brasileiro de História da Educação, 2011, Vitória/ES. Anais do VI Congresso Brasileiro de História da Educação, 2011. v. 1. p. 273-273.

• MAGALHÃES, C. R. ; AMARAL, Giana Lange do . A GÊNESE DE UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO DE ARTE NO SUL DO BRASIL: O CASO DA ESCOLA DE BELAS ARTES DE PELOTAS. In: 34ª reunião anual Anped, 2011, Natal - RN. Educação e Justiça Social, 2011. v. 1. p. 58-58.

• MAGALHÃES, C. R. . D. Marina de Moraes Pires e a fundação da EBA: entre a memória e a história. In: 4 SEMINÁRIO INTERNACIONAL EM MEMÓRIA E PATRIMÔNIO, 2010, Pelotas. MEMÓRIA, PATRIMÔNIO & TRADIÇÃO, 2010. v. 1.

• MAGALHÃES, C. R. . O ensino da arte e a pluralidade cultural: trabalhando com a interculturalidade. In: V CONGRESSO INTERNACIONAL DE FILOSOFIA E EDUCAÇÃO, 2010, Caxias do Sul. Anais do V CONGRESSO INTERNACIONAL DE FILOSOFIA E EDUCAÇÃO, 2010. v. 1.

• MAGALHÃES, C. R. . O Papel dos Jornais na Gênese da Escola de Belas Artes de Pelotas. In: 16 Encontro Sul-Riograndense de Pesquisadores em História da Educação, 2010, Porto Alegre. Anais do 16 Encontro da ASPHE. Porto Alegre: UFRGS, 2010. v. 1. p. 136-136.

• MAGALHÃES, C. R. . Gênese e trajetória da Escola de Belas Artes de Pelotas: uma primeira abordagem. In: VI Congresso Internacional de Educação, 2009. Anais do VI Congresso Internacional de Educação, 2009. v. 1. p. 52-53.

• MAGALHÃES, C. R. . A Educação Escolar e a Fruição da Arte na Era das Tecnologias Midiáticas em País Periférico. In: World Congress on Communication and Arts, 2009, Guimarães. Proceedings of WCCA' 2010. v. 1. p. 27-27.

• MAGALHÃES, C. R. . A Escola de Belas Artes de Pelotas e a permanência do academicismo na História da Arte em Pelotas. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MAGALHÃES, C. R. . Estudos em história da arte: historiografia e ensino. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• MAGALHÃES, C. R. . A ESCOLA DE BELAS ARTES DE PELOTAS E O ACADEMICISMO NAS ARTES VISUAIS PELOTENSES. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MAGALHÃES, C. R. . A COLEÇÃO LEOPOLDO GOTUZZO DO MALG: ARTE COMPARTILHADA. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MAGALHÃES, C. R. . 'Aprendizagem e Museu: Como se Aprende em um Museu de Arte'. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MAGALHÃES, C. R. . Possibilidades de aprendizagem noa Museus de Arte. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MAGALHÃES, C. R. ; AMARAL, Giana Lange do . Conceitos de Pierre Bourdieu como ferramenta para a pesquisa histórica. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MAGALHÃES, C. R. . A importância das entrevistas para a construção da narrativa histórica acerca de uma instituição de ensino de arte. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MAGALHÃES, C. R. ; AMARAL, Giana Lange do . Jornais como fonte em História da Educação. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MAGALHÃES, C. R. . A construção da narrativa histórica, entre o lembrar e o esquecer. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MAGALHÃES, C. R. . O Papel dos Jornais na Gênese da Escola de Belas Artes de Pelotas. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MAGALHÃES, C. R. . O USO DE PERIÓDICOS COMO FONTE EM PESQUISA HISTÓRICA E O CASO DO ENTUSIASMO DA SOCIEDADE PELOTENSE COM A SUA ESCOLA DE BELAS ARTES. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MAGALHÃES, C. R. . O Papel da Escola de Belas Artes na História da Arte em Pelotas. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MAGALHÃES, C. R. . Uma contribuição para a História do Ensino da Arte em Pelotas. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MAGALHÃES, C. R. ; AMARAL, Giana Lange do . Gênese e Trajetória da Escola de Belas Artes de Pelotas: uma primeira abordagem. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MAGALHÃES, C. R. . A Escola de Belas Artes de Pelotas (1949-1972): primeiras aproximações. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MAGALHÃES, C. R. . A Escola de Belas Artes de Pelotas (1949-1972). 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MAGALHÃES, C. R. . Cerâmicas e Gravuras Japonesas Coleção Luiz Carlos Lessa Vinholes 2013 (convite/folder).

