Alexandre José Rossi
Professor Adjunto do Departamento de Estudos Especializados dá Areá de Políticas e Gestão da Educação da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Graduado em Filosofia pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná (2004). Especialista em Educação pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná (2007). Mestre (2010) e Doutor (2016) em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul, junto a linha de pesquisa de Políticas e Gestão de Processos Educacionais. Membro do Grupo de Pesquisa: Relações entre o Público e o Privado na Educação - GPRPPE UFRGS. Experiência profissional em cursos de graduação e pós graduação na área de formação de professores. Tem se dedicado pesquisar sobre os seguintes temas: Sociedade civil, Estado, Políticas Públicas, Política de combate à homofobia, Políticas de Diversidade na Educação Brasileira, Relação público-privada na educação.
Informações coletadas do Lattes em 24/10/2023
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Doutorado em Educação
2011 - 2016
Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: Políticas de Diversidade na Educação: uma análise dos documentos finais das CONAEs, DCNs e PNE
, Ano de obtenção: 2016. Vera Maria Vidal Peroni. Palavras-chave: Diversidade; Educação; Políticas Educacionais; Conferência Nacional de Educação; Plano Nacional de Educação; Diretrizes Curriculares Nacionais.
Mestrado em Educação
2008 - 2010
Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: Avanços e limites da política de combate à homofobia: uma análise do processo de implementação das ações para a educação do Programa Brasil sem Homofobia
, Ano de Obtenção: 2010.Vera Maria Vidal Peroni.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Educação; Sociedade Civil; Estado; Homofobia; Políticas Públicas; Políticas de Diversidade. Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.
Especialização em Fundamentos da Educação
2005 - 2007
Universidade Estadual do Oeste do Paraná
Título: Homossexualidade: uma análise dos PCNs e do Programa Brasil sem Homofobia
Orientador: Francis Mary Guimarães Nogueira
Graduação em Filosofia
2001 - 2004
Universidade Estadual do Oeste do Paraná
Título: A Justiça Enquanto Virtude Orientadora das Ações do Homem na Polis
Orientador: José Luiz Ames
Formação complementar
2013 - 2013
1º Encontro do Programa de Formação Pedagógica. (Carga horária: 10h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.
2013 - 2013
II Encontro de Formação Pedagógica. (Carga horária: 10h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.
2008 - 2008
Extensão universitária em Língua Brasileira de Sinais. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
2008 - 2008
Extensão universitária em Lingua Estrangeira Moderna - Espanhol. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
2007 - 2007
Extensão universitária em Lingua Brasileira de Sinais - LIBRAS 2007/02. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
2006 - 2007
LIBRAS. (Carga horária: 150h). , Prefeitura Municipal de Cascavel, PMC, Brasil.
2005 - 2005
Educação e Sociedade. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual do Oeste do Paraná, UNIOESTE, Brasil.
2005 - 2005
Educação e Trabalho. (Carga horária: 45h). , Universidade Estadual do Oeste do Paraná, UNIOESTE, Brasil.
2001 - 2001
Projeto Somos Sul. (Carga horária: 16h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.
2001 - 2001
Projeto Somos Sul. (Carga horária: 16h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.
Idiomas
Espanhol
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Planejamento e Avaliação Educacional/Especialidade: Política Educacional.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação e Diversidade.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Público-privado na Educação.
Organização de eventos
ROSSI, A. J. . XXXI SALÃO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UFRGS. 2019. (Outro).
ROSSI, Alexandre José . I Seminário Nacional Redefinições das Fronteiras entre o Público e o Privado: implicações para a democratização da educação. 2017. (Outro).
ROSSI, A. J. . XXIII Simpósio Brasileiro, V congresso Luso-Brasileiro e I Colóquio Ibero-Americano de Política e Administração da Educação. 2007. (Congresso).
ROSSI, A. J. . Seminários de Educação III. 2004. (Outro).
ROSSI, A. J. . VI Semana Acadêmica Toledana de Filosofia. 2003. (Outro).
Participação em eventos
I Seminário Nacional Redefinições das Fronteiras entre o Público e e o Privador : implicações para a democratização da educação da. 2017. (Seminário).
Palestra Ministrada nas turmas E,G,H e I da Disciplina de Políticas da Educação Básica.O PDE e o Plano de Ações Articuladas - PAR. 2010. (Outra).
4 Seminário Nacional Estado e Políticas Sociais - Políticas Sociais na América Latina.DO GUETO À AVENIDA: 30 ANOS DE MOVIMENTO LGBT E A CONQUISTA DO PROGRAMA BRASIL SEM HOMOFOBIA. 2009. (Seminário).
A CONAE na FACED. 2009. (Outra).
Conferência Nacional de Educação - etapa municipal Cruz Alta - RS.Desafios e Posibilidades na Construção de um Sistema Nacional de Educação. 2009. (Outra).
Conferência Nacional de Educação - etapa municipal Pinheiro Machado - RS.Qualidade da Educação, Gestão Democrática e Avaliação: uma proposta para a construção de um Sistema Nacional de Educação Articulado. 2009. (Outra).
I Encontro Estadual de História e Marxismo. 2008. (Encontro).
III Seminário Brasileiro de Estudos Culturais e Educação. 2008. (Seminário).
Seminário Sexualidade e Escola: problematizando práticas educativas. 2008. (Seminário).
III Seminário Corpo, Gênero e Sexualidade: Discutindo Práticas Educativas.A ABORDAGEM DA HOMOSSEXUALIDADE NO TEMA TRANSVERSAL ORIENTAÇÃO SEXUAL DOS PCNs. 2007. (Seminário).
Palestra Ministrada na disciplina EDU03067 - A: Reflexões sobre a prática docente em EJA.Metodologia de Pesquisa: construindo possibilidades através de práticas. 2007. (Outra).
XXIII Simpósio Brasileiro, V Congresso Luso-Brasileiro e I Colóqui Ibero-Americano de Política e Administração da Educação. 2007. (Simpósio).
II Seminário da Diversidade Sexual - A Inserção Social da Diversidade. 2006. (Seminário).
II Seminário Nacional Estado e Políticas Socias no Brasil.CIDADE FRONTEIRAS ESTABELECIDAS VERSUS FRONTEIRAS ROMPIDAS: UM ESTUDO SOBRE A CONSTITUIÇÃO DO MOVIMENTO SOCIAL DOS TRABALHADORES SEM TETO EM CASCAVEL. 2005. (Simpósio).
Semana Acadêmica Toledana de Filosofia. 2005. (Outra).
A Universidade que Queremos. 2004. (Outra).
III Seminário de Educação. 2004. (Seminário).
IX Simpósio de Filosofia Moderna e Contemporânea da Unioeste. 2004. (Simpósio).