• MAGALHÃES, C. R. ; PELLEGRIN, J. L. . Artistas Pelotenses Artistas de Pelotas 2013 (convite/folder).

• MAGALHÃES, C. R. ; POLETO, S. S. . A Influência da Política e Legislação na Federalização da Escola de Belas Artes de Pelotas 2012 (Dissertação).

• MAGALHÃES, C. R. . 40 anos da UFPEL /A Escola de Belas Artes D. Carmen Trápaga Simões 2009 (convite/painel).

• MAGALHÃES, C. R. . Exposição de ex-alunos e professores da EBA 2009 (convite/folder).

• MAGALHÃES, C. R. . A Escola de Belas Artes de Pelotas:da Fundação à Federalização (1949-1972) - uma contribuição para a história da educação em Pelotas 2008 (Dissertação).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2017 - Atual

  ESTUDOS EM HISTÓRIA DA ARTE: HISTORIOGRAFIA E ENSINO, Descrição: O projeto de pesquisa ESTUDOS EM HISTÓRIA DA ARTE: HISTORIOGRAFIA E ENSINO pretende realizar busca do conhecimento no campo da História da Arte articulando dois sentidos: o sentido da investigação e escrita da história (utilizando as ferramentas teórico-metodológicas do historiador da arte), com ênfase na história da arte em Pelotas, e o sentido do ensino da história da arte, utilizando as ferramentas teóricas do ensino/aprendizagem e produção de material didático. Estes dois sentidos da pesquisa buscam contribuir e influir positivamente no conhecimento e reflexão a respeito da história da arte e o seu ensino. A pesquisa, então, se dará na área da História da Arte, articulando a historiografia e o ensino da disciplina, de modo que se potencializem mutuamente. Durante os dois anos de vigência do projeto será realizado processo sistemático de construção do conhecimento nas áreas citadas e produção de material para socialização do conhecimento produzido. Como pesquisadora da área da História da Arte, em termos de investigação e produção textual a respeito da trajetória histórica da arte acontecida em Pelotas, verifico que o campo de estudo encontra-se ainda bastante em aberto, por isto a relevância de investigações na área, assim como o estudo de suas ligações com os contextos nacional e internacional. Este material seria importante para o aluno que realiza a graduação na UFPel, tanto para os que são da cidade quanto para os que vêm de fora e levarão as especificidades locais e regionais para enriquecer o conhecimento e auxiliar nas reflexões realizadas a respeito das questões do campo artístico em uma articulação enriquecedora com outros contextos assim como no contexto globalizado. Já como professora da área da História da Arte (lotada no curso de Artes Visuais Licenciatura do Centro de Artes/UFPel), identifico carência de material didático que satisfaça as necessidades de um ensino-aprendizagem sintonizado com as especificidades do mundo contemporâneo e que faça sentido dentro das questões da arte na atualidade, assim como com o perfil dos alunos do curso. As investigações a serem efetuadas dentro deste projeto de pesquisa pretendem ser relevantes para o avanço do conhecimento na área, contribuindo para sua sistematização e consolidação.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Clarice Rego Magalhães - Coordenador.