Palestra Ministrada na disciplina Organização do Trabalho Pedagógico na Educação Não Escolar da Faculdade União Pan-Americana de Ensino.AS ORGANIZAÇÕES NÃO GOVERNAMENTAIS COMO PROCESSO EDUCATIVO NÃO ESCOLAR. 2004. (Outra).
Fórum Social Mundial. 2003. (Outra).
Percursos na Ética e na Política.A JUSTIÇA POLÍTICA EM ARISTÓTELES. 2003. (Outra).
VI Semana Acadêmica Toledana de Filosofia. 2003. (Encontro).
Descentralização, Participação e Autonomia na Gestão Escolar: Significados e Perspectivas. 2002. (Seminário).
Programa Brasil Gênero e Raça: Seminário Promoção da Igualdade de oportunidades no Trabalho - Implementação da Convenção n111 da OIT.CONSIDERAÇÕES SOBRE PRECONCEITO E DISCRIMINAÇÃO POR ORIENTAÇÃO SEXUAL NO AMBIENTE DE TRABALHO. 2002. (Seminário).
Semana Acadêmica Toledana de Filosofia. 2002. (Encontro).
VI Simpósio de Filosofia Moderna e Contemporânea. 2002. (Simpósio).
Semana Acadêmica Toledana de Filosofia. 2001. (Encontro).
Participação em bancas
ROSSI, A. J.; PERONI, V.M.V.; CARVALHO, E. J.; PALUDO, C.. Educação no Governo Federal 2019-2022: pautas e sujeitos em relação. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
ROSSI, A. J.; FERRARO, A. R.; KASSAR, M. C. M.; MELETTI, S. M. F.. POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO ESPECIAL NO BRASIL (2003-2014) E A CONCEPÇÃO DE INCLUSÃO. 2016. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação Em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
ROSSI, A. J.; NOGUEIRA, F. M. G.; SOUZA, S. A.. Balanço das Políticas Educacionais entre 2003 à 2016: os desdobramentos das políticas do Partido dos Trabalhadores. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação em Educação) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
ROSSI, A. J.; MOSNA, R. M.; ZIBENBERG, I. G. S.. O COORDENADOR PEDAGÓGICO E SUA ATUAÇÃO NO AMBIENTE ESCOLAR. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Coordenação Pedagógica ? 2ª Edição, do Programa) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
ROSSI, A. J.; MOSNA, R. M.; ZIBENBERG, I. G. S.. O COORDENADOR PEDAGÓGICO, SUA IDENTIDADE E CONTRIBUIÇÃO NAS AÇÕES PEDAGÓGICAS. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Coordenação Pedagógica ? 2ª Edição, do Programa) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
ROSSI, A. J.; MOSNA, R. M.; ZIBENBERG, I. G. S.. A INTERLOCUÇÃO DO COORDENADOR PEDAGÓGICO COM O PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Coordenação Pedagógica ? 2ª Edição, do Programa) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
ROSSI, A. J.; MOSNA, R. M.; ZIBENBERG, I. G. S.. GESTÃO DEMOCRÁTICA E CONSELHO DE CLASSE. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Coordenação Pedagógica ? 2ª Edição, do Programa) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
ROSSI, A. J.; ZIBENBERG, I. G. S.; MOSNA, R. M.. POTENCIALIDADES E FRAGILIDADES NAS REUNIÕES PEDAGÓGICAS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE CAXIAS DO SUL. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Coordenação Pedagógica ? 2ª Edição, do Programa) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
ROSSI, A. J.; MOSNA, R. M.; ZIBENBERG, I. G. S.. O ENSINAR E O APRENDER DOS ALUNOS DE INCLUSÃO ESCOLAR EM SALA DE AULA REGULAR. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Coordenação Pedagógica ? 2ª Edição, do Programa) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
ROSSI, A. J.; MOSNA, R. M.; ZIBENBERG, I. G. S.. UMA LEITURA DOS DOCENTES DO IFRS ? CAMPUS CAXIAS DO SUL SOBRE O BAIXO RENDIMENTO DE ALUNOS INGRESSANTES NO COMPONENTE CURRICULAR MATEMÁTICA. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Coordenação Pedagógica ? 2ª Edição, do Programa) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
ROSSI, A. J.; MOSNA, R. M.; ZIBENBERG, I. G. S.. O PAPEL DO COORDENADOR PEDAGÓGICO PARA O MONITORAMENTO DO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO DA SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE CAXIAS DO SUL. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Coordenação Pedagógica ? 2ª Edição, do Programa) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
ROSSI, A. J.; MOSNA, R. M.; ZIBENBERG, I. G. S.. A INTERDISCIPLINARIDADE NA LEGISLAÇÃO, NA PESQUISA E NA PRÁTICA DOS PROFESSORES DE UMA ESCOLA PÚBLICA DE ENSINO MÉDIO. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Coordenação Pedagógica ? 2ª Edição, do Programa) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
ROSSI, A. J.; MOSNA, R. M.; ZIBENBERG, I. G. S.. DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Coordenação Pedagógica ? 2ª Edição, do Programa) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
ROSSI, A. J.; MOSNA, R. M.; ZIBENBERG, I. G. S.. DESAFIOS À APRENDIZAGEM ESCOLAR NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UM ESTUDO DE CASO. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Coordenação Pedagógica ? 2ª Edição, do Programa) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
ROSSI, A. J.; ZIBENBERG, I. G. S.; MOSNA, R. M.. UMA ANÁLISE SOBRE A VIOLÊNCIA ESCOLAR E SUAS IMPLICAÇÕES NO AMBIENTE DE APRENDIZAGEM. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Coordenação Pedagógica ? 2ª Edição, do Programa) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
ROSSI, A. J.; ZIBENBERG, I. G. S.; MOSNA, R. M.. O TRABALHO DO CUIDADOR EDUCACIONAL: LIMITES E POSSIBILIDADES NA AÇÃO COM EDUCANDOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Coordenação Pedagógica ? 2ª Edição, do Programa) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
ROSSI, A. J.; ZIBENBERG, I. G. S.; MOSNA, R. M.. A ESCOLA COMO ESPAÇO COLETIVO: IMPLICAÇÕES NA CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DOS JOVENS COMO SUJEITOS SOCIAIS. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Coordenação Pedagógica ? 2ª Edição, do Programa) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
ROSSI, A. J.; ZIBENBERG, I. G. S.; MOSNA, R. M.. A AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM ESCOLAR. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Coordenação Pedagógica ? 2ª Edição, do Programa) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
ROSSI, A. J.; ZIBENBERG, I. G. S.; MOSNA, R. M.. IMPLEMENTAÇÃO DAS LEIS 10.639/03 E 11.645/08: INVESTIGAÇÃO EM UMA ESCOLA DA REDE MUNICIPAL DE CAXIAS DO SUL. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Coordenação Pedagógica ? 2ª Edição, do Programa) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
ROSSI, A. J.; ZIBENBERG, I. G. S.; MOSNA, R. M.. O CURRÍCULO ORIENTADO PARA A VIDA. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Coordenação Pedagógica ? 2ª Edição, do Programa) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
ROSSI, A. J.; ZIBENBERG, I. G. S.; MOSNA, R. M.. A INTERDISCIPLINARIDADE NO ENSINO MÉDIO POLITÉCNICO. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Coordenação Pedagógica ? 2ª Edição, do Programa) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
ROSSI, A. J.; ZIBENBERG, I. G. S.; MOSNA, R. M.. AS CORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL: A CULTURA AFRICANA NA PRIMEIRA INFÂNCIA. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Coordenação Pedagógica ? 2ª Edição, do Programa) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
ROSSI, A. J.; ZIBENBERG, I. G. S.; MOSNA, R. M.. COMUNICAÇÃO NÃO VIOLENTA NO AMBIENTE ESCOLAR. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Coordenação Pedagógica ? 2ª Edição, do Programa) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
ROSSI, A. J.; ZIBENBERG, I. G. S.; MOSNA, R. M.. AVALIAÇÃO QUALITATIVA NA CLASSE DE ACELERAÇÃO. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Coordenação Pedagógica ? 2ª Edição, do Programa) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
ROSSI, A. J.; FERRAZ, W.;LUMERTZ, J. S.. AVALIAÇÃO NO ENSINO MÉDIO: PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO EM ESCOLAS PÚBLICAS ESTADUAIS DE SANTA MARIA. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Coordenação Pedagógica ? 2ª Edição, do Programa) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
ROSSI, A. J.; FERRAZ, W.;LUMERTZ, J. S.. O PAPEL DO COORDENADOR PEDAGÓGICO NO APOIO AO TRABALHO DO PROFESSOR NO ATENDIMENTO AOS ALUNOS COM DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Coordenação Pedagógica ? 2ª Edição, do Programa) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
ROSSI, A. J.; FERRAZ, W.;LUMERTZ, J. S.. A CONSTRUÇÃO DA PESQUISA NO ENSINO MÉDIO ATRAVÉS DO SEMINÁRIO INTEGRADO: DESAFIOS E POSSIBILIDADES. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Coordenação Pedagógica ? 2ª Edição, do Programa) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
ROSSI, A. J.; FERRAZ, W.;LUMERTZ, J. S.. PROGRESSÃO CONTINUADA DE 1 AO 3 ANO DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Coordenação Pedagógica ? 2ª Edição, do Programa) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
ROSSI, A. J.; FERRAZ, W.;LUMERTZ, J. S.. O LÚDICO NOS ANOS INICIAIS. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Coordenação Pedagógica ? 2ª Edição, do Programa) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
ROSSI, A. J.; FERRAZ, W.;LUMERTZ, J. S.. PROJETO POLITICO PEDAGÓGICO E OMINILATERALIDADE: LIMITES E POSSIBILIDADES. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Coordenação Pedagógica ? 2ª Edição, do Programa) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
ROSSI, A. J.; FERRAZ, W.;LUMERTZ, J. S.. A AFETIVIDADE COMO ELEMENTO IMPORTANTE PARA APRENDIZAGEM DE ALUNOS DE ENSINO. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Coordenação Pedagógica ? 2ª Edição, do Programa) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
ROSSI, A. J.; FERRAZ, W.;LUMERTZ, J. S.. O IMPACTO DA QUALIDADE DO PLANEJAMENTO DE ENSINO NO DESEMPENHO ESCOLAR: ESTUDO DE CASO EM UMA ESCOLA PÚBLICA DE SANTA MARIA ? RS. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Coordenação Pedagógica ? 2ª Edição, do Programa) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
ROSSI, A. J.; FERRAZ, W.;LUMERTZ, J. S.. TECNOLOGIAS DIGITAIS E APRENDIZAGEM: INTERLOCUÇÕES PEDAGÓGICAS. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Coordenação Pedagógica ? 2ª Edição, do Programa) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
ROSSI, A. J.; SEVERO, D.; MARCHAND, P. S.. A PRÁTICA PEDAGÓGICA NOS ANOS INICIAIS. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Escola de Gestores da Educação Básica - EAD) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
ROSSI, A. J.; SEVERO, D.; MARCHAND, P. S.. A IMPORTÂNCIA DA RELAÇÃO FAMÍLIA E ESCOLA NA EDUCAÇÃO INFANTIL ? análises e sugestões. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Escola de Gestores da Educação Básica - EAD) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
ROSSI, A. J.; SEVERO, D.; MARCHAND, P. S.. A CONSTRUÇÃO DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO NA ESCOLA. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Escola de Gestores da Educação Básica - EAD) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
ROSSI, A. J.; SEVERO, D.; MARCHAND, P. S.. PARTICIPAÇÃO DOS PAIS NA ESCOLA. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Escola de Gestores da Educação Básica - EAD) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
ROSSI, A. J.; SEVERO, D.; MARCHAND, P. S.. ALIMENTAÇÃO INFANTIL. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Escola de Gestores da Educação Básica - EAD) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
ROSSI, A. J.; LOPES, C. V. M.; MENEZES, M. M.. ?Uma escola de todas? : a garantia do direito à educação e a população LGBT. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
ROSSI, A. J.; GRANATO, L.. Uma avaliação da efetividade social do patrulhamento escolar de Gravataí: diferentes percepções. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
ROSSI, A. J.; BITENCOURT, J.. Questão "pacificada" ou amostra da contradição capitalista? Uma leitura marxista do reconhecimento do casamento homoafetivo no Brasil. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
ROSSI, A. J.Peroni; BAIRROS, M. S.; ROSA, R. T. D.. ESCOLA SEM PARTIDO: IMPLICAÇÕES PARA A DEMOCRATIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
ROSSI, A. J.. O PEDAGOGO COMO MEDIADOR: O DESENVOLVIMENTO DO ALUNO ENQUANTO SUJEITO AUTÔNOMO NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.
ROSSI, A. J.; ABREU, J. F.; SIERRA, Jamil Cabral. PAPAI E PAPAI: REPRESENTAÇÕES DA HOMOSSEXUALIDADE E HOMOPARENTALIDADE EM COMUNIDADES DO ORKUT. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Assis Gurgacz.
ROSSI, A. J.. II Prêmio Professor Inovador do Vale do Paranhana. 2011. Faculdades Integradas de Taquara.
ROSSI, A. J.. I Prêmio Professor Inovador do Vale do Paranhana. 2010. Faculdades Integradas de Taquara.