• 2015 - 2016

  VIDA E OBRA DE LEOPOLDO GOTUZZO, Descrição: Projeto de pesquisa que tem como tema a vida e a obra do artista Leopoldo Gotuzzo, sendo utilizadas as fontes do Museu de Arte Leopoldo Gotuzzo (MALG) e fontes externas disponíveis que sirvam para complementar e enriquecer o conhecimento referente à obra e a vida deste importante artista, natural de Pelotas e com expressiva atuação nas artes plásticas brasileiras.Objetivos 1-Investigar a vida e a obra de Leopoldo Gotuzzo utilizando os documentos que compõem o acervo do Museu de Arte Leopoldo Gotuzzo (MALG). 2- Realizar pesquisa de campo buscando documentos a respeito do tema de pesquisa que não façam parte do acervo do MALG. 3- Formar um banco de dados a respeito do tema de pesquisa com documentos não pertencentes ao MALG. 4- Realizar análises da obra de Leopoldo Gotuzzo buscando implicações temáticas e formais estabelecidas ao longo de sua carreira. 5- Realizar produção teórica, a partir da sistematização de dados a ser disponibilizada em diversos meios. 6- Produzir e publicar um livro com os resultados da pesquisa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Clarice Rego Magalhães - Coordenador.

• 2014 - 2015

  VIDA E OBRA DE LEOPOLDO GOTUZZO, Descrição: Projeto de pesquisa que tem como tema a vida e a obra do artista Leopoldo Gotuzzo, sendo utilizadas as fontes do Museu de Arte Leopoldo Gotuzzo (MALG) e fontes externas disponíveis que sirvam para complementar e enriquecer o conhecimento referente à obra e a vida deste importante artista, natural de Pelotas e com expressiva atuação nas artes plásticas brasileiras.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Clarice Rego Magalhães - Integrante / Carmem Regina Bauer Diniz - Coordenador.

• 2009 - 2010

  Projeto História e Geografia de Pelotas para as séries iniciais, Descrição: O presente projeto tem por objetivo atender a uma reivindicação constante de profissionais que atuam nas séries iniciais e daqueles que formam esses profissionais: a elaboração de uma coletânea de textos e atividades sobre a História e Geografia de Pelotas que, a partir de uma consistente revisão teórico metodológica, transmita o conteúdo através de uma linguagem mais simples e acessível às crianças, despertando o interesse do aluno pelo conhecimento sobre sua cidade e região. Essa é uma forma de preencher uma lacuna no campo da História e Geografia ensinada, servindo como estímulo aos alunos da Graduação do Curso de Pedagogia e do Programa de Pós-Graduação da FAE/UFPEL na prática da pesquisa, ensino e extensão tendo por base a produção científica e a prática pedagógica. Inicialmente pretende-se a organização de um livro que busque construir estratégias pedagógicas que tomem o processo histórico-geográfico local como elemento para relacionar a experiência dos alunos com questões vivenciadas coletivamente. E, a partir daí, realizar possíveis articulações com contextos regionais, nacionais e internacionais. Pretende-se incentivar a participação das escolas no sentido de disponibilizarem seus espaços, alunos e professores para que sejam propiciadas ações educativas e culturais através de palestras, cursos e oficinas para a divulgação do material produzido por este Projeto.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Clarice Rego Magalhães - Integrante / AMARAL, Giana Lange do - Coordenador.

• 2009 - 2010

  Fotografia e Memória: Estudo da narrativa biográfica na Coleção Marina de Morais Pires., Descrição: Realizar estudo sobre o uso da fotografia na Coleção Marina de Moraes Pires (acervo da família da fundadora da Escola de Belas Artes de Pelotas) como sendo relacionado com um procedimento de construção de uma biografia através da narrativa fotográfica, procurando relacionar fotografia e documentação escrita com a narrativa memorial da biografia.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Clarice Rego Magalhães - Integrante / Francisca Ferreira Michelon - Coordenador / Raquel Santos Schwonke - Integrante / Maria Letícia Mazzucchi Ferreira - Integrante / Paulo Ricardo Pezat - Integrante / Elaine Seus Volz - Integrante / Kátia Helena Rodrigues Dias - Integrante / Paulo Afonso Vargas - Integrante / Roberta Nogueira Corrêa - Integrante.