Orientou
Implicações da relação público-privada para a democratização da educação na américa latina: Uruguai, Argentina, Venezuela, Chile, Bolívia e Brasil; Início: 2021; Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Universidade Federal do Rio Grande do Sul; (Orientador);
Implicações da relação público-privada para a democratização da educação na América Latina: Uruguai, Argentina, Venezuela, Chile, Bolívia e Brasil; Início: 2021; Iniciação científica (Graduando em Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);
O CONFLITO ENQUANTO POSSIBILIDADE DE CONSTRUÇÃO DE UM AMBIENTE ESCOLAR SAUDÁVEL NA ESCOLA; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Escola de Gestores da Educação Básica) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Alexandre José Rossi;
SEMINÁRIO INTEGRADO COMO PRÁTICA EMANCIPATÓRIA NA ESCOLA ESTADUAL MANOEL RIBAS; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Coordenação Pedagógica ? 2ª Edição, do Programa) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Alexandre José Rossi;
RELAÇÃOES CONFLITUOSAS NO AMBIENTE ESCOLAR; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Coordenação Pedagógica ? 2ª Edição, do Programa) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Alexandre José Rossi;
BUSCAR A FAMILIA PARA DENTRO DA ESCOLA; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Coordenação Pedagógica ? 2ª Edição, do Programa) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Alexandre José Rossi;
INFREQUÊNCIA ESCOLAR: CAUSAS E CONSEQUÊNCIAS; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Coordenação Pedagógica ? 2ª Edição, do Programa) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Alexandre José Rossi;
ATRIBUIÇÕES DO COORDENADOR PEDAGÓGICO: UMA REVISÃO DE LITERATURA; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Coordenação Pedagógica ? 2ª Edição, do Programa) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Alexandre José Rossi;
(RE) FORMULAÇÃO DO PROJETO POLÍTICO - PEDAGÓGICO DE UMA ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO FUNDAMENTAL DO MUNICÍPIO DE CRUZ ALTA; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Coordenação Pedagógica ? 2ª Edição, do Programa) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Alexandre José Rossi;
A Função Social da Escola na Atualidade; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Coordenação Pedagógica ? 2ª Edição, do Programa) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Alexandre José Rossi;
A EXPERIÊNCIA DA REESTRUTURAÇÃO DO REGIMENTO ESCOLAR PARA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Escola de Gestores da Educação Básica - EAD) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Alexandre José Rossi;
DESAFIOS E POSSIBILIDADES DA CONSTRUÇÃO DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Escola de Gestores da Educação Básica - EAD) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Alexandre José Rossi;
A INSERÇÃO DE UMA PROPOSTA DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO PPP DA ESCOLA; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Escola de Gestores da Educação Básica - EAD) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Alexandre José Rossi;
A EXPERIÊNCIA DA REELABORAÇÃO DO PROJETO POLITICO PEDAGÓGICO DA ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO FUNDAMENTAL PROFESSOR ALCIDES CONTER; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Escola de Gestores da Educação Básica - EAD) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Alexandre José Rossi;
PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO: UM INSTRUMENTO DE GESTÃO DEMOCRÁTICA E DE COMPROMISSO COM A CONSTRUÇÃO DA AUTONOMIA DA ESCOLA; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão na Escola) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos; Orientador: Alexandre José Rossi;
A GESTÃO NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão na Escola) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos; Orientador: Alexandre José Rossi;
PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO: UM INSTRUMENTO DE GESTÃO DEMOCRÁTICA E DE COMPROMISSO COM A CONSTRUÇÃO DA AUTONOMIA DA ESCOLA; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão na Escola) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos; Orientador: Alexandre José Rossi;
A COMUNIDADE PARTICIPANDO MAIS DA ESCOLA; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Escola de Gestores - EAD) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Alexandre José Rossi;
PROJETOS CULTURAIS E ESPORTIVOS NO CONTRA-TURNO ESCOLAR; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Escola de Gestores - EAD) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Alexandre José Rossi;
GESTÃO DEMOCRÁTICA: DIREÇÃO COMPARTILHADA E PARTICIPAÇÃO COLETIVA A FAVOR DO ENSINO DE QUALIDADE; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Escola de Gestores - EAD) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Alexandre José Rossi;
A RECONSTRUÇÃO DO PLANO POLÍTICO PEDAGÓGICO DA ESCOLA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO BÁSICA LEONARDO FRITZEN; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Escola de Gestores - EAD) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Alexandre José Rossi;
AS IMPLICAÇÕES DA GESTÃO DEMOCRÁTICA NA PRÁTICA DOS PROJETOS PEDAGÓGICOS DA ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL SANTA ISABEL; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Escola de Gestores - EAD) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Alexandre José Rossi;
ISTO É COISA DE MENINA: A VIGILÂNCIA DAS PROFESSORAS NA FORMAÇÃO DA HETERONORMATIVIDADE DESDE A INFÂNCIA; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul; Orientador: Alexandre José Rossi;
A GENTE NÃO SABE LIDAR COM ISSO ? DILEMAS E DESAFIOS DOCENTES NA ABORDAGEM DE QUESTÕES DE GÊNERO E SEXUALIDADE; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul; Orientador: Alexandre José Rossi;
O PROCESSO DE GESTÃO EM UMA ESCOLA DA REDE ESTADUAL DE ENSINO FUNDAMENTAL DE PORTO ALEGRE; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul; Orientador: Alexandre José Rossi;
Implicações da relação público-privada para a democratização da educação na América Latina: Uruguai, Argentina, Venezuela, Chile, Bolívia e Brasil; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Alexandre José Rossi;
Implicações da relação público-privada para a democratização da educação na América Latina: Uruguai, Argentina, Venezuela, Chile, Bolívia e Brasil; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Fundação de Apoio da Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Alexandre José Rossi;
Implicações da relação público-privada para a democratização da educação na América Latina: Uruguai, Argentina, Venezuela, Chile, Bolívia e Brasil; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Sociais) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Fundação de Apoio da Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Alexandre José Rossi;
Implicações da relação público-privada para a democratização da educação na América Latina: Uruguai, Argentina, Venezuela, Chile, Bolívia e Brasil; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Fundação de Apoio da Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Alexandre José Rossi;
Implicações da relação público-privada para a democratização da educação na América Latina: Uruguai, Argentina, Venezuela, Chile, Bolívia e Brasil; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Sociais) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Fundação de Apoio da Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Alexandre José Rossi;
Implicações da relação público-privada para a democratização da educação na América Latina: Uruguai, Argentina, Venezuela, Chile, Bolívia e Brasil; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Geografia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Fundação de Apoio da Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Alexandre José Rossi;
Produções bibliográficas
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Outras produções
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Peroni ; ROSSI, A. J. ; PIRES, D. O. ; BITENCOURT, J. ; UCZAK, L. H. ; BERNARDI, L. M. ; CAETANO, M. R. ; SUSIN, M. O. ; BOROWSKY, F. ; RODRIGUES, R. O. ; MORAES, J. C. ; SANTOS, M. I. ; HOCHMULLER, G. I. ; MULLER, B. H. . Relatório do Projeto Implicações da relação público-privada para a democratização da educação: Brasil, Portugal e Inglaterra CNPq n 475980/2012-3. 2015. (Relatório de pesquisa).
ROSSI, A. J. . Do Gueto à Avenida: 30 ano de luta do Movimento LGBT. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Artigo produzido para o livro Diversidade e Educação: intersecções entre corpo, gênero e sexualidade).
ROSSI, A. J. ; Peroni ; PIRES, D. O. ; BITENCOURT, J. ; BERNARDI, L. M. ; CAETANO, M. R. ; COMERLATTO, L. P. ; SUSIN, M. O. ; RODRIGUES, R. O. ; SANTOS, T. F. A. M. ; UCZAK, L. H. . Parcerias entre sistemas públicos e instituições do terceiro setor: Brasil, Argentina, Portugal e Inglaterra: implicações para a democratização da educação CNPq n 304273/2010-4. 2014. 2014. (Relatório de pesquisa).
FARENZENA, N. ; ROSSI, A. J. ; MAFASSIOLI, A. S. . Educação Básica e Diversidade: cidadania, políticas públicas e legislação. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material produzido para curso de Especialização em Educação para a Diversidade).
ROSSI, A. J. ; Peroni ; PIRES, D. O. ; SUSIN, M. O. ; CAETANO, M. R. ; COMERLATTO, L. P. ; UCZAK, L. H. ; RODRIGUES, R. O. ; BITENCOURT, J. ; MULLER, B. H. ; HOCHMULLER, G. I. ; MORAES, J. C. ; BERNARDI, L. M. . Parcerias entre sistemas públicos e instituições do terceiro setor: Brasil, Argentina, Portugal e Inglaterra: implicações para a democratização da educação. 2013. (Relatório de pesquisa).
ROSSI, A. J. ; Peroni ; SUSIN, M. O. ; COMERLATTO, L. P. ; UCZAK, L. H. ; PIRES, D. O. ; CAETANO, M. R. ; DAHM, D. D. . Novos Contornos da Parceria Público/Privada na Gestão da Escola Pública. 2011. (Relatório de pesquisa).
ROSSI, A. J. . Capacitação Plataforma Moodle: Interface para Professores e Tutores do Curso em Educação para a Diversidade. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
ROSSI, A. J. ; MACHADO, M. G. . Módulo IV - Movimento Sociais, Ação Política e Atualizações da LDB. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material produzido para curso de aperfeiçoamento de professores - Educação para a Diversidade).
ROSSI, A. J. ; Peroni ; CAETANO, M. R. ; DAHM, D. D. ; LUMERTZ, J. S. ; PIRES, D. O. ; SUSIN, M. O. . Reconfigurações do Estado: conexões entre o público e o privado. 2008. (Relatório de pesquisa).
Projetos de pesquisa
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2016 - Atual
Implicações da relação público-privada para a democratização da educação na América Latina: Uruguai, Argentina, Venezuela, Chile, Bolívia e Brasil, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Vera Maria Vidal Peroni em 30/08/2016., Descrição: Descrição: Este projeto de pesquisa visa a analisar implicações das relações entre o público e o privado para a democratização da educação em países latino-americanos: Uruguai, Argentina, Venezuela, Chile, Bolívia e Brasil. A escolha dos países integrantes da pesquisa é relacionada aos pesquisadores que participam de grupos com os quais já estabelecemos diálogos anteriores, realizando estudos coletivamente ao longo dos últimos dez anos e que temos contato permanente. Com esta pesquisa pretendemos organizar, analisar e aprofundar esta interlocução de forma sistemática, produzindo e divulgando estudos sobre a realidade educacional. A pesquisa será realizada pelo ?Grupo de pesquisa relações público-privado na educação? (GPRPPE) vinculado ao PPGEDU, coordenado pela professora Vera Peroni e composto por bolsistas de iniciação científica, mestrandos, doutorandos e pesquisadores que já concluíram o doutorado e permanecem no grupo, assim como uma pesquisadora de pós-doutorado e colegas professoras da UFRGS.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Alexandre José Rossi - Coordenador / Vera Maria Vidal Peroni - Integrante / Maria Otília Susin - Integrante / Maria Raquel Caetano - Integrante / Luciani Paz Comerlatto - Integrante / Daniela de Oliveira Pires - Integrante / Lucia Hugo Uczak - Integrante / Liane Maria Bernardi - Integrante / Greice Iara Hochmuller - Integrante / Jaqueline Bitencourt - Integrante / Adriano Pires de Almeida - Integrante / Paula Valim de Lima - Integrante / Vera Maria Vidal Peroni - Integrante.
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2014 - Atual
Implicações da relação público-privada para a democratização da educação, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Vera Maria Vidal Peroni em 27/09/2014., Descrição: O projeto tem como objetivo geral: analisar as implicações da relação público-privada para a democratização da educação. E os objetivos específicos: -. Analisar as mais variadas formas de relação entre o público e o privado nas etapas e modalidades da educação básica brasileira. - Analisar as vinculações em redes e o conteúdo da proposta das formas de materialização do público e o privado, em continuidade e aprofundando ao que os grupos já estavam mapeando na educação básica brasileira. - Dialogar com a produção internacional acerca do tema público e privado. - Aprofundar a discussão teórica acerca do conceito e análise de redes globais em educação. -. Mapear as redes globais que influenciam as políticas de educação básica no Brasil e através de que instituições atuam.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Alexandre José Rossi - Integrante / Vera Maria Vidal Peroni - Coordenador / Maria Otília Susin - Integrante / Maria Raquel Caetano - Integrante / Luciani Paz Comerlatto - Integrante / Daniela de Oliveira Pires - Integrante / Lucia Hugo Uczak - Integrante / Liane Maria Bernardi - Integrante / Romir de Oliveira Rodrigues - Integrante / Jaira Coelho Moraes - Integrante / Greice Iara Hochmuller - Integrante / Betina Hans Muller - Integrante / Maurício Ivan dos Santos - Integrante / Jaqueline Bitencourt - Integrante.