• 2009 - Atual

  A ESCOLA DE BELAS ARTES (1949/1973) e o seu papel na História da Arte em Pelotas, Descrição: O tema da pesquisa é a Escola de Belas Artes de Pelotas e o papel que a instituição desempenhou na História da Arte em Pelotas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Clarice Rego Magalhães - Coordenador., Número de produções C, T & A: 4

• 2009 - Atual

  Gênese e Trajetória Histórica da Escola de Belas Artes de Pelotas, Descrição: Este projeto de pesquisa objetiva efetuar estudo da trajetória histórica da Escola de Belas Artes de Pelotas através de textos produzidos por pesquisadores e pessoas relacionadas à Escola. O produto final será um livro que pretende conter o conhecimento sistematizado até o momento a respeito desta importante instituição de ensino, parte importante da história da cultura em Pelotas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Clarice Rego Magalhães - Integrante / Carmem Regina Bauer Diniz - Coordenador / Larissa Patron Chaves - Integrante / Mari Lúcie da Silva Loreto - Integrante / Carmen Biasoli - Integrante.

• 2007 - 2008

  A Escola de Belas Artes de Pelotas:da Fundação à Federalização (1949-1972) - uma contribuição para a história da educação em Pelotas, Descrição: Pesquisa histórica a respeito da Escola de Belas Artes de Pelotas (EBA), atual Instituto de Artes e Design da Universidade Federal de Pelotas (IAD-UFPEL). O foco da investigação é o surgimento e os primeiros 23 anos da instituição, ou seja, do ano de 1949, data da fundação, como curso particular, até a federalização, em 1972, quando passa a ser uma instituição pública de ensino. Paralelamente, o estudo traz elementos construtores de identidade da instituição. O surgimento da Escola em 1949 se deu por uma combinação de fatores, os quais seriam o contexto e a atuação de indivíduos, como Dona Marina de Moraes Pires e o pintor italiano Aldo Locatelli.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Clarice Rego Magalhães - Coordenador., Número de produções C, T & A: 5

• 2002 - Atual

  Histórias e memórias de escolas da cidade de Pelotas, Descrição: Esse projeto busca, através da organização de coletâneas de textos, vários olhares sobre a história e a memória de algumas instituições educacionais pelotenses, fazendo emergir fatos significativos que contribuíram para a constituição de sua identidade de escola, ou seja o que as torna um estabelecimento de ensino singular. Ressalta-se que em cada um dos volumes dos livros a serem organizados pretende-se contemplar uma determinada escola da cidade que tenha se destacado por sua representatividade junto à comunidade, tanto em termos de proposta pedagógica como de abrangência de alunos atendidos. A partir deste Projeto já foram publicadas coletâneas sobre as seguintes escolas: Colégio Municipal Pelotense, Colégio Anglicano Santa Margarida e Escola Estadual Assis Brasil. Nos textos que compõem as coletâneas são apresentados aspectos históricos levantados por pesquisas elaboradas pelos integrantes do Projeto e por relatos daqueles que passaram pela instituição de ensino em diferentes períodos como alunos, professores e funcionários e também pessoas que exerceram cargos burocráticos no âmbito educacional da cidade. A utilização desses relatos como fonte histórica é uma forma de abordar esse antigo e, nos tempos modernos, desprestigiado hábito de contar histórias vividas, recuperando no ritmo da própria voz aquilo que se vivenciou no campo educacional de uma comunidade. É importante salientar que o projeto histórias e memórias de escolas da cidade de Pelotas visa contribuir com os estudos que vêm sendo desenvolvidos pelos docentes da área de História da Educação da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Pelotas- FaE/UFPel - que, reunidos em torno do Centro de Estudos e Investigações em História da Educação (CEIHE), criado em 2000, têm privilegiado em suas pesquisas individuais os processos históricos da constituição da escola, da profissão docente e das idéias pedagógicas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Clarice Rego Magalhães - Coordenador.