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2011 - 2014
Parcerias entre sistemas públicos e instituições privadas do terceiro setor: Brasil, Argentina, Portugal e Inglaterra: implicações para a democratização da educação, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Vera Maria Vidal Peroni em 17/10/2014., Descrição: Objetivo Geral: Analisar a relação entre o público e o privado e as conseqüências para a democratização da educação no Brasil, Argentina, Inglaterra e Portugal. Objetivos Específicos: Analisar a relação histórica entre o público e o privado na Argentina, Inglaterra, Portugal e Brasil. Analisar o que se entende em cada país por público e privado, democracia e direito à educação. Estudar elementos históricos do direito à educação nos países, para entendera organização atual. Analisar a organização atual da educação nos países, no que se refere à oferta, gestão e organização curricular. Analisar a produção bibliográfica dos países, relacionando as questões da redefinição do papel do Estado com o tema das parcerias público-privadas no Brasil, Argentina Portugal e Inglaterra. Analisar as regularidades e especificidades dos países no que se refere às parcerias entre instituições do terceiro setor e sistemas públicos de educação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Alexandre José Rossi - Integrante / Vera Maria Vidal Peroni - Coordenador / Maria Otília Susin - Integrante / Maria Raquel Caetano - Integrante / Luciani Paz Comerlatto - Integrante / Daniela de Oliveira Pires - Integrante / Lucia Hugo Uczak - Integrante / Liane Maria Bernardi - Integrante / Romir de Oliveira Rodrigues - Integrante / aurício Ivan dos Santos - Integrante / Jaira Coelho Moraes - Integrante / Monique Robain Montano - Integrante / Marcelisa Monteiro - Integrante.
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2010 - 2013
Plano de Metas Compromisso Todos pela Educação: análise e avaliação da política em redes públicas municipais brasileiras, Descrição: A pesquisa visa analisar referenciais e processos da política Plano de Metas Compromisso Todos pela Educação, bem como avaliar o processo de elaboração e a implementação do Plano de Ações Articuladas nos municípios priorizados dos estados do Rio Grande do Sul, Santa Catarina, Alagoas e Paraíba.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Alexandre José Rossi - Integrante / Maria Otília Susin - Integrante / Maria Raquel Caetano - Integrante / Patricia de Souza Marchand - Integrante / Nalu Farenzena - Coordenador / Maria Goreti Farias Machado - Integrante / Calinca Jordânia Pergher - Integrante / Andréia da Silva Mafassioli - Integrante / Jorge Miguel Bonatto Umann - Integrante / Maria Beatriz Gomes da Silva - Integrante / Naira Franzoi - Integrante.
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2010 - 2011
Gestão educacional no Rio Grande do Sul, Descrição: - Analisar a gestão educacional no RS em sistemas e escolas com base nos dados da Escola de Gestores - Mapear questões vinculadas ao financiamento e espaços de participação no sistema e na escola. - Aprofundar questões teórico-metodológicas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Alexandre José Rossi - Integrante / Vera Maria Vidal Peroni - Coordenador / Maria Otília Susin - Integrante / Maria Raquel Caetano - Integrante / Luciani Paz Comerlatto - Integrante / Daniela de Oliveira Pires - Integrante / Patricia de Souza Marchand - Integrante / Lucia Hugo Uczak - Integrante / Maria Goreti Farias Machado - Integrante / Maria Beatriz Gomes da Silva - Integrante / Monique Robain Montano - Integrante.
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2008 - 2011
Novos Contornos da parceria público/privado na gestão da escola pública, Descrição: Projeto da linha de pesquisa POLITÍCAS E GESTÃO DE PROCESSOS EDUCACIONAIS. Objetivo Geral: analisar as mudanças que ocorreram na gestão da educação nas redes municipais de Sapiranga e Campo Bom, no Rio Grande do Sul, com a parceria entre o Instituto Ayrton Senna e estes municípios. Objetivos específicos: Analisar as mudanças ocorridas no papel do Estado, tanto no que se refere à alteração do repasse à alteração do repasse de responsabilidades, para o chamado público não-estatal, quanto o que permanece na propriedade estatal, mas que passa a ter a lógica do mercado, reorganizando os processos de gestão; compreender a natureza dos programas executados nas redes municipais de ensino de Sapiranga e Campo Bom, no Rio Grande do Sul; conhecer as fontes de financiamento do programas do IAS e suas prestação de contas, buscando as conexões com o setor público; conhecer a concepção de gestão, assim como o aporte teórico do Programa Gestão Nota 10; analisar as conseqüências da implantação/implementação da parceria para a organização e a gestão do "sistema" educacional no (s) município (s) envolvido (s); analisar as conseqüências da implantação/implementação da parceria para a organização e gestão democrática da escola pública no que se refere a: - alterações nas práticas decisórias e no locus onde tais práticas se desenvolvem, - envolvimento dos diferentes segmentos escolares nos processos decisórios e possíveis alterações na dinâmica da participação, - existência de alterações e suas conseqüências para a gestão escolar.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Alexandre José Rossi - Integrante / Vera Maria Vidal Peroni - Coordenador / Juliana S. Lumertz - Integrante / Maria Otília Susin - Integrante / Maria Raquel Caetano - Integrante / Josiane Carolina Soares Ramos do Amaral - Integrante / Luciani Paz Comerlatto - Integrante / Daniela de Oliveira Pires - Integrante.
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2006 - 2008
Reconfigurações do Estado: conexões entre o público e o privado, Descrição: 1. Objetivo Geral Analisar as mudanças ocorridas no papel do Estado e as conexões entre o público e o privado, através do estudo dos Programas da Rede Vencer, coordenados pela Fundação Ayrton Senna, desenvolvidos na rede municipal de Sapiranga. 2.Objetivos Específicos: 2.1. Analisar as mudanças ocorridas no papel do Estado, tanto na alteração do repasse de responsabilidades, para o chamado público não-estatal, quanto o que permanece na propriedade estatal, mas passa a ter a lógica do mercado, reorganizando os processos de gestão. 2.2. Compreender a natureza do Programa Rede Vencer, Brasil na rede municipal de ensino de Sapiranga, município do Rio Grande do Sul. 2.3. Conhecer as fontes de financiamento do Programa e sua prestação de contas, buscando as conexões com o setor público. 2.4. Conhecer a concepção de gestão que tem o Programa, seu aporte teórico. 2.5. Analisar as conseqüências da implantação/implementação do programa para a organização e a gestão do ?sistema? educacional no município envolvido. 2.6. Analisar as conseqüências da implantação/implementação do Programa para a organização e a gestão democrática da escola pública no que se refere a: - alterações nas práticas decisórias e no locus onde tais práticas se desenvolvem; - envolvimento dos diferentes segmentos escolares nos processos decisórios e possíveis alterações na dinâmica da participação; - existência alterações e suas conseqüências para a gestão escolar.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Alexandre José Rossi - Coordenador.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Faculdade de Educação. , Av. Paulo Gama, 210, prédio 12-210, Centro, 60046900 - Porto Alegre, RS - Brasil, Telefone: (51) 33083103, Ramal: 3103
Experiência profissional
2009 - 2009
Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio Grande do SulVínculo: , Enquadramento Funcional:
2019 - Atual
Universidade Federal do Rio Grande do SulVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Professor adjunto da Faculdade de Educação da UFRGS no Departamento de Estudos Especializados - Área de Políticas e Gestão da Educação.
2016 - Atual
Universidade Federal do Rio Grande do SulVínculo: Pesquisador, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 4
Outras informações:
Atuo como pesquisador na pesquisa intitulada Implicações da relação público-privada para a democratização da educação na América Latina: Uruguai, Argentina, Venezuela, Chile, Bolívia e Brasil desenvolvida pelo Grupo de Pesquisa Relações entre o Público e o Privado na Educação (GPRPPE UFRGS) coordenado pela Professora Drª Vera Maria Vidal Peroni.
2014 - Atual
Universidade Federal do Rio Grande do SulVínculo: Pesquisador, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 4
Outras informações:
Atuo como pesquisador na pesquisa intitulada Implicações da relação público-privada para a democratização da educação desenvolvida pelo Grupo de Pesquisa Relações entre o Público e o Privado na Educação (GPRPPE UFRGS) coordenado pela Professora Drª Vera Maria Vidal Peroni.
2018 - 2018
Universidade Federal do Rio Grande do SulVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 40
Outras informações:
Professor nos cursos de licenciatura de Ciências Sociais, Matemática, Pedagogia, Educação Física , nas cadeiras de: Organização da Escola Básica, Políticas da Educação Básica, Gestão e Organização da Educação, Políticas Governamentais da Educação Brasileira,
2015 - 2016
Universidade Federal do Rio Grande do SulVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor Convidado, Carga horária: 5
Outras informações:
Professor da disciplina de Introdução ao Curso e ao Ambiente Virtual Moodle no Curso de Especialização em Coordenação Pedagógica ? 2ª Edição, do Programa Nacional Escola de Gestores da Educação Básica, totalizando 15h aula.
2015 - 2016
Universidade Federal do Rio Grande do SulVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor Convidado, Carga horária: 5
Outras informações:
Professor da disciplina de Políticas Educacionais e Gestão Pedagógica no Curso de Especialização em Coordenação Pedagógica ? 2ª Edição, do Programa Nacional Escola de Gestores da Educação Básica, totalizando 45h aula.
2015 - 2016
Universidade Federal do Rio Grande do SulVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Coordenador de disciplina, Carga horária: 5
Outras informações:
Coordenador da Disciplina Tópicos Especiais no Curso de Especialização em Coordenação Pedagógica ? 2ª Edição, do Programa Nacional Escola de Gestores da Educação Básica, onde coordenou a equipe de 10 professores, elaborando juntamente com eles o material da sala, totalizando 30h aula.
2015 - 2016
Universidade Federal do Rio Grande do SulVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor Convidado, Carga horária: 5
Outras informações:
Professor da disciplina Tópicos Especiais no Curso de Especialização em Coordenação Pedagógica ? 2ª Edição, do Programa Nacional Escola de Gestores da Educação Básica, totalizando 30h aula.
2012 - 2013
Universidade Federal do Rio Grande do SulVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Coordenador Pedagógico, Carga horária: 12
Outras informações:
Coordenador Pedagógico do Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Coordenação Pedagógica, à distância, do Programa Nacional Escola de Gestores da Educação Básica.
2012 - 2012
Universidade Federal do Rio Grande do SulVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor convidado, Carga horária: 5
Outras informações:
Professor da disciplina de Introdução ao Curso e ao Ambiente Virtual Moodle no Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Coordenação Pedagógica, totalizando 15hs aula.
2012 - 2012
Universidade Federal do Rio Grande do SulVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor convidado, Carga horária: 10
Outras informações:
Professor da disciplina de Políticas Educacionais e Gestão Pedagógica no Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Coordenação Pedagógica, totalizando 45hs aula.
2012 - 2012
Universidade Federal do Rio Grande do SulVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor convidado, Carga horária: 8
Outras informações:
Professor da disciplina de Introdução ao Curso e ao Ambiente Virtual Moodle no Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Educação para a Diversidade, totalizando 15hs aula.
2011 - 2011
Universidade Federal do Rio Grande do SulVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor Convidado, Carga horária: 8
Outras informações:
Professor do Módulo Movimentos Sociais, Ação Política e atualizações da LDB do Curso de Aperfeiçoamento em Educação para a Diversidade. Totalizando 30hs aula.
2011 - 2011
Universidade Federal do Rio Grande do SulVínculo: Prestação de Serviços, Enquadramento Funcional: Consultor/Assessor, Carga horária: 10
Outras informações:
Consultor da UFRGS-MEC para implantação do Plano de Ações Articuladas 2011-2014 (fases do diagnóstico e elaboração) nos municípios do Rio Grande do Sul, Santa Catarina.
2010 - 2011
Universidade Federal do Rio Grande do SulVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Assistente Pedagógico, Carga horária: 8
Outras informações:
Assistente Pedagógico e tecnológico do curso de especialização em gestão escolar, à distância, do Programa Nacional Escola de Gestores da Educação Básica.
2010 - 2010
Universidade Federal do Rio Grande do SulVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor Convidado, Carga horária: 8
Outras informações:
Professor da disciplina de Políticas e Gestão da Educação no curso de especialização em Gestão Escolar, modalidade à distância do Programa Nacional Escola de Gestores da Educação Básica. Totalizando 60h aula.
2010 - 2010
Universidade Federal do Rio Grande do SulVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor convidado, Carga horária: 8
Outras informações:
Professor Formador da disciplina de Gestão da Escola e Planejamento Educacional no curso de Artes da Rede Gaúcha de Ensino Superior a distância/UFRGS, totalizando 60h aula.
2010 - 2010
Universidade Federal do Rio Grande do SulVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor Convidado, Carga horária: 8
Outras informações:
Professor da disciplina de Tópicos Especiais no curso de especialização em Gestão Escolar, modalidade à distância do Programa Nacional Escola de Gestores da Educação Básica. Totalizando 30h aula.
2010 - 2010
Universidade Federal do Rio Grande do SulVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor Convidado, Carga horária: 8
Outras informações:
Professor da disciplina de Fundamentos do Direito à Educação no curso de especialização em Gestão Escolar, modalidade à distância do Programa Nacional Escola de Gestores da Educação Básica. Totalizando 60h aula.
2010 - 2010
Universidade Federal do Rio Grande do SulVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor Convidado, Carga horária: 8
Outras informações:
Professor da disciplina de Introdução ao Ambiente Virtual Moodle e ao Curso no curso de aperfeiçoamento Educação para a Diversidade, modalidade à distância da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Totalizando 18h aula.
2008 - 2010
Universidade Federal do Rio Grande do SulVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Aluno, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Bolsista CAPES de mestrado do Programa de Pós Graduação em Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
2009 - 2009
Universidade Federal do Rio Grande do SulVínculo: Prestação de Serviços, Enquadramento Funcional: Consultor/Assessor, Carga horária: 10
Outras informações:
Consultor da UFRGS-MEC para implantação do Plano de Ações Articuladas nos municípios do Rio Grande do Sul, Santa Catarina, Alagoas e Paraíba. Apoio técnico com contato aluno/público totalizou 228h.
2009 - 2009
Universidade Federal do Rio Grande do SulVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutor à Distância, Carga horária: 20
Outras informações:
Tutor a Distância no Curso de Graduação em Pedagogia - Licenciatura, oferecido no âmbito do Sistema Universidade Aberta do Brasil, nas disciplinas de Filosofia da Educação. Totalizando 320h.
2008 - 2009
Universidade Federal do Rio Grande do SulVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutor à Distância, Carga horária: 20
Outras informações:
Tutor a Distância no Curso de Graduação em Pedagogia - Licenciatura, oferecido no âmbito do Sistema Universidade Aberta do Brasil, nas disciplinas de Organização e Gestão da Educação. Totalizando 320h.
2008 - 2008
Universidade Federal do Rio Grande do SulVínculo: Prestação de Serviços, Enquadramento Funcional: Consultor/Assessor, Carga horária: 10
Outras informações:
Consultor da UFRGS-MEC para implantação do Plano de Desenvolvimento da Escola (PDE-Escola). Capacitação de técnicos e diretores de escola na implementação do PDE-Escola. Carga horária total de contato aluno/público 300h.
2008 - 2008
Universidade Federal do Rio Grande do SulVínculo: Prestação de Serviços, Enquadramento Funcional: Consultor/Assessor, Carga horária: 10
Outras informações:
Planejamento das atividades ligadas ao Plano de Desenvolvimento da Escola. Totalizando 60h.
2007 - 2008
Universidade Federal do Rio Grande do SulVínculo: Outro (especifique), Enquadramento Funcional: Bolsista do Programa Escola de Gestores, Carga horária: 30
Outras informações:
Secretario a equipe pedagógica, e atuo como suporte técnico o curso de especialização modalidade de educação à distância Escola de Gestores da Educação Básica. Auxilio os professores e alunos sanando as dúvidas sobre a plataforma moodle e outras questões técnicas que envolvem o curso.
Atividades
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01/2020
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação.,Cargo ou função, Coordenador de área.
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11/2019
Ensino, Políticas Públicas e Gestão da Educação, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Pesquisa em educação, Políticas de acesso, universalização e permanência na educação, Debates educacionais contemporâneos
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03/2019
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação.,Cargo ou função, Membro Suplente.
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03/2019 - 07/2019
Ensino, Química, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Políticas e Organização da Escola Básica
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03/2019 - 07/2019
Ensino, Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Debates Contemporâneos em Política Educacional
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03/2019 - 07/2019
Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Organização da Escola Básica
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07/2018 - 12/2018
Ensino, Ciências Sociais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Políticas da Educação Básica
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07/2018 - 12/2018
Ensino, Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Políticas Governamentais da Educação Brasileira
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04/2018 - 12/2018
Ensino, Ciências Sociais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Organização da Escola Básica
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04/2018 - 12/2018
Ensino, Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Políticas da Educação Básica
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04/2018 - 07/2018
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Gestão e Organização da Educação
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08/2009 - 12/2009
Extensão universitária , Faculdade de Educação, Departamento de Estudos Especializados.,Atividade de extensão realizada, Prestação de Serviços: consultoria e assessoria.
2015 - 2015
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do SulVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor Convidado do Programa PARFOR, Carga horária: 4
Outras informações:
Professor das disciplinas: Gestão Educacional I e Seminário Integrador II.
2013 - 2015
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do SulVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 40
Outras informações:
Professor em cursos técnicos, PROEJA e ensino superior, atuando nas seguintes disciplinas:Filosofia;
Educação na Diversidade; História da Educação e Organização Escolar Brasileira; Bioética; Didática; Produção e Gestão do Conhecimento; Ação Docente na Educação de Jovens e Adultos; Deontologia.
Atividades
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07/2015 - 12/2015
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário Integrador II
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02/2015 - 07/2015
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Gestão Educacional I, Seminário Integrador II
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07/2014 - 12/2014
Ensino, Licenciatura em Ciências da Natureza, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação na Diversidade, História da Educação e Organização Escolar, Teorias Sociológicas da Educação
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02/2014 - 07/2014
Ensino, Licenciatura em Ciências da Natureza, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Produção e Gestão do Conhecimento, Organização e Gestão Escolar e dos Ambientes de Aprendizagem, Ação Docente na Educação de Jovens e Adultos
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07/2013 - 12/2013
Ensino, Licenciatura em Ciências da Natureza, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação na Diversidade, História da Educação e Organização Escolar Brasileira
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03/2013 - 07/2013
Ensino, Licenciatura em Ciências da Natureza, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia do desenvolvimento, Ação Docente na EJA
2011 - 2013
Sociedade Educacional Leonardo da VinciVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 4
Outras informações:
Professor das disciplinas comuns na área de políticas educacionais nos cursos de Licenciatura em Filosofia e Sociologia.
2011 - 2011
Universidade do Vale do Rio dos SinosVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 4
Outras informações:
Professor no Curso de Especialização em Gestão na Escola, na modalidade a distância atuando na disciplina Identidade da Escola: Projeto Político Pedagógico, perfazendo um total de 20h aula.
2011 - 2011
Faculdades Integradas de TaquaraVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Convidado, Carga horária: 8
Outras informações:
Professor do Curso de Especialização em Gestão Educacional: Supervisão e Orientação Educacional, na disciplina Gestão da Escola Básica. Totalizando 40h aula.
2011 - 2011
Faculdades Integradas de TaquaraVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor convidado, Carga horária: 4
Outras informações:
Professor do Curso de Especialização em Gestão Educacional: Supervisão e Orientação Educacional, na disciplina Gestão da Escola Básica. Totalizando 32h aula.
2012 - 2012
Faculdade da Serra GaúchaVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor convidado, Carga horária: 4
Outras informações:
Professor do curso de Pós Graduação Lato Sensu em Alfabetização e Letramento na disciplina de Políticas Públicas para a Alfabetização e o Letramento.
2011 - 2011
Faculdade da Serra GaúchaVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Convidado, Carga horária: 4
Outras informações:
Professor do Curso de Formação Continuada para os profissionais da Rede Municipal de Ensino de Bento Gonçalves na disciplina de disciplina: Educação,Diversidade e Inclusão: Rumo à Cidadania ? Módulo Práticas Pedagógicas.
2006 - 2006
Colegio HarpaVínculo: Professor Contratado, Enquadramento Funcional: Professor da Disciplina de Filosofia, Carga horária: 8
Outras informações:
Atuei como professor da disciplina de Filosofia nos cursos de Ensino Fundamental e Médio.
2005 - 2007
Prefeitura Municipal de cascavelVínculo: Servidor público municipal, Enquadramento Funcional: Assessor 3, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Alexandre José Rossi e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Confirma a exclusão?